幼儿园小班歌唱教案：水果歌
小班语言教案及反思《水果歌》4篇
小班语言教案及反思《水果歌》小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（一）教案课时：1 小时教材：《水果歌》教学目标：1. 听懂并掌握歌曲《水果歌》中的水果名称。
2. 能够按照歌曲的节奏和动作唱唱跳跳。
3. 能够运用所学知识进行简单的对话。
教学准备：1. 有关水果的图片或实物。
2. 教学录音机或其他播放音乐的设备。
教学步骤：Step 1：引入新课1. 引入歌曲《水果歌》。
2. 学生听歌并看图片或实物猜测歌曲的主题。
Step 2：导入新知1. 教师在黑板上列出歌曲中的水果名称。
2. 教师通过图片或实物逐个引导学生认识水果的名称。
Step 3：边听边唱1. 教师播放歌曲录音，学生跟着歌曲唱，并根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
Step 4：小组活动1. 将学生分为小组，每组准备一首关于水果的小短剧。
2. 学生在小组内进行角色分配和练习，并准备表演。
Step 5：表演1. 各小组进行表演。
2. 整理学生在表演中的表现，给予鼓励和肯定。
反思：这节课我选择了教学歌曲《水果歌》，因为歌曲朗朗上口，旋律明快，容易让学生接受和记忆。
整个教学过程比较顺利，学生们非常喜欢这首歌。
他们能够在歌曲中认识并记忆了一些水果的名称，并能够根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
在小组活动中，学生们也展示了自己的创造力和合作能力。
不足之处是，这节课的时长可能稍短，需要更多的练习时间，才能真正巩固所学知识。
同时，在小组活动中，由于时间的限制，有些学生并没有充分发挥自己的能力。
为了更好地教学，我会在以后的教学中更加注重学生的参与和互动，给予学生更多的练习和表现的机会。
同时，我也会将教学时间合理安排，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（二）主题：好朋友年级：小班（3-5岁）教学目标：- 帮助学生学习和认识朋友的概念- 培养学生互助合作的精神- 提供简单的词汇和句子，让学生能够描述和表达他们心中的好朋友教学准备：- 卡片或图片，上面画有不同朋友的形象- 一些简单的中文句子卡片- 肢体动作和表情表达的卡片教学过程：引入活动：1. 使用卡片向学生展示不同形象的朋友，例如动物、孩子、成年人等，并指向每个形象时简单地问学生：“这是谁？”或者“这是你的朋友吗？”帮助学生开始思考关于朋友的概念。
《水果歌》小班教案(精选
《水果歌》小班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》的第二单元《快乐歌唱》，详细内容为学习歌曲《水果歌》。
通过学习，让幼儿认识各种水果，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并能够说出苹果、香蕉、葡萄等水果的名称。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《水果歌》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《水果歌》，认识各种水果。
难点：用打击乐器为歌曲伴奏，保持节奏的准确性。
四、教具与学具准备教师准备：水果卡片、打击乐器、歌词卡片、录音机。
学生准备：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果，引导幼儿说出水果的名称。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《水果歌》，让幼儿认真聆听。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音准。
c. 教师将歌词卡片分发给幼儿，帮助他们更好地理解歌词内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一首简单的歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏，示范如何保持节奏。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师将打击乐器分发给幼儿，让他们尝试为《水果歌》伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
a. 教师邀请幼儿上台展示所学内容，鼓励他们大胆表现。
b. 教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《水果歌》2. 水果名称：苹果、香蕉、葡萄等3. 歌词卡片：附上歌词，方便幼儿学习七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学的水果和歌曲，并演唱《水果歌》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达对水果的喜爱，培养他们的创新意识。
幼儿园小班语言教案《水果歌》3篇
幼儿园小班语言教案《水果歌》幼儿园小班语言教案《水果歌》精选3篇（一）教案标题：《水果歌》教学目标：1.能够认识并说出苹果、橘子、香蕉、葡萄等常见水果的名称。
2.能够能够模仿唱出《水果歌》的歌曲。
3.培养幼儿喜欢水果，学会与同伴分享水果的意识。
教学步骤：引入：通过展示或播放图片、卡片等形式，让幼儿认识水果的名称，激发幼儿对水果的兴趣。
活动1：认识水果教师出示苹果、橘子、香蕉、葡萄等水果的图片，给幼儿逐个介绍，并重复水果名称，让幼儿跟读。
活动2：学唱《水果歌》教师播放《水果歌》的音乐，模仿唱歌的形式教学唱歌动作和歌词，鼓励幼儿跟着节奏和动作一起唱。
活动3：水果分享教师布置小组活动，每个小组准备一个水果篮子，幼儿带来自己喜欢的水果放入篮子中。
每个小组的幼儿依次拿出自己的水果，说出水果的名称并分享给其他同伴。
活动4：游戏环节使用水果卡片，教师设计水果拼图或配对游戏，让幼儿通过游戏巩固所学的水果名称。
活动5：评价反思教师在活动结束后，与幼儿一起回顾学习内容，让幼儿说出自己学到的水果名称，并评价他们在课堂上的表现。
拓展活动：1.布置幼儿家庭作业，让幼儿和家长一起品尝和制作水果盘。
2.更换不同的水果图片，让幼儿通过游戏学习更多的水果名称。
3.带幼儿到水果市场或超市参观购买水果，锻炼他们的实践操作能力和社交能力。
评估方式：教师观察幼儿在活动中的表现和回应，评估幼儿是否能够认识并说出水果名称，是否能够模仿唱出《水果歌》的歌曲。
幼儿园小班语言教案《水果歌》精选3篇（二）教案名称：《火车呜呜叫》语言教案教案主题：幼儿园小班语言发展教学目标：1. 让幼儿了解火车的声音。
2. 培养幼儿观察、听辨和模仿的能力。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 火车模型或图片2. 火车车厢模型或图片3. 音频设备或手机教学过程：导入：（5分钟）1. 在黑板上画一幅火车图案，让幼儿观察并回答问题：“这是什么图案？”2. 提问：“你们知道火车是怎么叫的吗？”鼓励幼儿回答。
小班语言教案设计《水果歌》含反思
小班语言教案设计《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿小班语言领域教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为《水果歌》。
通过歌曲学习，让学生掌握水果名称，认识不同的水果，并能够通过歌唱形式表达出来。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《水果歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对水果的认知能力，能够识别并说出常见的水果名称。
3. 培养学生与人合作、分享的良好品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称的识别和记忆，歌曲旋律的掌握。
2. 教学重点：歌曲《水果歌》的歌词学习和演唱，水果认知能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、录音机、磁带、钢琴。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观幼儿园附近的水果店，让学生观察并说出自己喜欢的水果。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《水果歌》录音，让学生初步感受歌曲旋律。
b. 教师带领学生学唱歌曲，注意纠正发音和音准。
c. 学生跟唱，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示水果卡片，引导学生说出水果名称。
b. 教师选取一种水果，让学生模仿歌曲中的歌词进行演唱。
4. 随堂练习（5分钟）a. 学生分组，每组选择一种水果，编写歌词并进行演唱。
b. 教师评选出最佳创意奖，给予表扬。
a. 教师邀请学生分享自己编写的水果歌词。
b. 全班同学共同演唱《水果歌》，展示学习成果。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 内容：a. 歌曲歌词b. 常见水果名称c. 学生编写的水果歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用今天学到的《水果歌》旋律，编写一首关于蔬菜的歌曲。
2. 答案：示例：《蔬菜歌》：青菜绿油油，胡萝卜红彤彤，西红柿圆溜溜，大家一起吃蔬菜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对水果的认知和歌曲学习兴趣较高，但部分学生在歌词编写环节存在一定难度，今后教学中应加强引导和鼓励。
水果歌幼儿园小班歌唱教案
水果歌幼儿园小班歌唱教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢歌唱的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《水果歌》，认识常见的水果。
难点：帮助幼儿掌握水果的名称和特点。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、水果实物、水果卡片、录音机、音响设备等。
四、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入话题（3分钟）：向幼儿展示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
3. 学习歌曲（5分钟）：教幼儿学唱《水果歌》，歌词如下：苹果苹果，红红的脸，香蕉香蕉，黄黄的身，橙子橙子，圆圆的肚，水果水果，我们爱你。
4. 实践操作（4分钟）：让幼儿分成小组，每组挑选一种水果，用水果卡片和水果实物进行搭配，展示水果的特点。
5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在学习过程中的收获，以及对水果的认识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家里找出其他水果，让幼儿观察水果的特点，并尝试用语言描述。
2. 家长鼓励幼儿在家里唱《水果歌》，增强幼儿的歌唱能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和歌唱能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对水果的兴趣和歌唱《水果歌》的情况。
3. 课后作业完成情况：检查幼儿课后作业，了解他们对水果特点的观察和描述能力。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的教学方法，提高教学效果。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
3. 注重家园合作，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的良好习惯。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己动手制作，提高他们的动手能力。
2. 开展水果知识问答活动，加深幼儿对水果的了解。
小班语言《水果歌》教案(通用7篇)
小班语言《水果歌》教案（通用7篇）小班语言《水果歌》教案篇1活动目标：1、观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。
2、儿歌录音、课件活动过程：一、导入今天老师带了几位小客人到我们小（2）班来做客，现在老师把他们请出来和我们小（2）班的小朋友见见面。
出示四个有颜色的水果宝宝，小朋友，你们知道他们叫什么名字吗？那再请你看一下他们都是什么颜色的呢？（老师教你用一句好听的话来说）我们小3班的小朋友真能干，一下子就认出了这几位小客人，那接下来老师就要和我们小朋友一起看了水果的颜色来学习一首《水果歌》二、学习儿歌《水果歌》那请我们小朋友用小眼睛看看用小耳朵仔细听听儿歌里说了些什么？听录音（配合课件）（引导幼儿完整说出苹果苹果红红的、香蕉香蕉黄黄的……）刚才我们听了儿歌，还看了图片，接下来老师就请我们小朋友看着图片用好听的声音来回答老师的问题。
（师生对念）你们回答的真棒，我们再跟着录音机一起来念一遍儿歌。
我们小3班的小朋友真聪明，不但认识了水果宝宝还学念了《水果歌》。
三、游戏：水果歌老师看到果园里的许多水果都熟了，你们想不想和老师一起去摘水果呀，让我们一起去摘水果吧。
（请小朋友摘一种自己喜欢的水果戴起来回到小椅子上）先请小朋友仔细看一下你摘的是什么水果，当老师问到什么颜色的水果时，什么颜色的水果就要边回答变站起来。
小班语言《水果歌》教案篇2活动目标：1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。
2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
活动准备：苹果、梨子、葡萄、西瓜实物，水果图片，四种颜色的圆形卡片，魔术箱一个。
活动过程：一、激趣引入：1、教师出示魔术箱。
2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果，并引导幼儿说出是什么水果，是什么颜色的。
（出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上）小结：这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们想不想试一试？二、编儿歌：（一）、给苹果编儿歌。
小班公开课《水果歌》教案7篇
小班公开课《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】
《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是牛牛范文整理的4篇《水果歌》小班儿歌教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
《水果歌》教案篇一活动目标1、知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。
2、能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。
3、体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。
难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。
活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、——果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今天它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。
）2、拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。
3、请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。
二、编儿歌《水果歌》1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。
2、加深印象，说出完整句子。
教师完整读一遍，引导幼儿自己完整读一遍。
3、创编"什么水果××的"教师拿出问号图片，以"问号宝宝也来做客"的故事引出问题，，让幼儿了解"问号"表达的意思。
引导幼儿发现并根据问号颜色说出"什么水果××的"——为什么它叫问号宝宝，它可以做什么呢？——红色的问号宝宝问了苹果宝宝"什么水果××的"。
《水果歌》小班教案(13篇)
《水果歌》小班教案（13篇）《水果歌》小班教案篇1活动名称：水果歌设计意图：《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟识的水果为题材，让孩子们在活动中观看并依据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。
依据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较简单把握，并能将学到的学问“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。
活动目标：1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编歌曲。
2、在嬉戏中培育幼儿的反应力量。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯。
活动重点：学习创编儿歌。
活动难点：培育幼儿的反应力量。
活动预备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片〔正面没涂颜色，反面有涂颜色〕、水果挂饰〔梨子、苹果、葡萄、西瓜〕若干活动内容：一、谈话导入1、师：你们喜爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果？〔幼儿回答〕2、师：今日老师就带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。
二、编儿歌《水果歌》1、〔出示没有涂颜色的苹果图片〕2、师：这是谁？苹果是什么颜色的？〔幼：红色〕3、师：你们都同意苹果是红红的吗？那我们赶快来看看那吧。
〔老师将苹果翻过来〕哇，苹果真的是红红的啊！苹果苹果红红的。
4、师：什么水果红红的？〔引导幼儿说出苹果苹果红红的〕5、〔老师出示没有颜色的葡萄〕同上进行创编6、〔老师出示没有颜色的西瓜〕同上进行创编7、小伴侣们真厉害，都会自己看着图片进行创编了哦。
那我来个更厉害的，比比哪个小伴侣的小脑袋动的最快。
8、师：什么水果黄黄的？〔请幼儿举手进行回答〕并引导幼儿用xxxx黄黄的句式回答9、师、今日老师请来了黄黄的梨子。
10、师、小伴侣们真厉害，会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。
老师啊给这首好听的儿歌取了个名字，叫《水果歌》。
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新一、教学内容本节课选自小班儿歌教材第四章《快乐的水果乐园》，具体内容包括《水果歌》儿歌的学习和演唱，通过儿歌介绍苹果、香蕉、橙子等水果的特点和趣味，培养幼儿对水果的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《水果歌》，掌握儿歌的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿对水果的认知能力，了解各种水果的特点和营养价值。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称和特点的记忆，儿歌旋律的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿对水果的认知，学会演唱《水果歌》。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、音响设备、钢琴。
2. 学具：彩色笔、画纸、水果玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果的外形、颜色、气味等特征。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称和特点。
教师示范演唱《水果歌》，并邀请幼儿跟唱。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行水果认知游戏，让幼儿在游戏中巩固水果知识。
教师带领幼儿一起演唱《水果歌》，注意纠正发音和节奏。
4. 分组表演（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种水果进行创意表演。
表演结束后，互相点评，给予鼓励和掌声。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果知识和《水果歌》。
邀请幼儿分享课后在家中与家长一起认识的水果。
六、板书设计1. 水果名称和特点列表2. 《水果歌》歌词七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并简单介绍它的特点。
答案示例：我喜欢草莓，它红色的果肉，上面有小小的籽，味道酸甜可口。
2. 家庭作业：与家长一起制作水果沙拉，了解各种水果的营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“水果分享会”，鼓励幼儿带来自己喜欢的水果，分享给其他小朋友，增进友谊。
2024年小班语言公开课《水果歌》教案
小班语言公开课《水果歌》教案一、教学目标1.情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，激发幼儿学习语言的兴趣。
2.认知目标：让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
3.技能目标：通过儿歌《水果歌》，培养幼儿的听说能力、模仿能力和表演能力。
二、教学内容1.常见的水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橘子、西瓜等。
2.儿歌《水果歌》。
三、教学准备1.教具准备：各种水果的图片、儿歌《水果歌》的录音。
2.环境准备：安静的教室、舒适的座位。
四、教学过程1.导入：教师出示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
2.儿歌学习：教师播放儿歌《水果歌》的录音，让幼儿认真聆听，并引导幼儿模仿唱歌。
3.水果表演：教师邀请幼儿上台，手持水果图片，按照儿歌的节奏，进行表演。
4.游戏环节：教师组织幼儿进行“水果蹲”游戏，让幼儿在游戏中巩固对水果名称的记忆。
5.总结与延伸：教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿说出自己喜欢的水果及原因。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对水果名称的掌握情况。
2.关注幼儿在游戏环节中的表现，评估幼儿对水果名称的记忆效果。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。
六、教学建议1.针对不同语言发展水平的幼儿，教师可以适当调整教学难度，如增加或减少水果名称的数量。
2.在教学中，教师应注重培养幼儿的听说能力，鼓励幼儿大胆开口，积极参与课堂活动。
3.家长可以在日常生活中引导幼儿关注水果，如带幼儿去超市购买水果、一起品尝水果等，以增强幼儿对水果的兴趣。
4.教师可以结合其他领域，如美术、科学等，开展与水果相关的活动，让幼儿在多元化的环境中学习语言。
5.教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，帮助幼儿提高语言表达能力。
七、教学反思本节课通过儿歌《水果歌》的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果名称，达到了教学目标。
在今后的教学中，教师可以尝试运用更多有趣的教学方法，激发幼儿学习语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
小班歌唱活动《水果歌》教案附反思
小班歌唱活动《水果歌》教案附反思一、活动目标1.感受歌曲的韵律美，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.能用自然的音量、准确的节奏演唱歌曲。
3.理解歌词内容，知道常见水果的名称。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《水果歌》。
2.难点：用动作表现歌曲中的水果形象。
三、活动准备1.教具准备：歌曲《水果歌》音频、水果图片、水果实物。
2.环境准备：布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、踏步等，调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，激发幼儿对歌曲的兴趣。
3.学唱歌曲教师播放歌曲《水果歌》音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音量、准确的节奏演唱。
教师邀请幼儿一起演唱歌曲，给予鼓励和表扬。
4.表现歌曲教师引导幼儿用动作表现歌曲中的水果形象，如模仿苹果、香蕉的形状。
教师与幼儿一起边唱歌曲边做动作，提高幼儿的参与度。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，巩固歌曲内容。
游戏过程中，教师鼓励幼儿用歌曲中的歌词进行交流。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动反思1.优点活动设计新颖，激发了幼儿对音乐的兴趣。
教师教态亲切，与幼儿互动良好，营造了轻松愉快的氛围。
游戏活动环节，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了参与度。
2.不足在学唱歌曲环节，部分幼儿对节奏把握不够准确，需要加强个别辅导。
活动时间安排较为紧张，可能导致部分幼儿未能充分展示自己。
3.改进措施在今后的教学中，注重培养幼儿的节奏感，加强个别辅导。
适当调整活动时间，保证每个幼儿都有机会参与活动。
重难点补充：教师：“小朋友们，听听这首歌里有哪些水果呢？”幼儿：“苹果、香蕉、葡萄……”教师：“很好！那我们一起来数数这首歌里每个水果唱了几次，每次唱的时候，我们的手拍子是怎么样的呢？”幼儿（边听边拍手）：“一次、两次，拍子是这样的……”2.在动作表现环节，教师可以这样引导幼儿：教师：“苹果圆圆的，我们怎样用动作来表示它呢？”幼儿：“可以双手合起来，做一个圆圆的形状。
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新教案名称：《水果歌》课时：1课时年级：小班教学内容：1. 学习儿歌《水果歌》，感知水果的多样性。
2. 通过图片和实物，认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
3. 学习儿歌中的水果名称，并能唱出儿歌。
4. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学目标：1. 学生能够认识常见的水果，并知道它们的名称。
2. 学生能够唱出儿歌《水果歌》，并表演水果的动作。
3. 学生能够通过观察和表达，展示自己对水果的认识和喜爱。
教学难点与重点：难点：学生对水果的名称和儿歌的演唱。
重点：学生能够通过观察和表达，展示自己对水果的认识和喜爱。
教具与学具准备：1. 水果图片和实物。
2. 儿歌《水果歌》的音频文件。
3. 白板和记号笔。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师展示各种水果的图片和实物，引导学生观察和表达。
师：大家看，这是什么水果？它是什么颜色的？它是什么形状的？生：这是苹果，它是红色的，它是圆形的。
2. 教师播放儿歌《水果歌》的音频文件，引导学生听儿歌，感知水果的多样性。
二、例题讲解（10分钟）1. 教师带领学生学习儿歌《水果歌》，教学生唱儿歌。
师：大家跟着我一起唱《水果歌》，我们要唱得开心，唱得动听。
2. 教师引导学生通过观察水果的图片和实物，找出儿歌中提到的水果，并说出水果的名称。
师：大家在图片和实物中找出儿歌中提到的水果，并说出它的名称。
生：我找到了苹果。
生：我找到了香蕉。
三、随堂练习（5分钟）1. 教师引导学生通过观察水果的图片和实物，找出儿歌中没有提到的水果，并说出水果的名称。
师：大家在图片和实物中找出儿歌中没有提到的水果，并说出它的名称。
生：我找到了橙子。
生：我找到了草莓。
2. 教师引导学生用儿歌中的水果名称造句。
师：大家用儿歌中的水果名称造句。
生：我喜欢吃苹果。
生：我妈妈给我买了香蕉。
四、板书设计（5分钟）教师用记号笔在白板上写出儿歌《水果歌》的歌词，引导学生跟唱。
小班语言优质课教案《水果歌》含课件3篇
小班语言优质课教案《水果歌》含课件小班语言优质课教案《水果歌》含课件精选3篇（一）教学目标：1. 学习并掌握水果的名称和颜色。
2. 学习并掌握歌曲《水果歌》。
3. 培养学生的听说能力和合作意识。
教学重点：1. 水果的名称和颜色。
2. 歌曲《水果歌》的歌词。
教学准备：1. 水果的图片或实物。
2. 颜色卡片。
3. 课件或显示屏。
教学过程：Step 1: 导入1. 师生互动：询问学生对水果的了解，并展示一些水果的图片或实物。
Step 2: 学习水果的名称和颜色1. 师生互动：使用卡片或课件展示不同水果的图片，帮助学生学习水果的名称和颜色。
2. 师生互动：通过问答的方式，帮助学生巩固所学的水果名称和颜色。
Step 3: 学习歌曲《水果歌》1. 播放歌曲《水果歌》，让学生先听一遍，感受节奏和旋律。
2. 播放歌曲时，使用课件或显示屏显示歌词，让学生跟读歌词。
3. 整体唱一遍歌曲《水果歌》，让学生跟随节奏一起唱。
4. 分组合作：将学生分成小组，让每个小组选择一个水果，编写一个属于自己的小合唱。
5. 小组合唱：让每个小组轮流表演自己编写的小合唱。
Step 4: 总结1. 合并各小组的合唱，全班一起唱一遍歌曲《水果歌》。
Step 5: 作业要求学生完成水果名称和颜色的练习册。
教学扩展：1. 让学生自由选择一种水果，描述它的外观和口感。
2. 带领学生做水果拼盘，让学生动手实际操作。
3. 分角色扮演，模仿水果店的买卖场景，练习购物和交流的能力。
【教学课件见附件】小班语言优质课教案《水果歌》含课件精选3篇（二）教学目标：1. 学会用简短的语言描述不同的动物。
2. 学会用句子描述动物的特征和行为。
3. 能够使用形容词来描绘动物的外貌。
4. 通过游戏和活动培养学生的语言表达能力和合作能力。
教学重点：1. 学生能够用简短的语言描述不同的动物。
2. 学生能够用句子描述动物的特征和行为。
3. 学生能够使用形容词来描绘动物的外貌。
2024年幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》
2024年幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》一、活动目标本次语言活动的目标是帮助幼儿认识常见的水果名称，培养幼儿对水果的兴趣和认知能力，同时通过歌曲的方式增进幼儿的语言表达能力和团体合作意识。
二、活动准备•播放设备•音乐播放器•水果道具（如玩具水果、卡片水果等）•水果主题图片三、活动过程1. 开场导入（5分钟）•请幼儿坐在一起，介绍今天的活动主题——水果。
•准备水果图片或玩具，引导幼儿讨论水果的外形和颜色。
2. 歌曲学唱《水果歌》（10分钟）•播放《水果歌》歌曲：《水果歌》桔子桔子，圆又黄，水果中的凉皮王。
苹果苹果，红又甜，恰似大红灯笼高高挂。
葡萄葡萄，黑又紫，好像小眼睛会眨眼。
梨子梨子，脆又香，青梨红梨我们来赞。
•引导幼儿一起跟唱，加入动作或拍手节奏，让歌曲更生动有趣。
3. 认识不同水果（15分钟）•准备不同水果的道具，如苹果、桔子、葡萄等，让幼儿看、摸、闻，并说出水果的名称。
•引导幼儿描述水果的特点，如颜色、形状、口感等。
4. 小组活动（15分钟）•将幼儿分成小组，每组选择一种水果，编写简短的小故事或表演，展示所选水果的特点和故事情节。
•让幼儿在小组内共同商讨，提高团体合作意识。
5. 水果拼图游戏（10分钟）•提供水果拼图板块，让幼儿根据提示拼凑水果形状。
•引导幼儿在拼图游戏中巩固所学水果名称。
6. 结束活动（5分钟）•师傅总结整个活动，回顾幼儿学到的知识和经历。
四、延伸活动•让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对水果的理解和想象。
•设计水果相关的口语游戏，提升幼儿的口语表达能力。
五、活动评估通过观察幼儿在学唱歌曲、认知水果、小组合作等活动环节中的表现，评估幼儿对水果概念的掌握程度和语言表达能力的提升情况。
六、教师角色教师在活动过程中充当引导者和监督者的角色，引导幼儿积极参与、互动合作，同时观察幼儿的表现，及时调整活动步骤，以促进幼儿在语言活动中的全面发展。
七、总结本次活动以《水果歌》为主线，通过歌曲、游戏、小组合作等多种方式，帮助幼儿认知水果、提升语言表达能力，培养幼儿对水果的喜爱和了解。
小班音乐《水果歌》教案
小班音乐《水果歌》教案小班音乐《水果歌》教案5篇水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
那么小班音乐《水果歌》教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的小班音乐《水果歌》教案，希望大家喜欢！小班音乐《水果歌》教案（篇1）活动目标：1、初步懂得与人分享的道理。
2、在品尝活动中学习分享的方法。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备：1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。
2、活动前请幼儿把手洗干净。
3、幼儿靠活动室墙边坐好，教师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的`桌子上。
活动过程：1、集体品尝自己带来的水果，感受分享的快乐。
教师：今天我们开"水果品尝会"。
请小朋友们说说，你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)教师：请小朋友们走到桌子边，端好自己的盘子，品尝自己带来的水果，边品尝边说一说水果的味道。
(注意观察幼儿在品尝中的表现)2．分享水果，学习分享的方法，体验分享的乐趣。
教师：请你们说一说，你刚才品尝了什么水果?教师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的?快告诉大家。
教师：怎样才能品尝到不同的水果呢?__小朋友说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品尝自己的水果，也可以品尝别人的水果。
这个方法真好，这样我们就可以品尝到许多种不同的水果了。
来，让我们一起分享好吃的水果吧!２、幼儿再次品尝水果，体验分享的乐趣。
3、迁移经验，再次体验分享的乐趣。
教师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜欢的。
如果你们每人都想得到这些图书、玩具，应该怎样办?幼儿自由选择图书或玩具活动。
教师注意观察，对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
延伸活动：在日常活动时，鼓励幼儿与同伴交换自带的玩具，通过轮流玩玩具进一步体验分享的快乐。
《水果歌》小班儿歌优质教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌优质教案最新5篇最新《水果歌》是一首深受孩子们喜爱小班儿歌，下面是我根据该歌曲设计优质教案。
一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班教材中《水果歌》。
该歌曲包含苹果、香蕉、葡萄等水果名称，歌词生动有趣，旨在帮助孩子们认识水果，提高他们语言表达能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并说出歌曲中水果名称。
2. 培养孩子们节奏感和音乐表达能力。
3. 培养孩子们与人分享品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们记住歌曲中水果名称，并能正确地唱出来。
2. 教学重点：培养孩子们节奏感和音乐表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、水果图片、节奏棒。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察教室里水果篮，说出篮子里水果名称，引导他们关注水果颜色、形状和味道。
2. 例题讲解：播放《水果歌》歌曲，让孩子们认真聆听，然后教唱歌曲，引导他们跟唱。
3. 随堂练习：将孩子们分成小组，每组挑选一个水果，用节奏棒敲击桌面，模仿歌曲中节奏，同时说出水果名称。
4. 歌曲表演：邀请孩子们上台表演，手持水果图片，边唱边展示。
六、板书设计1. 在黑板上画出水果篮，将水果图片贴在篮子里。
2. 在黑板另一侧列出歌曲中水果名称，用不同颜色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《水果歌》，并说出歌曲中水果名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对水果名称掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：在下一节课中，让孩子们带来自己喜欢水果，分享给其他小朋友，培养他们分享意识。
同时，结合歌曲，教孩子们用简单句子描述水果特点，提高他们语言表达能力。
通过这个教案，我相信孩子们会在愉快氛围中学会《水果歌》，认识各种水果，并在实践中提高自己语言表达能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择和安排教学内容时，我特别注意将歌曲与孩子们日常生活紧密结合。
小班公开课《水果歌》教案推荐5篇
小班公开课《水果歌》教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班《水果歌》教案(精选
2024年幼儿园小班《水果歌》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好吃的食物》中的《水果歌》。
本节课主要详细内容为认识各种水果，学习水果歌，通过唱歌、游戏等形式，让幼儿感受水果的丰富多样。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并能够说出常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 能力目标：培养幼儿的歌唱能力，通过学习水果歌，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成不挑食，多吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握常见水果的名称，学会唱水果歌。
难点：让幼儿能够熟练地唱出水果歌，并能够通过歌曲认识水果。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果歌音乐CD、挂图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示水果卡片，让幼儿说出自己认识的水果，引入本节课的主题。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师播放水果歌，让幼儿跟着音乐学唱。
（3）教师带领幼儿一起唱水果歌，并做相应的动作。
3. 实践情景引入（5分钟）：邀请几名幼儿扮演水果，其他幼儿猜一猜，增加课堂趣味性。
4. 例题讲解（5分钟）：教师出示一个水果，让幼儿说出它的名称，并唱出对应的水果歌。
5. 随堂练习（5分钟）：教师播放水果歌，让幼儿边唱边做动作。
六、板书设计1. 在黑板上贴上水果卡片，旁边写上水果名称。
2. 在另一部分黑板上写上水果歌的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的水果名称和水果歌。
2. 答案：幼儿能够熟练地说出水果名称，并唱出水果歌。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过唱歌、游戏等形式，让幼儿认识水果，达到了教学目标。
课后可以继续引导幼儿关注生活中的水果，让幼儿了解更多关于水果的知识，培养幼儿的观察力和认知能力。
同时，教师应注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行因材施教，提高教学质量。
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幼儿园小班歌唱教案：水果歌
幼儿园小班歌唱教案：水果歌小班音乐活动水果歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。
自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班歌唱水果歌教案吧。
幼儿园小班歌唱教案：水果歌
活动目标：
1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。
2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。
3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。
活动准备：
1. 幼儿用书人手一册。
2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》。
（1）师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
（2）启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。
二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。
（1）教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看！谁到我们班上来啦！
（2）教师；你们听！教师边唱边操作苹果宝宝。
（3）教师：谁来了？你听到了什么？
（4）教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。
（5）教师：们班上来了哪些水果宝宝？你听到歌里唱了些什么？
三、幼儿学唱歌曲，并为其匹配身体动作。
（1）教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。
（2）引导幼儿为歌曲匹配身体动作。
启发幼儿想一想，做一做，
为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。
（3）教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。
（4）教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。
（5）请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。
四、幼儿尝试仿编歌曲，替换歌曲中的水果名称。
（1）教师：刚才，我们看了四个水果宝宝表演舞蹈，你们想当水果宝宝吗？你想唱什么水果宝宝呢？
（2）教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。
（3）教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。
由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。
活动反思：
这是一首非常有趣的歌曲，歌词很简单，但同一个字的旋律却很长，这就给孩子准确唱出带来了一定的困难。
不过孩子们的兴趣还是在的，都很乐意学唱歌曲。
在唱的过程中，有的孩子忍不住要笑，我就索性让他们先笑完了再唱，告诉他们唱的时候笑唱出来就不好听了。
我们还接下去创编了橘子、草莓、杨桃等水果歌，每个孩子都唱的很投入，这是一个很开心的音乐活动。