图书馆绩效考核
图书馆绩效考核办法
1。3工作实绩
40
1、认真履行岗位职责，无责任事故（10分）；2、工作效率高,高质量、按时完成工作任务（20分），（凡自动化系统有工作量统计的岗位，按年工作量折算分)；3、工作中有合作精神，服务意识强（5分）；4、获得各级各类表彰奖励，或受到学院发文通报表扬（5分）;6、经核实的读者投诉，一般减4—5分、严重减6-10分
1。4工作出勤
20
1、满勤（16分)，病假1天减0.5分、事假1天减1分(由办公室根据月度考勤表计分）；2、有事先请假,不迟到、不早退、不串岗（4分）
2 具体考评100Fra bibliotek2.1科研成果
30
凡以第一著者提交或发表的论文（经检测合格)或获奖，按以下等级计分：1、院级论文1篇2分，优秀奖2。5分、三等奖4分、二等奖6分、一等奖12分；2、省级论文1篇4分，优秀奖4。5分、三等奖6分、二等奖10分、一等奖20分；3、国家级（专业核心期刊）论文1篇8分，优秀奖8.5分、三等奖10分、二等奖18分、一等奖30分；4、其它科研成果参照计分
2。5其它表现
8
个人列举，群众评议打分，取平均分
3 考评原则与方法
3 。1考评原则
1、突出实绩、突出科研、突出团结、突出荣誉；2、实事求是，列项汇报,群众公认，量化计分和群众评议打分相结合；
3.2考评方法
1、考核等级按考评分数排序，考评总人数前30%为年度绩效，前15%为年度先进工作者.如总分相同，按“具体考评”分排列;2、发表论文以及获奖等，需将原件和复印件提交图书馆办公室核实，其他突出表现需将相关记录提交图书馆办公室核实；3、根据《学院科研发展指导意见》（琼政职院[2009]143号）的要求，凡具有技术职务业务人员每年应在学院学术研讨会或学报提交或发表论文1篇、二年内在正式刊物上发表论文1篇、三年内主持或参加院级、省级科研项目，达不到以上条件者不能评定为年度绩效优秀、年度先进工作者
图书馆绩效考核
图书馆绩效考核篇一：图书馆绩效考核细则,打分评分,工作能力及工作,业绩考核细则, 一、考勤（20分）按考勤制度严格执行，各部门主任及办公室做好图书馆馆员出勤情况，请假、旷工等情况，按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
二、师德（10分）该项分值，由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表（10分）部门主任评三、工作能力及工作业绩考核细则3.1馆办公室业务工作考核细则3.1.1办公室主任业务工作考核评分标准3.2采编部工作能力及工作业绩考核细则3.2.1采编部中文图书和期刊采访工作考核评分标准篇二：图书馆绩效考核办法图书馆年度绩效考评办法（试行）()20XX年3月10日篇三：三穗县图书馆绩效考核评定办法三穗县图书馆绩效考核评定办法为了充分全馆工作人员的积极性，建立保障公平的文化事业单位绩效工资考核分配机制，根据《三穗县文体广电旅游局奖励性绩效工资考核分配暂行办法》（穗文体广旅[20XX]号）文件要求，结合本部门工作实际，特制定本办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，突出图书馆工作的服务公益性，坚持公开、公平、公正的考核方式和合理量化、综合评价的考核办法，逐步建立全面、科学的图书事业及工作人员绩效考核体系，通过实施绩效考核，充分调动全馆工作人员的积极性，切实增强服务能力，不断满足人民群众对群众文化的需求，促进我县图书事业和公共文化服务体系全面健康发展。
二、基本原则坚持多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒、合理拉开差距的原则，形成促进提高工作效率、完成工作任务的有效激励机制；按照分级分类、客观公正、激励导向、便于操作的原则，实施奖励性绩效考核；充分发挥主要领导的示范引领作用，调动各类工作人员积极参与考核，认真履行职责，更好地服务人民，贡献社会。
三、考核范围和时间１、考核范围：为县图书馆在编的事业人员。
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则图书馆作为学校教育教学事业的重要组成部分，对于提供知识资源、促进学术研究和学习服务具有重要意义。
为了更好地评估和提高图书馆的工作效率和服务质量，制定一套科学合理的图书馆绩效考核细则是至关重要的。
本文将从以下几个方面探讨图书馆绩效考核细则。
一、读者服务效果考核读者是图书馆服务的核心对象，满足读者信息需求是图书馆工作的首要任务。
因此，绩效考核应该关注图书馆的读者服务效果。
图书馆可以通过以下指标对读者服务效果进行评估：1. 借阅量和借阅率：借阅量的增长和借阅率的提高反映了读者对图书馆藏书的兴趣和借阅需求的满足程度。
2. 阅览室利用率：阅览室利用率的高低能够反映读者对图书馆提供的学习环境的满意度。
3. 图书馆活动参与度：定期举办的读书俱乐部、讲座等活动的参与度，可以客观评估图书馆为读者提供吸引力的额外服务。
二、图书馆藏书管理考核图书馆的藏书是支持学校教学和学术研究的重要资源，因此，图书馆藏书管理也是考核图书馆绩效的重要内容。
以下是一些可以考虑的指标：1. 藏书数量和更新速度：图书馆藏书的数量和更新速度是评估图书馆服务能力和藏书质量的重要指标。
2. 藏书复本数：高质量的图书馆应该具有较高的藏书复本数，以满足读者的借阅需求。
3. 藏书分类和整理：图书馆应该建立完善的分类和整理制度，使读者能够方便地找到所需图书。
三、信息技术应用考核信息技术的发展为图书馆的工作提供了更多便利和可能性。
因此，图书馆的绩效考核还应关注信息技术的应用情况。
以下是几个常见的指标：1. 数字资源建设：图书馆是否加大了数字资源的收集和建设，提供了更多的电子文献和数据库资源。
2. 图书馆管理系统应用：图书馆管理系统的使用情况和效果，包括图书借还、座位预约等功能的完善程度。
3. 网络服务质量：图书馆的网站是否提供了良好的用户体验，包括检索功能、电子资源使用等。
四、学术研究支持考核图书馆应该为学校师生的学术研究提供支持和服务。
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理绩效考核与管理是图书馆员工作中至关重要的一环。
本文将就图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理进行探讨。
第一节：绩效考核的重要性图书馆作为服务机构，其员工的绩效表现直接影响到读者的满意度和图书馆的形象。
因此，进行科学合理的绩效考核，对于提高图书馆的服务质量和效率具有重要意义。
绩效考核可以推动图书馆员的工作动力，激发工作热情，促进个人成长和组织发展。
第二节：绩效考核指标的确定2.1 服务质量指标图书馆的核心任务是为读者提供优质的服务。
因此，绩效考核中应包括服务质量指标，如读者满意度、借阅量、咨询量等。
通过评估图书馆员在服务过程中的表现，可以判断其是否达到了服务质量要求。
2.2 资源利用效率指标图书馆作为公共机构，需要合理利用资源。
因此，在绩效考核中需要涉及资源利用效率指标，如图书流通率、图书损耗率、设备利用率等。
通过评估图书馆员对资源的合理利用情况，可以提高资源利用效率，从而提升图书馆的整体绩效。
2.3 学术研究与创新指标图书馆员不仅仅是服务人员，还需要具备一定的学术研究和创新能力。
因此，在绩效考核中应该考虑学术研究与创新指标，如发表学术论文数量、参与学术活动的次数等。
通过评估图书馆员的学术研究与创新水平，可以提高图书馆的学术影响力和创新能力。
第三节：绩效考核方法3.1 定量评估方法定量评估方法可以通过数据进行绩效评估，如统计借阅量、参考咨询量、读者满意度等数据，并进行比较和分析，评估图书馆员的工作绩效。
同时，可以利用问卷调查等方式收集读者对图书馆服务的意见和建议，进一步完善绩效评估结果。
3.2 定性评估方法定性评估方法可以通过对图书馆员的工作表现进行观察和记录，评估其在服务过程中的态度、专业知识和技能等方面的表现。
可以组织专家对图书馆员进行评审，或者开展同行评议等方式，评估图书馆员的工作绩效。
第四节：绩效管理措施4.1 奖励激励机制建立奖励激励机制，是有效管理绩效的重要手段。
大学图书管理员绩效考核表
大学图书管理员绩效考核表1. 简介本文档旨在为大学图书馆管理员制定一份绩效考核表，以评估其工作成果和绩效表现。
通过科学合理的考核指标，可以激励图书管理员提高工作效率和服务质量，不断提升图书馆的整体运营水平。
2. 考核指标2.1 工作完成情况- 图书分类和编目：评估图书管理员的分类和编目准确性、规范性和及时性。
- 馆藏整理和维护：评估图书管理员对图书馆馆藏的整理、维护和修复工作的完成情况。
- 外借和归还服务：评估图书管理员的外借和归还服务的准确性和高效性。
- 咨询和指导：评估图书管理员对读者咨询和指导的能力和质量。
2.2 服务质量- 读者满意度：通过读者满意度调查问卷，评估图书管理员在服务态度、反馈速度和专业知识等方面的表现。
- 资源利用率：评估图书管理员对图书馆资源的有效利用情况，包括图书借阅率、文献复制率等指标。
- 创新和改进：评估图书管理员在图书馆业务中提出的创新想法和改进措施，以推动图书馆服务的不断进步。
2.3 自我提升- 研究和培训：评估图书管理员自身研究和培训的主动性和效果，包括参加培训课程、研究新知识和技能等。
- 个人成长：评估图书管理员在工作过程中的个人成长和职业发展，包括承担项目、发表论文、获得学术和行业奖项等。
3. 考核流程- 制定考核计划：根据每个学期和年度的工作安排和目标，制定相应的绩效考核计划。
- 考核指标设定：根据上述考核指标，制定具体的量化或描述性指标，以便评估图书管理员的绩效表现。
- 数据收集与记录：定期收集、整理和记录图书管理员的工作数据和绩效指标，以备考核评估之用。
- 绩效评估与反馈：根据考核指标和数据，进行绩效评估，并及时向图书管理员反馈评估结果。
- 制定改进计划：针对评估结果，与图书管理员一起制定改进计划，鼓励其积极改进工作表现和提升个人能力。
4. 结语本文档为大学图书管理员的绩效考核提供了一份参考，旨在促进图书馆运营的高效和高质量。
通过科学严谨的考核流程和客观公正的评估标准，可激励图书管理员持续提升自身能力，更好地为读者和学校服务。
图书馆关键绩效考核指标
解答咨询数量
年度
指利用图书馆学等知识和工具解答读者的问题的数量，包括电话、口头或简单书面咨询等方式
15
发表专业论文数（篇）
年度
……
图书馆关键绩效考核指标
序号
KPI指标
考核周期
指标定义/公式
1
开馆时间
周/月/季/年度
指读者可获得图书馆服务的时间
2
阅览坐席（个）
年度
指阅览室内供读者使用的座席
3
图书年入藏数（种）
年度
……
4
年外借册次（万册）
年度
……
5
开架率
季/年度
指开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例
6
藏书利用率
季/年度
×100%
7
书刊流通率
月/季/年度
指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比
8
读者到馆率
年度
×100%
9
读者借书拒借率
月度/季度/年度
×100%
11
举办讲座、报告会次数
年度
指具有一定规模的与图书馆的职能相关的讲座、报告会
12
读者活动人次
年度
……
13
流通总人次
（万人次）
年度
流通总人次指阅览、外借、自习、咨询人次，不含参加读者活动的人次
图书馆关键绩效考核指标
序号
KPI指标
考核周期
指标定义/公式
1
开馆时间
周/月/季/年度
指读者可获得图书馆服务的时间
2
阅览坐席（个）
年度
指阅览室内供读者使用的座席
3
图书年入藏数（种）
年度
……
4
年外借册次（万册）
年度
……
5
开架率
季/年度
指开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例
6
藏书利用率
季/年度
×100%
14
解答咨询数量
年度
指利用图书馆学等知识和工具解答读者的问题的数量，包括电话、口头或简单书面咨询等方式
15
发表专业论文数（篇）
年度
……
7
书刊流通率
月/季/年度
指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比
8
读者到馆率
年度
×100%
9
读者借阅率
年度
×100%
10
图书拒借率
月度/季度/年度
×100%
11
举办讲座、报告会次数
年度
指具有一定规模的与图书馆的职能相关的讲座、报告会
12
读者活动人次
年度
……
13
流通总人次
（万人次）
年度
流通总人次指阅览、外借、自习、咨
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则1.考勤制度执行（20分）图书馆要按照考勤制度严格执行，各部门主任和办公室要记录每位馆员的出勤情况、请假和旷工情况，并按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
2.师德评分（10分）该项分值由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表分为两部分，第一部分是政治思想、政治态度、政治立场方面，第二部分是工作作风、职业道德、事业合作精神、心、公益活动等方面。
3.工作能力及工作业绩考核细则（70分）3.1 馆办公室业务工作考核细则3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准该部分分为两个方面，分别是工作能力和工作业绩。
工作能力方面要求办公室主任掌握本职工作规律和特点，具有与本职称、岗位相符的理论知识和实际操作技能，能独立解决问题，积极研究图书馆业务知识、熟悉本岗位业务工作，努力研究本职工作的岗位责任和业务规范，保质保量完成本职工作。
工作业绩方面要求办公室主任有计划地完成任务，工作效率高，负责保证图书馆内部管理体系的完整和平稳运行，参与制定和完善图书馆内部的管理体系和各项管理制度，并督促管理制度的有效执行。
4.考核要求标准分达标项目考核要求标准分由部门主任评分，馆长确认分。
其中，第一部分的标准分是10分，第二部分的标准分是60分，第三部分的标准分是70分。
在达标项目考核要求标准分中，要求馆员认真研究、和党的路线、方针、政策，坚持研究与实践科学发展观，遵守法纪及社会公德，崇尚科学，反对迷信，积极参加学校和图书馆组织的政治研究和社会活动，有高度责任感，顾全大局，团结同志，服从领导，听从分配，完成相关额外工作的，表现突出，能使用标准的服务用语，热心为读者服务，工作积极、严格执行馆内安全工作制度，保持清洁卫生，积极参加公益活动，热爱本职工作，事业心强，有敬业精神和职业荣誉感，力求上进，有良好的职业道德，拥护XXX领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国。
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理图书馆作为一个重要的知识传播和学习场所，其管理和绩效考核对于提供优质的图书馆服务至关重要。
图书馆员在绩效考核与管理方面扮演着重要的角色。
本文将探讨图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理。
一、明确考核指标和标准为了确保绩效考核的公正性和及时性，首先需要明确考核指标和标准。
图书馆绩效考核指标包括但不限于：读者满意度、图书馆资源利用率、资料整理与管理能力、信息查找和咨询服务等。
图书馆应该制定明确的考核标准，以便进行绩效评估和管理。
二、设立目标和期限为了提高工作效率和保证工作质量，图书馆员需要设立目标并设定相应期限。
目标可以是针对个人能力提升、服务提升或团队合作等方面的。
期限可以是短期、中期或长期的。
通过设立目标和期限，图书馆员可以明确自己的工作重点，并在规定时间内完成任务，提高绩效。
三、采用多样化的考核方法为了全面评估图书馆员的绩效，图书馆可以采用多样化的考核方法。
这包括但不限于：工作日志、绩效评估表、面试、调查问卷等。
通过不同的考核方法，可以从多个方面全面了解图书馆员的工作表现和能力，以便对其进行科学、公正和有效的绩效考核与管理。
四、提供培训和发展机会为了提高图书馆员的绩效，图书馆应该提供培训和发展的机会。
通过持续的培训和学习，图书馆员可以提升自己的专业知识与技能，提高工作效率和质量。
同时，图书馆还应该通过内部晋升和激励机制，给予有潜力和优秀表现的图书馆员更大的发展空间，激励他们不断提升自己的绩效。
五、建立反馈机制和改进措施图书馆需要建立良好的反馈机制，及时对图书馆员的工作进行评价和反馈。
通过及时的反馈，图书馆员可以了解自己的工作表现，并进行相应的改进和调整。
同时，图书馆也需要建立改进措施，对绩效考核与管理进行持续改进，以创造更好的工作环境和绩效管理体系。
总结：图书馆员的绩效考核与管理对于图书馆的运营和服务质量至关重要。
通过明确考核指标和标准、设立目标和期限、采用多样化的考核方法、提供培训和发展机会以及建立反馈机制和改进措施，可以有效地进行图书馆的绩效考核与管理。
图书管理员如何进行图书馆绩效评估与管理
图书管理员如何进行图书馆绩效评估与管理绩效评估与管理是图书馆管理的重要环节之一，对于图书管理员来说更是至关重要。
本文将探讨图书管理员如何进行图书馆绩效评估与管理，为图书馆的发展和服务质量提供参考。
一、绩效评估的重要性图书馆绩效评估是对图书馆工作成果的衡量和评价，它可以客观地反映图书馆的运行状况，为图书馆决策提供依据。
通过绩效评估，图书管理员可以了解自身的工作表现，进而优化工作流程，提高服务质量。
二、绩效评估的指标1.借阅量和流通率借阅量是图书馆的重要指标之一，可以反映用户对图书馆资源的需求程度。
流通率是指图书馆馆藏在一定时间内的流通次数与馆藏量之比，可以衡量图书馆藏书利用率。
2.图书馆活动参与度图书馆的组织和开展各类活动对于提高服务质量和满足用户需求至关重要。
评估图书馆活动的参与度可以从活动的覆盖面、参与人数和反馈等方面进行。
3.数字资源访问量随着数字化时代的到来，图书馆的数字资源得到了广大用户的追捧。
评估数字资源的访问量可以反映图书馆数字服务的受欢迎程度和使用效果。
4.用户满意度调查用户满意度调查是了解用户对图书馆服务的满意程度和需求的有效方法。
图书管理员可以通过开展问卷调查、面对面交流等方式，获得用户的反馈意见，以此来评估自身工作的质量。
三、绩效管理的实施步骤1.设立明确的目标图书管理员需要与团队成员共同设立明确的绩效目标，将其与图书馆的发展目标相契合。
明确目标能够为工作提供指引，并有助于形成全员参与的绩效评估体系。
2.制定具体的评估方案绩效评估需要有具体的评估方案，包括评估的指标和评估的方法。
图书管理员可以结合图书馆的实际情况，制定出科学合理的评估方案。
3.收集相关数据图书管理员需要通过工作记录、统计数据等方式，收集相关的数据来进行绩效评估。
这些数据应该准确、全面，以保证评估的准确性。
4.分析评估结果通过对收集到的数据进行统计和分析，图书管理员可以了解到各项指标的具体情况，并据此评估自身的绩效水平。
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理尊敬的读者：以下是关于图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理的文章。
近年来，图书馆在数字化时代面临着增加的挑战和机遇。
为了保证图书馆能够持续发展和提供优质的服务，图书馆员的绩效考核与管理变得尤为重要。
本文将探讨图书馆员如何进行绩效考核与管理，旨在提供一些参考和建议。
一、绩效考核的重要性绩效考核是衡量图书馆员工工作表现和能力的重要手段。
通过绩效考核可以评估图书馆员的工作效率、服务质量以及专业知识的掌握程度。
同时，绩效考核还可以激励员工的工作积极性，提高整体团队的工作效能。
二、绩效考核的指标与方法图书馆的绩效考核指标应综合考虑员工的工作内容和职责，包括但不限于以下几个方面：1. 服务质量：评估员工在读者咨询、图书馆资源管理、文献检索等方面的能力和态度。
可以通过读者满意度调查、问题解决能力测试等方式进行评估。
2. 学术研究：评估员工在专业知识学习和学术研究方面的表现。
可以参考员工的论文发表情况、参加学术会议的次数等指标。
3. 团队协作：评估员工在协作与沟通方面的能力。
可以通过团队合作项目的实施情况、团队成员互动的效果等方式进行评估。
4. 创新能力：评估员工在服务模式和图书馆管理方面的创新能力。
可以参考员工推动的重大项目、创新服务的数量和质量等指标。
针对不同的指标，可以采用不同的考核方法，如定量考核和定性考核相结合。
同时，绩效考核应与岗位职责和目标相匹配，具有一定的权威性和客观性。
三、绩效考核的管理与奖励在进行绩效考核时，图书馆管理员应遵循公平、公正、公开的原则。
可以制定明确的绩效考核标准，并将其告知全体员工。
在评估过程中，需要与员工进行充分的沟通和反馈，针对不足之处提出改进建议，并为员工提供学习和发展的机会。
在绩效考核的基础上，可以设立奖励制度来激发员工的积极性。
奖励可以包括物质奖励和精神奖励，如薪资提升、晋升机会、荣誉称号等。
同时，还可以组织一些相关的培训和交流活动，提供员工个人发展的机会。
图书馆的绩效考核和激励机制
图书馆的绩效考核和激励机制在现代社会，图书馆作为知识传播与文化推广的重要场所，对于保障公民的知识需求和知识水平提升起着重要的作用。
为了提高图书馆的运营效率和服务质量，建立绩效考核和激励机制成为不可或缺的一环。
本文将探讨图书馆绩效考核和激励机制的重要性，并提出一些改进与优化的建议。
一、绩效考核的重要性绩效考核是一种通过对员工的工作表现进行评估和量化的管理方法。
在图书馆中实施绩效考核，能追踪并评估员工的工作表现，帮助管理者了解员工的贡献和不足之处，为员工提供个人成长的机会。
此外，绩效考核还能激发员工的工作激情和责任心，促进图书馆的整体发展。
二、绩效考核指标的设计1. 服务质量指标：- 借阅效率：衡量图书馆借阅过程中是否高效快捷。
- 反馈满意度：调查用户对图书馆提供的服务是否满意，以提高服务质量。
- 资源利用率：评估图书馆资源的利用效率，如馆藏图书的借阅率、电子资源的使用率等。
2. 知识贡献指标：- 学术发表量：鼓励员工积极参与学术研究和知识分享。
- 参与培训活动次数：评估员工学习和进修的积极性。
- 用户教育效果：考核员工在用户教育工作中的成果，如举办的培训班、讲座等参与人数和反馈情况。
3. 创新能力指标：- 提案数量：鼓励员工提出改善图书馆服务和管理的建议。
- 创意项目实施情况：考核员工主导的创新项目实施情况和成效。
三、激励机制的建立1. 薪酬激励：根据绩效考核结果给予相应奖金或加薪，激励员工的工作动力和积极性。
2. 职称晋升：依据员工的工作表现和专业能力提供晋升机会，鼓励员工不断提升自身的能力和水平。
3. 学习培训：为员工提供学习和培训机会，鼓励其不断学习和提高自己的知识能力。
4. 荣誉表彰：定期组织评选优秀员工，并通过各种途径向内外公布和宣传，激励员工争创佳绩。
四、优化绩效考核与激励机制的建议1. 公平公正：建立公开透明的考核与激励机制，避免人事主观意见对绩效评价的影响。
2. 多元评价：融合用户满意度调查和管理者的评估，形成多角度的评价结果，客观反映员工的工作表现。
图书馆的绩效考核和激励机制
图书馆的绩效考核和激励机制绩效考核是现代管理中的重要环节，而在图书馆管理中的绩效考核与激励机制同样占据了重要地位。
图书馆作为一个知识传播和学习场所，其绩效考核和激励机制的合理运用能够提高图书馆工作效率并提升服务质量。
本文将从绩效考核的目的、指标、方法以及激励机制进行探讨。
一、绩效考核的目的绩效考核的目的在于评估图书馆工作人员在实现图书馆使命和目标方面所做出的贡献，促进个人和组织的发展。
通过绩效考核，可以确保图书馆工作人员的工作质量和效率，并进一步调整和优化工作流程。
绩效考核还可以激发工作人员的积极性和创造力，提高图书馆的整体绩效。
二、绩效考核的指标图书馆的绩效考核指标应该包括多个方面，以全面衡量图书馆工作的成效和质量。
其中包括但不限于以下几个方面：1. 资料管理：包括图书馆收藏的丰富程度、资料分类和整理的有效性、库存管理的及时性等。
2. 读者服务：包括图书馆对读者的咨询服务、参考咨询的准确性和及时性、在借书和还书的流程方面的便利性等。
3. 图书馆设施运营：包括图书馆空间利用率、设施设备的更新与维护、环境整洁度等。
4. 学术研究支持：包括图书馆对学术研究的支持程度、学术期刊的订阅和管理、文献传递和共享的效率等。
通过上述指标的综合评估，可以客观地反映出图书馆在不同工作领域的表现，并据此为工作人员提供改进和发展的方向。
三、绩效考核的方法绩效考核的方法应该结合图书馆的实际情况和员工的职责和能力。
灵活运用以下方法可以提高绩效考核的准确性和公平性：1. 自评：为了使员工更好地了解自己的岗位职责和工作表现，可以要求员工自评其工作的优点和不足，并提出改进建议。
2. 组织评估：由上级领导或同事对员工的工作进行评估，以获取多方面的意见和反馈。
3. 客观指标评估：将具体指标量化，根据事实数据进行评估，以避免主观因素的干扰。
4. 反馈和讨论：及时将评估结果反馈给员工，并与其进行讨论，以帮助员工更好地理解自己在工作中的表现。
图书馆绩效评估
图书馆绩效评估绩效评估是图书馆管理中的重要环节，通过对图书馆的绩效进行评估，可以及时发现问题，优化资源配置，提高服务质量，实现图书馆的可持续发展。
本文将从图书馆绩效评估的目的、评估指标、评估方法和评估结果四个方面进行详细介绍。
一、绩效评估的目的图书馆绩效评估的目的是为了全面了解图书馆的运营情况，发现问题，改进管理，提高服务质量，实现图书馆的发展目标。
通过绩效评估，可以评估图书馆在资源利用、服务质量、用户满意度等方面的表现，为图书馆管理者提供决策依据，推动图书馆的改革与发展。
二、评估指标1. 资源利用指标- 图书馆藏书量：评估图书馆的藏书量是否满足用户需求，是否具备良好的学科覆盖和时效性。
- 图书馆电子资源：评估图书馆的电子资源数量和质量，是否能够满足用户的信息需求。
- 图书馆场馆利用率：评估图书馆场馆的利用率，包括自习室、阅览室等，是否能够满足用户的学习和研究需求。
2. 服务质量指标- 借阅率：评估图书馆的借阅率，反映用户对图书馆资源的需求和利用程度。
- 响应时间：评估图书馆对用户咨询、求助等服务请求的响应时间，反映图书馆的服务效率。
- 用户满意度：通过用户满意度调查，评估用户对图书馆服务的满意程度，为改进服务提供依据。
3. 绩效管理指标- 工作效率：评估图书馆工作人员的工作效率，包括图书采编、馆藏管理、服务咨询等方面。
- 绩效考核：评估图书馆工作人员的绩效考核情况，包括工作质量、工作态度等方面。
三、评估方法1. 数据统计法：通过对图书馆的数据进行统计分析，比如图书馆的借阅数据、馆藏数据、用户调查数据等，来评估图书馆的绩效情况。
2. 调研访谈法：通过对图书馆用户和工作人员进行调研访谈，了解他们对图书馆服务的评价和建议，从而评估图书馆的服务质量和工作效率。
3. 专家评估法：邀请图书馆管理专家对图书馆进行评估，从专业角度评价图书馆的绩效情况。
四、评估结果绩效评估的结果应该是客观、准确的，能够真实反映图书馆的绩效情况。
图书馆员绩效考核表
图书馆员绩效考核表
背景
图书馆是一个重要的知识和文化资源中心，图书馆员的绩效对于保证图书馆的高效运作和优质服务至关重要。
为了科学评价图书馆员的工作表现，我们制定了以下的绩效考核表。
绩效指标
1. 工作质量
- 完成工作任务的准确性和及时性。
- 检查图书馆资源的有效性和更新性。
- 处理图书馆用户的问题和需求的能力。
2. 服务态度
- 对用户友善和耐心。
- 及时回答用户的问题和提供帮助。
- 积极寻求用户反馈并改进服务质量。
3. 团队合作
- 积极参与团队活动和讨论。
- 提供合作和支持给同事。
- 分享专业知识和经验。
4. 个人发展
- 参加图书馆相关的培训和研究活动。
- 持续更新图书馆专业知识。
- 提升个人技能和能力。
评分标准
绩效考核将根据以下的评分标准进行：
- 优秀：在所有绩效指标上表现出色，得以突出差异化和创新性，并超出预期。
- 良好：在大多数绩效指标上表现良好，能够达到预期，并有一定的突出表现。
- 合格：在部分绩效指标上表现尚可，但需要进一步提升工作质量和服务态度。
- 不合格：在多数绩效指标上表现不足，需要改进工作表现和工作态度。
总结
本绩效考核表旨在帮助评价图书馆员的绩效，促进他们的个人发展和团队合作。
通过精准评估，我们将能够优化图书馆的运营，并提供更好的服务给图书馆用户。
感谢各位图书馆员的辛勤工作，让我们一起努力，为读者提供更好的图书馆体验！。
图书馆绩效考核细则,打分评分,工作能力及工作,业绩考核细则,
一、考勤（20分）
按考勤制度严格执行，各部门主任及办公室做好图书馆馆员出勤情况，请假、旷工等情况，按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
二、师德（10分）
该项分值，由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表（10分）
部门主任评
三、工作能力及工作业绩考核细则
3.1 馆办公室业务工作考核细则
3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准
3.2 采编部工作能力及工作业绩考核细则
3.2.1 采编部中文图书和期刊采访工作考核评分标准
3．技术部业务工作考核
3.3.1 部主任及系统管理员业务工作考核评分标准
3.4 信息咨询部业务工作能力考核3.
4.1 信息咨询部主任工作能力考核
3.5. 流通部门业务工作考核
3.5.1 流通部主任业务工作能力考核
3.5.2 流通部总服务台正常班工作能力考核
3.5.3 流通部总服务台轮班工作能力考核
5.4阅览室业务工作能力考核
流通部各阅览室工作人员工作能力及工作业绩考核细则。
图书馆绩效考核方法是什么
图书馆绩效考核方法是什么图书馆绩效考核方法是什么构建一个科学、合理的绩效考核体系，能够提高图书馆的工作效率和工作水平。
下面为您精心推荐了图书馆绩效考核技巧，希望对您有所帮助。
图书馆绩效考核方法一、考核对象图书馆全体工作人员。
二、考评原则1、突出实绩、突出科研、突出团结、突出荣誉;2、实事求是，列项汇报，群众公认，量化计分和群众评议打分相结合;三、考核内容质量目标、工作态度、纪律作风、提升、、附加等六个方面。
(一)质量目标(60分)基本要求：依据年初每个人确定的任务目标统计，看任务是否按时完成和是否在催促下完成。
(1)工作数量(20分)：按承担完成规定的实际工作量确定。
(2)工作质量(20分)：看制度是否健全、是否按要***作、是否达到质量要求，是否按时完成等方面确定。
(3)工作失误(10分)：工作中有失误，造成不良影响，有关部门检查、考核中有扣分现象等，视情况扣减。
(4)突出贡献(10分)：工作中有突出贡献、得到读者、馆内、学院认同，视情况确定。
(5)考虑向关键岗位倾斜。
(二)工作态度(10分)基本要求：根据日常监督和年终测评情况确定。
(1)团结协作(3分)：看是否闹矛盾、顾全大局、帮助他人、培养人才等方面确定。
(2)服务态度(3分)：根据工作热情、态度、责任心和是否服从分配等方面确定。
(3)思想品德(2分)：看是否挑拨是非，造谣生事，贬低他人，胡乱攀比等方面确定。
(4)为人师表(2分)：看语言、行为是否文明，看是否讲诚信，看读者评价等方面确定。
(三)纪律作风(15分)基本要求：劳动纪律依据迟到、早退和脱岗等方面情况确定;工作作风看具体工作的差错率。
(1)工作作风(5分)：看具体工作的差错率，视具体情况扣减分数。
(2)工作纪律(5分)：看是否迟到、早退、溜号、说话、吃零食、上班时私人电话多少等方面确定。
(3)卫生秩序(5分)：卫生、安全、秩序、环境美化等方面视情况确定。
(四)学习提升(5分)基本要求：学习提升主要看学习执行情况确定。
图书馆绩效考核方案
图书馆绩效考核方案1. 引言图书馆绩效考核是管理和评估图书馆运营和服务质量的重要手段。
通过绩效考核，可以帮助图书馆有效管理资源，提高服务效率和用户满意度。
本文档旨在制定一套科学有效的图书馆绩效考核方案，既能量化绩效，又能激励员工活力和创新。
2. 绩效考核指标2.1 服务质量指标•馆藏资源更新率：衡量图书馆收购新书籍和相关资料的速度和质量。
•馆藏资源利用率：评估读者对图书馆藏资料的使用情况。
•服务满意度：通过读者反馈等方式了解用户对馆内服务的满意度和改进建议。
2.2 馆员绩效指标•工作量指标：考核员工工作量，如处理借阅归还事务的数量和速度。
•服务质量指标：评估员工在服务过程中是否能够满足读者的需求和期望。
•团队合作能力：考察员工在团队合作中的表现，包括与同事沟通配合的效果。
2.3 管理效能指标•预算执行率：评估图书馆在财务预算方面的执行情况。
•项目进度控制：评估图书馆推行各项项目的执行进度和效果。
•管理报告及时性：考核管理层向上级汇报的及时性和准确性。
3. 绩效考核体系3.1 绩效考核流程绩效考核流程包括目标设定、数据收集、评估与反馈、奖惩措施四个步骤。
1.目标设定：制定绩效指标和个人目标，针对具体岗位和部门的要求进行量化。
2.数据收集：收集和整理与绩效指标相关的数据，包括馆藏资源数据、读者调查数据、员工工作量数据等。
3.评估与反馈：根据数据评估员工的绩效水平，及时反馈给员工，并进行评估结果的讨论与解释。
4.奖惩措施：根据评估结果，与员工一起制定改进计划，同时提供相应的激励措施和奖励机制。
3.2 绩效考核周期绩效考核周期一般为一年，可以根据实际情况进行调整。
具体细则如下：•目标设定阶段：上一年12月底至当年1月底。
•数据收集阶段：每月初至次月底。
•评估与反馈阶段：每季度末至下个季度开始。
•奖惩措施阶段：次年1月初至3月底。
4. 绩效考核报告4.1 绩效考核报告内容绩效考核报告是对绩效考核结果的总结与分析，内容包括：•绩效指标实现情况：针对各项指标，列出实际值和目标值，并进行简要分析和评价。
图书馆工作人员绩效考核标准
图书馆工作人员绩效考核标准绩效考核是对图书馆工作人员的工作表现进行评估和激励的重要手段。
通过科学合理的绩效考核标准，可以提高工作人员的工作积极性和主动性，促进图书馆工作的高效运行。
本文将探讨图书馆工作人员的绩效考核标准。
一、岗位责任图书馆工作人员的岗位职责是绩效考核的重要依据。
岗位责任通常包括以下方面：1.图书馆馆藏管理：包括图书采购、编目、编目质量维护等工作内容。
工作人员应当按照规定的流程和标准完成相关工作，并保证图书馆馆藏的数量和质量。
2.读者服务：图书馆工作人员应当提供优质的读者服务，包括借阅办理、咨询解答、文献复制等。
工作人员应当友好、热情地对待读者，帮助读者解决问题。
3.学术研究支持：图书馆工作人员应当提供学术研究支持，包括参与学术论坛、学术互助、文献检索等。
工作人员应当熟悉学术资源，为教师和学生提供专业的学术支持。
二、工作态度在图书馆工作中，工作人员的工作态度直接关系到绩效考核的结果。
工作态度包括以下方面：1.工作积极性：工作人员应当主动参与工作，具有较强的工作主动性，能够主动发现问题和解决问题，提出自己的建议和意见。
2.团队合作：团队合作是图书馆工作的重要方面，工作人员应当积极配合和支持团队成员的工作，共同完成工作任务。
3.工作效率：工作人员应当高效完成工作任务，做到事事有回应，及时处理各类问题。
三、专业知识专业知识是图书馆工作人员绩效考核的重要指标之一。
专业知识包括以下方面：1.图书馆学知识：工作人员应当具备一定的图书馆学知识，包括图书馆学理论、图书馆管理等，能够将专业知识运用到具体工作中。
2.信息素养：工作人员应当具备较强的信息素养，善于利用信息技术工具进行信息获取和处理，能够熟练运用图书馆管理系统、文献检索工具等。
3.学科专业知识：根据图书馆所对应的学科专业特点，工作人员应当了解所服务学科的学科特点和需求，以更好地满足读者的需求。
四、服务质量服务质量是图书馆工作人员绩效考核的重要衡量标准。
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第六部分管理及考核制度一、图书馆考勤制度为了严格劳动纪律，特对考勤作出如下规定：1、每个工作人员必须自觉遵守作息时间，按时上、下班。
全馆由办公室统一进行考勤。
2、全馆人员，上班时必须到办公室签到，由他人代签，一律无效。
专职教师（文献检索教研室的老师）平时不鉴到，但星期五下午必须签到（有课可以不签到），兼职教师（其他部室的老师）上课的半天可以不签到。
3、迟到在20-40分钟内，按2次计，超过40分钟计3次。
4、上班时间因私事离馆者，须向部室主任请假，并到办公室登记离馆、回馆时间。
5、女同志在小孩一周岁半内，每天可享受一小时照顾小孩时间。
6、有子女在幼儿园及学前班上学的家长，每天下午可提前20分钟离馆接小孩，但离馆时必须到办公室登记。
超过20分钟者，按有关规定计假。
7、因病、因事，由本人写请假条，经部室主任批准，报办公室备案。
超过2天者，除部室主任签出意见外，还须报馆长批准。
部室主任请假须馆长批准。
若为急事，事后必须补假，否则按旷工处理。
8、开家长会、学校安排房屋修缮等情况不计事假；搬家给公假3天。
9、直系亲属去世，给丧假5天。
10、产假、婚假如果在假期，一律不补，但假期不安排值班；探亲假（探配偶1次／年、探父母1次／4年）一律安排在假期。
请探亲假时，可以不安排值班。
ll、女同志第一次人工流产，可休息15天不计假，第二次及以后，按病假计；女同志安环可休息3天不计假。
12、小孩在幼儿园、学前班及有特殊情况者，可以每天上午晚半小时上班，但每月须扣30元岗位津贴，其他人员一律按时上、下班。
13、父母或配偶在本校工作，若生病住院需要照顾，不计事假；父母或配偶在校外工作，若生病住院需要照顾，学校按事假计，馆内不计事假。
馆内津贴的发放均按统一标准执行。
14、利用上班时间从事第二职业(包括经营性活动、传销、买卖股票等)按旷工处理。
二、关于馆内奖金发放的规定为了严格考勤制度及其它有关规定，馆内奖金的发放与考勤等挂钩。
现将馆内奖金的发放规定如下：1、迟到：每次扣2元2、病事假：半天起扣，20．00元／天；生病住院3．00元／天。
节假日均不连续计假。
3、因私事中途离馆，离馆时间全月累计在4小时以内不扣奖金，超过4小时，在7小时以内，计半天事假；超过7小时，在11小时内计1天事假；其后依此类推。
4、因私事中途离馆不登记者，每发现一次扣30．00元，少登时间者扣15．00元／次，若一学期内第二次发现不登或少登时间者，将加倍扣发；其后依次类推。
5、照顾生病住院的父母或配偶，按10，00元／天扣岗位津贴，节假日不连续计假。
6、图书馆因工作需要，派工作人员脱产学习，学习期间，学校的岗位津贴按学校规定发放，图书馆的岗位津贴、期末奖、年终奖、教师节及其它节日奖金全发。
7、经图书馆同意，参加函授本、专科学习的工作人员，其集体辅导及考试时间，当月累计不超过5天者，馆内岗位津贴照发；5-10天者，岗位津贴发一半；超过10天者，不发当月岗位津贴。
全年累计参加辅导及考试时间超过一个月者（每月按22天计），则按月数发放年终奖及期末奖，其它节日奖金照发。
8、半脱产学习者，岗位津贴、期末奖、年终奖发一半，教师节及其它节日奖金全发。
9、旷工：半天起扣，60．00元／天。
10、调进、调出的工作人员按月发放期末奖和年终奖。
11、图书馆局域网上任何时候不得运行游戏软件或私自安装软件。
上班时间单机上不得运行游戏软件，也不得进行网上聊天，否则每查出一次，扣违章人员岗位津贴30．00元。
12、全年迟到累计在50次以上或病事假在一个月以上者，将扣发年终奖10%，之后每增加迟到10次或病事假10天，将增扣1%的年终奖。
13、馆领导、部室主任在履行岗位职责中有重大失误者，酌情扣发岗位津14、对以下岗位的人员实行补贴：（1）计算机网络管理人员20．00元／月·人（2）采访、编目人员20．00元／月·人（3）专业图书借阅人员、中文过刊借阅人员10．00元／月·人(4）复印人员20．00元／月·人(5)电子阅览室工作人员20．00元／月·人15、编目室按规定任务编书，期末统计时，每超1种，按1．00元奖励。
16、学校所发给文献检索课教师的课时补贴不交图书馆；专职教师超学时部分（按学校的核定工作量为准），每学时图书馆增补3元；专职教师不领取图书馆的月岗位津贴、季度奖，年终奖发一半，其它馆内津贴和学校的津贴全发。
17、设立以下单项奖，每月计算—次：（1）全月无迟到者，奖励10．00元。
（2）全月无病事假者，奖励10．00元。
（3）全月无离馆登记者，奖励10．00元。
18、当年退、离休的人员，发给全年年终奖，其它奖金按退休人员一样对待。
19、阅览室、专业图书借阅处、中文过刊借阅处的工作人员，若每月病事假超过3天，又未安排人顶班，超过部分所扣的奖金返一半给本室其他工作人员。
三、图书馆财务管理的有关规定为严格财会纪律，特制定以下有关规定：一、各项开支的批准权限：零星开支由馆长决定，大项投入或支出，以及酬金分配、提成由馆务会研究决定。
二、有关财务制度的具体要求1、开票、收款（1）所有的收款发票均由办公室工作人员到学校财务处领取。
（2）复印：由复印人员开票，办公室收款。
（3）电子阅览室上机费由本室工作人员收取，之后交办公室，每周结算一次。
（4）其他类型的收入由办公室开票、收款。
其它部门不得以任何形式收取现金。
（5）无论收取何种现款，必须出据，不得打白条代收据。
2、对全馆人员的要求（1）与外单位发生经济联系，金额较大(500.00元以上)，而馆内又无明确的收费标准的项目，必须由馆领导与各部室有关人员一起与对方签订合同；500.00元以下的，有关部室决定后将其结果上报馆领导。
（2）与外单位往来(如购物、复印、胶印、打字、信息检索等)，不得向有关单位索取任何回扣，也不能以加班费、劳务费的形式索取。
如事后对方给予的劳务费、回扣等，必须上交图书馆。
（3）各部室不得设有“小金库”。
（4）若违反上述规定，除所得的收人必须全部退出，还要按其所得款目的数额扣岗位津贴；若继续违规，除在经济上给予处罚外，还将调离原岗位。
四、关于图书馆工作人员参加各类成人教育学习的规定图书馆鼓励和支持在职人员继续学习、提高、深造。
为了便于管理，现将有关事宜规定如下：（一）经费1、报考电大、自修大学、函授大学等可获得文凭的各类学校，图书馆解决教材费，但超过300．00元以上部分自付，其它费用(如报名费、学费等)自理；若学校同意解决，不在此例。
2、根据工作需要，学校或图书馆派出参加短期脱产培训者，其学费等由学校或图书馆解决。
3、参加函授、自修大学学习者，若需在外地面授，图书馆解决来回路费，但若面授地点较远者，只解决200．00元之内的路费。
（二）时间1、报考不给复习时间，考试时间不计假。
2、录取后，期终考试按考试科目给复习时间，每门课程3天。
面授凭通知给听课时间。
3、单科考试(含自考及评职称时的外语考试、计算机考试)，每考一科给3天复习时间。
4、补考：只给补考时间，不给复习时间。
（三）上述可获得文凭的优惠学习条件每人只享受一次；若学业未成转读其它学校，并重新开始学习者，其教材资料费累计报300．00元，超过者自付。
（四）凡有下列情况之一者，扣回图书馆所发给的教材资料费或培训费及差旅费：1、学习结束时，未达到要求，即未获得毕业证或结业证者；2、中途终止学习者。
五、关于图书馆工作人员获奖的奖励规定图书馆鼓励工作人员学习专业知识，进行科学研究，并对其成果进行申报，凡是获奖成果，图书馆均给予奖励。
现将有关事宜规定如下：奖励条件1、奖励的内容必须是图书馆学和情报学方面的成果和内容；2、获奖成果必须是由图书馆工作人员主持的；3、单位署名必须是“四川农业大学图书馆”。
奖励凡符合上述三个条件的，图书馆均给予奖励。
（一）成果奖1、省厅级特等奖1000元一等奖800元二等奖600元三等奖400元优秀奖100元2、学校及地区奖一等奖400元二等奖300元三等奖200元优秀奖50元（二）论文1、省厅级：主要是指省教育厅、省科委、省图工委、省图书馆学会、省情报所、中国图书馆学会，其它学会和杂志社编委会组织的评奖不予奖励。
一等奖150元二等奖100元三等奖50元优秀奖30元2、学校及地区奖一等奖50元二等奖40元三等奖30元优秀奖20元六、关于图书馆工作人员报考研究生的规定图书馆鼓励工作人员参加学习、提高学历，为了便于管理，现将有关事宜规定如下：1、需要报考研究生的人员，原则上必须是在图书馆工作5年以上（含5年）的人员。
若要提前报考，需交纳押金，每提前一年交2000元。
2、考取校外研究生的人员，必须在离馆前一次性交清押金，学习完后回图书馆工作，图书馆将押金及利息一并退还；在校内攻读的人员，可一次性付清，也可以按月扣津贴，扣清为止。
学习完后若回图书馆工作，图书馆将所扣押金一并退还。
3、学习的形式（全脱产和半脱产）自由选择，时间均为3年。
超过3年未学完者，其超过部分的时间按事假计。
4、奖金的发放，按《馆内奖金发放的规定》办理。
七、关于图书馆工作人员撰写论文的有关规定图书馆鼓励工作人员学习业务知识，积极撰写论文。
为了便于管理，现将有关事宜规定如下：（一）给予奖励的条件1、撰写的论文内容必须是图书馆学、情报学方面的论文或者是综述；2、第一作者必须是图书馆工作人员；3、单位署名必须是“川农大图书馆”。
（二）奖励凡符合上述三个条件的，图书馆给予以下三方面的奖励。
l、免费打印和邮寄论文。
2、若须交版面费，凭编辑部的发票，报一半的版面费，但最多只报150．00元。
3、凭汇款单，图书馆付给相同金额的稿费。
（三）奖励的付款时间待论文正式发表后，凭赠送期刊、版面费发票、汇款单付给应付的奖金。
（四）几点说明1、一级期刊以学校认定的为准。
2、核心期刊以《中文核心期刊要目总览》为准。
3、增刊降级对待。
八、关于年终考核的有关规定1、年终考核严格按学校的基本要求进行。
2、有下列情况之一者，年终考核不能评为优秀：（1）半脱产学习者；（2）本年度被学校通报批评者；（3）出现重大事故者；（4）全年迟到在20次以上者；（5）全年离馆登计累计在70个小时以上者；（6）全年病事假在一个月以上者；（7）上一个年度已经被评为优秀者，本年度不再评优。
3、部室主任每次最多有2个优秀的名额。
4、考核程序：按学校的要求进行。
九、图书馆物质、设备管理办法(一)、图书馆物质设备的类型本馆物质设备除书刊外，分4类：（1）日常办公用品：如笔、纸、墨、不干胶、白乳胶、打号机、打号油等。
（2）家具：如办公桌椅、钢木书架等。
（3）一般设备：如切纸机、电扇、监测仪、取暖器、吸尘器、手电钻等。
（4）专用设备：如计算机、复印机、胶印机、电视机、去湿机、VCD机、DVD机、扫描仪、打印机、投影仪等。