管理学原理-自考大纲-学习
管理学原理自考大纲(整理版本)
管理学原理大纲1、识记:就是只需要掌握知识点的名字就可以了,一般只会出选择题或者填写题;2、领会:领会的层次更深,要能进行一些阐述,一般可能出简答题;3、运用:就是最高层次,一般出题比较活,像论述题之类的。
其实自考出题时老师并没有严格遵循这样的原则,识记的内容一样可能出简答或者论述题,而很多要求运用的知识点,考试的时候根本不会考。
其实自考的重点很好把握,你把过去几次的真题找来做做,自考的范围一般就是那上面的,考点的重复率很高,很多题都是换一种说法重新考,甚至有的题几乎一模一样。
第一篇绪论一管理与管理学1、管理(识记P4):是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征(领会P5):(1)管理是一种文化现象(2)管理的主体是管理者(3)管理的任务、职能与层次(4)管理的核心是处理好人际关系3、管理的任务(领会p6):设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标.4、管理既是一门科学,又是一种艺术P7(领会)5、管理的两重性(识记p8):管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。
所谓必要性,就是说管理是生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必须的;所谓目标性,就是说管理直接或间接地同生产资料所有制有关,反映生产资料占有者组织劳动的目的。
6、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义(领会):p9(1)认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。
(2)学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
(3)结合实际,随机制宜的学习运用。
7、管理学(识记p11):是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学.8、管理学的特点(领会p11):(1)一般性(2)多科性(3)历史性(4)实践性9、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点)(领会):p13(1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲一、考试目的管理学原理是管理类专业的基础课程,本考试旨在考察学生对管理学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度,以及运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
二、考试内容(一)管理与管理学1、管理的概念、职能和性质。
2、管理者的角色和技能。
3、管理学的研究对象和方法。
(二)管理思想的发展1、古典管理理论:泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论。
2、行为科学理论:梅奥的人际关系学说、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论。
3、现代管理理论的主要学派:管理过程学派、经验主义学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派等。
(三)管理的基本原理1、系统原理:系统的概念、特征,系统原理的要点。
2、人本原理:职工是企业的主体,有效管理的关键是职工参与,现代管理的核心是使人性得到最完美的发展,管理是为人服务的。
3、责任原理:明确每个人的职责,职位设计和权限委授要合理,奖惩要分明、公正而及时。
4、效益原理:效益的概念,效益的评价,效益的追求。
(四)管理的基本方法1、法律方法:法律方法的特点和作用,法律方法的正确运用。
2、行政方法:行政方法的特点和作用,行政方法的正确运用。
3、经济方法:经济方法的特点和作用,经济方法的正确运用。
4、教育方法:教育方法的特点和作用,教育方法的正确运用。
(五)管理决策1、决策的概念、类型和特点。
2、决策的过程和影响因素。
3、决策的方法:定性决策方法和定量决策方法。
(六)计划与计划工作1、计划的概念、类型和作用。
2、计划的编制过程。
3、目标管理:目标管理的概念、特点和过程。
(七)组织1、组织的概念、分类和作用。
2、组织设计的原则和影响因素。
3、组织结构的类型:直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等。
4、人员配备的任务、程序和原则。
(八)组织变革与组织文化1、组织变革的概念、动因和类型。
2、组织变革的过程和阻力。
3、组织文化的概念、特征和功能。
自考00054《管理学原理》各章节重点复习资料
管理学原理考试复习科学管理理论与人际关系学说的主要观点、X理论与Y理论关于人性的假设,计划工作、组织工作、人员配备、领导工作、控制工作应遵循的原理,等等。
第一章管理与管理学第一节管理概念及其基本特征管理组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起去实现既定目标的过程。
4管理的基本特征⑴管理是一种社会现象或文化现象。
只要存在两人以上的集体活动,并具有一致认可的目标,就需要协作,需要管理。
管理具有普遍性,管理的载体是组织。
⑵管理的主体是管理者。
其责任是:①管理一个组织,即确定组织的使命、目标以及如何实现目标;②管理管理者,即管理者要培训下属,并运用目标管理和自我控制进行管理;③管理工作和工人,激发员工的积极性和创造性。
⑶管理具有特定的任务、职能和层次。
管理的任务是设计和维持一种环境,使在这一环境中共同工作的人们能够以尽可能少的支出实现既定目标;管理具有层次性,组织中的管理者大致可以分为上、中、下三个管理层次,不同层次的管理者拥有权力的大小、关注问题的类型与处理问题的方式不同,但他们的基本职能是相同的。
任何管理者都要承担计划、组织、人员配备、领导与控制五项基本职能。
⑷管理的核心是处理好人际关系,使组织成员的行为与组织目标保持一致。
5-7管理活动的两个条件:两人以上的集体活动;一致认可的目标。
5管理既是一门科学,又是一门艺术⑴管理是一门科学,目前管理知识已经成为系统化的知识体系,包括一系列行之有效的管理方法和技术;⑵管理也是一门艺术。
管理的艺术性强调的是管理的实践性,即管理活动要因地、因时、因人而制宜,具有灵活性;⑶最富有成效的管理艺术建立在对管理理论的理解之上。
靠经验、凭直觉、碰运气,难以取得有效成果;⑷靠背诵管理原理和原则,忽视实际情况,缺乏创造性,其管理活动也会是无效的。
因此,管理既是科学又是艺术,有效的管理活动应是两者的有机结合。
7-8第二节管理的性质管理的性质管理具有的两重性,即管理具有自然属性和社会属性。
管理学原理 2023 大纲
管理学原理2023 大纲2023年“管理学原理”考试大纲主要包括以下几个部分:1.管理与组织导论:介绍管理和组织的基本概念、发展历程和相关理论,包括管理的定义、性质、职能,组织的目标、结构、环境等。
2.管理发展阶段及其理论:介绍不同管理阶段的特点和理论,包括传统管理、科学管理、人际关系管理、系统管理、权变管理等阶段,以及各阶段的管理理论和实践。
3.组织文化与环境:介绍组织文化和环境对组织的影响,包括组织文化的概念、类型、塑造和变革,以及组织对外部环境的适应和应对。
4.社会责任与管理道德:介绍企业的社会责任和道德管理,包括企业社会责任的概念、类型、实践和评价,以及管理道德的观念、标准和实践。
5.制定决策:介绍决策的基本概念、原则和过程,包括决策的定义、类型、原则和过程,以及决策的理论和实践。
6.战略管理:介绍战略管理的概念、过程和工具,包括战略管理的定义、过程和工具,以及战略的类型、制定和实施。
7.组织结构与设计:介绍组织结构的类型、设计和变革,包括组织结构的定义、类型和设计原则,以及组织变革的动因、过程和阻力。
8.管理沟通与信息技术:介绍管理沟通的信息技术和实践,包括管理沟通的定义、工具和技巧,以及信息技术在管理中的应用和影响。
9.人力资源管理:介绍人力资源管理的概念、过程和实践,包括人力资源管理的定义、过程和实践,以及绩效管理和员工激励等。
10.变革与创新管理:介绍变革和创新的概念、过程和管理,包括变革和创新的定义、动因和过程,以及创新的方法和策略等。
11.行为的基础:介绍个体行为的基础和社会化过程,包括个体的需求、动机和行为,以及社会化的概念和实践等。
12.理解群体与团队:介绍群体和团队的形成、结构和互动,包括群体和团队的定义、形成和结构,以及沟通和决策等。
13.激励:介绍激励的概念、原则和实践,包括激励的定义、原则和实践,以及激励的方法和策略等。
14.领导:介绍领导的概念、类型和管理,包括领导的定义、类型和管理,以及领导风格和方法等。
2020年自考00054管理学原理知识要点
各管理理论学派的主要特点
主要管理理论学派 管理过程学派 社会系统学派 决策理论学派 经验主义学派 决策理论学派 权变理论学派 管理科学学派 社会技术学派 系统管理学派
经理角色学派
主要特点
代表人物
代表作
①企业是一个人造的开放系统; ②企业内部包括各子系统; ③从系统的观点考察企业管理的具体职能, 认识企业系统在更大系统中的地位和作用, 以使管理的各个职能围绕企业系统的总目标 而发挥作用。
一般管理理论的要点
经营是指导或者引导组织趋向于一个既定目标 管理仅仅是经营的一项活动
管理的五要素
计划 组织 指挥 协调 控制
韦伯行政组织理论的主要观点
明确的分工 自上而下的等级系统 人员的考评和教育 职业的管理人员 遵守规则和纪律 组织中人员之间的关系
霍桑试验结论
工人是“社会人”,而不是单纯追求金钱的“经济人”。社会 和心理方面构成的动力对劳动生产力有极大影响。
二、关于企业管理中的“人性”理论,这是行为科学的理论基础,即如 何看待职场中员工的人性。
三、关于领导方式的理论,它以动机激励和人性理论为基础,强调对人 的激励和对人性的看法最终是要通过一定的领导方式来体现的。
四、关于组织与冲突理论,个体行为是群体行为的基础,群体行为又对 个体行为产生重大的影响。
影响组织成长与发展的各种力量、条件和因素的合集
组织环境的分类
外部环境
指存在于组织周边、影响组织经营活动及其发展的各种客观因素与力量 的组合
政治、经济、社会、技术和具体环境。
内部环境
企业内部影响条件、因素的总和 组织资源、企业文化等
组织环境的特点
客观性 复杂性 关联性 不确定性 层次性
第二章:管理学的形成与发展
《管理学原理》考试大纲
《管理学原理》考试大纲一、基本要求《管理学原理》考试的目的在于考查考生对管理学和在管理应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及基于管理的视角分析解决实际问题的能力。
基本要求是:1.准确地理解《管理学原理》中的基本概念;2.准确地把握《管理学原理》的基本理论;3.能够应用《管理学原理》的基本理论知识解决管理实际问题;4.了解管理学在企业实践中最新的发展趋势和动态。
《管理学原理》课程考试对考生的具体要求分为三个层次:1.识记:清楚掌握有关的名词、概念、知识的含义,能正确认识和表述。
2.领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理,能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3.综合应用:在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解决较复杂的问题。
二、考试范围1.管理与管理学识记:管理学的概念,管理职能、管理二重性、管理学的研究方法。
领会:熟悉西方古典管理理论阶段的代表人物及基本理论、人际关系理论、行为科学理论、典型的现代管理理论。
综合应用:掌握管理学原理和方法,并能灵活运用于实践。
2.决策识记:决策的概念、要素、功能、任务及特征等,计划的本质、特征、类型与作用等。
领会:掌握环境分析方法及决策方法;了解推进计划的流程和方法。
综合应用:能够运用常用环境分析方法对具体企业案例面临的内外部环境进行分析。
3.组织识记:组织设计的任务、原则及影响因素、组织结构以及组织文化的概念。
领会:掌握组织和组织文化的含义、组织结构类型、组织结构的设计、组织力量的整合、组织文化的基本要素与功能、塑造组织文化的主要途径。
了解人员配备的概念与过程、管理人员的选聘与考评。
综合应用:对管理学组织职能的基础理论有系统的理解与掌握,并能够灵活运用到具体案例分析当中。
4.领导识记:领导的内涵、特征;领导与管理区别、领导三要素;激励基础、方法;沟通过程及沟通类型。
领会:掌握领导素质理论和领导行为理论,理解费德勒的权变领导思想,掌握激励的含义和实质、了解激励原理和能掌握运用激励的各种理论,理解沟通的含义和沟通机制和类型、了解沟通障碍的原因、掌握有效沟通的基本原则。
00054管理学原理自考考试大纲
00054管理学原理考试大纲第一章:管理与管理学【考核知识点与考核要求】(一)管理概述识记:(1)管理的概念;(2)管理的特征;(3)管理的职能领会:(1)管理的产生及必要性;(2)管理有效性的衡量应用:联系实际说明管理的必要性(二)管理者识记:(1)管理者的概念与分类;(2)管理者的角色;(3)管理者的技能领会:(1)不同层次管理者应重点掌握的技能;(2)举例说明管理者扮演的角色(3)有效的管理者与成功的管理者(三)管理学识记:管理学的概念领会:管理学的特点第一节:管理概述一、管理的产生及必要性1.管理的产生:①管理产生于欲望的无限性和资源有限性之间矛盾的协调②管理是人类群体活动的产物2.管理的必要性:管理是组织不可缺少的要素,有组织就需要管理,管理与组织如影相随。
①从整个社会发展来看,管理是社会进步与发展的物质力量②管理是任何组织生存发展的重要条件③管理活动具有的普遍性二、管理的概念概念:管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程①管理是对组织的管理,组织是管理的载体②管理是一项有目的的活动,管理的目的是为了实现组织目标③管理是由一系列活动构成的④管理是一个追求有效的过程⑤管理的实质是协调三、管理的特性①管理活动不同于作业活动②管理工作既具有科学性又具有艺术性③管理的核心是以人为本(处理好人际关系)四、管理的职能(计划、组织、领导、控制)㈠计划是对组织未来活动的预先筹划和安排㈡组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排㈢领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程㈣控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作五、管理有效性的衡量管理的有限性是由效率和效果来衡量的(效率是指投入与产出的比值;效果是指目标达成度,涉及活动的结果)第二节:管理者一、管理者的概念:管理者是指在组织中行使管理职能,通过协调他人的活动以实现组织目标的人二、管理者的分类:负责制定具体的计划,是对某一部门或某一①②按管理者所处从事工作领域及专业不同职能)的管理者三、管理者的角色⑴人际关系方面的角色⑵信息传递方面的角色⑶决策制定方面的角色四、管理者的技能⑴技术技能(基层管理者>中层管理者>高层管理者)⑵人际技能(基层管理者=中层管理者=高层管理者)⑶概念技能(基层管理者<中层管理者<高层管理者)五、有效的管理者和成功的管理者“有效的管理者”决定了组织的效率,“成功的管理者”决定了组织的效果,鉴于此,在一个组织中,管理者的类型也应该体现管理学能级原理的要求,将适合的人放在适合的岗位。
1《管理学原理》大纲
1《管理学原理》大纲一、导论1.1管理学概述1.2管理学的历史发展1.3现代管理学的特点1.4管理学对组织、个体以及社会的影响二、管理学的基本理论2.1管理学的基本概念2.2管理学的核心理论2.2.1科学管理理论2.2.2行为管理理论2.2.3系统管理理论2.2.4资源依赖理论2.2.5组织学习理论三、管理过程3.1管理过程的定义3.2计划3.2.1企业战略规划3.2.2组织目标设定3.2.3决策制定3.3组织3.3.1组织结构设计3.3.2权责划分3.3.3职权委托与授权3.4领导3.4.1领导风格与管理风格3.4.2员工激励与激励机制3.4.3领导行为与员工绩效3.5控制3.5.1控制的定义与功能3.5.2控制过程与控制方法3.5.3控制与绩效评价四、组织管理4.1组织结构与设计4.1.1组织结构类型4.1.2组织结构的设计原则4.1.3组织结构的优化与调整4.2组织沟通与协调4.2.1沟通渠道与沟通效果4.2.2有效的沟通技巧4.2.3组织协调的原则与方法4.3组织文化与员工行为4.3.1组织文化的定义与特点4.3.2组织文化的塑造与传播4.3.3组织文化的影响与应用五、人力资源管理5.1人力资源计划5.1.1人力资源需求分析5.1.2人力资源供给与薪酬管理5.1.3人力资源发展与员工培训5.2绩效管理5.2.1绩效评估与绩效考核5.2.2绩效管理的目标与方法5.2.3绩效管理的问题与应对策略5.3员工关系管理5.3.1劳动关系法律法规5.3.2员工满意度与员工福利5.3.3员工参与与员工激励六、决策与创新管理6.1决策理论与方法6.1.1决策模型与决策过程6.1.2决策的风险与不确定性6.1.3决策的优化与改进6.2创新管理6.2.1创新的定义与特点6.2.2创新策略与创新环境6.2.3创新过程与创新管理七、国际管理与跨文化管理7.1全球化与国际管理7.1.1全球化背景与特点7.1.2国际市场与国际化战略7.1.3跨国公司的管理挑战7.2跨文化管理7.2.1跨文化管理的定义与意义7.2.2跨文化管理的目标与方法7.2.3跨文化沟通与跨文化领导八、伦理与社会责任8.1企业伦理与职业道德8.1.1企业伦理的定义与特点8.1.2企业伦理的核心原则8.1.3职业道德与企业伦理的关系8.2企业社会责任8.2.1企业社会责任的内涵与意义8.2.2企业社会责任的实施与评价8.2.3企业社会责任与可持续发展以上为《管理学原理》的大纲,涵盖了管理学的基本概念、理论、管理过程、组织管理、人力资源管理、决策与创新管理、国际管理与跨文化管理以及伦理与社会责任等方面的内容。
管理学原理自考
《管理学原理》自学考试大纲(00054)“管理学原理”课程的内容主要包括管理的基础理论与管理职能。
其先修课程是“政治经济学”、“西方经济学”,这两门课将为“管理学原理”提供经济学的基本理论基础。
学好本课程,会对管理方面的基本理论与实务有一个概况性的了解与认识,将对经济管理类专业后续课程的学习(如财务管理学、战略管理学、人力资源管理学等)奠定必要的基础。
四、课程重点“管理学原理”课程的学习重点包括管理、管理者、组织环境、组织文化、管理道德与社会责任等基本概念和范畴,以及决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等管理职能活动的内容、方法及原理。
第一章管理与管理学一、学习目的与要求通过对本章的学习,了解和掌握管理的产生、概念、特征、职能、管理有效性的衡量等基本内容;掌握管理者的概念与分类、管理者的角色和技能、有效管理者与成功管理者的区别;理解管理学的概念、特点及学习管理学的方法等内容。
二、考核内容第一节管理概述管理活动具有必要性和重要性。
管理是组织不可缺少的要素。
有组织就需要管理,管理与组织如影相随。
(一)管理的产生及必要性(二)管理的概念(三)管理的特性(四)管理的职能(五)管理有效性的衡量第二节管理者管理者作为组织中行使管理职能的人,在组织中承担不同角色,需要具备不同的技能。
(一)管理者的概念与分类(二)管理者的角色(三)管理者的技能(四)有效的管理者与成功的管理者第三节管理学管理学是系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学,有着自身的特点。
(一)管理学的概念(二)管理学的特点(三)管理学的学习方法三、考核知识点与考核要求(一)管理概述识记:(1)管理的概念;(2)管理的特征;(3)管理的职能。
领会:(1)管理的产生及必要性;(2)管理有效性的衡量。
应用:联系实际说明管理的必要性。
(二)管理者识记:(1)管理者的概念与分类;(2)管理者的角色;(3)管理者的技能。
领会:(1)不同层次管理者应重点掌握的技能;(2)举例说明管理者扮演的角色;(3)有效的管理者与成功的管理者。
管理学原理自学考试大纲[整理版本]
管理学原理大纲1、识记:就是只需要掌握知识点的名字就可以了,一般只会出选择题或者填写题;2、领会:领会的层次更深,要能进行一些阐述,一般可能出简答题;3、运用:就是最高层次,一般出题比较活,像论述题之类的。
其实自考出题时老师并没有严格遵循这样的原则,识记的内容一样可能出简答或者论述题,而很多要求运用的知识点,考试的时候根本不会考。
其实自考的重点很好把握,你把过去几次的真题找来做做,自考的范围一般就是那上面的,考点的重复率很高,很多题都是换一种说法重新考,甚至有的题几乎一模一样。
第一篇绪论一管理与管理学1、管理(识记P4):是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征(领会P5):(1)管理是一种文化现象(2)管理的主体是管理者(3)管理的任务、职能与层次(4)管理的核心是处理好人际关系3、管理的任务(领会p6):设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理既是一门科学,又是一种艺术P7(领会)5、管理的两重性(识记p8):管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。
所谓必要性,就是说管理是生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必须的;所谓目标性,就是说管理直接或间接地同生产资料所有制有关,反映生产资料占有者组织劳动的目的。
6、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义(领会):p9(1)认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。
(2)学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
(3)结合实际,随机制宜的学习运用。
7、管理学(识记p11):是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
8、管理学的特点(领会p11):(1)一般性(2)多科性(3)历史性(4)实践性9、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点)(领会):p13(1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
管理学原理自考大纲(整理版本)
管理学原理自考大纲(整理版本)
前言
管理学原理是管理学专业的基础课程之一,也是广大管理从业人员必须掌握的知识。
本文旨在整理管理学原理自考大纲,帮助自考学生更好地复习和理解该课程的核心内容。
第一部分:管理学基本概念
1.管理的概念、特点和本质
2.组织的概念、特点和本质
3.管理者的角色和职能
4.管理科学的起源和发展
第二部分:管理学基本原理
1.目标管理原理
2.分工与协调原理
3.权力与责任原理
4.奖惩与激励原理
5.管理控制原理
6.经济效益原理
第三部分:组织行为与管理
1.组织结构及其类型
2.组织行为学的基本概念
3.领导与领导力
4.组织文化与组织变革
5.组织成员的动机和激励
第四部分:管理信息系统
1.信息与管理决策
2.管理信息系统的构成和功能
3.管理信息系统的发展趋势
第五部分:人力资源管理
1.人力资源管理的概念和目标
2.人力资源规划和人才培养
3.薪酬管理和绩效考核
4.员工关系管理
第六部分:财务管理原理
1.财务管理的基本概念和职能
2.财务活动的流程和方法
3.资本结构和成本分析
4.财务风险管理和预算控制
,管理学原理自考大纲是广大自考学生必须掌握的知识点。
本文通过整理大纲重点,提供了便捷的复习材料,帮助学生梳理思路,更好地掌握该课程。
00054 自考管理学原理
00054 自考管理学原理自考管理学原理是自考管理学专业的一门基础课程,旨在培养学生对管理学原理的理论基础和实践应用能力。
本文将从课程的基本概念、内容要点、学习方法和考试要求等方面进行详细介绍。
一、基本概念管理学原理是研究管理活动的基本规律和原则的学科,它主要涉及组织、计划、领导、控制等管理过程中的基本概念和理论。
通过学习管理学原理,可以帮助学生理解和掌握管理活动的基本规律,提高管理决策和实践能力。
二、内容要点1. 管理学的基本概念和发展历程:介绍管理学的起源、发展和主要学派,了解管理学的基本概念和研究对象。
2. 管理者的职能和角色:探讨管理者的职能和角色,包括计划、组织、领导和控制等方面的内容。
3. 组织理论:介绍组织的基本概念、类型和结构,了解组织的设计和管理原则。
4. 决策理论:讲解决策的基本概念、决策过程和决策方法,培养学生的决策能力。
5. 领导理论:探讨领导的基本概念、领导风格和领导行为,培养学生的领导能力。
6. 控制理论:介绍控制的基本概念、控制过程和控制方法,培养学生的控制能力。
三、学习方法1. 认真阅读教材:根据教学大纲,认真阅读教材,理解每个章节的重点内容和核心概念。
2. 多做习题:通过做习题,巩固知识点,培养解决实际问题的能力。
3. 参加讨论和小组活动:与同学一起讨论和交流,扩展自己的思维和视野。
4. 注重实践:结合实际案例,思考和分析管理问题,提升实践能力。
四、考试要求1. 理论知识:掌握管理学原理的基本概念、理论和模型,能够运用管理学原理分析和解决实际问题。
2. 实践能力:具备一定的管理决策和实践能力,能够运用管理学原理指导管理实践。
3. 综合能力:能够综合运用管理学原理,分析和解决复杂的管理问题,提出切实可行的建议和措施。
总之,自考管理学原理是一门重要的基础课程,通过学习可以帮助学生掌握管理学的基本原理和方法,提高管理决策和实践能力。
通过合理的学习方法和努力,相信大家一定能够取得优异的成绩。
(完整word版)自考本科《管理学原理》-第一章
管理与管理学第一章【识记】管理的概念:组织为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程.1、管理是对组织的管理,组织是管理的载体。
2、管理是一项有目的的活动,管理的目标是为了实现组织目标。
3、管理是一系列活动构成的,包括计划、组织、领导、控制等。
它们成为管理的基本职能。
4。
管理是一个追求有效的过程。
5、管理的实质是协调。
【识记】管理的特征:1、管理活动不同于作业活动。
2、管理工作既具有科学性,又具有艺术性.3、管理的核心是以人为本.管理活动是产生于作用活动并为作业活动服务的一种活动,是为了确保作业活动有效进行的手段。
(理解)管理活动与作业活动的关系,两者既有密切相关,又有明显区别.1、管理活动的范围更广,不仅贯穿作业活动的始终,而且包括作业前的调研,作业后的经验教训总结等。
2、管理活动比作业活动承担更多责任,作业活动一般是作业者自己负责自己的工作,做好本职工作即可,而在管理活动中,不仅管理者要对自己的行为负责,还要对作业人员的行为承担一定的责任。
3、管理人员的本职工作是管理活动而非作业活动.【识记】管理的职能:计划、组织、领导、控制。
1.计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排2.组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排。
3.领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程。
4.控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作。
计划是管理的首要职能,是组织领导和控制职能的基础和依据,组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段,是计划及目标得以实现的保障.【领会】:管理的产生及必要性:1、管理产生欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调。
2。
管理是人类群体活动的产物。
人类活动可以分为二个方面:1、人类为实现自身目的而进行的活动称为作业活动。
2、使这种作业活动变得更有效的活动称为管理活动.管理活动是产生于作业活动并为作业活动服务的一种活动。
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第一篇绪论第一章管理和管理学考核知识点(一)管理及其基本特征(二)管理的性质(三)管理学研究的对象和内容(四)学习和研究管理学的方法考核要求(一)管理及其本特征1、识记:(1)管理的概念。
(2)管理的基本特征。
(3)管理的五个基本职能。
2、领会:(1)管理的核心是处理人际关系。
(2)管理既是一门科学,又是一种艺术。
3、应用:分析本组织(企业)的内外部环境要素。
(二)管理的性质1、识记:管理二重性的含义。
2、领会:掌握管理二重性的意义。
(三)管理学研究的对象和内容1、识记:什么是管理学。
2、领会:(1)管理学的研究对象和内容。
(2)管理学的特点。
3、应用:结合本组织(企业)情况说明学习的重要性。
(四)学习和研究管理学的方法1、识记:(1)系统的含义。
(2)系统的特征。
(3)系统观点。
2、领会:如何运用一般方法学习研究管理学。
第二章管理学的形成考核知识点(一)管理学形成前的管理实践和管理思想(二)古典管理理论(三)行为科学理论及数学在管理中的应用考核要求(一)管理学形成前的管理实践和管理思想1、识记:(1)威尼斯兵工厂实践的管理要点。
(2)马基雅维利的管理四原则。
2、领会:(1)管理实践、管理思想和管理理论三者之间的关系。
(2)管理学形成前的有关管理问题的研究。
(3)美国出现“管理运动”的必然性。
(二)古典管理理论领会:(1)泰罗科学管理理论要点。
(2)法约尔管理过程理论要点。
(3)马克斯·弗伯理想行政组织体系特点。
(4)古典理论的系统化。
(三)行为科学理论及数学在管理中的应用领会:(1)霍桑试验的结论。
(2)行为科学理论产生的背景及其内容。
(3)管理科学的研究内容。
第三章现代管理理论及其展望考核知识点(一)现代管理理论丛林(二)管理与外部环境(三)管理学展望考核要求.(一)现代管理理论丛林1、识记:现代管理理论各学派。
2、领会:现代管理理论各学派的特点。
(二)管理与外部环境领会:(1)管理与科学技术的关系。
(2)管理与其它外部环境的关系。
(3)管理的社会责任。
(三)管理学展望领会:管理学发展趋势。
第二篇计划工作第四章计划工作概述考核知识点(一)计划工作的含义(二)计划工作的类型和步骤考核要求(一)计划工作的含义1、识记:计划工作的概念。
2、领会:(1)计划工作的特征。
(2)计划工作的意义。
(二)计划工作的类型和步骤1、识记:(1)计划的类型。
(2)计划工作的步骤。
2、领会:按表现形式分类的各种计划及相互关系。
3、应用:分析本组织(企业)的计划工作情况。
第五章计划工作的原理及目标管理考核知识点(一)计划工作的原理(二)目标的性质及目标管理考核要求(一)计划工作的原理1、识记:计划工作的四个原理。
2、应用:举例说明计划工作原理的应用。
(二)目标的性质及目标管理1、识记:什么是目标管理。
2、领会:(1)目标的性质。
(2)目标管理的过程。
(3)目标管理的优缺点。
3、应用:分析本组织(企业)开展目标管理的情况。
第六章预测考核知识点(一)计划工作的前提条件和种类(二)预测的概念及其重要性(三)预测的种类和一般方法考核要求(一)计划工作的前提条件和种类1、识记:什么是计划工作的前提条件。
2、领会:(1)计划工作前提条件的种类。
(2)考虑计划工作前提条件的意义。
3、应用:分析本组织(企业)制定计划时应考虑哪些因素。
(二)预测的概念及其重要性、识记:什么是预测。
1.2、领会:(1)预测的步骤。
(2)预测的准确性问题。
(三)预测的种类和一般方法1、领会:预测的种类。
2、应用:运用预测方法对本组织(企业)的未来环境进行预测。
第七章决策考核知识点(一)决策及决策的类型、特征(二)决策的程序和方法考核要求(一)决策及决策的类型、特征1、识记:什么是决策。
2、领会:(1)决策在管理中的地位和作用。
(2)决策类型。
(3)决策特征。
3、应用:分析本组织(企业)是如何做决策的。
(二)决策的程序和方法1、领会:(1)决策的程序。
(2)正确决策的要求。
2、应用:运用所学决策方法进行决策。
第三篇组织工作第八章组织工作概述考核知识点(一)组织与组织工作(二)组织工作的原理(三)组织结构的类型考核要求(一)组织与组织工作1、识记:(1)组织的含义。
(2)什么是组织工作。
2、领会:(1)组织工作的特点。
(2)组织工作的意义。
(3)组织工作所要解决的基本问题。
(二)组织工作的原理1、识记:组织工作的六个原理。
2、应用:举例说明组织工作原理的应用。
(三)组织结构类型1、识记:(1)什么是组织结构。
(2)组织结构的各种类型。
2、应用:分析本组织(企业)的组织结构形式。
第九章组织结构的设计与运行考核知识点(一)组织层次和管理宽度(二)部门划分(三)职权划分(四)集权与分权(五)委员会组织形式考核要求(一)组织层次和管理宽度1、识记:什么是管理宽度。
2、领会:(1)层次产生的原因。
(2)层次的分工。
(3)影响管理宽度的因素。
(4)确定管理宽度的方法。
.3、应用:分析本组织(企业)的组织层次和管理宽度。
(二)部门划分1、识记:什么是部门。
2、领会:(1)按各种标志划分部门的优缺点。
(2)部门划分的原则。
3、应用:分析本组织(企业)的部门划分情况。
(三)职权划分1、识记:(1)直线职权。
(2)参谋职权。
(3)职能职权。
2、领会:(1)直线职权与参谋职权的关系。
(2)为什么要适当限制职能职权。
3、应用:分析本组织(企业)本部门的职权情况。
(四)集权与分权1、识记:(1)什么是授权。
(2)集权与分权的含义。
2、领会:(1)授权的原则。
(2)影响分权与集权程度的因素。
(五)委员会组织形式1、识记:(1)委员会的含义。
(2)重事会的职能。
2、领会:(1)委员会组织式的优缺点。
(2)委员会管理与个人管理的效果比较。
第四篇人员配备工作第十章人民配备工作概述考核知识点(一)人员配备及其重要性(二)人员配备的原理考核要求(一)人员配备及其重要性1、识记:人员配备的含义。
2、领会:(1)人员配备的重要性。
(2)人员配备的系统方法。
(二)人员配备的原理1、识记:人员配备的四个原理。
2、领会:如何遵循人员配备的原理。
第十一章主管人员的选聘、考评和培训考核知识点(一)主管人员的选聘(二)主管人员的考评(三)主管人员的培训考核要求(一)主管人员的选聘1、领会:(1)选聘标准。
(2)选聘方式。
(3)选聘程序和方法。
(4)选聘工作应注意的问题。
2、应用:分析本组织(企业)主管人员选聘情况。
(二)主管人员的考评1、领会:(1)考评的必要性。
(2)考评的内容。
(3)考评的方法。
(4)考评的方式。
2、应用:分析本组织(企业)主管人员考评情况。
(三)主管人员的培训1、识记:人才生命周期的含义。
2、领会:(1)培训内容。
(2)培训的意义。
(3)培训的方法。
(4)培训工作中应注意的问题。
.3、应用:分析本组织(企业)主管人员培训情况。
第五篇指导与领导工作第十二章指导与领导工作概述考核知识点(一)指导与领导工作的含义。
(二)指导与领导工作的原理与要求考核要求(一)指导与领导工作的含义1、识记:指导与领导工作的含义。
2、领会:(1)指导与领导工作的实质。
(2)指导与领导工作的作用。
(3)领导者和管理者的区别。
(二)指导与领导工作的原理与要求1、识记:指导与领导工作的六个原理。
2、领会:(1)如何理解指导和领导工作的原理。
(2)指导与领导工作的要求。
第十三章沟通联络考核知识点(一)沟通联络的含义(二)沟通联络方式、方法、原则和要求考核要求(一)沟通联络的含义1、识记:沟通联络的含义。
2、领会:(1)沟通的表现形式。
(2)沟通过程模式。
(3)指导与领导工作中沟通的特殊性。
(4)沟通的目的和作用。
(二)沟通联络的方式、方法、原则和要求1、领会:(1)沟通的方式。
(2)沟通的方法。
(3)沟通的原则。
(4)沟通的要求。
2、应用:分析本组织(企业)沟通联络情况。
第十四章激励考核知识点(一)激励的概念(二)激励理论(三)激励方式与要求考核要求(一)激励的概念1、识记:(1)管理学中激励的概念。
(2)人性的四种假设。
2、领会:(1)行为有因的基本过程心理过程。
(2)X理论——Y理论。
(二)激励理论1、识记:有代表性的几种激励理论的主要论点。
2、领会:各种类型的激励理论的评述。
(三)激励方式与要求1、领会:(1)激励的方式。
(2)有效激励的要求。
第十五章领导作风与方式考核知识点(一)有关领导问题理论(二)领导者的修养和领导艺术考核要求(一)有关领导问题理论1、识记:各种有关领导问题理论的主要论点。
2、领会:各种有关领导理论的评述。
(二)领导者修养和领导艺术1、领会:(1)领导者应有哪些修养。
(2)领导艺术有哪些。
2、应用:分析本组织(企业)的领导方式和作风。
第六篇控制工作第十六章控制工作概述考核知识点(一)控制工作的含义(二)控制工作的特殊性及步骤考核要求(一)控制工作的含义1、识记:控制工作的含义。
2、领会:(1)控制的一般模型。
(2)控制工作的重要性。
(3)控制论的控制与管理控制的异同。
(二)控制工作的特殊性及步骤1、识记:(1)控制工作的步骤。
(2)管理突破的含义。
2、领会:(1)控制工作的步骤。
(2)管理突破的步骤。
第十七章控制工作的类型与原理考核知识点(一)控制工作的类型(二)控制工作的原理及要求考核要求(一)控制工作的类型1、识记:(1)反馈控制、现场控制和前馈控制的含义。
(2)直接控制和现场控制的含义。
2、应用:应用:分析本组织(企业)所采用的控制类型。
(二)控制工作的原理及要求1、识记:控制工作的五个原理。
2、领会:有效控制的要求。
第十八章控制的技术与方法考核知识点(一)预算(二)时间项目网络分析(三)综合控制(四)管理审核(五)管理信息系统考核要求(一)预算1、识记:预算的含义。
2、领会:(1)预算的种类。
(2)预算编制的步骤。
(3)预算的改进方法。
(4)其它传统控制方法。
、应用:应用预算等方法进行控制工作。
3.(二)时间网络分析1、领会:(1)时间网络分析法的由来。
(2)时间网络分析法的特征。
(3)时间网络分析法的优缺点。
2、应用:应用时间网络分析法进行控制工作。
(三)综合控制1、应用:学会用综合控制的方法进行控制工作。
(四)管理审核1、识记:管理审核的概念。
2、领会:(1)管理审核的内容。
(2)管理审核的发展趋势。
3、应用:试对本组织(企业)进行管理审核。
(五)管理信息系统。