东师《学前儿童心理学》19春在线作业1
东北师范2019年春季《学前儿童心理学》离线考核....含答案
东北师范2019年春季《学前儿童心理学》离线考核...含答案1、19年春季《比较教育概论》离线考核-答案2、19年春季《比较学前教育学》离线考核-答案3、19年春季《大学语文》离线考核--答案4、19年春季《行政管理学》离线考核--答案5、19年春季《计算机应用基础》离线考核--答案6、19年春季《教师专业发展》离线考核--答案.7、19年春季《教育学》离线考核--答案8、19年春季《劳动法》离线考核--答案9、19年春季《现代教育技术》离线考核--答案10、19年春季《小学班主任工作》离线考核--答案11、19年春季《小学教学心理学》离线考核--答案12、19年春季《小学生心理咨询》离线考核--答案13、19年春季《小学数学教学论》离线考核--答案14、19年春季《学前儿童心理学》离线考核--答案15、19年春季《学前儿童游戏论》离线考核--答案16、19年春季《学前教育评价》离线考核--答案17、19年春季《学前教育学》离线考核--答案18、19年春季《学前教育研究方法》离线考核--答案19、19年春季《学前教育原理》离线考核--答案20、19年春季《学校管理》离线考核--答案21、19年春季《幼儿园管理学》离线考核--答案22、19年春季《幼儿园教育评价》离线考核--答案22、等等其它科目--答案领答案加wx：weimingjiaxc一、名词解释（每题5分，共30分）1．镜像自我2．空间知觉3．记忆的精确性4．抽象逻辑思维5．最近发展区6．个性二、简答题（每题8分，共40分）1．幼儿创造性思维如何培养？2．简述多动症儿童的主要特征？3．幼儿注意范围的因素包括哪些方面？4．婴儿自我意识发展的指标是什么？5．影响幼儿亲社会行为有哪些因素？三、论述题（每题15分，共30分）1．什么是“视崖”实验？“视崖”实验具有什么意义？2．感受性变化规律包括哪些内容，如何在幼儿园活动中对其进行应用？。
东师幼儿心理学19秋在线作业1-0005参考答案
幼儿心理学19春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.幼儿思维方式的变化发展过程是（）
A.直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
B.直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
C.具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
D.具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
答案:B
2.流体晶体理论的提出者是（）
A.阜南
B.比纳
C.塞斯顿
D.卡特尔和霍恩
答案:D
3.幼儿个性初步定型是在（）
A.幼儿后期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.婴儿期
答案:A
4.幼儿心理发展的根本动力是（）
A.环境
B.教育
C.心理发展的内部矛盾
D.幼儿自身的活动
答案:C
5.幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）
A.幼儿晚期
B.幼儿早期
C.幼儿中期。
东北师范大学教育心理学19春在线作业1满分标准答案.doc
教育心理学19春在线作业1-0001试卷总分：100 得分:0一、单选题（共15道试题，共30分）1•对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的A.1小时以内B.1——2小时C.2——3小时D.3小时以上正确答案:B2.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快正确答案:C3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊徳正确答案:A4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bmdur/A）于1977年提岀的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C5.教育心理学的奠基人是.A.冯特B.桑代克C.巴浦洛夫D.华生正确答案:B6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A7.在动作技能形成的(),必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段正确答案:C8.()的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习正确答案:B9.由某些具体的道徳情境引起的初级的态度体验叫A.道徳情绪B.道徳情感0.道徳情操D.道徳意志正确答案汩10.()是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.冬源管理策略B.兀认知策略C.精加工策略D.时间管理策略正确答案:A11.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学，物理，化学，计算，语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略正确答案:A12.维纳提出了学习动机的：A.强化论B.自我效能感理论C.成就动机论D.归因理论正确答案:D13.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是A.苛勒B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克正确答案:D14.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是A.综合法B.演示法C.讲授法D.提问法正确答案:D15.()是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。
东师学前教育原理19春在线作业1【标准答案】
东师学前教育原理19春在线作业1【标准答案】学前教育原理19春在线作业1-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)1.认为游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后，恢复精力的一种方式的是（）A.松驰理论B.复演理论C.成熟理论D.生活预备理论2.提出“最近发展区”概念的是（）A.维果斯基B.卢梭C.蒙台梭利D.杜威3.幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。
A.体育游戏B.结构游戏C.表演游戏D.音乐游戏4.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）A.幼儿园课程目标B.教育活动目标C.幼儿园年龄阶段目标D.单元目标5.亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动之间的关系呈（）A.正比例关系B.反比例关系C.“V”型关系D.“∩”型关系6.教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（）A.文化B.环境C.经济D.人口7.向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（）A.指导作用B.沟通作用C.合力作用D.辐射作用8.剩余精力理论的代表人物是（）A.斯宾塞B.拉察鲁斯C.卡尔·格罗斯D.坦利·霍尔9.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）A.表演游戏B.有规则游戏C.角色游戏D.结构游戏10.适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是（）。
A.马蹄形B.模块型C.纵横交错型D.圆形11.“恩物”的设计者是（）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯12.古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）A.学前教育国家管制B.学前教育公平原则C.学前社会保障观D.学前社会公育观13.蒙台梭利著有（）A.《童年的秘密》B.《人是教育的对象》C.《爱弥儿》D.《幼儿园教学法》14.著有《爱弥儿》的教育家是（）A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.华生15.托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）A.群体性B.计划性C.专业性D.个别性16.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（）A.《幼儿园工作规程》中规定的目标B.地方制定的教育目标C.幼儿园制定的教育目标D.年龄阶段目标17.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）A.工业社会初期B.工业社会C.现代社会初期D.现代社会18.提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法的教育家是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门19.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A.目标的计划性B.目标适用范围C.目标可操作性D.目标的目的性20.《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（）A.学会生存B.学会做事C.学会共同生活D.学会认知21.将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A.目标的计划性B.目标的适用范围C.目标的可操作性D.目标的可行性22.1907年开办“儿童之家”的教育家是（）A.卢梭B.乌申斯基C.洛克D.蒙台梭利23.儿童依恋出现的明显标志是（）A.对人笑B.喜欢玩C.喜欢人脸D.认生24.托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。
东师学前教育评价19春在线作业与答案
东师学前教育评价19春在线作业与答案学前教育评价19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教育评价信息的定性处理方法不包括（）A.哲学分析方法B.系统分析方法C.逻辑分析的方法D.分类的方法2.（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应3.下列说法错误的是（）A.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
B.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
C.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
4.（）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。
A.首因效应B.近因效应C.成见效应D.类群效应5.CIPP模式的局限不包括（）A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。
B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。
C.如要全面展开，则实施困难，费用较多。
D.强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
6.下列哪个不属于微观的教育评价？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健康状态的评价7.下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
8.下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（）A.首因效应B.先后效应C.成见效应D.角色心理9.当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A.评价目的强调促进学前教育的发展。
东师《心理学》19春在线作业1
(单选题)1: 感觉适应中使感受性升高的是：A: 暗适应B: 听适应C: 嗅适应D: 温觉适应正确答案:(单选题)2: 视觉中枢位于大脑皮层的：A: 枕叶B: 额叶C: 颞叶D: 脑干正确答案:(单选题)3: 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()A: 观察法B: 实验法C: 测验法D: 调查法正确答案:(单选题)4: “月明星稀”是感觉的什么现象？A: 适应B: 对比C: 后象D: 视觉障碍正确答案:(单选题)5: 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()A: 独特性B: 稳定性C: 整体性D: 功能性正确答案:(单选题)6: 通过生化反应，()为神经活动提供能量A: 细胞体B: 刺激物C: 树突D: 轴突正确答案:(单选题)7: 基础心理学是研究()A: 正常人心理现象的心理学基础学科B: 除精神病人以外的心理现象的心理学分支C: 除动物心理现象的心理学分支D: 所有心理现象的学科正确答案:(单选题)8: 韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？A: 比值B: 和C: 差D: 乘积正确答案:(单选题)9: 在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：A: 刺激转换B: 知觉不稳定性C: 客体变换D: 感觉交替正确答案:(单选题)10: 下列哪种现象与其他三种有所不同？A: 组块B: 复述C: 选择注意D: 编码正确答案:(单选题)11: 听觉中枢位于大脑皮层上的：A: 枕叶B: 额叶C: 颞叶D: 脑干正确答案:(单选题)12: 心理学是研究什么的学问？A: 灵魂B: 意识C: 行为D: 行为与精神过程正确答案:(单选题)13: 在评估心理测量时，研究者应持态度是：A: 效度第一，信度第二B: 信度第一，效度第二C: 效度与信度均重要D: 效度与信度均不重要正确答案:(单选题)14: “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识A: 心理动力学B: 人本主义C: 认知D: 行为主义正确答案:(单选题)15: 下面有关自主神经系统的错误说法是：A: 外围神经系统的一部分B: 维持机体的基本生命过程C: 中枢神经系统的一部分D: 分为交感和副交感神经正确答案:(多选题)16: 动机的特征包括：A: 动力性B: 方向性C: 强度D: 隐蔽性正确答案:(多选题)17: 下面有关自主神经系统的正确说法是：A: 外围神经系统的一部分B: 维持机体的基本生命过程C: 中枢神经系统的一部分D: 分为交感和副交感神经正确答案:(多选题)18: 下面关于视干细胞，说法不正确的是：A: 多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连B: 能起到光放大作用，使视觉对光敏感C: 不含有夜视觉所必需的视紫红质D: 能分辨颜色正确答案:(多选题)19: 下列哪些是人类语言的关键特征：A: 替代性B: 重复性C: 意义性D: 生成性正确答案:(多选题)20: 定势主要包括哪三种类型？A: 运动定势B: 心理定势C: 知觉定势D: 感觉定势正确答案:(判断题)21: 意识对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。
东师《学前儿童心理学》19秋在线作业1
B.测试
C.团体
D.个体
答案:D
7.吃过糖后紧接着再吃水果就会觉得酸，吃过苦的东西后再喝水会觉得水很甜。这是（ ）现象。
A.适应
B.前后适应
C.交叉适应
D.习惯
答案:C
8.儿童的视力在（ ）岁时达到成人的正常水平。
A.6
B.5
C.4
D.3
答案:A
9.6 —12个月婴儿出现（ ），标志着大脑的生理成熟。
答案:错误
34.有研究表明，婴儿认识物体主要靠对物体形状的选择，幼儿则逐渐按照颜色进行选择。
答案:正确
35.间接判断反映事物之间的因果 、时空 、条件等联系，一般不需要推理。
答案:错误
36.幼儿早期，由于思维发展水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括能力很低。
A.适应期
B.发展期
C.关键期
D.依恋期
答案:C
2.（ ）是影响交往发展的关键因素。
A.社会性发展
B.大脑成熟
C.亲子关系
D.个性品质
答案:D
3.视觉偏爱法是由著名心理学家（ ）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A.范茨
B.皮亚杰
C.华生
D.刘易斯
答案:A
4.下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括
A.说他不做的事实际上他却在做
B.没有做的事可他却说做了
C.根本没有的东西可他却说有
D.习惯性说谎
答案:ABC
18.幼儿保持有意注意的方法包括（ ）。
A.通过自言自语来组织和维持
B.用手指指着图片阅读
C.活动中自己摸索
东师-心理学19春在线作业1满分答案1
东师-心理学19春在线作业1满分答案1
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心理学19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1.感觉适应中使感受性升高的是：
A.暗适应
B.听适应
C.嗅适应
D.温觉适应
正确的选项是:A
2.视觉中枢位于大脑皮层的：
A.枕叶
B.额叶
C.颞叶
D.脑干
正确的选项是:A
3.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.调查法
正确的选项是:C
4.“月明星稀”是感觉的什么现象？
A.适应
B.对比
C.后象
D.视觉障碍
正确的选项是:B
5.俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A.独特性
B.稳定性
C.整体性
D.功能性
正确的选项是:B
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东师心理学19春在线作业1-0001参考答案
心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.反射弧由()组成
A.感受器、相应中枢、效应器
B.传入神经、相应中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
答案:C
2.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：
A.知觉
B.统觉
C.色觉
D.感觉
答案:A
3.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是()
A.学习情境
B.主体状态
C.知识的层次组织
D.他人的提示
答案:C
4.同化过程是：
A.和感觉运动阶段相对应的过程
B.修改图式的过程
C.与表征思维相对应的过程
D.与顺应相对应的过程
答案:D
5.幻想是（）的一种特殊形式。
A.创造想象
B.再造想象
C.无意想象
D.空想
答案:A
6.下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？
A.扮演意识角色
B.整合信息
C.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用
D.保存当前的策略和意愿
答案:C
7.“活泼好动”的表现属于()
A.能力。
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学前儿童心理学19秋在线作业1【东北师范大学】5试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.著名的生态学家劳伦兹，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。
这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，劳伦兹把这段时间称为（）。
[A.]关键期[B.]发展期[C.]适应期[D.]依恋期[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.（）是影响交往发展的关键因素。
[A.]大脑成熟[B.]社会性发展[C.]个性品质[D.]亲子关系[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C3.视觉偏爱法是由著名心理学家（）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
[A.]华生[B.]范茨[C.]刘易斯[D.]皮亚杰[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B4.下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括[A.]偏好简单的刺激物[B.]偏好轮廓密度大的图形[C.]偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物[D.]只注意形体外围向注意形体内部因素发展[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A5.幼儿判断的发展特点不包括（）。
[A.]判断的形式由直接判断向间接判断发展[B.]判断的依据逐渐客观化[C.]判断的论据逐渐明确化[D.]判断发展的无目的性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D6.学前儿童心理测验一般采用（）测验。
[A.]团体[B.]个体[C.]调查。
东师-学前儿童心理学19春在线作业11答案
学前儿童心理学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.幼儿的记忆以（）为主，所以复习的间隔时间应比成人更短，及时的复习能更好的保持记忆内容。
A.长时记忆B.机械记忆C.意义记忆D.短时记忆正确答案:D2.新生儿对复杂的图形更加偏爱，对成形的图案注视的时间更长。
这说明新生儿已经有了A.注意的精确性B.注意的分析性C.注意的选择性D.注意的广泛性正确答案:C3.幼儿在活动时的动机会影响到（）的效果。
A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.理解记忆正确答案:B4.（）在婴儿时间的定向上起决定作用。
A.生活制度B.生理发展C.心理发展D.思维出现正确答案:A5.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（）方法。
A.分类记忆法B.适当背诵法C.联想记忆法D.比较记忆法正确答案:C6.研究发现，遗尿儿童同卵双生子患病率比异卵双生子（）。
A.高B.低C.相同D.稳定正确答案:A7.（）是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性正确答案:B8.（）是知觉的高级形式。
A.理解B.比较C.观察D.分类正确答案:C9.作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。
下列哪项不是注意分配的条件。
A.对注意对象非常熟悉B.需要意识控制C.达到自动化的程度D.无需意识控制正确答案:B10.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。
这样，5 个脚趾形成扇形。
这是（）反射。
A.巴宾斯基反射B.巴布金反射C.抓握反射D.怀抱反射正确答案:A二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.记忆的精确性的内容包括（）。
东师发展心理学19春在线作业1【标准答案】
东师发展心理学19春在线作业1【标准答案】发展心理学19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。
A.依恋B.恐惧C.爱D.哭2.皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁3.一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）A..比较能力B.计算能力C.推理能力D.空间能力4.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D.互动游戏、实物游戏、网络游戏5.小学低年级学生进行自我评价，能够做到()A..更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点6.发展幼儿身体技能的游戏称为()。
A.创造性游戏B.教学性游戏C.活动性游戏D.技能性游戏7.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()A.弗里曼的研究B.加登纳的研究C.罗宾森的研究D.特曼(Terman)的研究8.艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。
A.基本的主动感对内疚感B.基本的自主感对羞耻感和疑虑C.基本的勤奋感对自卑感D.基本的自我同一感对同一感混乱9.()是言语发展的后天学习理论的代表。
A.行为主义B.生物主义C.认知主义D.人本主义10.遗传素质对儿童心理发展的作用是()。
A.物质基础B.决定C.主导D.一般二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.青春期自我意识发展的主要特点是（）A.强烈关注自己的外貌和体征B.深切重视自己的学习能力和学业成绩C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性D.十分关心自己的人格特征和情绪特征2.弗洛伊德认为，超我包括()。
东师《发展心理学》19春在线作业1
(单选题)1: 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。
A: 无差别的社会反应阶段B: 有差别的社会反应阶段C: 特殊情感联结阶段D: 社会反应和情感联结混合阶段正确答案:(单选题)2: 通过改变主体动作以适应客观变化的是()。
A: 顺应B: 同化C: 平衡D: 图式正确答案:(单选题)3: 主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是()。
A: 格罗斯B: 博伊千介克C: 彪勒D: 霍尔正确答案:(单选题)4: 幼儿期是指个体哪一年龄段？（）A: 1～3岁B: 3～6，7岁C: 4～5岁D: 3～8岁正确答案:(单选题)5: 4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。
属于（）A: 社会契约定向阶段B: 自律道德判断阶段C: 他律道德判断阶段D: 前道德判断阶段正确答案:(单选题)6: 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而()儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。
A: 3岁B: 7岁C: 5岁D: 9岁正确答案:(单选题)7: 促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()A: 学生知识经验的积累B: 青春期的影响C: 学生在集体生活中新的地位D: 学生对未来生活道路的选择正确答案:(单选题)8: “三座山”实验是用来证明儿童思维的()。
A: 自我中心性B: 不可逆性C: 具体性D: 刻板性正确答案:(单选题)9: 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是()A: 自我肯定型B: 自我否定型C: 自我扩张型D: 自我萎缩型正确答案:(单选题)10: 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是()A: 主动性对内疚感B: 勤奋感对自卑感C: 同一性对角色混乱D: 亲密感对孤独感正确答案:(多选题)11: 个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式()A: 自我接纳B: 自我批评C: 自我调节D: 自我否定正确答案:(多选题)12: 尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理()。
东师-学前儿童心理学19春在线作业21答案
学前儿童心理学19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.研究表明，（）儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看A.2 岁B.3岁C.4岁D.5岁正确答案:A2.（）是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A.婴儿期B.幼儿早期C.幼儿中期D.幼儿晚期正确答案:A3.幼儿识记的材料数量越大，所花费时间越长。
原因是幼儿（）所造成。
A.前摄抑制B.大脑皮质C.神经抑制D.神经元正确答案:C4.米德认为（）是一种社会自我。
A.主体我B.镜象自我C.主客体D.客体我正确答案:D5.视觉偏爱法是由著名心理学家（）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A.华生B.范茨C.刘易斯D.皮亚杰正确答案:B6.研究发现，遗尿儿童同卵双生子患病率比异卵双生子（）。
A.高B.低C.相同D.稳定正确答案:A7.婴儿的交往集中在玩具或物品上，而不是婴儿本身，婴儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。
这属于婴儿早期交往行为的（）阶段。
A.以客体为中心B.简单交往C.互补性交往D.相互交往正确答案:A8.（）是幼儿想象产生的基本因素。
A.教育B.具体情境C.游戏D.心理发展正确答案:B9.（）是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。
A.主体我B.客体我C.镜象自我D.自我意识正确答案:D10.广义的学前期则指的是（）这一时期。
A.0—5岁B.1—5岁C.1—6岁D.0 —6 岁正确答案:D二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.让幼儿进行有效复习的方式包括（）。
A.采用多种复习方式B.让幼儿即时复习C.采用幼儿感兴趣的方式进行复习D.让幼儿的多种感官参与复习活动正确答案:ACD2.幼儿想象的普遍特点是（）。
A.无意想象占据主导地位B.有意想象逐步发展C.再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D.想象的极大夸张性与现实合理性。
东师《心理学与生活》19春在线作业1
(单选题)1: ()是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉A: 需要B: 动机C: 兴趣D: 信念正确答案:(单选题)2: 下列属于情绪而不属于情感的是()A: 对艺术作品的欣赏B: 对祖国的热爱C: 助人为乐的幸福感D: 高考被录取带来的喜悦正确答案:(单选题)3: 一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有()A: 完整性B: 整体性C: 选择性D: 理解性正确答案:(单选题)4: 条件反射有()两种A: 阳性条件反射和防御性条件反射B: 生理条件反射和社会条件反射C: 经典条件发生和操作条件反射D: 操作条件反射和工具条件反射正确答案:(单选题)5: 最大的感觉器官是()A: 视觉器官B: 听觉器官C: 味觉器官D: 皮肤正确答案:(单选题)6: 受()的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间遗忘得较多A: 倒摄抑制B: 外抑制和超限抑制C: 前摄抑制和倒摄抑制D: 前摄抑制正确答案:(单选题)7: 16种人格因素调查表的提出者是()A: 冯特B: 荣格C: 巴浦洛夫D: 卡特尔正确答案:(单选题)8: 强度较大的刺激物容易成为知觉的对象，这符合知觉的()规律A: 选择性B: 理解性C: 恒常性D: 整体性正确答案:(单选题)9: 希波克拉底把人划分为()四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型说。
A: 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B: 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C: 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型D: 内向型、外向型、中间型和特异型正确答案:(单选题)10: 当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫()A: 再认B: 回忆C: 联想D: 再现正确答案:(单选题)11: 决定人格发展可能性空间的是()A: 环境B: 教育C: 实践D: 遗传正确答案:(单选题)12: “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识A: 心理动力学B: 人本主义C: 认知D: 行为主义正确答案:(单选题)13: 没有明显适应现象的感觉是()A: 视觉B: 嗅觉C: 温度觉D: 痛觉正确答案:(单选题)14: ()是人类特有的记忆形式A: 长时记忆B: 短时记忆C: 感觉记忆D: 语义记忆正确答案:(单选题)15: 在不同的时间和地点都影响着一个人的思想、情感和行为的各种心理特性的总和构成了一个人的()A: 能力B: 气质C: 人格D: 性格正确答案:(单选题)16: 一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是()A: 面部表情B: 身段表情C: 言语表情D: 体态表情正确答案:(单选题)17: 下列对需要的论述错误的是()A: 需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B: 需要不一定具有对象C: 人的需要时不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D: 需要是推动有机体活动的动力和源泉正确答案:(单选题)18: 一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间为()A: 0—30分钟B: 30—40分钟C: 40—50分钟D: 50—60分钟正确答案:(单选题)19: 孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征A: 多血质B: 粘液质C: 胆汁质D: 抑郁质正确答案:(单选题)20: 反映事物的本质和规律的是()A: 记忆B: 思维C: 感觉D: 知觉正确答案:(判断题)21: 驱力指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
东师-教育心理学19秋在线作业1答案
教育心理学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.诱因B.强化C.动机D.内驱力答案:A2.美国社会心理学家班杜拉把强化分为A.精神强化和物质强化B.直接强化、替代强化和自我强化C.直接强化和间接强化D.正强化和负强化答案:B3.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是A.比较稳定的B.比较不稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的答案:A4.（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。
A.概念B.定义性特征C.图式D.原型答案:D5.（）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。
A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法答案:D6.斯金纳认为，行为可以分为以下几类A.应答性行为和操作性行为B.回答性行为和操作性行为C.习惯性行为和偶然性行为D.习得性行为和非习得性行为答案:A7.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.间接性动机B.社会性动机C.外来动机D.内在动机答案:D8.（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A.认知好奇心B.自我效能感C.成就归因D.成就动机答案:A9.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是A.运用B.评价C.综合D.分析答案:B10.一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于A.沉思型B.场独立性C.场依存性D.冲动型答案:B11.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知；B.学习；C.习惯；D.教学答案:B12.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.资源管理策略B.精加工策略C.时间管理策略D.元认知策略答案:A13.托尔曼认为，学习是头脑中形成A.认知结构B.认知地图C.神经痕迹D.图式答案:B14.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是A.激励学生的学习动机B.强调直观教学C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。
东师-幼儿心理学19秋在线作业1满分答案
幼儿心理学19秋在线作业1【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.幼儿思维方式的变化发展过程是（）
[A.]直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
[B.]具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
[C.]直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
[D.]具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.流体晶体理论的提出者是（）
[A.]塞斯顿
[B.]卡特尔和霍恩
[C.]阜南
[D.]比纳
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.幼儿个性初步定型是在（）
[A.]婴儿期
[B.]幼儿前期
[C.]幼儿中期
[D.]幼儿后期
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.幼儿心理发展的根本动力是（）
[A.]教育
[B.]环境
[C.]心理发展的内部矛盾
[D.]幼儿自身的活动
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）
[A.]幼儿早期
[B.]幼儿中期
[C.]幼儿晚期
[D.]小学低年级
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
6.5—6岁幼儿的注意时间()
[A.]3-5分钟
[B.]7-8分钟
[C.]10分钟
[D.]15分钟
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]。
学前儿童心理学19春在线作业1-0005.4003BEA6-5AD7
学前儿童心理学19春在线作业1-0005
著名的生态学家劳伦兹，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。
这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，劳伦兹把这段时间称为（）。
A:关键期
B:发展期
C:适应期
D:依恋期
答案：A
（）是影响交往发展的关键因素。
A:大脑成熟
B:社会性发展
C:个性品质
D:亲子关系
答案：C
视觉偏爱法是由著名心理学家（）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A:华生
B:范茨
C:刘易斯
D:皮亚杰
答案：B
下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括A:偏好简单的刺激物
B:偏好轮廓密度大的图形
C:偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
D:只注意形体外围向注意形体内部因素发展
答案：A
幼儿判断的发展特点不包括（）。
A:判断的形式由直接判断向间接判断发展
B:判断的依据逐渐客观化
C:判断的论据逐渐明确化
D:判断发展的无目的性
答案：D。
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(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有A: 大小知觉B: 方位知觉C: 时间知觉D: 深度知觉正确答案:(单选题)2: （）的建立，被用作记忆发生的指标。
A: 习惯化B: 重学自省C: 适应D: 经典条件反射正确答案:(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
A: 纵向研究B: 横向研究C: 整体研究D: 分析研究正确答案:(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（）的组成部分。
A: 客体自我B: 主体自我C: 本体自我D: 镜象自我正确答案:(单选题)5: 2 岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
A: 游戏B: 语言C: 动作D: 感知觉正确答案:(单选题)6: （）是婴儿学习的先决条件。
A: 记忆B: 注意C: 感知觉D: 思维正确答案:(单选题)7: （）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A: 实验法B: 观察法C: 测验法D: 问卷法正确答案:(单选题)8: 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（）的心理特征系统。
A: 稳定B: 发展C: 分化D: 独特正确答案:(单选题)9: 狭义的学前期等同于幼儿期，指的是（）这一时期。
A: 3—5岁B: 3 — 6 岁C: 4—6岁D: 4—7岁正确答案:(单选题)10: 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（）。
A: 让幼儿学会保持注意力的集中B: 让幼儿多练、多看C: 使幼儿产生兴趣D: 训练幼儿的反应能力正确答案:(多选题)11: 幼儿对（）的恐惧是后天习得的。
A: 黑暗B: 陌生人C: 环境D: 动物正确答案:(多选题)12: 下列哪些不是培养幼儿记忆力的方法（）。
A: 见闻回忆法B: 适当背诵法C: 幻想记忆法D: 判断记忆法正确答案:(多选题)13: 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（）而导致的心理方面的障碍或不适当行为。
A: 教育问题B: 生理机能失调C: 不良环境影响D: 心理冲突正确答案:(多选题)14: 镜像自我包括（）。
A: 他人关于自己外表、形象的印象B: 他人对自己外表评判的印象C: 某些自我知觉D: 某些自我感觉正确答案:(多选题)15: 有意想象是指想象活动是（）的想象。
A: 有目的B: 有计划的C: 自觉进行D: 被动进行正确答案:(多选题)16: 再造想象从内容角度讲是（）。
A: 再造的B: 迁移联想的C: 缺乏新意的D: 变化的正确答案:(多选题)17: 幼儿情绪和情感的特点主要是（）。
A: 社会化B: 丰富化C: 深刻化D: 自我调节化正确答案:(多选题)18: 幼儿想象的普遍特点是（）。
A: 无意想象占据主导地位B: 有意想象逐步发展C: 再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D: 想象的极大夸张性与现实合理性。
正确答案:(多选题)19: 让幼儿进行有效复习的方式包括（）。
A: 采用多种复习方式B: 让幼儿即时复习C: 采用幼儿感兴趣的方式进行复习D: 让幼儿的多种感官参与复习活动正确答案:(多选题)20: 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.A: 婴儿显示对镜像的兴趣B: 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识C: 婴儿开始把自己作为客体来认识D: 婴儿已具有了用语言标示自我的能力正确答案:(判断题)21: 在交往的方式上，父婴交往主要是通过言语交谈的方式，而母婴交往则更多地通过身体运动。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 注意范围的大小与视觉相关。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 在亲子交往中，婴儿是完全被动的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 亲社会行为最多的幼儿来自于未开化的社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。
1A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务之一。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 幼儿推理的方式由展开式向简约式转化。
A: 错误B: 正确(判断题)36: 基于目前的研究，可以认为初生婴儿的情绪反应没有分化。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 儿童自闭症会从幼儿时期一直延续到终身。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 生理习惯的问题是幼儿产生愤怒情绪的原因之一。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 婴儿在 3 岁时，脑重达到 1000-1150 克，已接近于成人的脑重范围。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错误率的一项标准。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有A: 大小知觉B: 方位知觉C: 时间知觉D: 深度知觉正确答案:(单选题)2: （）的建立，被用作记忆发生的指标。
A: 习惯化B: 重学自省C: 适应D: 经典条件反射正确答案:(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
B: 横向研究C: 整体研究D: 分析研究正确答案:(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（）的组成部分。
A: 客体自我B: 主体自我C: 本体自我D: 镜象自我正确答案:(单选题)5: 2 岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
A: 游戏B: 语言C: 动作D: 感知觉正确答案:(单选题)6: （）是婴儿学习的先决条件。
A: 记忆B: 注意C: 感知觉D: 思维正确答案:(单选题)7: （）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A: 实验法B: 观察法C: 测验法D: 问卷法正确答案:(单选题)8: 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（）的心理特征系统。
A: 稳定B: 发展C: 分化D: 独特正确答案:(单选题)9: 狭义的学前期等同于幼儿期，指的是（）这一时期。
A: 3—5岁B: 3 — 6 岁C: 4—6岁D: 4—7岁正确答案:(单选题)10: 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（）。
A: 让幼儿学会保持注意力的集中B: 让幼儿多练、多看C: 使幼儿产生兴趣D: 训练幼儿的反应能力正确答案:(多选题)11: 幼儿对（）的恐惧是后天习得的。
A: 黑暗B: 陌生人C: 环境D: 动物正确答案:(多选题)12: 下列哪些不是培养幼儿记忆力的方法（）。
A: 见闻回忆法B: 适当背诵法C: 幻想记忆法D: 判断记忆法正确答案:(多选题)13: 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（）而导致的心理方面的障碍或不适当行为。
A: 教育问题B: 生理机能失调C: 不良环境影响D: 心理冲突正确答案:(多选题)14: 镜像自我包括（）。
A: 他人关于自己外表、形象的印象B: 他人对自己外表评判的印象C: 某些自我知觉D: 某些自我感觉正确答案:(多选题)15: 有意想象是指想象活动是（）的想象。
A: 有目的B: 有计划的C: 自觉进行D: 被动进行正确答案:(多选题)16: 再造想象从内容角度讲是（）。
A: 再造的B: 迁移联想的C: 缺乏新意的D: 变化的正确答案:(多选题)17: 幼儿情绪和情感的特点主要是（）。
A: 社会化B: 丰富化C: 深刻化D: 自我调节化正确答案:(多选题)18: 幼儿想象的普遍特点是（）。
A: 无意想象占据主导地位B: 有意想象逐步发展C: 再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D: 想象的极大夸张性与现实合理性。
正确答案:(多选题)19: 让幼儿进行有效复习的方式包括（）。
A: 采用多种复习方式B: 让幼儿即时复习C: 采用幼儿感兴趣的方式进行复习D: 让幼儿的多种感官参与复习活动正确答案:(多选题)20: 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.A: 婴儿显示对镜像的兴趣B: 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识C: 婴儿开始把自己作为客体来认识D: 婴儿已具有了用语言标示自我的能力正确答案:(判断题)21: 在交往的方式上，父婴交往主要是通过言语交谈的方式，而母婴交往则更多地通过身体运动。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 注意范围的大小与视觉相关。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 在亲子交往中，婴儿是完全被动的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 亲社会行为最多的幼儿来自于未开化的社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。