人教版《道德与法治》七年级上册 第五课 交友的智慧 同步测试

人教版七年级上册道德与法治第五课交友的智慧课时练一、单项选择题在我们成长的路上，始终有一个词相伴相随——友谊。

回答下题。

1．“世界没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。

世界仿佛失去了太阳。

”这告诉我们( )A．友谊像太阳B．友谊给我们太阳般的温暖C．友谊给我们支持D．友谊对我们具有重要的作用2．小丽和小美是同班的好朋友，在期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。

小丽的行为( ) A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D．是正确的，因为不这样做就有可能失去一位朋友3．朋友是我们生命中越来越重要的部分。

下面对朋友圈的说法不正确的是( )A．小明：随着交往范围的扩大，朋友圈变大了B．小红：朋友圈虽然变小了，但朋友的交往更深入，朋友关系更密切了C．小丽：朋友虽然重要，但是作业越来越多，还是等将来再交朋友吧D．小川：与朋友的活动内容更丰富了4．班级里有一些同学很受欢迎，大家都愿意和他们交朋友。

你认为这些同学共同的特点有( )①热情友好，善良大方②能说会道，花言巧语③开朗幽默，善于思考④开放自我，活泼热情A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．对漫画中人物的行为,你的劝诫是 ( )A．网络交往具有虚拟性特点,需理性对待B．网络交往能代替实际生活中的人际交往C．网络交往是现实交往的延伸D．网络交往可以代替现实社会生活的人际交往6．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。

你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享A．①②B．③④C．①③D．②④7．“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃入的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。

”这段话形象地说明（）①网络利弊共存，要学会自我保护②网络具有自主性、不可确定性，无法把握③网络具有虚拟性，应该增强别是非能力④网络交友不可靠，拒絶网路交友最明智A．②③B．①②C．③④D．①③8．（题文）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

呵护友谊需要我们①用心去关怀对方②学会尊重对方，给对方一些空间③学会正确处理冲突④学会正确对待交友中受到的伤害A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④9．学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。

小军之所以没有朋友，原因在于①他没有付出自己的热情和友爱②同学们都有一些嫉妒他的心理③他不需要友情④他缺少待人的真诚和平等A．③④B．①②C．①④D．②③10．小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。

小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。

你认为其原因可能是①两人都忽视了对方的个性②两人都尊重了彼此的个性③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性④求同存异、取长补短A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．管宁和华歆同在园中锄草，他们看见地上有一片金，管宁仍旧挥动锄头，像看到瓦片、石头一样没有区别。

而华歆高兴地拾起金片，但当他看到管宁的神色后又扔了它。

曾经，他们同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆戴着官帽的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。

管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你再不是我的好朋友了。

”成语“管宁割席”告诉我们( )A．志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼B．志不同、道不合的人也可以成为真正的朋友C．真正的友谊是不能有不同意见的D．二人因为对待官员的态度不同而导致友谊破裂12．“朋友如一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”。

面对朋友和友情，下列认识正确的是①朋友能带给我们温暖和力量，但对于友情我们要理智、谨慎把握②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴③友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担④友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④13．网络是一片自由的天地，网络拓宽了我们交往的视野，使我们的交往更加广泛。

在网络交往中，我们应做到（）①接受所有人的邀请，广交朋友②学会自我保护，不轻易泄露个人隐私③慎重对待网友提出的要求④遵守道德和法律，文明交友A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．仔细观察漫画，对此，你想提醒同龄人A．学习压力很大，适当放松一下B．远离网络，提高辨别是非能力C．培养高雅情趣，抵制不良诱惑D．履行受教育的义务，拒绝娱乐15．一段时间以来，小明经常背后说好朋友小刚的坏话。

面对这种情况，小刚可以考虑( ）A．背后也说小明的坏话B．找人收拾他一顿出出气C．让朋友都不去搭理小明D．是否应该放弃这段友谊二、辨析题16．材料：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。

有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。

对此，初一一班的同学们展开了讨论。

三、简答题17．古往今来，歌颂友谊的诗句有很多。

李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”……千百年来，人们念着它们，受着它们的感染，演绎着一幕幕动人的篇章。

请认真阅读材料，回答下列问题。

（1）从材料中我们可以了解到友谊的特质有哪些？（2）要想建立起材料中的“动人的篇章”，你能提出哪些有助于建立友谊的具体方法？18．下面是一个中学生的来信，他倾诉了自己烦恼痛苦，我们一起来帮帮他。

进入初中后，学习占满了我的生活，在教室里学，吃饭时学，午休时学。

为了学习我失去了朋友，笑容也渐渐消失。

本学期的月考，我的成绩有所下降烦恼更困扰着我。

我压抑，心理恐惧的受不了，学习也深入不下去。

我的心里好难受，好想成为一个正常的人。

（1）材料中的“我”为什么渴望朋友？（2）“我”怎样才能交到更多的朋友？（3）请你为“我”开出能保持与朋友的友谊之树常青的处方。

19．阅读下列情景材料并回答问题材料一小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。

”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。

为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。

小强也觉得自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。

材料二朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情。

朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友处在堕落的边缘时，你拉他一把——这些会使朋友终身难忘。

（1）材料一中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出2个方面。

（2）如果你是小强的朋友，请为他出谋划策，如何呵护友谊，获得更多的朋友？（3）结合材料二，运用所学知识回答：友谊具有怎样的力量？四、综合探究题20．【友谊的彩虹点亮青春】朋友和友谊是人生永恒的话题。

步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。

某校七年级（1）班同学准备以“让我们的友谊地久天长”为主题的班会活动。

假如你是该班的学生，现请你参与并完成以下任务：（1）请你收集一条有关友谊的名言。

（2）有人说：“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪,可以令你热情高涨；朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。

”请根据所学的知识，谈一谈朋友在我们生活中的作用。

（3）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。

围绕“如何让友谊地久天长”，同学们议论纷纷，其中有同学说：“真正的友谊就要讲哥们儿义气，凡事为朋友两肋插刀这样的友谊才会长久”。

你赞成这种说法吗？请说明你的理由。

（4）请你说说开展这个活动有什么意义?参考答案1．D2．B3．C4．B5．A6．D7．D8．B9．C10．D11．A12．B13．B14．C15．D 16．（1）互联网超越了时空界限，信息传播更快捷，交流互动更加方便，我们在网上可以搜集学习资料，查找信息；互联网也为我们交往提供了一个平台，它能把天涯海角、素不相识的人连接在一起，让我们有更多机会结交到新的伙伴，拓展我们的交往圈。

（2）互联网的交往具有虚拟的特点，网上交往带有很多不确定的因素，我们要考虑对自己学习和生活的影响，要理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识。

（3）网上交友可以满足我们交往的心理需要，但虚拟的交往也会让我们难以触摸到生活的真实，我们还要学会在现实中与同伴交往。

17．（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇（2）面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。

18．（1）生活中离不开朋友，人生离不开友情；友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展；友情有助于排解烦恼和忧愁、战胜困难和挫折。

④友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的欢乐和幸福。

（2）要交到更多的朋友，需要敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格；在交友过程中，要慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

（3）主要从以下三个方面回答：做到平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助。

19．（1）①不愿帮助学习有困难的同学②给同学起外号，不尊重同学③没有正确对待同学之间的矛盾④对同学斤斤计较等。

（2）①呵护友谊，需要用心关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（3）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

20．（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白海内存知已，天涯若比邻。

—（唐）王勃（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。