部编语文5下第4单元集体备课

部编语文5下单元集体备课

第4单元集体备课

本单元安排了4课。《人物描写一组》、《刷子李》两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》。本单元是习作单元，以培养学生的学生习作能力为单元目标。本单元语文要素是学习描写人物的基本方法，习作要求是初步运用描写人物的基本方法，具体的表现一个人的特点。写一个人注意把印象最深的地方写出来，学习从多个方面写出人物特点的方法。选择典型的事例，运用动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等细致的描写，表现人物的特点。

《人物描写一组》

1.能会认读“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。

3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。

4．激发学生阅读中外名著的兴趣。

重点：体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。

难点：学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写

人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。

课文主要内容：

课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。

中心思想：

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的个性特点。

写作方法：

作者主要抓住了人物的语言、动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作、听到了人物的说话，一个聪明机灵、争强好胜、富于心计的小嘎子和一个敦实沉稳的小胖墩展现在我们面前了。

《两茎灯草》严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏跳掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。

写作方法：

作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写

来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。<他像一棵挺脱的树>

写作背景

这篇课文选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》1930年老舍先生从英国回来,面对满目疮痍的祖国,他的作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是那个时期的作品,这部小说以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民的悲惨生活,深刻揭露了旧中国的黑暗,表达了作者对劳动人民的深切同情。

人物介绍

祥子来自农村的破产的青年农民,当时正是中国近代史上最黑暗最混乱的年代,新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆行,中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路纷纷涌入城市,祥子就是其中一员.

主要内容:

作品描写的是20世纪20年代末30年代初北平城内人力车夫的生活,通过车夫祥子买车、丢车,攒钱丢钱的苦难经历,展现了祥子劳苦终生,却一无所获的悲惨遭遇,体现了旧社会城市下层贫民的悲哀。

《刷子李》

1.会认读“浆、傅等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。

2.了解一位普通手艺人高超的技艺。

3.学习作者刻画人物的方法。

教学重点：感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。

教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。

主要内容:

课文以刷子李的高超手艺为话题，既为奇人则跌事多多，但作者只选择一件小事来既来写，借一件极富对质性的小事，窥见了人物的大本领，大智慧。

<我的朋友容容><小守门员和他的观众们>

【教学目标】

1.默读例文，通过作者的描述，了解容容的性格特点。

2.默读例文，结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。

3.分析例文，总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。【教学重点】通过分析习作例文，总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。

【教学难点】学会运用多种描写方法描写人物。

单元习作:

引导学生选择典型的事例,通过语言描写,动作描写,神态描写,外貌描写,心理描写等,表现一个人的特点.