八年级阅读与写作答案(三)
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二、现代文阅读(40分)
(一)(一)阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文,回答8—12题。(20分)
8、飘色的起源、得名、制作、人物挑选、发展。(答对其中四点即可得4分)
9、因为①飘色取材于剧目或故事,具有戏剧色彩:②美术性表现在注重色彩和造型;③观众不明其中的奥妙(或:观众看不到它的支撑点),具有魔术表演的特点;④还像杂技一样讲究力学原理和平衡原理。(每方面得1分,不按顺序亦可。)
10、不能去掉,因为“相传”一词说明了关于吴川飘色的起源与传播的这个故事只是传说,不一定是真实的,如果去掉,就变成这个故事是真实发生的,语气变得肯定,“相传”表现了说明文语言的准确性。
11、举例子,详细具体地说明了当地政府除保留传统节目外,还积极创作现代节目,配合党的中心工作,教育、娱乐群众。
12、遂溪醒狮、东海人龙舞、雷州姑娘歌、雷剧、吴川泥塑等。(答对一个得2分,共4分。)
(二)阅读《你的眼泪,我的成人礼》一文,回答13—17题。(20分)
13、自责;真诚、成熟。
14、主要运用了外貌描写(或肖像描写),表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢。(意思相近即可)
15、描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。(抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)
16、点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。\男生感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。(言及一点,意思相近即可)
17、示例1:“我”坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了他。
示例2:开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“我”的傲慢,“我”的威信也大打折扣。(结尾设计合情合理即可)
三、古诗文阅读。(20分)
(三)阅读诗歌,回答24—25题。(4分)
24、“闻笛赋”、“烂柯人”。
25、暗示了新生事物必然战胜旧事物的哲理。
公元826年刘禹锡被罢为和州刺史上任返回洛阳,同时白居易从苏州返洛阳,两位诗人在扬州相逢。盘桓半月,然后结伴北上。在扬州初逢时,白居易写了一首《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。诗中云“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡的这首诗就为酬答白居易,着重抒发这特定环境中思想感情。
作品译文
巴山楚水一带荒远凄凉,二十三年来,被朝廷抛弃在那里。回到家乡后,熟悉的人都已逝去,只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个王质,已无人相识,真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,我又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。今天听到你为我作的那一首诗,就借这美酒重新振作起精神吧。
思想感情
表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平的思想感情,也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
⑷怀旧:怀念故友。吟:吟唱。闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,勾起了对故人的怀念。序文中说:自己经过嵇康旧居,因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
⑸翻似:倒好像。翻:副词,反而。烂柯人:指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧柄(柯)已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。