大学生对所学专业满意度的调查问卷
专业课程设置满意度调查问卷
课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。
您的回答将是我们最宝贵的资源。
基本信息：年级：□大一□大二□大三性别：□男□女1、您认为本专业课程安排时间合理吗？A 合理B 一般，有待改进Ｃ不合理2、您对本专业当前的课程设置是否满意？A是 B否，原因3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？A是 B否举例4、您觉得本专业课程的实用性如何？A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因：7、你认为多数教师教学是：A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好8、对老师的讲课你更注重：Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他11、你认为课程考试应采取哪种形式？Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他12、您认为实习的最佳时间应多长：A 3个月B 6个月C 12个月 D其他13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理：A 第3学期B 第4学期 C第5学期 D其他14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选）A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等）18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？19、你有其他建议，请畅所欲言？。
大学生生活满意度调查问卷【范本模板】
大学生生活满意度调查问卷你好，感谢你抽出时间参与我们的调查。
本调查为不记名调查目的是了解大学生对自己所在学校满意度情况及其不满意的原因，从而为学校的改革和发展提供有参考价值的意见和建议。
你的每一个回答都非常重要，请不要漏答。
我们将对你的回答严格保密。
谢谢支持与合作。
问卷填写说明1如果你选择“非常满意”、或“一般满意"则不用再继续填写不满意的原因。
2如果你选择了“不满意”请你按照提示要求选出不满意的原因。
基本信息您的性别口男口女您的年级口大一口大二口大三口大四口研究生您的学院□管理学院□经济学院□传媒学院□土木工程学院□艺术设计学院□外国语学院□机电与信息工程学院-—---————-—---——--——-—-——-—-———----——-—--—--—-———-——--—---—---————---——-—---—------—--——-——-—---—-—-——---——-—------———1、对学校的各项体育设施是否觉得满意( )A、非常满意各种体育设施都很齐全质量很好B、一般满意体育设施不是很齐全质量一般C、不满意体育设施很不齐全质量很差D、不常运动不了解2、对学校饮食中心的餐饮是否觉得可口（)A、非常可口B、一般可口C、很难吃D、无所谓可口不可口您对食堂的意见及建议3、对学校的住宿条件是否觉得满意( ）A、非常满意B、一般满意C、不满意D、无所谓满意不满意不满意原因（）A。
太贵B.人太多没有独立空间C。
熄灯时间太早不自由D。
没有独立卫生间和洗澡的地方4、对学校自习室的设备和开放时间是否满意（）A、非常满意自习室时间安排合理教室安排十分清楚可以很轻松就找到教室自习B、一般满意自习室时间安排一般合理教室安排不是十分清楚找自习室需要花费一定时间C、不满意自习室时间安排不合理教室安排十分混乱常常找不到自习室D、无所谓满意不满意不上自习不了解5。
你对学校教学区、运动场所、宿舍区的布局满意吗（）A、非常满意B、一般满意C、不满意D、无所谓满不满意6.你对学校公共卫生满意吗( ）A、非常满意看起来干净整洁。
大学生学习调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解当前大学生的学习状况、学习需求以及学习环境，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和优化学习资源，为您的学业发展提供更好的支持。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您所在的学院：______________________4. 您的专业：______________________二、学习状况5. 您每天的学习时间大约是多少？（1）3小时以下（2）3-5小时（3）5-7小时（4）7小时以上6. 您在学习过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（1）课程内容难度较大（2）学习方法不当（3）时间管理问题（4）缺乏学习动力（5）其他______________________7. 您认为自己在以下方面的学习能力如何？（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常优秀）（1）自学能力（2）理解能力（3）分析能力（4）解决问题能力（5）团队合作能力8. 您在学习过程中是否参加过以下活动？（可多选）（1）学术讲座（2）学术竞赛（3）科研项目（4）志愿者活动（5）其他______________________9. 您对目前所学专业的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、学习环境10. 您认为学校提供的图书馆资源是否充足？（1）非常充足（2）充足（3）一般（4）不足（5）非常不足11. 您对学校的教学设施（如教室、实验室、多媒体设备等）的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为学校的教学管理如何？（1）非常严格（2）严格（3）一般（4）宽松（5）非常宽松13. 您对学校提供的辅导、咨询等服务是否满意？（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、学习需求14. 您希望学校在哪些方面提供更多支持？（1）学术交流（2）实习实践（3）心理咨询（4）就业指导（5）其他______________________15. 您认为学校应该如何改进教学方法？（1）增加课堂互动（2）提高教师教学质量（3）加强课程体系建设（4）引入更多实践环节（5）其他______________________16. 您对学校提供的在线学习资源是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意五、其他建议17. 您对学校还有什么其他建议或意见？______________________感谢您的参与！祝您学业有成，前程似锦！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择答案。
在校大学生对所学专业的满意度调查
在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。
通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。
文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。
接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。
在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。
文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。
二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。
在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。
例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。
他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。
李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。
在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。
例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。
他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。
另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。
大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。
为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。
各个大学调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：□ 男□ 女2. 您所在的学院：____________________3. 您的年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四4. 您的专业：____________________二、学习情况1. 您每天的学习时间大约是多少？□ 4小时以下□ 4-6小时□ 6-8小时□ 8小时以上2. 您认为影响您学习成绩的主要因素有哪些？（可多选）□ 课程难度□ 教学方式□ 自我学习习惯□ 家庭环境□ 其他（请说明）：____________________3. 您是否参加过各类竞赛或活动？□ 是□ 否4. 您对所学专业满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意三、生活情况1. 您的住宿情况：□ 宿舍□ 家住学校附近□ 家住学校较远2. 您每月的生活费大约是多少？□ 1000元以下□ 1000-2000元□ 2000-3000元□ 3000元以上3. 您的日常消费习惯如何？（可多选）□ 注重性价比□ 追求品牌□ 愿意尝试新鲜事物□ 量入为出□ 其他（请说明）：____________________4. 您是否经常参加兼职？□ 是□ 否四、人际交往1. 您认为大学生活中最重要的是什么？□ 学习□ 人际交往□ 个人兴趣□ 其他（请说明）：____________________2. 您认为与同学、朋友交往中遇到的最大问题是什么？（可多选）□ 价值观差异□ 个性不合□ 时间冲突□ 其他（请说明）：____________________3. 您是否参加过社团或志愿者活动？□ 是□ 否4. 您对目前的人际关系满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□非常不满意五、职业规划1. 您对未来的职业有何规划？□ 继续深造□ 毕业后直接就业□ 创业□ 其他（请说明）：____________________2. 您认为影响您未来职业选择的主要因素有哪些？（可多选）□ 专业对口□ 薪资待遇□ 工作环境□ 个人兴趣□ 其他（请说明）：____________________3. 您认为目前我国大学生就业形势如何？□ 比较好□ 一般□ 较严峻□ 非常严峻4. 您认为大学生应该具备哪些素质以适应未来职场？□ 团队合作能力□ 沟通能力□ 解决问题的能力□ 抗压能力□ 其他（请说明）：____________________六、意见和建议1. 您对学校的教育教学有何建议？____________________2. 您对学校的后勤服务有何建议？____________________3. 您对学校的校园文化有何建议？____________________4. 您对学校的发展有何建议？____________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对我们学校的发展具有重要意义！。
学生对专业调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们对所学专业的满意度，为学校教学管理和专业建设提供参考依据，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对学校的发展产生积极影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的专业：_______________________________二、专业满意度4. 您对本专业的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为本专业课程设置是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理6. 您对本专业教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为本专业的实验、实习条件如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好8. 您认为本专业的就业前景如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好9. 您认为本专业的学术氛围如何？（1）非常浓厚（2）浓厚（3）一般（4）不浓厚（5）非常不浓厚10. 您认为本专业的实践机会如何？（1）非常多（2）多（3）一般（4）少（5）非常少三、专业改进建议11. 您认为本专业在哪些方面需要改进？（1）课程设置（2）教学方法（3）师资力量（4）实验、实习条件（5）就业指导（6）其他：_______________________________12. 您对本专业的建议和期望是什么？______________________________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们真诚地希望您的意见和建议能帮助我们更好地了解学生需求，提高专业建设水平。
祝您学业有成，前程似锦！【问卷结束】。
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表!北京师范大学学生对该专业满意度的反馈"#$非常满意比较满意不太满意不满意!""#级"!$%!&’#%!!#$%’#!()!级"!&%!&*)+*,,!%,!表%北京师范大学该专业近年本科毕业生走向统计!单位"人#招生就业考研出国!)))年*$!-./-%0#12’.&+!12(.(12!((,年*!!*.-,+$12,/.!,+(12/.-+012!((!年-$!0.’&+,12,!.!-+’12!.-+,12!引言信息管理与信息系统专业自,$$0年正式成立至今$已经为社会培养了几批信息人才$在肯定成绩的同时我们也看出在该专业人才的培养中存在需要进一步完善的地方%而这些都是与信息管理专业课程设置和人才培养模式分不开的%结合当前大家最关心的课程设置问题$为了解国内信息管理专业的发展状况$!((/年,(月中旬$我们对国内外几所高校的信息管理专业发展的基本情况进行了一次调研%由于地理位置上的优势$北京大学和北京师范大学是我们这次调研的重点对象%调查范围包括"!,&北京大学’北京师范大学’武汉大学’中山大学和四川大学的信息管理专业的本科生培养情况()!&五校的信息管理专业本科生教学计划的考察和对比分析(!/&北京大学和北京师范大学的信息管理专业本科生的专业意见的实地问卷调查和面对面的采访以及问卷结果的量化统计(!-&以美国加州大学伯克利分校’匹兹堡大学和伊力诺大学图书馆专业课程与国内的课程作对比分析%调研过程中的数据来源有"!,&通过网络获取武汉大学’中山大学和四川大学信息管理专业的资料%因为我们得到的教学计划和培养目标是面向近两年的本科生的$所以在时间上可以保证资料的时效性(!!&北京师范大学的资料来源是(!级本科生目前使用的教学计划$北京大学的资料来源是(/级使用的最新的本科生培养计划$这些都为后面的分析提供了珍贵的资料来源(!/&对北京大学和北京师范大学该专业不同年级的本科生进行了实地问卷调查$在保证问卷回收率的条件下$对试卷进行数字统计$所得结果具有一定的可信度和说服力(!-&在掌握国内相关资料的基础上$我们还翻译了美国上述/所学校图书馆专业本科生教育阶段的课程设置资料%"调研结果与分析通过对前面调查结果的整理’总结和分析$我们不仅看到了该专业在人才培养和就业方面的优势!见表,和表!&$也看清了它存在的一些问题%!+,学生对专业的满意度不高学生调查问卷显示$大多数人对专业的满意程度不高!具体数据见表/和表-&%原因是多方面的$其中为数不少的同学是在考学时就对专业认识不足$主观上过于理想$期望值过高$甚至还出现了偏差(进入学习后产生了很大的心理落差%另外$北京大学和北京师范大学分别有*’+/,1和&,+(’1的同学对课程设置也表示不满%!+!学生对专业认识不清通过对北京师范大学信息管理专业(!’(,两个年级同学的调查我们发现$0-+!,1的同学对专业不甚了解$只有,’+&$1的同学有所了解$无一人十分了解(另一项调查表明$-,+’-1的同学简单地把该专业与计算机专业等同起来$希望在计算机方面发展%可以看出$学生对专业的认识与专业实际还存在差距$简单地等同计算机专业会忽视信息理论的重要性$影响专业课程特别是理论方面的学习%这样长久下去$就会变成只有计算机技术而缺乏理论素养的*不健全人才+%而学习了两三年专业的同学还不能认清该专业的内涵$也许可以说明教学缺乏鲜明的特色$在大方向的把握上做得不够%!+/课程设置有待进一步调整课程实质上反映学校培养专业人才的指导思想%一谈到管理$很多人都和经济管理联系到一起$国内也有许多知名大学都国内高校信息管理专业教学调研及其初步分析荣蓉刘翔宇李春艳摘要通过实际调查$特别是结合对该专业学生进行的调查得到的反馈$介绍了我国信息管理与信息系统专业教学方面近一两年来发展的基本情况及其初步的分析$就当前专业课程的设置’人才培养模式等提出了建议%关键词专业课程设置专业人才培养信息管理信息系统3特别感谢北京大学和北京师范大学信息管理与信息系统专业的本科生给予的极大帮助,表&北京大学该专业近两年本科毕业生走向的统计)单位"人#招生就业考研出国!""!年/"&.!/+/12,0.*"12’.,*+&12!""/年!0,!.-!+$12,*.’&+,12"."12表’北京大学学生对该专业满意度的反馈"#$非常满意比较满意不太满意不满意!"",级"//+//’",*+*&!""!级"//+//’’+’*,,+,,!""/级"’/+//-*+*&"江西图书馆学刊)45642第/’卷第#期)789+/’:8%,#-用户教育-’$将信息管理与经济结合起来开设专业!但是"并不是所有的专业都得与经济结合起来"而且如果一个专业盲目跟#潮流$"就会失去自身的特点"显得不伦不类%根据教育部的要求"信息管理专业重在培养信息应用方面的人才"培养目标应是以信息能力为主"以经济管理知识为辅的人才!但是信息管理专业设置在管理学这个大门类下"为了兼顾管理学"我们的经济和管理类课程比重过大"直接导致了同学课业负担过重!另外"专业重心有所偏移"同学不免会忽视自己专业的特色"对专业发展产生迷茫!从问卷调查可以看出"北大和北师大分别有!"#$%!和""&’%!的同学将专业误认为侧重于经济管理!另外"在采访中"也有同学反映应该增加专业理论课程的比重"毕业生也指出让自己受益更多的是信息理论方面的知识!!若干建议"&$看清专业本质"突出专业内涵发展一个专业"首先要把握专业内涵"信息管理专业是在传统的图书馆学&情报学的基础上发展而来的"随着计算机科学的发展"又融入了数据库&网络检索等借助于计算机的技术"得到了前所未有的发展空间"但是信息方面的理论知识是实现一切的前提"仅靠计算机技术并不能具备信息处理的能力!同样"过分强调了经济管理"也会使信息管理偏离自己正确的轨道!所以我们建议"教学大纲和教学计划必须切实体现专业特色"在教育部要求的专业核心课的基础上"加大专业知识的比重"注重信息实践能力的培养!在前面提到的几所国外大学里"一门课程的学习通常安排一个学年"其中还有大量的专业实习和反馈!它们不仅注重扎实的知识学习"而且学习很成系统"在部分课程的学习之前明确要求必须完成某一门或几门相关课程的先修学习!我们可以结合自身实际"适当学习和借鉴国外大学的经验!国内武汉大学和北京大学做得不错"特别是北京大学"开始采用为选修课规定先修课程的做法!"&(强化专业实践环节对于一个应用性很强的学科而言"课外实践是一个极为重要的环节"然而这两年我们的同学实践内容单调"基本以上机为主"绝大多数的同学’见表((认为实践机会少"有一定的不满情绪%可以采用强化上机管理"将其一定的机时记入学分&参观科技场馆和在规定时间内要求高年级同学进行自主研发的办法"既强化了实践的环节"又调动了同学们的积极性%"&"给予学生自由发展的空间通过调查我们发现同学们的专业必修课程负担很重"其中相当一部分是与信息管理本身联系不大的课程"比如北京师范大学的管理心理学&组织行为学%也可能出于全面发展的考虑"出发点是好的"但是占用大量课时"加重学生负担"影响专业课的学习%建议在保证专业知识学习的基础上"多开选修课"加大自主选择的力度"把与专业联系不大但是十分有用的课程放在选修课中"为将来计划向不同方向发展的同学提供多样化的选择%在调查中发现"北京大学的做法就很值得我们参考%"&!新生和老生的专业教育应在新生入学的时候"对其进行专业学前教育"通过这种方式让他们在相对较短的时间内认识自己的专业"了解自己的专业"不至于在以后的学习中有心理落差"产生专业方向的迷失%有的大学做了这方面的工作"但力度不够"收效甚微%我们希望在已有的基础上"通过参观&座谈&师生问答等具体环节把这个工作做得更加出色%对于进入专业学习有一段时间的学生来说"经过长时间的学习"更容易失去对专业的新鲜感"会感觉到乏味和厌倦"失去学习热情"从而在情感上背离本专业%有鉴于此"对老生们进行专业教育同样很有必要%我们建议定期举办讲座"介绍专业发展的最新动态"讨论专业发展所面临的困难和挑战"使同学们看清专业的发展与前景"认识问题与不足"肩负起振兴专业的使命感%在人类进入知识经济时代和信息科技高度发展的背景下"信息管理与信息系统专业人才培养的重心不应受经济信息管理&科技信息管理&地理信息管理等社会专业分工的限制"而应以信息科技作为自己改革发展的起点和基础"以综合型信息管理人才的培养为专业核心目标"以信息管理人才向知识管理人才的转型作为自己适应时代发展的人才培养目标"来发展和做大&做强这一专业%参考文献$教育部&普通高等教育学校本科专业目录和专业介绍)$**%(张晓林&关于信息管理学及教育的思考&情报理论与实践"$**’’(("邹国荣)乔好勤&信息管理学课程设置的社会基础与基本框架&图书与情报"(++",$-!郗沭平#(.世纪中国图书馆学情报学教育的策略&图书情报工作".**/,’-’乔好勤)邹国荣&信息管理学教育的崛起及其课程体系的探讨&中国图书馆学报"(++","-/北京大学信息管理系本科生教学手册,(++"年版-&北京大学教务部审定"(++"&00张广钦&中国图书馆学专业教育体制改革探讨&中国图书馆学报"(++","-%乔欢&信息服务课程体系初探&情报杂志"$***,’-*康仲远&大学生潜能开发与素质提高的研究&中国高等教育"(+++,$-$+臧兰&基于网络环境建立高校信息管理专业教学体系&情报科学"$**%,(-作者信息荣蓉"刘翔宇"李春艳"均系北京师范大学信息管理与技术学系学生"曾负责或参与#为适应社会需求及发展对信息管理学科课程设置的调查及研究$课题%邮编)$+++%%"北京师范大学$!+(信箱%表!学生对专业实践量调查的平均反馈’"(过少较少合适较多过多北京大学""&""’(&"%$!&(*++北京师范大学!/&+’!(&$$$+&’"+$&"$江西图书馆学刊*用户教育*(++’年第$期/+。
大学生调查问卷范文模板
一、前言尊敬的同学们：您好！为了更好地了解大学生的生活现状、学习需求和心理状态，为我国高等教育改革和发展提供有益的参考，我们特此开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 专业：____________________4. 年龄：____________________5. 家庭所在地：____________________三、学习状况6. 您每周平均花费在学习上的时间是多少？（）1-5小时（）6-10小时（）11-15小时（）16小时以上7. 您认为目前的学习压力主要来源于哪些方面？（）课程难度（）考试压力（）就业压力（）其他____________________8. 您是否参加过学校组织的各类竞赛、讲座等活动？（）经常参加（）偶尔参加（）很少参加（）从不参加9. 您对目前所学专业的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、生活状况10. 您每月的生活费是多少？____________________11. 您的主要消费内容包括：（）餐饮（）住宿（）交通（）娱乐（）购物（）其他____________________12. 您认为大学生活中最重要的是什么？（）学业（）人际关系（）个人成长（）其他____________________13. 您是否经常参加体育锻炼？（）每天（）每周3-4次（）每周1-2次（）很少参加（）从不参加五、心理状况14. 您是否经历过心理压力？（）是（）否15. 您认为以下哪些因素可能导致心理压力？（）学业压力（）人际关系（）就业压力（）家庭因素（）其他____________________16. 您是否寻求过心理咨询或帮助？（）是（）否17. 您对学校心理咨询服务的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意六、意见和建议18. 您认为学校在哪些方面需要改进？____________________19. 您对大学生活的建议和期望是什么？____________________感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解大学生活，为我国高等教育改革和发展贡献力量。
学生对课程设置满意度调查问卷
学生对课程设置满意度调查问卷调查目的本调查旨在了解学生对当前课程设置的满意度，以便提供反馈和改进课程。
调查方法本调查采用问卷调查的方式进行，学生可通过填写问卷表达自己对课程设置的看法和意见。
调查内容1. 请您选择您所就读的专业：- [ ] 专业1- [ ] 专业2- [ ] 专业3- [ ] 其他（请注明：___________）2. 请您选择您当前所上的课程类型（可多选）：- [ ] 必修课- [ ] 选修课- [ ] 实践课- [ ] 实课- [ ] 课程项目3. 对于您所上的课程设置，您是否感到满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意4. 如果您对当前的课程设置不满意，请简要说明原因：5. 请您对课程的难易程度进行评价：- [ ] 过于简单- [ ] 适中- [ ] 过于困难6. 请您对课程的内容充实程度进行评价：- [ ] 非常充实- [ ] 充实- [ ] 一般- [ ] 不够充实- [ ] 非常不够充实7. 请您对课程的教学方法进行评价：- [ ] 非常好- [ ] 好- [ ] 一般- [ ] 不好- [ ] 非常不好8. 您认为是否需要增加或调整某些课程内容？如果是，请简要说明您的建议：9. 您认为是否需要改进课程的教学方法？如果是，请简要说明您的建议：10. 请您对课程的评分进行排名（1为最满意，5为最不满意）：- 课程A：_____- 课程B：_____- 课程C：_____- 课程D：_____- 课程E：_____11. 请问您是否愿意参与进一步的讨论和反馈？- [ ] 是- [ ] 否谢谢您的参与！您的意见和建议对我们的课程改进非常重要。
大学生专业满意度调查问卷【范本模板】
大学生专业满意度调查问卷[复制］同学，您好！我们是应用心理学的学生,这是一份大学生对当下专业满意度的调查问卷，您只需在选项中选出符合您的情况。
我们所取得的信息只作研究使用，我们会替您严格保密，请放心填写.衷心的感谢您的参与、配合。
1。
性别 [单选题］［必答题］男女2.专业 [填空题] ［必答题］3.年纪［单选题] ［必答题］大一大二大三大四4.您对学院的专业教风和学风是否满意？［单选题] [必答题]很满意基本满意一般不满意5。
您对学校的校风的满意程度？ [单选题] ［必答题］很满意基本满意一般不满意6.您对专业的就业工作指导工作是否满意? [单选题］ [必答题］很满意基本满意一般不满意7.您对所学专业实践课程安排是否满意? ［单选题］［必答题］很满意基本满意一般不满意8.您对学生各种社团的满意程度? ［单选题］ [必答题］很满意基本满意一般不满意9.您对所学专业的实习效果和实践能力的培养是否满意？ [单选题］［必答题]很满意基本满意一般不满意10.您对学校组织的专业学术性讲座是否满意? [单选题］［必答题]很满意基本满意一般不满意11。
您认为本专业人才培养目标和效果能否适应社会和就业的需要？［单选题］ [必答题］基本满意一般不满意12.您是否愿意从事所学专业对口的工作? [单选题］［必答题］十分愿意蛮愿意无所谓不愿意13.您对您所学的专业重视程度？［单选题] ［必答题］非常重视重视一般不重视14。
您认为大学生学习专业课的重要性? [单选题] [必答题］十分重要重要一般不重要15。
您觉得选择专业应注重什么？ [单选题］［必答题]兴趣爱好就业前景父母意愿其他16.您现在对所学专业的了解程度？ [单选题］ [必答题］很了解比较了解不太了解17.您目前对所学专业兴趣程度？［单选题] [必答题]很感兴趣比较感兴趣一般不感兴趣18.您是否会及时完成所学专业课的作业? [单选题］ [必答题］非常及时大多时候偶尔从不19.上专业课时,您的状态如何？ [单选题] [必答题］非常专注基本专注经常心不在焉做其他事Powered by 问卷星？ www。
会计学专业人才培养方案学生满意度调查问卷
会计学院人才培养方案学生满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了帮助我校会计学专业本科人才培养正确定位，以便更好地适应社会需求和区域经济发展的需要，也为了更真实地了解学生对广东培正学院会计学专业课程设置的满意度，使我们的教学内容及课程设置更加合理，更适应应用技术人才培养的要求，提高我校会计学专业的教学质量，特进行此次问卷调查。
本次抽样问卷调查，采取不记名方式，所有数据均仅用于统计研究。
请您按实际情况和真实想法回答问题。
衷心感谢您对本次调查的大力支持！会计学院1. 您就读的年级： [单选题] *○2017级○2018级○2019级○2020级○2021级2. 您选择广东培正学院会计学院的目的是什么？ [单选题] *○就业○掌握技能○不明确○其他3. 您对于在校学习的课程安排是否满意？ [单选题] *○非常满意○满意○一般○不满意4. 您认为在大学二年级是否有必要分方向学习？ [单选题] *○有必要○无必要○都行5. 在大学里会计学专业分设的方向，哪个更有必要？ [单选题] *○智能会计方向○税务会计方向○注册会计师方向○管理会计方向6. 您认为专业学习存在的困难是： [单选题] *○基础理论的掌握○相关学科知识的贯通○实践与理论的脱离○其他7. 您希望参加的实习单位是： [单选题] *○企业○会计师事务所○事业单位○其他8. 您认为单独开设“管理会计”、“成本会计”、“非营利组织会计”课程是否有必要？[单选题] *○很有必要○有必要○没必要○无所谓9. 您认为大学期间是否需要开设“大数据”、“云计算”、“人工智能”技术等课程？[单选题] *○很有必要○有必要○没必要○无所谓10. 您认为校内实验课程对于课堂理论的理解是否有用？ [单选题] *○非常有用○有用○一般○无11. 您认为校内实验课程采用哪种方式效果更好？ [单选题] *○手工实验○软件操作○信息化平台○集中实践12. 与其他院校同专业毕业生相比，您认为您的优势和劣势分别是什么？ [填空题] *_________________________________13.下表中所列课程，请针对您是否修过此课程回答（打√号），并按您认为的重要程度打分（相应分值上打√号），其中1分代表重要程度最低，5分代表重要程度最高。
大学生学习成长与满意度调查问卷
大学生学习成长与满意度调查问卷各位同学：你好！为了准确把握我院学生对自身学习与成长的满意度，从而能够更有针对性的开展教学和管理工作，提高教学质量，我们组织了本次调查。
本次调查结果仅用于数据分析，请根据题目要求如实填写，感谢你的参与和支持！昆明铁道职业技术学院第一部分个人基本信息1. 我的性别是( ) [单选题] *2. 我所在的年级是( ) [单选题] *3. 我来自于( ) [单选题] *4. 我是独生子女吗？( ) [单选题] *第二部分自我学习的满意度5. 我就读（）系。
[单选题] *6. 我对目前所学的专业的了解程度( ) [单选题] *7. 我对自己现在所学的专业是否感兴趣( ) [单选题] *8. 我的学习兴趣是：（）[矩阵单选题] *9. 我对于课程学习的满意程度是：（）[矩阵单选题] *10. 通过学习，我在公共课方面有（）进步：[矩阵单选题] *11. 通过学习，我在专业方面有（）进步：[矩阵单选题] *12. 我现在获得了哪些证书或通过了哪些考试( ) [多选题]13. 我是否获得过奖学金( ) [单选题] *14. 我是否有参加辅修、或自考( )： [单选题] *15. 到目前为止，我是否逃过课：（） [单选题] *16. 到目前为止，我是否有过挂科( ) [单选题] *17. 我比较喜欢如下学习评价方式(限选三项)：( ) [多选题] *第三部分对自我成长的满意度18. 我的兴趣广泛而多样：（） [单选题] *19. 我对未知事物有（）好奇心与探索欲望。
[单选题] *20. 对于创造发明，我有（）的愿望： [多选题] *21. 我参与的是A/B （）级别 C/D/E （）类型社团： [多选题] *22. 我平均每星期参与校内社团活动的时间（）小时： [单选题] *23. 我能够（）管理自己的情绪。
[单选题] *24. 我对自己的学习能力感到( ) [单选题] *25. 请根据描述内容及你的实际成长表现，选出最能描述自身成长满意度的选项。
满意度调查问卷
关于大学生对自己所学专业的满意程度的调查问卷页数：1/1 题目数：9该问卷主要了解当前大学生对自己所学专业的满意程度，不需填写姓名，您的回答将给我们一个非常重要的帮助，只需5分钟，谢谢您的配合!1.第1题. 你的性别？*男女2.第2题. 你的年级？*大一大二大三大四3.第4题. 你报考前对所学专业有多少了解？*很了解比较了解一般比较不了解很不了解4.第5题. 你报考前明确自己的兴趣吗？*很明确比较明确一般比较不明确很不明确5.第6题. 你选择专业考虑的首要因素？*兴趣爱好父母或其他人意见好录取就业率高其他6.第7题. 你现在对所学专业的了解程度？*很了解比较了解一般比较不了解很不了解7.第8题. 你现在对所学专业的满意程度？*很满意比较满意一般比较不满意很不满意8.第9题. 你认为所学专业的前景？*很好比较好一般比较不好很不好9.第10题. 你认为选择专业最应注重？*自己的兴趣爱好关于大学生对自己所学专业的满意程度的调查问卷页数：1/1 题目数：9该问卷主要了解当前大学生对自己所学专业的满意程度，不需填写姓名，您的回答将给我们一个非常重要的帮助，只需5分钟，谢谢您的配合!1.第1题. 你的性别？*男女2.第2题. 你的年级？*大一大二大三大四3.第4题. 你报考前对所学专业有多少了解？*很了解比较了解一般比较不了解很不了解4.第5题. 你报考前明确自己的兴趣吗？*很明确比较明确一般比较不明确很不明确5.第6题. 你选择专业考虑的首要因素？*兴趣爱好父母或其他人意见好录取就业率高其他6.第7题. 你现在对所学专业的了解程度？*很了解比较了解一般比较不了解很不了解7.第8题. 你现在对所学专业的满意程度？*很满意比较满意一般比较不满意很不满意8.第9题. 你认为所学专业的前景？*很好比较好一般比较不好很不好9.第10题. 你认为选择专业最应注重？*自己的兴趣爱好父母的意见录取率就业率其他同学您好：首先感谢你花费宝贵的时间来填写这份问卷，为了了解一下我们的大学生活是否令我们满意，我们的满意度如何。
学生满意度评价问卷(模板)
学生满意度评价问卷(模板)
背景
学生满意度评价问卷是为了了解学生对学校或课程的满意程度而设计的调查工具。
通过收集学生的意见和反馈，学校或教育机构可以了解学生的需求，改进教学质量，提升学生满意度。
目的
本问卷的目的是收集学生对学校或课程的满意度评价，以便学校或教育机构能够根据学生的反馈进行改进和优化。
问卷内容
1. 个人信息：
- 姓名：
- 学号：
- 专业：
- 年级：
2. 教学环境：
- 教室设施是否满足研究需求？
- 教室大小是否适合授课？
- 教室的设备是否齐全？
3. 教师质量：
- 教师是否能够清晰地传授知识？
- 教师是否能够激发学生的研究兴趣？
- 教师是否能够及时解答学生提出的问题？
4. 课程设置：
- 课程内容是否与专业需求相符？
- 课程难度是否适中？
- 课程设置是否合理？
5. 研究资源：
- 学校提供的图书馆资源是否丰富？
- 学校提供的电子资源是否方便使用？
- 学校提供的研究材料是否充足？
6. 学校支持：
- 学校对学生的研究需求是否给予足够的支持？
- 学校是否提供职业规划和就业指导？
- 学校是否为学生提供实和实践机会？
7. 其他意见：
- 请提供对学校或课程改进的建议或其他任何意见。
注意事项
- 请认真填写每个问题，并提供真实的意见和反馈。
- 你的个人信息将被保密，仅用于调查目的。
- 请在问卷上填写完整的个人信息，以确保结果的准确性。
感谢你抽出时间参与本次学生满意度评价问卷调查！你的反馈对我们非常重要，将有助于我们提供更好的教学和服务质量。
大学生对专业的满意度及认知度调查
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告实验课程名称：调查大学生的职业规划和就业方向了解学生对学校提供的就业信息和自主创业的帮助满意度我的报告中选择了大学生作为调查对象，大学生在大学最主要的学习还是专业知识因此对专业的了解及满意度尤为重要，了解自己所学专业，培养专业兴趣，使大学生学自己的专业具有较强的现实意义。
我的调查问卷设计了十七个问题，其中包括被调查者对自己专业的满意度、对自己学生活的满意度、是否为志愿填报、对自己的专业了解程度等等。
运用问卷星发放我的查问卷，再将其回收录入SPSS中进行分析统计，最后写出分析报告。
（一）、调查分析基于大学生对大学生活的整体满意度进行分析1.你对你的大学生活整体上满意吗?频率百分比有效百分比累积百分比有效 1 10 9.9 9.9 9.92 37 36.6 36.6 46.53 38 37.6 37.6 84.24 16 15.8 15.8 100.0合计101 100.0 100.0从上图可以看出，统计的101名大学生中有38名感觉自己的大学生活一般，所占比例为37.62%；37名对自己的大学生活比较满意，所占比例为36.63%；16名对自己的大学生活不满意，所占比例为15.84%；10名对自己的大学生活感到满意，所占比例为9.9%。
绝大多数同学对自己的大学生活表示一般，较少数的同学对自己的大学生活感到满意。
基于大学生对是否是志愿填报该专业与专业满意度的关系3.你是否是志愿填报该专业？ * 2. 你对目前所学专业是否满意? 交叉制表计数2. 你对目前所学专业是否满意?合计1 2 3 43.你是否是志愿填报该专业？1 11 27 26 7 712 1 7 13 9 30合计12 34 39 16 101从上图的表格可以看出，填报志愿的有71人，占大多数，非填报志愿的有30人，占少数；从柱形图可以看出，对于填报志愿的同学来说，只有9.86%的同学对所学专业不满意，有15.49%的同学对所学专业很满意；对于非填报志愿的同学来说，有30%的同学对所学专业不满意，只有3.33%的同学对自己的所学专业感到满意。
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷为了准确把握我院大学生的对自己的学习与成长的满意度，有针对性地开展工作，我们组织了此次学生对自我学习与成长的满意度的调查。
本次调研仅用于数据分析，请根据题目的要求据实填写，衷心感谢你的配合与支持！第一部分：基本信息1.你的性别是（）A.男B.女2.你所在的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你来自于（）A.城市B.农村4.你是独生子女吗？( )A.是B.否第二部分：学生对自我学习的满意度5.你对自己现在所学的专业是否感兴趣（）A.十分感兴趣B.一般C.不感兴趣，但不讨厌它D.讨厌自己学的专业6.你对目前所学的专业的了解程度（）A.认识充分B.认识一般C.几乎没什么了解7.你对学校所安排的教学与实习感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意8.你对上所学专业的课程感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意9.你对授课老师的讲课水平以及方式感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意10.你对学校的教学设施（图书馆馆藏、教室设施、多媒体设备等）感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意11.你对学校提供的自习条件感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意12.你对学校的学风、学习氛围感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意13.你对自己的学习能力感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意14.你是否获得过奖学金（）A.是B.否15.你现在获得了以下哪些证书或通过了哪些考试（）A.大学英语四级B.大学英语六级C.计算机二级证书D.会计从业资格证书E.其他16.你是否有参加辅修、双学位或自考（）A.有B.没有17.到目前为止，你是否逃过课（）A. 否B.是, 有其他急事、重要的事C.是，心情不好，身体不适等原因D.是，老师的原因E.是，对该课程没有兴趣F.是，做兼职G.是，其他原因18.到目前为止，你是否有过挂科（）A.有B.没有19.你对自己目前的学业总体上感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意D.十分不满意第三部分：学生对自我成长的满意度20.题目下面有A、B、C三个选项，根据描述内容以及你的成长表现，请你选出对自己成长满意度的选项。
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大学生对所学专业满意度的调查问卷（1）
1.请问您今年是（）
A.大一学生
B.大二学生
C.大三学生
D.大四学生
2.您的性别是（）
A.男
B.女
3.请问您是否是“专升本”学生（）
A.是
B.不是
4.您目前所学专业是__________________
5.请问您对所学专业的满意程度为（）
A.很不满意
B.不满意
C.一般
D.满意
E.非常满意
6.您报考前对所学的专业有多少了解（）
A.很了解
B.比较了解
C.一般
D.比较不了解
E.很不了解
7.您当初填报此专业是由于（）［多选］
A.父母的意愿
B.亲朋好友的建议
C.报纸杂志等媒体的报道
D.该专业非自己填报的
E.其它，请填写______________
8.您选择专业时考虑的首要因素是（）
A.兴趣爱好
B.父母或他人的建议
C.就业率高
D.热门专业
E.好录取
F.其他__________
9.您填报志愿时对决策影响最大的是（）
A.自己
B.父母
C.老师
D.朋友
E.其他_________
10.您现在对所学专业的了解程度（）
A.很了解
B.比较了解
C.一般
D.比较不了解
E.很不了解
大学生专业满意度调查问卷（2）
同学你好！为了了解学生对于所学专业的满意度，为学院的专业设置提供建议，我们正在进行一项问卷调查。
本次调查采用无记名方式，希望你能根据自己的感受填写。
你只需在所选选项前打“√”，此份问卷可能会占用你几分钟的时间，谢谢你的配合！
1、你的性别？
A、男
B、女
2、你所在的学校是（）
3、你的年级？
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
4、你的专业类别
A、理工类
B、文科类
C、艺术类
D、体育类
5、你报考前对所学的专业有多少了解？
A、很了解
B、比较了解
C、一般
D、比较不了解
E、很不了解
6、你报考前主要通过什么途径了解专业？〔多选〕_________________________
A、父母
B、老师
C、朋友
D、电视或报纸
E、自己上网收集资料
F、其他(请注明)________________
7、你填报志愿时，选择专业时考虑的因素？〔多选〕
A、父母和旁人的建议
B、就业前景
C、自身兴趣
D、报考录取机率
E、其他(请注明) ________________
8、大一入学后对自己的专业满意程度？
A、非常满意
B、很满意
C、一般
D、不满意
E、非常不满意
9、你自身对专业兴趣的综合评价是
很高高不清楚低很低
报考前对自身兴趣的把握程度 1 2 3 4 5 刚入学对所学专业的满意度 1 2 3 4 5 经过学习后对本专业热爱度 1 2 3 4 5
10、你对本专业课程老师的整体评价是
很好较好一般较差很差
学术水平 1 2 3 4 5
知识结构 1 2 3 4 5
敬业精神 1 2 3 4 5
教学方法 1 2 3 4 5
教学质量 1 2 3 4 5
11、你对本专业课程设置满意度的综合评价是
很高高一般低很低课程体系和教学内容设计的合理程度 1 2 3 4 5 所学课程对掌握专业知识和技能帮助度 1 2 3 4 5 经过两三年学习，你实践能力提高程度 1 2 3 4 5 所学专业对以后学习工作帮助程度 1 2 3 4 5 12、你对学校教辅设施的综合评价是
很满意满意一般不满意很不满意本专业教学条件 1 2 3 4 5
本专业教材选用 1 2 3 4 5
本专业图书资料 1 2 3 4 5
本院系教务人员管理与服务 1 2 3 4 5
13、你认为当前专业的学习对你以后的工作有帮助吗？
A、很有帮助
B、有帮助
C、没有帮助
14、你是否愿意毕业后从事和本专业相关的工作？
A、非常愿意
B、愿意
C、视情况而定
D、不愿意
E、很不愿意
15、学校转专业时是否考虑过？
A、认真考虑并尝试了
B、认真考虑过
C、只是想想
D、没有考虑
16、你想转专业的最主要的原因是？
A、不感兴趣
B、专业前景不好
C、专业学习困难与报考前想象的
D、其他(请注明) ______________
17、你希望学校在转专业的时候提供什么帮助？〔多选〕
A、旁听课程
B、专业适应期，若不适应，再转回来
C、专业介绍会
D、其他(请注明）
18、你是否打算或正在学习第二专业（双学位）？
A、有打算 B正在学习 C、没有这个打算
19、如果选择第二专业，你考虑的主要原因是？〔多选〕
A、感兴趣
B、就业率高
C、补充知识
D、转专业未成功
E、其他(请注明) ________________
20、若学习第二专业，你会有什么顾虑？
A、时间上会与第一专业有冲突
B、精力不足，一心难以二用
C、其他（请注明）____________________________________。