学年度上学期初中数学教研组工作计划
初中数学上教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组决定开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在提高教师的教学水平，培养学生的数学素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师对初中数学教学的理解和把握，明确教学目标，优化教学策略。
2. 提升教师的教学技能，提高课堂教学效果。
3. 培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
5. 提高我校初中数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 主题讲座邀请知名数学教育专家进行专题讲座，如《初中数学教学策略》、《培养学生数学思维能力的方法》等，帮助教师拓宽视野，提升教学水平。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，提高自己的教学能力。
3. 教学研讨针对某一教学问题或教学案例，组织教师进行研讨，共同探讨解决问题的策略和方法。
4. 教学反思要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，改进教学方法。
5. 教学设计比赛组织教师参加教学设计比赛，激发教师的教学热情，提高教学设计能力。
6. 教学技能培训针对教师的教学需求，开展教学技能培训，如板书设计、课堂管理等。
7. 教学研究鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提升教师的专业素养。
四、活动时间本次教研活动自2022年9月开始，至2023年6月结束，共计10个月。
五、活动安排1. 2022年9月：开展主题讲座，邀请专家进行授课。
2. 2022年10月：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，开展教学研讨。
3. 2022年11月：开展教学反思活动，要求教师撰写教学反思。
4. 2022年12月：举办教学设计比赛，评选优秀教学设计。
5. 2023年1月：开展教学技能培训，提高教师的教学技能。
6. 2023年2月：鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文。
7. 2023年3月：组织教师参加教学研讨，共同探讨教学问题。
初中数学上学期教研组工作计划
初中数学上学期教研组工作计划目标本学期，初中数学教研组的工作重点将集中在以下几个方面：1. 研究课程标准：深入了解并研究最新的课程标准和教学要求，明确学科知识和核心能力的培养目标，为教学提供指导。
2. 教学资源开发：制定教材解读和教学计划，开发相关教学资源，提供多样化的教学内容和活动形式。
3. 教学方法研讨：分享教学心得和经验，研究和探索有效的教学方法，提高教学质量和效果。
4. 评价与反馈：制定适合学生水平和需求的评价体系，定期进行评价和反馈，及时调整教学方案。
工作计划以下是初中数学上学期教研组的工作计划：第一阶段：研究课程标准和教学要求- 深入研读教育部出版的《初中数学课程标准》，了解新课程要求和核心内容。
- 分析课程标准中的重点和难点，为后续教学准备做好铺垫。
- 参加相关研讨会和培训，与其他学校教师交流经验和观点。
第二阶段：教学资源开发和分享- 制定教材解读计划，通过集体备课和讨论，对教材进行深入研究。
- 开发教学PPT、教案、练册等教学资源，以满足学生的不同研究需求。
- 积极参与学校和区域性的教育展示活动，分享教学资源和教学经验。
第三阶段：教学方法研讨和培训- 定期召开教研组会议，分享教学心得和经验，研究有效的教学方法。
- 邀请校外专家或教育机构的讲师，进行专题讲座和培训，拓宽教师的教学视野。
第四阶段：评价与反馈- 制定学期内的评价计划，包括小测验、考试、作业评审等多种评价方式。
- 定期与学生和家长进行交流，了解他们的研究情况和需求，并及时进行调整和改进。
预期效果本学期初中数学教研组将通过以上工作计划，达到以下预期效果：1. 教师对课程标准和教学要求的理解更加深入，能够准确把握关键知识和技能，提高教学的针对性和有效性。
2. 学生获得多样化的教学资源和活动形式，能够更好地理解和应用数学知识，提高研究兴趣和成绩。
3. 教师之间加强合作，通过分享教学经验和心得，提高整个教研组的教学水平和质量。
4. 学生的研究成绩得到及时评价和反馈，教研组能够根据评价结果及时调整教学方案，实现教学的持续改进。
初中数学教研组第一学期工作计划
初中数学教研组第一学期工作计划一、总体目标初中数学教研组第一学期的总体目标是：提高教研组成员的教学水平，推动学科发展，提升学生的数学学习成绩和数学素养。
二、工作内容1.教研活动（1）组织每周一次的教研活动，内容包括教学案例分享、教学方法交流、教材解读等。
通过教研活动，提高教师们的教学水平，探索更有效的教学方法，提升学生学习的积极性和主动性。
（2）组织开展小组教研活动，每个小组负责一个教学内容的研究和探索，完成小组教研成果的总结和分享。
通过小组教研，实现资源共享，促进教师之间的相互学习和交流。
（3）组织参加学校、区域和市级的教研活动，提高教研组成员的专业素养和教学水平。
2.教材研究（1）研究并解读新教材，分析新教材的特点和要求，总结出有效的教学方法和策略。
（2）分析学生在学习新教材时容易出现的问题和困惑，研究针对性的解决方法。
（3）研究教材的知识结构和难度层次，为教学内容的梳理和教学进度的掌握提供科学依据。
3.课程设计与教学实践（1）制定教学计划，合理安排教学内容和进度，确保教学的连贯性和系统性。
（2）设计教学案例和教学活动，提供多样化的学习方式和学习资源，激发学生的学习兴趣。
（3）组织教研组成员进行教学实践，观摩和评课，提供针对性的反馈和建议，提高教师的教学技能和教学效果。
4.学生素质提升（1）组织学生参加数学竞赛和活动，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（2）开展数学俱乐部活动，提供数学学习的舞台和平台，激发学生对数学的兴趣和热爱。
（3）组织学生进行数学建模实践活动，培养学生的实际问题解决能力和团队合作精神。
三、工作计划1.第一周：组织教研组成员进行教学案例分享，提出下一周的教研活动主题和内容。
2.第二周：开展教研活动，围绕新教材的解读和教学方法的交流展开讨论。
3.第三周：组织小组教研活动，每个小组负责一个教学内容的研究和探索。
4.第四周：参加学校组织的教研活动，与其他学科的教师进行交流和互动。
初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划第一学期
初中数学教研组工作计划第一学期1. 研究规划我们的教研组将致力于提高初中数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和兴趣。
以下是我们初中数学教研组第一学期的工作计划。
2. 教研目标我们的教研目标是：•提高教师的教学水平和教学方法；•优化教材和教学资源；•创新教学模式，激发学生的学习兴趣和能力；•加强教师之间的交流和合作。
3. 工作内容第一阶段：教学方法研究在第一学期，我们将重点关注教学方法的研究和应用。
具体工作内容如下：3.1 教学方法调研通过阅读教育期刊、参观其他学校的数学课堂以及与其他教师进行交流，调研各种教学方法的优缺点，为教学工作提供参考。
3.2 教学方法实践选择一些新颖的教学方法，如游戏化教学、项目式学习等，将其应用于教学实践中，观察学生的学习反应并进行总结。
3.3 教学方法总结对教学方法的实践效果进行总结和评估，并分享给其他教师，促进教师之间的交流和合作。
第二阶段：课程设计优化在第一阶段完成后，我们将开始着手优化课程设计，以更好地适应学生的学习需求。
具体工作内容如下：3.4 教材分析对现行教材进行分析，评估其适用性和完整性，并提出改进建议。
3.5 课程设计修改根据教材分析的结果和教师们的实际教学经验，修改和完善课程设计，确保其更贴近学生的实际需求。
3.6 课程评估通过课堂观察和学生反馈，评估课程设计的效果，并根据评估结果进行进一步的修改和优化。
4. 工作计划安排4.1 时间安排第一学期的工作时间安排如下： - 第一阶段：教学方法研究 - 9月至10月 - 第二阶段：课程设计优化 - 11月至12月4.2 工作步骤具体的工作步骤安排如下：第一阶段：教学方法研究•第一周：教学方法调研，阅读相关文献、期刊，了解新颖的教学方法。
•第二周：参观其他学校的数学课堂，观察不同教学方法的应用情况。
•第三周：组织教师交流会，分享教学方法调研的结果和感悟。
•第四周：选择一种教学方法进行实践，并观察学生的学习反应。
初中数学教研组上学期工作计划3篇
初中数学教研组上学期工作计划3篇Work plan of mathematics teaching and research group in juni or high school last semester汇报人：JinTai College初中数学教研组上学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中数学教研组上学期工作计划2、篇章2：初中数学教研组上学期工作计划3、篇章3：初中数学教研组上学期工作计划篇章1:初中数学教研组上学期工作计划本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力，把握"自主，合作，创新"的教学模式，结合"创建学习型组织"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。
树立正确的教育观，学习观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。
力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。
二、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。
对学校提出的听，评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈，使每位数学教师明确"一堂优课"的标准。
2023年中学数学教研组上学期工作计划范文(通用3篇)
2023年中学数学教研组上学期工作计划范文(通用3篇) 【篇一】2023年中学数学教研组上学期工作计划一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。
二、本学期主要工作:(一)加强学习,提高教学素养教师都要认真学习《数学新课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。
所有数学教师都要熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。
明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。
(二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规,使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流,备课组制定符合学生年龄特点的教学计划。
努力提高课堂教学质量,全面推进素质教育。
2、加强跨校联合体的合作与交流,认真参与各次教研学习活动。
致力五中,四中两校的校际研讨活动。
各年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、学科组常规管理有序,措施合理、到位1)在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。
各教师人人参与教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个项目要求。
下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。
争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。
2)充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无准备之仗。
初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划第一学期
初中数学教研组工作计划第一学期1. 引言初中数学教研组是学校的重要教研力量，承担着数学教学改革的任务。
为了提高数学教学质量，促进教师之间的交流合作，我们制定了初中数学教研组的工作计划。
本文档将详细介绍初中数学教研组在第一学期的工作安排和目标，以及具体的实施方案。
2. 工作目标在第一学期，初中数学教研组的工作目标如下： - 提高教师教学水平，加深对课程标准的理解； - 探索和研究数学教育新理念和新方法，提高教学效果； - 开展教学资源共享和交流研讨活动，形成良好的教研氛围。
3. 工作计划3.1 制定教研活动计划在第一学期开始前，我们将制定一个教研活动计划。
计划中包括每个月的教研主题和具体的活动安排。
我们将根据教师的需求和学科发展的需求，确定适当的教研主题，并邀请相关专家进行指导。
3.2 教研活动的开展根据教研活动计划，我们将按时开展各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等。
通过教学观摩，教师可以互相学习借鉴，提高自己的教学水平。
教学研讨活动将提供一个交流的平台，教师可以分享自己的教学心得和教材改进的经验。
课题研究将帮助教师深入研究某一特定课题，提高对该领域的专业知识和教学技巧。
3.3 教学资源的共享我们将建立一个教学资源共享平台，教师可以在上面分享自己编写的教案、课件、试题等教学资源。
这将有效地提高教师的备课效率，同时也能够促进教研组内的交流和合作。
3.4 检查与总结在每次教研活动后，我们将进行检查与总结。
通过教研活动的反馈和教师的评价，我们可以评估活动的效果，并及时调整工作计划。
同时，我们还将总结教研成果，形成教研报告并向全体教师进行分享。
4. 实施方案4.1 教研主题的选择我们将根据课程要求和教师的需求，确定教研主题。
比如，可以选择《初中数学教学中的问题和对策》、《数学课程标准的解读与实施》等主题。
4.2 教研活动的组织我们将邀请学校的数学教研员和相关专家来指导教研活动。
在每个教研活动之前，我们将提前通知教师，并提供相关的教材和教学资源。
2024年初中数学教研组工作计划例文（四篇）
2024年初中数学教研组工作计划例文一、教研组概况本教研组由____名教师组成，其中包括主管学校教科研并兼任市教科员的方校长，以及七名五十岁以上的资深教师。
二、指导思想与工作目标指导思想：在市教研室及学校教务处、教科处的共同指导下，本教研组以提升课堂教学的有效性为核心目标，紧密围绕教学常规的落实，积极协同班级推进互助合作学习小组建设，致力于构建有益于学生全面发展的学习环境，并持续推动教师专业素养、教学技能及科研能力的提升。
工作目标：强化学习机制，确保教学常规的严格执行；优化课堂教学流程，深化备课组建设；促进课件资源的共享与利用；加速新教师的成长步伐；提升教师的研究能力，逐步形成具有我校特色的数学课堂教学模式。
三、实施策略1. 引导本组成员深入研读数学新课程标准，确保教学理念与时俱进。
2. 制定专题理论学习计划，运用新课程理念指导教学实践，不断提升教育教学技能。
3. 精心组织并有效监督各年级备课组活动，探索高效实用的备课模式。
4. 积极参与学校课题研究，增强教师的教研能力。
5. 创造条件，为新教师提供更多成长机会，促进其快速成长。
6. 通过相互听课、评课等活动，深入研究提高课堂效益的策略。
7. 认真组织期中、期末考试，并进行详尽的质量分析，总结经验教训，制定改进措施。
8. 鼓励并指导本组教师积极撰写教育教学论文，提升理论水平。
四、活动安排第____周：制定教研组及备课组工作计划。
第____周：1. 研讨教学案使用过程中出现的问题及解决方案。
2. 对组内教研课进行评议。
第____周：开展指导学生自主学习系列活动一。
第____周：1. 进行专题理论学习。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 备课组交流集体备课中的问题及解决方案。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 筹备期中考试复习工作，完成命题任务。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 总结期中考试情况。
2. 深入分析期中考试质量，强化学生良好学习习惯的培养。
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2014-2015学年度上学期初中数学教研组工作计划
刘集中学数学教研组
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合“创建学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教
学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和
教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设，资源共享
三、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学
改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。
一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动。
7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。
在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心
发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。
做积极、上进、好学的教研团队。
四、具体工作安排
五、人员分工（年级组长即为备课组长）
七年级：江主任（组长）刘子领翟海英刘磊
八年级：代涛（组长）、翟好敬、江兴国
九年级：武校长（组长）、孙华、陈洪艳
刘集中学数学组翟海英
2014年9月
2014-2015 学年度上学期初中数学教研组工作计划
刘集中学数学教研组
2014 年9 月。