北京大学教育经济与管理专业(高级行政管理方向)考博申请材料、报考指导、复习资料

教育学院博士研究生考试教育经济与管理专业（高级教育行政管理方向）考博复习资料--育明考博一、北京大学教育经济与管理（在职）博士招生目录考试分析（育明考博辅导中心）招生专业计划招生人数招考方式考试内容教育经济与管理（高级教育行政管理方向）在职学习2016年10人2017年12人申请-考核制专业笔试（教育管理综合）专业面试（A、学术潜力和研究设想B、学术基础和研究素质）育明考博解析：点击咨询杜老师1、教育经济与管理专业高级教育行政管理方向考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。

2、2016年实际录取的考生包括6名统考考生，4名校内事业编考生和1名港澳台考生。

2017年计划招生12人，实际录取13人，5名专项计划，8名统考考生。

3、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。

“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。

4、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②工作履历③外语水平④本硕院校⑤博士修习计划5、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”（教育学院单独命题）6、学生须交纳培养费共计人民币10万元，分4年交清，每学年25000元。

交通食宿费用及国外学习考察费用自理。

二、北京大学教育经济与管理专业（高级教育行政管理方向）考博报考条件育明考博解析：点击咨询杜老师1．品行端正，遵纪守法；2．已获得硕士学位；或获得学士学位后，在申请学科、专业或相近领域已工作6年或6年以上（从获得学位到录取为博士生当年的9月1日），可以同等学力资格申请，但须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励（排名前五名）；3．教育行政部门和其他教育机构中高层管理人员；4．已有5年以上教育管理及相关工作经历；5．健康状况符合规定的体检标准；6.入学后能脱产学习一学年以上的申请者在同等条件下优先考虑。

三、北京大学教育经济与管理专业考博申请材料（1）北京大学2017年攻读博士学位研究生报考登记表：请在规定的报名时间内登陆北京大学研究生招生网（网址：/bm）进行网上报名，上传相关材料，并打印“北京大学2017年攻读博士学位研究生报考登记表”；（2）最高学历、学位证书复印件（应届硕士毕业生报名时须提交所在培养单位研究生院或研究生部的证明信，录取后须补交学历和学位证书，审核通过后方可报到注册；只有学位证书而无毕业证书者，报名时须提交硕士或博士学位证书复印件；持国（境）外学位证书者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的认证报告）；（3）身份证复印件；（4）硕士课程成绩单的原件或复印件（提供复印件的同学须在复试时提交原件）（5）硕士学位论文（应届毕业硕士生需提供论文摘要和目录等）；（6）两位与所申请学科相关的副教授（或相当于副教授）以上职称专家的推荐信（7）个人陈述（攻读博士学位期间本人拟致力于研究的问题和设想的陈述书，3000字左右，（8）学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；（9）外语成绩证明复印件：考生必须提供以下至少一种证明，各种成绩证明三年内有效（以纸质版材料接收截止日起向前推算）。

1)北京大学博士研究生英语水平考试合格线以上（合格标准另定）；2)国家英语六级考试500分以上；3)托福85分以上；4)雅思A类6分以上；5)国家英语专业四级考试合格证书；6)新GRE260分以上；7)在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位；8)以第一作者或者第二作者发表过的英文文章，并由院招生工作小组评估和认可；9)其他能证明英语水平的材料，并由院招生工作小组评估和认可。

备注：申请者按照学校规定时间，向教育学院教务办公室寄（送）达以下八项申请资料（自备信封按照如下顺序统一装入，仅接收顺丰快递或者邮政速递EMS），逾期不予受理：申请者应仔细核对本人是否符合申请条件，一经发现申请者不符合申请条件将不予录取，已录取者取消录取资格。

相关后果由申请者本人承担。

四、北京大学教育经济与管理（高级）考博专业课参考书教育管理综合：1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德.巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994育明考博解析：点击咨询杜老师1、教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。

因为出自国外作者，很多版本翻译过来后语言显得比较晦涩难懂，考生在复习参考书的过程中理清学科的发展史，掌握每一个阶段的主要理论、代表人物、提出的背景和评价，建立起完整的学科框架。

2、博士考试参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

3、专业知识的来源也不能完全局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结作为辅助资料。

另外读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

五、北大教育学院考博分数线要求（育明考博课程中心）年份进入面试分数线要求2015年英语60分；专业课120分（满分200分）2016年英语60分；专业课60分（满分100分）2017年英语70分：专业课70分（满分100分）育明考博解析：点击咨询杜老师1、复试组对学生的学科背景、专业素质、外语口语水平、研究能力、思维能力、创新能力等方面进行综合考察。

每位被复试人的复试时间原则上不少于30分钟，其中学生报告10分钟，老师提问15分钟，英语口语测试5分钟。

被复试人须以ppt文件的形式向复试小组作报告（10分钟）。

报告内容包括科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、以及本人拟进行的研究工作设想及理由等2、北大教育学院的博士招考中进入到笔试考试环节的人数：2017年140人（材料通过，英语合格），2016年64人（英语考试合格），2015年为191人，2014年为173人。

进入考试环节的人数与最终录取人数的比例大致为4.5:1。

所以在材料审核环节淘汰的考生人数比例并不大，主要的竞争还是在考试环节。

3、只13年-15年的考试中，笔试环节英语成绩拉开的分差并不大，专业课成绩是拉开分差最主要的科目。

能否顺利进入到面试环节，专业课成绩的高低至关重要。

16年由于教育学院要参加集中组织的英语水品考试，而且英语必须要达到学校的分数线，才可以进入笔试，学校英语考试比较难，所以通过的人数比较少。

2017年教育学院实行单独命题，考题简答，通过人数比较多。

4、通过审核，英语能过线的同学都可以参加笔试，然而最后是否被录取决定于笔试和面试的成绩，考生复习的过程中一定要多投入一些时间，了解北大教育学院的考试信息，出题方向，以及导师的研究方向，这些对备考起着很重要的作用。

六、北京大学博士考试--英语水平考试题型分析（育明考博）2017年博士招生Ed.D.项目专业英语测试说明北京大学教育学院关于2017年博士招生Ed.D.项目专业英语测试具体说明如下：一、适用范围：i.仅报考2017年北京大学教育学院教育博士专业学位（Ed.D.）、教育经济与管理专业高级教育行政管理方向的考生可将此次测试成绩作为英语水平证明；ii.无《2017年教育博士专业学位研究生招生简章》、《2017年教育经济与管理专业高级教育行政管理方向招生简章》中关于英语水平证明的规定中第2-8项英语证明的考生可以参加本测试；iii.可提供3年之内其他有效英语成绩证明的考生无需参加本测试；二、考试时间：2017年1月9日9：00-11：00三、考试地点：北京大学教育学院四、考试形式：教育类专业文献阅读理解、翻译及写作等（不含听力）；五、报名截止时间：2016年12月25日六、成绩发布及使用：2017年1月12日后邮件通知考生，考生在报名材料中无需提供本次考试的成绩单；七、报名方式：i.完成在北京大学研究生招生网博士生招生报名系统中的报名；ii.凭北大研招网生成的报名号进入以下链接地址填写报名信息之后提交即可：https://www.sojump.hk/jq/10343248.aspx八、其他未尽事宜，请留意北京大学教育学院主页后续通知。

七、北京大学教育学院考博专业课复习备考注意事项：关于北大教育学院考博专业课方面的复习备考，“信息”和“方向”是最重要的。

专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

本次考试虽说由两张试卷改为了一张，但是内容并没有改变，备考的压力不仅没有减小反而增加了考试失利的概率，考试时间3小时，会有16页答题纸，一般需要考生完成14-15页的作答，整个的答题和书写量是非常大的。