第二章物流基本原理

第二章物流基本原理

要求：掌握物流学的基本框架和物流学的研究内容，了解建立物流学

理论体系的意义，了解物流学的主要观点。

主要内容：建立物流学理论体系的意义，物流学的理论体系框架，物流学的几个主要理论观点。

第一节建立物流学科理论体系的意义

一、物流产业发展急需物流理论指导

国内外物流产业正在快速发展，并且很有可能成为21世纪中国的支柱产业。但是，目前在国家的产业目录中没有“物流业”这个产业；企业进行工商注册登记时也不能有这项经营业务；国家统计局的官方统计口径也不把物流作为一个产业来对待；从国家到地方，再到企业，找不到关于物流的完整统计资料等。

物流理论体系的建立和物流理论研究的滞后已经严重影响了中国物流业的发展。目前，物流科学的理论体系没有真正建立起来，“物流”这个概念的内涵及外延还没有真正研究清楚，物流的本质特征也还没有被全面地揭示出来，在实践中遇到的许多问题也找不到理论答案，中国乃至世界上都缺少物流理论。这就出现了用传统的运输理论或储运理论来解释物流理论的现象，进而直接导致了人们对物流的认识的偏差。如不从理论上正本清源，对中国物流产业的发展是不利的。因此，物流实践的发展强烈地要求物流理论的发展，必须迅速建立和发展物流理论体系。

二、物流理论发展到一定程度就会形成理论体系

物流的发展并不是简单地引入几个新概念、采用几种新技术、推广几个新模式的问题，伴随新的物流概念、技术、模式的引进，必然产生许多传统学科不能解释的问题，甚至带来传统学科之间在理论上的矛盾与冲突，这就必然涉及到物流与现有的许多学科（比如与交通运输、经济学等）的关系。通过对这些关系的进—步研究可以发现，物流理论必需构筑在这些已有学科的基础之上，并且物流理论的建立首先需要将传统学科集成起来，以集成后的传统学科为依托，以崭新的物流概念、理论、技术、模式的应用为出发点，形成新的物流学科。物流是一门交叉学科，现代的物流服务需求不能通过单纯的运输或仓储等作业来满足，必需通过物流的方式来解决，物流的核心就是集成，物流就是追求更大、更高层次的系统范围的最优，这种集成需要新的理论指导，也产生了新的理论，集成将理论的外延进行了扩展，进而形成物流学科理论的核心。这种从理论研究出发产生的建立物流学科的需求是物流研究的必然结果，也正好符合科学发展的规律。三、现代科学技术发展需要物流理论体系的建立

物流学科包含的交通运输、包装、装卸搬运、流通加工、信息等相关领域，在企业和政府的具体实践上，目前都是相互独立存在的，在理论研究和学校教育上，也是相对独立的，虽然这些相关领域在业务上的相关性和它们与物流的相关性得到了越来越多的专业人士的认识，但是，在计划经济色彩十分浓厚的政府管理部门和大学教育机构，现有的规定却在妨碍着实现它们之间的自然联系。

从现代物流的角度来看，将商品从供应链的一端转移到另—端的效率和成本，除了与运输有关以外，还与储存、包装、装卸搬运、信息处理等管理活动有关，这些管理活动必需进行综合规划、设计和管理才能取得整个供应链运作的最优效果。对于在一定层次和高度已经认识清楚的事物，人们将会从更高的层次上

来认识，这就需要站在更高的层次对下面层次的更多事物进行集成，寻求更大范围内的目标优化。物流学科的发展也是这样的。以前，人们认识的重点是物流所包含的这些学科，当对它们有比较深入的了解后，人们认识到这些学科必需进行集成才能达到更大规模的优化，而这个更大规模的范围就是物流学科的范围。

第二节物流学及其基本理论

一、物流学的基本框架

组成物流学科的要素很多，国内外过去几十年的深入研究实际上已经涉及到了所有这些要素，但是，为什么还是没有形成物流学科体系呢？其中最主要的原因是，目前的研究缺少对物流学科体系的全面研究。为了深入探讨物流学科体系的建立问题，这里提出了一套物流学科体系模型和理论体系，如图3-1所示。

图3-1 物流学科体系框架

图3-1中所表示的物流学科体系框架分为四个层次：

第一层：物流学科体系的核心。物流学科体系的核心是物流系统的基本概念，这是由一组最关键的核心概念组成的。这些概念可能还需要经过很长一段时间才能完善，但是它们是存在的，比如物流、配送、物流中心、配送中心等等。要理解物流，必须借助于这些概念，物流学科体系的所有其他组成部分都是通过这些概念来表现并且由此而展开的。

第二层：物流学科体系的四大支柱。即物流学科体系的基本假设、基本原理、基本技术和基本方法。物流的核心概念和这四大支柱组成了物流学科体系的主要理论，这—层次是物流学科体系的基本内涵。

第三层：物流学科体系的理论基础。物流学科的建立，本身依赖于其他已经成熟的学科作为自己的理论基础，物流理论就是在这些理论的基础上发展起来的，这也是物流与其他相关学科联系的具体反映。不过，与物流相联系的学科很多，与物流学科构成最紧密联系的理论主要有四类：系统论、运筹学、经济学与管理学。系统论提供了物流学科最根本的思维方法和逻辑；运筹学提供实现物流系统优化的技术与工具，它是系统论在物流中应用的具体方法；经济学提供物流系统资源配置的基本理论，物流系统的资源配置服从经济学的假设、原理和规律；管理学提供物流系统具体运作的基本假设、原理和规律。

第四层：物流学科体系的相关学科。现代物流的运作和管理都依赖于现代化的技术手段和条件，研究这些技术或手段的学科就成为物流学科体系的相关学科。

二、物流学的研究内容

（一）物流作为新兴学科要研究的一些基本问题

物流学科是新兴学科，需要研究的问题包括：该学科的研究对象、研究内容、学科性质、研究目的、研究方法、基本假设、基本概念、基本原理、理论体系、基本技术以及物流学科与其他相关学科的联系等。旨在提出建立物流学科体系这一建议，并就其中比较关键的问题发表看法，关于建立物流学科体系的其他问题还需要进行深入探讨。

（二）围绕对物流的认识而要研究的问题

在物流学科建设的初期，急需对下列问题进行研究：物流的概念，物流在国民经济中的作用，物流的宏观管理，物流对生产、流通和消费的影响，物流的本质特征，物流与传统储运的区别，物流包括的行业，物流产业的发展前景，物流的结构与功能分析，物流中心或者配送中心的规划、设计与管理等。

（三）围绕物流要素而要研究的问题

从流体的角度来看，需要研究的问题有：不同商品的物流特性，不同商品的保管、养护技术与方法，商品的检验与鉴定技术，商品的识别技术，商品的物理、化学、生物特性对于运输、储存、装卸、包装、流通加工、物流信息处理的影响和要求，商品的品种结构与企业经营的关系等。

从载体的角度来看，需要研究的内容主要有：载体的数量与结构优化，载体的最优化配置，载体的网络布局与优化等。

从流向的角度来看，需要研究的内容主要有：物流流向的规律，物流流向的组织与优化，物流流向的控制技术等。

从流量的角度看，主要研究如何在物流过程中，以尽可能少的流量，尤其是尽可能少的中间库存（在库库存和在途库存），满足末端消费者的需求，因此要研究零库存技术、JIT技术以及其他与库存控制有关的技术。

在流程方面，要结合生产资源的配置、销售网络的布局来研究如何使物流流程最短，尤其是在给定的物流网络情况下，如何使物流路径最短。

从物流各要素的协调来看，主要研究内容包括：物流各要素的关系，物流要素的集成与协调技术等。

（四）围绕建立物流系统而要研究的问题

物流集成是现代物流与传统储运的本质区别，物流学科要研究物流系统界定的原则与标准，物流系统的功能、资源、组织，运作等的集成规律。当物流系统能够很好地集成之后，还要对物流系统与商流系统、制造系统、客户服务系统等进行集成，越是能够在更大的范围内进行集成，意义就越大，这项研究对物流学科体系的建立具有战略意义。

二、物流学的学科性质

根据物流学的研究内容，可以看出物流学属于经济学、管理学、工学和理学等互相交叉新兴学科。

（一）经济学属性

物流学科研究大量的物流资源配置优化、物流市场的供给与需求、政府对物流的管理、物流的发展与增长等问题，而解决这些问题靠的是经济学理论在物流中的具体应用。物流涉及到许多经济学类专业，如经济学、国际经济与贸易等。