三年级上学期环境教育备课
三年级上册环境教育教学案
第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。
2、引导学生认识大树的价值。
3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。
教学重难点使学生认识大树的价值以及该如何来爱护树木。
教学准备有关绿树的图片、投影、爱护树木的温馨提示语征集卡教学过程一、导入同学们知道吗？大树是我们人类的好朋友。
那你知道它有哪些作用呢？挡风遮雨、消暑纳凉、提供食物、提供木材、制造氧气、净化空气、过滤尘埃、杀灭细菌、降低噪声、美化环境、储存水分、调节气候、防风固沙等等。
出示一首儿歌，让学生体会儿歌所表达的意思。
二、探究1、投影出示探究园地连线。
学生交流。
由于人类对大树的功劳认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
2、出示小资料：一棵树的价值学生朗读并讨论。
想想生活周围有没有破坏树木的现象？指导学生交流并讨论3、小答卷考查对树木相关知识的了解。
4、出示关于植树节的小资料三、作业我们能为大树做些什么？明确爱护树木、植树造林是我们每个公民应尽的责任，也是我们小学生力所能及的事之后让学生交流一些保护树木的温馨提示语，制成小卡片展示。
走出校园，领养一棵树，帮它建立档案卡，并照顾它。
爱护树木的标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、1+1=2，一棵树+一棵树=一片森林。
9、绿色是地球的本色。
10、保护树木，就是保护自己。
11、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
12、绿色——生命之源。
13、踏破青毡可惜，多行树步何妨。
14、红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。
15、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
16、我为你美丽的心灵绽放。
三年级全册环境教育的教案[培训]
![三年级全册环境教育的教案[培训]](https://img.taocdn.com/s3/m/ccb6d55aeef9aef8941ea76e58fafab069dc448c.png)
一、教案名称：三年级全册环境教育的第一课时教案二、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
3. 让学生了解人类活动对环境的影响。
三、教学内容：1. 环境的定义和重要性2. 人类活动对环境的影响3. 爱护环境的实际行动四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示环境的美丽和人类活动对环境的影响，引发学生的思考。
2. 新课导入：介绍环境的定义和重要性，让学生理解环境对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分享一些环境污染和保护的案例，让学生了解人类活动对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护环境，并分享实际行动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调爱护环境的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环境的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对人类活动对环境的影响的认识程度。
3. 学生对爱护环境的实际行动的参与程度。
六、教学资源：1. 图片和视频素材。
2. 环境案例资料。
3. 小组讨论材料。
七、教学建议：1. 在导入环节，可以使用生动的图片和视频素材，引发学生的兴趣和思考。
2. 在案例分析环节，可以选择一些与学生生活相关的案例，让学生更加深入地了解人类活动对环境的影响。
3. 在小组讨论环节，可以给予学生充分的时间和空间，让他们提出自己的实际行动，并鼓励他们分享给其他同学。
4. 在教学过程中，要注意与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的思考和表达能力。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点内容，以及是否有需要改进的地方。
九、作业布置：让学生写一篇关于如何爱护环境的小短文，可以是建议、行动计划或者心得体会。
十、课后辅导：对于学习有困难的学生，教师可以在课后提供额外的辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。
六、教案名称：三年级全册环境教育的第二课时教案七、教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和影响。
2. 培养学生解决环境问题的意识。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 环保法律法规简介5. 环保行动计划三、教学重点：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策四、教学难点：1. 环保法律法规的应用2. 环保行动计划的制定与实施五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环境保护的基本国策等知识点。
2. 案例分析法：分析环保法律法规的应用，以及成功环保行动案例。
3. 小组讨论法：讨论环保行动计划，引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
一、环境的概念及其重要性1. 讲解环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 强调环境保护的重要性：人类生存和发展、生物多样性的保护、可持续发展等。
二、我国的环境现状1. 分析我国环境现状：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
三、环境保护的基本国策1. 讲解环境保护的基本国策：节约资源、保护环境、可持续发展等。
2. 强调每个人都应该遵守环保国策，为保护环境贡献力量。
四、环保法律法规简介1. 介绍环保法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
五、环保行动计划1. 讲解环保行动计划的制定：目标、措施、时间表等。
2. 引导学生讨论如何制定个人环保行动计划，并付诸实施。
六、环保实践活动1. 目的：通过实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
2. 内容：a. 垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，引导学生正确分类垃圾。
b. 节约用水：分析节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，保护我们的家园。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保的措施：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性产品等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环保的措施。
四、教学难点1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何让学生主动参与到环保活动中。
五、教学方法1. 图片展示法：通过展示环境问题的图片，让学生直观地了解环境问题的严重性。
2. 实例讲解法：通过讲解具体的环保实例，让学生了解环保的措施。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
六、教学准备1. 图片素材：准备一些反映环境问题的图片，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 实例资料：收集一些成功的环保实例，如垃圾分类、节约用水等。
3. 教学视频：准备一段关于环保的视频资料，以增强学生的直观感受。
4. 活动材料：准备一些环保活动所需的材料，如垃圾分类袋、节水装置等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注。
2. 讲解环境概念：介绍自然环境和人类环境的定义，让学生理解环境的概念。
3. 分析环境问题：讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等，让学生了解环境问题的严重性。
4. 分享环保实例：介绍一些成功的环保实例，让学生了解环保的措施。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论，分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
6. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调环保的重要性。
7. 展示环保视频：播放一段关于环保的视频，增强学生的直观感受。
八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到了让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识的教学目标。
2. 反思教学内容：检查是否全面讲解了环境问题的表现和环保的措施。
三年级上册生态文明教育教案范文(通用8篇)
三年级上册生态文明教育教案范文（通用8篇）三年级上册生态文明教育教案1教学目标：1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：激发学生对大自然的热爱。
教学难点：从身边做起保护大自然。
教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：2课时教学过程：一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！三、蒙眼游戏到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。
然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。
最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？四、观察云彩天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。
想一想：1云彩的形状像什么？它们会变吗？2、用笔画一画你见到的云彩。
五、草地大家庭青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。
课本p8页。
2、你还发现了什么？请画出来。
3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？六、捡落叶秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。
仔细找找落叶的形状、颜色真不少。
选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。
见课本p11页。
七、课堂小结八、拓展延伸制作树叶贴画三年级上册生态文明教育教案2教学目标：1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。
2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
![三年级全册环境教育的教案[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/4290f922178884868762caaedd3383c4bb4cb4b4.png)
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级开学第一课环境教育PPT
五、结束语
五、结束语
学习目标：感受到环境保护的重要 性并树立保护环境的意识 让我们共同努力：保护环境是我们 每个人的责任，让我们一起行动起 来，用，我们一起加油！
谢谢您的 观赏聆听
三年级开学第一课 环境教育PPT
目录 一、环境保护的重要性 二、环保小卫士 三、爱护自然，保护地球 四、参与环境保护 五、结束语
一、环境保 护的重要性
一、环境保护的重要性
学习目标：了解环境保护的意义和 重要性 环境保护是什么？：环境保护就是 保护我们生活的自然环境，让大自 然的生态平衡不被破坏。
我们可以怎样保护环境？：节约用水、 节约用电、垃圾分类、植树造林等都是 我们保护环境的行为。
三、爱护自 然，保护地球
三、爱护自然，保护地球
学习目标：了解一些关于环境的知 识和实际行动 如何保护地球？：保护地球需要从 小事做起，如不乱扔垃圾、不乱画 乱写，保护动物和植物等。
三、爱护自然，保护地球
我们要怎样爱护自然？：饮水 要珍惜、不乱扔废纸、少开车 多步行等都是我们爱护自然的 实际行动。
四、参与环 境保护
四、参与环境保护
学习目标：鼓励学生积极参与 环境保护活动 参与环境保护的方式：多参加 学校或社区组织的环保活动， 如植树活动、垃圾清理活动等 。
四、参与环境保护
做一个环保小能手：我们每个人都可以 成为环保小能手，通过积极参与环保行 动，共同保护我们的地球。
一、环境保护的重要性
为什么要环境保护？：环境保 护可以保护动植物的生存环境 ，减少污染和资源浪费，让我 们的地球更加美丽和可持续发 展。
二、环保小 卫士
二、环保小卫士
学习目标：认识环保小卫士， 学习简单的环保行为 谁是环保小卫士？：环保小卫 士是我们每个人，通过自己的 行动保护环境。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护家园的情感。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环境保护的方法：减少污染、节约资源、植树造林、垃圾分类等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环境保护的方法。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 引导学生提出具体的环保措施。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的方法。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，提出环保措施。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
教案示例：第一课时：环境的概念一、导入（5分钟）1. 教师出示地球图片，引导学生说出地球是我们生活的家园。
2. 提问：你们知道什么是环境吗？环境包括哪些方面？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解自然环境、人类环境、生态环境等概念。
2. 讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等。
三、课堂小结（5分钟）2. 强调环境的重要性，引导学生关注环境问题。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们应该如何保护环境？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
第二课时：环境问题的表现一、导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了环境的概念，你们知道环境都存在哪些问题吗？2. 引导学生回顾上节课所学内容。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等环境问题的表现。
2. 举例说明环境问题对人类和动植物的影响。
三、课堂小结（5分钟）2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们可以为解决环境问题做些什么？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
后续课时依次讲解环境保护的方法、组织学生参与环保活动等。
三年级(上册)-环境教育教案
3、说一说用修正液乱涂乱画好吗？为什么?（修正液是有毒的，这样乱涂乱画不仅会危害身体，还会污染环境，这更是一种不文明的行为。）
4、做一做实验。想一想修正液对我们人体有哪些危害？（修正液如被吸入人体或沾在皮肤上，必然会引起慢性中毒，从而危害人体健康。）
（1）木杆铅笔的制造需要大量的木材，其他学具制作时需要怎样的材料呢？
（2）看图选学具，同一种学具，你会选择什么质地的？
（3）买学具该注意什么呢？为你的朋友或弟弟、妹妹写一份“小秘密”。
七、课后作业
调查周围买学具的小商店，你能从中发现什么问题吗？然后，给经常去那里购买学具的同学写一份建议书，并要求同学们购买不会对环境产生危害的学具。
5、拓展与思考
修正液是一种化学用品，里面含有一些有毒的化学物质，那么我们平时使用的学习用品中还有哪些也含有对环境、身体有害的物质呢？请同学们搜集有关有色橡皮、蜡笔、颜料等学习用品的资料，了解他们的一些特点，并把搜集到的资料做成资料卡。
6、汇报与交流
为了让同学们都知道，我们采用汇报的形式来和大家分享，汇报形式可以是多样的，可以把搜集到的知识编成各种节目，如故事会、小剧本表演等。
7、调查与行动
在校园内开展关于修正液、颜料等含有化学品的学习用品的调查，主要的调查问题如下：
究竟有多少同学知道长期使用他们不利于健康？
有多少人正在使用他们？
大家对使用他们的态度如何，是无所谓、一般，还是考虑替代品？
同学们，开动你们的大脑，想想你还有什么想问的问题呢？针对调查的结果，你们用什么办法去解决呢？
三、作业布置
想一想，通过前面的学习，我们该怎样使用这些学习用品呢？
板书设计
三年级上册环境教育教案
三年级上册环境教育教案教案标题：保护环境，从我做起教学目标：1. 了解环境保护的重要性，认识环境问题对人类和地球的影响。
2. 了解如何保护环境，培养环保意识和行动。
3. 能够描述环境问题并提出解决方案。
4. 提高学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 了解环境问题对人类和地球的影响。
2. 了解如何保护环境，培养环保意识和行动。
教学难点：1. 提高学生的观察力和动手能力。
2. 能够描述环境问题并提出解决方案。
教学准备：1. PPT或图片资料：展示环境问题和环保行动的图片。
2. 视频资源：展示环保行动的视频。
3. 实物：回收垃圾桶、可回收物、不可回收物等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的环境，并提问：你们觉得环境对我们的生活有什么影响？2. 学生回答后，引导他们认识环境问题对人类和地球的影响。
二、呈现（10分钟）1. 使用PPT或图片资料，展示不同的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾问题等。
2. 通过图片引导学生讨论这些环境问题对我们的生活和地球的影响。
三、探究（15分钟）1. 引导学生思考如何保护环境，提出环保行动的例子，如节约用水、分类垃圾、种树等。
2. 展示环保行动的视频，让学生了解更多环保行动的方式。
3. 分组讨论：学生分成小组，讨论并提出解决环境问题的方案。
四、实践（15分钟）1. 引导学生在校园内进行环保行动，如捡垃圾、分类垃圾等。
2. 学生分组进行环保实践活动，如制作环保手工、设计环保海报等。
五、总结（5分钟）1. 学生展示他们的环保实践成果，并分享他们的体会和感受。
2. 教师总结本节课的内容，强调环保的重要性，并鼓励学生从自身做起。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇小作文，描述自己在家中如何保护环境。
2. 鼓励学生在家中实践环保行动，并记录下来。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中与家人一起进行环保行动，如节约用水、节约用电等。
2. 组织学生参观当地的环保项目或机构，增加他们对环境保护的认识。
三年级《环境教育》教案
教案名称：爱护环境，美丽家园教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和能力。
2.学习并掌握环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
3.通过参与实际操作，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：1.环境保护的重要性。
2.节约用水的方法。
3.垃圾分类与回收利用。
4.植树造林与保护动植物。
教学准备：1.录制好相关的教学视频或PPT，准备播放设备和投影仪。
2.准备好绘本、图片和实物，用以说明概念和引起学生兴趣。
3.收集一些节约用水和回收利用的实例，给学生进行讨论和学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1.根据教学视频或PPT，呈现一些环境污染的图片，引导学生回答“为什么要保护环境？”这个问题。
2.进行全班小组讨论，达成共识：保护环境是为了保护我们的家园，让我们有一个干净、美丽的生活环境。
二、环境保护的重要性（15分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习环境保护的基本知识，如大气、水体和土地等环境要素的重要性。
2.展示相关的绘本和图片，帮助学生更好地理解环境保护的重要性。
3.分组进行小组讨论，让学生发表自己对环境保护的看法和意义。
三、节约用水的方法（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习节约用水的基本方法，如关水龙头时不流水、洗脸刷牙用适量的水等。
2.播放相关的教学视频或PPT，展示一些实例给学生进行观看和讨论。
3.进行实际操作。
学生分组进行角色扮演，模拟在家中使用水的场景，其他组员观察并提出改进建议。
四、垃圾分类与回收利用（30分钟）1.通过教师示范和问题引导，学习垃圾分类的基本方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
2.展示一些实物和图片，帮助学生更好地理解垃圾分类的概念和方法。
3.进行小组活动，要求学生根据提供的垃圾分类标准，将一些垃圾进行分类，并解释分类的理由。
五、植树造林与保护动植物（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习植树造林和保护动植物的重要性。
2.展示一些实物和图片，介绍一些植树造林和保护动植物的成功案例。
最新三年级上册科学第三单元(环境)教案
最新三年级上册科学第三单元(环境)教案最新三年级上册科学第三单元（环境）教案教学目标1. 了解环境的概念和作用。
2. 掌握保护环境的重要性。
3. 研究环境保护的基本方法。
教学内容1. 环境的定义和作用- 什么是环境？- 环境对我们的生活有什么影响？2. 环境保护的重要性- 为什么需要保护环境？- 环境破坏对人类和其他生物的影响有哪些？3. 环境保护的基本方法- 垃圾分类与回收利用- 节约用水和用电- 植树造林和保护野生动植物教学步骤1. 导入环境概念- 让学生思考、讨论环境的定义和作用。
- 引导学生认识到环境对我们的生活的重要性。
2. 研究环境保护的重要性- 使用案例和图片展示环境破坏的后果。
- 分组讨论环境保护的理由和意义。
3. 研究环境保护的基本方法- 分组完成垃圾分类游戏，加深对垃圾分类的认识。
- 观察水和电的使用情况，讨论如何节约用水和用电。
- 观察校园和社区的植被状况，讨论植树造林和保护野生动植物的重要性。
教学评估1. 课堂讨论- 检查学生对环境概念理解的准确性。
- 评估学生对环境保护重要性的认识程度。
2. 游戏表现- 评估学生在垃圾分类游戏中的表现和理解程度。
- 评估学生对节约用水、用电以及保护野生动植物的意识。
教学延伸1. 利用视频资源展示环境保护实践的案例，激发学生保护环境的动力。
2. 安排环保主题的手工制作活动，让学生实际参与环境保护行动。
3. 鼓励学生与家人分享学到的环境保护知识和方法。
教学资源1. 展示案例图片、视频资源2. 垃圾分类游戏材料3. 环境保护手工制作材料教学反思通过本节课的教学，学生对环境的概念、作用以及环境保护的重要性有了更深入的理解。
学生通过参与垃圾分类游戏、讨论节约用水、用电和保护野生动植物的方法，培养了环保意识和行动能力。
教学过程中，学生参与度高，课堂氛围积极，达到了预期的教学目标。
注意事项：- 教师要在教学中提供充足的案例和实际操作活动，帮助学生更好地理解环境保护的重要性和方法。
(完整版)三年级上环境教育教案
(完整版)三年级上环境教育教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养环境意识和责任感。
2. 掌握环境保护的基本知识，如节约能源、垃圾分类等。
3. 引导学生养成良好的环保惯，成为环保小卫士。
二、教学内容1. 模块一：环境保护的意义和目标- 研究环境保护的重要性，了解环境保护的目标。
- 调查本地区的环境状况，引导学生发现环境问题。
- 讨论如何保护环境，制定环境保护计划。
2. 模块二：节约能源- 研究节约能源的重要性，了解能源的种类和使用方式。
- 掌握节约能源的方法，如关闭电源、节水节电等。
- 开展节能宣传活动，培养学生节约能源的意识。
3. 模块三：垃圾分类- 研究垃圾分类的意义和好处。
- 了解常见垃圾的分类方法，如可回收物、有害垃圾等。
- 组织垃圾分类实践活动，培养学生垃圾分类的惯。
4. 模块四：环境保护的小措施- 研究环境保护的小措施，如植树种草、保护野生动植物等。
- 制作环保手册，介绍环保小常识。
- 参观环保示范点，了解环保工作的成果。
三、教学方法1. 情境教学法：通过真实的环境情境引导学生研究环境保护的重要性和方法。
2. 合作研究法：组织学生小组合作，培养合作意识和团队精神。
3. 多媒体辅助教学法：运用多媒体技术进行知识呈现和互动教学。
4. 实践教学法：组织实地考察和实践活动，加深学生的理解和体验。
四、教学评价1. 通过教学活动观察学生的参与和表现。
2. 设计环境保护小测试，检查学生对知识掌握情况。
3. 评价学生的环保行为，鼓励积极参与环境保护活动。
五、教学资源1. 教科书：《环境保护与可持续发展》。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 环境素材：环境图片、视频等。
4. 实践活动材料：分类垃圾桶、种草小工具等。
六、教学安排本教案共分为4个模块，每个模块约需2周时间完成，具体教学安排如下：- 第1-2周：模块一- 第3-4周：模块二- 第5-6周：模块三- 第7-8周：模块四七、其他注意事项1. 在教学过程中要注意培养学生的环境保护意识和责任感。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案第一章：认识环境1.1 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
1.2 教学内容：环境的定义和分类：自然环境、城市环境、学校环境等。
环境对人类生活的影响：空气、水、土壤的质量对健康和生活质量的影响。
环境保护的基本原则：减少污染、节约资源、保护生态系统。
1.3 教学活动：图片展示：展示不同环境的照片，让学生观察和描述。
小组讨论：分组讨论环境保护的重要性，分享自己的环保经验。
制作海报：让学生分组制作环境保护海报，展示对环境保护的理解和呼吁。
1.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论和制作海报时的参与情况和积极性。
学生理解度：通过学生对环境保护原则的回答和海报内容来评估学生对环境教育的理解程度。
第二章：节约资源2.1 教学目标：让学生了解资源的概念和分类。
培养学生节约资源的意识和行为。
2.2 教学内容：资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
节约资源的重要性：减少资源浪费，保护环境。
节约资源的方法：节水、节能、减少废物等。
2.3 教学活动：故事分享：讲述一个节约资源的故事，引发学生对节约资源的思考。
小组讨论：分组讨论节约资源的方法，分享自己的节约经验。
实践活动：让学生分组进行节约资源的实践活动，如节水游戏、节能灯泡制作等。
2.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论和实践活动中的参与情况和积极性。
学生实践能力：通过学生在实践活动中的表现来评估学生对节约资源的理解和应用能力。
第三章：保护生态系统3.1 教学目标：让学生了解生态系统的概念和重要性。
培养学生保护生态系统的意识和行为。
3.2 教学内容：生态系统的概念：生物和非生物因素之间的相互作用。
生态系统的重要性：维持生物多样性，提供人类生活所需资源。
保护生态系统的方法：保护植物、动物、湿地等。
3.3 教学活动：视频观看：观看一段关于生态系统的视频，让学生了解生态系统的运作。
小组讨论：分组讨论保护生态系统的方法，分享自己的保护经验。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、资源等。
培养学生的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
1.2 教学内容：地球的结构：地球由地壳、地幔、地核等组成。
地球的资源：地球上有许多不同的资源，如水、土地、矿物等。
1.3 教学活动：观看地球的图片，让学生描述地球的外观。
让学生通过观察和触摸地球仪，了解地球的结构。
开展小组讨论，让学生分享自己对地球资源的了解。
1.4 教学评估：通过小组讨论和观察地球仪的活动中，评估学生对地球的了解程度。
第二章：环保意识的重要性2.1 教学目标：让学生了解环保意识的含义，明白环保对地球的重要性。
培养学生从小树立环保意识，积极参与环保活动。
2.2 教学内容：环保意识的含义：环保意识是指人们对环境保护的认识和重视程度。
环保的重要性：环保可以保护地球的资源，减少环境污染，促进可持续发展。
2.3 教学活动：观看环保的图片和视频，让学生了解环保的重要性。
让学生参与讨论，分享自己对环保的看法和行动。
开展环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保行动。
2.4 教学评估：通过小组讨论和环保活动中，评估学生对环保意识的掌握程度。
第三章：保护环境，从我做起3.1 教学目标：让学生明白保护环境是每个人的责任，培养学生的环保行为。
引导学生从自身做起，采取具体的环保行动。
3.2 教学内容：保护环境的责任：保护环境是每个人的责任，无论年龄大小。
环保行动：从自身做起，采取具体的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
3.3 教学活动：让学生参与讨论，分享自己可以采取的环保行动。
开展环保实践活动，如节约用水、垃圾分类等，让学生亲身体验环保行动。
让学生制定个人的环保计划，明确自己要采取的环保行动。
3.4 教学评估：通过小组讨论和环保实践活动中，评估学生对保护环境的责任和具体环保行动的掌握程度。
第四章：爱护动植物，保护生态环境4.1 教学目标：让学生了解动植物在生态环境中的作用，明白保护动植物的重要性。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
培养学生对地球的热爱和保护意识。
1.2 教学内容地球的基本情况介绍。
地球资源的利用和保护。
1.3 教学活动观看地球的图片和视频，让学生对地球有直观的了解。
分组讨论，让学生分享自己了解到的地球信息。
教师总结，强调保护地球的重要性。
1.4 作业让学生画出一张地球的图片，并写上自己对地球的认识。
第二章：节约用水2.1 教学目标让学生了解水的重要性，知道节约用水的方法。
培养学生节约用水的习惯。
2.2 教学内容水的重要性介绍。
节约用水的方法讲解。
2.3 教学活动观看水的循环视频，让学生了解水的重要性。
分组讨论，让学生分享自己节约用水的方法。
教师总结，强调节约用水的重要性。
2.4 作业让学生写一篇关于节约用水的短文，并分享给同学们。
第三章：垃圾分类3.1 教学目标让学生了解垃圾的分类方法，知道如何进行垃圾分类。
培养学生垃圾分类的习惯。
3.2 教学内容垃圾的分类方法介绍。
垃圾分类的重要性讲解。
3.3 教学活动观看垃圾分类的图片和视频，让学生了解垃圾分类的方法。
分组讨论，让学生分享自己垃圾分类的经验。
教师总结，强调垃圾分类的重要性。
3.4 作业让学生设计一个垃圾分类的标识，并写上垃圾分类的方法。
第四章：保护树木4.1 教学目标让学生了解树木的重要性，知道保护树木的方法。
培养学生保护树木的习惯。
4.2 教学内容树木的重要性介绍。
保护树木的方法讲解。
4.3 教学活动观看树木的图片和视频，让学生了解树木的重要性。
分组讨论，让学生分享自己保护树木的经验。
教师总结，强调保护树木的重要性。
4.4 作业让学生写一篇关于保护树木的短文，并分享给同学们。
第五章：环保行动5.1 教学目标让学生了解环保行动的重要性，知道如何参与环保行动。
培养学生参与环保行动的习惯。
5.2 教学内容环保行动的介绍。
参与环保行动的方法讲解。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3. 引导学生关注周围环境，学会保护动植物，爱护公共设施。
二、教学内容1. 环境的概念：讲解环境的定义，让学生认识到环境对人类生活的重要性。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水资源短缺等。
3. 环境保护的方法：教授学生具体的环保方法，如垃圾分类、节能减排等。
4. 环保法律法规：简要介绍我国的环保法律法规，让学生知道法律对环境保护的规定。
三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保方法。
难点：培养学生将环保理念付诸实践的行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环保法律法规等。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生直观地了解环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：教授学生环保方法，并引导学生在生活中实践。
五、教学准备1. 准备相关的环保资料、图片、视频等。
2. 准备环保实践活动所需的工具和材料。
3. 设计好教学课件和教学活动计划。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保的动画短片，引起学生对环境保护的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念，让学生认识到环境对人类生活的重要性。
3. 案例分析：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水资源短缺等，让学生了解环境问题的严重性。
4. 环保方法学习：教授学生具体的环保方法，如垃圾分类、节能减排等，并引导学生在生活中实践。
5. 法律法规讲解：简要介绍我国的环保法律法规，让学生知道法律对环境保护的规定。
6. 小组讨论：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在生活中是如何做到环保的，以及今后如何更好地保护环境。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
三年级环境教育教案三年级环境教学计划和教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生热爱大自然，保护环境的情感。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够在日常生活中实践环保行动。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则3. 环保行动的实践方法三、教学重点1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则3. 环保行动的实践方法四、教学难点1. 环保行动的实践方法2. 如何引导学生将环保行动融入到日常生活中五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性，环保的基本原则。
2. 实践法：引导学生进行环保行动的实践，如垃圾分类、节约用水等。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中实践环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是环境？环境对我们的生活有什么重要性？二、讲解环境的概念和重要性（10分钟）1. 教师讲解环境的概念，包括自然环境和社会环境。
2. 强调环境对人类生活的重要性，如空气、水、土壤等资源的供给。
三、讲解环保的基本原则（10分钟）1. 教师讲解环保的基本原则，如节约资源、保护生物多样性、可持续发展等。
2. 引导学生理解环保原则与日常生活的关系。
四、环保行动的实践方法（15分钟）1. 教师介绍一些环保行动的实践方法，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
2. 引导学生思考如何在日常生活中实践这些环保行动。
五、讨论如何在日常生活中实践环保行动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。
2. 每个小组选代表进行汇报，其他小组成员可以进行补充和评价。
2. 布置作业：让学生思考如何在日常生活中实践环保行动，并写一篇短文分享自己的经验和想法。
教学反思：本节课通过讲解环境的概念和重要性，环保的基本原则，以及环保行动的实践方法，让学生了解环境保护的重要性，并能够在日常生活中实践环保行动。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生分享自己的经验和想法。
三年级-上-环境教育教学教案
运用谈话法，激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
读书指导法，通过朗读书上的故事，让学生思考为什么会有“出走的学具”。
教学过程
一、导入
新学期开始了，欢迎同学们来到环境教育课堂，在上课之前，老师问大家一个问题，同学们的书包里都准备了哪些学习用具？然而，同学们是否注意到，我们的这些学习用具也会产生环境问题。
教学
重难点
重点：
1、评比“绿色书包”的标准是什么；
2、在“绿色书包”行动中，我们该做什么呢？
3、“绿色书包”行动与环境之间的关系。
难点：
1、“绿色书包”的标准；
2、“绿色书包”行动与环境之间的关系。
教学方法
讲授法，谈话法，讨论法，活动法、
教学过程
一、导入
通过了前面的学习，我相信只要大家努力，我们的书包也会和“绿色食品”“绿色能源”一样成为大家喜爱的“绿色书包”。
2、阅读与思考
看课本上的图片及文字，思考:你更喜欢哪种笔，为什么？
三、活动
布置一个学具超市，分别扮演营业员和顾客，体验一下选购学具的学问。
四、总结与交流
（1）把自己买好的学具在小组内展览，评一评谁的学具最好。
（2）把你的发现写下来，总结一下大家提出的好文具的标准。
（3）评价一下大家购买的文具。
小资料：儿童写作业时所用的质量不合格的笔、橡皮、塑料尺等，含有铅、二甲苯及一些其他有毒物质，会使儿童的眼、鼻、咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。
****学校2018-2019学年
第一学期三年级环境教育教案
1、学具总动员
教学目标
1、让学生认识常见的学习用具
2、培养学生的环境意识
3、了解学具“出走”的原因
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环境教育备课三年级备课人：***使用日期：2010.92010-2011学年度第一学期三年级《环境教育》学期备课一、教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
二、教学目标：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、教具学具：多媒体、图片等五、课时分配：每课一课时六、学情分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
七、教学方法：观察、讨论、探究、合作等八、教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
九、教学中应注意的问题：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
3、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
4、课堂中渗透思想品德教育。
三年级《环境教育》教学工作计划一、教学进度安排：二、教学措施：1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
三、教学中应注意的问题：教学中可以将学生组成若干调查小组，去选定并学习相关调查主题。
广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
四、业务学习安排：根据学校及上级部门的安排及时参加业务学习。
五、有关教学活动的安排：按学校及市区教办和教体局的通知要求，及时参加各种教学活动。
六、教改实验和课题研究：继续进行“和谐、高效、思维对话”型课堂教学模式的研究。
第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。
2、引导学生认识大树的价值。
3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。
内容分析由六个板块构成。
1、引出大树的功劳。
让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。
2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说出自己的做法。
让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。
3、介绍植树节。
4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提示语。
5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。
教学建议1、教学准备选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。
2、教学过程（1）课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!（2）转折由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
说一说都有哪些？你觉得该怎么办？（3）过渡我们能为大树做什么呢？第2课找寻珍稀动植物教学目标1．让学生认识我国的几种珍稀动植物。
2．让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。
3．让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
4．培养学生收集资料整理资料的能力。
教材分析本课主要由五个板块构成。
1. 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2. 沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3. 畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4.齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5.走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学实施1. 教学准备我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
2. 教学过程（1）课程引入课件演示情景，使学生入情入景。
A．课前唱《一个真实的故事》第一段。
提问爱看动物世界吗？认识哪些动物？B．课件演示，创设情景我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。
教师看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？（2）开动脑筋。
教师展示一些珍稀动植物的图片，结合图片让学生认识我国的珍稀动植物。
首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。
教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。
大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。
生活在2000-4000米高山的竹林中，以竹子和小动物为食。
由于自然环境的恶化，加之人为破坏，造成了大熊猫越来越少，生存空间也越来越小，目前只有1000只左右。
是国家一级保护动物，有活化石之称。
1980年我国在四川的卧龙建立了保护区，成为世界熊猫研究中心。
第二个认识白唇鹿，为我国特有动物。
简单介绍外形生活习性数量分布区域等。
第三个认识朱鹮，教师展示图片。
朱鹮号称国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。
第四个认识桫椤，教师展示图片，提问：这是什么植物？对它了解多少？第五个认识银杉，教师展示图片，提问：大家认识这种植物吗？人们为什么称它为银杉？银杉叶背面那两条银白色的带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅存于我国，且只有2000多株，被人们称为植物中的大熊猫。
提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？组织同学汇报，学生汇报时，师生可以及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励表扬。
（3）沉思默想板块，提问：为什么会这样稀少？分组讲座并充分发表自己的意见。
师生共同讨论归纳总结：两个方面的原因。
一是自然环境的变化，另一个方面是人的乱捕乱杀和乱砍乱伐。
（4）畅所欲言板块，过渡：生物是人类的朋友，我们必须保护他们，提问：保护珍稀动植物的重要意义是什么？是特别富贵的自然资源，数量正在减少，有的已经濒临灭绝。
（5）齐心协力板块，教师提问：怎样保护珍稀的动植物？组织学生集体讨论，记录学生的发言。
颁布相关法律，设立自然保护区，从自身做起。
（6）走出校园板块，倡议学生进行调查研究，了解现状，重点是提出保护性建议。
第三课纸张的自述教学目标：1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。
2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。
3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、让学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。
5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。
6、培养学生保护环境从我做起的意识。
教学重点：了解纸张的生产过程和原料教学难点：节约用纸的措施教学准备：1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。
2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。
教学过程：一、导入：学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。
二、开动脑筋：1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。
2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。
三、探究园地：展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。
四、齐心协力：阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。
通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。
五、走出校园：把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？第四课画出秋的绚烂教学目标：1、让学生交流秋天的美景，增强对秋天的热爱之情。
2、通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。
3、让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。
4、通过制作书签，培养学生的创造力和动手操作的能力，使学生在活动中体验成功的喜悦。
5、启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会使用树叶制作粘贴画。
教学重点：秋天的特点观察及落叶的处理方法教学难点：如何表现秋天教学准备：1、搜集秋天的资料、图片或视频。
2、观察校园的树木，并准备汇报观察结果；采集树叶，制作书签和粘贴画。
教学过程：一、导入：1、播放《在希望的田野上》，让学生感受秋天到来的喜悦。
2、秋天是成熟的收获的季节，“一分耕耘，一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动；秋天是宽容博大的季节，是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。