晋升临床类教授、副教授申报条件
高校教师职称评定条件及流程
高校教师职称评定条件及流程
一、职称评定条件
1.副教授职称评定条件
（1）年龄不超过45周岁；
（2）具有博士学位或者硕士学位，并具有3年以上工作经历；
（3）在本专业领域内取得了突出的学术成果，发表了若干篇高水平论文或者在科研项目中起到重要的作用。
2.教授职称评定条件
（1）年龄不超过50周岁；
（2）具有博士学位，从事高等教育工作满10年，并具有5年以上副教授工作经历；
（3）在本专业领域内取得了显著的学术成果，发表了若干篇高水平论文或者在科研项目中起到重要的作用。
二、职称评定流程
1.申报阶段
（1）个人申报：符合条件的教师可以向所在院系提交申报材料，包括个人简历、发表论文清单、科研项目情况等。
（2）单位推荐：院系将符合条件的教师进行初步筛选后，向上级单位推荐候选人。
上级单位根据推荐情况和实际情况进行审核，确定最终推荐人选。
2.评审阶段
（1）专家评审：根据推荐人选，学校聘请相关领域的专家组成评审委员会，对申报材料进行评审，并进行现场答辩。
（2）学校审核：学校聘请专家对评审结果进行审核，并最终确定职称评定结果。
3.公示阶段
（1）公示：学校将职称评定结果进行公示，公示期一般为10个工作
日。
（2）异议处理：在公示期内，如有异议，可以向学校提出申诉。
学校将组成专门的处理小组进行调查处理。
4.颁证阶段
（1）颁发证书：经过审核和公示后，符合条件的教师将获得相应的职称证书和津贴。
（2）档案存放：学校将相关材料归档保存，并建立个人职称档案。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件
副教授职称，是职业起源于教育界中重要而最基本的职务，在教师队伍中也享有重要
地位。
申请副教授职称，一般不仅要求申请者有一定的年龄条件，而且还要求其具备的专
业职称，学术论文发表的篇数，教学工作绩效，教育研究，及其他科研活动，这些都是申
请者要通过的条件。
一般来说，申请者的年龄应满足相关考核部门的要求，一般来说，男性受到的要求更低，如35岁，而女性一般需要更高的要求，如40岁以上。
一般情况下申请人也需要具备
一定的学历，如本科或研究生以上。
要进行职称评审时，申请者需要准备相关的学位证书，学历证书，职务证明等资料，
以进行综合考核。
同时需要准备有关学术论文成果获奖情况，有关教学工作情况，教育研
究成果，及和他人具体参与科研活动有关的材料。
另外，申请者还需要准备相关的专业人员推荐信，以证明有关的专业知识储备及熟练
使用技术能力，以及受过的教育和培养经历，这也是申请者所要获得职称的重要依据。
最后，申请副教授职称考核时还要考察其最近的学术论文及其发表的重要学术性著作，这都将列入考核之中，来反映申请者的学术方面的能力。
通过上述介绍，我们可以清楚的看出，申请副教授职称需要满足一定的年龄和学历要求，以及多方面的材料准备，还要根据评审部门的要求，提供发表的重要学术成果，以及
受过的教育和培养等实际情况。
晋升临床类教授、副教授申报条件
晋升临床类教授、副教授申报条件晋升临床类教授、副教授申报条件【2007】54号、【2008】43号、【2010】29号文件汇总****学校于2010年开展一次性的临床类教授、副教授的资格认定工作。
凡2007年9月之前经学校评审通过的正、副主任医师职务者，可申请临床类教授或副教授的资格认定（具体认定条件见附件）。
凡2010年未申请临床类教授或副教授的资格认定，或虽申请但未达到资格认定条件者，学校不再重新组织申报认定工作，全部纳入今后正常申报临床类教授或副教授的工作之中。
（一）申报临床类教授业务条件（所有业绩成果不与申报主任医师重复使用）（1）必备条件①具有主任医师任职资格。
有本学科广博、坚实的理论基础和丰富的实践经验，能及时掌握本学科国内外前沿发展动态，有长期（至少5年）的稳定的研究方向和研究特色，是学科梯队带头人或学科梯队的主要骨干，并对该学科建设、人才培养、教书育人工作做出了较大贡献。
②讲授专业课1门以上；作为指导教师培养指导过一届以上合格硕士生；临床主干学科（内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学）教师必须有连续半年及以上脱产教学的经历；为本科生讲授大课年均10学时以上（不含备课时间）；有半年以上病房或门诊见习带教的经历；对有实习学生参加的病房讲课或讲座年均6次以上。
教学效果良好，教学质量考核成绩优良。
没有实习带教任务、课程学时数少（如只有16学时）或只承担选修课教学的科室的人员评聘时，其教学工作量可不达到以上标准，但必须承担和完成一定学时的教学任务。
第③条修改变动为：为第一作者或第一通讯作者发表的本专业论文被SCI收录2篇以上（国家重点学科的师资必须有3篇）、被Medline 收录2篇以上（不足部分可用SCI的1篇论文顶替Medline的2篇论文，但不能用Medline的论文顶替SCI的论文，下同）。
④至少主持或承担学校规定的A类科研项目1项以上，或主持B 类科研项目2项以上。
（2）选择条件(下列选择条件任选两项，不与必备条件重复使用）①国家级二等或省部级三等以上教学、科技成果获奖者（国家级特等奖前12名、国家级一等奖前10名、二等奖前7名；省部级特等奖前6名、一等奖前4名、二等奖前3名、三等奖第1名），获上述奖励2项以上者，其名次要求可相应降低1个名次。
副教授提拔条件
副教授提拔条件
副教授是高等学校教师的职称名称，通常需要满足以下条件才有可能被提拔为副教授：
1. 教育背景：一般要求具有博士学位，或者硕士学位并有丰富的教学和科研经验。
2. 教学能力：需要在教学方面表现出色，具有丰富的教学经验和教学成果，能够独立承担本学科的教学任务。
3. 科研能力：需要在本学科领域有一定的研究成果，能够独立承担科研项目，发表高水平的学术论文。
4. 学术影响力：需要在本学科领域有一定的学术影响力，能够参加国内外学术会议并发表演讲，担任学术期刊编委等。
5. 综合素质：需要具备良好的综合素质，包括学术道德、团队协作能力、领导能力等。
需要注意的是，不同学校和学科对于副教授的提拔条件可能会有所不同，具体条件可以参考学校或学科的相关规定。
此外，还需要通过职称评审等程序才能最终获得副教授职称。
晋升副教授的条件
三、申报高校教师系列按照《专业技术职务评审工作实施办法（试行）》（以下简称《评审工作实施办法（试行）》）文件要求执行。
1.晋升副教授的条件（1）学历（学位）及任职年限具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有研究生学历、硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。
（2）教学水平受聘讲师以来，主讲过2门专业课或专业基础课，且每门课程讲授两遍以上。
进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容在1/3以上；或按计划开新课程一门，成效显著者，可视为完成2门课程的讲授任务。
受聘讲师期间担任过一门实践课的讲授任务，具有熟练的动手能力，教学效果良好（公共课教师除外）。
指导或协助指导过青年教师，或指导学生参加课外科技活动。
（3）工作业绩及学术水平受聘讲师以来，注重教书育人，为人师表，教风端正；积极承担学校及所在基层组织安排的教学、科研和实验室建设任务，任现职以来年均完成教学工作量在240计划学时以上，且教学效果优良。
在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容、改革教学方法，并取得下列成果之一：①对教育理论、教学方法有较深入的研究。
在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。
同时作为主要完成人（前三名）完成校级以上科研课题1项。
②获得省部级以上政府部门优秀教学成果奖二等奖2项（前二名）、一等奖前三名、特等奖获奖证书持有者。
③获得省部级青年教师讲课比赛一等奖1项或二等奖2项。
④获得省部级以上优秀教师称号者。
⑤对从事科研工作的教师，任现职以来年均完成的教学工作量在120计划学时以上，在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文3篇。
同时主持并完成相关领域纵向科研课题1项；或主持并完成横向技术开发课题1项以上，到款经费8万元以上（理科5万元、文科3万元）。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审条件以下列出了副教授职称评审的条件，作为一名资深的创作者，让我们一起来了解一下吧。
1. 学历要求•申请副教授职称的候选人需具有博士学位。
2. 教学经验•候选人需在高等教育机构担任正式教职，具备一定的教学经验。
3. 学术研究•候选人需具备独立开展学术研究的能力，并取得丰富的研究成果。
•研究成果应在学术期刊、学术会议等发表并得到同行评审。
4. 学术影响力•候选人应在相关学术领域具有一定的影响力，其研究成果能够引起同行的重视。
•可通过论文被他人引用、学术专著的出版及学术奖励等方式来证明学术影响力。
5. 学术带头人•候选人应在相关领域内具备一定的学术带头人地位，能够带领研究团队开展有影响力的研究项目。
6. 教学评价•候选人必须通过教学评价，取得一定水平的教学成果。
•教学评价结果可通过学生评教、同行评价等方式来获取。
7. 社会服务•候选人应积极参与学术组织、学术团体等社会服务工作，为学术界做出贡献。
8. 职称评审程序申请副教授职称的候选人需按照以下流程进行评审：1.材料提交：候选人需准备相关的申请材料，并按要求进行提交。
2.初审：评审机构对提交的材料进行初步审查。
3.学术评审：对符合条件的候选人进行学术评审，评估其学术研究成果、学术影响力等方面。
4.教学评审：评估候选人的教学水平和教学成果。
5.综合评审：综合考虑学术评审和教学评审结果，对候选人进行最终评审。
6.职称评定：评审机构根据综合评审的结果，决定是否授予副教授职称。
以上是副教授职称评审条件的相关内容。
希望通过此文，能够帮助广大学者更好地了解评审条件，为自身的学术和教学发展提供指导。
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民" 三个代表" 重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。
（三）取得教师资格。
（四）学历和任职年限分别符合下列要求：1 ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学本科毕业，担任助教职务4 年以上；（2 ）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务3 年以上。
2 ．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；（l ）大学本科毕业，担任讲师职务5 年以上；（2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4 年以上；（3 ）取得博士学位，担任讲师职务2 年以上。
当年年底年龄在35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
3 ．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：大学本科毕业以上学历，担任副教授职务5 年以上。
其中，当年年底年龄在40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
4 ．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务6 年以上；（2 ）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。
5 ．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学专科毕业，担任实验师职务7 年以上；（2 ）大学本科毕业，担任实验师职务5 年以上；（3 ）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4 年以上；（4 ）取得博士学位，担任实验师职务2 年以上。
（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。
（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。
（七）任现职（近五年）以来年度及任期考核均为合格以上。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审是高等教育机构对教师进行职称晋升的重要环节之一，评审条件是评审委员会根据国家相关规定和学校的具体要求制定的。
下面是副教授职称评审条件的一些参考内容。
1. 学术成果：发表的论文数量和质量是评审副教授职称的重要指标之一。
一般来说，需要具备一定数量的核心期刊（例如SCI、EI）论文，论文质量要求较高，至少需要有一篇作为第一作者或通讯作者发表在国内一级学术期刊上。
2. 学术论著：副教授职称评审时，专著、教材和译著是评价学术成就的重要标志。
副教授应有1本专著或2本教材或3本译著以作为评审材料。
专著或教材应为学科带头人身份编写，译著应为重要学术著作。
3. 科研项目：副教授应在学术研究方面积极参与科研项目，具备主持或参与国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、省部级及以上科研项目等国家和地方级重要科研项目。
4. 学术活动和学术交流：副教授需活跃在学术界，参加重要学术会议，并提供相关证明文件。
参与学术交流，包括学术讲座、国际合作与交流、学术论坛等，可以通过邀请函、会议纪要、会议论文集等方式证明。
5. 教学与科研成果：副教授的教学与科研成果应得到学生和同行的认可。
教学方面需要有教学质量管理奖励或教学成果奖励；科研方面应有科研成果奖励、专利授权等。
6. 学术荣誉和社会影响：副教授需要在学术研究、教学和社会服务方面具有一定的影响力。
例如，获得国家级或省部级优秀教学成果奖、学术团队或学科带头人等荣誉。
在学术组织或学术团体任职等，也可以体现其在学术界的地位和影响力。
以上是副教授职称评审条件的一些参考内容。
需要注意的是，不同学校和学科领域对评审条件的具体要求可能有所差异，具体条件还需要根据相关规定和学校的具体要求制定，且评审需要提供相关证明材料，如论文发表证明、学术奖励证明等，以便评审委员会进行评审。
大学高教系列职务条件
大学高教系列职务条件学校教学系列职务分为科研教学型、临床教学型和教学型三类。
科研教学型职务主要在从事专业基础课和专业课教学的单位中评聘；临床教学型职务主要在附属临床医学院中评聘，比例不超过单位总职务数的30%；教学型职务最高聘任到副高级，主要在从事公共课、基础课教学的单位中评聘，比例不超过单位总职务数的20%。
第一条适用范围本职务条件适用于在我校从事教学、科研、医疗等专业技术工作满6个月的在职在岗人员，或正受聘于我校从事上述专业技术工作1年以上的离、退休人员，或已办理完人事档案手续的新引进人员。
第二条思想政治条件遵守国家法律和法规以及本单位的规章制度，有良好的学风、教风和职业道德，工作积极，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间考核在合格以上。
取得现资格以来，出现下列情况之一，按相应规定执行：（一）上年度考核为基本合格或不合格，或造成教学事故者（在学科组评审会召开之前），或受记过以上处分者，当年不得申报。
（二）有伪造学历、资历、业绩，或抄袭剽窃他人成果等学术不端行为者，取消当年申报（或评审通过）的资格，并从下年度起3年内不得申报。
第三条外语条件职称外语条件按当年XX省的有关规定执行。
凡未达到规定要求的，不得申报。
第四条计算机应用能力条件计算机应用能力条件按当年XX省的有关规定执行。
凡未达到规定要求的，不得申报。
第五条继续教育条件根据《XX省专业技术人员继续教育办法》要求，取得现资格以来每年都应有参加继续教育的记录，达到国家和省规定的继续教育要求，并提供相应的证明材料。
一、科研教学型教授职务条件第六条资历条件（一）申报教授职务必须具备高校教师资格。
（二）取得副教授、副研究员资格后，从事本专业技术工作满3年。
第七条专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，具备以下条件：（一）参与本科生教学，且为本、专科生或研究生系统讲授2门以上课程，年均授课100学时以上。
（二）担任研究生导师并完成一届研究生的培养。
大学教师职务晋升基本条件的规定
大学教师职务晋升基本条件的规定大学教师职务晋升是一项非常重要的事情。
晋升的等级越高，尤其是到达副教授、教授的级别，不仅可以获得更高的待遇和荣誉，而且也能够拥有更高的教育教学和科研能力。
因此，晋升是大学教师事业发展过程中不能忽视的重要环节。
那么，大学教师在职务晋升方面，基本的条件有哪些呢？1. 学历首先，大学教师在职务晋升方面，必须具备相应的学历要求。
在国家政策规定下，副教授职称申报者必须具备硕士研究生学历，并同时具备一定的教学和科研经历；而申请教授职称的资格要求则是要求申请者具备博士学士学位，并且拥有较高的教育教学和科研水平。
2. 教学质量在学历要求的基础上，大学教师在职务晋升方面，还需要具备良好的教学质量。
这是因为，在大学教师事业发展过程中，教学质量是评定个人教学能力、职称晋升的重要指标。
一般来说，教师的教学质量可以通过课程教学评估、学生评教、教学论文等方面进行考核。
教学质量的好坏，则可以通过学生成绩、教育质量监控等方面进行评价。
3. 科研成果科研成果是大学教师在职务晋升方面的另一个重要条件。
在大学教师事业发展过程中，科研成果是评价个人科研能力、职称评定的重要指标。
一般来说，科研成果包括科研论文、科研项目、专利技术等方面，这些方面的成果可以通过期刊论文被收录、会议论文被接收、项目资助获得等方面进行评判。
4. 工作经历工作经历也是大学教师在职务晋升方面的一个重要条件。
作为大学教师，具备足够的工作经历，不仅能够提升个人教学经验和教学水平，而且也能够提升个人掌握和运用科研技术的能力，进一步提升个人职称评定的机会。
总之，大学教师在职务晋升方面需要具备学历、教学质量、科研成果、工作经历等多个方面的基本条件，这些条件是相互衔接的。
在大学教师事业发展的过程中，每个教师都需要根据自己的实际情况制定科学的职称晋升计划，进一步提升自己的工作水平。
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副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审是教育界进行教师职称晋升的一项重要程序，对于申请者来说，具备一定的条件是评审成功的先决条件。
下面是常见的副教授职称评审条件的参考内容。
1. 学术研究水平：评审者会关注申请者的学术研究水平，包括发表的科研论文数量和质量、参与的学术会议和研讨会等。
评审者通常会要求申请者在相关领域具备一定的学术影响力和创新水平，能够独立完成科研项目，有自己的独立研究方向。
2. 学术荣誉和奖励：申请者提供的学术成果和荣誉也是评审的重要考量因素。
包括获得的学术奖项、专利授权、科研成果转化等。
这些能够体现申请者在学术研究领域取得的突出成就和学术影响力。
3. 教学质量和教学能力：副教授的职责不仅仅是从事科研工作，教学能力也是一个重要的评估维度。
评审者通常会注意申请者在教学方面的表现，包括教学评价、教学科研成果等。
4. 学术服务和社会影响：专业服务和社会服务是副教授评审的另一重要方面。
评审者会查看申请者在学术组织、委员会、编辑工作、学术会议和讲座等方面的参与和贡献，以及在社会服务中的担任职务和发挥的作用。
5. 学术声誉和影响力：副教授的评审还会关注申请者在学术界的声誉和影响力。
这包括评审者对申请者在学术圈中的认可和赞誉，包括其他学者的推荐信和对申请者的评价。
6. 学术自律和职业操守：评审者通常会考察申请者在学术活动和职业领域中的自律和操守情况，包括是否存在学术不端行为、伦理问题等。
需要注意的是，以上只是常见的副教授职称评审条件的参考内容，具体的评审要求可能因学校和评审委员会的要求而有所不同。
申请者在准备申请材料时，应该根据实际情况提供能够充分展示自己在学术研究、教学、学术服务等方面的突出成绩和贡献的材料。
此外，申请者还应该注重自己在学术界的声誉和影响力的培养，通过积极参与学术活动和组织、多次发表高质量的科研论文等方式提升自己的学术水平和能力，从而增加成功的机会。
副教授的评选标准
副教授的评选标准评定标准：高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会和经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用，成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条适用范围本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育、教学及相关管理工作的专业技术人员申报高等学校副教授专业技术资格。
第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。
任现职以来，出现以下情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报：一、违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。
二、弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
三、近5年内，年度考核有不称职者，延迟1年申报。
第三条学历（学位）、资历条件一、具备下列条件之一：（一）获得博士学位，经考核符合副高专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报副教授专业技术资格。
（二）获得硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。
（三）获双学士学位、研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生，取得中级专业技术资格5年以上。
（四）大学普通班毕业生或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4至6门硕士研究生课程考试合格成绩并获得结业证书，取得中级专业技术资格5年以上。
申报副教授任职资格
2、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一:（1）大学本科毕业,担任讲师职务7年以上；(2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；(3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上;（４)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。
当年年底年龄在３5周岁及以下的人员,须取得硕士以上学位。
三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求：1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。
能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。
２、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。
3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。
遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容,教学效果优秀。
4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。
根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。
(二）工作业绩本科院校教师,任讲师以来,具备下列条件：1、教学。
专业课教师年均教学工作量180学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量２０0学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
同时，具备下列条件之一：（１）获学校年度教学质量考评优秀１次以上,或年度考核优秀１次以上。
（2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。
（3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作。
具备下列条件之一:(１)被SCI、ＥI、ISＴP或A&ＨCI、ＣSSＣＩ收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文３篇(文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇(限1篇教育、教学研究论文。
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民" 三个代表" 重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。
（三）取得教师资格。
（四）学历和任职年限分别符合下列要求：1 ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学本科毕业，担任助教职务4 年以上；（2 ）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务3 年以上。
2 ．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；（l ）大学本科毕业，担任讲师职务5 年以上；（2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4 年以上；（3 ）取得博士学位，担任讲师职务2 年以上。
当年年底年龄在35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
3 ．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：大学本科毕业以上学历，担任副教授职务5 年以上。
其中，当年年底年龄在40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
4 ．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务6 年以上；（2 ）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。
5 ．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学专科毕业，担任实验师职务7 年以上；（2 ）大学本科毕业，担任实验师职务5 年以上；（3 ）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4 年以上；（4 ）取得博士学位，担任实验师职务2 年以上。
（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。
（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。
（七）任现职（近五年）以来年度及任期考核均为合格以上。
教育部副教授职称评定条件
教育部副教授职称评定条件教育部副教授职称是我国高等教育系统中的一项重要职称评定，具有较高的学术和职业地位。
教育部副教授职称评定条件主要包括以下几个方面。
一、学历要求教育部副教授职称评定要求申请人具有博士学位，并且该学位需为国内外认可的正规学术机构授予的。
二、教学工作教育部副教授职称评定要求申请人在教育教学方面有突出的成绩和贡献。
申请人需要具备扎实的学科基础知识和较高的教学水平，能够独立承担一门本科课程的教学任务，并且能够在教学中发挥良好的教育效果。
三、科研能力教育部副教授职称评定要求申请人在科研方面有较高的水平和成果。
申请人需要具备独立开展科研工作的能力，能够独立承担一定规模的科研项目，并且在学术期刊上发表过一定数量和质量的学术论文。
四、学术影响力教育部副教授职称评定要求申请人在学术界具有一定的影响力。
申请人需要参加学术会议和学术交流活动，并且在学术界具有较高的知名度和学术声誉。
此外，申请人还应积极担任学术组织和学术团体的职务，为学科的发展和教育事业的推进做出贡献。
五、师德师风教育部副教授职称评定要求申请人具备良好的师德师风。
申请人需要严格遵守教育法律法规和学术道德规范，尊重学生，关心学生的成长和发展，能够保持良好的教育教学风气。
教育部副教授职称评定条件主要包括学历要求、教学工作、科研能力、学术影响力和师德师风。
申请人需要在这些方面具备一定的条件和水平，才能够获得教育部副教授职称。
这一职称评定标准的制定旨在提高高等教育人才队伍的整体素质，促进教育教学和科学研究的发展，推动我国高等教育事业的进步和创新。
希望广大教育工作者能够不断提高自身素质，努力追求卓越，为我国高等教育事业的发展做出更大的贡献。
XX大学临床教师教授、副教授职务聘任条件(试行)
XX大学临床教师教授、副教授职务聘任条件（试行）为贯彻执行《XX大学临床教学基地教学管理规定》，切实搞好我校临床学院和非直属附属医院师资队伍建设，强化教学意识，充分发挥临床兼职教师的积极性，激励其做好教学工作，认真履行职责，参照《辽宁省高等学校教师职务聘任制实施细则（试行）》，特制定本办法。
本办法适用于临床学院和非直属附属医院。
一、教授职务申报条件（一）基本条件1.爱校敬业，关心学校的建设与发展，自觉维护学校的声誉；2.遵守职业纪律，恪守职业道德，全面履行岗位职责、完成任期目标，积极承担学校交办的各项工作，具有良好的团结协作精神；3.注重教书育人、为人师表，以正确的语言引导人、以高尚的品格感染人、以优秀的行为鼓舞人；4.能够积极指导学生参加社会实践和文化科技活动，并取得较好的效果；5.具有广博而坚实的业务基础，研究目标明确、研究方向稳定，对本学科和专业的建设与发展有贡献和积极影响，并获得较高水平的教学、科研成果；6.具有指导青年教师和培养硕士研究生的能力，能够塑造一支具有创新精神和可持续发展能力的教学与科研队伍。
（二）学历与资历条件在符合基本要求的基础上，来院时间一年以上，满足下列条件之一者，可申报教授职务：1. 大学本科毕业并获得学士学位（护理专业除外）已晋升为主任医师且聘期满五年；2.获得硕士、博士学位已晋升为主任医师且聘期满一年。
（三）业务条件（任现职且近五年）1.教学工作：符合以下条件（1）作为代教教师，承担过学生课间见习或毕业实习的带教工作。
（2）带教教学质量良好及以上，未发生过教学事故。
2.科研工作：符合以下条件之一者（1）项目（科研、教研）：主持XX市局级（北三市市级）及以上立项研究课题；（2）奖项（教学、科研）：作为主持人获得局级及以上的奖励；获得市级奖励个人排名前5名；省部级及以上奖励的额定人员。
（3）论文、著作、教材：符合以下条件之一者：①第一作者或通讯作者公开发表论文至少3篇；②参编出版高水平教材1部（套）；③参编出版高水平学术著（译）作 1部（套）。
副教授职务申报条件
教授、副教授职务申报条件理工科类1 / 6说明：1、对于不完全符合本表规定的“业务条件”，但符合下列条件之一者，可申报相应专业技术职务：（1）以科研为主的教师，其“教学工作”条件中任现职以来平均工作量小于2╱3，但又大于1╱3，且“科研及论著”条件中有2项达到要求者（其中1项数量为1.5倍）。
（2）以科研为主的教师，其“教学工作”条件中任现职以来平均工作量小于1╱3，但达到科研工作量要求，且“科研及论著”条件中有3项达到要求者；或主持完成省、部级及以上课题1项和主研完成省、部级及以上课题2项（主研前三名）（晋升副教授）。
（3）以教学为主的教师，其教学工作量任现职以来大于150％，其它教学条件符合规定要求，教学效果好，教书育人成绩突出，“科研及论著”条件中有一项符合要求者，或获得校教学成果（优秀教材）一等奖（晋升副教授），获得省部级以上奖1项（排名第一）（晋升教授）。
（4）任现职以来已获得国家三大奖（国家发明奖、科技进步奖、自然科学奖）1项或国家教学成果奖、优秀教材奖1项（教授为前三名，副教授为证书获得者），或三大检索论文3篇（副教授为2篇）（均为第一作者），且“教学工作”条件符合规定要求者。
（5）1981年及以前大学毕业并参加工作的人员，如“教学工作”条件符合规定要求，“科研及论著”条件达到相应规定条件成果数量的2╱3以上者。
（6）担任学校和单位（和部门）领导职务的“双肩挑”干部，任现职以来教学工作量小于1╱3，且“科研及论著”中满足一项者；或任现职以来教2 / 6学工作量小于1╱3，但“科研及论著”中满足二项者。
2、没有硕士点的学科，申请教授职务，对培养研究生不做要求，但要求其培养或指导过青年教师，且成绩显著。
3、以专科教学为主的峨眉校区教师，其教学工作量任现职以来大于150％，其它教学条件符合规定要求，教学效果好，教书育人成绩突出，其“科研及论著”条件中原则上有一项符合要求。
3 / 6文科类4 / 6（1）以科研为主的教师，其“教学工作”条件中任现职以来平均工作量小于2╱3，但又大于1╱3，且“科研及论著”条件中有2项达到要求者（其中1项数量为1.5倍）。
职称晋升教授的条件
职称晋升教授的条件本文主要整理的是晋升教授的业绩条件，需要从副教授晋升教授的人员可仔细阅读，多多参考。
申报人员须具备下列1、2、3条，其中第2条为必备条件，第本文主要整理的是晋升教授的业绩条件，需要从副教授晋升教授的人员可仔细阅读，多多参考。
申报人员须具备下列1、2、3条，其中第2条为必备条件，第1、3条可相互替代。
1、教学奖励具备下列条件之一(自然科学、社会科学研究员须具备①、②、③、⑤中的一条，其他人员占本项2条者，视为以教学为主的教师)。
2、论文、论著具备下列条件之一。
①本人或作为第一作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文2篇(含sci、ssci、EI、istp、a&hci收录)，或在国家权威学术期刊发表本专业学术论文1篇，并在省级学术期刊发表本专业论文4篇。
论文发表出书专利申请联系编辑微信:LunwenFz自然科学、社会科学研究人员，国家级、省级学术论文在上述基础上各增加1篇。
高职高专、成人高校教师和音乐、美术、体育、舞蹈等专业教师，发表国家级论文2篇，或发表国家级论文1篇并省级论文3篇。
音乐教师被各省电视台、电台播放的作品，美术教师在学术刊物上发表的作品，2件可视为1篇省级学术论文，但在本专业学术期刊发表论文不得少于2篇。
②作为第一作者主编教材1部(本人完成全书的1/3)，或独立出版专著、译著1部，并在省级学术期刊发表本专业论文4篇。
自然科学、社会科学研究人员，在上述基础上增加1篇国家级论文。
3科研课题具备下列条件之一。
①作为前3名完成国家级项目，课题1项②作为前2名完成人完成省部级项目，课题1项，或主持完成市厅级项目、课题2项。
③本人独立或与企业合作开发完成的与本人所从事专业相关的科技成果经推广或转化后形成新产品，并有一定的市场占有率，为学校创纯收入20万元以上(自然科学、社会科学研究人员为学校创纯收入30万元以上，高职、高专教师10万元以上)。
上述业绩申报时，须附项目证书、产品证书、收入及税收等凭据。
教授副教授评定办法
3、项目、奖励。具备下列条件之一：
（1）国家级或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（二等奖限前2名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上：
（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前3名），或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。
（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内领先水平。
（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前4名）。
（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前4名）。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。
（3）获得省辖、著作。具备下列条件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2）在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文8篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少5篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少6篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
晋升教授和副教授申报条件
晋升教授和副教授申报条件附件2：中国海洋大学晋升教授和副教授申报条件一、晋升教授申报条件（一）基本条件1、遵守我国宪法和法律，遵守学校的规章制度；忠诚和热爱高等教育事业，教书育人、为人师表；具有良好的职业道德、学术声誉和团结协作精神；身心健康，符合所在学科、专业要求；取得高等学校教师资格。
2、具有副教授专业技术职务资格五年以上或具有副教授一级岗位任职经历二年以上。
45周岁以下者（1966年1月1日及以后出生的人员）应具有博士学位；做出突出贡献的人员，经学校批准，学历要求可适当放宽。
3、具有深厚的从事本专业教学、科研工作的理论知识，或拥有本专业领域的重要技术，具有丰富的工作经验和较强的创新意识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，准确把握本研究方向发展前沿。
4、任副教授专业技术职务近5年来，独立讲授过本科生或研究生课程，年均至少主讲1门本科生课程，授课课时年均达到本单位人均课时的二分之一以上；通过本科课程教学评估或研究生英语授课的国际课程评估。
5、担任硕士研究生第一导师并完整指导1届以上研究生（无硕士点的学科例外）。
6、近3年来，年度考核结果均为合格以上。
（二）科学研究条件1、理工农医类教师（1）承担项目条件2009年以来主持国家重大科技专项课题、国家重点基础研究发展计划（973）课题、国家高技术研究发展计划（863）课题、国家科技支撑计划项目课题、国家自然科学基金项目（不含主任基金和小额基金项目）等在内的国家级科研项目1项以上；或主持其它类项目单项实际到校（不含外拨和校内分配）科研经费100万以上；或参加国家三大计划项目单项实际到校（不含外拨和校内分配）科研经费200万元以上。
以上项目均不包含无资项目和自筹经费项目。
（2）任副教授专业技术职务近5年来取得的成果需满足下列条件之一：○1作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文4篇以上；或作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文2篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利2项以上；或作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文3篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利1项以上。
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晋升临床类教授、副教授申报条件
【2007】54号、【2008】43号、【2010】29号文件汇总
****学校于2010年开展一次性的临床类教授、副教授的资格认定工作。
凡2007年9月之前经学校评审通过的正、副主任医师职务者，可申请临床类教授或副教授的资格认定（具体认定条件见附件）。
凡2010年未申请临床类教授或副教授的资格认定，或虽申请但未达到资格认定条件者，学校不再重新组织申报认定工作，全部纳入今后正常申报临床类教授或副教授的工作之中。
（一）申报临床类教授业务条件（所有业绩成果不与申报主任医师重复使用）
（1）必备条件
①具有主任医师任职资格。
有本学科广博、坚实的理论基础和丰富的实践经验，能及时掌握本学科国内外前沿发展动态，有长期（至少5年）的稳定的研究方向和研究特色，是学科梯队带头人或学科梯队的主要骨干，并对该学科建设、人才培养、教书育人工作做出了较大贡献。
②讲授专业课1门以上；作为指导教师培养指导过一届以上合格硕士生；临床主干学科（内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学）教师必须有连续半年及以上脱产教学的经历；为本科生讲授大课年均10学时以上（不含备课时间）；有半年以上病房或门诊见习带教的经历；对有实习学生参加的病房讲课或讲座年均6次以上。
教学效果良好，教学质量考核成绩优良。
没有实习带教任务、课程学时数少（如只有16学时）或只承担选修课教学的科室的人员评聘时，其教学工作量可不达到以上标准，
但必须承担和完成一定学时的教学任务。
第③条修改变动为：为第一作者或第一通讯作者发表的本专业论文被SCI收录2篇以上（国家重点学科的师资必须有3篇）、被Medline 收录2篇以上（不足部分可用SCI的1篇论文顶替Medline的2篇论文，但不能用Medline的论文顶替SCI的论文，下同）。
④至少主持或承担学校规定的A类科研项目1项以上，或主持B 类科研项目2项以上。
（2）选择条件(下列选择条件任选两项，不与必备条件重复使用）
①国家级二等或省部级三等以上教学、科技成果获奖者（国家级特等奖前12名、国家级一等奖前10名、二等奖前7名；省部级特等奖前6名、一等奖前4名、二等奖前3名、三等奖第1名），获上述奖励2项以上者，其名次要求可相应降低1个名次。
第②条修改变动为：为第一作者或第一通讯作者发表的本专业论文被SCI收录2篇以上、Medline收录3篇以上。
③作为第一作者出版教材、学术专著或译著1本以上（本人撰写总字数不少于20万字）。
④获国家授权专利2项以上（其中作为第一发明人至少1项）。
⑤主持1项以上国家级科研、教改项目。
⑥国家精品课程主讲教师前5名或省级精品课程主讲教师前3名（以教务处出具证明为准）。
（二）申报临床类副教授业务条件（所有业绩成果不与申报副主任医师重复使用）
（1）必备条件
①具有副主任医师任职资格。
有本学科系统、坚实的理论基础和丰富的实践经验，能及时掌握本学科国内外发展动态，具有独立的研究能力，且有稳定的研究方向，教学科研成绩显著，是学科梯队的骨干。
②讲授专业课1门以上；临床主干学科（内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学）教师必须有1年及以上脱产教学的经历；为本科生讲授大课年均5学时以上（不含备课时间）；有半年以上病房或门诊见习带教的经历；对有实习学生参加的病房讲课或讲座年均4次以上。
教学效果良好，教学质量考核成绩优良。
没有实习带教任务、课程学时数少（如只有16学时）或只承担选修课教学的科室的人员评聘时，其教学工作量可不达到以上标准，但必须承担和完成一定学时的教学任务。
第③条修改变动为：为第一作者或第一通讯作者发表的本专业论文被SCI收录1篇以上（国家重点学科的师资必须有2篇）、被Medline 收录1篇以上。
④至少主持或承担学校规定的A类项目或主持B类项目任1项以上。
（2）选择条件(下列选择条件任选两项，不与必备条件重复使用）
①国家级教学、科技成果特等奖、一等奖获得者或国家级二等奖前10名获得者；或省部级教学科研成果特等奖前10名、或一等奖前8名、二等奖前6名、三等奖前2名获得者。
获上述2项以上奖励者，其名次要求可相应降低1个名次。
第②条修改变动为：为第一作者或第一通讯作者发表的本专业论文被SCI收录1篇以上、Medline收录2篇以上。
③主持1项省部级以上自然科学基金或教改项目。
④作为第一作者出版的教材、学术专著或译著1本以上（本人撰写总字数不少于15万字）。
⑤作为第一发明人获国家授权专利1项以上。
⑥国家精品课程主讲教师或省部级精品课程主讲教师前5名（以教务处出具证明为准）。