复习八上短文两篇练习题
人教版语文8年级上22《短文两篇》练习
人教版语文8年级上22《短文两篇》练习第一篇：人教版语文8年级上22《短文两篇》练习文言文小测之《陋室铭》班级：姓名：学号：成绩：一、阅读下面两篇选文，完成1～3题。
（10分）[甲] 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”(《陆游筑书巢》)注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：dí，相见。
1.解释加点的词语。
(2分)(1)有仙则名()(2)妻子不觌()．．．2.翻译下面句子。
(4分)(1)孔子云：“何陋之有?”(2)辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”3.用原文句子填空。
(4分)甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“，”，书巢主人的朋友评价“”;居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。
文言文小测之《爱莲说》班级：姓名：学号：成绩：一、阅读《爱莲说》回答问题（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣!1、本文的作者（1分）2、用“∕”给第二段画线文字断句。
（1分）3、解释加点词的意思。
(2分)①亭亭净植（）②可远观而不可亵玩()．．③可爱者甚蕃()④陶后鲜有闻()．．4、下列句子中“之”字用法为“代词，相当于它”的一项是（）(2分)A、莲，花之君子者也。
八年级语文上册 短文两篇练习试题
心尺引州丑巴孔市中潭学校短文两篇一、积累与运用1. 给下面的字注音。
铭．〔〕馨．〔〕牍．〔〕儒．〔〕淤．〔〕涟．〔〕蔓．〔〕蕃．〔〕逸．〔〕噫．〔〕2.以下句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
〔1〕有仙那么名．〔〕〔2〕有龙那么灵．〔〕〔3〕惟吾德馨．〔〕〔4〕苔痕上阶．绿〔〕〔5〕可以调．素琴〔〕〔6〕出淤泥而不染．〔〕〔7〕香远益．清〔〕3.选择以下句子朗读停顿恰当的一项。
〔1〕A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形〔2〕A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染4.给以下句中加点的词语选择正确义项。
〔1〕牡丹之爱，宜．乎众矣〔〕 A.应当 B.适宜 C.当然〔2〕菊之爱，陶后鲜．有闻〔〕 A.新鲜 B.少 C.鲜艳〔3〕水不在深，有龙那么．．灵〔〕 A.否那么 B.却 C.那么，就〔4〕无丝竹之．乱耳〔〕 A.助词、的 B.代词，它 C.用在主谓之间，取消句子HY性，不译〔5〕可以．．调素琴〔〕 A.能够，用现代汉语“可以〞 B.可以用来 C.能凭借〔6〕濯清涟而不妖．〔〕 A.美丽而不端庄 B.妖气 C.装束奇异〔7〕同．予者何人〔〕 A.赞成 B.同意 C.和……一样〔8〕亭亭净植．〔〕 A.植物 B.栽种 C.立5.指出以下各句加点词的词性变化及在句中的意思。
〔1〕山不在高，有仙那么名．〔〕〔2〕水不在深，有龙那么灵．〔〕〔3〕无丝竹之乱．耳〔〕〔4〕无案牍之劳．形〔〕〔5〕不蔓．不枝．〔〕〔6〕香远．益清．〔〕6.写出以下加点字的古义和今义〔1〕无案牍之劳形．古义：今义：〔2〕惟吾德馨．古义：今义：〔3〕谈笑有鸿．儒古义：今义：〔4〕无丝竹．之乱耳古义：今义：7.将以下句子译成白话文。
〔1〕水不在深，有龙那么灵。
〔2〕斯是陋室，惟吾德馨。
〔3〕谈笑有鸿儒，往来无白丁。
八年级《短文两篇》复习题 部编人教版八年级上册
八年级《短文两篇》复习题部编人教版八年级上册"一、达标训练1.“铭”是古代刻在器物上用来________或________的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求________。
2.“陋室铭”是一篇托物言志的作品，所谓“托物言志”就是古代文人表述自己的一种________时，往往不爱用直白的方式，而常常________，写得比较含蓄。
3.《陋室铭》借陋室的________________来衬托室主人________的美好，用主人________的美好来说明陋室________。
4《爱莲说》采用托物言志的手法，写出了莲花的特征：________，________，外形：________，________，气质：________，________，品格：________，______。
歌颂纯洁、正直的君子，讽刺爱慕虚荣、追逐名利的世人。
5．解释下面句子中加点的词。
①斯是陋室，惟吾德馨。
馨：________②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
鸿儒：________③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
妖：________④牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：________6．下面的句子，描写出了一种怎样的景色，用自己的话说明一下。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
____________________________②中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
____________________________7．说明下面句子中“之”的用法。
①予独爱莲之出淤泥而不染。
________________②渔人甚异之。
________________③水陆草木之花。
________________8．将下面的句子译成现代汉语。
①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
________________②孔子云：何陋之有?_______________________________二、进阶训练阅读课文《爱莲说》，完成后面的练习。
八上语文《短文二篇》同步练习(含答案)
11 短文二篇【经典永流传】闷歌行十二首(其十二)[宋]杨万里风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。
近看两日远三月,气力穷时会自休。
【锦书】【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。
表达了诗人乐观豁达的心境。
一课一赏·豁达夯基厚积致远1.正字音(1)夕日欲颓(tuí)(2)未复有能与(yù)其奇者(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横2.晓词义(1)五色交辉交: 交相(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映(3)四时俱备四时: 四季(4)晓雾将歇歇: 消散(5)夕日欲颓欲: 将要(6)夕日欲颓颓: 形容词用作动词,坠落(7)沉鳞竞跃竞: 争相,争着(8)未复有能与其奇者与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思(9)念无与为乐者念: 考虑,想到(10)怀民亦未寝寝: 睡觉(11)相与步于中庭相与: 共同,一起(12)相与步于中庭步: 名词用作动词,散步(13)相与步于中庭于: 在(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈(15)盖竹柏影也盖: 大概是(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是3.写句意(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(省略句)译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(倒装句)译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
4.默名句(1) 山川之美, 古来共谈。
高峰入云, 清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹, 四时俱备。
(2) 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3) 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
5.记常识(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。
南朝齐梁(朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。
八年级语文第三单元第10课《短文两篇》复习题 附答案
八年级语文第三单元第10课《短文两篇》复习题一、请在横线上填上相应的句子①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
②怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，___水中藻荇交横___，盖竹柏影也。
④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、链接中考（12分）何岳轶事秀才何岳，号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。
旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。
”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。
②利：贪图。
③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1、下列句子中划线词的解释错误的一项是（ D ）A.其人感谢而去离开，离去B. 俟他日来取等候，等待C.尝教书于宦官家曾经D. 略不动心略微2、下列句中“欲”的用法和例句“其人欲分数金为谢”的“欲”字用法相同的一项是（ C ）A.夕日欲颓B.实是欲界之仙都C.解衣欲睡D. 山雨欲来风满楼3、下列句子中，与“又尝教书于宦官家”句式相同的一项是（ B ）A. 解衣欲睡B.相与步于中庭C.盖竹柏影也D.负势竞上，互相轩邈。
4下列对文章内容理解不正确的是（ A ）A.何岳曾经在一次走夜路的时候捡到二百两银子，不敢跟家人说，怕家人留下这笔钱。
B. 何岳把银子还给了失主，失主想分给何岳一些银两表示感谢，何岳拒绝了。
C.何岳曾经在官宦之家教书，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，但并不是为了取回箱子。
D.何岳拾金不昧、寄金不昧，表现了他不贪财，不取意外之财的的好品质，值得我们学习和借鉴。
复习八上短文两篇练习题
初二级语文课文言文练习《短文两篇》姓名：___________ 班级：___________ 学号：___________《答谢中书书》（总分100分）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、解释下列划线词语：（4分*6=24分）1、五色交辉:__________________2、四时俱备:_________________3、晓雾将歇:__________________4、夕日欲颓:_________________5、沉鳞竞跃:_________________6、未复有能与其奇者:___________二、翻译句子（8分*4=32分）1、高峰入云，清流见底2、两岸石壁，五色交辉3、夕日欲颓，沉鳞竞跃4、实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、简答：1、“书”的意思是（2分）________，“答谢中书书”的意思是（3分）___________2、找出统领全文的句子（5分）3、下边两个句子各用了什么修辞手法？（5分*2=10分）（1）高峰入云，清流见底。
答：__________（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
答：______4、文章表达了作者怎样的感情？（10分）5、本文分_____层（2分），写出各层大意（12分）《记承天寺夜游》（总分100分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一、解释句中加点的词：（4分*8=32分）念：________________________ 但：_______________________ 相与：______________________ 闲人：_____________________ 空明：______________________ 户：_______________________ 遂：________________________ 盖：_______________________二、把下列句子译成现代汉语（8分*3=24分）1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
八年级上册语文《短文两篇》练习题
22、短文两篇《陋室铭》一、基础：1.字音：德馨．（）鸿儒．（）苔．痕（）案牍．（）2.解释下列句子中加点字词：（1）有仙则名．（）有龙则灵．（）（2）斯．是陋室，惟吾德馨．（）（）（3）谈笑有鸿儒．．（）（）．．，往来无白丁（4）无丝竹．．之乱．耳（）（）（5）无案牍．．（）（）．．之劳形（6）何陋之有．．．．（）3、《陋室铭》的作者是，他是代的文学家。
二、阅读：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有? 1.对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴．．。
．．，阅金经A．白色的琴宝贵的书 B．朴素的琴镀金的书C．经常使用的琴金黄色的经书 D．不加装饰的琴指佛经2.下列词语中能概括本文大意的一个是( )A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．何陋之有3.翻译句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨：（2）苔痕上阶绿，草色人帘青：（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁：（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：4.下列句中朗读停顿划分正确的一项是( )A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青 C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭5.本文的中心句是：。
6.用文中的词语填空。
“陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的人都是“”。
7.按下面的要求从文中找出相应的句子。
(1)描写“陋室”环境的句子：(2)用比喻赞美“陋室”的句子：8.下面对文章内容的理解，不正确的一项是( )A．表现出对仙人生活的羡慕和追求B．表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣C．表现了身居陋室而怡然自得的心情D．表明了以古代名贤自比的志趣《爱莲说》一、基础知识：1、字音：蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）亵．玩（）予．独爱（）2、解释加点词：（1）濯．清涟．．而不妖．（）（）（）（2）不蔓．不枝．（）（）亭亭净植．（）(3)可远观而不可亵．玩焉（）(4)同予者何人．．．．（）．．．．．（）宜乎众矣3、作者简介：《爱莲说》的作者是。
部编人教版语文八年级上册第10课《短文两篇》练习题
部编人教版语文八年级上册第10课《短文两篇》练习题一、基础部分《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，1．号_________________。
北宋_______家，_______家。
和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。
2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．翻译句子。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（4）但少闲人如吾两人者耳。
（一）阅读下列文段，完成4~8题。
答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。
5．找出统领全文的句子。
6．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7．本文分_______层，写出各层大意。
8．写出作者所要表达的思想感情。
（二）阅读下列文段，完成9~12题。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10．把全文划为三层，并写出各层大意。
11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。
苏轼写竹柏的用意是什么？12．找出文中的议论句。
部编版语文八上11《短文两篇》练习及解析
部编版语文八上11《短文两篇》练习及解析一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1.下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（）A. 五色交．辉．（交相辉映）晓雾将歇．（消散）B. 夕日欲颓．（坠落）沉鳞竞．跃．（争相跳跃）C. 月夜入户．（窗户）未复有能与．其奇者（置身其中）D. 相．与．步于中庭（共同，一起）但．少闲人（只是）2.对文章《答谢中书书》内容理解有误的一项（）A. “山川之美，古来共谈”总领全文．B. 写景先平视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再仰视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写．一句一景，一景一意，次序井然．C. 文章体现作者酷爱自然，归隐林泉的志趣．D. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃．”从听觉、视觉角度写一天晨夕变化之景．3.“之”的用法不相同的一项（）A. 欲界之仙都但微颔之B. 无丝竹之乱耳无案牍之劳形C. 山川之美花之富贵者D. 蔽林间窥之乃记之而去4.《记承天寺夜游》末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（）A. 标榜自己有随遇而安的修养B. 自嘲自己与张怀民一事无成C. 有闲情逸致才能欣赏到美景D. 无所事事的人才能欣赏到美景5.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
6.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A. 实是／欲界之仙都B. 念／无与为乐者C. 遂／至承天寺／寻张怀民D. 但少闲人如吾／两人者耳7.下列句子点出《记承天寺夜游》题目中“游”字的一项是（）A. 月色入户，欣然起行B. 相与步于中庭C. 水中藻荇交横D. 何夜无月？何处无竹柏？8.下列句子翻译有误的一项是（）A. 庭下如积水空明--月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
第八课《短文两篇》练习题及参考答案
第八课《短文两篇》练习题及参考答案—第八课《短文两篇》练习题及参考答案ﻭ(１)给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字。
①他追赶日影,渴死在旸（)谷。
②让我在眼前一阵光,身内一阵热的当儿，失去知觉,而化作一阵烟，一撮（）灰。
ﻭ③每次对着长空的一轮hàｏ（ )月,我会想:在这时候某某人也在凭栏吗④但是为什么还有héｎｇé（）奔月的传说呢（2)找出下列句中的错别字并改正。
ﻭ①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下,或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的。
ﻭ错字：＿_____＿＿___＿改正:__＿__＿＿__＿__ ﻭ②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。
错字：＿_＿_____＿___ 改正:＿_＿__＿___＿__③园月有如一面明镜，高悬在篮空. ﻭ错字:___＿____＿___ 改正：_＿__＿__＿__＿_ ﻭ（3)给下面一段话重新排序。
ﻭ①我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子.②在海上，山间,园内，街中,③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
④有时在静夜里一个人立在都市的露台上，⑤冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，ﻭ排序：__＿＿___＿_＿_＿__＿＿＿______＿_____＿__＿___＿__＿_＿_______＿_＿_＿____＿_(4）对“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗"理解正确的一项是（ )A.用设问句来强调人间不能没有光和热。
ﻭB.这是全文的中心,说明要使光和热永驻人间,就必须百折不挠地追求，斗争。
ﻭC.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为,整个人间才不至于黑暗一团。
ﻭD．这句话在文中没有实在意义,可删掉。
ﻭ（5)对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月"的传说的原因分析有误的一项是()A。
引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣。
ﻭB.因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得称颂的。
八年级上册27课《短文两篇》复习题
八年级上册27课《短文两篇》复习题一．填空。
（1）《答谢中书书》的作者是________，题目中的第二个“书”字的意思是________。
（2）《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
(3)结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指（）的（），作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？答案（3）南朝谢灵运作者能与诗人一样欣赏到山川美丽的景色，自豪之情跃然纸上。
(4)“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
答案：（4）月光竹柏影比喻二、《记承天寺夜游》1、“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？答案、首先，“闲人”指具有闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
2．3．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
你又是如何理解这句话的？答案．月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。
只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
4、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）56．文人雅士，善借月抒怀。
“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）7、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)①作者描绘的世界：②作者的心境：答案：空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。
八年级上册短文两篇(《答谢中书书》、《记承天寺夜游》)课内外阅读分层练(含答案)中考语文复习
短文两篇（《答谢中书书》、《记承天寺夜游》）课内外阅读分层练第一部分：课内基础一、《答谢中书书》答谢中书书①陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉②。
青林翠竹，四时③俱备。
晓雾将歇④，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞⑥竞跃。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐⑧以来，未复有能与⑨其奇者。
【注】①选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六（中华书局1958年版）。
谢中书，即谢征（500-536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。
陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。
有《陶隐居集》。
②[五色交辉]这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
③[四时]四季。
④[歇]消散。
⑤[夕日欲颓]太阳快要落山了。
颓，坠落。
⑥[沉鳞]指水中潜游的鱼。
⑦[欲界之仙都]人间仙境。
欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。
仙都，神仙居住的美好世界。
⑧[康乐]指南朝宋山水诗人谢灵运（385-433），他承袭祖父谢玄（343-388）的爵位，被封为康乐公。
⑨[与（yù）]参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
参考译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
这里实在是人间天堂。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
二、《记承天诗夜游》记承天寺夜游①苏轼元丰六年②十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念③无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民④。
怀民亦未寝，相与⑤步于中庭⑥。
庭下如积水空明⑦，水中藻、荇⑧交横，盖⑨竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但⑩少闲人如吾两人者耳⑪。
【注】选自《苏轼文集》卷七十一（中华书局1986年版）。
八年级短文两篇练习题
八年级短文两篇练习题《短文两篇练习题》一、基础积累1、给下列加点字注音。
德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）诸葛庐（）2、解释下列加点词。
（1）斯是陋室斯：＿____（2）惟吾德馨馨：＿____（3）谈笑有鸿儒鸿儒：＿____（4）往来无白丁白丁：＿____（5）无丝竹之乱耳丝竹：＿____（6）无案牍之劳形劳形：＿____3、下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A 无丝竹之乱耳B 何陋之有C 花之君子者也D 莲之爱4、翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
二、阅读理解（一）阅读《陋室铭》，完成 5 8 题。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？5、文章开头运用了什么手法？有什么作用？6、作者从哪几个方面描写陋室的？7、作者在文中提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？8、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？（二）阅读《爱莲说》，完成 9 12 题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9、解释下列加点词。
（1）可爱者甚蕃蕃：＿____（2）濯清涟而不妖妖：＿____（3）不蔓不枝蔓：＿____（4）香远益清益：＿____10、用现代汉语翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）可远观而不可亵玩焉。
11、作者从哪几个方面描写莲花的？12、作者在文中将莲比作君子，那么君子具有怎样的品质？三、拓展延伸13、请你结合《陋室铭》和《爱莲说》，谈谈你对古代文人“安贫乐道”思想的理解。
八年级语文上册(第课 短文两篇)练习 试题
心尺引州丑巴孔市中潭学校22短文两篇陋室铭——刘禹锡唐代诗人山不在高，有仙那么名。
水不在深，有龙那么灵。
斯是陋室，惟吾德馨．〔〕。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍．〔〕之劳形。
诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？一、给文中加点字注音。
二、注解。
1.陋室：铭,2.有仙那么名：名,3.有龙那么灵：4.斯是陋室，惟吾德馨：斯，惟，馨，5.苔痕上阶绿，草色入帘青：6.鸿儒：鸿，儒，7.白丁：8.调素琴：调，素琴,9.金经：金，表示珍贵。
10.丝竹：11.乱耳：扰乱双耳。
乱，形容词的使动用法，使……乱，扰乱。
12.案牍：13.劳形：劳：形容词的使动用法，使……劳累。
形,14.诸葛庐，西蜀子云亭：15.何陋之有：三、翻译。
山不在于高，有了仙人就成了名山。
水不在于深，有了龙就成为灵异的〔水〕了。
这是简陋的屋子，只是我的品德好〔就不感到简陋了〕。
苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。
可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经。
没有〔嘈杂的〕音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：“有什么简陋的呢?〞四、问题。
1.本文开头起兴，以虚衬实的句子：________，________。
________，________。
2.作者认为陋室不陋的原因〔主旨句〕：________，________。
3.文中描写陋室环境之雅的句子是：___，__________。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是：__________，__________。
5.表现陋室主人情趣之雅的句子是：__________，__________。
6.表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的语句是：____________，____________。
7.把自己与古代贤士相比，表现出高尚情趣的一句是：__________，__________。
人教版语文八上第27课《短文两篇》练习题
八年语文期末复习短文两篇1、默写山川之美，古来共谈。
__________，清流见底。
___________,____________。
__________,四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复能有其奇者。
2、解释下列词句五色交辉．．俱备（）．．（）四时晓雾将歇．（）夕日欲颓．（）沉鳞．．竞跃（）能与．其奇者（）古来共谈．．以来（）．．（）自康乐3、翻译句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣：（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃：（3）自康乐以来，未复能有其奇者：4、填空（1）《答谢中书书》表达了作者的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
（2）本文作者__ __，___ __朝人。
他隐居句曲山中。
梁武帝遇有国家大事，常征询他的意见，时人称他为“___ _______”。
（3）文中总领全文的句子是：。
（4）文中由静景转入动景的描写的句子是：。
（5）文中极力描写山之高、水之静的句子是：。
（6）文中用平远、高远的视角极目远眺，表现出绚烂辉煌的景象的句子是：。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
____________，______________，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、选文的作者 __与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“”。
2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
3、解释加点的词①念．无与为乐者（）②但．少闲人如吾二人者（）③怀民亦．未寝．（）④盖．竹柏影也（）5、把下列句子翻译成现代汉语。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
②但少闲人如吾两人耳。
③水中藻荇交横，盖竹柏影也。
6、从文中找出记叙的六要素。
时间：地点：人物：起因：经过：结果：7、此文共分三层：8、贯穿全文线索的是，描写月夜庭中景色的句子是哪句？9、本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？10、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。
八年级上学期语文第11课《短文二篇》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第11课《短文二篇》同步练习一、基础知识1．下列句子中加粗字注音有误的一项是（）A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。
C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。
D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。
2．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．欣然．起行康肃忿然．B．遂．至承天寺寻张怀民遂．反C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都3．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．水中藻、荇/交横B．实是/欲界之仙都C．遂至承天寺/寻张怀民D．但少闲人/如吾两人者耳4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。
②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③游记小品，堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。
”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②5．下列说法正确的一项是（）A．《藤野先生》是鲁迅写的一篇纪念老师的文章，文章选自小说集《呐喊》。
B．《记承天寺夜游》《登飞来峰》《钱塘湖春行》《江雪》都是唐宋八大家的作品。
C．“亭午”指正午；“烽烟”指战争；“乡关”指故乡；“长河”指黄河。
D．列夫·托尔斯泰是19世纪中期英国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《白夜》等。
6．下列文学文化常识表述无误的一项是（）A．《列夫•托尔斯泰》的作者茨威格，是美国作家，擅长写小说，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。
B．《回忆我的母亲》这篇课文是回忆录，是传记文学的一种。
八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习(word版 有答案)
2022-2023学年八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习一、选择题1．选出句子阅读停顿正确的一项（）A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C．但少闲人如吾／两人者耳。
D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（）A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。
4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
B．“好吧。
”他说，“我相信你能行！”C．面对别人的成功，你是为别人喝彩，还是不屑一顾？D．甘孜州拥有丰富的旅游资源，如海螺沟、甲居藏寨、稻城亚丁等……5．下面句子没有语病的一项是（）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
B．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利登顶。
D．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
二、综合性学习6．“文明”是城市的一张亮丽名片。
近年，我们湛江一直为争创“全国文明城市”而努力。
为了响应我们湛江的文明创建活动，你的学校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。
(1)活动一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)活动二：学校开展“文明志愿者”活动，假使你发现有人在公共场所吸烟，你该如何劝导他？（不超过50字）。
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初二级语文课文言文练习《短文两篇》
姓名：___________ 班级：___________ 学号：___________
《答谢中书书》（总分100分）
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以
来，未复有能与其奇者。
一、解释下列划线词语：（4分*6=24分）
1、五色交辉:__________________
2、四时俱
备:_________________
3、晓雾将歇:__________________
4、夕日欲
颓:_________________
5、沉鳞竞跃:_________________
6、未复有能与其奇
者:___________
二、翻译句子（8分*4=32分）
1、高峰入云，清流见底
2、两岸石壁，五色交辉
3、夕日欲颓，沉鳞竞跃
4、实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、简答：
1、“书”的意思是（2分）________，“答谢
中书书”的意思是（3分）___________
2、找出统领全文的句子（5分）
3、下边两个句子各用了什么修辞手法？（5分
*2=10分）
（1）高峰入云，清流见底。
答：
__________
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
答：
______
4、文章表达了作者怎样的感情？（10分）
5、本文分_____层（2分），写出各层大意（12分）
《记承天寺夜游》（总分100分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一、解释句中加点的词：（4分*8=32分）
念：________________________ 但：_______________________ 相与：______________________ 闲人：_____________________ 空明：______________________ 户：_______________________ 遂：________________________ 盖：_______________________
二、把下列句子译成现代汉语（8分*3=24分）
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
三、填空
1、《记承天寺夜游》选自《______________》，作者__________，字__________，号_____________。
北宋_______家，_______家（2分*6=12分）
2、文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的_____________，同时也抒发了自己______________________心情。
（4分*2=8分）
3、描写承天寺优美夜景的句子是（3分）
4、文中表达作者感情的句子一是
二是 ____________ （3分*2=6分）
5、文章结尾流露出作者怎样的情绪？（5分）
6、《记承天寺夜游》中“积水空明，藻荇交横”表现景物什么特点？（10分）
《答谢中书书》
1.信给谢中书的信
2.山川之美，古来共谈。
3.(1)对偶 (2)对偶，借代
4. 通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
5.三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。
(2)具体描绘各种美丽的极致。
(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。
《记承天寺夜游》
1、《东坡志林》苏轼字子瞻，号东坡居士。
文学家，政治家，苏洵，苏辙“三苏”
2、月下美景，壮志难酬的苦闷
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、文中表达作者感情的句子一是月色入户，欣然起行。
二是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。
5、有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
6、月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。
”。
“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。
前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。