短文两篇练习(附答案)

27、短文两篇练习答案

《答谢中书书》

1、默写（8分）

山川之美，古来共谈。___________，清流见底。___________,____________。__________,四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复能有其奇者。

2、解释加点的字（8分）

五色交辉

．．（相交辉映）四时

．．俱备（四季）

晓雾将歇．（消散）夕日欲颓．（坠落）

沉鳞

．．竞跃（潜游在水中的鱼）能与．其奇者（参与，此指欣赏）

古来共谈

．．以来（谢灵．．（共同赞叹）自康乐

运）

3、翻译句子（12分）

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的叫声。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

（3）自康乐以来，未复能有其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

4、填空（16分）

（1）《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

（2）本文作者__陶弘景__，___南___朝人。他隐居句曲山中。梁武帝遇有国家大事，常征询他的意见，时人称他为“___山中宰相_______”。（3）文中总领全文的句子是：山川之美，古来共谈。

（4）文中由静景转入动景的描写的句子是：

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（5）文中极力描写山之高、水之静的句子是：高峰入云，清流见底。（6文中用平远、高远的视角极目远眺，表现出绚烂辉煌的景象的句子是：

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹,四时俱备。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念

无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

____________，______________，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹

柏?但少闲人如吾两人耳。

1、选文的作者苏轼__与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同

属“八大家”。(2分)

2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

庭下如积水空明，水中藻荇交横，

3、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(2分)

（1）盖/竹柏影也（2）遂至/承天寺/寻张怀民

4、解释加点的词

①念．无与为乐者（考虑，想到）②但．少闲人如吾二人者（只是）

③怀民亦未寝．（睡觉）④盖．竹柏影也（原来是）

5、把下列句子翻译成现代汉语。(8分) 。

①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。

译文：(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。②但少闲人如吾两人耳。

译文：只是缺少像我俩这样的闲人啊。

6、从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。（6分）

时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺

人物：我（苏轼）与张怀民起因：我见月色入户欣然起行

经过：至承天寺寻张怀民结果：我与张怀民相与步天庭中

7、此文共分三层：（6分）

①第一层，记事，交代赏月散步的时间、原因、地点及人物

②第二层，写景，写月下庭中景物；

③第三层，抒情，抒发了对月光、竹柏疏影的感触。

8、贯穿全文线索的是月，描写月夜庭中景色的句子是（4分）：

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

9、本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？（6分）

答：既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上

失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的

苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人

间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。

10、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。（6分）

明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑》）

床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）

11、夏夜的海边，一白发苍苍的老者站在沙滩上，面对着茫茫大海陷入了沉思之中，老者在想些什么？请发挥你的想象写一段老者的内心独白。（6分）略

24、大道之行也答案

一、解释文段中加点词的意思。略

二、翻译下列句子。略

三、填空

1、《礼记》是中国儒家经典著作之一；它是由西汉（朝代）的戴圣（人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有 49 篇。

2、“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，而是《论语》《孟子》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。其中《大学》《中庸》是《礼记》中的两个篇章。

四、根据对课文的理解，用自己的话简要说说文中从几个方面论述了“大同”社会的特征。答：课文从干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述大同社会的特征。

五、据对课文的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。

答：（仅作参考）古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念，做事出于公心，讲求诚信，与人为善，每个人的聪明才智都得到发挥，所有人都能得到照顾，社会安定无犯罪现象，做到“夜不闭户”。作为跨世纪的中学生应从自身做起，从小树立“天下为公”的理想，提高自己的文化素质、道德水平，争做有文化、有良知、有社会责任感的人。