人员技能评价表 - 360文档中心

工厂公司员工工作技能能力评价表

2.他评人数不低于1人，不高于5人
3.评价主体采取对评价内容逐项评价的方式，填入a.b.c.d即可
4.评价标准(最高100分）：a=优秀=100分 b=良好=80分 c=合格=60分 d=待改善=40分
5.评价内容得分(①…⑦)=评价结果 * 评价权重
6.工作技能整体得分 = ①~⑦评价内容得分之和
评价对象：
工作技能/能力评价表
评价日期: （
评价项目
评价内容
权重自评上级 1
①专业知识与技能(a/b/c/d)
20%
I.专业技能
②专业技能与岗位的匹配度(a/b/c/d)
20%
他评 234
③组织与安排能力(a/b/c/d)
10%
II.管理水平 ④协调与沟通能力(a/b/c/d)
10%
⑤执行与控制能力(a/b/c/d)
他评 5
10%
⑥业务流程熟悉程度(a/b/c/d)
15%
)
15%
①得分 ②得分 ③得分 ④得分 ⑤得分 ⑥得分 ⑦得分整体得分评价备注
评价/评分说明:
1.评价项目权重配比（可以根据岗位不同调整大小）：
I.专业技能=40%，II.管理水平=30%，III.创新能力=30%

护理人员技能考核评价表

四级指标
能级
评价日期：
评价人：
操作前准备
操作过程
操作后
提问责任人
护士操作仪器患治疗执行扫描床患操操无菌操操物解随职手健康签物品常见
仪表环境设备者室双 “反腕带旁者作作物品作作品释时业卫教育字处置操作
整明物品容、输对对信液适确练合要无毒染及情位
体现时 (锐理及
洁，亮，准备全液贴
息规质，到合求菌符及时
人文准器处相关
符合符合齐全面和药
范量符位理
区合时有
关怀确理符理论
操作要求
准物
规合
规
要更效
合规知识
要求
确
范操
规整洁性能评人核问式及输查体技流存放未局疑、观防生指导记符合并发
范，、舒良估对执 ”身液条对位术程、使跨部有沟察护规全面录院感症预
着装适、好，内行单份核码核药舒准熟用符越消污通病到范到位及要求防处
范
求换
范)
作
要
求
科室姓名
注：1、已落实的打“√”，未落实或落实不到位打“×” 2、以上检查标准为护理部制定的基本准则，科室可根据专科特色选择合适的检查标准
操作技能落实率 = 按规范实际落实条目数 × 100% 按规范应落实的条目数
标准

人员能力评估表完整版

人员能力评估表完整版
评估表说明
此能力评估表旨在评估员工在不同方面的能力和技能水平。

通
过对员工的能力进行全面评估，可以更好地了解员工在工作中的表现，并为员工的职业发展提供有针对性的建议和培训。

员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
评估指标
请从1到5进行评分，其中1表示能力不足，5表示能力出色。

1. 专业知识
评估员工在相关领域的专业知识掌握情况。

- 熟悉业务知识和技能：
- 对相关规章制度、法律法规的掌握程度：
- 研究和研究新知识的能力：
2. 技能与技巧
评估员工在特定的工作技能和技巧方面的表现。

- 沟通技巧（包括口头和书面）：
- 分析和解决问题的能力：
- 项目管理和组织能力：
3. 团队合作
评估员工在团队环境中的合作与协作能力。

- 积极参与团队活动：
- 弹性与适应性：
- 分享和支持他人：
4. 领导与管理
评估员工在领导和管理方面的能力。

- 对他人的指导和激励能力：
- 决策与问题解决：
- 目标设定和实现能力：
5. 自我管理
评估员工对自己的管理和发展能力。

- 目标设定和自我评估：
- 组织和时间管理：
- 持续研究和自我提升：
总结
根据以上评估，综合评价员工的能力水平并提出可改进的建议和培训机会。

评估人签名：
日期：。

职业技能评估表范例员工能力评价表

职业技能评估表范例员工能力评价表一、个人信息姓名：职务：部门：评估日期：二、工作表现1. 工作态度与责任心在工作中展现出的积极主动的态度和高度的责任心。

做到工作主动，始终保持专注和专业的态度，有强烈的责任感和使命感。

2. 沟通能力与上级、同事和下属之间的沟通能力。

包括准确表达自己的意见和观点，倾听他人的意见并做出积极的反馈。

能够有效地与他人合作，解决问题并取得良好的工作关系。

3. 团队合作精神在团队合作中，积极参与并发挥积极的作用。

与其他团队成员合作，共同完成团队目标。

能够有效地与不同背景的人合作，确保团队工作的顺利进行。

4. 自我管理能力能够在工作中自我规划和管理时间，合理安排任务的优先级。

自律和自律，能够有效地管理工作压力和焦虑，并在设定的时间内完成指定的任务。

5. 解决问题能力在面临困难和挑战时，能够有效地分析问题，找出解决问题的方法和策略。

具有创新思维和解决问题的能力，能够灵活应对各种复杂情况。

6. 专业知识和技能在相关领域具备扎实的专业知识和技能，并能够将其应用于工作中。

通过不断学习和积累经验，不断提高专业能力和技能水平。

7. 目标实现能力制定明确的目标，并采取适当的行动计划来实现这些目标。

能够有效地组织和管理资源，完成既定目标，并取得良好的绩效。

8. 领导能力对团队成员表现出领导能力，能够激励和激励他们发挥潜力，取得卓越的绩效。

在团队中能够展现出积极的领导风格，并能够在需要时提供指导和支持。

三、评估总结基于以上评估，该员工在多个方面展现出了较高水平的职业技能和能力。

他/她在工作态度和责任心方面表现突出，能够积极主动地完成任务并以结果为导向。

此外，他/她展现了优秀的沟通能力、团队合作精神和自我管理能力，能够与他人合作，高效地管理任务和时间。

员工也展现出较高的解决问题能力和专业知识技能，并表现出良好的目标实现能力和领导潜力。

总的来说，该员工是一位出色的职业人员，具备了在当前职务上胜任的能力和潜力。

护理人员技能考核评价表

护理人员技能考核评价表
评价日期：
操作前准备四级指标护士仪表规范，着装整洁，符合操作要求操作环境整洁、舒适、明亮，符合要求仪器设备性能良好，物品准备齐全患者评估内容全面准确治疗室双人核对执行单、输液贴和药物执行 “反问式 ”身份核对扫描腕带及输液条码核对信息规范床旁查对药液质量规范患者体位舒适，符合操作要求操作技术准确到位操作流程熟练合理规范操作过程无菌物品存放、使用符合要求操作未跨越无菌区操作局部消毒符合要求物品疑有污染及时更换解释、沟通及时有效随时观察病情职业防护到位手卫生规范
评价人：
操作后健康教育指导全面到位体现人文关怀签字记录及时准确物品处置符合院感要求 (锐器处理符合规范) 提问常见操作并发症预防处理及相关理论知识责任人
能级
操作项目
护士信息科室姓名注：1、已落实的打“√”，未落实或落实不到位打“×”
操作技能落实率 = 按规范实际落实条目数按规范应落实的条目数 × 100%
2、以上检查标准为护理部制定的基本准则，科室可根据专科特色选择合适的检查标准
标准

员工技能鉴定评价表

8、品质确认
9、申告 10、测时
要求完全符合要求劳动保护未遵守作业时受伤
完全达到品质要求
检具未安装到位
尺寸未到位焊接开裂
热缩管破损
划伤、凹陷、鼓包
脏污二次伤未确认发现并申告小于编成时间大于编成小于节拍大于节拍时间
基数 10 -5 不合格
20
不合格
-5 -5 -5
-5
-5 -5 -5 5 15 -5 不合格
十五车间员工技能鉴定评价表（L水准）
编成时间
实测1
实测2
编号：车型：受检者
受检作业名称：工号
检定日期：
工站
系别
班别
检定人
软铜排班组基准表（主要工序）
软铜排班组基准表（返修、检查、改善）
检定项目
要求
1、工具放置
2、仕样
3、标准作业书确认
4、作业顺序确认 5、作业要点确认
摆放符合作业要求
3、非主线班组以前八大项得分总和对应工作性质一项的总得分为准。
4、L等级检定要确保80分以上，并能完全途述检定工站异常处理方法和异常处理流程，反之为不合格。
5、I等级80分以下，节拍内完成。
二、检定结果
项次
工具放置
仕样
部品
标准作业书确认
作业顺序确认
作业要点确认
安全确认
品质确认
申告
测时
对应作业总得分
检定结果
第一次
第二次
20
在线检查
漏检一项
-10
改善
车型配置不会背诵
-10
L水准：了解异常处理流程，并能叙述检定工站异常处理方法，反之检定为不合格

员工能力评估表格模版

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。

岗位操作技能评价表

工段：岗位：姓名：员工号：标准内容日期评价结果
评价人签字
被评价人签字
L1
能够清楚并背 L3在没有他人指导下能安全，按节拍按标准化要求完成任务。

L2能安全
、按质 L4能够带教指导他人操作车间岗位操作技能评价标准部门：
项目L1L2L3L4
编号：HZB.P0603-02 版本号：A/0 保存期限：3年掌握应知的理
论知识
操作指导书理解岗位过往不良了解
危害因素
其它（工装夹具、装
配力矩等）
备注：1 L1-L2层级认证由班组长或指导讲师确认技能水平，L3-L4层级由工段长签字确认技能水平； 2 新产品新技术阶段的培训，由工艺工程师担任培训指导师，签字确认技能水平。

注：部门根据实际情况填写评价标准时间
其它
按质量要求
安全操作
安全佩戴
取料
操作
TPM。

人员能力评定表

人员能力评定表姓名：___________________ 部门：___________________ 评价周期：_年___月___日至____年___月一、专业技能与业务能力1.基础技能掌握程度：熟练掌握较熟练掌握，有提升空间基本掌握，需加强学习不熟悉，急需培训2.专业领域知识深度：具备深厚的专业知识储备，能独立解决复杂问题对专业知识有一定了解，可处理常规工作事务专业基础知识较为薄弱，需提高专业素养缺乏相关专业知识，无法完成相应工作任务3.工作效率与质量：高效且准确完成任务，无明显错误或疏漏效率较高，偶有小错，但能够及时修正工作效率一般，存在较多需要改进的地方效率低下，质量问题频发，严重影响工作成果4.学习与创新能力：主动学习新知识和技能，积极提出创新性建议并取得成效能够跟随团队节奏进行学习和适应，有一定的创新意识学习能力和创新能力有待提高，需加大自我提升力度缺乏主动学习意愿和创新能力，对新事物接纳度较低二、沟通协作能力1.沟通表达能力：清晰明确地表达观点和需求，有效促进信息传递能够较好地沟通交流，但表达有时不够精确表达能力一般，沟通中常出现误解或传达不清晰的情况沟通表达能力较弱，影响工作效率和团队合作2.团队协作精神：积极融入团队，善于协调资源，共同解决问题参与团队活动，有一定团队协作意识在团队协作方面表现一般，需增强团队配合意识缺乏团队协作精神，不利于项目推进三、领导力与管理能力（仅适用于管理层员工）1.领导决策能力：明确战略方向，做出明智有效的决策大部分时候能做出合理决策，偶尔需要优化决策过程决策能力尚可，但在关键时刻缺乏决断力决策能力较弱，多次决策效果不佳2.员工指导与发展：有效地指导下属，促进其成长和发展能提供一定的指导，但方法或频率上需要改善对下级指导不足，需加强培养下属的能力缺乏对下属的有效指导和关心，影响团队士气和整体实力四、附加说明及建议（此处填写针对被评价者在评价期内的具体表现、突出事迹、改进建议等）。

应聘人员技能评价表

应聘人员技能评价表
姓名应聘部门应聘岗位
第一部分考察应聘者的专业知识和技能
（请面试部门根据岗位说明书，列出4-5个岗位关键专业能力及考核要点）考核维度考核要求部门评定
第二部分考察应聘者的素质
(评定标准：5分：很好；4分：较好；3分：一般；2分:差；1分:很差)
评定项目着眼点部门评定
理解和表达
能力能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、有逻辑性，用词是否准确、恰当、有分寸。

责任感对待工作是否有很强的责任心，能否全面地注意各方面的必要细节。

主动性是否具有进取心，能否以积极的心态、主动地推进工作。

团队精神能否运用自己的专业技能和长处配合、推动团队目标的实现。

人际协调能
力是否具有合作意识，是否能接受不同的意见，能否进行有效地沟通。

应变能力在压力状况下，思维反应是否敏捷，情绪是否稳定，考虑问题是否周到。

抗压能力能否承担较大的工作压力。

附加意见：
岗位匹配度□非常适合□适合□基本适合□不太适合□不适合是否录用□强烈建议□建议□备选□不建议□强烈反对
建议薪资
评价人：日期：。

企业职业(岗位)技能等级定级评价表(电工四级)

2
2、指导初级工及岗位工如何判断故障及处理方法
2
3、能够编写电气设备安装工艺流程，操作规程用于生产设备技术管理
2
4、指导初级工及岗位工学习电气设备原理，提高理论和维修操作水平
2
总得分
100
三、定级评价结果及签字确认表表3
班组评审人员
签字
车间主管
签字Biblioteka 主管部门负责人签字人力资源部门
负责人签字
考评员
签字
3
处理故障能力：能够熟练掌握公司主要电气设备常见故障的种类、原因、电气设备的安装、修理和试验方法，判断、处理本公司供电系统的停电事故
5
3职业能力3.6自动化维护（3分）
水泵自动化：能够掌握水泵自动化控制原理及工作流程，根据现场情况处理各种电气设备故障
3
3职业能力3.77指导和培训（8分）
1、指导初级工及岗位工按照规程操作，培训岗位工提高操作技能，能编写技能培训大纲及培训资料
110KV变电所二次线控制：了解公司高压供电系统及高低压配电网络，110KV高压进线的控制原理及操作顺序，高压设备倒闸操作顺序，了解高压柜保护装置保护值的计算与设定
5
高低压配电系统运行：能够掌握公司供电系统、变电系统、配电及电力控制系统的负荷性质及运行情况，各种继电器保护装置的动作原理、作用、检验周期、项目标准
2
工匠精神：敬业、精益、专注，对自己的产品精雕细琢，精益求精
2
创新能力：能对日常工作提出新思想、新理论、新方法并加以应用
2
评价内容
评价标准
配分
班组长
车间主管
部门主管
人力资源
加权平均分
权重
100%
40%
35%

员工技能评价表

部门/车间工序岗位制表审批日期序号xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 1√√√√√√√×√2√√√√√√√√√3√√√√√√√√√4√√√√√√×√×5√√√√√√×××6√√×√√√√√√7√√××××√√√8√√√×××√√√9√√√√×××××10√√√×√√√√11√××√×√√√√12√√×××√√√√13√√√√√√√√√14√√√√√√√√√15√√√√√√√√√151********√√√√√√√√√项目数标准说明11-15能够向他人传授知识6-10熟练掌握本技能3-5基本掌握本技能1-2识知阶段0未经培训或无要求员工能力评价表3.每季度评价一次。

《技能评价实施要领》等级1.针对相应的岗位结合对应的评价项目，选择的打“√”，不选择的打“×”。

2.如若员工完成了应知培训并考核合格，则在“完成应知培训并考核合格”栏里打“√”。

协调各部门间的沟通，确保信息畅通。

综合评价得分(即:取得项目数)完成应知培训并考核合格综合评价事件摘要《评价等级》协调处理员工关系问题，降低劳动风险；组织员工活动，提升员工满意度和忠诚度；制定并执行企业文化传播策略，提升企业形象。

协助集团行政总监处理日常行政事务，包括但不限于固定资产管理、会议组织等；制定并执行行政预算，确保行政开支控制在预算范围内；开发并维护内外部培训资源，提升员工专业素质；跟踪培训效果，持续优化培训体系。

具备设计并优化集团绩效管理体系的能力；组织并执行员工绩效考核，确保考核公平、公正；分析绩效数据，为各部门提供绩效改进建议。

姓名评价项目能制定合理的招聘流程，具备高管招聘能力，确保公司用人需求得到解决能开发并维护各类招聘渠道，进行简历筛选、面试安排等；能协助完善集团人才储备库，确保关键岗位有合适的人选制定集团培训计划，并组织各类培训活动；人事行政中心/人事行政经理xxxxxxxxx。

企业职业(岗位)技能等级定级评价表(企业人力资源管理师二级)

3
3、培训与开发（15分）
企业员工培训与开发体系的设计与完善：能够完成企业员工培训与开发体系的结构设计；能够完成企业员工培训与开发体系运行的各项基础工作
2
企业员工培训与开发计划的设计与实施：能够设计企业员工培训与开发的中长期规划；能够设计企业员工年度培训与开发计划；能够实施企业员工年度培训与开发计划
2
面试的组织与实施：能够设计面试的程序；能够制定结构化面试、行为化面试的具体方案；能够组织实施结松化和行为化面试；能够解决面试过程中常见的问题；能够运用群体决策法做出招聘决策
3
心理测验的组织与实施：能够制定职业心理测验标准；能够合理选择心理测验工具；能够应用职业心理测验的结果
2
人力资源动态配置:能够选择员工晋升策略；能够提出员工晋升、调动、降职、处罚及岗位轮换的具体对策；能够分析员工流动率等相关指标；能够组织实施离职人员的面谈
3
培训课程体系设计与培训资源开发：能够设计员工培训课程体系；能够开发利用各种培训与开发资源
2
企业管理人员技能培训与开发：能够设计企业管理人员培训与开发体系：能够设计管理培训课程、管理技能培训与开发项目：能够选择应用企业管理人员技能培训与开发的各种方法
3
企业员工培训效果评估：能够设计企业员工培训效果评估体系；能够设计企业员工培训效果评估指标；能够选择应用企业员工培训效果评估方法
薪酬制度设计：能够根据薪酬战略设计薪酬制度；能够设计宽带薪酬体系；能够设计岗位、技能和绩效等基本薪酬制度；能够制订薪酬计划
3
岗位评价：能够设计岗位评价系统；能够进行岗位分类与分级
2
市场薪酬调查：能够设计市场薪酬调查方案；能够根据薪酬调查数据确定薪酬水平
3
企业补充保险管理：能够设计企业年金计划；能够设计企业补充医疗保险制度

品质检查单位人员技能鉴定表

品质检查单位人员技能鉴定表
以下是对品质检查单位人员进行技能鉴定的表格，包括各种技能和对应的评价标准。请根据员工的实际表现进行评估。
序号
技能名称
评价标准
评估结果
1
基础知识和理论
对品质管理的基本概念、原理和方法有深入理解，能够熟练运用相关知识和理论解决实际问题。
2
检验技能
能够熟练使用各种检验工具和设备，准确进行产品检验，发现问题并及时报告。
8
质量管理体系
熟悉公司质量管理体系的运作，能够按照体系要求进行工作，并推动体系的不断完善。
9
计算机操作能力
熟练使用各种办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，能够进行数据处理和报告编写。
10
专业英语能力
能够阅读并理解英文技术文件和标准，进行简单的英文交流。
请根据以上评价标准，对每位员工的技能进行评估，并在“评估结果”一栏中填写相应的等级（A、B、C、D），A代表优秀，B代表良好，C代表一般，D代表需改进。评估完成后，请将此表格提交给相关部门进行汇总和分析。
3
数据分析能力
能够对检验数据进行收集、整理、分析和解释，为质量改进提门和人员有效沟通，协调解决质量问题。
5
问题解决能力
能够发现并分析质量问题，提出有效的解决方案并实施。
6
持续改进能力
能够主动参与质量改进项目，提出改进建议，推动质量管理体系的不断完善。
7
培训能力
能够进行新员工培训和在职员工技能提升培训，提高团队整体素质。

员工技能评价表

员工技能评价表
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
2. 技能评价
请根据以下技能要求，在每个评分项中选择适当的分数（1-5分）来评价员工的技能水平。

1分表示技能水平较低，5分表示技能水平高超。

2.1. 沟通能力
- 口头表达能力：
- 书面表达能力：
- 听取他人意见和反馈的能力：
- 解释复杂问题并使他人理解的能力：
2.2. 团队合作能力
- 协作能力：
- 打造建设性工作关系的能力：
- 能在团队中履行角色和义务：
- 解决团队冲突的能力：
2.3. 解决问题能力
- 分析问题的能力：
- 制定解决方案的能力：
- 执行解决方案的能力：
- 解决问题的创造性和创新性：
2.4. 技术能力
- 掌握所需的专业工具和软件的能力：
- 数字技术和信息管理的能力：
- 拥有相关领域的专业知识和技能：
- 保持对新技术和趋势的研究和适应能力：
2.5. 自我管理能力
- 有效时间管理的能力：
- 自我激励和目标设定能力：
- 独立自主工作的能力：
- 忍耐力和应对压力的能力：
3. 总评
请根据以上评分进行总体评价，并提供任何其他评价或建议：---
以上是员工技能评价表的内容，请根据实际情况填写并评价员工的技能水平。

如有需要，请在空白处补充其他评价项。

感谢您的合作！。

技能评价工艺员技能评价表08

6、掌握采用计算机编制工艺文件的基本方法；能够运用APQP、PPAP、FMWA、MSA、SPC及质量管理五大工具（标准分20分）
达不到要求扣5分/项
7、能够在工艺师的指导下解决有关工艺技术问题；（标准分10分）
达不到要求扣5分/项
8、能够翻译和查阅本专业英文资料。（标准分10分）
达不到要求扣5分/项
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
胜任□基本胜任□不胜任□
2、从事工艺工作一年以上；（标准分5分）
达不到要求扣5分/项
达不到要求扣5分/项
13、能够独立编制本专业工艺文件；（标准分20分）
达不到要求扣5分/项
14、掌握采用计算机编制工艺文件的基本方法；能够运用APQP、PPAP、FMWA、MSA、SPC及质量管理五大工具（标准分20分）
达不到要求扣5分/项
15、能够在工艺师的指导下解决有关工艺技术问题；（标准分10分）
3、掌握机械制造、热处理、焊接等一门专业设计和工艺基本知识；（标准分15分）
达不到要求扣5分/项
4、熟悉企业产品的加工工艺、生产过程和生产组织形式，了解企业金属切削（或焊接、热处理）等有关设备的性能与应用范围；（标准分15分）
达不到要求扣5分/项
5、能够独立编制本专业工艺文件；（标准分20分）
达不到要求扣5分/项
说明：评价得分低于50分为不胜任，50—70分为基本胜任，70分以上为胜任，评价结果栏方框内□有效
2005年

员工技能考核评分表

员工技能考核评分表评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照部下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]DA：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日人力资源部评定评语处理方式1. [ ]转正：在_______任_____职[ ]升职至______任__________2. [ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日3. [ ]降职为_________________________4. [ ]提薪/降薪为_________________________4. [ ]辞退5. [ ]其它_______________________________经理：日期：年月日总经理核准总经理：日期：年月日。

销售人员能力评价表

销售人员能力评价表一、基本信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 评价日期：二、销售技能1. 沟通与表达能力（10分）- 能够清晰、准确地传递信息和需求- 与客户能够有效沟通和建立良好的关系- 能够运用恰当的语言和措辞表达自己的观点和建议2. 技术销售（10分）- 具备产品知识，并能准确介绍产品特点和优势- 能够解答客户关于产品的问题，并提供专业建议- 能够利用技术销售技巧推动销售过程3. 销售谈判（10分）- 具备良好的谈判技巧，能够灵活应对各类谈判场景- 能够争取最大限度的销售利益，并与客户达成双赢的协议- 能够有效应对客户的异议和抗拒，并转化为销售机会三、销售能力1. 目标设定与达成（10分）- 能够制定明确而具有挑战性的销售目标- 具备有效的销售计划，并能按时完成销售任务- 能够积极主动地寻找销售机会，不断扩大销售业绩2. 客户开发与维护（10分）- 具备良好的客户开发能力，能够通过资源整合找到潜在客户- 能够建立长期稳定的客户关系，并提供卓越的售后服务- 能够处理客户投诉和纠纷，保持客户满意度3. 团队合作（10分）- 能够积极主动地与团队合作，共同实现销售目标- 在团队中能够有效地配合和协调工作- 能够分享销售经验和技巧，帮助团队成员提高销售能力四、工作态度1. 自律与执行力（10分）- 能够自觉遵守公司规章制度和工作流程- 能够按时完成工作任务，具备较强的执行力- 能够自我管理，保持良好的工作积极性和效率2. 研究与成长（10分）- 积极主动地研究销售知识和技巧，不断提升自己的销售能力- 能够主动寻求反馈，并积极改进工作表现- 具备适应新环境和新任务的能力，不断适应市场变化五、综合评价- 综合得分：- 评价人：- 评价日期：以上为销售人员能力评价表，用于对销售人员的能力进行评估和反馈。

根据具体情况，可将各项能力细化分解，并根据评分标准进行评价。

评价结果可以为销售人员提供发展方向和培训需求，帮助其不断提高销售能力和业绩。

人员能力定期评价表

2、试验操作规范、熟练：
□操作规范、熟练□操作规范、不熟练□操作熟练、不规范
□操作不规范、不熟练
评价内容：
Hale Waihona Puke 3、实验记录填写：□规范，无涂改□欠规范，有涂改□不规范
4、出具报告：□规范，合乎标准□欠规范，审核经常有错误□不规范
主要业绩及建议
评价人
评价时间
人员能力定期评价表
编号：
姓名
岗位
理论知识
1、标准掌握程序：
□完全理解和掌握□稍有欠缺，需要学习提高□没有掌握
2、原理理解程度：
□完全理解和掌握□稍有欠缺，需要学习提高□部分理解，还需加强
评价方式：□口头提问□笔试
实际操作
1、独立操作水平：
□所有项目可独立操作□大部分项目可独立操作□少部分项目可独立操作