语文高考必背篇目理解性默写填空资料
2024届高考语文复习：古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
高中语文高考必背常考古诗文理解性默写填空专项练习(共300题,附参考答案)
高考语文必背常考古诗文理解性默写填空班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。
高考语文理解性默写填空含
.理解性默写训练〔一〕1.补写出以下句子中的空缺局部。
〔 5 分〕在王维的?使至塞上?中，以“蓬〞“雁〞自比，暗写出诗人心激愤和抑郁的两句诗是“ _____________，_____________〞。
（2〕?琵琶行?一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“ _____________ ，_____________〞的感慨。
（3) 庄子?逍遥游?中宋荣子这个人，世人都来毁誉他他却不为所动，原因是他能够做到认清自我与外物的分际，并且能够“ _____________〞。
1. (1 〕征蓬出汉塞归雁人胡天〔 2〕同是天涯沦落人相逢何必曾相识〔 3〕辩乎荣辱之境2．补写出以下句子中的空缺局部。
(10 分)（1〕愈在?师说?中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是______， _________。
（2〕轼在?赤壁赋?中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是 _________________， _______________。
（3〕郦道元在?三峡?中渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是___________，_________________。
（4〕禹锡在?酬乐天初逢席上见赠?一诗中借用典故写出自己离开家乡之久的句子是 __________， __________。
（5〕岑参在?白雪歌送武判官归京?一诗中，与白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞意境相似的诗句是___________________，________________。
2．〔 1〕吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎〔 2〕寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟〔 3〕空谷传响，哀转久绝〔 4〕怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人〔 5〕山回路转不见君，雪上空留马行处3．补写出以下句子中的空缺局部。
〔 5 分〕〔 1〕渊明在?桃花源记?中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：“， _____________〞。
高考64篇理解性默写(完整版)
高考语文必备古诗文64篇（高中）1.劝学荀子（战国）1. 《劝学》一文中说：“，，；，，。
”刘禹锡云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
2.在《劝学》中，荀子用劣马与好马进行对比，强调学习必须持之以恒的道理的句子是：“，；，。
”3.在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
4.《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5.人们常说：“活到老，学到老。
”《劝学》中的“”说的也是这个道理。
6.《劝学》中，劝导我们要从每一小步做起，从点滴小事做起，日积月累，才能取得成功的句子是：“，；，。
”7.不坚持，什么也做不成；只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中所说：“，；，。
”8.在《劝学》中，强调学习应当用心专一，并从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：“，，，，。
”9.在《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”11.荀子认为人的知识道德才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
（用《劝学》中的句子作答）2.逍遥游庄周（战国）1. 《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。
”2. 《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥要达到的境界是：“，，。
”3. 《逍遥游》中，用“杯水芥舟”做比喻，说明万物的活动都“有所待”，且所待与自身大小有关的句子是：“，，，。
”4. 《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。
”5. 《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是：“，，，，。
高考语文理解性默写题(共64篇含答案)
高考语文理解性默写（高中14篇，初中50篇含答案）（一）《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编一、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽!10.以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：士也罔极，二三其德。
11. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
13.《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
二、《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
高中语文 补充篇目理解性默写
11.“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”两句运用外貌描写刻画了闺 中女子刚晨起时的形象。
不忘初心 / 方得始终
《菩萨蛮•书江西造口壁》理解性默写
读/万/卷/书
行/万/里/路
1.写战争给人们带来沉重的苦难，百姓背离故园的句子是
，
”两句，就以鹧鸪“行不得也哥哥”的叫声
寓含降金之事行不得之意，表现出作者想收复失地，但又身不由己的矛
盾心情。
5.词人抬眼遥望长安，可惜有无数青山重重遮拦，望不见。作者以此句
“
，
”，写出了自己的满怀忠愤。
6.我们常说“山不转水转”，意思是山是安稳不动的，而水是灵动多变
的，山终究无法阻挡水的流淌。本词中表达这个意思的句子是
4.“明月松间照，清泉石上流”两句描绘了雨后山中的明月和清泉，表 现了山中景色的优美明净，衬托出诗人内心的平静。
5.以动写静，以有声衬无声来突出山中环境幽静的句子是“竹喧归浣女， 莲动下渔舟”。
6.交代写作时节的句子是“天气晚来秋”，写既然在这样的季节就不妨 任春意消散的句子是“随意春芳歇”。
7.含蓄地表达诗人决心远离官场、洁身自好归隐山林的志向的诗句是 “随意春芳歇，王孙自可留”。
7.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得 人憔悴”，此第二境也。而第三境，则取自辛弃疾本词中的“众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
7.写女主人公装扮之后姿容艳丽，暗含自怜之意的句子是“照花前后镜， 花面交相映”。
8.“照花前后镜，花面交相映”两句描写闺中女子对镜贴花的细节，并 化用崔护《题都城南庄》中“人面桃花相映红”一句，描绘出了一幅花 面相映图。
高考部编版高中语文72篇理解性默写汇总(含答案)
必修一理解性默写《劝学》篇1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“，，，。
5．《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“，。
”6．《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。
”7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
8、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子劝学中的“，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
9、“，。
”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
11、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
12、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
13、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”14、只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“，；，。
”必修一理解性默写《师说》篇1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。
高中语文高考必背古诗词理解性默写填空练习(共64篇,附参考答案)
高考语文必背古诗词理解性默写填空练习班级考号姓名总分《登高》1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：（）2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：（）3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：（）4.本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：（）《锦瑟》1.锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（）2.运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：（）3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：（）4.回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：（）《虞美人》1.直接抒发亡国之恨的句子是：（）2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：（）3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：（）4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：（）《念奴娇·赤壁怀古》1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句（）2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句（）3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句（）4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:（）5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句（）6.写水浪巨大，浪花如雪的两句（）7.写长江水滚滚而逝的两句（）8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（）9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（）《永遇乐·京口北固亭怀古》1.登高远望，遥想孙权：（）2.楼台还在，英雄不在:（）3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:（）4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:5.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：（）6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:（）7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:（）8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句（）《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：（）2.写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：（）3.《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:（）4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。
高考部编版高中语文72篇理解性默写汇总(含答案)
必修一理解性默写《劝学》篇1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“，，，。
5．《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“，。
”6．《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。
”7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
8、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子劝学中的“，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
9、“，。
”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
11、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
12、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
13、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”14、只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“，；，。
”必修一理解性默写《师说》篇1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。
高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（1）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。
4《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。
6强调空想不如学习的一句：7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：（2）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：（3）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：3本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：4韩愈认为老师的职能是：择师的标准是：5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：6《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：（4）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子咏喇叭》理解性默写-2024年高考语文默写(统编版)解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第33练《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子·咏喇叭》一、易错字填空《苏幕遮》(周邦彦)（）（）香，消（）暑。
鸟雀呼晴，（）晓窥（）语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小（）轻舟，梦入芙蓉（）。
【答案】燎沈、溽、侵、檐、楫、浦《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)实之三和有忧边之语，走笔答之。
国脉微如缕。
问长缨何时入手，缚将（）（）？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。
岂有谷城公（）（），也不干曾遇（）（）母。
谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。
事机（）误。
闻说北风吹面急，边上冲梯（）舞。
君莫道（）（）虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫（）柱。
【答案】戎主、付授、骊山、频、屡、投鞭、题《长亭送别([正宫][端正好])》(王实甫)碧云天，黄花地，西风（），北雁南飞。
（）来谁（）霜林（）？总是离人泪。
【答案】紧、晓、染、醉《朝天子·咏喇叭》(王磐)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军（），民听了民（）。
那里去（）甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽（）飞罢！【答案】愁、怕、辨、鹅二、理解性默写1．苏幕遮（1）《苏幕遮》一词中“________，________，________”以极为细腻的笔触，把荷花写得出神入化，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。
（2）《苏幕遮》中，“________，________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。
（3）“________，________”两句中的“长安”借指汴京，词人长久羁旅汴京，思乡之情跃然纸上。
【答案】叶上初阳干宿雨水面清圆一一风荷举鸟雀呼晴侵晓窥檐语家住吴门久作长安旅【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
2．贺新郎（1）刘克庄在《贺新郎》中，“________”点出了当前局势的危急；“________，________？”表明自己渴望能够长缨在手，缚住敌酋。
-高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（1）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。
4《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。
6强调空想不如学习的一句：7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：（2）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：（3）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：3本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：4韩愈认为老师的职能是：择师的标准是：5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：6《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：（4）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
含答案 高考必背古诗文理解性默写(64篇)
〔1〕《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已〞。
在后面又说明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
〞2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
〞这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
〞的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂〔2〕《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上〞表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里〞一句后来演变成了一个成语“扶摇直上〞2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、哪几句说明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者〔3〕《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
〞这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师〞的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相假设也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
〔4〕《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
〞借秦灭亡的教训批判唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
〞3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
〔5〕《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
〞这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
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语文高考必背篇目理解性默写填空资料高中古诗文部分班级姓名（1）《诗经•氓》（必修二)1、《诗经•氓》中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、《诗经•氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉。
《诗经•氓》中比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。
4、《诗经•氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在《诗经•氓》中集中体现的语句是：，。
6、《诗经•氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
7.《诗经•氓》中反映男女主人公年少时关系非常融洽的句子是：，。
（2）《离骚》（必修二）1.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
2、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
3、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
4、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
5、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。
这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。
6、屈原在《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是： , 。
7、屈原在《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
8、屈原在《离骚》中表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：，。
9、屈原在《离骚》中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：，。
10、屈原在《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。
11、屈原在《离骚》中表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：，。
12、屈原在《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是：，。
13、屈原在《离骚》中写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：，。
14、屈原在《离骚》中表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：，。
（3）《赤壁赋》（必修二）1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：，。
2、《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：，。
3、《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人4、《赤壁赋》中写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: ，。
5、《赤壁赋》中写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：，。
6、《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，7、《赤壁赋》8、《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：，。
9、《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。
10、《赤壁赋》中用比喻手法写生命之渺小的诗句是：，。
11、《赤壁赋》中借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水长流不息的语句是：，。
12、《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：，。
13 、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲。
15、《赤壁赋》中从“变”与“不变”的角度，表现有限与无穷的富有哲理性（4）《蜀道难》(必修三）1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4、《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5、《蜀道难》中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是：，。
6、《蜀道难》中表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“，！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：“，。
”10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：“，。
，。
”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是：“，。
，。
”12、李白在《蜀道难》一诗中，“，。
，”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：“，。
，。
”15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：“，。
，。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（5）《登高》（必修三）1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2.杜甫在《登高》中发出“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、杜甫在《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
4、杜甫在《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。
5、杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。
6、杜甫在《登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。
7、杜甫在《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
8、杜甫在《登高》中体现本诗的主旨（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。
9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:，。
10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:，。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（6）《琵琶行》（必修三）1 、《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。
2、《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：，。
，。
3、《琵琶行》中写琵琶女年轻时人们对他的态度是：，。
而当她年老色衰之后则是，。
4．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。
中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，________________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：____________，__________________。
5．《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，。
6．《琵琶行》中表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是，。
7．《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________________，8．《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。
而琵琶女面对诗人的邀请：，。
9．《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_____________，___________________。
10.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“，。
”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，__________________。
门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“，。
”11．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。
12．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“，”，表现旋律婉转而流畅的句子是“，”，表现热烈紧张场面的句子是“，”。
乐曲的终止也写得很好：“_______________，__________________。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
13．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
14．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“________________，_______________”两句就表达了一种凄凉之意。
15．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5个句子：________________、___________________、________________、____________________、16.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是______________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“，___________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“。
，________________”作侧面描写。
17.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“”。
18.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“_____________，！”（7）《锦瑟》1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2、《锦瑟》中作者用“，”阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、《锦瑟》中用典的四句诗是：，。
，。
4、《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。