东师-心理学19春在线作业21答案 (2)

东师学生学习心理与心理发展19秋在线作业2答案东北师范大学40045

学生学习心理与心理发展19秋在线作业2
单选题
1.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。

A.从众效应
B.罗森塔尔效应
C.马太效应
D.晕轮效应
答案：B
2.学会如何学习的实质是()。

A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣
答案：A
3.认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。

A.维果斯基
B.杜威
C.罗杰斯
D.奥苏伯尔
答案：C
4.依据心理健康的标准，心理健康不包括()。

A.人际关系和谐
B.正确的自我观
C.身体发展正常
D.良好的环境适应能力
答案：C
5.下列不属于智力因素的是()。

A.记忆力
B.想象力
C.意志力
D.思维力
答案：C
6.奥苏伯尔提出了()教学策略。

A.先行组织者
B.动机化理论
C.定势优先说
D.策略迁移
答案：A
7.桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟的过程
B.同花顺应过程。

东师-课程与教学论19春在线作业21答案

课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。

A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C11.（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。

东师-心理学19秋在线作业2满分答案1

东师-心理学19秋在线作业2满分答案1
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－心理学19秋在线作业2【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1.个体心理特性表现为他的()
[A.]需要和动机、能力和人格
[B.]认识、情感和意志
[C.]心理过程和人格
[D.]认识、情感、意志和性格
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.知识在头脑中的呈现过程和方式叫()
[A.]定势
[B.]知识表征
[C.]功能固着
[D.]提示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为()
[A.]黄
[B.]绿
[C.]紫
[D.]橙
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.颜色的三个基本特性不包括：
[A.]色调
[B.]明度
[C.]光亮度
[D.]饱和度
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要
[A.]安全
[B.]爱与归属
[C.]自我实现
[D.]尊重
感谢阅读，欢迎大家下载使用！。

东师-课程与教学论19春在线作业21答案

课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。

A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C。

东北师范大学心理学19秋在线作业2-2

东北师范大学心理学17秋在线作业2一、单选题1、A2、B3、A4、C5、A一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 理解问题的第一步是( )A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法正确答案：A2. “病人可以听到声音，但不能分辨构成语音的复杂声音模式”，这是哪种病症的主要表现？A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 听—视失语症D. 语义性失语症正确答案：B3. 声音的频率和听觉的什么特性相对应？A. 音调B. 音响C. 音色D. 强度正确答案：A4. 在评估心理测量时，研究者应持态度是：A. 效度第一，信度第二B. 信度第一，效度第二C. 效度与信度均重要D. 效度与信度均不重要正确答案：C5. 下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？A. 角膜B. 水晶体C. 虹膜D. 睫状肌正确答案：A6. 在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要A. 安全B. 爱与归属C. 自我实现D. 尊重正确答案：C7. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是（）。

A. ８０B. １００C. １２０D. １２５正确答案：D8. 电影、霓虹灯广告按照什么制作的？A. 时间知觉B. 位动知觉C. 错觉D. 真动知觉正确答案：B9. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿正确答案：C10. 实验研究试图探讨事物之间的什么关系？A. 包含B. 因果C. 顺序D. 大小正确答案：B11. 冯特和铁钦纳是()学派的创始人A. 格式塔心理B. 构造心理C. 机能主义心理D. 行为主义正确答案：B12. 下面有关自主神经系统的错误说法是：A. 外围神经系统的一部分B. 维持机体的基本生命过程C. 中枢神经系统的一部分D. 分为交感和副交感神经正确答案：C13. 智商在全部人口中呈()A. 正态分布B. 偏态分布C. 随机分布D. U型分布正确答案：A14. 下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？A. 知觉恒常性B. 知觉防御C. 图形背景转换D. 选择性注意正确答案：D15. 注意的衰减理论是由谁提出的（）A.B. 布罗德班特C. 特瑞斯曼D. 诺尔曼E. 约翰斯顿正确答案：B三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师--教育心理学19春在线作业2答案

教育心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:B3.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略正确答案:D4.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A.认知；B.学习；C.习惯；D.教学正确答案:B5.（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆正确答案:B6.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A7.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指A.综合法B.演示法C.讲授法D.电化教学法正确答案:C8.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C9.( )就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际的原则D.整体性原则正确答案:C10.（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。

东师《青少年心理学》19春在线作业2

(单选题)1: 科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。

A: 行为学派B: 认知学派C: 精神分析学派D: 人本主义正确答案:(单选题)2: 因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。

A: 可变性B: 温和性C: 暴怒性D: 固执性正确答案:(单选题)3: 青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。

A: 外在品质B: 内因C: 内在品质D: 外因正确答案:(单选题)4: 卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。

A: 10岁B: 12岁C: 15岁D: 19岁正确答案:(单选题)5: 在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（）。

A: 动作表情B: 面部表情C: 肢体表情D: 言语表情正确答案:(单选题)6: 性冲动不是（）。

A: 青少年生理和心理发展的正常现象B: 低级下流的行为C: 在性激素的作用下产生的D: 在外界相关刺激下产生的正确答案:(单选题)7: 智力三元理论的核心内容是（）。

A: 成分亚理论B: 经验亚理论C: 情境亚理论D: 智力理论正确答案:(单选题)8: 压力的（）由理查德•拉扎罗斯提出的。

A: 认知模型B: 行为模型C: 精神分析模型D: 人本主义模型正确答案:(单选题)9: 古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为（）左右。

A: 11岁B: 12岁C: 13岁D: 14岁正确答案:(单选题)10: （）是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。

A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 社会性情感正确答案:(单选题)11: （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。

A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为正确答案:(单选题)12: 心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年（）在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。

东师发展心理学19春在线作业1【标准答案】

东师发展心理学19春在线作业1【标准答案】发展心理学19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。

A.依恋B.恐惧C.爱D.哭2.皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁3.一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）A..比较能力B.计算能力C.推理能力D.空间能力4.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D.互动游戏、实物游戏、网络游戏5.小学低年级学生进行自我评价，能够做到()A..更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点6.发展幼儿身体技能的游戏称为()。

A.创造性游戏B.教学性游戏C.活动性游戏D.技能性游戏7.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()A.弗里曼的研究B.加登纳的研究C.罗宾森的研究D.特曼(Terman)的研究8.艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。

A.基本的主动感对内疚感B.基本的自主感对羞耻感和疑虑C.基本的勤奋感对自卑感D.基本的自我同一感对同一感混乱9.()是言语发展的后天学习理论的代表。

A.行为主义B.生物主义C.认知主义D.人本主义10.遗传素质对儿童心理发展的作用是()。

A.物质基础B.决定C.主导D.一般二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.青春期自我意识发展的主要特点是（）A.强烈关注自己的外貌和体征B.深切重视自己的学习能力和学业成绩C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性D.十分关心自己的人格特征和情绪特征2.弗洛伊德认为，超我包括()。

东师教育心理学19春在线作业2【标准答案】

教育心理学19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。

A.陈述性知识B.知识C.程序性知识D.策略性知识2.联结主义的学习观是由（）提出来的。

A.桑代克B.华生C.斯金纳D.巴浦洛夫3.（）是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。

A.智力测验B.能力测验C.标准化成就测验D.教师自编测验4.提出“试误说”学习理论的心理学家是A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳5.心理学实验证明，（）的过度学习是最适宜的。

A.120%B.150%C.180%D.200%6.（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。

A.定义性特征B.原型C.概念D.图式7.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。

A.资源管理策略B.元认知策略C.精加工策略D.时间管理策略8.短时记忆的容量A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7土2个组块9.（）是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.“中介变量”的概念是由（）提出来的。

A.托尔曼B.苛勒C.华生D.赫尔11.某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读A.4遍B.6遍C.8遍D.9遍12.（）是指学生根据自己的速度和能力进行学习，自己确定学习的进度，以适应学习者的个别差异。

A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则13.（）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略14.一般而言，把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大。

A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏15.学习的最佳时期的研究发现，（）对人的一生发展至关重要。

东师《心理咨询与治疗》19春在线作业2

(单选题)1: ()是指来访者听到了咨询者的问话，但持续数十秒，甚至数分钟不做任何反应。

A: 消极态度B: 沉默C: 回避问题D: 辩解正确答案:(单选题)2: 下列说法中不正确的是()。

A: 重复能检验咨询员的理解B: 重复使来访者感到被倾听C: 重复时，咨询员可以用专业术语做总结D: 重复关键内容能让谈话主题更明确正确答案:(单选题)3: 现实暴露疗法最主要的特点是()。

A: 让求助者置身于想象环境之中B: 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C: 允许求助者用不适应的行为应对D: 求助者可以采取缓解焦虑的行为正确答案:(单选题)4: 以下有关心理游戏的说法中正确的是()。

A: 玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”B: 伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段C: 在心理游戏中会有固定的三个人承担拯救者、迫害者及受害者的角色D: 第二度游戏是指和不太相熟的人所进行的心理游戏正确答案:(单选题)5: ()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。

A: 具体B: 可行C: 积极D: 有心理学性质正确答案:(单选题)6: 弗洛伊德的“心理性欲发展理论”的性器期是()。

A: 0-1 岁B: 1-3岁C: 3-6岁D: 6-12岁正确答案:(单选题)7: 在交互分析理论中的“三个我”不包括()。

A: 父母式自我B: 儿童式自我C: 老师式自我D: 成人式自我正确答案:(单选题)8: 咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。

A: 会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题B: 会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理C: 多用倾听技巧引导来访者的自我开放D: 真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达正确答案:(单选题)9: 人本主义理论和认知理论在咨询关系上的重大差异是()。

A: 之前B: 之后C: 同时D: 前后正确答案:(单选题)10: 下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。

东北师范大学心理学19春在线作业2满分标准答案

心理学19春在线作业2-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A.詹姆斯兰格理论、B.坎农-巴德学说、C.沙赫特和辛格的情绪三因素理论D.情绪的认知 --- 评估理论正确答案:D2.“感觉剥夺”实验说明：A.感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。

B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据。

C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。

D.感受器不同，接受适宜刺激不同。

正确答案:A3.双加工理论是：A.自动化加工和意识控制加工B.自上而下的加工和自下而上的加工C.自动化加工和自上而下的加工D.意识加工和自下而上的加工正确答案:A4.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有()A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性正确答案:C5.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是()A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆正确答案:C6.最大的感觉器官是()A.视觉器官B.听觉器官D.皮肤正确答案:D7.离差智商是：A.对个体在其同龄人中的相对位置的度量B.实际年龄/智力年龄C.智力年龄/实际年龄D.对个体在其同龄人中的绝对位置的度量正确答案:D8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做：A.似动现象B.动景运动C.自主运动D.心灵致动正确答案:C9.下列哪项不属于习得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要正确答案:B10.感受性提高的感觉适应现象是：A.明适应B.暗适应C.嗅觉适应D.味觉适应正确答案:B11.“人心不同，各如其面”所指的人格特征是()A.气质B.能力C.性格D.人格正确答案:D12.视觉刺激的整体情境线索叫作：A.参考框架C.知觉组织D.知觉诱导正确答案:A13.“感觉剥夺”实验说明：A.感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化D.感受器不同，接受适宜刺激不同正确答案:A14.能够区别意义的最小语音单位是：A.音码B.音位C.语素D.单词正确答案:B15.在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()A.情景记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.外显记忆正确答案:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.关于视锥细胞，下面说法正确的有：A.神经节细胞只与较少视锥细胞相连B.视锥细胞有对物体细节的精细辨别能力C.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质D.视锥细胞能分辨颜色正确答案:ABCD2.当代心理学的观点主要包括：A.生物学的观点B.心理动力学观点C.行为主义观点D.人本主义观点正确答案:ABCD3.关于视锥细胞，下面说法正确的有：A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质B.视锥细胞不能分辨颜色C.视锥细胞是明视觉的器官D.视锥细胞是颜色视觉的器官正确答案:ACD4.语言的特征主要包括：A.结构性B.意义性C.指代性D.社会性正确答案:ABCD5.吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度( )A.内容B.操作C.产品D.过程正确答案:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.相关可以得出因果关系。

东师-教育心理学19春在线作业2答案

教育心理学19春在线作业2-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。

A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则正确答案:C2.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A.认知B.学习C.习惯D.教学正确答案:B3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的.A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序正确答案:A4.假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”其错误在于A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化正确答案:A5.( )的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习正确答案:B6.一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是（）的作用A.内在动机B.兴趣性动机C.外来动机D.直接性动机正确答案:C7.（）是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。

A.场独立性B.场依存性C.冲动型D.沉思型正确答案:B8.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A9.下列属于元认知的实例是A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读正确答案:C10.（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。

A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.发现学习正确答案:C。

东师社会心理学19春在线作业2

(单选题)1: 在小群体中，哪一项不属于标志领导的特点()A: 外倾B: 健谈C: 沉着D: 自信正确答案:(单选题)2: 下列哪种情形能使双方促成合作A: 双方都不威胁对方B: 一方发出威胁C: 双方都向对方发出威胁正确答案:(单选题)3: 霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段A: 经验描述、科学实验与哲学思辨B: 哲学思辨、经验描述与科学实验C: 哲学思辨、科学实验与经验描述D: 科学实验、经验描述与哲学思辨正确答案:(单选题)4: 根据交往与组织的关系，可以把交往分为A: 口头交往与书面交往B: 言语交往与非言语交往C: 正式交往与非正式交往D: 单向交往与双向交往正确答案:(单选题)5: 学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）A: 权威性B: 地位C: 喜欢D: 监督正确答案:(单选题)6: 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段（）A: 从生理自我到社会自我，最后到心理自我B: 从生理自我到心理自我，最后到社会自我C: 从社会自我到生理自我，最后到心理自我D: 从心理自我到社会自我，最后到生理自我正确答案:(单选题)7: （）能够解释老人和儿童更容易获得人们的帮助A: 社会交换理论B: 互惠规范C: 社会责任规范D: 生物学理论正确答案:(单选题)8: 传统的精神分析学派的主要代表人物是（）A: 弗洛伊德B: 荣格C: 霍妮D: 埃里克森正确答案:(单选题)9: 某人看到大家纷纷为灾区捐款，怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱，这种行为属于（）A: 助人行为B: 利他行为C: 紧急情况下助人行为D: 非紧急情况下助人行为正确答案:(单选题)10: 对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做（）A: 印象形成B: 态度C: 首因效应D: 归因正确答案:(多选题)11: 人际吸引中的互补是指在人们在哪些方面存在较大的差异可以在交往中相互吸引（）A: 需要B: 兴趣C: 气质D: 性格正确答案:(多选题)12: 常用的态度测量方法有（）A: 量表法B: 投射法C: 行为反应测量法D: 实验法正确答案:(多选题)13: 社会心理学家对合群的基本解释包括有（）A: 本能B: 后天的学习C: 社会性需要的满足D: 恐惧正确答案:(多选题)14: 影响亲社会行为的受助者的特征有哪些（）A: 性别B: 年龄C: 相似性D: 情感正确答案:(多选题)15: 人际交往中，非言语交往传递的是什么（）A: 信息B: 态度C: 情感D: 行为正确答案:(多选题)16: 影响亲社会行为的情境因素有哪些（）A: 旁观者人数B: 榜样的作用C: 时间压力D: 情境模糊性正确答案:(多选题)17: 态度改变的制约因素有哪些A: 信息宣传者方面B: 信息变量方面C: 宣传渠道方面D: 信息接收者方面正确答案:(多选题)18: 女性比男性更易获得帮助其原因是（）A: 大部分社会中存在帮助弱者的社会规范，而在传统文化中女性属于弱者B: 人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气C: 男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力D: 女性常常寻求更多的帮助正确答案:(多选题)19: 下列哪些属于非言语交往（）A: 表情B: 交谈C: 手势D: 体态正确答案:(多选题)20: 社会促进产生的原因是什么（）A: 内驱力唤起B: 评价焦虑C: 分心D: 责任分散正确答案:(判断题)21: 不同的情绪状态具有不同的生理变化A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 如果将求助需要归为内部原因，我们会提供帮助A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 劳伦兹认为侵犯能量和刺激强度之间是反比的关系A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 自我概念人生而有之A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 老百姓常说的“打人不打脸、骂人不揭短”反应的是自我价值保护原则A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 旁观者人数越多，亲社会行为发生的可能性越大A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 认知失调理论是由奥斯古德提出的A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 总的来说，女性比男性的从众性强A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 合作对个人或者集体没有坏处A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 利他行为是不期待任何回报，完全出于自愿的行为A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 弗洛伊德的社会心理学思想主要涉及两个方面：一个和个体社会化有关，一个和群体心理有关A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 人们更倾向于帮助和自己相似的人A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 参照测量法的有点在于隐藏了真实目的A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 美国社会学家罗斯的《社会心理学》和英国心理学家《社会心理学导论》标志着社会心理学成为一门独立学科A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)36: 利科特量表通常有30个左右的题目A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 当人们对他人行为进行归因时，往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 根据自我价值保护原则，我们对支持自己观点的信息记得少，忘得快A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 劳伦兹认为攻击本能有利于种系基因的改良A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: 在小群体中，哪一项不属于标志领导的特点()A: 外倾B: 健谈C: 沉着D: 自信正确答案:(单选题)2: 下列哪种情形能使双方促成合作A: 双方都不威胁对方B: 一方发出威胁C: 双方都向对方发出威胁正确答案:(单选题)3: 霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段A: 经验描述、科学实验与哲学思辨B: 哲学思辨、经验描述与科学实验C: 哲学思辨、科学实验与经验描述D: 科学实验、经验描述与哲学思辨正确答案:(单选题)4: 根据交往与组织的关系，可以把交往分为A: 口头交往与书面交往B: 言语交往与非言语交往C: 正式交往与非正式交往D: 单向交往与双向交往正确答案:(单选题)5: 学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）A: 权威性B: 地位C: 喜欢D: 监督正确答案:(单选题)6: 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段（）A: 从生理自我到社会自我，最后到心理自我B: 从生理自我到心理自我，最后到社会自我C: 从社会自我到生理自我，最后到心理自我D: 从心理自我到社会自我，最后到生理自我正确答案:(单选题)7: （）能够解释老人和儿童更容易获得人们的帮助A: 社会交换理论B: 互惠规范C: 社会责任规范D: 生物学理论正确答案:(单选题)8: 传统的精神分析学派的主要代表人物是（）A: 弗洛伊德B: 荣格C: 霍妮D: 埃里克森正确答案:(单选题)9: 某人看到大家纷纷为灾区捐款，怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱，这种行为属于（）A: 助人行为B: 利他行为C: 紧急情况下助人行为D: 非紧急情况下助人行为正确答案:(单选题)10: 对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做（）A: 印象形成B: 态度C: 首因效应D: 归因正确答案:(多选题)11: 人际吸引中的互补是指在人们在哪些方面存在较大的差异可以在交往中相互吸引（）A: 需要B: 兴趣C: 气质D: 性格正确答案:(多选题)12: 常用的态度测量方法有（）A: 量表法B: 投射法C: 行为反应测量法D: 实验法正确答案:(多选题)13: 社会心理学家对合群的基本解释包括有（）A: 本能B: 后天的学习C: 社会性需要的满足D: 恐惧正确答案:(多选题)14: 影响亲社会行为的受助者的特征有哪些（）A: 性别B: 年龄C: 相似性D: 情感正确答案:(多选题)15: 人际交往中，非言语交往传递的是什么（）A: 信息B: 态度C: 情感D: 行为正确答案:(多选题)16: 影响亲社会行为的情境因素有哪些（）A: 旁观者人数B: 榜样的作用C: 时间压力D: 情境模糊性正确答案:(多选题)17: 态度改变的制约因素有哪些A: 信息宣传者方面B: 信息变量方面C: 宣传渠道方面D: 信息接收者方面正确答案:(多选题)18: 女性比男性更易获得帮助其原因是（）A: 大部分社会中存在帮助弱者的社会规范，而在传统文化中女性属于弱者B: 人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气C: 男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力D: 女性常常寻求更多的帮助正确答案:(多选题)19: 下列哪些属于非言语交往（）A: 表情B: 交谈C: 手势D: 体态正确答案:(多选题)20: 社会促进产生的原因是什么（）A: 内驱力唤起B: 评价焦虑C: 分心D: 责任分散正确答案:(判断题)21: 不同的情绪状态具有不同的生理变化A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 如果将求助需要归为内部原因，我们会提供帮助A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 劳伦兹认为侵犯能量和刺激强度之间是反比的关系A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 自我概念人生而有之A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 老百姓常说的“打人不打脸、骂人不揭短”反应的是自我价值保护原则A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 旁观者人数越多，亲社会行为发生的可能性越大A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 认知失调理论是由奥斯古德提出的A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 总的来说，女性比男性的从众性强A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 合作对个人或者集体没有坏处A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 利他行为是不期待任何回报，完全出于自愿的行为A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 弗洛伊德的社会心理学思想主要涉及两个方面：一个和个体社会化有关，一个和群体心理有关A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 人们更倾向于帮助和自己相似的人A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 参照测量法的有点在于隐藏了真实目的A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 美国社会学家罗斯的《社会心理学》和英国心理学家《社会心理学导论》标志着社会心理学成为一门独立学科A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)36: 利科特量表通常有30个左右的题目A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 当人们对他人行为进行归因时，往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 根据自我价值保护原则，我们对支持自己观点的信息记得少，忘得快A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 劳伦兹认为攻击本能有利于种系基因的改良A: 错误B: 正确正确答案:。

东师-心理统计学19春在线作业21答案

心理统计学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.通常情况下，小样本检验指的是A.z检验B.t检验C.卡方检验D.F检验正确答案:B2.（）是指对随机变量取值的概率分布情况用数学方法（函数）进行描述A.二项分布B.概率分布C.总体分布D.样本分布正确答案:B3.进行变量筛选简化回归方程的方法，称为A.方差分析法B.回归统计法C.回归检验法D.逐步回归法正确答案:D4.绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：A.次数B.组中心值C.分数D.上实限正确答案:B5.如果一个测验的题目非常难，那么分数分布将呈现A.正偏态B.正态分布C.线性分布D.负偏态正确答案:A6.（）是用单一的数值对总体的未知参数进行估计A.点估计B.区间估计C.均值估计D.标准差估计正确答案:A7.T检验是一种推论统计，它考察的是A.根据总体分布来预测样本分布B.根据样本分布来推断总体分布C.已知样本分布和总体分布的差异性D.判断样本分布是否符合总体分布正确答案:B8.总体中随机抽取的所有可能的特定容量的样本所形成的统计分布是A.总体分布B.样本分布C.平均数分布D.抽样分布正确答案:D9.实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A.尽量减少或抵消非实验因素的干扰B.消除随机误差的影响C.便于进行实验D.便于统计处理正确答案:B10.下列不属于推断统计内容的是A.假设检验的方法B.总体参数特征值估计的方法C.计算样本的平均数和标准差的方法D.非参数的统计方法正确答案:C二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.次数分布图包括：A.直方图B.圆形图C.次数多边形图。

东师2019年春心理学离线作业答案

离线作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力答：智力是指人的大脑理解社会、进行日常生活能力的复杂程度。

2. 暗适应答：从光亮处进入暗中，人眼对光的敏感度逐渐增加，约30分钟达到最大限度，称暗适应3. 图式答：所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。

4. 情景记忆答：情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。

二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。

一、观察法观察法是在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。

观察法主要有两种方式:一种是参与被观察者的活动过程，一种是在旁边观察而不参与被观察者的活动。

观察法会出现观察者效应和观察者偏差。

优点: ①保持了被观察者心理活动的自然流露和客观性; ②获得的资料比较真实，可以提供丰富的信息; ③能够发现许多过去不在意的现象。

缺点: ①很难对观察结果进行重复验证，难以精确分析;②容易受观察者本人知识经验和观察技能等因素的影响。

二、实验法实验法是有计划、有目的地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法。

实验者时将采用实验组和控制组两组被试，实验法的变量包括自变量、因变量和控制变量。

优点: ①可揭示因果关系;②可重复，可检验; ③数量化指标明确。

缺点: 严格的控制实验条件，使实验情境带有极大的人为性质，被试处于那样的环境中，又意识到自己正在接受实验，就有可能干扰实验结果的客观性质，影响实验结果在日常生活中的应用。

三、测验法测验法是运用标准化测验(问卷或量表)工具度量个体间对某一事物反应的差异，或一组被试在不同时间或情境中的反应差异。

一般将测验分为直接心理测验和间接心理测验。

测验法具备两个特性:信度和效度。

信度是某心理测验或实验研究得到数据的可靠性或一致性。

效度指某心理测验或实验研究得到的结果是研究者所要测量的心理变量或品质。

东师-心理学与生活19春在线作业21答案

心理学与生活19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“心理学的第一大势力”是指()A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义正确答案:A2.想象活动的基本成分是()A.概念B.表象C.语词D.动作正确答案:B3.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是()A.重现B.保持C.回忆D.再认正确答案:D4.气质类型的体液说的提出者是()A.冯特B.荣格C.巴浦洛夫D.希波克拉底正确答案:D5.通过练习而获得的动作方式和动作系统叫()A.知识B.技能C.才能D.天才正确答案:B6.当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫()A.再认B.回忆C.联想D.再现正确答案:A7.学习的生物制约性包括（）等A.用进废退和本能漂移B.本能漂移和味觉——厌恶学习C.味觉——厌恶学习和适者生存D.厌恶学习和本能漂移正确答案:B8.关于表情，下列说法中正确的是()A.全人类都是共同的B.不同文化背景下的人是完全不同的C.人人都是不同的D.有一些是全人类都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差异的正确答案:D9.活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是()的特征A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质正确答案:A10.对人格的生物遗传因素进行研究时，心理学家认为()是最好的研究方法A.家谱分析B.双生子研究C.归因溯源法D.临床病理分析正确答案:B11.机能主义心理学的主要特点是()A.强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B.认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C.认为心理学的任务就在于查明刺激于反应之间的规律性关系。