一面五星红旗知识讲解
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最新【一面五星红旗PPT课件教学讲义ppt课件
18
一、购进药品时与药企的关系
1、购进渠道 第三十四条 药品生产企业、药品经营企
业、医疗机构必须从具有药品生产、经营 资格的企业购进药品；但是，购进没有实 施批准文号管理的中药材除外。
19
罚则：
第80条 药品的生产企业、经营企业或者医疗机 构违反本法第三十四条的规定，从无《药品生产 许可证》、《药品经营许可证》的企业购进药品 的，责令改正，没收违法购进的药品，并处违法 购进药品货值金额二倍以上五倍以下的罚款；有 违法所得的，没收违法所得；情节严重的，吊销 《药品生产许可证、《药品经营许可证》或者医 疗机构执业许可证书。
16
吴仪副总理在全国加强食品药品 整治和监管工作电视电话会议上的讲话
“说一千道一万，保障人民群众饮食用 药安全，关键在于落实责任制和责任追究 制。要痛下决心，抓紧建立健全地方政府 负总责、监管部门各负其责、企业作为第 一责任人的责任体系。”
17
吴仪副总理说：
大多数食品药品生产经营企业是遵纪守法 确有少数不良企业，诚信经营和社会责任意识十
20
购进药品时与药企的关系
2、对购进药品的要求 购进记录 进货检查验收制度
– 合格证明和其他标识 – 从有资格的企业购进
21
SFDA26号令《药品流通监管办法》规定
第10条 药品生产企业、药品批发企业销售药品 时，应当提供下列资料： （一）加盖本企业原印章的《药品生产许可证》 或《药品经营许可证》和营业执照的复印件； （二）加盖本企业原印章的所销售药品的批准证 明文件复印件； （三）销售进口药品的，按照国家有关规定提供 相关证明文件。
22
SFDA26号令规定
药品生产企业、药品批发企业派出销售人员销售 药品的，除本条前款规定的资料外，还应当提供 加盖本企业原印章的授权书复印件。授权书原件 应当载明授权销售的品种、地域、期限，注明销 售人员的身份证号码，并加盖本企业原印章和企 业法定代表人印章（或者签名）。销售人员应当 出示授权书原件及本人身份证原件，供药品采购 方核实。
一、购进药品时与药企的关系
1、购进渠道 第三十四条 药品生产企业、药品经营企
业、医疗机构必须从具有药品生产、经营 资格的企业购进药品；但是，购进没有实 施批准文号管理的中药材除外。
19
罚则：
第80条 药品的生产企业、经营企业或者医疗机 构违反本法第三十四条的规定，从无《药品生产 许可证》、《药品经营许可证》的企业购进药品 的，责令改正，没收违法购进的药品，并处违法 购进药品货值金额二倍以上五倍以下的罚款；有 违法所得的，没收违法所得；情节严重的，吊销 《药品生产许可证、《药品经营许可证》或者医 疗机构执业许可证书。
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吴仪副总理在全国加强食品药品 整治和监管工作电视电话会议上的讲话
“说一千道一万，保障人民群众饮食用 药安全，关键在于落实责任制和责任追究 制。要痛下决心，抓紧建立健全地方政府 负总责、监管部门各负其责、企业作为第 一责任人的责任体系。”
17
吴仪副总理说：
大多数食品药品生产经营企业是遵纪守法 确有少数不良企业，诚信经营和社会责任意识十
20
购进药品时与药企的关系
2、对购进药品的要求 购进记录 进货检查验收制度
– 合格证明和其他标识 – 从有资格的企业购进
21
SFDA26号令《药品流通监管办法》规定
第10条 药品生产企业、药品批发企业销售药品 时，应当提供下列资料： （一）加盖本企业原印章的《药品生产许可证》 或《药品经营许可证》和营业执照的复印件； （二）加盖本企业原印章的所销售药品的批准证 明文件复印件； （三）销售进口药品的，按照国家有关规定提供 相关证明文件。
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SFDA26号令规定
药品生产企业、药品批发企业派出销售人员销售 药品的，除本条前款规定的资料外，还应当提供 加盖本企业原印章的授权书复印件。授权书原件 应当载明授权销售的品种、地域、期限，注明销 售人员的身份证号码，并加盖本企业原印章和企 业法定代表人印章（或者签名）。销售人员应当 出示授权书原件及本人身份证原件，供药品采购 方核实。
《一面五星红旗》PPT课件8
3、小结：
是啊，中国留学生用自己的爱国 精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严 ，也赢得了外国朋友的尊重，让我们 每个人都记住，只有热爱自己国家的 人才会赢得别人的尊敬。
三、拓展延伸：
又一次站在面包店外， 我------------，老板说----------。
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
ppt-一面五星红旗解析
这时我才发现，在我床头的花瓶里， 有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着 那面心爱的五星红旗。
五星红旗, 五星红旗, 为你欢呼, 你的名字,
你是我的骄傲 我为你自豪 我为你祝福 比我生命更重要
写话训练
中国留学生，我想对你说……
26 一面五星红旗
同学们，在天安门广场，每天和太阳一同 升起的是——五星红旗；在遥远的太空， “神舟七号”航天员手里拿的是——五星 红旗；在奥运会赛场上，华夏儿女勇夺金 牌后升起的是——五星红旗；在南极之巅 我国科考队员插上的是——五星红旗。是 呀！在世界的任何角落，我们每位华夏儿 女的心中都飘扬着一面庄严而神圣的旗帜。 那就是——五星红旗！
浏览课文，找出文中几次写到五星红旗的鲜艳，把有 关的句子用“————”画出来。
指国旗是新的，很亮丽。 收拾好背包，我把它记在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗， 便出发了。 “我”在漂流出发前带上国旗，表明自己是中国人，也希望国旗 能陪伴我渡过未知的险境。一个“举”字说明了我对国旗的尊 敬。 这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 红旗经历了磨难，但依旧保持着它的庄严，“我”对红旗的热 爱尊重之心永远不变，永远是炙热的。 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向 外走去。
“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包，在我的心目中国旗是至高无上， 胜过爱自己的生命，它永远是鲜艳夺目的，表明了“我”有一颗炽热的 爱国之心。
我”不幸遇到危险，出事 后，“我”的情况怎么样？
身处险境，处 境艰难
醒来的时候，发现自己被一块巨 石挡住了，头和身子被撞伤了好几处， 筏子和背包都无影无踪。我迷路了， 在荒无人烟的大山里转来转去。直到 第三天中午，我才来到一座小镇，走 进一家面包店。
《一面五星红旗》PPT课件5 (共34张PPT)
请用“留学生、面包店 老板、一面五星红旗”简 要说说课文的大意。
交流体会
手举五星红旗
脖系五星红旗
拒换五星红旗 花拥五星红旗
自学提示（一）
自由朗读课文的第3自然段，用 喜欢的符号画出描写我在拒换五星 红旗前处境的句子。并在空白处写 写自己的感受。
中国留学生，你是好样的！
我落入激流之中，醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处，
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地 向外走去。
演一演
1949年开国大典上毛泽东主席 升起第一面五星红旗
1971年五星红旗在联合国升起
1975年珠峰上飘起五星红旗
五星红旗在澳门迎风飘扬
五星红旗走进南极
人们手持国旗，庆祝申奥成功
飞人刘翔身披五星红旗在奥运赛场驰骋
杨利伟在太空展示五星红旗
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
一面五星红旗-教育
传承文化
红旗教育作为中华优秀传统文化的重要传承载体， 将更加注重文化传承和创新，弘扬民族精神，增 强民族自信心和凝聚力。
服务社会
红旗教育将更加积极地服务社会，满足人民群众 对优质教育的需求，推动教育公平和社会进步。
如何持续推进红旗教育的发展
加强师资队伍建设
01
提高教师素质和能力，培养一支热爱教育事业、具备创新精神
02 教育中的红旗精神
红旗精神在教育中的体现
爱国主义精神
在教育中，红旗代表着爱国主 义精神，引导学生热爱祖国，
培养民族自豪感和责任感。
团结协作精神
红旗象征着团结和协作，教育 学生学会与他人合作，共同为 实现集体目标而努力。
奋斗拼搏精神
红旗代表着奋斗和拼搏的精神 ，激励学生勇于追求梦想，不 畏困难，积极进取。
奉献精神
红旗代表着无私奉献的精神， 教育学生要有奉献社会的意识 ，为社会进步和发展贡献力量
。
红旗精神对教育的影响
德育培养
精神引领
红旗精神强调爱国主义和集体主义，有助 于培养学生的道德品质和社会责任感。
红旗精神为学生提供正确的价值观和精神 导向，引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
激发动力
塑造人格
红旗在课堂中的应用
课堂引入
在历史、政治等课程中，教师可 以使用五星红旗作为课堂引入， 激发学生的爱国情感和学习兴趣。
知识讲解
教师可以通过五星红旗向学生讲解 国旗的象征意义、历史背景和文化 内涵，帮助学生深入理解相关知识。
课堂互动
教师可以组织学生围绕五星红旗展 开讨论，引导学生思考国旗与国家、 民族的关系，培养学生的思考能力 和表达能力。
和国际化视野的教师队伍。
红旗教育作为中华优秀传统文化的重要传承载体， 将更加注重文化传承和创新，弘扬民族精神，增 强民族自信心和凝聚力。
服务社会
红旗教育将更加积极地服务社会，满足人民群众 对优质教育的需求，推动教育公平和社会进步。
如何持续推进红旗教育的发展
加强师资队伍建设
01
提高教师素质和能力，培养一支热爱教育事业、具备创新精神
02 教育中的红旗精神
红旗精神在教育中的体现
爱国主义精神
在教育中，红旗代表着爱国主 义精神，引导学生热爱祖国，
培养民族自豪感和责任感。
团结协作精神
红旗象征着团结和协作，教育 学生学会与他人合作，共同为 实现集体目标而努力。
奋斗拼搏精神
红旗代表着奋斗和拼搏的精神 ，激励学生勇于追求梦想，不 畏困难，积极进取。
奉献精神
红旗代表着无私奉献的精神， 教育学生要有奉献社会的意识 ，为社会进步和发展贡献力量
。
红旗精神对教育的影响
德育培养
精神引领
红旗精神强调爱国主义和集体主义，有助 于培养学生的道德品质和社会责任感。
红旗精神为学生提供正确的价值观和精神 导向，引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
激发动力
塑造人格
红旗在课堂中的应用
课堂引入
在历史、政治等课程中，教师可 以使用五星红旗作为课堂引入， 激发学生的爱国情感和学习兴趣。
知识讲解
教师可以通过五星红旗向学生讲解 国旗的象征意义、历史背景和文化 内涵，帮助学生深入理解相关知识。
课堂互动
教师可以组织学生围绕五星红旗展 开讨论，引导学生思考国旗与国家、 民族的关系，培养学生的思考能力 和表达能力。
和国际化视野的教师队伍。
小学三年级语文《一面五星红旗》教案
教案应包含以下组成部分：一、教学目标1.知识目标：了解中国国旗的由来和象征意义，掌握《一面五星红旗》这首歌的歌词。
2.能力目标：能够朗读歌词并正确理解其中的意义。
3.情感目标：培养学生对祖国的热爱和对国旗的尊崇之情。
二、教学重难点1.重点：理解歌词的意义，培养学生的爱国情感。
2.难点：较长的歌词学习和理解。
三、教学准备1.教学课件、录音设备。
2.相关视频或图片素材。
3.学生的国旗、纸笔。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师出示一面五星红旗的图片，向学生展示，并引导他们谈谈国旗的样子和象征意义，以激发学生对国旗的兴趣。
步骤二：学习歌曲（10分钟）1.教师播放《一面五星红旗》的录音，要求学生聆听。
2.教师带领学生跟读歌词，适当让学生尝试唱歌的部分。
3.教师逐句解释歌词的意义，在黑板上小结。
步骤三：合唱《一面五星红旗》（15分钟）1.教师带领学生一起合唱《一面五星红旗》。
2.分组练习：学生根据分组，再次合唱歌曲。
每组练习完后，让学生自评并交换意见，找出自己的不足之处进行改进。
3.教师选取一两个优秀的小组进行展示，以激励其他学生。
步骤四：小组讨论（10分钟）1.学生再次观察国旗的图片，回答问题：国旗上的五颗星代表什么？为什么把五颗星放在红色背景上？2.学生自由讨论并展示他们的观点，教师引导他们正确理解国旗的象征意义。
步骤五：制作国旗（15分钟）1.教师给学生分发纸和彩色铅笔，让他们根据国旗的样式，自由绘制一面属于自己的国旗。
2.学生完成后，可以在背面写下对国旗的祝福或一些祖国的好词好句。
步骤六：展示与评价（15分钟）1.学生亮相展示自己制作的国旗，并介绍自己制作国旗时的心情以及对国旗的理解。
2.其他同学给予鼓励和评价，并互相交流彼此的心得体会。
五、课堂总结教师以回顾本堂课的学习内容和学生的表现作为总结，再次强调国旗的意义和学习歌曲的重要性。
鼓励学生在日常生活中，要时刻爱护自己的国旗和祖国。
六、作业要求学生抄写《一面五星红旗》的歌词，同时思考国旗的象征意义。
一面五星红旗主要内容
一面五星红旗主要内容五星红旗是中国的国旗，也是中国共产党的旗帜。
五星红旗的设计简洁而富有深意，它由红色背景和五颗黄色五角星组成，整体色彩鲜艳明亮，寓意深远。
五星红旗是中国人民的骄傲和自豪，它代表着中国的独立、和平、团结和繁荣。
在中国的各个角落，我们都可以看到五星红旗在风中飘扬，激励着每一个中国人为国家的发展献出自己的力量。
五星红旗的背景是鲜艳的红色，寓意着革命的胜利和热情的奉献。
红色是中国共产党的颜色，也是中国人民的颜色，它象征着热情、勇气和奋斗。
五颗黄色的五角星象征着中国共产党领导的五种人民阶级的统一，代表着工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和民族资产阶级的爱国统一战线。
五颗星排列成一个小组和一个大组，寓意着中国共产党领导下的人民大团结，统一战线的伟大力量。
五星红旗的设计简洁而富有力量感，它不仅仅是一面国旗，更是一种精神的象征。
五星红旗激励着每一个中国人为国家的繁荣和富强而努力奋斗。
在国家的各个重要场合，五星红旗都是不可或缺的重要标志，它见证着中国的发展和进步，也见证着中国人民的团结和奋斗。
五星红旗的历史悠久，它承载着中国人民的革命和建设的光荣历史。
五星红旗见证了中国共产党从无到有，从小到大，从弱到强的伟大历程。
它见证了中国人民在中国共产党领导下取得的一个又一个伟大胜利，也见证了中国人民在建设社会主义现代化国家的道路上取得的一个又一个辉煌成就。
五星红旗是中国人民的骄傲和自豪，它在国际上也代表着中国的尊严和力量。
五星红旗是中国共产党的旗帜，也是中国人民的旗帜。
它激励着每一个中国人为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五星红旗是中国人民的希望和力量，它象征着中国共产党的领导和中国特色社会主义的伟大事业。
五星红旗在中国人民心中占据着重要的地位，它是中国人民团结奋斗的象征，也是中国人民实现梦想的标志。
五星红旗是中国的象征，也是中国人民的象征。
它见证了中国的过去、现在和未来，也见证了中国人民的奋斗和拼搏。
五星红旗基本知识
五星红旗基本知识
五星红旗是中华人民共和国的国旗，具有重要的象征意义。
以下是五星红旗的基本知识：
1. 设计：五星红旗由一面红色矩形布幅组成，左上方有五颗黄色大星星（五角星），排列成一个对称的图案。
2. 含义：五星红旗的设计寓意着中国共产党领导下的人民政权。
红色象征着革命和社会主义，五颗大星星代表着工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子的统一战线。
3. 历史：五星红旗的设计最早出现于1930年代的中国革命战争时期。
1949年10月1日，中华人民共和国成立后，五星红旗正式成为国旗。
4. 形式规格：五星红旗的矩形比例为3:2，即长宽之比为3:2。
每颗大星星的直径占整个红旗横向长度的1/10，并且五颗大星星排列成一个高度为3/5红旗长度的等腰梯形。
5. 使用规定：五星红旗在中国的使用受到法律保护，规定了其正确的使用方式和场合。
国旗应该始终保持整洁无损，不能被写字、画图或剪裁。
同时，在升降国旗时，应该进行正式的升旗仪式。
五星红旗作为中华人民共和国的国旗，象征着中国共产党领导下的社会主义制度和中国人民的团结和奋斗精神。
它在中国国内具有极高的声望和崇敬，也是中国向世界展示自己的标志之一。
25-一面五星红旗
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安
心养一养，费用由我来付。” 思考：老板的态度为什么会发生变化？ “我”宁愿饿死也不愿用国旗交换面包的 举动深深地打动了老板。
花拥五星红旗
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有 一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心 爱的五星红旗。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
漂流旅行 第一部分(1～3 )：写“我”在一次________ 中失事，处境相当艰难 ________。 第二部分(4～10)：写“我”与面包店老板 打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的 ______ 用面包换国旗 ____________的要求。 感动了 第三部分( 11、12)：写“我”的行为____ 老板，他给予“我”无私的帮助 __________。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
•根据课文内容，选择正确的一项。
“我”拒绝了面包店老板提出的用国旗 换面包的要求，是因为（ B ） A.“我”嫌换的面包太少了，不划算。 B.国旗是一个国家尊严的象征，“我”宁愿 饿死也不愿用国旗换面包。
课后习题参考答案
1.我能有感情地朗读课文。 朗读指导：本文是一篇感人至深的文章， “我”以自己的爱国精神维护了国旗和祖国的尊 严，也赢得了外国朋友的尊敬。本文表现的情绪 有起有伏，朗读时要入情入境，感受人物情感的 变化，要读出这些变化。
思考：这里为什么再次描 写五星红旗？ 表明一个时时刻刻不忘祖国 尊严的人，会受到他人的敬佩， 获得更多的帮助。
作者客居他乡，在危难的时刻， 他用实际行动诠释了对祖国的无限 热爱，让我们时刻牢记： 爱国并不是豪言壮语， ____________________ 而是关键时刻以祖国为重 ______________________________。
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安
心养一养，费用由我来付。” 思考：老板的态度为什么会发生变化？ “我”宁愿饿死也不愿用国旗交换面包的 举动深深地打动了老板。
花拥五星红旗
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有 一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心 爱的五星红旗。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
漂流旅行 第一部分(1～3 )：写“我”在一次________ 中失事，处境相当艰难 ________。 第二部分(4～10)：写“我”与面包店老板 打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的 ______ 用面包换国旗 ____________的要求。 感动了 第三部分( 11、12)：写“我”的行为____ 老板，他给予“我”无私的帮助 __________。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
•根据课文内容，选择正确的一项。
“我”拒绝了面包店老板提出的用国旗 换面包的要求，是因为（ B ） A.“我”嫌换的面包太少了，不划算。 B.国旗是一个国家尊严的象征，“我”宁愿 饿死也不愿用国旗换面包。
课后习题参考答案
1.我能有感情地朗读课文。 朗读指导：本文是一篇感人至深的文章， “我”以自己的爱国精神维护了国旗和祖国的尊 严，也赢得了外国朋友的尊敬。本文表现的情绪 有起有伏，朗读时要入情入境，感受人物情感的 变化，要读出这些变化。
思考：这里为什么再次描 写五星红旗？ 表明一个时时刻刻不忘祖国 尊严的人，会受到他人的敬佩， 获得更多的帮助。
作者客居他乡，在危难的时刻， 他用实际行动诠释了对祖国的无限 热爱，让我们时刻牢记： 爱国并不是豪言壮语， ____________________ 而是关键时刻以祖国为重 ______________________________。
一面五星红旗解析
想一想
• （提示：①变化：无奈—惊奇—竖起大 拇指②老板看到“我”的表现，体会“ 我”的表现反映了什么，是什么打动了 老板的心？）
• 变化的原因：因为老板看到“我”这么 珍爱五星红旗，这么热爱自己的祖国， 哪怕自己饿昏，也要维护国旗的尊严， 所以他内心对“我”产生无限的崇敬之 情，态度也发生了很大变化。
• 本文写作上的特点：通过人物的动作来 表现人物的心理活动。
记者
演一演 面包店老板
中国留学生
作业
• 1.“我”为什么不接受老板的条件？ • （“我”是一个具有爱国精神、 民族尊严
的人。在饥饿与尊严面前，“我”选择了 尊严，因为国旗代表着一个国家、一个民 族，它是不能与食物进行交换的。所以“ 我”拒绝了老板的条件。） • 2.做练习册47——48页
• 第三部分（11—12）：写“我”的行为 感动了老板，他给予“我”无私的帮助 。
• 3.五星红旗我们天天都能看见它，你对国 旗的来历应该比较清楚，谁能准确介绍 一下我们的五星红旗？
• 我国宪法规定：“中华人民共和国国旗 是五星红旗。”国旗的颜色是红色，象
• 征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五角 星，一星较大，四星较小，五颗五角星 象征共产党领导下的各族人民大团结和 人民对党的衷心拥护。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中 的五星红旗。我想————。（“我” 可能会想什么呢？） （“我”会想：这绝对不行，五星红 旗是国家的象征，代表民族的尊严， 我不能这样做，当初我带上国旗实行 漂流计划，是表明自己是中国人。用 它鼓舞我克服困难，战胜困难……）
画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
• 2.朗读第2至4自然段，思考：
• （1）提示：
• ①“我的困境有了什么转机？我如何做的 ？（提示：第三天、面包房、大衣、五星 红旗）
• （提示：①变化：无奈—惊奇—竖起大 拇指②老板看到“我”的表现，体会“ 我”的表现反映了什么，是什么打动了 老板的心？）
• 变化的原因：因为老板看到“我”这么 珍爱五星红旗，这么热爱自己的祖国， 哪怕自己饿昏，也要维护国旗的尊严， 所以他内心对“我”产生无限的崇敬之 情，态度也发生了很大变化。
• 本文写作上的特点：通过人物的动作来 表现人物的心理活动。
记者
演一演 面包店老板
中国留学生
作业
• 1.“我”为什么不接受老板的条件？ • （“我”是一个具有爱国精神、 民族尊严
的人。在饥饿与尊严面前，“我”选择了 尊严，因为国旗代表着一个国家、一个民 族，它是不能与食物进行交换的。所以“ 我”拒绝了老板的条件。） • 2.做练习册47——48页
• 第三部分（11—12）：写“我”的行为 感动了老板，他给予“我”无私的帮助 。
• 3.五星红旗我们天天都能看见它，你对国 旗的来历应该比较清楚，谁能准确介绍 一下我们的五星红旗？
• 我国宪法规定：“中华人民共和国国旗 是五星红旗。”国旗的颜色是红色，象
• 征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五角 星，一星较大，四星较小，五颗五角星 象征共产党领导下的各族人民大团结和 人民对党的衷心拥护。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中 的五星红旗。我想————。（“我” 可能会想什么呢？） （“我”会想：这绝对不行，五星红 旗是国家的象征，代表民族的尊严， 我不能这样做，当初我带上国旗实行 漂流计划，是表明自己是中国人。用 它鼓舞我克服困难，战胜困难……）
画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
• 2.朗读第2至4自然段，思考：
• （1）提示：
• ①“我的困境有了什么转机？我如何做的 ？（提示：第三天、面包房、大衣、五星 红旗）
26.一面五星红旗教学课件
我迷路了，在荒无人烟的大山里转 来转去。直到第三天中午，我才来到一
座小镇，走进一家面包店。
感受“我” 在漂流活动中 失事后的艰难 处境。
在漂流失事后，“我”的处境如 何？从什么地方看出来的？
头和身子被撞伤了 好几处。筏子和背包都 无影无踪。迷路后在荒 无人烟的大山里转来转 去，第三天中午才来到 小镇。作者身体带伤， 又丢了所有的东西，三 天没有吃东西。这就是 他的困境。
犹豫
反应
摔倒
费用
听课文朗读并思考，课文讲了一件什么事情？
本文围绕（ 红旗 ），讲述了“我”在漂流的过 帮助 程中遇到（ 麻烦 ），急需（ ），在面包店“我” 大衣 拒绝 用（ ）换面包被老板（ ），而老板要求 红旗 “我”用（ ）换面包，又被“我”（ ）， 拒绝 爱国 最终“我”用自己的（ ）行动，不仅获得了 老板的 （ ），而且维护了（ ）的尊严。 帮助
从“吃力地”、“趔 趔趄趄”、“摔倒在 地”“、什么也不知道 了”，你体会到什么？
体会到作者的体 力已经消耗的太多， 身体极度疲惫。
就在“我”极度饥饿、疲劳，非常 需要帮助的时候，依然断然拒绝了面包 店老板提出的用面包换五星红旗的要求， 大家从中体会到什么？
当“我”断然拒绝了面包店老 板提出的用面包换国旗的要求后， 结果怎样我摇摇头，吃力地穿上大 衣，拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄 趄地向外走去。突然，我摔倒在地 上，就什么也不知道了。” 感悟“我“断然 拒绝面包店老板提出 的用面包换五星红旗 的要求，以维护国旗 的神圣和尊严。
同 学 们 ， 对 于 五 星 红 旗 你 们 知
中华人民共和国国旗旗面为红色象征 革命。五角星分别代表工人、农民、小资产
阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各 有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关 系象征着中国共产党领导下的革命人民大团 结。五星采用黄色是为了在红地上显出光明，
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五星红旗是我们中华 人民共和国的象征，我们 每个人都有责任维护她的 尊严。五星红旗是我们的 骄傲，她的名字比我们的 生命还要重要。
那是从旭日上采下的虹， 没有人不爱你的色彩； 一张天下最美的脸 ， 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 ，
让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 ， 你满怀深情吹响号角。 五星红旗，你是我的骄傲 ， 五星红旗，我为你自豪！ 为你欢呼，我为你祝福！ 你的名字，比我生命更重要。
2001年人们手持国旗，庆祝申奥成功
2003年10月15日各族人民手 持国旗欢聚天安门广场，庆 祝中国首次载人飞船“神州 五号”顺利升上太空。
中国航天员杨利伟乘 坐“神舟五号”飞船在 太空中展示中国国旗和 联合国旗。
2004年雅典奥运会女子排球决赛中，中国队获得 冠军。姑娘们激动地簇拥着五星红旗在赛场上奔跑 着，在冉冉升起的五星红旗下，是多么的骄傲啊！
筏?子 犹豫 摔倒 双手一摊 竖起大拇指
自由朗读课文，用横线画出使 你感受到中国留学生对国旗的 热爱的句子，然后同桌再交流 交流。
手
举 五 星 红
收拾好背包， 我把它系在 筏子上，手 举一面鲜艳 的五星红旗，
Байду номын сангаас
旗
便出发了。
为了防止丢 失，也为了 行动方便， 我把国旗从 旗杆上抽下 来，系在脖 子上。
一面五星红旗
五星红旗：长宽比为3:2 ，旗上有一大四小 共五颗五角星，位于红旗的左上角。大的那颗五 角星象征中国共产党的领导，四颗小星代表全国 各族人民。五颗五角星互相点缀、疏密相间，象 征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对 大星中心点，表示全国人民对党的向心之意。
《中华人民共和国国旗法》
规定：国旗是中华人民共和国的 象征，每个公民和组织，都应该 尊重和爱护国旗。
说一说
哪些地方飘扬着五 星红旗？
1949年开国大典上毛主席升起第一面五星红旗。
1971年五星红旗在联合国升起
1975年珠峰上飘起五星红旗
1980年五星红旗走进南极
1997年五星红旗在香港迎风飘扬
1999年五星红旗在澳门迎风飘扬
可是（面包店老板 ）却要求“我”用国（旗 ）换
（面包 ），“我”（拒绝 ）了。最后，“我”还是
得到
面包店老板
了（
）的帮助。
驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平缓 的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这就是 漂流。
漂流? 无奈 漆黑 鼓劲 防止 无影无踪
处境 凝视 交易 趔趔趄趄 荒无人烟
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敬佩
老板听懂了我的话，却把 双手，一表摊示一 脸的 ，说无：奈“我讲究 ，我平给等你交面易包， 你能给我什么呢？”
我醒来的时候，发现自己躺在医院的 病房里，身边站着的就是面包店的老板。 他见我醒了，冲我 竖，起说大：拇“指安心 养一养， 费用。由”我来付
“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包， 这一举动打动了面包店老板，他深深地理 解了“我”的行为，“我”赢得了老板的 尊重。
2005年3月16日孩子们手举国旗， 欢庆神州六号回家！
2008年9月24日，神舟七号载人航天 飞行任务航天员在国旗前与记者见面 。
2004年在雅典奥运会男子110米栏决赛中， 中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世界 记录。这也是中国体育代表团在奥运会上的首 枚男子田径金牌。 比赛结束后，刘翔身披国旗 绕场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国 旗！
衣，热我拿爱摇着国摇鲜旗头艳、，的热吃国爱力旗祖地，国穿趔!上趔大趄 趄地向外走去。
读出自己的感受
我愣了一下，然后久久地凝视着手 中的五星红旗。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜 艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
自主学习：
自由读课文的4—11自然段，请用 “__”画出描写老板态度变化的词语或 句子。面包店老板为什么又帮助了我？
我犹豫了一 下，把国旗 慢慢解下来， 再展开。这 面做工精致 的五星红旗， 经过河水的 冲洗，依然 是那么鲜艳。
我愣愣了一下，然后久久地凝视着 手中的五星红旗。
合作探究，理解课文：
品读“拒换五星红旗”部分，用 “﹌”画出描写作者动作、神态的句 子，抓重点词语谈谈自己的感受。
我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红旗。
2008奥运会，中国拳击选手张小平获得 冠军，身披国旗激动不已。
五星红旗，你是我的骄傲; 五星红旗，我为你自豪。 为你欢呼，我为你祝福； 你的名字，比我生命更重要！
五星红旗，你的名字比我生命更重要
课文写了一件什么事?
课文写了一件什么事?
“我”在一次（漂流 ）中遇到（危险 ）。
在处境（艰难）时，“我”向（面包店老板 ）求助，