苏教版五年级科学上册《呼吸和血液循环》复习课PPT课件

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2、怎样保护呼吸器官？（至少写出4条）
答: （1）保持室内空气清新。 （2）预防呼吸道传染病。 （3）扫地前洒水。 （4）呼吸富含氧气的空气。 （5）不要吸烟。
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五、实验操作题
• 收集一袋人呼出的气体，倒入澄清石 灰水，摇晃一下，我们可以看到 （ 澄清石灰水变浑浊 ） 这个实验说明了： （呼出的气体里含有大量的二氧化碳）。
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六、简答题
• 1、心脏为什么要推动血液不停地在血 管里流动？
• 答：人体通过血液循环把氧气和养料 带给身体各部分，又把全身各部分产 生的二氧化碳和其它废物运走，交给 肺和排泄器官排出体外。只有心脏不 停地跳动，血液才能不停地在血管里 循环流动。
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二、填空题
1.呼吸让我们吸进富有 （氧气）的空 气，呼出含有大量（ 二氧化碳）的 废气。
2.心跳就是心脏的（收缩和舒张）。 （ 心脏每收缩和舒张一次 ） ，我们
就会感觉到一次心跳。
3. （ 心脏）和（ 血管 ）是人体的血
液循环器官。 .
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三、判断
• 1.吸烟对呼吸器官的危害很大。 （√ ）
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保护心脏的方法：
1、合理饮食。 2、经常运动。 3、保持良好的情绪和心态。
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为什么运动后，呼吸和心跳会同时 加快？
呼吸加快是因为运动大量耗氧, 需要及时补充,而心跳加快是因 为血液循环加快,增加了心脏的 收缩和舒张。
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复习题
一、请同学标出呼吸器官的名称
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
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呼吸时呼出和吸入的气体 是什么？
呼出：体内产生的二氧化 碳 吸入：富含氧气的空气
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怎样验证我们呼出的气体是二氧 化碳呢？
收集呼出的气体，往里加入澄清的 石灰水。
现象：澄清的石灰水变浑浊。
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氧气和二氧化碳进行交换 的器官是？
肺
肺活量：一次用力吸气后， 再尽力呼出的气体总量。
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保护呼吸器官的方法：
1、保持室内空气清新。 2、预防呼吸道传染病。 3、扫地前洒水。 4、呼吸富含氧气的空气。 5、不吸烟。
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心脏：形状像桃子，大小 与本人的拳头差不多。
心脏位于左胸部，在胸骨 的后面，肋骨的内侧。
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心脏不断的跳动是在干什么？
其实我们的心脏就像一个“泵”， 心脏借助不停的收缩和舒张把血 液泵到全身各处的血管中。推动血
呼吸器官及功能
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管 道，上接咽喉，下 端分为左右支气管。
肺里密布毛细血 管，空气中的氧 气经过肺进入血 液，血液中的二 氧化碳进入肺然 后排出体外。
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鼻腔里有鼻毛和黏 膜，能捕获灰尘和 病菌，能温暖和湿 润空气。
左右支气管伸入 肺，并在肺里分 成许多更细小的 支气管。
4单元 呼吸和血液循环 复习课
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什么叫呼吸？
一呼一吸为一次呼吸。
什么叫心跳？
心脏的收缩和舒张。
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测量呼吸和心跳的方法
测呼吸：把手放到鼻腔前 感受到一冷一热为一次呼 吸；用手摸腹部感受到一 起一伏为一次呼吸。
测心跳：摸桡动脉或颈动 脉
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人体呼吸器官的组成
鼻腔、咽喉、气管、支来自百度文库 管和肺。
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• 2.用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一 个目的，所以都是呼吸器官。 （ ×）
• 3.心脏不停地跳动，能推动血液在 血管里不停地流动。（ √ ）
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四、选择题
❖ 1.不属于呼吸器官的是（ D ）
A、鼻腔 B、咽喉 C、气管 D、口腔
❖ 2.人体吸进和呼出空气的途径（A）
A、鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺→支气 管→气管→咽喉→鼻腔 B、鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 C、鼻腔→咽喉→支气管→气管→肺
液在血管里不停地循环流动。
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心脏为什么要推动血液不停流动？
血液相当于“运输兵”，人体通过血液 循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料 带给身体各部分，同时把身体各部分产 生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺 和排泄器官排出体外。只有心脏不停地 跳动，血液才能不停地在血管里循环流 动。
血液循环的器官：心脏和血管。