《项羽本纪》导学案及活页作业答案

《项羽本纪》导学案及活页作业答案

教学园地

11-06 0009

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《项羽本纪》导学案及活页作业答案

三，文言知识预习

（一）、

jiǎn yuèyuàn gāng kuài jīdàn zēng zhuìgāi yú zhu īhuīyìmǐchēn dài chìwěn róu yǐ

（二），1，繇同“徭”，服役； 2，视同“示”，给……看； 3，寤同“悟”； 4，埶同“势”；陇同“垄”； 5，直同“值”，当；6，伏同“服”，降服。

（三）1，故事：故，缘故；事，事情； 2，长者：年高有德的人；3，快战：痛快快打一仗；4，于是：在这种情况；下5，地方：土地方圆；6，经营：治理。

（四），1，名词活用作动词，杀死全族（2）完成（3）阴，暗中；部勒，部署，约束（4）停息（5）沉船，使动用法，译为使船沉没；破釜甑，使动用法，打破釜甑（使釜甑破）（6）超过，盖过（7）膝，名词用作状语，用膝行走；前，名词用作动词，上前（8）九，多次：绝，截断，断绝（9）壁，名词用作动词，安置营垒（10）绐，欺骗（11）西，向西挺进，西进；（12）王，使动用法，使……做王（13）被，遭受（14）乃，竟然（15）暴，迅速（16）面，名词作动词，背向（17）蜂，名词作状语，像蜜蜂一样；（18）意动用法，

（五）竟：完成；竟然逮：有罪相连及；逮捕；及，达到族：杀死全族；灭族；姓

属：归属；连接，这里指跟上；亲属遇：相遇；际遇；对待；看到

以：用来；因为；用；因；来；用；以，用来，和“无”组成固定词组；用

（六）1,定语后置 2，被动句 3，省略句 4，宾语前置 5，状语后置

（七）1，项羽在垓下驻扎军队修筑营垒，士兵越来越少，粮食也吃完了，汉军和诸侯军队把项王围了好几层。2，剑术只能抵挡一个人，不值得学，我要学抵

挡一万人的本事。3，然而现在最终被围困在这儿，这是老天要灭亡我，并不是战争的过错。

（八）1，表示下定必死决心。有进无退干到底。2，形容力量超人或气势雄伟3，比喻处于四面受敌、孤立无援的困境。 4，羞见故乡人 5，原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻在局外旁观，不表示意见或态度。6，形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。7，排除别人或别的事物而占有其位置。

四，整体感知

1，分六部分： 1：项羽家世

2：少年学习和言志

3、巨鹿之战

4-6、垓下之战（霸王别姬；东城快战；乌江拘渡和自刎）

7-8：尾声，乌江自刎

9：太史公赞词

2，项羽成长小档案：四个阶段：吴中起兵---------起点

巨鹿之战---------顶点

鸿门之宴---------折点

垓下之战---------终点

五，解读文本：

事件人物形象艺术手法

少时学习心浮气躁好高骛远性情粗疏个性化语言

豪迈不群才气过人

“彼可取而代也”豪情壮志大丈夫气概个性化语言

有叛逆精神

前半部分勇猛善战，所向披靡的将帅形象正面描写

巨鹿之战

三个“无不”神勇过人，英勇非凡侧面烘托

两个“莫敢”叱咤风云，顶天立地

“泣数行下”侠骨柔情儿女情长细节描写

（无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫）

霸王别姬

左右皆泣，莫能仰视”英雄气短儿女情长侧面烘托

令人敬

畏

“-------快战”匹夫之勇急躁无谋略语言描写细节描写

垓下之战

瞠目而视之勇猛不可挡个人英雄主义细节描写

夸

张

乌江拒渡和自刎坦荡磊落顶天立地语言描写

小结：通过上表可以看出，司马迁在文中采用了多种的方法给我们塑造了一个矛盾而丰满的项羽形象。

（六）表达运用：

例：破釜沉舟威震诸侯，真英雄大展西楚神威；溃围破敌自刎垓下，好男儿不失霸王本色。

活页作业答案

一，当堂检测：

1、A(B,抵挡 C, 完毕 D, 给…看)

2、B(A居于…之首C抵挡D归属)

3、

C(A骑兵B率领C希望；愿意D看) 4、C几，几个(A屡次B技艺D计

算) 5、A足够用来(B缘故事情C流寓在外的客民D崤山的东面) 6、D为什么(A被；替B用；来C虽然；即使) 7、D于是，就(A才B只，仅仅C竟

然) 8、B名词作状语(A意动C名词作动词D使动) 9、C状语后置(ABD定语后置)10、B（于：在；以：因为；把)11,D率领(A年轻；稍微B兵马；武器C 等到；赶上)

二，阅读检测：

1、A （奔驰）

2、D （连词，于是，就）

3、（1）采用了句式短小、铿锵有力的短句作排比（整句）。虽然着墨不多，但非常有气势，酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。

（2）侧面烘托。通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。这是项羽功业的巅峰，展现了他的将帅神威。

（3）《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时，地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，儿女情长，是一种英雄穷途末路之哭。《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王英布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，得意之辞，但之中又隐藏着浓浓的忧惧与悲哀。

4、（1）用这来表示全体士兵都坚决拼死战斗，没有一点后退生还的想法。

（2）前来解救巨鹿之围的诸侯军有十多座营垒，没有谁敢派兵出

击。

（3）这里为什么有这么多的楚人呢?（或：楚人为什么这么多呢？）

三，课外衔接：

分析;杜牧持肯定态度，又对项羽未能重整旗鼓、卷土重来表示惋惜。王安石持否定态度，认为项羽自杀是历史的必然。王安石的诗是针对杜牧的诗写的，他反驳了杜牧诗中“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的观点。李清照持赞扬态度，歌颂了项羽的英雄气概。