诗歌鉴赏之概念总说

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诗歌鉴赏说课稿

诗歌鉴赏说课稿引言概述：诗歌作为文学的一种形式，通过抒发情感、描绘景物、表达思想等方式，具有独特的艺术魅力。

本文将从诗歌的定义、分类、特点以及鉴赏方法等四个方面，详细阐述诗歌鉴赏的重要性和技巧。

一、诗歌的定义1.1 诗歌的概念：诗歌是一种以语言为媒介，通过压韵、节奏和意象等手法，表达情感、思想和艺术美的文学形式。

1.2 诗歌的起源：诗歌起源于古代的歌谣和祭文，经过演变和发展，逐渐形成为了独特的艺术形式。

1.3 诗歌的分类：根据诗歌的形式、内容和风格等方面的不同，可以将诗歌分为古体诗、近体诗、现代诗等多种类型。

二、诗歌的特点2.1 压韵和节奏：诗歌通过压韵和节奏的运用，使其具有独特的音乐性和韵律感，增强了诗歌的表现力和感染力。

2.2 意象和比喻：诗歌通过意象和比喻的运用，以生动的形象和富有感染力的比喻，表达作者的情感和思想，使读者产生共鸣。

2.3 精炼和凝炼：诗歌以其简洁而精炼的语言风格，通过有限的文字表达丰富的意义，给人以想象空间和思量的启示。

三、诗歌鉴赏的重要性3.1 丰富审美体验：诗歌作为文学的一种形式，能够给人以美的享受和审美的愉悦，丰富了人们的审美体验。

3.2 增进人文素质：通过鉴赏诗歌，人们可以了解不同时期和不同地域的文化背景和思想观念，提升人文素质。

3.3 培养情感和思维：诗歌鉴赏可以培养人们的情感表达能力和思维能力，使人们更加敏感和理解他人的情感和思想。

四、诗歌鉴赏的方法4.1 了解背景知识：在鉴赏诗歌之前，了解作者的生平背景、时代背景和文化背景等，有助于更好地理解诗歌的意义和内涵。

4.2 分析诗歌结构：分析诗歌的韵律、节奏和压韵等方面的特点，探索诗歌的结构和形式，有助于理解诗歌的艺术魅力。

4.3 解读诗歌意义：通过解读诗歌的意象、比喻和隐喻等手法，深入挖掘诗歌的内涵和意义，理解作者的情感和思想。

结论：诗歌鉴赏是一项重要的文学活动，通过了解诗歌的定义、特点以及鉴赏方法，人们可以更好地欣赏和理解诗歌的艺术魅力，丰富自己的审美体验，提升人文素质，培养情感和思维能力。

诗歌的意义与意味——谈诗歌鉴赏容易混淆的两个概念：象征与隐喻

诗歌的意义与意味——谈诗歌鉴赏容易混淆的两个概念：象征与隐喻-中学语文论文诗歌的意义与意味——谈诗歌鉴赏容易混淆的两个概念：象征与隐喻李小宁就意象本身而言，它在诗中总是置于前景，它所能指的角度是辐射状的，所指的意义总是难以确定的。

诗歌意象是“使一种语言变成间接的语言”（罗兰·巴尔特语）最好的媒介，而意象经营所形成的诗歌意境总是一个等待读者进入的开放空间。

从这个角度看，置于前景的意象其外观特征就是象征，抑或隐喻。

象征有“象”，必有“征”，是之谓象征。

象征是一个合成词，“象”与“征”最早是分开说的。

汉语中的“象”最初指事物的形象或外在形式，“征”是事物所呈现的征兆。

《汉书·艺文志》说的“杂占者，纪百事之象，候善恶之征”，是指占卜家通过观察事物的征兆，或利用卦象的组合而察知自然人事的变化、运行规律。

对后世影响比较大的是魏晋时期王弼《周易略例·明象章》中的“触类可为其象，含义可为其征”。

在王弼看来，《周易》之“象”既是事物特征的抽象代表，又是对“圣人之意”的具体展现，其符号的意义远远大于其本身的意义。

王弼的“象征”非常接近西方的象征（Symbol）概念，其理论与中国古典文论中的“兴寄”（“托物兴词”）、“滋味”（“味外之旨”）等概念有着相当密切的理论联系。

象征作为文学表现手法，滥觞于《诗经》中的“比”“兴”。

比兴之于楚辞，基本上发展为象征；所谓“香草美人”式的比兴，就是象征。

王逸在《楚辞章句·离骚经序》中曾说：“《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵修美人，以媲于君；宓妃佚女，以譬贤臣；虬龙鸾凤，以托君子；飘风云霓，以为小人。

”屈原《橘颂》就是通篇运用象征手法的古代名作。

诗人巧妙地抓住橘树的生态与习性的特征，运用类比联想，将它与人的精神、品格联系起来，给予热烈地讴歌。

托物言志，以物喻人，既沟通物我，又融会古今，由此创造出“看来两段中句句是颂橘，句句不是颂橘，但见(屈)原与橘分不得是一是二，彼此互映，有镜花水月之妙”(清·林云铭《楚辞灯》)的奇特境界。

诗歌鉴赏总纲doc

诗歌鉴赏总纲◆一、意象1.菊花：贞洁高贵品2.梅花：孤傲纯净3.莲：借其表达爱情4.草木：反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨5.松：贞洁高洁6.梧桐：凄凉悲伤；芭蕉：孤独忧愁，离愁别绪7.冰雪：心志的忠贞，品格的高尚8.明月：离愁别绪，思乡之情9.蝉：品行高洁；乌鸦：衰败荒凉10.杜鹃猿啼：凄凉哀伤11.鹧鸪：离愁别绪12.鸿雁：游子思乡怀亲羁旅伤感；书信13.鸟：男女恋情婚嫁14.日落，夕阳，秋，流水：生命短暂，时光流逝15.星可传恨，水喻愁多，兰喻高洁，菊喻隐逸，牡丹富贵，竹多劲健，桃花美人，杨花离散16.鸿鹄，骏马，大鹏：志向远大17.鸾鸟凤凰：人才俊杰18.琴瑟：夫妻恩爱感情和谐19.柳：送别留恋20.芳草：离恨21.南浦：水边送别之所；长亭：陆地送别之所22.望云思友，见月怀人23.羌笛：凄切之音24.秋水：眼睛，盼望迫切25.秦晋：联姻；春秋：历史；梨园：戏曲26.斑马：惜别27.哀鸿：哀伤苦痛，留离失所◆二、诗歌鉴赏术语1.平价主旨：咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、记事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛2.意境：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、意境深远3.思想感情：哀怨忧愁，激愤憎恶，欣喜欢快，离愁别恨，怀乡思亲，追古伤今，坚守节操，忧国忧民4.情感载体：杨柳－惜别，圆月－思念，落叶－失意，春风－得意，大海－开阔，流水－叹息，古迹－怀旧，梅花－傲骨5.抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，情景交融，寓情于景，托物言志，触景生情，以景衬情6.语言风格：平淡，清新，绚丽，质朴，明快，含蓄，洗练，简洁7.用典作用：怀古伤今，借古讽今，借古言志8.诗歌风格：现实主义，浪漫主义，豪放，婉约，沉郁，直率，清新，风趣9.表达技巧：卒章显志，托物言志，象征衬托，烘托渲染，起兴寄托，以小见大，对比，虚实结合，以动写静，联想想象◆三、诗歌个人风格1.李白：豪迈飘逸2.杜甫：沉郁顿挫3.白居易：通俗易懂4.陶渊明：朴素自然5.王昌龄：雄建高昂6.杜牧：清健俊爽7.李商隐：朦胧隐晦8.王维：诗画一体9.高适：悲壮苍凉10.陆游：悲壮爱国11.李清照：含蓄婉约，缠绵悱恻答题指津【提问方式】1、这首诗营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情(内涵)；2、请概括这首诗的主题思想；归纳本诗的思想内容；3、请阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。

鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想感情、作者观点及炼字

鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧,评价诗歌的思想内容及作者的观点态度考点要求1、把握诗中的形象；2、理解诗歌的语言，了解其艺术风格及其表达的情感；3、分析诗歌的表达技巧；4、理解诗歌的内容，评价作者的观点态度。

一、了解鉴赏常用的术语1、表达技巧、艺术手法、艺术技巧为同一概念，均是指诗歌运用了哪些写作原理、规律来表现诗歌内容的手段和方法。

它是总体概念，包括表达方式、表现手法、选材剪材、行文结构等。

2、修辞手法从属于表现手法，常见的表现手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景衬乐情、以小见大、欲扬先抑、比兴、多角度描写（由远而近、由上而下、远望、近观）等。

3、表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、对事描写、景物描写）、议论、抒情等。

4、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等）5、行文结构：首尾照应，层层深入，有总有分（总——分，分——总），先景后情、卒章显志、详略得当、过渡、铺垫、伏笔等。

二、了解我国古代诗词中常见的思想情感1、忧国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、离愁别恨5、长亭送别6、归隐情怀7、生活杂感三、我国古代诗歌常见的类型1、写景咏物诗：咏物诗的特点在于托物言志，往往通过景物特点的叙写蕴含作者深刻的人生感悟，或者寄寓深刻的人生哲理。

言在此而意在彼，景物只是作者抒情的手段，多采用象征、借景抒情、融情于景的写法。

鉴赏时要注意把握作者在所描摹的事物中寄托的感情。

2、羁旅赠答诗：这类诗情真意切，凝聚了诗人的人生感叹，飘泊愁苦，表达了古人对亲情、友情的重视，有极高的人生价值。

3、边塞诗：边塞诗是时代的产物，最能体现国运的兴衰。

多表现古人卫国护家，热爱生活，思念故乡亲人的情怀，有的则抒写战士的长期戍边难免要产生的“边愁”。

但意境雄厚开阔，情调激越悲凉，绝不是寻常温柔缱绻的儿女之情。

诗歌鉴赏技巧总结大全

诗歌鉴赏技巧总结大全在诗歌的世界里，我们可以感受到语言的美妙和情感的共鸣。

然而，对于一些读者来说，理解和欣赏诗歌却并非易事。

本文将为大家总结一些诗歌鉴赏的技巧，帮助读者更好地理解和欣赏诗歌之美。

一、深入理解主题诗歌的主题是诗人对于一种情感、一种思想或一个主题的表达。

想要准确理解诗歌的主题，我们可以从以下几个方面入手。

首先，阅读诗歌标题能够给我们一定的线索。

标题通常可以直接或间接地表达诗歌的主题。

其次，仔细研读诗歌的内容和情感描写，探求诗人要表达的是什么。

注意抓住诗歌中的关键词和意象，通过对这些词语的解读，我们能更好地理解诗歌的主题。

最后，与诗歌相关的历史背景、文化内涵也是理解主题的关键。

通过了解诗歌所处的时代背景、诗人的文化背景，我们可以更深入地理解诗歌所蕴含的意义和主题。

二、欣赏诗歌的节奏和韵律诗歌的节奏和韵律是其独特的音乐之美。

在欣赏诗歌时，我们可以通过以下几个方面来感受其节奏和韵律。

首先，注意诗歌的节奏感。

回味每一个音节，感受它们之间的变化和跳跃，体验诗歌流动的韵律之美。

其次，注意诗歌的韵律。

观察诗歌的韵脚和押韵方式，感受诗歌中的音韵之美。

同时，也要注意诗句的长短和排列方式，这些都给诗歌赋予了独特的节奏感。

最后，对比不同的诗歌作品，比较它们的节奏和韵律之间的异同。

通过对比，我们能更全面地理解和欣赏诗歌的音乐之美。

三、解读诗歌的意象和修辞手法意象和修辞手法是诗歌创作中常用的表达工具，也是欣赏诗歌的重要方面。

通过解读诗歌中的意象和修辞手法，我们能够更有深度地理解和感受诗歌的内涵。

首先，注意诗歌中的视觉意象。

诗歌中常常使用生动的视觉描写，通过色彩、形状等形象化的描述来营造诗歌的氛围和情感。

其次，关注诗歌中的隐喻和比喻修辞手法。

隐喻和比喻能够将抽象的概念通过形象的比较和联系转换成更具感染力的表达方式。

最后，解读诗歌中的音乐意象和节奏修辞。

诗歌的意象和修辞手法也包括对声音、节奏和韵律的描写，通过对这些修辞的解读，我们可以更好地感受诗歌的音乐之美。

诗歌的意义与意味——谈诗歌鉴赏容易混淆的两个概念：象征与隐喻

之征 ” ，是指占卜家通过观察事
物的征兆，或利用卦象的组合而察知自然人事的变化、运行规律。对后世影响比较大的是魏晋时期王弼《周易略例．明象章》中的“ 触类可为其象，含义可为其征” 。在王弼看来，《周易》之“ 象” 既是事物特征的抽象代表，又
是对“ 圣人之意 ” 的具体展现．其符号的意义远远大于
“ 一代人 ” 心灵上的阴影： “ 眼睛 ” 是渴求光明的眼睛．象
征“ 一代人 ” 在苦苦求索中的期盼：而诗中的“ 我” 则直接象征 “ 一代人” 。由此可见，诗歌象征的审美特性．实际上就是意象所蕴含的内在的美学特性
露１１，教学大参考．文本解读
之妙 ” （清．林云铭《楚辞灯》）的奇特境界。从此以后，南国之橘便蕴含了志士仁人 “ 独立不迁 ” 的爱国主义的文
诗歌的意义与意味
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化内涵。而永远成为人们所歌咏和效法的对象。这一独特的贡献．无疑仅属于屈原。所以宋代词人刘辰翁又称屈原为千古 “ 咏物之祖” ．此誉中肯
汉语中的“ 象” 最初指事物的形象或外在形式．
“ 征” 是事物所呈现的征兆。《汉书・艺文志》说的“ 杂占
“ 黑夜” “ 我” “ 黑色的眼睛 ” 等感性形象构成的意象组合．

古代诗歌鉴赏之表达技巧

古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的特殊的手法。

它主要包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞方法、表现手法。

对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞方法、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。

1、常见的结构特点有：铺垫、伏笔、过渡、照应，开门见山、逐层拓展、卒章显志、起承转合等。

2、常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。

其中抒情和描写是考查的重点。

抒情手法有直接抒情和间接抒情，后者包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等。

描写手法，主要是侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描、工笔、细节等。

3、常见的修辞方法有：比喻、比拟、象征、起兴（使描写的事物更为形象生动）；夸张、对比、设问、反问（突出作品的主旨）；通感、借代、双关、叠字、对偶、反复（使作品中字句更为精巧）。

4、常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、抑扬、虚实相生、比兴寄托、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对比、象征等。

答题步骤第一步：总说，准确指出运用何种表达技巧；第二步：分说，结合作品具体诗句，分析其运用的这种方法；第三步：小结，该方法突出的效果和好处，表达了诗人怎样的思想感情。

一、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。

聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。

后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

【注】①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅：吹奏《梅花落》。

“聚散匆匆”一句在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？二、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?三、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

诗歌鉴赏实例解析

诗歌鉴赏实例解析这篇文章旨在通过实例解析，介绍诗歌鉴赏的方法和技巧。

通过详细分析几首经典诗歌，读者能够提高自己对诗歌的理解和欣赏能力。

文章将按照以下顺序展开：首先是对诗歌鉴赏的基本概念和背景的介绍，然后通过具体实例进行解析，最后总结诗歌鉴赏的重要性和提出一些建议。

一、诗歌鉴赏基本概念和背景介绍诗歌是文学的一种形式，与散文和戏剧不同，它有独特的韵律和表达方式。

诗歌的鉴赏是一种对诗歌进行细致解读和理解的过程，旨在揭示其中的表达、情感和意义。

诗歌鉴赏的背景可以追溯到古希腊和古罗马时期，但它在不同文化中有不同的传统和方法。

二、诗歌鉴赏实例解析1. 实例一：李白的《静夜思》《静夜思》是李白的代表作之一，以简洁明快的语言描绘了作者在寂静的夜晚思念故乡的情景。

通过对诗句的分析，我们可以看到李白通过描写自然景物和抒发内心情感来表达对故乡的思念。

例如，“床前明月光，疑是地上霜”，这句诗巧妙地使用了对比手法，通过明月光和地上霜的形象来增强读者对寒冷季节和思乡之情的感受。

2. 实例二：海子的《面朝大海，春暖花开》《面朝大海，春暖花开》是海子的代表作之一，以自然景物和内心情感的交融展现了作者对生命和自由的热爱。

通过诗中饱满而激情的语言，海子将壮丽的海岸线与渴望自由的内心相结合，表达出对美好生活的追求和对现实局限的反思。

例如，“面朝大海，春暖花开”，这句诗以简短却富有力量的语言，展示了作者追求自由和美好生活的强烈欲望。

三、诗歌鉴赏的重要性和建议诗歌鉴赏对于读者来说具有重要的意义。

通过诗歌鉴赏，读者可以提升自己的对诗歌的欣赏能力，开拓自己的审美视野，加深对诗歌形式和语言特点的理解。

以下是一些建议，帮助读者更好地进行诗歌鉴赏：1. 了解诗歌的背景和历史。

不同时期和不同文化中的诗歌有着独特的表现形式和主题。

通过了解这些背景和历史，可以更好地理解和欣赏诗歌作品。

2. 关注诗歌的语言和形式。

诗歌常常使用富有节奏感和音韵美的语言表达，同时还有独特的行数和押韵规律。

诗歌鉴赏的知识点总结

诗歌鉴赏的知识点总结一、基本概念诗歌鉴赏是文学鉴赏的一个重要方面，是文学艺术理论和文学批评的基本内容之一。

它是一种审美活动，是带有主观情感色彩的美感活动。

诗歌鉴赏的核心是对诗歌作品进行细致入微的品评和解析，这不仅需要具备一定的文学理论知识，还需要具备丰富的生活阅历和敏锐的审美能力。

总的来说，诗歌鉴赏包括两个方面的内容，一是对诗歌形式和结构进行分析，包括韵律、节奏、押韵等方面的论述；二是对诗歌内容和意义进行解析，包括诗歌的主题、意象、象征、隐喻等方面的阐释。

二、诗歌鉴赏的方法1、审美方法诗歌鉴赏是一种审美活动，因此在进行诗歌鉴赏时，应该以审美的眼光和态度来对待诗歌作品。

审美方法是诗歌鉴赏的一种基本方法，它要求我们抛开功利心态，放下功利心态，用心灵去感受诗歌的美和艺术价值。

我们需要用敏感细腻的感觉去感受诗歌作品中的音乐性、意境和形式美，从而达到欣赏和品味诗歌作品的目的。

2、分析方法在诗歌鉴赏中，我们需要用分析方法对诗歌作品进行深入剖析。

这包括对诗歌形式和结构进行分析，包括韵律、节奏、押韵等方面的分析；还包括对诗歌内容和意义进行解析，包括主题、意象、象征、隐喻等方面的解读。

通过对诗歌作品的分析，我们可以更深入地了解诗歌作品的艺术特色和意义内涵，从而提高鉴赏和品评的水平。

3、比较方法在诗歌鉴赏中，我们可以采用比较方法，通过比较不同诗歌作品的异同来发现它们的特色和价值。

比较方法有助于我们在品评诗歌作品时，尤其是在评比不同诗歌作品时，找出它们的优劣和特色，从而更科学地进行诗歌鉴赏和评价。

4、综合方法在进行诗歌鉴赏时，我们可以综合运用以上几种方法，通过审美、分析和比较等多方面的方法来对诗歌作品进行全面鉴赏。

这样可以使我们更全面、更深入地了解诗歌作品的内涵和价值，从而提高我们的鉴赏和品评水平。

三、诗歌鉴赏的内容1、诗歌的表现手法在诗歌鉴赏中，我们需要对诗歌的表现手法进行深入理解。

这包括对诗歌的韵律、节奏、押韵、对仗和排比等修辞手法的理解，还包括对诗歌语言的美感、音乐性和形象性的欣赏。

诗歌鉴赏方法

中考诗歌鉴赏方法一、知识点1、诗歌概念：是一种抒情言志的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。

2、诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。

3、古代诗歌的分类：（1）诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。

古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

③词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定数，字有定声。

字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。

词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

④曲：又称为词余、乐府。

元曲包括散曲和杂剧。

散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。

特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。

散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。

它无宾白科介，只供清唱。

杂剧包括宾白、科介和曲词。

（2）按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。

二、诗歌鉴赏答题技巧（一）、诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

（诗歌中一般没有说明）3、表现手法（艺术手法）分修辞手法、抒情手法、描写手法三大类。

诗歌鉴赏知识点总结归纳

诗歌鉴赏知识点总结归纳一、诗歌的定义与基本概念1. 诗歌的定义诗歌是一种用语言进行艺术表达的文学体裁，它具有鲜明的韵律和节奏，以及丰富的意象和隐喻，能够唤起人们深层次的情感和思索。

2. 诗歌的基本概念（1）韵律：诗歌具有特定的音韵规律和音乐感，能够产生一种独特的美感。

（2）节奏：诗歌的语言节奏多变，可以通过换行、重读等方式来营造起伏有致的节奏感。

（3）意象：诗歌通过生动的意象来表达作者的情感和思想，从而引发读者的联想和共鸣。

（4）隐喻：诗歌中常常使用隐喻的手法来丰富意义，使诗作更加深刻和富有内涵。

（5）情感：诗歌是一种情感的艺术，通过作者的感受和表达来打动人心，触发读者的情感共鸣。

二、诗歌的形式特点1. 诗歌的韵律（1）押韵：诗歌中常常出现押韵的现象，可以分为平仄押韵和平平押韵。

（2）韵脚：诗歌的韵脚形式多种多样，包括单韵、双韵、交替韵等。

2. 诗歌的体裁（1）古体诗：包括五言诗、七言诗等，是中国古代最具代表性的诗歌形式。

（2）现代诗：现代诗形式多样，不拘泥于传统格律，注重情感表达和表现手法的创新。

3. 诗歌的结构（1）诗歌的构思：一首诗歌通常包括开头、发展和结尾三部分，需要有一个明确的中心思想。

（2）诗歌的布局：诗歌的排版可以通过换行、句式等方式来营造节奏感和形式美。

三、诗歌的鉴赏方法1. 诗歌的意境鉴赏（1）把握诗歌的核心意义，理解作者的写作意图和情感表达。

（2）重视诗歌中的意象和隐喻，揭示其中蕴含的深刻含义。

（3）通过比喻和联想，拓展诗歌的意境，从而深入理解诗歌的内涵。

2. 诗歌的音韵鉴赏（1）仔细品味诗歌的押韵和韵脚，感受其中的音乐美和韵律感。

（2）通过朗诵和吟咏，体会诗歌的节奏和韵律，加深对诗歌的理解和感悟。

3. 诗歌的情感鉴赏（1）读懂诗人的情感表达，理解诗歌中蕴含的情感内容和情感色彩。

（2）通过自身的情感共鸣，深入体验诗歌所传达的情感，与诗歌产生共鸣。

四、诗歌鉴赏的文化内涵1. 诗歌的历史文化（1）中国古代诗歌的传统：了解中国古代诗歌的发展历程和代表诗人，理解古代诗歌的价值和特点。

诗歌鉴赏——表达技巧

诗歌鉴赏——表达技巧诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：第一节表达方式一、抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情1、借景抒情（1）总论——情与景的关系（2）借景抒情（情景交融）基本形式：①触景生情（景→情）：②以景结情（情→景）：③缘情布景：④寓情于景（有景无情）：⑤景略情在：（3）情景与哀乐的四种关系：①以乐景写乐情②以哀景写哀情：③以乐景衬哀情④以哀景写乐情2、借物抒情（1）定义及举例（2）托物言志和借景抒情的区别：①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。

②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。

3、借事抒情（用典故）（三）直接与间接抒情的相关范畴1、点染2、曲直3、隐显4、移情二、描写方式（正面描写与侧面描写）（一）基本概念：（二）考试重心（三）正面描写命题角度。

1、虚实结合（1）定义（虚实的内涵）（2）“虚”的三类内容①神仙鬼怪世界和梦境。

②已逝之景之境。

③设想的未来之境。

（3）虚实结合的作用——“虚实相生”①相反相成（4）“虚”与联想、想象2、动静结合（1）基本概念（2）常用方式——以动衬静3、点面结合4、细节描写5、色彩的渲染6、描写（观察）角度的变化7、白描8、疏密9、诗中有画：二、议论三、记叙第二节：修辞手法一、比喻四、借代七、设问二、比拟五、夸张八、反问三、双关六、对偶九、互文十、列锦（一）定义（二）作用（艺术效果）1、凝炼美。

2、简远美。

3、含蓄美。

十一、迭字第三节表现手法一、象征：（一）定义（二）条件与特征（三）作用：1、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。

2、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

二、联想和想象（一）定义及举例（二）联想、想象与夸张（三）联想、想象与浪漫主义（四）特别提醒——勿泛化使用三、抑扬（一）概念：（二）分类1、欲扬先抑2、欲抑先扬（三）相关范畴——褒贬1、似贬实褒2、似褒实贬四、衬托（二）分类：1、性质分类（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

高考语文古典诗歌鉴赏之意象

参考答案：
（1）清秋、日暮、高树、月、微风、酒、落叶、流萤、渔歌、孤灯、远汀。
（2）描绘出了这样一幅画面：清秋之际，黄昏之时，初月挂在高高的树上，微风吹过，酣酒好醒了一半，林中落叶飘零，野地空旷寂寥，独行无绪，唯有闲坐，细数着那空中的点点萤光，忽闻渔歌唱晚，不知起于何处，放眼遥望，远汀之外孤灯隐现。整个画面呈现出萧瑟凄冷寂寥的特点。
(选自李白《蜀道难》)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
(选自杜甫《登高》)
方法二：揣摩意象前后的描述语，把握重要特征，品味情感。
怎样分析把握诗例中画横线处的意象呢？
【改编对比】
天净沙· 秋思马致远 (枯)藤(老)树昏鸦，(小)桥(流)水人家，古道(西)风 (瘦)马。(夕)阳西下，(断肠)人在天涯。
结语：
意象融眼眸，诗香浸心头。吾辈细斟味，精思恒永久!
【研讨诗例】
方法探寻
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
（选自白居易《琵琶行》）
“杜鹃”、“猿”换成“黄鹂”、“莺 ”，“酒”换成“茶”，行不行？
方法一：注重积累熟知常见意象，学会适当关联，运用感知。
【研讨诗例】
方法探寻
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
方法总结
把握意象特征融入整体意境归向诗歌意蕴
强化训练
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾（南宋）
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

诗歌鉴赏基本概念

诗歌鉴赏基本概念一、基本概念指要1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。

）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：主要的修辞手法有：对偶.比喻.拟人.借代.夸张.排比.反复.象征.寄寓. 寄托等，4、写作技巧：（艺术技巧、表现手法）写作技巧包括：赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

5、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约6、语言特色：（1）清新（2）平淡（也称质朴）（3）绚丽（4）明快（5）含蓄（6）简洁。

7、描写：（1）动、静（2）点、面（3）正面描写、侧面描写（4）远、近、高、低、相二、古代诗歌鉴赏常用名词术语1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

言简意丰：语言简洁，内容丰富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

直抒胸臆：直接抒发感情。

托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

渲染：描摹色彩以加强效果。

3、侧面描写：对比：目的是突出一方。

古代诗歌鉴赏题概念术语

古代诗歌鉴赏题概念术语鉴赏古代诗歌，有些关键词、概念和术语必须掌握。

一、这首诗写了什么?★人物形象：表现手法——形象特征(言、行、神态)——性格特征——身份特征★景象：表现手法——景象特征——性格特征——身份特征★物象：表现手法——物象特征——性格特征——身份特征★意象：表层含义(客观事物)——深层含义(主观情感)★意境：客观图景——意境特色(氛围特点)——主观情感(诗人感受) 二、这首诗是怎么写的?(一)语言方面：★语言内容①：意象语言，情感语言，象征语言，典故语言。

★语言内容②：炼字——准确，生动，形象，新颖，别致，工笔，写意。

炼动词：夸张，突出，比喻，拟人。

炼数词：准确，朦胧，多义。

炼形容词：叠词，色彩词，活用词。

诗眼：主旨，关健处，着眼于意境。

★语言风格：清新，平淡，绚丽，明快，含蓄，自然，雄浑，豪放，悲慨，沉郁，孤寂，俊爽，旷达，等等。

★语言效果：为形象服务，为主题服务，为意境服务。

(二)表现手法方面：★抒情方式：叙事抒情，直抒胸臆，借景抒情(融情于景、情景文融、情为景生)，托物言志(借物抒情)，用典抒情，借古讽今，等等。

★修辞方法：比喻，借代、对偶(对仗)，比拟，夸张，对比(对照)，排比，设问，反问，顶真，回环，互文，双关，等等。

★描写手法：迭字，象征，列锦，起兴，联想，想像，衬托(哀乐、动静、声寂)，渲染(气氛、色彩)，抑扬，照应，正侧，白描，虚实，等等。

★结构特点：线索，顺序，过渡，倒装，省略，首颌颈尾，上下片(阕)，铺垫，伏笔，开门见山，重章叠唱，卒章显志，等等。

三、为什么这样写?(一)思想内容方面：★类別判断：山水田园诗，边塞征战诗，咏物言志诗，怀古咏史诗，送别怀念诗，游子行旅诗，即事感怀诗，谈禅说理诗，等等。

★情感判断：忧国伤时，建功报国，生活杂感，思乡怀友，送別故人，咏物言志等等。

(二)观点态度方面：对人物态度，对事件态度，对社会态度，对历史态度，对人生态度，等等。

四、扎实把握不同诗歌材料的阅读与作答规律。