康复医学诊疗流程
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厚德博学 仁爱共济
第五附属医院/第五临床学院
The Fifth Affiliated Hospital of Zhengzhou University
第二节 康复团队的组成
言语治疗师（ST）
言语能力检查评定：构音能力检查、失 语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。 对由神经系统病损、缺陷引起的言语交 流障碍进行言语训练；对发音构音障碍 者进行发音构音训练。 对有吞咽功能障碍者进行治疗和处理。 对患者及其家属进行有关言语交流及吞 咽问题的卫生和康复教育。
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第二节 康复团队的组成
作业治疗师（OT）
指导患者进行有目的的作业活动， 恢复上肢及手的运动功能，生活 自理、学习和工作能力。教会永 久性残障患者使用各种器具，或 调整家居和工作环境的条件，以 弥补功能的不足。
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第二节 康复团队的组成
物理治疗师（PT）
◆主要负责躯干、肢体（尤其 是下肢）运动功能的评定和训练，特 别是对神经肌肉骨关节和心肺功能的 评定与训练。经评定后制定和执行体 疗理疗计划。
第二节 康复团队的组成
康复医师
◆接诊病人，采集病历作体检及功能评 定后，列出患者的问题，主要根据病人 的要求，制订进一步检查、观察及康复 治疗计划。
◆对住院患者负责查房或会诊，及时开 出临床康复医嘱。对门诊病人进行复查 及处理。
◆高年资医师主持康复专业协作组，负 责领导本专业的康复医教研工作，指导、 协调各小组成员的康复治疗工作。
康复医学诊疗流程
郑州大学第五附属医院 董安琴
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01 康复医学工作方式 02 康复团队的组成 03 康复医学诊疗流程
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第一节 康复医学工作方式
A 学科间合作
康复医学学科与其它相关学科相互联系、相互渗透，可形成许 多与康复有关的新专科：
a
b
c
d
e
f
g
康复 康复
小儿
心理 工程 神经 骨科
特殊 社区
学
学
康复
康复
脑瘫
教育
康复
康复
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第一节 康复医学工作方式
学科间 合作
学科内 合作
康复 团队
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第一节 康复医学工作方式
A 学科间合作
➢ 康复医学是新兴、跨学科的学科，也是一个跨器官系统、 跨年龄性别的学科。
根据穿戴使用情况复查的结果，如有 不合适或破烂，对假肢／矫形器进行 修整或修补。
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第二节 康复团队的组成
心理治疗师
配合其他人员为患者进行必要 的临床心理测验，提供心理咨 询及进行必要的心理治疗，帮 助协作组和患者本人恰当地确 定治疗目标，以便从心理康复 方面，促进患者全面康复。
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第二节 康复团队的组成
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假肢矫形师（PO）
假肢／矫形器制作前，对患者进行肢 体测量及功能检查，确定制作处方。
将做好的假肢或矫形器让患者试穿， 并进一步修整，直至合适为止。指导 患者如何保养和使用假肢／矫形器。
假肢及矫形器 师（prosthetist)
心理治疗师 （clinical
psychologist）
医学社会工作 者（msw）
职业咨询师 （vocational counselor）
康复护士
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第一节 康复医学工作方式
C 康复团队
➢ 康复治疗需要多学科、多专业的共同参与 ➢ 康复工作的主要方式—康复治疗组：多学科、多专业
人员共同组成的康复团队 ➢ Team work
第一节 康复医学工作方式
B 学科内合作
单一的康复专业不能全面解决多方面的内容： ➢物理治疗师侧重躯体功能的恢复 ➢作业治疗师侧重个体活动能力的恢复 ➢言语治疗师侧重交流能力的恢复 ➢假肢矫形器师通过设计、装配假肢和矫形器替代或减轻残障水平
各专业之间要团结协作，发挥本专业的技术专长，围绕一个共同目标， 才能实现全面康复。
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第二节 康复团队的组成
团队主要成员：
康复医师 （rehabilitation
physician）
物理治疗师 ( PT）
作业治疗师 （OT）
言语治疗师 （ST）
➢ 康复医学以功能为中心，面向各类功能障碍患者，帮助改 善日常生活能力、心理、认知、社会生活等方面的功能。
➢ 残疾人障碍常常以复合的形式表现出来，累及多种功能， 因而需要进行多方面的康复治疗和训练，需要多学科、多 专业参与到康复中。
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第二节 康复团队的组成
言语治疗师（ST）
言语能力检查评定：构音能力检查、失 语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。 对由神经系统病损、缺陷引起的言语交 流障碍进行言语训练；对发音构音障碍 者进行发音构音训练。 对有吞咽功能障碍者进行治疗和处理。 对患者及其家属进行有关言语交流及吞 咽问题的卫生和康复教育。
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第二节 康复团队的组成
作业治疗师（OT）
指导患者进行有目的的作业活动， 恢复上肢及手的运动功能，生活 自理、学习和工作能力。教会永 久性残障患者使用各种器具，或 调整家居和工作环境的条件，以 弥补功能的不足。
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第二节 康复团队的组成
物理治疗师（PT）
◆主要负责躯干、肢体（尤其 是下肢）运动功能的评定和训练，特 别是对神经肌肉骨关节和心肺功能的 评定与训练。经评定后制定和执行体 疗理疗计划。
第二节 康复团队的组成
康复医师
◆接诊病人，采集病历作体检及功能评 定后，列出患者的问题，主要根据病人 的要求，制订进一步检查、观察及康复 治疗计划。
◆对住院患者负责查房或会诊，及时开 出临床康复医嘱。对门诊病人进行复查 及处理。
◆高年资医师主持康复专业协作组，负 责领导本专业的康复医教研工作，指导、 协调各小组成员的康复治疗工作。
康复医学诊疗流程
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01 康复医学工作方式 02 康复团队的组成 03 康复医学诊疗流程
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第一节 康复医学工作方式
A 学科间合作
康复医学学科与其它相关学科相互联系、相互渗透，可形成许 多与康复有关的新专科：
a
b
c
d
e
f
g
康复 康复
小儿
心理 工程 神经 骨科
特殊 社区
学
学
康复
康复
脑瘫
教育
康复
康复
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第一节 康复医学工作方式
学科间 合作
学科内 合作
康复 团队
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第一节 康复医学工作方式
A 学科间合作
➢ 康复医学是新兴、跨学科的学科，也是一个跨器官系统、 跨年龄性别的学科。
根据穿戴使用情况复查的结果，如有 不合适或破烂，对假肢／矫形器进行 修整或修补。
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第二节 康复团队的组成
心理治疗师
配合其他人员为患者进行必要 的临床心理测验，提供心理咨 询及进行必要的心理治疗，帮 助协作组和患者本人恰当地确 定治疗目标，以便从心理康复 方面，促进患者全面康复。
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第二节 康复团队的组成
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假肢矫形师（PO）
假肢／矫形器制作前，对患者进行肢 体测量及功能检查，确定制作处方。
将做好的假肢或矫形器让患者试穿， 并进一步修整，直至合适为止。指导 患者如何保养和使用假肢／矫形器。
假肢及矫形器 师（prosthetist)
心理治疗师 （clinical
psychologist）
医学社会工作 者（msw）
职业咨询师 （vocational counselor）
康复护士
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第一节 康复医学工作方式
C 康复团队
➢ 康复治疗需要多学科、多专业的共同参与 ➢ 康复工作的主要方式—康复治疗组：多学科、多专业
人员共同组成的康复团队 ➢ Team work
第一节 康复医学工作方式
B 学科内合作
单一的康复专业不能全面解决多方面的内容： ➢物理治疗师侧重躯体功能的恢复 ➢作业治疗师侧重个体活动能力的恢复 ➢言语治疗师侧重交流能力的恢复 ➢假肢矫形器师通过设计、装配假肢和矫形器替代或减轻残障水平
各专业之间要团结协作，发挥本专业的技术专长，围绕一个共同目标， 才能实现全面康复。
厚德博学 仁爱共济
第五附属医院/第五临床学院
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第二节 康复团队的组成
团队主要成员：
康复医师 （rehabilitation
physician）
物理治疗师 ( PT）
作业治疗师 （OT）
言语治疗师 （ST）
➢ 康复医学以功能为中心，面向各类功能障碍患者，帮助改 善日常生活能力、心理、认知、社会生活等方面的功能。
➢ 残疾人障碍常常以复合的形式表现出来，累及多种功能， 因而需要进行多方面的康复治疗和训练，需要多学科、多 专业参与到康复中。
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