中学生网络交友的利与弊开题报告_1

中学生网络交友的利与弊

开题报告

题目：中学生网络交友的利与弊

实施学校：市第二高级中学

学生年级：高二年级

指导教师王玲

课题组成员:

组长:胡书磊

副组长:旭航

组员:

金旺马鑫王慧王飞雪周浦玄东东蔺莱恩

王一帆杰

一、选题理由:

随着社会的快速发展，信息时代的来临，电脑逐渐地走进千家万户，网络也渐渐地被人们所熟知，成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。网络因其使用便捷，信息容广泛也渐渐被中学生所喜爱。中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况。而网络毕竟是一个虚拟世界，许多中学生在网上都有网友，网上许多人说的都是谎话，很容易使中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。网络交友是一把双刃剑,有利也有弊,利用的正确与否,直接影

响到我们的学习与生活,因此我们提出关于中学生网络交友利与弊问题的研究。

二、研究目开展的目的和意义:

1.使学生了解中学生网络交友的现状。

2.研究网络交友对中学生产生哪些方面的影响。

3.揭示不良网络交友可能产生的问题与隐患，并针对这些问题寻求解决的方法和

措施。

4.通过研究帮助同学们更加和了解网络交友，并学会如何更地利用网络交友。

5.通过本次研究学习提高我们参与社会实践能力和动手动脑能力。

三、研究的具体实施：

1.学生成立课题小组

2.活动小组生成课题

3.形成小组研究方案

4.开题论证与交流

5.设计问卷

6.搜集资料

7.发放问卷并统计问卷结果

8.对搜集的资料及调查采访的结果汇总分析

9.学生总结小组活动的收益感受

10.小组总结反思，交流体会

11.以论文幻灯片形式展示成果

四、研究容：

1.研究中学生经常在什么时间上网，和每日每天上网的时间长短。

2.研究中学生主要利用网络交友从事什么样的活动。

3.研究网络交友中的利与弊，并探讨如何在二者中把握平衡，在其中找到适合我们中学生的网络交友方法，从而达到利用网络交友中有益的一面，克服其消极的一面。

4.寻求如何帮助沉湎网络交友中的中学生戒除网瘾的良方。

五、研究方法：

1.问卷调查，准备制作有关上网问题的问卷300份

2.从网络上查找有关网络交友可能产生的利与弊。

3.通过问卷和网上资料分析中学生上网的时间长短和利用网络的用途。

4.通过网上查阅资料和请教老师，小组讨论，研究帮助网络交友成瘾中学生的方法。

六、研究成果及鉴定方法：

1.每个人将自己的调查经过和感受写成日记和心得体会。

2.所有成员要定期将自己的调查收获和结果汇报，在小组讨论修改，并总结整理。

3.期末进行总结撰写出小论文和结题报告。

七、研究计划：

第一阶段（第1—3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。

第二阶段（第4—5周）：研究编制调查和设定调查对象以及调查围。

第三阶段（6—10周）对我校中学生网络交友的问卷调查，整理分析调查数据。

第四阶段（第11—14周）：通过各种有效途径搜集中学生上网的有关资料，并整理分析资料。

第五阶段（第15—17周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。

八、人员分工

指导教师：王玲，负责活动的组织、协调及指导工作。

九、预期成果表达方式：

结题报告; 个人心得体会

十、所需条件

1.计划访问的专家、人员

校：本校高一、二、高三的学生、教师

校外：居民、家长、教育局专家。

2.需要的物质条件

实验资料：计算机、照相机、录播教室。

图书资料：有关网络交友的书籍。

交通工具：公交车。

十一、开题总结

研究性课题涉及课课外的知识较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。