心理学20秋在线作业2答卷

东师-2021学年-小学教学心理学-在线作业2-答案5

小学教学心理学20秋-21春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .
A.场独立性
B.场依存性
C.冲动型
D.沉思型
【参考选择答案是】:A
2.先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.
A.引导者
B.先行组织者
C.诱因
D.管理者
【参考选择答案是】:B
3.美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。

A.智力技能
B.生活技能
C.知识
D.元认知策略
【参考选择答案是】:A
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
【参考选择答案是】:D
5.（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
【参考选择答案是】:C
6.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。

A.综合法
B.演示法。

教育心理学_在线作业二及答案

教育心理学_在线作业二
总共30题共100分
一. 单选题（共10题,共40分）
2. 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律? () （4分）
4. 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是()。

（4
分）
6. 强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。

（4分）
7. 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为()。

（4分）
二. 多选题（共10题,共40分）
2. 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他以()为理论基础，创建
3. 学习结果的及时反馈能有效激发学生的学习动机和学习积极性。

利用学习结果反馈应把握如下原则：()。

（4分）
9. 间隔强化程式根据时间和比率，固定和可变两个维度组合出以下哪几种强化程式？() （4分）
10. 1989年，布朗、柯林斯和达吉德首次提出并界定了“情境性学习”的概念。

下面与“情境性学习”有关的概念是()。

（4分）
6. 所谓编码系统，就是“一组相互关联的、非具体性的类别”。

这种内在编码系统也就是学科结构。

（2分）
7. 格式塔学派以某些相当抽象的、与知觉和思维的性质及心理经验的结构有关的观念解释了熟悉的观察资料。

（2分）。

东师教育心理学20秋在线作业2答案_61442

(单选题)1: （）是指在若干已有的从属观念的基础上归纳出一个总观念。

A: 类属学习
B: 总括学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习
正确答案: B
(单选题)2: （）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)3: 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
正确答案:
(单选题)4: （）是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)5: （）主要是指对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

A: 发展性教育
B: 补救性教育
C: 思想品德教育
D: 理想教育
正确答案:
(单选题)6: 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和 .
A: 长时记忆
B: 内隐记忆
C: 操作记忆
D: 形式记忆
正确答案:。

东师20新上《心理学与生活》20新上在线作业2【答案】_05

(单选题)1: “心理学的第一大势力”是指()
A: 精神分析
B: 行为主义
C: 认知
D: 人本主义
正确答案: A
(单选题)2: 想象活动的基本成分是()
A: 概念
B: 表象
C: 语词
D: 动作
正确答案: B
(单选题)3: 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是()
A: 重现
B: 保持
C: 回忆
D: 再认
正确答案: D
(单选题)4: 气质类型的体液说的提出者是()
A: 冯特
B: 荣格
C: 巴浦洛夫
D: 希波克拉底
正确答案: D
(单选题)5: 通过练习而获得的动作方式和动作系统叫()
A: 知识
B: 技能
C: 才能
D: 天才
正确答案: B
(单选题)6: 当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫()
A: 再认
B: 回忆
C: 联想
D: 再现
正确答案: A。

东师-心理学20秋在线作业2满分答案5

心理学20秋在线作业2【东北师范大学】1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？[A.]詹姆斯兰格理论、[B.]坎农-巴德学说、[C.]沙赫特和辛格的情绪三因素理论[D.]情绪的认知 --- 评估理论[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D2.“感觉剥夺”实验说明：[A.]感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。

[B.]感觉为适应生存提供了重要线索和依据。

[C.]感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。

[D.]感受器不同，接受适宜刺激不同。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A3.双加工理论是：[A.]自动化加工和意识控制加工[B.]自上而下的加工和自下而上的加工[C.]自动化加工和自上而下的加工[D.]意识加工和自下而上的加工[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A4.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有()[A.]整体性[B.]理解性[C.]恒常性[D.]选择性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C5.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是()[A.]感觉记忆[B.]短时记忆[C.]工作记忆[D.]长时记忆[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C6.最大的感觉器官是()[A.]视觉器官[B.]听觉器官[C.]味觉器官[D.]皮肤[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D7.离差智商是：[A.]对个体在其同龄人中的相对位置的度量[B.]实际年龄/智力年龄[C.]智力年龄/实际年龄[D.]对个体在其同龄人中的绝对位置的度量[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做：[A.]似动现象[B.]动景运动[C.]自主运动[D.]心灵致动[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C9.下列哪项不属于习得性动机？[A.]权利动机[B.]进食动机[C.]成就动机[D.]尊重的需要[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B10.感受性提高的感觉适应现象是：[A.]明适应[B.]暗适应[C.]嗅觉适应[D.]味觉适应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B11.“人心不同，各如其面”所指的人格特征是()[A.]气质[B.]能力[C.]性格[D.]人格[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D12.视觉刺激的整体情境线索叫作：[A.]参考框架[B.]良好图形[C.]知觉组织[D.]知觉诱导[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A13.“感觉剥夺”实验说明：[A.]感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础[B.]感觉为适应生存提供了重要线索和依据[C.]感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化[D.]感受器不同，接受适宜刺激不同[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A14.能够区别意义的最小语音单位是：[A.]音码[B.]音位[C.]语素[D.]单词[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B15.在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()[A.]情景记忆[B.]语义记忆[C.]内隐记忆[D.]外显记忆[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.关于视锥细胞，下面说法正确的有：[A.]神经节细胞只与较少视锥细胞相连[B.]视锥细胞有对物体细节的精细辨别能力[C.]视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质[D.]视锥细胞能分辨颜色[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD2.当代心理学的观点主要包括：[A.]生物学的观点[B.]心理动力学观点[C.]行为主义观点[D.]人本主义观点[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD3.关于视锥细胞，下面说法正确的有：[A.]视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质[B.]视锥细胞不能分辨颜色[C.]视锥细胞是明视觉的器官[D.]视锥细胞是颜色视觉的器官[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ACD4.语言的特征主要包括：[A.]结构性[B.]意义性[C.]指代性[D.]社会性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD5.吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度( )[A.]内容[B.]操作[C.]产品[D.]过程[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.相关可以得出因果关系。

南开大学20秋《社会心理学(尔雅)》在线作业-2(答案)

1.自我暴露的第三个层次是()。

A.自我概念B.兴趣爱好C.隐私暴露D.对事物的态度答案：A2.在演出的时候，有人人观众越多，表演得越好，有的人观众越多，越紧张，这是()。

A.结伴效应B.观众效应C.社会促进D.社会抑制答案：B3.哪一项不可以预防群体思维?()A.小组成员通过书写互动B.结合电子头脑风暴C.用互联网进行头脑风暴D.将群体和个体的头脑风暴分开答案：D4.哪一项不是偏见产生的直接原因?()A.社会化B.利害冲突C.自我意识D.人格和心理因素答案：C5.一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。

这是()。

A.群体心理B.归因C.社会态度D.光环效应答案：D6.米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括()。

A.模仿B.嬉戏C.个体游戏D.群体游戏答案：C7.下列哪一项不是社会心理学专用术语?()A.变量B.自变量C.他变量D.因变量答案：C8.影响人的社会心理和社会行为的因素不包括()。

A.社会规范B.群体压力C.自我暗示D.自我要求答案：D9.社会心理学研究的具体方法不包括()。

A.实验法B.观察法C.调查法D.考试法答案：D10.从不同学校毕业的大学生会有不同的群体特点，这是()。

A.去个性化B.群体思维C.群体极化D.少数派影响答案：C11.社会助长的发生过程是他人在场唤起增强优势反映()。

A.促进复杂行为B.削弱复杂行为C.削弱简单行为D.结果不一定答案：B12.关于他人在场，说法错误的是()。

A.社会促进B.社会抑制C.社会堕化D.社会态度答案：D13.哪一项不是“社会分析论”阶段心理学研究的主要特征?()A.从描述到实证B.从定量到定性C.从理论到应用D.从大群体分析到小群体研究答案：B14.要研究噪音与助人行为之间的关系，其中自变量是()。

A.噪音水平B.助人行为C.助人环境D.人的抉择答案：A15.社会心理学的研究范围不包括()。

东北师范大学奥鹏心理学20秋在线作业2标准答案

东北师范大学
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心理学20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共45分)
1.人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的()
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
正确答案:B
2.闻到苹果香味，看到苹果空色外观，触摸苹果光滑的果皮等所起的心理活动是()
B.人脑对客观事物个别属性的反映
C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
D.过去的经验在头脑中的反映
正确答案:B
6.对学习、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆？
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
正确答案:B
7.心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是:
A.有效度，一定有高信度
C.中央执行系统
D.短时存储
正确答案:ABC
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中84℅的人要高。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.懒惰属于人的能力特征。
A.错误
B.正确
正确答案:A
3.舌尖现象是指短时记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.常模是用于解释测验结果的参照指标的，并又总体测量的统计平均值表示。
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程,以验证各理论的。
A.错误
B.正确
正确答案:A

奥鹏2020年6月福师人格心理学在线作业二_

1.（）是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。

A.自我同一性B.本我同一性C.个人同一性D.他人同一性【参考答案】：A2.如果我有力景，就没有人能伤害我，属于（）。

A.趋向他人（依从型）B.反对他人（敌对型）C.逃避他人（退缩型）D.嫉妒他人（焦虑型）【参考答案】：B3.卡丁纳认为，不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。

A.人格B.文化C.制度D.经验【参考答案】：B4.在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

A.现实自我和理想自我B.主观自我和客观自我C.现实自我和抽象自我 D.理想自我和客观自我【参考答案】：A5.荣格认为一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。

A.意识B.前意识C.个体潜意识D.集体潜意识【参考答案】：D6.（）是由于担心失去对本我控制而带来的潜在危险所产生的。

A.神经质焦虑B.现实焦虑C.道德焦虑D.客观焦虑7.（）由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。

A.前意识B.意识C.无意识D.下意识【参考答案】：A8.是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。

A.观察学习B.整合学习C.经典条件反射性学习D.掌握学习【参考答案】：A9.动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A.能B.外能C.辅助D.内能【参考答案】：C10.集体潜意识的主要内容是（）。

A.原型B.潜意识C.情结D.自我意识【参考答案】：A11.阿德勒认为理解生活风格的途径包括。

A.出生顺序B.早期记忆C.潜意识梦境的分析D.自由联想法【参考答案】：ABC12.默里的人格理论有两个基本概念：（）A.需要B.压力C.性格D.气质【参考答案】：AB13.下列哪些属于行为疗法？（）A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.阳性强化疗法D.精神分析疗法【参考答案】：ABC14.本我满足自己欲望、获得快乐的方式有两种：（）。

团体心理辅导20秋在线作业2-0001

团体心理辅导19春在线作业2-0001
通过访谈法筛选被试的好处是：
A:可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员
B:了解报名者的个人经历
C:拉近指导者与报名者的距离
D:较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等答案：D
卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：
A:14
B:15
C:13
D:12
答案：A
学校中团体心理辅导的领导者是：
A:学生
B:教师
C:班主任
D:班干部
答案：B
首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A:弗洛伊德
B:埃里克森
C:沃尔夫
D:华生
答案：C
从问题的类型看，团体大小主要取决于：
A:团体领导者的经验
B:团体领导者的能力
C:团体成员的要求
D:团体辅导的目标
答案：D
团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：A:团体领导者
B:成员
C:沟通
D:活动
答案：D
团体心理辅导通过（??? ）检验辅导目标达成状况。

A:制定计划
B:评估。

东师20秋《发展心理学》在线作业2

1.鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到（）。

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.社会反应和情感联结混合阶段参考答案：B2.（）在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。

A.准备时期B.分化和发展时期C.演变和增新时期D.形成时期参考答案：B3.样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是（）。

A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：B4.儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是（）A.独白言语B.对话言语C.情境性言语D.积极言语参考答案：A5.霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于（）。

A.将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.对个体一生全程的发展率先做了研究C.最先提出要追求人的心理发展全貌D.对成人心理发展作了有创新意义的研究参考答案：A6.通过改变主体动作以适应客观变化的是（）。

A.顺应B.同化C.平衡D.图式参考答案：A7.（）对个体一生全程的发展率先做了研究。

A.行为主义学派B.精神分析学派C.霍尔D.何林渥斯参考答案：B8.勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期A.1-5岁B.1-3岁C.2岁到青春期D.5-15岁参考答案：C9.小学低年级学生进行自我评价，能够做到（）A.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点参考答案：A10.智力的核心是（）A.思维能力B.注意能力C.记忆能力D.想象能力参考答案：A11.下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有（）。

A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说参考答案：ABCD12.童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为（）A.学习成为主导活动B.抽象逻辑思维较为发展C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡D.儿童开始有意识地参加集体活动参考答案：ACD13.儿童理解句子的策略可以归纳如下（）A.情境策略B.词序策略C.非语言策略D.事件可能性策略参考答案：BCD14.当代的游戏理论包括（）。

东师20新上《心理学与生活》20新上在线作业2【答案】_54

(单选题)1: 下列对需要的论述错误的是()
A: 需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求
B: 需要不一定具有对象
C: 人的需要时不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上
D: 需要是推动有机体活动的动力和源泉
正确答案: B
(单选题)2: 即使动物已学会掌握完美的操作反应，随时间的推移，习得反应逐渐附加了本能行为的成分，这是（）
A: 本能行为
B: 本能漂流
C: 本能漂移
D: 厌恶学习
正确答案: C
(单选题)3: 梦通常出现在（）
A: 混合的、频率和波幅都较低的脑电波的浅睡阶段
B: 出现“睡眠锭”波的阶段
C: 深度睡眠阶段
D: 快速眼动睡眠阶段
正确答案: D
(单选题)4: 一般没有意识参与的记忆属于()
A: 感觉以及
B: 工作记忆
C: 内隐记忆
D: 外显记忆
正确答案: D
(单选题)5: 一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有()
A: 完整性
B: 整体性
C: 选择性
D: 理解性
正确答案: C
(单选题)6: 传统的对抑郁质人的典型特点描述为()
A: 精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B: 活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C: 安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D: 情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
正确答案: D。

东师学生学习心理与心理发展20秋在线作业2答案东北师范大学40045

学生学习心理与心理发展20秋在线作业2单选题1.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B2.学会如何学习的实质是()。

A.学会在适当条件下使用适当的策略B.掌握科学概念与原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣答案：A3.认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。

A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔答案：C4.依据心理健康的标准，心理健康不包括()。

A.人际关系和谐B.正确的自我观C.身体发展正常D.良好的环境适应能力答案：C5.下列不属于智力因素的是()。

A.记忆力B.想象力C.意志力D.思维力答案：C6.奥苏伯尔提出了()教学策略。

A.先行组织者B.动机化理论C.定势优先说D.策略迁移答案：A7.桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟的过程B.同花顺应过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程答案：D8.我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于()。

A.智慧技能B.态度C.认知策略D.动作技能答案：D9.由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()。

A.动机B.知识经验C.定势D.功能固着答案：C10.学会骑自行车更容易学会骑摩托车属于()。

A.正迁移B.负迁移C.真迁移D.假迁移答案：A多选题1.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是()。

A.个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差B.个体时钟坚信困难能够被克服C.个体习得新行为的效率更高，也能更加自如地表现出新行为D.个体在活动中通常情绪饱满，信心不足答案：BC2.根据马斯洛需要层次理论，下列属于缺失需要的是()。

A.求知的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.归属和爱的需要答案：BD3.编制教育心理系调查问卷应注意()。

A.问卷题目不宜过多B.问卷的编制应尽量生动有趣C.在问卷中可加入一些探测题目D.在正式实测之前进行信度效度分析答案：ABCD4.“尝试--错误”学习的基本规律有()。

东师学前儿童心理学20秋在线作业2【标准答案】

学前儿童心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）是影响交往发展的关键因素。

A.大脑成熟B.社会性发展C.个性品质D.亲子关系答案:C2.吸吮反射、觅食反射属于A.条件反射B.无条件反射C.定向反射D.交叉反射答案:B3.（）是儿童心理发展的根本动力。

A.儿童心理发展的内部矛盾B.儿童创造力C.儿童心理发展的外部矛盾D.儿童发展的可能性答案:A4.（）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。

A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法答案:B5.儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童（）中发生的。

A.交往B.思维C.活动D.感知觉答案:C6.幼儿活动时的动机会影响到（）的效果。

A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.形象记忆答案:B7.幼儿有意记忆的特点不包括（）。

A.需要成人的引导与教育B.受行为的动机影响C.受幼儿心理影响D.受外界评价的影响答案:C8.在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。

A.记忆对象B.记忆过程C.记忆结果D.记忆能力答案:A9.（）又称专题研究，是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深人的研究。

A.整体研究B.差异研究C.分析研究D.相关研究答案:C10.（）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。

A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.学前儿童心理发展的一般规律是A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系答案:ABCD12.影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。

A.活动对象的物理性质B.记忆对象与幼儿自身的关系C.幼儿关注对象重点的差异D.活动对象的本质答案:ABC13.多动症儿童的主要特征有（）。

A.注意障碍B.冲动任性C.学习困难D.活动过多答案:ABCD14.幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是（）。

东师教育心理学20秋在线作业2【标准答案】

教育心理学19春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.外来动机
答案:A
2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:B
3.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A.学习策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.认知策略
答案:D
4.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A.认知；
B.学习；
C.习惯；
D.教学
答案:B
5.（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A.马杰
B.格伦兰
C.安吉尔
D.布卢姆
答案:B
6.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A.发现学习。

福师心理学在线作业二

A. 刺激
B. 反应
C. 环境线索
D. 学习目标
E. 态度
正确答案：ABCDE
3. 以下各项属于人格测验的是( )。
A. 创造力测验
B. 兴趣测验
C. 成就动机测验
D. 态度量表
正确答案：BCD
4. 哪些人善于发现问题( )。
A. 每天进行回顾
B. 有意义地呈现新材料
C. 有效地指导课堂作业
D. 布置家庭作业
E. 每周、每月都进行回顾
正确答案：ABCDE
12. 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A. 课时计划的差异
B. 课堂教学过程的差异
C. 课后评价的差异
D. 教学方法的差异
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
10. 从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
11. 直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
B. 自我认知
C. 自我指导
D. 自我学习
正确答案：A
3. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。
A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
A. 错误
B. 正确
正确答案：A