《最后一头战象》课文原文
沈石溪《最后一头战象》课文原文阅读
23 最后一头战象西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。
人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。
村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉（zāi）游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
它叫嘎（gǎ）羧（suō），负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去，嘎羧五十多岁了。
它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌（kē）睡。
有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。
”第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kàng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（ōu）欧（老百晓注：正确应为口+欧）地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（lā）圾（jī）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾（miè）席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。
”象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
23最后一头战象完美版
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pī
kòu jiāo tǒnɡ zào
劈柴 日寇 香蕉 笔筒 急躁
ɡé 皮革
bēi
拼搏 石碑
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气愤 伤感 苍茫 石碑 优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉 体力不济 威风凛凛 排山倒海 势不可当 炯炯有神 激越悲壮 泣不成声 暴毙荒野
? 炯炯有神： 形容（眼睛）明亮，有神采。
? 激越： （声音、情绪等）强烈、高亢。
? 浴血：
形容战斗激烈。
? 搏杀： 搏斗，奋力杀敌。
快速浏览课文，讲了一个什么故事？
课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的 最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不 是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍， 来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在 埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑， 庄严地把自己掩埋的故事。
第三部分（12~16段）：写嘎羧 凭吊战场。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨， 男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。 村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条 象腿上绑了四块黑布。
【从这悲壮的送别场面中你感受到了什 么？】
从这悲壮的送别场面中，我们可以感受到：
寨子的人们对战象已经有了难以割舍 的情感，人们不能忘记战象在战斗中立 下的赫赫战功，人们对战象将要死去表 现出了极度的悲伤。
“杀”“劈”“踩”“扑”几个动词连 用写出了象兵的势不可当，突出了战象 在战斗中的巨大作用。
战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体， 我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛 江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。 【“隆重埋葬阵亡的战象”写出了人们怎样的 心情？】
人教版小学语文《最后一头战象》课文原文及赏析
人教版小学语文课《最后一头战象》课文原文及赏析《最后一头战象》原文：日落西山，苍茫的暮色中，嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。
这时，它身体膨胀起来，四蹄抓地，鼻孔放大，眼睛睁得滚圆，浑身的毛都竖了起来。
它仿佛在呼唤什么，又仿佛在期待什么。
突然，它甩开鼻子上的水珠，大步迈向江里。
“嘎羧要走了。
”养象人波农丁对我说，“它要去祖宗留下的象冢。
”赏析：《最后一头战象》是人教版小学语文教材中的一篇课文，作者通过生动细腻的描绘，展现了一头战象在生命最后时刻的壮丽景象。
文章开头，作者以夕阳、江水和礁石为背景，营造出一种庄重而悲壮的气氛。
嘎羧对江面的凝望，对礁石的亲吻，以及对朝阳的吼叫，都充满了深深的情感和寓意。
这不仅是嘎羧对过去战斗岁月的回忆，也是对未来的期待和告别。
接着，作者通过对嘎羧身体细节的描绘，如身体膨胀、四蹄抓地、鼻孔放大、眼睛睁圆、毛发竖立等，形象地展现出嘎羧即将离世前的强烈情感和决心。
它的呼唤和期待，可能是对逝去战友的怀念，也可能是对自由和尊严的渴望。
最后，嘎羧走向江里，决定去祖宗留下的象冢，这一行为充满了深深的文化和历史内涵。
它不仅象征着嘎羧对祖先和传统的尊重，也表达了它对自己生命价值的理解和追求。
总的来说，《最后一头战象》以其深情的叙述和深刻的思考，向我们展示了生命的尊严和价值，让我们对自然和生命有了更深的理解和敬畏。
同时，它也提醒我们要尊重和保护每一个生命，让它们在生命的舞台上能够自由、尊严地生活和离去。
最后一头战象课文原文及赏析
最后一头战象课文原文及赏析《最后一头战象》为“动物小说大王沈石溪品藏书系”中的一部中篇动物小说，动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易让人识破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。
最后一头战象原文母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年的夏夜永远是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
这是在孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，溶为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
最后一头战象赏析没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
最后一头战象课文内容【六年级上册《最后一头战象》课文内容】
《最后一头战象课文内容【六年级上册《最后一头战象》课文内容】》摘要：它叫嘎（gǎ）羧（ō）责饲养它是波农丁，波农丁皱着头伤感地说它要离开我们象冢（zǒg）了，日落西山天色苍茫片唏（xī）嘘（xū）声嘎羧开始上路西双版纳曾有威风凛（lǐ）凛象兵所谓象兵就是骑着象作战士兵士兵骑象杀敌战象用长鼻劈敌用象蹄踩敌群战象排山倒海般地扑向敌人势不可当93年象兵西双版纳打洛江畔和日寇打了仗战斗结束鬼子扔下了七十多具尸体我方八十多头战象全部弹倒地人们打洛江边挖了巨坑隆重埋葬阵亡战象搬运战象尸体人们发现头浑身是血公象还喘息就把它运回寨子治伤养了起村民们从不叫它搬运东西它整天优哉（zā）游哉地寨子里闲逛到东要串香蕉到西喝筒泉水它叫嘎（gǎ）羧（ō）责饲养它是波农丁二十多年嘎羧五十多岁了它显得很衰老整天卧树阴下打瞌（kē）睡有天嘎羧躺地上拒绝进食要揪住它鼻子摇晃阵它才会艰难地睁开眼睛朝你看眼波农丁对我说太阳要落山了火塘要熄灭了嘎羧要走黄泉路啦二天早晨嘎羧突然十分亢（kg）奋两只眼睛烧得通红见到波农丁［口欧］（ō）［口欧］地轻吼着象蹄急促地踏着地面鼻尖指向堆放杂物阁楼像是想得到阁楼上什么东西阁楼上有半箩谷种和两串玉米我以它精神想吃东西了就把两串玉米扔下嘎羧用鼻尖钩住像丢垃（lā）圾（ī）似甩出象房继续焦躁不安地仰头吼叫破篾（）席里面有件类似马鞍东西我漫不心地脚把它踢下楼没想到嘎羧见了下子安静下用鼻子呼呼吹上面灰尘鼻尖久久地上面摩挲（ō）着眼睛里泪光闪闪像是见到久别重逢老朋友哦原它是要己象鞍啊波农丁恍然悟这就是它当年披挂鞍子给它治伤我把象鞍从它身上下扔到阁楼上了唉整整二十六年了它还记得那么牢象鞍上留着弹洞似乎还有斑斑血迹混合着股皮革、硝烟、战尘和血液奇特气味；象鞍央有莲花状座垫四周镶着圈银铃还缀着杏黄色流苏二十六春秋象鞍已破旧了仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍平添了股英武豪迈气概波农丁皱着头伤感地说它要离开我们象冢（zǒg）了象是种很有灵性动物每群象都有象冢除了横遭不幸暴毙（b）荒野它们都能准确地预感到己死期死神降临前半月左右会独走到遥远而又神象冢里嘎羧要走消息长了翅膀似传遍全寨男女老少都嘎羧送行许多人泣不成声村长嘎羧脖子上系了条洁白纱巾四条象腿上绑了四块黑布老人和孩子捧着香蕉、甘蔗（z）和糯（）米粑（bā）粑送到嘎羧嘴边它什么也没吃只喝了水绕着寨子走了三圈日落西山天色苍茫片唏（xī）嘘（xū）声嘎羧开始上路我和波农丁悄悄地跟住嘎羧面想看究竟嘎羧走了整整夜天亮到打洛江畔它江滩卵石上久久凝望着清波荡漾江面然它踩着哗哗流淌江水走到块龟形礁（ā）石上亲了又亲许久又昂起头向着天边那轮火红朝阳［口欧］［口欧］发出震耳欲聋吼叫这它身体膨（g）胀起四条腿皮肤紧绷绷地发亮双眼睛炯（ǒg）炯有神吼声激越悲壮惊得江里鱼儿扑喇喇跳出水面我想起了二十六年前我们就是这里把嘎羧抬上岸波农丁说原嘎羧是要回到当年曾浴血搏杀战场太阳升到了槟（bīg）榔（lg）树梢嘎羧离开了打洛江钻进条草木茂盛箐（qg）沟块平缓向阳山坡上它突然停了下哦这里就是埋葬八十多头战象地方我记得很清楚喏（）那儿还有块碑波农丁悄悄地说我顺着他手指方向望荒草丛然竖着块石碑镌刻着三金箔（b）剥落、迹有模糊象冢嘎羧到石碑前选了块平坦草地对象牙就像两支铁镐（gǎ）地上挖掘起它已几天没吃东西了又长途跋涉体力不济挖阵就喘息阵嘎羧从早晨直挖到下午终挖出了椭（ǒ）圆形浅坑它滑下坑坑里继续挖用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲远处看着它身体寸寸地往下沉太阳落山了月亮升起了它仍埋头挖着半夜嘎羧脊背从坑沿沉下不见了象牙掘土冬冬声越越稀长鼻抛土节奏也越越慢鸡叫头遍终切都平静下什么声音也没有了我和波农丁耐心地等到东方吐白走到坑边看土坑约有三米深嘎羧卧坑底侧着脸鼻子盘腿弯只眼睛睁得老凝望着天空它死了它没有到祖宗留下象冢它和曾并肩战斗伴们躺了起。
六年级上册语文最后一头战象人教新课标 (4)
它已经五十多岁了，脖 子歪得厉害，象嘴永远闭不 拢，整天滴滴答答地淌着唾 液；一条前腿也没能完全治 好，短了一截，走起路来晃 晃颠颠的；本来就很稀疏的 象毛几乎都掉光了，皮肤皱 得像脱水的丝瓜。
嘎羧拒绝进食，躺在地上，要揪住
它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁 开眼睛，朝你看一眼。
它身体膨胀起来，
选择其中一个说一说 1.嘎羧似乎在说：“ ..........” 2.我想对嘎羧说：“..........”
战象魂
---致最后一头战象嘎羧
看， 身披象鞍，浴血奋战，英武豪迈。
这就是最后一头战象！ 看，
重披象鞍，绕寨三圈，有情有义。 这就是最后一头战象！ 听，
打洛江畔，久久凝望，吼声震天。 这就是最后一头战象！ 纵然是，生命的最后，
忠诚不悔，庄严依旧， 这就是最后一头战象！
小练笔：
嘎羧告别村寨的场面，驻立江 滩回想往事的情景，都十分感人。 选择其中一个场景，想象嘎羧内 心的感受，写一篇100—150字的 片段作文。
谢谢指导！
象鞍上留着弹洞，似 乎还有斑斑血迹，混合着 一股皮革、硝烟、战尘和 血液的奇特气味；象鞍的 中央有一个莲花状的座垫， 四周镶着一圈银铃，
还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋已经过 去,象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧 披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
没想到，嘎羧见了，一下子安静 下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰 尘，鼻尖久久地在上面摩挲着， 眼睛里泪光闪闪，像是见到久别 重逢的老朋友。
许多人泣不成声。村长 在嘎羧脖子上系 了一条 洁白的纱巾，四条象腿 绑了四块黑布。老人和 孩子捧 着香蕉、甘蔗和 糯米粑粑，送 到嘎羧嘴 边，它什么也没吃，只 喝了一点水，绕着寨子 走了三圈。
动物小说写的是动物，折射出的 却是人类的情感。
六年级语文最后一头战象2
没想到嘎羧见了，一下子安静 下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘， 鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里 泪光闪闪，像是见到久别重逢的老 朋友。
“告别乡亲”
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传 遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许 多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了 一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块 黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯 米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃， 只喝了一点水，绕着村子走了三圈。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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学习方法：
快速读课文； 找出感动的句子； 抓住重点词体会； 想象心情； 感情朗读。
“重临旧地”
它站在江滩的卵石上，久久凝望着 清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流 淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又 亲，许久，又昂起头，向着天边那轮火 红的朝阳， —— ——发出震耳欲 聋的吼叫。
学习方法：
快速读课文； 找出感动的句子； 抓住重点词体会； 想象心情； 感情朗读。
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“与战友同长眠”
嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻 子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大， 凝望着天空。
推荐读物：
《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、 《义犬复仇》。
作业： 1．用自己的话讲讲这个故事。 2．小练笔：嘎羧见到久别重逢的象鞍激动 的场景，告别村寨的场面，驻立江滩回想 往事的情景，都十分感人。选择一个场景， 想象嘎羧内心的感受，并写下来。
《最后一头战象》中小学学生课外阅读短篇动物故事
《最后一头战象》中小学学生课外阅读短篇动物故事象作为古代战争中的特种部队，从公元前1000年左右到1700年前后，在战争史中被使用了接近三千年。
所以接下来小编给大家分享关于沈石溪动物的故事吧。
最后一头战象西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。
象兵不仅机动快速，还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗。
一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。
1943年，日寇的铁蹄踏进了西双版纳边陲重镇打洛。
象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地;鬼子在打洛江里扔下了70多具尸体，我方80多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了。
战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各20多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了。
还在坑上立了一块碑：百象冢。
曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。
他们用8匹马拉的大车，把它运回寨子。
这是惟一幸存的战象，名叫嘎羧。
好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。
我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。
它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液;一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠，本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜;岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。
它是战象，它是功臣。
村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。
它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。
我插队的第三年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越少，整天卧在树荫下打磕睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。
波农丁年轻时给土司当了多年象奴，对象的生活习性摸得很透。
他对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。
最后一头战象课文内容
最后一头战象课文内容最后一头战象课文内容导语：最后一头战象课文以时间为序，扣住英雄垂暮，重披战甲，凭吊战场，庄严归去四个感人的片断，记叙了嘎羧生命了最后的辉煌与庄严。
以下是小编带来的最后一头战象课文内容，供各位参考，希望对大家有用。
最后一头战象课文内容西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。
象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗；一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。
1943年，日寇侵占缅甸，铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛。
象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地；鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。
战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。
曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪的子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。
他们用八匹马拉的大车，把它运回寨子。
这是唯一幸存的战象，名叫嘎羧。
好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。
我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。
它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液；一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。
它是战象,它是功臣。
村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。
它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。
我插队的第3年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越小，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。
最后一头战象课文原文
最后一头战象课文原文原文西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的。
象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗；一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。
1943年，日寇侵占缅甸，铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛。
象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地；鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了。
战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。
曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。
他们用八匹马拉的大车，把它运回寨子。
这是唯一幸存的战象，名叫嘎羧。
好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。
我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。
它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液；一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。
它是战象，它是功臣。
村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。
它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。
我插队的第3年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越小，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。
波农丁年轻时给土司当了多年象奴，对象的生活习性摸得很透，他对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嗄羧要走黄泉路啦。
”几天后，嘎羧拒绝进食，躺在地上，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
我觉得它差不多已处在半昏迷的状态中了。
《最后一头战象》中小学学生课外阅读短篇动物故事
《最后一头战象》中小学学生课外阅读短篇动物故事象作为古代战争中的特种部队，从公元前1000年左右到1700年前后，在战争史中被使用了接近三千年。
所以接下来小编给大家分享关于沈石溪动物的故事吧。
最后一头战象西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。
象兵不仅机动快速，还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗。
一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。
1943年，日寇的铁蹄踏进了西双版纳边陲重镇打洛。
象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地;鬼子在打洛江里扔下了70多具尸体，我方80多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了。
战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各20多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了。
还在坑上立了一块碑：百象冢。
曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。
他们用8匹马拉的大车，把它运回寨子。
这是惟一幸存的战象，名叫嘎羧。
好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。
我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。
它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液;一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠，本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜;岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。
它是战象，它是功臣。
村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。
它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。
我插队的第三年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越少，整天卧在树荫下打磕睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。
波农丁年轻时给土司当了多年象奴，对象的生活习性摸得很透。
他对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。
最后一头战象课文(共9篇)
最后一头战象课文(共9篇)最后一头战象课文（一）: 《最后一头战象》的主要内容~最后一头战象嘎羧曾经和同伴在抗日战争中浴血奋战.几十年后,它预感到死亡,就重披象鞍,离开村寨,回到了打洛江畔,最后在“百象冢” 挖洞和同伴“躺在了一起.最后一头战象课文（二）: 六年级课文《最后一头战象》的主要内容可以试试用小标题的方法来概括主要内容,然后再把语言组织一下：《最后一头战象》的小标题是：战场歼敌——英雄垂暮——重披战甲——重返战场——庄严归去然后把语言组织一下,可以变成主要内容滴!【最后一头战象课文】最后一头战象课文（三）: 读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么一、本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说.课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事.\x0d本课课文比较长.对于六年级的学生而言,边读边思的习惯已经养成.因此在教学中我设计先从整体入手,帮助学生理清课文脉络.在整体感知课文后,让学生谈谈对嘎羧的印象,然后抓住重点语句重点研读,避免逐段讲解的繁琐,以实现长文短教的目的.但从实际教学来看并不理想.我抓住文中的几处重点语句做成幻灯片分别让学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良育忠诚等品质.但一张张幻灯片的出现割裂了文章的衔接,使悲壮与感人之情大打折扣.因此入情入境地朗读与想象也就无从谈起.反思本课的教学,形式过于单调：扎重点语句——谈感悟——有感情地朗读.使学生本该释放的情感遭到遏制,在教师一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已,也难怪课堂上会如此沉闷.\x0d 我在深深惋惜的同时,也在不停地反思.如何进行长文短教的教学是否应重点抓住一处（如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕）进行透彻的研读,继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕从而体会嘎羧的英勇.在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象,去填补文中的空白.也可采用读写结合的方法,让学生写一写.这样既充分理解了课文,激发了情感,又使语文训练得以有效的落实.\x0d 二、我是选择了江边（十四自然段）的情景来写小练笔的：\x0d我被波农丁救了上来.朝阳啊,你认为我是幸运的吗虽然我是幸运的,但是现在,仍然逃不过死神的召唤……（接着自己想）\x0d我不认为我幸运.习惯了枪林弹雨,习惯了战友和我那浴血奋战的气息,这才是我想要的轰轰烈烈的生活啊!我宁愿和我的战友一起,一起走向死亡之路,一起倒在敌人的枪口之下,不想…………（自己想）\x0d我已然走向漫漫长路,再见了,各位朋友们,为了心中的梦,我期待着和同伴们一起………（接着自己想,我做作业做了一个小时呀）\x0d希望你能从中找到灵感,写出一篇好作文!最后一头战象课文（四）: 《最后一头战象》这篇课文主要写了什么（50字以内!）急【最后一头战象课文】最后一头战象嘎羧曾经和同伴在抗日战争中浴血奋战.几十年后,它预感到死亡,就重披象鞍,离开村寨,回到了打洛江畔,最后在“百象冢” 挖洞和同伴“躺在了一起.最后一头战象课文（五）: 《最后一头战象》课文的主要内容最好简短一点课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事.最后一头战象课文（六）: 《最后一头战象》这篇课文表达了怎样的感情好有沈石溪为什么写这篇课文作者以“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断,用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严,以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀.沈石溪先生曾说过这样一名话：动物小说写的是动物,折射的却是人类丰富的情感.而这篇文章就是作者的写作只在,想引发人类更多的思考!最后一头战象课文（七）: 最后一头战象课文主要内容课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧,自知生命大限已尽,便再次披上战甲来到打洛江畔,缅怀往事,凭吊战场,最后,在埋葬着战友们的“百象冢”旁,刨开了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事.亲,*^__^*,满意请点击设为满意答案,最后一头战象课文（八）: 最后一头战象课文以( )为序,写了四个感人的片段:________、_________、_________课文以时间为序,扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”（第1~4自然段）、“重披战甲”（第5~11自然段）、“凭吊战场”（第12~16自然段）、“庄严归去”（第17~23自然段）,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来.尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微,将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致.如,嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情,在打洛江边的久久凝望与全力吼叫,在“百象冢”旁默默掘墓的情景,都会给读者留下深刻的印象.最后一头战象课文（九）: 最后一头战象课文的27个词语越快越好!这个,我只找到20个词日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、急躁不安、漫不经心、久别重逢、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、遭遇不幸、泣不成声、苍茫、震耳欲聋、浴血搏杀、石碑最后一头战象课文朗读最后一头战象课文原文。
《最后一头战象》课文原文
《最后一头战象》课文原文《最后一头战象》课文原文西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。
人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。
村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉（zāi）游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
它叫嘎（gǎ）羧（suō），负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去，嘎羧五十多岁了。
它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌（kē）睡。
有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。
”第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kàng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（ōu）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的.什么东西。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（lā）圾（jī）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾（miè）席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。
”象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
小学语文六年级上册最后一头战象
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在 上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久
别重逢的老朋友。
没想到，嘎羧见了，一下子安静 下来，像是见到久别重逢的老朋友。
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嘎羧为什么没有去祖宗留下的象冢， 而和战友们躺在一起？
它站在江滩的卵石上，久久凝望 着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗 哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上 亲了又亲，许久，又昂起头来，向着 天边那轮火红的朝阳，欧——欧—— 发出震耳欲聋的吼叫。
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嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住 它的鼻子摇晃好一阵，他才会睁开 眼睛朝你看一眼。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮 肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神， 吼叫激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇 喇跳出水面。
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它站在江滩的卵石上，久久凝望 着清波荡漾的江面。然后，它踩着 哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁 石上亲了又亲，许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳，欧—— 欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时， 它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷 绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼 叫激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇 喇跳出水面。
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最后一头战象
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浴血搏杀 摩挲 扑喇喇 排山倒海 象冢
吼声激烈悲壮，惊的江里的鱼儿 扑喇喇跳出水面
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质疑归纳 1、嘎羧要离开寨子时，为什么披挂象
鞍？ 2、嘎羧为什么没有去祖宗留下的象冢，
而和战友们躺在一起？
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没想到，嘎羧见了，一下子安 静下来，用鼻子呼呼吹去上面的 灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着， 眼睛里泪光闪闪，像是见到久别 重逢的老朋友。
人教版六年级上册最后一头战象
摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别
重逢的老朋友。
重披战甲
混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，
特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫， 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍 显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了 一股英武豪迈的气概。
四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
凭吊战场
就让我们一起回去看看那让嘎羧 荡气回肠的战场吧！
这时，它身体膨胀起来，四条
腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯
炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里
的鱼儿扑喇喇跳出水面。
庄严归去
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底， 侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得 老大，凝望着天空。
它那睁得老大的眼睛，凝望着天空。
最后一头战象
战后幸存
自由读课文1—4自然段，思考： 作为一头战象：作者是怎样描写嘎羧的？
西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。 士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用 象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般扑向 敌人，势不可当。
从这段文字中你看到了怎样的嘎羧？
英勇善战 、气势非凡、威风八面
战后幸存
1943年，象兵在西双版纳和日寇打 了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十 多具尸体，我方八十多头战象全部中弹 倒地。 从这段文字中你又看到了怎样的嘎羧？
象兵。所谓象兵，就是骑着大象作
战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用 长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战 象，排山倒海般地扑向敌人，势不 可当。
威风凛凛的战象
威风凛凛的战象
冲锋陷阵的战象
浴血奋战的战象
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西双版纳曾经有过威风凛凛的
象兵。所谓象兵，就是骑着大象作
战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用 长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战 象，排山倒海般地扑向敌人，势不 可当。
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《最后一头战象》课文原文
《最后一头战象》课文原文
西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。
人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。
村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉（zāi）游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
它叫嘎（gǎ）羧（suō），负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去，嘎羧五十多岁了。
它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌（kē）睡。
有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。
”
第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kàng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，［口欧］（ōu）［口欧］地轻吼着，
象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（lā）圾（jī）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾（miè）席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。
”
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
波农丁皱着眉头，伤感地说：“它要离开我们去象冢（zhǒng）了。
”
大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙（bì）荒野的，它们都能准确地预感到
自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗（zhè）和糯（nuò）米粑（bā）粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏（xī）嘘（xū）声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟住嘎羧后面，想看个究竟。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，［口欧］——［口欧］——发出震耳欲聋的吼叫。
这时，它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jiǒng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
太阳升到了槟（bīng）榔（láng）树梢，嘎羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐（qìng）沟。
在一块平
缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。
“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚，喏（nuò），那儿还有一块碑。
”波农丁悄悄地说。
我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔（bó）剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。
嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐（gǎo），在地上挖掘起来。
它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。
嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭（tuǒ）圆形的浅坑。
它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。
半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。
鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
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