亲子阅读 (2)

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家长亲子阅读心得2篇

家长亲子阅读心得家长亲子阅读心得精选2篇（一）作为一个家长，我深刻体会到亲子阅读对孩子健康成长的重要性。

在与孩子一起阅读的过程中，我不仅看到了他们的阅读兴趣和能力的增长，也感受到了亲子关系的亲密和心灵的交流。

阅读可以促进孩子的想象力和创造力的发展。

通过阅读各种故事和图书，孩子们可以接触到不同的世界，认识到世界的多样性。

他们可以通过阅读激发自己的想象力，融入到故事情节之中，变成其中的主角。

同时，他们也可以通过阅读启发自己的创造力，融合多种元素，创作属于自己的故事。

亲子阅读的过程中，我们共同探讨故事情节和角色的命运，亲子之间的思维碰撞不仅让孩子们受益匪浅，也让我重新拾起了年少时的梦想和创造力。

亲子阅读可以丰富孩子的情感世界。

在孩子成长的过程中，情感的培养是非常重要的。

通过阅读不同类型的书籍，孩子们可以学会感受、理解和表达各种情感。

亲子阅读的过程中，我和孩子们一起走进了感人的故事世界，触动了我们的内心深处。

在故事中，我们一起体验了喜怒哀乐，一起分享了故事里的快乐和悲伤。

通过与孩子共同阅读，我感受到了他们的喜怒哀乐，让我更加了解他们内心世界的变化和需求。

而他们也通过阅读，从故事中学会了表达自己的情感，培养了情商和同理心。

亲子阅读可以提高孩子的阅读能力和学业表现。

阅读是一切学习的基础，只有拥有良好的阅读能力，孩子们才能顺利掌握知识，提高学习成绩。

亲子阅读是孩子们培养阅读习惯、提高阅读技巧的重要途径。

在与孩子一起阅读的过程中，我会打破传统的家庭教育方式，把阅读当成一种愉快而有趣的事情。

我和孩子们互相分享自己的阅读心得，在讨论中解答他们遇到的问题，开拓他们的思维方式。

通过这样的亲子阅读，我发现孩子们的阅读速度、理解能力和记忆力都有了明显的提高。

他们也在学业上取得了更好的成绩，更加自信地面对学习的挑战。

亲子阅读可以增强家庭成员之间的亲密关系。

在繁忙的生活中，家庭成员之间的交流和沟通往往被忽略。

而亲子阅读为我们提供了一个宝贵的机会，让我和孩子们共同享受阅读的快乐，互相倾听和分享彼此的想法和感受。

如何进行有效的亲子阅读第二节

2图片期:一步步把主动权交给孩子这一讲我要和你谈谈在孩子阅读能力发展的第二个阶段—一图片期,你应该怎么给孩子共读绘本。

在先导课里我提到过,孩子阅读能力发展的四个阶段,不是按年龄来分的,而是按能力和表现。

那么孩子有怎样的表现就说明他进入图片期了呢?进入这个阶段的孩子,拿到书会先去挑他觉得有趣的画面还会观察很多跟故事轴线不怎么有关的细节,但很明显的,他已经越过了乱翻乱咬的阶段,真正对书本有兴趣了。

他会仔细地看画面,专注度出来了,看书的时间拉长了,你就知道,他来到了一个新的阶段,这是很重要的一个跃进，但这个时候很常见的一个情况是,孩子注意和你注意的不一样,父母因为懂文字,本能的就会把焦点放在与故事轴线有关的画面讯息上。

但孩子才不管你,他对什么有兴趣就看什么,所以你在讲东,他却看西,你生气了,你会觉得「我都花时间陪你看书了,你还这么不认真,都不专心听我讲故事。

」可是你好好去看看你的孩子,他有没有在专心看?其实是有的,所以这时候你要做的事情,不是去生气,而是去看看你孩子到底在留意什么,然后帮助他做三件事情：指物命名、丰富形容、口语延展。

接下来我跟你说明这三件事的具体做法。

第一个,指物命名。

假设图片上有只狗你问孩子,「这是什么?」「喔,狗狗」,这就是命名,很简单。

但只讲狗狗就好了吗?不,我们还要做第二件事,丰富形容,也就是你要去想办法去形容这只狗。

你可以问孩子,「那狗狗会怎样?」「汪汪汪嘛」,所以你可以说「这是一只会汪汪叫的狗」，这样就够了吗?不,你还可以继续讲,「那这只狗狗是什么颜色的呢?」「喔,白色的,然后呢?小小的,胖胖的,好可爱的狗狗喔!」你看,从指物命名,「狗」,到你形容它的叫声、它的颜色、它的体型,当你们对话的用词愈来愈丰富,句子愈来愈长,就已经在做第三件事,口语的延展。

这时候你就已经在帮助孩子往叙事方面走了,当他有了这些能力之后,才会顺利迈入第三个阶段,你所期待的专心也就慢慢出现为了让你更能现学现用,现在我就用一本书做完整示范。

亲子阅读好词好句摘抄

亲子阅读好词好句摘抄以下是一些亲子阅读的好词好句摘抄：1.好词：(1)欢声笑语：形容欢乐愉快的气氛。

(2)温馨舒适：形容家庭或场所温暖舒适的感觉。

(3)心灵沟通：形容深入了解对方的内心世界。

(4)潜移默化：形容在不知不觉中受到影响或改变。

(5)智慧启迪：形容受到启发，增长智慧。

(6)情感交融：形容感情相互交融，产生深厚的感情。

(7)共度时光：形容一起度过美好的时光。

(8)知识宝库：形容充满知识的地方或资源。

(9)成长见证：形容亲眼见证孩子的成长过程。

(10)童真童趣：形容孩子们天真活泼、充满童趣的特点。

2.好句：(1)“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”这句古语告诉我们，读书是获得智慧和知识的最佳途径之一。

（引用古语）(2)想象一下，当我们走进大自然的怀抱，感受着阳光、绿树、清风的抚慰，心情也变得格外愉悦和放松。

（描述自然环境）(3)孩子们的想象力是无穷的，他们总是能够从不同的角度去发现和探索世界，让我们也重新找回那份纯真的好奇心。

（描述孩子们的想象力）(4)在亲子阅读中，我们不仅可以和孩子一起分享知识，还能够建立更加紧密的亲子关系，让家庭充满温馨和幸福。

（阐述亲子阅读的好处）(5)当我们打开一本书，就像打开了一扇通往世界的窗户，可以从中看到不同的风景和文化，拓展我们的视野和认知。

（描述书籍的作用）(6)孩子们在成长过程中需要得到鼓励和支持，而父母的陪伴和关注更是他们最好的动力。

（强调父母的陪伴和支持对孩子成长的重要性）(7)"读万卷书，行万里路。

"读书不仅能让我们获得知识，还能开阔我们的视野，让我们在阅读的过程中感受到世界的无限可能。

（引用名言）(8)亲子阅读不仅是一种陪伴，更是一种相互学习和成长的过程。

在这个过程中，我们不仅可以和孩子一起获得知识，还可以培养他们的阅读习惯和独立思考能力。

（强调亲子阅读的双重意义）(9)在阅读中，我们不仅可以感受到故事的情节和人物形象，还可以从中汲取到人生的智慧和力量。

亲子阅读家长心得(2篇)

亲子阅读家长心得亲子阅读是一种非常有意义和有益的家庭活动，它不仅能够帮助孩子学会阅读和提高阅读能力，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的情感和智力发展。

我作为一个家长，通过多年的亲子阅读经验，深有体会和收获。

在这里，我想分享一些我在亲子阅读中的心得体会。

首先，亲子阅读要从小开始。

我从孩子很小的时候就开始和他一起读绘本，这样可以培养他对阅读的兴趣。

我会选一些内容简洁、绘画精美的绘本，每天给他读上几页。

当然，对于很小的孩子来说，并不要求他完全理解故事的内容，重要的是让他感受到阅读的乐趣和亲子共处的温暖。

其次，亲子阅读要有耐心。

孩子在刚开始阅读时，可能会很容易分心或者不耐烦。

这时候家长需要保持耐心，用温和而有节奏感的语调去阅读，同时要给予孩子一些表扬和鼓励，让他们感到阅读是一件享受的事情。

逐渐地，孩子会逐渐培养起阅读的习惯和兴趣。

第三，亲子阅读要丰富多样。

除了绘本，还可以选择一些适合不同年龄段的书籍进行阅读。

例如，可以为孩子选择一些有趣的故事书、百科知识书、名著等。

通过多样的阅读材料，可以开阔孩子的视野，丰富他们的知识和想象力。

同时，为了增加亲子阅读的互动性，可以尝试一些有趣的阅读活动，如角色扮演、讨论故事情节、创作续篇等，让孩子更加投入和享受阅读的过程。

第四，亲子阅读要注重引导。

在阅读过程中，家长可以引导孩子发表自己对故事情节和人物的看法，并与他们分享自己的理解和感受。

这样可以让孩子积极参与到阅读中，思考问题、分析情节和思索意义。

同时，也可以通过这种方式培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。

第五，亲子阅读要营造良好的阅读环境。

在家里可以建立一个安静、舒适和温馨的阅读角落，摆放一些适合孩子的书籍和座椅，让孩子有一个专属的阅读空间。

此外，家长要给予孩子足够的时间和空间，让他们自由选择阅读的时间和书籍。

同时，家庭成员也可以为孩子树立一个阅读的榜样，让他们从小明白阅读是一种重要的生活习惯。

最后，亲子阅读要坚持不懈。

亲子阅读心得体会优秀(2篇)

亲子阅读心得体会优秀亲子阅读是我和孩子一起度过的宝贵时光，也是我们共同成长的机会。

通过阅读，我不仅能够传递知识和经验给孩子，还可以与他建立起情感的纽带。

在多年的亲子阅读中，我深深体会到了亲子阅读的重要性，也留下了许多宝贵的心得和体会。

一、培养阅读兴趣亲子阅读的最重要目的之一就是培养孩子对阅读的兴趣。

在孩子还很小的时候，我就开始给他读绘本，通过丰富多样的画面和简短的故事来吸引他的注意力。

现在，随着孩子的年龄增长，我会给他读一些更加复杂的童话故事，甚至是一些经典文学作品。

通过读书，他对于阅读的兴趣也逐渐培养起来了。

他会主动要求我给他读书，甚至自己坐在那里翻阅图书。

二、拓展知识面亲子阅读不仅能够培养孩子对阅读的兴趣，还能够拓展他的知识面。

不同的书籍给孩子带来了不同领域的知识，让他能够了解到更多的事物。

比如，我们读了一本关于动物的书，孩子能够知道世界上有许多不同种类的动物，它们分别属于哪个生物类别，生活在哪个地方，以及它们的习性等等。

通过阅读，孩子的知识面得到了极大的拓展，这将对他未来的学习和生活都有着重要的影响。

三、培养思考能力亲子阅读不仅能够拓展孩子的知识面，还能够培养他的思考能力。

阅读不仅仅是被动地接收信息，更是需要主动思考和理解。

当我给孩子读书时，我会问他一些问题，让他思考故事中的情节和人物的行为动机。

通过这样的思考，孩子能够提高自己的推理和逻辑思维能力。

我也会鼓励他分享自己的想法和看法，这能够让他更加自信和有主见。

四、加强亲子关系亲子阅读不仅仅是一种教育活动，更是一种亲子互动的方式。

在孩子读书的过程中，我会和他一起讨论故事情节和人物命运的转折点。

我们会一起分析人物的动机，共同评价书中的值得注意之处。

这样的互动让我们更加了解彼此，也加强了我们的亲子关系。

我相信，通过亲子阅读，我和孩子之间的情感纽带会越来越牢固。

五、启发孩子的想象力阅读不仅能够扩大孩子的知识面，还能够启发他的想象力。

通过阅读，孩子能够进入一个虚拟的世界，与书中的人物共同经历一段冒险。

亲子阅读心得体会样本(2篇)

亲子阅读心得体会样本亲子阅读是一项极其重要的活动，它不仅能够增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的阅读兴趣和能力。

在过去的一段时间里，我与孩子进行了大量的亲子阅读活动，并从中收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，亲子阅读需要有定期的时间和空间安排。

每天晚上，我都会和孩子一起坐在沙发上，打开一本书，开始阅读。

这个时间段是专门留给亲子阅读的，其他的事情不会打扰我们。

在这个环境下，孩子能够更加专注地听故事，我也能够更好地倾听孩子的想法和感受。

其次，亲子阅读需要选择适合孩子的书籍。

孩子的年龄和阅读水平决定了他们对书籍的喜好和理解能力。

因此，我会根据孩子的年龄和阅读水平来选择适合他们的书籍。

如果孩子对某一类故事或主题特别感兴趣，我会尽量满足他们的需求，并给他们选择相关的书籍。

第三，亲子阅读需要有互动和讨论。

阅读并不仅仅是简单地读出故事，而是要让孩子参与其中，与之互动。

我会给孩子提问，让他们思考故事中的情节和人物，并分享他们的看法。

同时，我也会与孩子讨论一些与故事相关的道德或生活问题，引导他们思考和理解。

第四，亲子阅读需要创造一个积极的阅读氛围。

我会给孩子正面的鼓励和赞赏，让他们感受到阅读的乐趣和成就感。

我也会与孩子一起制定阅读目标，并根据孩子的实际情况来评估和调整目标，让他们有一个积极向上的阅读体验。

第五，亲子阅读需要灵活性和创新性。

每个孩子都有自己的特点和兴趣，因此在亲子阅读过程中，我会根据孩子的需要和个性来调整阅读方式。

有时候，我们可以用角色扮演和戏剧化的方式来讲故事，有时候，我们也可以试试绘本或者有声书来增加阅读的趣味性。

通过这段时间的亲子阅读活动，我发现孩子在阅读能力和兴趣方面有了很大的提升。

他们开始主动选择书籍阅读，并能够理解和分析故事中的内容。

同时，我们的亲子关系也更加紧密，彼此之间的沟通和理解也更加顺畅。

总的来说，亲子阅读是一项能够让家庭更加温暖和谐的活动。

通过亲子阅读，家长和孩子能够共同进步，共同成长。

简短亲子阅读故事10篇

简短亲子阅读故事10篇【篇1】简短亲子阅读故事兔子小拉今天一个人在家。

妈妈出门的时候告诉小拉，乖乖地玩，千万不要打开柜子。

“为什么呢？”小拉问。

“因为—因为柜子里面藏着一只‘怪’！”妈妈告诉他。

其实，柜子里只有衣服。

那么妈妈为什么这么说呢？因为前不久发生了一件事：顽皮的小松鼠躲进衣柜睡觉，松鼠妈妈以为坏人把小松鼠拐走了，还报了警呢。

兔妈妈可不希望那样的事情发生，因为她本来就很胆小嘛。

妈妈走后，小拉开始画水彩画，先画一个胡萝卜。

小拉一边画，一边忍不住瞅瞅站在墙角的柜子。

“柜子里有只什么样的‘怪’呢？”但是小拉没有走过去打开柜子，因为小拉是个听话的乖孩子。

胡萝卜画好了，小拉开始搭积木，搭他最拿手的城堡。

小拉一边搭积木，一边忍不住抬起头看看站在墙角的柜子。

“柜子里的‘怪’有多大呢？”但是小拉没有走过去打开柜子，因为小拉是个听话的好孩子。

城堡搭好了，小拉又开始玩胶泥，捏一只小鸭子。

小拉捏着捏着，忍不住抬起头看看站在墙角的柜子。

“柜子里的‘怪’不会是恐龙吧！”小拉有点心动了，但是小拉还是没有动，因为小拉是听话的小拉。

鸭子捏好了，妈妈还没有回来，小拉一屁股坐到沙发上，不知道接下来该干什么了。

一抬头，他看见墙角的柜子。

小拉想：“不知道柜子里的‘怪’在玩什么？它会不会想和我一起玩？”这样想着，小拉就走到了柜子跟前，轻轻拉开柜门，里面全是衣服。

“咦？‘怪’在哪里呀？”小拉这边翻翻，那边摸摸，他的小棉衣里没有，妈妈的羽绒服里没有，爸爸的风衣里也没有，睡衣、床罩、鸭绒被里还是没有。

忽然，“啊呜”一声，柜子最下面有个东西在叫。

小拉吓了一跳，拿起来一看，是一只可爱的布老虎，一捏就会发出“啊呜啊呜”的声音。

妈妈回来了，家里好乱啊，地板上都是衣服。

满头大汗的小拉乐呵呵地拿着布老虎，说：“妈妈，这个就是藏在柜子里面的‘怪’吗？我帮你找出来了，它真可爱，是送给我的吗？”“当然了，小拉。

”妈妈本来想发脾气，可一见那只布老虎，就开心地笑了，这只布老虎，她找了好长好长时间都没有找到哩。

亲子阅读作文（精选26篇）

亲子阅读作文亲子阅读作文（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的亲子阅读作文，希望能够帮助到大家。

亲子阅读作文篇1“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长搭建了平台。

亲子阅读作文篇2婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。

关于家庭亲子阅读活动方案【六篇】

关于家庭亲子阅读活动方案【六篇】工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。

以下是小编整理的关于家庭亲子阅读活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 家庭亲子阅读活动方案活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

活动时间20___年2月——20___年6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。

老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

2024年家庭亲子阅读心得体会（三篇）

2024年家庭亲子阅读心得体会可能大家都知道，阅读是人们理解世界的重要手段之一。

阅读有益的书籍有助于培养孩子的良好行为习惯，塑造他们诚实、善良的品格，同时激发他们对知识的渴望。

平日里，我因工作繁忙和琐碎事务，有时在孩子希望我与他共读故事时，我常常因疲惫而找借口推脱，这让孩子感到沮丧，我对此深感内疚。

最近，杨老师安排了一项“亲子共读”的任务，我与孩子共同阅读了“大个子老鼠小个子猫”中的“喷嚏王”篇章。

故事讲述了马老师为了避免感冒传染给学生，给每个同学发了口罩。

大个子老鼠出于对小个子猫的关心，将自己的口罩给了她，自己却面临可能被传染的风险。

全班同学都染上了喷嚏，大个子老鼠需要休养一个月，而小个子猫主动提出要为他补课。

故事中的角色展现出真诚、友爱和责任感，以及小个子猫的善良，他们的互动让故事充满了温暖和意义。

孩子在听我讲述故事时表现得非常专注。

听完后，他提出了一系列问题，对故事中的友情表示好奇。

我向他解释了同学间应相互关心、互相帮助，他立刻理解了这个道理，并且为前几天帮助同学郑徽阳感到自豪。

他的这种转变让我深感欣慰。

这次“亲子共读”活动，我大约投入了____分钟，这不仅加深了我和孩子的情感联系，也让孩子领悟到了为人处世的道理。

实际上，我们无需为孩子投入太多时间，每天花费____分钟陪伴他们阅读，就能让他们收获意想不到的成果。

我建议各位家长，多花时间陪伴孩子阅读，减少使用电子设备的时间。

通过愉快的阅读，让我们的孩子在阅读中成长，获取知识，培养他们的个性和健康发展。

世界上没有天生不聪明的孩子，只有忽视教育的家长。

让我们共同坚持“亲子共读”吧！2024年家庭亲子阅读心得体会（二）亲子阅读，即家长与孩子共同参与的阅读活动，也包括家长对孩子的阅读指导。

此行为能拓宽孩子的知识面，促进其智力发展。

自幼让孩子接触适宜年龄的书籍，能激发他们对阅读的热爱，进而产生对文学学习的浓厚兴趣，对日后的学习大有裨益。

书籍犹如一粒种子，当父母将其播撒在孩子的心田，再以耐心灌溉，种子将勃发出旺盛的生命力，成长为参天大树，启迪心智，滋养智慧。

幼儿园亲子故事阅读(20篇)

幼儿园亲子故事阅读（20篇）1.幼儿园亲子故事阅读篇一一天，老虎伯伯盖了一座漂亮的房子，于是它便邀请森林所有的动物来参观它的房子，大象妈妈也带着小象来到了老虎伯伯的家里。

小象来到老虎伯伯的新房子，第一件事就是找小狮子玩。

等它找到小狮子后，它们便决定一起去踢足球。

小象向妈妈要了它新买的足球，它们一起来到老虎伯伯的足球场。

小象看到这个大大的足球场惊讶的说：“哇!原来老虎伯伯家的足球场这么大呀!”说完，它便和小狮子在足球场上开心的踢起了足球。

正当小象和小狮子玩的高兴的时候，小象一不留神踢得太用力，足球正好砸到了老虎伯伯家新装上的玻璃上。

只听“砰”的一声，玻璃碎了，热闹的场面也瞬间变得安静下来。

老虎伯伯看着碎了一地的玻璃问道：“这是谁干的?”小象和小狮子吓坏了，谁也不敢承认。

回到家，小象害怕极了，生怕因为自己撒了谎，鼻子会变长。

结果第二天一觉醒来，小象的鼻子真的变得长长的了，它吃饭也不舒服，睡觉也不舒服，没办法它只好把这件事告诉了象妈妈。

大象妈妈听完小象的话，耐心的对它说：“你只要敢于承认错误，你的鼻子就会恢复本来的样子的。

”最后，小象一脸愧疚的向老虎伯伯承认了错误，老虎伯伯原谅了它，小象的鼻子也恢复了正常。

通过这件事，小象也明白了：无论做什么事都一定要诚实，不能做一个撒谎的孩子。

2.幼儿园亲子故事阅读篇二一天，大灰狼在小河边散步，突然，觉着很饿，它就捉了五条大鱼。

可是大灰狼吃得太快了，所以鱼刺就卡在了大灰狼的喉咙里了。

丹顶鹤正准备从这里经过，看到了被鱼刺卡住的大灰狼，它没有来得及仔细想，就到小溪边去帮助大灰狼。

丹顶鹤来到了大灰狼的旁边说：“狼先生，你怎么了?是不是吃鱼刺卡到了，如果是的话，那就让我帮你啄出来吧!”丹顶鹤想都没想的说。

丹顶鹤又说：“我可以帮你啄出来，但是你不要恩将仇报!”大灰狼挣扎地说：“知道了，快帮我把鱼刺弄出来吧!什么条件我都答应你!”丹顶鹤答应了，就帮大灰狼把鱼刺啄了出来，谁知大灰狼竟然恩将仇报。

幼儿园亲子阅读活动方案模板三篇

幼儿园亲子阅读活动方案模板三篇【篇一】幼儿园亲子阅读活动方案模板一、活动背景亲子阅读又称亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的的方式之一。

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情,进而更愿意自发地去进行阅读。

通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

二、活动目标1、激发孩子读书的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高孩子欣赏绘本文学作品的能力。

2、亲子阅读引领孩子爱上阅读,培养孩子的口语表达能力、拓展思维,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

三、活动时间20xx年11月中旬—20xx年1月四、参与人员全体幼儿和家长五、活动内容1、家长每天按时打卡。

2、幼儿绘本推荐每月一次（公众号）。

3、做好绘本流动站工作。

4、每月每班选出1—2名“阅读之星”,在家长园地上以照片的形式展出,并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。

5、每学期每班选出2个“书香家庭”,并在大厅以照片的形式展出,照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容,可加入家长的经验分享。

6、每班组建“妈妈故事团”,团成员不少于5名,每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。

【篇二】幼儿园亲子阅读活动方案模板活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。

教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。

结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

活动目的：1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

亲子阅读故事10篇

亲子阅读故事10篇1.《小熊和小兔的友谊》。

从前，有一只小熊和一只小兔，它们是最好的朋友。

小熊和小兔经常一起玩耍，分享食物，互相帮助。

有一天，小兔生病了，小熊照顾了它好几天。

小兔康复后，它们更加珍惜彼此的友谊，成为了永远的好朋友。

2.《小鸟学飞》。

小鸟出生后，它不会飞。

它看到其他鸟儿在天空中飞翔，非常羡慕。

于是，它开始努力学习飞行。

它每天都在树枝上练习振翅，终于在一天飞上了天空。

小鸟学会了飞行，它感到非常自豪和快乐。

3.《勇敢的小猫》。

小猫害怕黑暗，它总是在晚上害怕。

有一天，小猫决定克服害怕，它开始学会独自在黑暗中行走。

虽然一开始很害怕，但是小猫坚持下来，最终克服了恐惧。

小猫学会了勇敢，它不再害怕黑暗了。

4.《小狗的礼物》。

小狗的生日到了，它非常期待有一份特别的礼物。

它收到了一条漂亮的项圈，非常开心。

小狗戴上项圈后，它感到自己变得更加自信和快乐。

小狗学会了珍惜礼物，更加珍惜每一份来自朋友的心意。

5.《小鱼的冒险》。

小鱼生活在一个小小的鱼缸里，它渴望看到外面的世界。

有一天，小鱼偷偷跳出了鱼缸，来到了外面的大海。

虽然遇到了很多困难，但是小鱼坚持不懈，最终成功回到了鱼缸。

小鱼学会了勇敢和坚持，它更加珍惜自己的家。

6.《小猪的梦想》。

小猪梦想成为一名画家，它每天都在画纸上勤奋绘画。

虽然有人嘲笑它，但是小猪并不气馁，它坚持不懈地努力。

最终，小猪的作品被人们认可，它成为了一名著名的画家。

小猪实现了自己的梦想，它学会了坚持和自信。

7.《小鸭的冒险》。

小鸭迷失了回家的路，它不知道该怎么办。

在陌生的环境中，小鸭遇到了很多困难和挑战。

但是它不放弃，不断寻找回家的路。

最终，小鸭找到了回家的路，它学会了勇敢和坚持。

8.《小狐狸的友谊》。

小狐狸和小松鼠是好朋友，它们经常一起玩耍。

有一天，小松鼠生病了，小狐狸照顾了它好几天。

小松鼠康复后，它们更加珍惜彼此的友谊，成为了永远的好朋友。

9.《小兔学数学》。

小兔不喜欢学数学，它觉得数学很难。

什么是亲子阅读

什么是亲子阅读亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子阅读的好处亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。

更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

1.亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。

2.亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。

3.亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。

4.亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。

亲子阅读的技巧1.注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。

2.注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。

3.尽早给孩子阅读。

4.每天至少要有个固定的读书时间。

（一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）5.从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。

让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。

6.故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

亲子阅读应注意的问题1.注意挑选适宜幼儿阅读的读物；2.注意活泼有趣的教育方法；3.注意让幼儿体验亲子阅读乐趣；4.注意让幼儿养成良好阅读习惯。

亲子阅读的注意事项事项1.提前备课。

给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。

父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。

父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。

2.固定阅读时间。

安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。

不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。

亲子阅读家长心得体会范本(2篇)

亲子阅读家长心得体会范本以下是一个亲子阅读家长心得体会的范本：亲子阅读家长心得体会作为一个家长，我通过亲子阅读的方式与孩子建立了更加紧密的联系。

以下是我在亲子阅读过程中的一些心得体会：1. 培养阅读兴趣：通过亲子阅读，我为孩子创造了一个积极的阅读环境。

每天晚上，我会花一些时间与孩子一起阅读。

我们会选择一本有趣的书籍，然后轮流朗读。

这不仅让孩子感受到阅读的乐趣，也激发了他们的阅读兴趣。

2. 提高语言能力：亲子阅读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，也有助于他们的语言发展。

我会与孩子一起讨论书中的情节和角色，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

这样的交流不仅扩展了孩子的词汇量，也锻炼了他们的表达能力。

3. 培养共情能力：亲子阅读可以帮助孩子培养共情能力。

通过与孩子一起阅读，我教给他们如何关注他人的感受，并理解他们的想法和行为。

在阅读过程中，我们会讨论书中人物的情感和行为，并试图想象自己处于他们的角色中。

这样的经历可以培养孩子的同理心和理解能力。

4. 培养品格素养：通过亲子阅读，我给孩子们提供了一些优秀的文学作品，这些作品中塑造了各种不同的人物和情节。

我们会与这些人物一起成长，学习他们的品德和道德价值观。

这样的阅读经历可以潜移默化地影响孩子们的品格素养，培养他们的道德意识和价值观。

通过亲子阅读，我发现与孩子共同阅读是一种非常有效的亲子互动方式。

它不仅丰富了孩子的阅读经验，也帮助他们发展各种能力和品格。

我将继续保持与孩子们的亲子阅读时间，并期待他们在阅读中获得更多的乐趣和启发。

亲子阅读家长心得体会范本（二）作为家长，我非常重视亲子阅读的重要性，并且努力让这一活动成为我们家庭中的日常习惯。

多年来，我与孩子一起阅读了许多经典故事和儿童文学作品，我从中获得了很多宝贵的经验和体会。

首先，亲子阅读不仅是孩子的事情，也是家长的事情。

当我们鼓励孩子阅读并与他们一起阅读时，我们也自己成为了阅读的受益者。

通过阅读，我们可以开发和更新自己的知识，成为孩子的学习榜样。

2024年亲子阅读家长心得体会模版(2篇)

2024年亲子阅读家长心得体会模版亲子阅读是一项非常重要的家庭活动，它不仅可以增强家庭成员之间的亲密关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和能力。

在2024年的亲子阅读中，我有了一些宝贵的体会和心得。

首先，亲子阅读需要有系统性和规划性。

在2024年，我制定了一份详细的亲子阅读计划，每周都安排了固定的阅读时间。

这样做的好处是，孩子会养成定期阅读的习惯，并且可以有一个明确的目标和进度。

我们会选择一本合适的图书，根据孩子的年龄和兴趣安排阅读的内容。

有时候，我也会在亲子阅读之前提前阅读一些书籍，为孩子提供更多的背景知识和引导。

其次，亲子阅读要有互动和讨论。

在2024年，我更加注重引导孩子积极参与到阅读中来。

我会鼓励孩子大声朗读，尝试角色扮演，甚至让他们自己编写故事。

在阅读过程中，我会问一些问题，让孩子思考和表达自己的看法。

这样可以培养孩子的思维能力和创造力，也能促进沟通和理解。

第三，亲子阅读要有丰富的阅读材料。

在2024年，我们家购买了许多优质的图书，包括绘本、童话故事、科普读物等。

我希望孩子能有更多的选择，根据自己的喜好来选择阅读的内容。

此外，我也会利用互联网资源和数字阅读平台，让孩子接触到更广泛和多样化的阅读材料。

第四，亲子阅读要有积极的激励和奖励。

在2024年，我引入了一些激励机制，让孩子更有动力参与到亲子阅读中来。

例如，我设置了一个阅读目标，孩子只要达到了目标就能得到奖励，比如可以让他们选择一本自己喜欢的书籍作为奖励。

我还鼓励孩子积极参加一些阅读比赛和活动，争取获得一些荣誉和奖励。

最后，亲子阅读需要坚持和耐心。

在2024年，我意识到亲子阅读是一项长期的任务，需要付出时间和精力。

有时候，孩子可能会不感兴趣或者情绪不好，这时我会耐心地鼓励和安慰他们。

我也会不断调整阅读的方式和内容，以适应孩子的成长和变化。

我相信，只要我坚持下去，亲子阅读一定能够给孩子带来巨大的收益。

2024年的亲子阅读让我深深感受到了阅读的力量和乐趣。

幼儿园亲子阅读活动方案范文(2篇)

幼儿园亲子阅读活动方案范文我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。

为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合____月____日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。

活动主题:“书香润童心好书伴成长”活动目标:1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

活动时间:____月____日—____月____日活动对象:全体教师、幼儿及家长活动准备:流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程:幼儿园亲子阅读活动方案范文（二）一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。

它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。

读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。

____年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。

所以，____年正式确定每年____月____日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。