九年级语文下册第24课与妻书同步练习语文版
同步训练·24 与妻书_语文版语文九年级下册课件

【课外阅读】
与妻书
谭嗣同 闰妻如面:
结缡十五年,原约相守以死,我今背盟矣!手写此信,我尚为世间一人
;君看此信,我已成为阴曹一鬼,死生契阔,亦复何言。惟念此身虽去、 此情不渝,小我虽灭、大我常存。生生世世,同住莲花,如比迎陵毗迦同
命鸟,比翼双飞,亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为常事,无喜无
悲,听其自然。我与殇儿,同在西方极乐世界相偕待君,他年重逢,再聚 团圆。殇儿与我,灵魂不远、与君魂梦相依,望君遣怀。
现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一: 与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱。
特点二:
听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。
【课内精读】
阅读课文4~7段,然后答题。 8.解释下列句子中加点的字。 的确 (1)吾诚愿与汝相守以死 诚: ____ (2)吾爱汝至 至: 极,到了极点 . 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)卒不忍独善其身。 我终于不忍心只顾自己好。 (2)吾平生未尝以吾所志语汝。 我平时不曾把我所追求的理想告诉你。 10.选文第一段开始列举黑暗社会中种种可以死的情况,目的是什么? 可证明彼此间不能眼睁睁地看着对方无辜地死去。
像从筛子的孔眼里漏出一样。
6.全文感情充沛,很多语句都是直接抒情的,反映的感情:A.亲情;B.
豪情;C.悲情;D.依恋之情。试填在下面的抒情句后面: (1)吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。( C )
(2)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。( B )
(3)嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!( A) (4)吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎!( D )
戊戌八月九日,嗣同。
语文版九年级(下)《第24课 与妻书》同步练习卷

语文版九年级下册《第24课与妻书》同步练习卷一、积累运用1.(3分)给下列加点的字注音。
晤.彀.旁.婉.不能禁.使之肖.我。
2.(3分)解释下面加点字。
(1)吾平生未尝.以吾所志语汝尝:(2)抑.汝能之乎抑:(3)幼.吾幼以及人之幼幼:(4)然.遍地腥云然:(5)以.父志为志以:(6)汝不必以无侣.悲侣:。
3.(3分)下列加点的词语不是词类活用的一项是()A.盖不能以寸管..形容之B.汝幸而偶.我C.老.吾老以及人之老D.幼.吾幼以及人之幼4.(3分)写出下面词语的古今义。
(1)国事成不成自有同志..者在古义:今义:(2)汝可以模拟..得之古义:今义:。
5.(3分)为了纪念辛亥革命106周年,学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。
请你完成下面的任务。
(1)根据活动目的,请将下列活动名称补充完整。
(不超过8个字)“”诗歌朗诵会(2)请你为学生会拟写一则通知。
二、课内精读6.(3分)阅读课文《与妻书》第三段,完成下面的题目。
(1)解释下列加点词语。
①吾尝语.曰语:②以汝之.弱之:③虽.不谓吾言为是虽:④不能以寸管..形容之寸管:(2)翻译句子。
①吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲。
②窗外疏梅筛月影,依稀掩映。
(3)“汝忆否”的作用是什么?(4)选文回忆了几件事?概括每件事的主要内容。
(5)选文表达了作者什么样的感情?三、拓展阅读7.与王介甫第一书【宋】曾巩巩启:近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。
巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。
今从泗上出,及舟船侍从以西。
欧公悉见足下之文,爱叹诵写,不胜其勤。
间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。
盖古之学者有或气力不足动人,使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。
其重之如此。
又尝编《文林》者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。
至此论人事甚重,恨不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。
欧公甚欲一见足下,能作一来计否?胸中事万万,非面不可道。
2021-2021九年级语文下册第六单元24《与妻书》练习(1)(新版)语文版

《与妻书》练习题基础练习:1、给加点的字注音。
意映卿卿如晤.()窗外疏梅筛.月影()吾灵尚依依旁.汝也()的的.非吾所忍()2、解释下列句中的词语。
⑴不能竟书而欲搁笔竟:⑵谓吾忍舍汝而死忍:⑶吾不能学太上之忘情也忘情:⑷第以今日事势观之第:⑸吾家后日当甚贫当:⑹的的非吾所忍的的:3、用现你汉语表述下列句子。
⑴老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
⑵当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。
⑶此吾所以敢率性就死不顾汝也。
⑷吾平日不信有鬼,今则又望其真有。
4、这封信写得豪情万丈,又缠绵悱恻。
朗读下列句子,体会作者对妻子的至爱之情。
⑵前雨具科日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。
5、《与妻书》选自《广州三月二十九革命史》,作者,之一,字意洞,福建闽候人。
6、《与妻书》是作者写给妻子的绝笔信,表现了。
7、语文实践活动:模拟科技新闻发布会。
周末,你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。
⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。
(50字左右)⑶假如你是现场的记者,请设计两个问题向发布人提问。
问题一:。
问题二:。
⑷活动结束以后,你班准备在校刊上报道这次活动,请你为此拟一则新闻。
(不少于80字)读选文,回答问题:12、“徙使肉地眼成穿而骨化石”与我国古代一则民间传说有关,请写出传说中那位女子的名字。
“试问古来几曾见破镜能重圆”与我国古代一则故事有关,请写出故事中男女主人公的名字。
拓展阅读:卢蒙巴家书爱妻:当我书写此信时,不知道这信是否有一天能辗转到你的手中,更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。
在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中,我丝毫没有怀疑过,我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。
我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。
而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。
是判我生还是处我死,是给我自由还是罚我将牢底坐穿,不论帝国主义者怎样判决,我自己都不会在乎。
【精品】九年级语文下册第24课 与妻书同步练习 语文版含解析word版

与妻书一、字音字形1.识记生难字如晤.(wù) 婉.解(wǎn) 嗟.夫(jiē) 使之肖.我(xiào) 相和.(hè) 依旁.(bàng) 的.的(dí) 2.找出通假字吾灵尚依依旁汝也 旁通傍 意思:依靠几家能彀 彀通够 意思:可以满足需要二、重要词语1.重点词理解(1)卿卿:夫妻之间的爱称。
(2)忘情:无喜怒哀乐之情。
(3)望日:月亮圆的那一天。
通常指阴历的每月十五日。
(4)率性:顺着本性(去做)。
这里有断然、干脆的意思。
(5)的的:真实、确实。
(6)独善其身:致力于自己的道德操守。
本文指只顾自己好。
(7)诸母:指伯母、叔母。
2.一词多义辨析(1)竟⎩⎪⎨⎪⎧竟夕不眠(整个)不能竟书(完毕) (2)语⎩⎪⎨⎪⎧ 语云:仁者“老吾老……”(名词,古语)以吾所志语汝(动词,告诉) (3)解⎩⎪⎨⎪⎧后经吾婉解(解释)有不解处(明白,理解) (4)及⎩⎪⎨⎪⎧ 老吾老以及人之老(动词,推及)及今思之(动词,等到) (5)善⎩⎪⎨⎪⎧ 汝其善抚之(好好地)卒不忍独善其身(完善)3.词类活用解释(1)汝幸而偶我 活用词语:偶 解释:名词用作动词,嫁给。
(2)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 活用词语:第一个“老”“幼” 解释:形容词用作动词,老,敬爱。
幼,爱护。
(3)当尽吾意为幸 活用词语:尽 解释:使动用法,使……尽。
(4)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 活用词语:乐 解释:意动用法,以……为乐。
4.古今异义区分(1)汝可以模拟..得之 古义:模,揣摩;拟,揣度。
今义:模仿。
(2)第.以今日事势观之 古义:但,表转折。
今义:第几。
(3)汝幸而偶.我 古义:配偶,这里是嫁给的意思。
今义:偶然,偶尔。
三、作家作品林觉民(1887—1911),字意洞,号抖飞,又号天外生,福建闽侯县(今福州市)人。
黄花岗七十二烈士之一。
14岁进高等学堂,读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊,年轻时代就确立了“中国非革命无以自强”的思想。
最新精选初中九年级下册语文24 与妻书语文版习题精选第四十三篇

最新精选初中九年级下册语文24 与妻书语文版习题精选第四十三篇
第1题【单选题】
下列划线的词语不是词类活用的一项是( )
A、盖不能以寸管形容之
B、汝幸而偶我
C、好之者不如乐之者
D、幼吾幼,以及人之幼
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面句子的朗读节奏停顿划分不正确的一项是( )
A、然∕遍地腥云
B、吾∕不能∕学太上之忘情也
C、第∕以今日事势观之
D、盖不能以寸∕管形容之
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
写出下面各句中加横线词语的意思。
①意映卿卿如晤______
②不能竟书而欲搁笔______
③故遂忍悲为汝言之______
④吾充吾爱汝之心______
⑤吾之意盖谓以汝之弱______
⑥第以今日事势观之______
⑦抑汝能之乎______
⑧试问古来几曾见破镜能重圆______
⑨使之肖我______
⑩当哭相和也______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
写出下面划线词语的古今义。
①国事成不成自有同志者在。
语文九年级下册第六单元《24 与妻书》练习题

24与妻书01积累运用1.给下列加点的字注音。
晤.(wù)彀.(ɡòu)旁.(bànɡ)婉.(wǎn) 不能禁.(jīn) 使之肖.我(xiào)2.解释下面加点字。
(1)吾平生未尝.以吾所志语汝尝:曾经(2)抑.汝能之乎抑:还是,或是(3)幼.吾幼以及人之幼幼:爱护(4)然.遍地腥云然:然而(5)以.父志为志以:把(6)汝不必以无侣.悲侣:伴侣3.下列加点的词语不是词类活用的一项是(A)A.盖不能以寸管..形容之B.汝幸而偶.我C.老.吾老以及人之老D.幼.吾幼以及人之幼4.写出下面词语的古今义。
(1)国事成不成自有同志..者在古义:相同志趣今义:人们惯用的彼此之间的称呼(2)汝可以模拟..得之古义:揣摩、推测今义:模仿5.为了纪念辛亥革命106周年,学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。
请你完成下面的任务。
(1)根据活动目的,请将下列活动名称补充完整。
(不超过8个字)“略。
(紧扣“辛亥革命”即可。
)”诗歌朗诵会(2)请你为学生会拟写一则通知。
通知为了纪念辛亥革命106周年,学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。
请全校同学准时参加。
学生会10月25日02课内精读阅读课文第三段,完成下面的题目。
6.解释下列加点词语。
(1)吾尝语.曰语:告诉(2)以汝之.弱之:助词,的(3)虽.不谓吾言为是虽:虽然(4)不能以寸管..形容之寸管:毛笔7.翻译句子。
(1)吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲。
我的意思原来是说由于你的脆弱,一定经受不住失去我的悲痛。
(2)窗外疏梅筛月影,依稀掩映。
窗外月光照耀,梅影婆娑。
8.“汝忆否”的作用是什么?引起对下文三件事的回忆。
9.选文回忆了几件事?概括每件事的主要内容。
选文回忆了三件事。
①夫妻间就“谁先死”的谈论,说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子;②对月影之下诉真情的回忆,说明自己是真的不能忘记妻子的;③追述最后分手之前,因害怕妻子受不了将要失去丈夫的沉重悲痛,未能将起义的事告诉妻子。
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与妻书·语文版九下同步练习【同步训练】一、基础训练1、给下列加点字注音。
卿()晤()彀()恸()婉()嗟()虐()2、本文作者,是之一。
3、填空:⑴唐代诗人《琵琶行》的末句是。
⑵老吾老以及人之老,。
4、这封信写得豪情万丈,又缠绵悱恻。
朗读下列句子,体会作者对妻子的至爱之情。
⑴初婚三四个月,适冬夏之望前后,窗外疏筛月影,依稀掩映;吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及念思之,空余泪痕。
⑵前雨具科日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。
二、同步解读吾诚愿与汝相守以死。
第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死!到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看我死,吾能之乎!抑汝能之乎!即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆,则较死为苦也。
将奈之何?今日吾与汝幸双健;天下人人不当死而死,与不愿离而离者,不可数计;钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也!吾今死无余憾,国事成不成,自有同志者在。
依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。
汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰;或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后,尚有二意洞在也,甚幸甚幸!吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。
5、联系选文,解释下列词语。
诚:第:肖:6、“灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死”运用了什么修辞,有什么作用?7、“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么?请用自己的话回答。
8、作者对孩子的安排,表达了他的什么希望?9、从上文看,作者是一个什么样的人?三、美文赏读山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。
实是欲界之仙都①。
自康乐②以来,未复有能与③其奇者。
九年级语文下册 第24课《与妻书》同步测控优化训练 语文版.doc

24 与妻书5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.注音。
晤()婉()嗟()应和()眷属()解析:本题考查字音的掌握,准确阅读文章。
参考答案:wù wǎn jiē hè juàn2.解释下列句中加点的字词。
(1)不能书竟.,而欲搁笔 ____________________(2)吾充.吾爱汝之心,助天下人爱其所爱 ____________________(3)第.以今日事势观之 ____________________(4)吾能之乎?抑.汝能之乎? ____________________(5)吾爱汝至.,所以为汝谋者惟恐未尽 ____________________解析:本题旨在积累文言字词。
参考答案:(1)完毕(2)扩充(3)只,但是(4)或者(5)极,到了极点3.填空。
《与妻书》的作者是_______________,他是_______________之一。
这是他与妻子的诀别信,在信中表达了对妻子深挚的爱,也表达了_______________的高尚精神。
解析:本题掌握作者作为革命者崇高的精神品质。
参考答案:林觉民黄花岗七十二烈士舍生取义(舍生赴死)10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.翻译下列语句。
(1)吾至爱汝!即此爱汝一念,使吾勇于就死也!(2)称心快意,几家能彀?(3)汝体吾此心,于悲啼之余,亦以天下人为念。
解析:本题旨在锻炼语言表达能力。
重点字词要突出,如“至”“就”“亦”。
参考答案:(1)我极其爱你,就是这爱你的念头,使我勇敢地走向死亡啊。
(2)有几家能够称心快意地过日子呢?(3)你要体谅我的一片苦心,在哭泣之余,也为全国人民的幸福着想。
2.填空并翻译。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话出自_______________________,意思是____________________________________________________________________________。
《与妻书》同步练习(含答案)

《与妻书》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞,号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望,希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度,为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年,望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试,厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场,竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向,大量阅读进步书刊,还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号,从字义上可以看出,林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年,不免喜忧参半,甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝,更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候,他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年,18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门,不仅知书达理,还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情,爱由心生”,当时,他们的家非常清贫,只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意,有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君,她心满意足。
1907年,林觉民与陈意映婚后仅两年,甜蜜的日子刚开个头,但为了实现革命理想,他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久,就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后,他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》,文中写道:“吾妻性癖好尚,与君绝同,天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天,当林觉民以学校正在放樱花假为名,风尘仆仆从日本归来时,陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的,陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义,对林觉民委以重任。
那些日子,林觉民异常忙碌,根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
陈意映虽有不悦,可是并无怨言。
语文版初中语文九年级下册同步测试第24课《与妻书》

第24课《与妻书》同步练习一、基础知识积累与运用。
1.给下列加点的字注音。
几家能彀.()吾尝语.曰()吾忍舍汝.而死()称.心快意()必不能禁.失吾之悲()2.解释下列加点字词的意思。
(1)不能竟.书而欲搁笔()(2)吾不能学太上之忘情..也()(3)盖不能以寸管..形容之()(4)此吾所以敢率性..就死不顾汝也()(5)的的..非吾所忍()(6)卒不忍独善其身....()3.翻译下列句子。
(1)嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。
译文:_______________________________________________________________________ (2)吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。
译文:_______________________________________________________________________4.文学常识填空。
本文选自____________,作者________,是____________之一。
课文是1911年作者参加__________前夕写给妻子的绝笔书。
5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。
(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
(2)吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。
6.写出下面加点词的古今义。
(1)吾之逃家复归也,汝泣告.我古义:今义:(2)且以汝之有身也,更恐不胜.悲古义:今义:(3)吾诚.愿与汝相守以死古义:今义:二、阅读理解题。
意映卿卿如晤,吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马春衫,吾不能学太上之忘情也。
九年级语文下册 第六单元 第24课 与妻书习题精选 语文版

24、与妻书习题精选助学指要本文是中国早期民主革命的先驱林觉民烈士在参加广州起义前夕写给妻子陈意映的一封绝笔信,表现了革命者为革命事业不惜牺牲个人一切的高尚情操和对妻子的拳拳深情。
文章有叙,有议,有抒情,感情真挚,说理深刻,感人至深。
学习本文,要领会文中所表达出的真挚情感,体会语言的情感魅力,学习作者高尚的革命情操。
读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加点的字注音。
如晤()嗟夫()婉解()肖我()····2.解释下列句子中加点的字。
(1)不能竟书而欲搁笔(2)吾充吾爱汝之心··(3)汝泣告我(4)汝体吾此心··(5)第以今日事势观之(6)吾家后日当甚贫··(7)吾爱汝至(8)当可以模拟得之··3、翻译下面的句子。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
二、整体理解林觉民烈士的这封遗书既有对妻子____________________________________________________,又向妻子讲述了____________________________________________________,深刻地阐明了个人幸福与全民幸福的关系,反映了一个民主主义革命战士高尚的内心世界,表达了革命者的生死观和幸福观。
为了表达“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情,作者采用了_____________、_____________、_____________三种表达方式,从而使这封书信感情表达得更为真切动人。
三、课内语段阅读汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死,留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。
嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练

语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练24.与妻书·同步练习(30分钟 40分)一、基础题。
(4分)1.解释加粗词语。
(2分)(1)谓吾忍舍汝而死(2)抑汝能之乎2.用现代汉语表述下列句子。
(2分)(1)吾平生未尝以吾所志语汝。
(2)卒不忍独善其身。
二、整体感悟(3分)作者是一个革命者,又为什么说“吾平日不信有鬼,今则又望其真有”。
这能否说明作者有迷信思想?三、课文阅读题(14分)阅读课文第三自然段,回答下列各题。
1.用现代汉语表述下列句子。
(2分)(1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
(2)即欲乘便以此行之事语汝。
2.“汝忆否”的作用是什么?(2分)3.选文回忆了几件事?概括每件事的主要内容。
(4分)4.选文表达了作者什么样的感情?(3分)5.读了选文后,相信你肯定会被感动的。
把你的感受写出来,不少于50个字。
(3分)四、中考题(19分)周处刘义庆周处少年时,凶强侠气,为乡里所患。
又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横,而处尤剧,或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。
清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。
1.给加粗字注音。
(4分)有蛟( ) 三横( ) 朝闻( ) 更相庆( )2.解释加粗字的含义。
(4分)(1)或说处杀虎斩蛟(2)始知为人情所患(3)实冀三横唯余其一(4)处遂改励,终为忠臣3.用现代汉语表述下列句子。
(4分)(1)始知为人情所患,有自改意。
(2)古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
4.读了本文,你悟出了什么道理?(3分)5.假如你周围有周处这样的同学,你如何劝说他改过自新?(不少于50个字)(4分)一、1.(1)抛弃(2)还是,或者。
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与妻书一、字音字形1.识记生难字如晤.(wù) 婉.解(wǎn) 嗟.夫(jiē) 使之肖.我(xiào) 相和.(hè) 依旁.(bàng) 的.的(dí) 2.找出通假字吾灵尚依依旁汝也 旁通傍 意思:依靠 几家能彀 彀通够 意思:可以满足需要二、重要词语 1.重点词理解(1)卿卿:夫妻之间的爱称。
(2)忘情:无喜怒哀乐之情。
(3)望日:月亮圆的那一天。
通常指阴历的每月十五日。
(4)率性:顺着本性(去做)。
这里有断然、干脆的意思。
(5)的的:真实、确实。
(6)独善其身:致力于自己的道德操守。
本文指只顾自己好。
(7)诸母:指伯母、叔母。
2.一词多义辨析 (1)竟⎩⎪⎨⎪⎧竟.夕不眠(整个)不能竟.书(完毕) (2)语⎩⎪⎨⎪⎧ 语.云:仁者“老吾老……”(名词,古语)以吾所志语.汝(动词,告诉) (3)解⎩⎪⎨⎪⎧后经吾婉解.(解释)有不解.处(明白,理解) (4)及⎩⎪⎨⎪⎧ 老吾老以及.人之老(动词,推及)及.今思之(动词,等到) (5)善⎩⎪⎨⎪⎧ 汝其善.抚之(好好地)卒不忍独善.其身(完善)3.词类活用解释(1)汝幸而偶我 活用词语:偶 解释:名词用作动词,嫁给。
(2)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 活用词语:第一个“老”“幼” 解释:形容词用作动词,老,敬爱。
幼,爱护。
(3)当尽吾意为幸 活用词语:尽 解释:使动用法,使……尽。
(4)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 活用词语:乐 解释:意动用法,以……为乐。
4.古今异义区分(1)汝可以模拟..得之 古义:模,揣摩;拟,揣度。
今义:模仿。
(2)第.以今日事势观之 古义:但,表转折。
今义:第几。
(3)汝幸而偶.我古义:配偶,这里是嫁给的意思。
今义:偶然,偶尔。
三、作家作品林觉民(1887—1911),字意洞,号抖飞,又号天外生,福建闽侯县(今福州市)人。
黄花岗七十二烈士之一。
14岁进高等学堂,读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊,年轻时代就确立了“中国非革命无以自强”的思想。
他思想先进,勇于接受新生事物,曾动员自己的妹妹、嫂嫂和妻子到女子师范学堂读书。
毕业后到日本留学。
1907年,林觉民东渡日本留学,进庆应大学学习,在此期间读了许多革命书报,参加了孙中山领导的中国同盟会,还写了《原爱》《驳康有为物质救国论》等论文和小说《莫那国之犯人》,翻译了《六国宪法论》。
1911年春,林觉民得知黄兴、赵声等在香港建立统筹部,筹划广州起义,遂赴香港,后回福建召集革命志士。
4月24日夜,在香港给父亲及妻子写下绝命书,“为国牺牲百死而不辞”,情真意切地表达了对亲人的爱及为国捐躯的决心。
同年4月27日,陈更新等率福建志士进入广州。
下午5时30分,随黄兴勇猛地攻入总督衙门,纵火焚烧督署。
冲出督署后,转攻督练所,途中与清巡防营大队人马相遇,展开激烈巷战,受伤力尽被俘。
在审讯中,他从容不迫,纵论世界大势,宣扬革除暴政,建立共和的革命主张,临刑谈笑自若,从容就义,年仅24岁。
1.“司马春衫”的意思是什么?点拨:指唐代诗人白居易在《琵琶行》中的末句诗“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”。
这句诗表达了诗人白居易对下层人民的同情。
作者用此是表现自己对劳苦大众的同情之心。
2.作者是一个革命者,又为什么说“吾平日不信有鬼,今则又望其真有”。
这能否说明作者有迷信思想?点拨:不能。
因为作者至爱妻子,就是死了也不能忘记,盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。
3.核心图解1.给下列加点的字注音。
几家能彀.()吾尝语.曰()吾忍舍汝.而死()称.心快意()必不能禁.失吾之悲()2.解释下面加点的词语。
(1)低低切切..(2)第.以今日事势观之(3)抑.汝能之乎(4)破镜..能重圆.(5)汝不必以无侣.悲3.用现代汉语表述下列句子。
(1)第以今日事势观之。
(2)则我死后尚有二意洞在也。
4.本文选自____________,作者________是____________之一。
课文是1911年作者参加__________前夕写给妻子的绝笔书。
5.作者引用孟子的话“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”有什么用意?6.林觉民的《与妻书》反映了他对人民、对祖国满腔的爱,请你依照下面例句的句式,以“爱国”为话题,再写三个句子,要求引用三句诗词名句。
爱国是什么?爱国是林觉民的“捐躯赴国难,视死忽如归”。
课内品读阅读下面的文字,完成第7~11题。
汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。
嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。
又回忆六七年前,吾之逃家复归也,汝泣告我:“望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。
”吾亦既许汝矣。
前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。
嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。
7.用现代汉语表述下列句子。
(1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
(2)即欲乘便以此行之事语汝。
8.“汝忆否”的作用是什么?9.概括作者回忆的每件事的主要内容。
10.选文表达了作者什么样的感情?11.读了选文后,相信你肯定会被感动的。
把你的感受写出来,不少于50个字。
【类文阅读】阅读下面的文字,完成第12~14题。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?”(选自《列子·汤问》)注:①志:志趣、心意。
②峨峨:高耸的样子。
③洋洋:宽广的样子。
④卒:通“猝”,突然。
⑤操:琴曲。
12.解释文中加点词语的含义。
(1)伯牙善.鼓琴善:____________(2)善.哉,峨峨兮若泰山善:____________13.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
子之听夫志,想象犹吾心也。
14.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。
【表达交流】15.在钟灵毓秀的湘中腹地娄底,曾孕育了许许多多杰出的历史人物。
请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。
(50字左右)陈天华蔡和森罗盛教示例:蒋琬,娄底双峰人,三国时期政治家。
他继承诸葛亮事业,辅佐刘禅治理蜀国,作出了重大贡献。
【体验中考】16.(2011·山东滨州)欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。
(1)假如你是班史编委会成员,请为其设计两个版块,写出每个版块的主要内容。
(2)请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言,补写一个句子。
要求语意连贯,句式一致。
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,______________,______________,心中荡起甜蜜的回忆。
参考答案:1. 答案:gòu yǔrǔchèn jīn2. 答案:(1)形容声音轻细。
(2)但,但是。
表示转折。
(3)还是,或者。
表示选择。
(4)比喻夫妇分离。
团圆,团聚。
(5)伴侣。
3. 参考答案:(1)但是以今天的形势来看。
(2)那么,我死后还有两个我在呀。
4. 答案:《广州三月二十九革命史》林觉民黄花岗七十二烈士广州起义5. 参考答案:作者用孟子的话说明自己对妻子的爱已推及天下苍生。
6. 答案示例:爱国是屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;爱国是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;爱国是陈毅的“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”。
7. 参考答案:(1)与其让我先死,不如你比我先死。
(2)就想顺便把这次走的事情告诉你。
8. 解析:从与上下文的联系考虑。
参考答案:引起对下文三件事的回忆。
9. 参考答案:(1)夫妻间就“谁先死”的谈论,说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。
(2)对月影之下诉真情的回忆,说明自己是真的不能忘记妻子。
(3)追述最后分手之前,因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛,未能将起义的事告诉妻子。
10. 解析:从三件事共同蕴涵着的对妻子的“挚爱”考虑。
参考答案:作者一心为妻子着想,对妻子无限爱恋的感情。
11. 解析:可从作者对妻子的爱以及革命的大义进行思考,符合题意即可。
答案:略12. 答案:(1)擅长(2)好13. 答案:你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。
14. 解析:结合文意,选择能表现两人心意相通的句子。
参考答案:“伯牙所念,钟子期必得之。
”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。
”真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。
15. 解析:观察示例所介绍的各项要点,结合人物的生平事迹来回答。
参考答案:陈天华,娄底新化人,清末资产阶级民主革命家。
著有《警世钟》《猛回头》,后为抗议日本政府,激励国人而投海自尽。
蔡和森,娄底双峰人,中国共产党早期卓越的领导人,无产阶级革命家。
他和毛泽东同志一道创立新民学会,领导革命运动,后被反动派杀害。
罗盛教,娄底新化人,国际共产主义战士。
他在抗美援朝中,因抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲。
16. 解析:只要语言简练,与班级成长有关即可。
参考答案:班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
(2)解析:写出学校的某一事物,做到语意连贯,句式一致即可。
参考答案:看一眼班级的黑板摸一把同学的桌椅听一回校园的广播想一下老师的话语。