如何成为创业者[1]

• 17-24你要有更多的准备，或者和那 些具备必要能力的人合作去创业。
如何成为创业者[1]
主题4 开发和提高创业者的能力
如何成为创业者[1]
•教学目标
教学原理 •讨论
• 教学目标：
使学生通过各种方法和途径提高和练 习创业者的能力。
•提高自身 的创业能力 途径
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•教学目标
教学原理
教学原理
•讨论
•提高自身 的创业能力 途径
• 1、参加社会实践活动 • 2、与成功人士交谈，向高人取经 • 3、做成功人士的助手，实际锻炼 • 4、参加培训班，接受培训 • 5、与家人、朋友讨论，获得支持 • 6、制定未来企业计划，做好处理危
机的准备
• 7、与人合作
……
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在表格中列出已经或将要参与和涉 及的创收活动
•背景测试 • 请大家翻开“练习1”做背景测试
•背景测试 得分的意义
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•教背学目景标 测试得分的意义
教学原理
•创业决定
•背景测试
•背景测试 得分的意义
• 33-46你有和其他很多成功者相似的 背景，可以做出创办企业的决定
• 25-32你的背景和其他很多成功者有 点相似，要决定创业还要更多的准备
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提Leabharlann Baidu要点
• 创业团队是否具有相关的知识、技能和特 质
• 创业的动机是什么？ • 你拥有的资源有哪些？ • 你将会面临什么样的困境？ • 你面对的市场有什么样的发展前景？ • 你准备通过什么途径获得帮助？
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教学总结
• 影响人们创业决定的因素：改变现状、榜 样的力量、具备创业者的能力、有利的外 部环境
•背景测试
•背景测试 得分的意义
具备创业者的能力
特质 知识 技能 经验
榜样
家庭 同伴和朋友
有利的外部环境 政府政策 完善的基础设施 资金 商业扶持
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背景测试 •教学目标
教学原理 • 有个性特征，有创业倾向，具备创业 能力，做创业决定吧！——别急，让
•创业决定 我们再做一次背景测试
• 创业能力是可以培养的，可以通过多种途 径提高创业的能力
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/16
如何成为创业者[1]
能够回答什么是激励人们创 办他们自己的企业的因素是一个重 要的问题。同时，帮助学生分析他 们自己和他们自己的环境，以及目 前这些因素的程度。
•背景测试 得分的意义
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讨论 • 是什么原因促使人们决定创业？
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•教学目标 教学原理 •创业决定
创业决定
改变现状
变故 例如： ——失业 ——移居新的城市 ——在目前的工作中受到挫折 ——家庭危机 ——等等
•讨论
•提高自身 的创业能力 途径
• 教学原理：
通过各种方法和途径的联系过 程，学生能够在真正创业的时候转 化和利用这些经验。
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•教学目标
讨论
教学原理
•讨论
•提高自身 的创业能力 途径
我们可以通过那些途径提高 自身的创业能力？
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•教学目标 提高自身的创业能力途径
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讨论表格中所列内容的真实性和可 操作性，每个同学都要选择一个可 能执行的活动，请有相同兴趣的同 学组成一组，进一步讨论该项目的 可行性。各组之间可以相互质疑。
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请各组同学用一个月的时间准备你 们的商业计划，然后可以把你们的 计划提交到创业服务中心，中心的 老师将会对你们的计划提出指导性 意见，如果最终审核通过，创业服 务中心将帮助大家实现你的商业想 法。
如何成为创业者
2020/11/16
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主题3 创业决定
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•教学目标
教学原理 •创业决定
• 教学目标：
使学生能够解释让人们作出创办和经营 他们自己企业的原因。
•背景测试
•背景测试 得分的意义
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•教学目标 教学原理 •创业决定 •背景测试
• 教学原理：