新人教部编版《道德与法治》八年级上册第五课第三框善用法律26PPT【优秀课件】
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人教版八年级上册道德与法治 5.3 善用法律 课件 (共26张ppt)
• 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使 用诉讼手段，通过打官司讨回公道。——诉讼的使用情 况
• 阅读教材第60页，了解诉讼的三种类型：民事诉讼、行 政诉讼、刑事诉讼。
探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时， 发现，屋里的几个人显得神神秘秘， 在签收快递的时候，小张悄悄观察了 屋内情况，发现他们正利用手机或电 脑与外界联系，怀疑他们在实施电信 诈骗，小张不动声色的离开出租房后 及时拨打电话报警，为公安机关侦破 案件提供了可靠的情报信息。
后屏障。如果受到非法侵害后采取其 他方式不能解决问题，或者认定只有 通过诉讼途径才能维护合法权益，我 们就要使用诉讼手段，通过打官司讨 回公道。
什么是诉讼？诉讼的特点、使用情况、种类有哪些？
• 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解 决纠纷和冲突的活动。——诉讼的含义
• 诉讼是理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 维护合法权益的最后屏障。——诉讼的特点
拓展空间
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件， 并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合 法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段， 它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关 社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题； 或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障 公民权益。
求助有路
法律服务站的工作 人员能够帮助我们解释 法律问题，代写法律文 书，帮我们出主意，甚 至替我们解决涉及法律 的问题。
律师是熟悉法律的专业 人士，律师能回答我们的法 律问题，为我们出主意想办 法，给我们当顾问，替我们 处理涉及法律的事务，他们 还能受委托帮人打官司，当 辩护人。
• 阅读教材第60页，了解诉讼的三种类型：民事诉讼、行 政诉讼、刑事诉讼。
探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时， 发现，屋里的几个人显得神神秘秘， 在签收快递的时候，小张悄悄观察了 屋内情况，发现他们正利用手机或电 脑与外界联系，怀疑他们在实施电信 诈骗，小张不动声色的离开出租房后 及时拨打电话报警，为公安机关侦破 案件提供了可靠的情报信息。
后屏障。如果受到非法侵害后采取其 他方式不能解决问题，或者认定只有 通过诉讼途径才能维护合法权益，我 们就要使用诉讼手段，通过打官司讨 回公道。
什么是诉讼？诉讼的特点、使用情况、种类有哪些？
• 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解 决纠纷和冲突的活动。——诉讼的含义
• 诉讼是理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 维护合法权益的最后屏障。——诉讼的特点
拓展空间
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件， 并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合 法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段， 它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关 社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题； 或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障 公民权益。
求助有路
法律服务站的工作 人员能够帮助我们解释 法律问题，代写法律文 书，帮我们出主意，甚 至替我们解决涉及法律 的问题。
律师是熟悉法律的专业 人士，律师能回答我们的法 律问题，为我们出主意想办 法，给我们当顾问，替我们 处理涉及法律的事务，他们 还能受委托帮人打官司，当 辩护人。
部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件
我们通过法律服务机构来维护合法权益
我们要了解一些能够提供法律服务和 帮助的机构，如法律服务所、律师事 务所、公证处、法律援助中心等，在 遇到法律问题时获得及时有效的法律 帮助。
法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释
法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，
甚至替我们解决涉及法律的问题。
律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我 们的法律问题，为我们出主意、想办法，给 我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。 他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。
需要运用诉讼途径来解决，维护自己的合法
权益。打官司的人不一定是违法的人，所以
该说法是错误的。
我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我随爸爸
和奶奶一起住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，
从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家
中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟 头烫我，我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他 毕竟是你爸爸，我劝劝他，可结果是非当不管 用更加变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经 伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚……
年在内的全体公民义不容辞的责任。
当国家、公共利益、本人或他人的权
益受到不法侵害时，我们要善于依法
维护正当权益。
一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻
的胡同时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。 黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华 扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持刀紧 随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木 棒。向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即向 派出所投案，后经查验，黄某重伤。
5.3 善用法律
一、遇到侵害 依法求助
1、诉讼的含义、地位分别是什么？ 答：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事 人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正 规、最权威的手段，是维护合法权益的最后 屏障。
部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》精品课件 (31张PPT)
• 诉讼：一种司法程序概念
4、什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？
• （ 1 ）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。 • （ 2 ）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。
一般诉讼程序
诉讼的三种类型（P60）
民事诉讼 依法审理民事案件 和解决民事纠纷的 刑事诉讼 俗称“民告官”， 活动。 依照司法诉讼程 依法查明犯罪事实、 序解决争议案件 惩罚犯罪分子、保 的活动。 障无罪的人不受刑 事追究的活动。 行政诉讼
律师事务所
• 熟悉法律的专业人士
• 处理法律事务、
• 打官司、
• 辩护
公证处
• 公证员能够依据法律和事 实，证明合同、遗嘱、亲 属关系、身份、学历、出
生日期、婚姻状况等的真
实性、有效性。
法律援助中心
• 公民无力支付律师费用的，
可按照国家规定获得法律 援助中心的法律援以还通过哪些途径寻求 法律救济？
• 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民
义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权
益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。
2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ “我们去和两
个歹徒拼了。
• （1）见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力
不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，
善用法律
第五课 第三框
何
探究
小伟、小宇、小刚是七年级的同学，有一天，在放学回家的路上， 他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 思考：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
人教版八年级上册道德与法治第五课第三框善用法律课件(共39张PPT)
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和 其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为， 造成损害的，不负刑事责任。
小刚
“你俩盯住歹徒，我去报警。”
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
民事诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享3：
小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路 上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
思考：请你对上述三位同学的行为进行点评。
可以通过法律服务机构来维护合法权益
法律服务所
法
律
服
律师事务所
务
机 构
公证处
法律援助中心
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、帮助 出主意、解决涉及法律的 问题。
律师事务所
回答法律问题，出主 意，想办法，法律顾问， 处理涉及法律的事务 ， 打官司，出庭辩护。
公证处
专门的证明机构。依照 法律和事实，证明合同、 遗嘱、亲属关系、身份、 学历等情况的真实性和合 法性。
来。”此时，小偷闻声转身就逃。这说明小智( ) A．采取了正当防卫保护了自己 B．采取了紧急避险保护了自己 C．机智灵活地同违法犯罪作斗争 D．鲁莽行事，致使小偷逃跑
6．李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以 诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该( A ) A．通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房 B．通过诉讼，请求法院追究赵某的刑事责任 C．敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产 D．采用非诉讼这一最正规的手段维权
小刚
“你俩盯住歹徒，我去报警。”
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
民事诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享3：
小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路 上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
思考：请你对上述三位同学的行为进行点评。
可以通过法律服务机构来维护合法权益
法律服务所
法
律
服
律师事务所
务
机 构
公证处
法律援助中心
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、帮助 出主意、解决涉及法律的 问题。
律师事务所
回答法律问题，出主 意，想办法，法律顾问， 处理涉及法律的事务 ， 打官司，出庭辩护。
公证处
专门的证明机构。依照 法律和事实，证明合同、 遗嘱、亲属关系、身份、 学历等情况的真实性和合 法性。
来。”此时，小偷闻声转身就逃。这说明小智( ) A．采取了正当防卫保护了自己 B．采取了紧急避险保护了自己 C．机智灵活地同违法犯罪作斗争 D．鲁莽行事，致使小偷逃跑
6．李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以 诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该( A ) A．通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房 B．通过诉讼，请求法院追究赵某的刑事责任 C．敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产 D．采用非诉讼这一最正规的手段维权
人教部编版道德与法治八年级上册：5.3《善用法律》ppt课件(22张)
民事诉讼 行政诉讼
如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 4、了解违法犯罪分子的去向。
律 第五课 做守法的公民 刑事诉讼 乘警看完视频后，将那名男子抓获。
有勇有谋 敢于斗争，善于斗争 我叫小芳，今年13岁。
要善于同违法犯罪行为作斗争见义智为），增强应对违法犯罪的能力； 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。
俗称“民告官”，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 一、遇到侵害 依法求助 一次爸爸喝醉酒把我打成重伤. 乘警看完视频后，将那名男子抓获。 思考：你对此事如何看待？如果你遇上这样的事，你打算怎么办？ 一、遇到侵害 依法求助
通过法律服务机构 （2）小芳如何维权，请你帮她处处注意。
依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
这是哪一种诉讼呢？
民事诉讼
故事结果
小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在 妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。
请你根据小芳的案例，总结一下我们维权的途径？
维护权益的有效途径
1.通过法律服务机构 2.寻求国家的法律救济 3. 向人民法院提起诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
2020年5月10日，宣城市黄渡中学三名初中生在河边游玩时，发 现一片植物和近期警察蜀黍进校园开展禁毒宣传时描述的罂粟极其 相似，于是立即报警。民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株 罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
官”，依照 司法诉讼程 序解决行政 争议案件的 活动。
刑事诉讼
依法查明犯罪 事实、惩罚犯 罪分子、保障 无罪的人不受 刑事追究的活 动。
人教版八年级道德与法治上期第五课第三节《善用法律》(共39张PPT)
的陌生人在家中翻东西，他马上意识到出了问题，故意敲了敲门 问：“王刚在家吗？我找他有点事。”陌生人回答说：“不在！” 王刚趁机离开，到邻居家拨打“ 110”报警，警察及时赶到，抓 获了窃贼。这一事例从法律的角度对你的健康成长的启示是 [ ] ①要勇于和善于同违法犯罪行为做斗争 ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ③生命最宝贵，要注意增强自我保护的意识 ④要掌握自我保护的方法，提高自我保护的能力 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
，
行政诉讼，是指行政相对 人认为具体行政行为侵犯 其合法权益，依法向人民 法院起诉，而由人民法院 审理并作出裁判的活动。 简而言之，就是人民法院 按照司法程序解决民告官 特定行政争议的活动。
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我国的行政机关
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省级国家机关 省人民政府及其下设 机关（厅）
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县市级国家机
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温馨提示
依法审理和解 决 民事纠纷的 活动。
，
刑事诉讼是指审判机关（人民 法院）、检察机关（人民检察院） 和侦查机关（公安机关含国家安 全机关等）在当事人以及诉讼参 与人的参加下，依照法定程序解 决被追诉者刑事责任问题的诉讼 活动。特征： 1．由人民法院、 人民检察院和公安机关主持进行。 2．是实现国家刑罚权的活动。 3．依照法律规定的程序进行。 4．在当事人和其他诉讼参与人 的参加下进行。
关 人民政府及其下设机 关（局）
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温馨提示
知 识点
一
法律求助
（1）通过社会的法律服 务机构 （2）寻求国家的法律救 济 （3）诉讼是处理纠纷和 应对伤害最正规最权威的 手段，是维护合法权益的
有勇有谋 应对违法
统编人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共31张PPT)
实践活动：编写应对违法犯罪分子的顺口溜 小组活动：仿照“遇事一定要冷静，保全自己真聪明。 歹徒相貌记心中，时刻不忘“110”编写同违法犯罪作斗争 的方法的顺口溜。 处于险情，紧急求援。 虚张声势，巧妙周旋。
机智避开，脱离危险。
诉诸法律，报告警察。 心明眼亮，记牢特点。
……
练一练
通过多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨论， 在生活中遇到问题，应该怎样采取合理的方式保护自己。
诉 讼
行政诉讼 刑事诉讼
民事诉讼
如果与他人或组织发生财产关系和人身关系 等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉 讼。
行政诉讼
如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵 犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院 提起行政诉讼，也就是通常所说的“民告官”。
刑事诉讼
遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由 公安机关立案侦查，然后移送人民检察院，由人民检 察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼，人民法院依 法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
活动：议一议
你和你的家人在生活中遇到过纠纷吗？你们是如
何解决的？解决的结果怎么样？
视频告诉了我们什么？
我们可以通过法律服务 机构来维护合法权益。
能够给我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？
法律服务所——帮助我们解释法律问题 代写法律文书 帮助出 主意
律师事务所——回答法律问题
出主意，想办法，法律顾问 处理涉及法律的事物
面对不法侵害，意识不同，方法不同，就会产生不同的 结果。盲目的反抗意味着无谓的牺牲，一味的懦弱可能导 致后患无穷，只有增强自我保护意识，提高自我保护能力， 才有可能在面对不法侵害时，进行有效的自我保护。 面对危险我们未成年人首先应该想到的是保护自己，然 后者机智救人。
人教部编版道德与法治八年级上册：5.3《善用法律》 课件(共22张PPT)
弘扬法治精神，我们能做什么？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣 、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者 、自觉遵守者和坚定捍卫者。
课堂小结
善用法律
法律服务机构
遇到侵害
依法求助 国家的法律救济
诉讼
民事诉讼 行政诉讼
刑事诉讼
有勇有谋 敢于斗争，善于斗争
思考：小芳通过什么手段维护了自己的合法权益？
通过法律服务机构
事维件护又权有了益小的插有曲：效途径之
虽然小芳通过求助法律服务所让爸爸答应不 打1、骂求助她于，—法—让律常服她用的务上有机效学构手，段： 但父亲却只是口头答应， 不见实际行动，小芳又向妇联求助，爸爸却 说:“我就是没有钱，供不起她上学”妇联束手
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
诉讼的含义
诉讼是人民法 院在诉讼当事人参 与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突 的活动。
诉讼的地位和作用
诉讼是处理纠 纷和应对侵害最正 规、最权威的手段， 是维护合法权益的 最后屏障。
诉讼的三种类型
民事诉讼
依 法 审 理 民 事 行政诉讼 案件和解决民 事 纠 纷 的 活 动 。俗 称 “ 民 告
官”，依照 司法诉讼程 序解决行政 争议案件的 活动。
刑事诉讼
依法查明罪 事实、惩罚犯 罪分子、保障 无罪的人不受 刑事追究的活 动。
小芳与母亲取得联系并商议：决定 不追究爸爸虐待自己 的责任了，只想 由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养 费和教育费。小芳向人民法院提出转移 抚养权的诉讼。
这是哪一种诉讼呢？
乘警看完视频后，将那名男子抓获。后来，当地法院以猥亵儿童罪判处了这 名男子。
最新人教部编八年级道德与法治上册课件第五课第三框善用法律(共24张PPT)
第五课 做守法的公民善用法律
一、遇到侵害依法求助1.在遇到_________或者_____受到侵害时，要及时寻求_________，依靠法律维护自己的_________。2.我们可以通过_____________来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。3.诉讼是_________在诉讼当事人参与下，依照_________解决___________的活动。4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_______________的手段，是维护合法权益的_________。
愿你多知
见义勇为 见义勇为是指为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。见义勇为主要分为两种类型：第一类是同违法犯罪分子作斗争的行为；第二类是抢险救灾的行为。见义勇为既可以是正当防卫行为，也可以是紧急避险行为，但正当防卫和紧急避险可以是保护自己利益，而见义勇为则是保护他人利益。
【知识解惑】1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。4.使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
例 在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ）①法院、检察院②法律服务所、律师事务所③公证处、法律援助中心④妇联、消费者协会A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④
留守儿童实施违法犯罪行为等严重侵害农村留守儿童合法权益、危害其身心健康的犯罪行为，将依法快捕、快诉，从严惩处，并做好对法院判决情况的监督工作。除加强司法保护外，河南省还将进一步强化对留守儿童的司法救助、心理疏导以及经济帮扶等综合救助工作，通过亲情会见、心理测评与疏导，建立涵盖学校、企业、社区的多元化帮教基地，加大对留守儿童的帮扶教育。
一、遇到侵害依法求助1.在遇到_________或者_____受到侵害时，要及时寻求_________，依靠法律维护自己的_________。2.我们可以通过_____________来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。3.诉讼是_________在诉讼当事人参与下，依照_________解决___________的活动。4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_______________的手段，是维护合法权益的_________。
愿你多知
见义勇为 见义勇为是指为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。见义勇为主要分为两种类型：第一类是同违法犯罪分子作斗争的行为；第二类是抢险救灾的行为。见义勇为既可以是正当防卫行为，也可以是紧急避险行为，但正当防卫和紧急避险可以是保护自己利益，而见义勇为则是保护他人利益。
【知识解惑】1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。4.使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
例 在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ）①法院、检察院②法律服务所、律师事务所③公证处、法律援助中心④妇联、消费者协会A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④
留守儿童实施违法犯罪行为等严重侵害农村留守儿童合法权益、危害其身心健康的犯罪行为，将依法快捕、快诉，从严惩处，并做好对法院判决情况的监督工作。除加强司法保护外，河南省还将进一步强化对留守儿童的司法救助、心理疏导以及经济帮扶等综合救助工作，通过亲情会见、心理测评与疏导，建立涵盖学校、企业、社区的多元化帮教基地，加大对留守儿童的帮扶教育。
人教部编版八级道德与法治上册课件第五课第3课时善用法律共21张PPT(共20张PPT)
拨打110报警电话，周旋法，呼救法，记住其相貌特征，了解歹徒去向，保护好犯罪现场等。 10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是( ) ②掌握自我保护技巧和方法，提高自我保护能力，学会用智慧保护自己。 小强和小军面对犯罪行为都是有勇无谋，都不能运用智慧、机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。 ③不畏强暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 C．①③④ D．①②③④ (1)请指出上述案例中小强和小军的不妥当行为？ B．以其人之道还治其人之身 ①律师事务所 ②公证处 ③法律服务所 ④法律援助中心 ③少数同学不能正确依法维护自己合法权益 8．我们要积极弘扬社会主义________，形成_____________________的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主 义法治的忠实______、自觉_______和坚定__________。 ①提高警惕性和自我保护意识，保持高度警惕是避免侵害的前提。 ”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( ) ④多数同学具有较强的法律意识 A．①②④ B．①③④ 借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法； (4)对于女同学来说，应该怎样给自己“穿上”人身安全的“防护衣”呢？ 6．仔细观察、分析下图漫画，该做法( ) B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人 A．监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍
①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映
B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人
A．是在纵容违法犯罪行为
D．向有关部门投诉或到执法部门控告
7．青少年既要敢于又要A 善于同违法犯罪作斗争。 下列做法正确的有( ) ①设法稳住歹徒，机智求助他人 ②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③不畏强暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
最新人教版八年级道德与法治上册课件_第五课 第三课时 善用法律 (共27张PPT)
5.作为青少年，面对不正义的行为，你的正确 做法是(B ) A.我们是未成年人，可以不管 B.讲究智斗，如拨打“110”报警 C.上前制止，如不听对其严惩 D.喊几个朋友来将施暴者揍一顿
课后训练
一、单项选择题
1.据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学 之间的口角和玩笑等，受欺凌者多选择沉默 和忍受。这一调查结果启示我们要( D ) ①依法自律，用法维权 ②增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③学会平等尊重他人 ④维护正义，让好朋友报复欺凌者 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
8.某校八年级(1)班学生小莉在放学回家的路
上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给 他们100元“保护费”，不然就划破她的脸。 小莉处理此事的最佳方式是( C ) A.找几个同学去把两个不法之徒狠狠地教训 一顿
B.破财免灾，想办法凑齐钱交给不法之徒 C.告诉家长、老师或公安人员，请求保护 D.对不法之徒的要求不予理睬
2.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害， 常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法 律服务和帮助的机关是( C) A.家庭、学校、社会、公安机关 B.父母、老师、公安机关 C.法律援助中心、律师事务所、公证处 D.学校、司法机关、政府部门
3.小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶
奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口
9.一天晚上，七年级学生小丽独自走在回家的
路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，
她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸 爸来接她回家。小丽的做法( B ) A.不应该的，给爸爸添麻烦 B.是有勇有谋应对犯罪 C.多此一举，完全没有必要 D.不履行公民义务，纵容违法犯罪行为
10.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。未成 年人在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
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二、青少年如何同违法犯罪 行为作斗争？
1.同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。
2.当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 3、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会 的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三框 善用法律
• 一、遇到侵害 依法求助 • 1、善用法律维权 • 2、可以通过法律服务机构来维护合法权益 • 3、可以寻求国家的法律救济 • 4、诉讼维权最权威(诉讼的含义、特点、种类和使用情况) • 二、有勇有谋 应对违法犯罪 • 1、同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体
公民义不容辞的责任 • 2、机智灵活，同违法犯罪作斗争 • 3、我们要积极弘扬社会主义法治精神
• 1.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法 光荣、违法可耻的观念。
• 2.做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
• 3.努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。
课堂总结：
• 这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益 受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维 护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法 权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作 斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯 罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争， 才能有效打击犯罪。
其父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤，梅琳的父
亲想通过打官司获得赔偿，但没有钱诉讼。你认为梅琳
的父亲应该
（C ）
A. 放弃打官司
B. 到法院申请免费打官司
C. 到当地法律援助中心求助
D. 到律师事务所请求律师免费为其打官司
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知识链接
当我们的合法权益受到侵害时应该怎 么办？
• 1. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻 求法 律求助，依法维护自己的合法权益。
• 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
• 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
• 4.诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手 段，是维护合法权益的最后屏障。
二、青少年如何同违法犯罪 行为作斗争？
1.同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。
2.当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 3、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会 的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权 益的？你了解这种维权方式吗？
小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益
什么是诉讼？ (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下， 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、 最权威的手段，是维护合法权益的最后屏 障。 (3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其 他方式不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使 用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
第三框 善用法律
• 一、遇到侵害 依法求助 • 1、善用法律维权 • 2、可以通过法律服务机构来维护合法权益 • 3、可以寻求国家的法律救济 • 4、诉讼维权最权威(诉讼的含义、特点、种类和使用情况) • 二、有勇有谋 应对违法犯罪 • 1、同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体
公民义不容辞的责任 • 2、机智灵活，同违法犯罪作斗争 • 3、我们要积极弘扬社会主义法治精神
2、我们与犯罪分子斗争行之有效的好方法有哪些？
• （1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 • （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 • （3）记住违法犯罪分子的体貌特征。 • （4）了解违法犯罪分子的去向。 • （5）保护好作案现场。
3.在社会主义法治社会，我们怎样做一名守法公民？
• 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依 法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
提
供
法
律
服 务
法律服务所
和
帮
助
的
机
构
公证处
律师事务所 法律援助中心
诉讼维权最权威
探究与分享：
中学生小峰自创的歌词 在“全国少年儿童歌词征集 活动”中获特别奖，但小峰 并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李 某做了手脚，将奖项给了张 某。小峰一纸诉状将李某和 张某告到了法院，状告他们 共同侵犯了自己的著作权。 经法院审结，小峰获得了 1.7万元赔偿。
道德与法治八年级上册
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
第3课时 善用法律
• 一天，中学生小华从超市出来，门口的 报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次 通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安 就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱 下衣服接受检查。因没有发现任何物品， 保安才让小华回家。事后经查，小华的 妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋， 因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消 磁，导致报警器鸣叫。
• 1.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法 光荣、违法可耻的观念。
• 2.做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
• 3.努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。
课堂总结：
• 这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益 受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维 护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法 权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作 斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯 罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争， 才能有效打击犯罪。
课后作业
1. 小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向
法院起诉。这种维权手段是
（A）
A. 民事诉讼
B. 行政诉讼
C. 刑事诉讼
D. 非诉讼手段
2. 四川省成都市12岁男孩唐华彬在一家黑网吧外不慎
坠楼，网吧老板将他抬到路边后竟然拔腿就跑。唐华彬
的家人为维护自身的合法权益，可以
（C）Leabharlann ①向人民法院提起诉讼其父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤，梅琳的父
亲想通过打官司获得赔偿，但没有钱诉讼。你认为梅琳
的父亲应该
（C ）
A. 放弃打官司
B. 到法院申请免费打官司
C. 到当地法律援助中心求助
D. 到律师事务所请求律师免费为其打官司
5. 八年级学生陈某在放学回家的路上，受到社会青年
李某的敲诈。对此，陈某应该 A. 忍气吞声，让其勒索
• 你对此事的看法是什么？
• 保安的行为属于非法搜身，侵犯了小华 的合法权益。
•
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他 讨回公道？
• 保安的行为侵犯了小华的名誉权、隐私 权和人身自由权，如果我是小华的朋友， 可以告诉他要学会运用法律武器维护自 己的合法权益。
遇到侵害 依法求助
(一)依法维权 活动一：不同的方式 不同的结果
（B ）
B. 巧妙周旋，然后想办法求助或报警
C. 不顾一切，与其搏斗
D. 现场配合，事召集一些人砸网吧、打老板
③向警方报案，要求网吧老板承担相关责任
④向网吧的主管部门投诉
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
3. 右边漫画表明
（C）
A.老年人才需要法律保障 B. 产生矛盾和纠纷才需要法律 C.我们要遵守法律、善用法律 D.学好法律是中学生最主要的任务
4. 八年级学生梅琳的父母双双下岗，家庭生活困难，
思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护 自己的合法权益？ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律求 助，依法维护自己的合法权益
阅读教材第58页至59页阅读感悟
• 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了 解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所 、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律 问题时获得及时有效的法律帮助。