(部编版)纪昌学射ppt完美版1
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【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT课件1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。 要想掌握踢球本领,就要……; 要想掌握舞蹈本领,就要……; 要想掌握绘画本领,就要……; 要想掌握……,就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求:绘声绘色,自然连贯, 发挥想象,加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞,
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙,先打夯 。 ●学戏先学声,打铁先打钉。 ●基础打不牢,学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。 要想掌握踢球本领,就要……; 要想掌握舞蹈本领,就要……; 要想掌握绘画本领,就要……; 要想掌握……,就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求:绘声绘色,自然连贯, 发挥想象,加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞,
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙,先打夯 。 ●学戏先学声,打铁先打钉。 ●基础打不牢,学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
部编语文四年级上第二十七课《纪昌学射》PPT
课文告诉我们了什么?
3.说说:知道了什么?有什么疑问?
飞卫提出的第一个要求:练 眼力。 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,
首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。
眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,
报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:
“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,
怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
表现了纪昌的射箭本领高超!
你认为纪昌为什么能成为百发百 中的射箭能手?
1.练好扎实的基本功, 2.要有认真虚心的学习态 度及决心、毅力和恒心, 3.名师指点对学习结果有 重要作用。
那只小虱
子,在纪昌的 眼里一天天大 起来,练到后 来,大得竟然 像车轮一样。
古文原句
旬日之间,浸 大也;三年之后, 如车轮焉。以睹余 物,皆丘山也。
从虱子到车轮中间经历了什么呢?
疲劳 孤独 坚持不懈
想一想:这样练习有什么好处呢?
这是在培养他的注意力,师傅是想先 让他练好扎实的基本功。
点明了练好基本功的重要性:敏锐的眼力 让纪昌离成功越来越近!
可能很支持丈夫,她怎么说?纪昌又会怎
么回答?
妻子可能会 劝他放弃。
眼睛可能会被 刺到而受伤。
不管妻子怎么劝阻,纪昌都是---躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
在妻子每天的鼓励下,纪昌----躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
妻子天天织布,纪昌天天---躺在织 布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机 的踏板。
3.说说:知道了什么?有什么疑问?
飞卫提出的第一个要求:练 眼力。 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,
首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。
眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,
报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:
“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,
怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
表现了纪昌的射箭本领高超!
你认为纪昌为什么能成为百发百 中的射箭能手?
1.练好扎实的基本功, 2.要有认真虚心的学习态 度及决心、毅力和恒心, 3.名师指点对学习结果有 重要作用。
那只小虱
子,在纪昌的 眼里一天天大 起来,练到后 来,大得竟然 像车轮一样。
古文原句
旬日之间,浸 大也;三年之后, 如车轮焉。以睹余 物,皆丘山也。
从虱子到车轮中间经历了什么呢?
疲劳 孤独 坚持不懈
想一想:这样练习有什么好处呢?
这是在培养他的注意力,师傅是想先 让他练好扎实的基本功。
点明了练好基本功的重要性:敏锐的眼力 让纪昌离成功越来越近!
可能很支持丈夫,她怎么说?纪昌又会怎
么回答?
妻子可能会 劝他放弃。
眼睛可能会被 刺到而受伤。
不管妻子怎么劝阻,纪昌都是---躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
在妻子每天的鼓励下,纪昌----躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
妻子天天织布,纪昌天天---躺在织 布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机 的踏板。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
2年以后,-----------------------------------。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来纪昌用竹篾做弓,蚕丝当弦, 绣花针是箭,看准虱子射过去,发现针 穿透了虱子的身体,绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版四年级语文上册
jǐ
27.纪昌学射
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
亡羊补牢
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
掩耳盗铃
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课Fra bibliotek1揠苗助长
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
自由读课文: 读准字音,读通课文, 想想纪昌怎么学习射箭的?
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你 要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!” 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻(qī) 子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼 睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来纪昌用竹篾做弓,蚕丝当弦, 绣花针是箭,看准虱子射过去,发现针 穿透了虱子的身体,绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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部编版四年级语文上册
jǐ
27.纪昌学射
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
亡羊补牢
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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掩耳盗铃
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课Fra bibliotek1揠苗助长
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
自由读课文: 读准字音,读通课文, 想想纪昌怎么学习射箭的?
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你 要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!” 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻(qī) 子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼 睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力,飞卫就说他要成功了,这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
《纪昌学射》课件(共28张PPT)
纪昌是个 肯_付_出_努__力 的人!
纪昌向飞卫请教(射箭),
飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁,常带有讽刺或劝戒的 性质,用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么?
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟,把握内容:
1、组内分自然段读课文,想想课 文写了一件什么事? 2、交流课文的主要内容。
纪昌向飞卫请教(射箭),
飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁,常带有讽刺或劝戒的 性质,用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么?
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟,把握内容:
1、组内分自然段读课文,想想课 文写了一件什么事? 2、交流课文的主要内容。
纪昌学射-PPT课件
谢谢大家!
纪 昌 学 射
复习目标
知识与能力:熟读课文,掌握本课 中出现的文言词;学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法:自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理,学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。 2.尔先学不瞬,而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大,视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖,南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣。”
解释加点字
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏 鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而 巧过其师。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥未倒眦而不瞬也。
以告飞卫。解飞释卫加曰:点“字未也,亚学视而
后可,视小如大,视微如著,而后告我。” 昌以牦悬虱于牖,南面而望之。旬日之间, 浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物, 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之, 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫,飞卫高蹈 拊膺曰:“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 (铺垫)
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力
3.飞卫称赞。
深入理解课文
1.飞卫要求纪昌做哪两件事? 纪昌做到什么程度?这与射 箭有关系吗?
2.读了这个故事,你受到了 什么启示?
扩展 迁移
你认为当前的学习诵课文,巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中,我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性, 同时通过理论知识来指导实践,提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合,才能够更好地理 解和掌握知识,提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
故事二则 纪昌学射 |人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ,让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
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我 拍
第 是
《纪昌学射》ppt课件
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨1下
他用1根长头发,绑住1只虱子, 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯着它
那只小虱子,在纪昌的眼里1天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮1样
你想要学射箭,首先应该下功夫 练眼力 眼睛要牢牢地盯住1个目标, 不能眨1眨
纪昌学射
纪纪昌昌向向飞飞卫卫请请教教射箭 ,,飞飞卫卫让让他他先先 练1是眼练力 1是练,2是用练眼睛牢牢 后来,纪昌 地成盯了住1个目的标射,不箭能能眨手眼 ,2是练 能够 把极小的东西,看成1件很大的东西 后来,
纪, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭
虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够 等到练得能够把 极小的东西,看成1件很大的东西的 时候,你再来见我吧
成功= + +……
他用1根长头发,绑住1只虱子, 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯着它
那只小虱子,在纪昌的眼里1天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮1样
你想要学射箭,首先应该下功夫 练眼力 眼睛要牢牢地盯住1个目标, 不能眨1眨
纪昌学射
纪纪昌昌向向飞飞卫卫请请教教射箭 ,,飞飞卫卫让让他他先先 练1是眼练力 1是练,2是用练眼睛牢牢 后来,纪昌 地成盯了住1个目的标射,不箭能能眨手眼 ,2是练 能够 把极小的东西,看成1件很大的东西 后来,
纪, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭
虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够 等到练得能够把 极小的东西,看成1件很大的东西的 时候,你再来见我吧
成功= + +……
27 、《纪昌学射》部编版四年级语文上册课件ppt
动作描写:说明纪昌非常认真。
结果:
两年以后,纪昌的本领练得相当到家 了——就是锋利的锥间要刺到眼角了,他 的眼睛也能不眨一下。
到家:到了(某一地步、某一阶段)。
第二个要求
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差 不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽 然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。 你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的 东西看得很清楚,那时候再来见我。”
这个故事讽刺了那些因循守旧、固执己 见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观 实际变通的人。告诉我们,要实事求是学会 变通,不要教条主义。
课后作业
你最喜欢哪一则寓言?说说为什么喜欢。
层次梳理
状元成才路
纪昌 学射
请教名师
看踏板
练习眼力
看虱子
射箭能手
两年 毅力 练习好基 一天天恒心 本功才能
成大器
图解课文
主旨归纳
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导 下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高 手的故事,说明了无论学什么技艺,都要从 基本功入手。
综合拓展
郑人买履
有个想买鞋子的郑国人,他先量好自己
27 纪昌学射
四年级上册寓言故事之二
新课导入
看图猜寓言故事名称
掩耳盗铃
守株待兔
亡羊补牢
jì
biāo
jì shuāng diào
剂标绩拴吊
我会读
bài
拜见
huán hóu
蔡桓侯
fū
皮肤
jì
热敷
jì
剂量
biāo
jì shuān diào
目标 成绩 拴住 吊着
词语对对碰
请教——求教 拜见——拜访 高明——高超 解释——说明 模糊——朦胧 理睬——理会 聚精会神——专心致志 一声不响——一声不吭
结果:
两年以后,纪昌的本领练得相当到家 了——就是锋利的锥间要刺到眼角了,他 的眼睛也能不眨一下。
到家:到了(某一地步、某一阶段)。
第二个要求
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差 不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽 然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。 你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的 东西看得很清楚,那时候再来见我。”
这个故事讽刺了那些因循守旧、固执己 见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观 实际变通的人。告诉我们,要实事求是学会 变通,不要教条主义。
课后作业
你最喜欢哪一则寓言?说说为什么喜欢。
层次梳理
状元成才路
纪昌 学射
请教名师
看踏板
练习眼力
看虱子
射箭能手
两年 毅力 练习好基 一天天恒心 本功才能
成大器
图解课文
主旨归纳
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导 下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高 手的故事,说明了无论学什么技艺,都要从 基本功入手。
综合拓展
郑人买履
有个想买鞋子的郑国人,他先量好自己
27 纪昌学射
四年级上册寓言故事之二
新课导入
看图猜寓言故事名称
掩耳盗铃
守株待兔
亡羊补牢
jì
biāo
jì shuāng diào
剂标绩拴吊
我会读
bài
拜见
huán hóu
蔡桓侯
fū
皮肤
jì
热敷
jì
剂量
biāo
jì shuān diào
目标 成绩 拴住 吊着
词语对对碰
请教——求教 拜见——拜访 高明——高超 解释——说明 模糊——朦胧 理睬——理会 聚精会神——专心致志 一声不响——一声不吭
《纪昌学射》课件(共18张PPT)
译文:纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说: “你先学会看东西不眨眼睛,然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里,仰面躺在他妻子的 织布机下,用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后,即使有锥尖子刺到他的眼眶,他 也能够做到不眨眼。
以(之)告飞卫。飞卫曰:“未也,亚学视而后 可。视小如大,视微如著,而后告我。”
译文:(纪昌)把练习成绩告诉飞卫,飞卫 说:“这还不够,你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大,把很小的东西看得很明显,再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间,浸大 也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬 不绝。
译文:纪昌用牦牛的毛把虱子系好,悬挂 在窗户上,面向南望着他。十天时间,虱 子渐渐大起来了;三年之后,虱子就如车 轮那么大了。看别的东西,就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓,用北方 的篷竹作箭杆射它,箭穿透了虱子的心, 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,他 一拉弓,野兽就会倒地,鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭, 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
译文:纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫, 飞卫高兴的跳了起来,拍着胸脯说:“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
以(之)告飞卫。飞卫曰:“未也,亚学视而后 可。视小如大,视微如著,而后告我。”
译文:(纪昌)把练习成绩告诉飞卫,飞卫 说:“这还不够,你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大,把很小的东西看得很明显,再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间,浸大 也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬 不绝。
译文:纪昌用牦牛的毛把虱子系好,悬挂 在窗户上,面向南望着他。十天时间,虱 子渐渐大起来了;三年之后,虱子就如车 轮那么大了。看别的东西,就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓,用北方 的篷竹作箭杆射它,箭穿透了虱子的心, 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,他 一拉弓,野兽就会倒地,鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭, 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
译文:纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫, 飞卫高兴的跳了起来,拍着胸脯说:“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT精美版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
重点探究
1、为了体现飞卫射击高超,为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段:先学不瞬。效果:虽锥末倒眦,而 不瞬也。
第二阶段:视小如大,视微如著。效果:以 睹余物,皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟,有毅力和恒心,对事业有执著 追求的人。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,只 要他拉开弓射出去,野兽就会倒地,鸟 儿就会落下。他的弟子名叫飞卫,跟着 甘蝇学习射箭,但他的本领却超过了甘 蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
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重点探究
1、为了体现飞卫射击高超,为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段:先学不瞬。效果:虽锥末倒眦,而 不瞬也。
第二阶段:视小如大,视微如著。效果:以 睹余物,皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟,有毅力和恒心,对事业有执著 追求的人。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,只 要他拉开弓射出去,野兽就会倒地,鸟 儿就会落下。他的弟子名叫飞卫,跟着 甘蝇学习射箭,但他的本领却超过了甘 蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
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翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
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纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又 开始练习起来。他用一根长头发,绑住一 只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱 子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子, 在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来, 大得竟然像车轮一样。
作为纪昌的妻子,他看纪昌每 天只注视着梭子,不耕田也不种地, 心里一定有很多话想对纪昌说。妻 子可能对丈夫劝阻,可能很支持丈 夫,她怎么说?纪昌又会怎么回答?
成功来自于恒心、毅力,来自于扎实 的基本功。
万丈高楼平地起,磨刀不误砍柴工。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
1.当我心情好的时候,我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候,我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情,我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ,把部 件和笔 画看清 楚,保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置,把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学 得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他 说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你 的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西, 看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!” 纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练 习起来。他用一根长头发,绑住一只虱 (shī)子,把它吊在窗口。然后每天站在 虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子, 在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
他用一根长头发,绑住一只 虱子,把它吊在窗口,然后每天 站在虱子旁边,聚精会神地盯着 它。
他用一根长头发,绑住一只 虱子,把它吊在窗口,然后每天 站在虱子旁边,聚精会神地盯着 它。
那只小虱子,在纪昌的眼里 一天天大起来,练到后来,大得 竟然像车轮一样。
两年的时间练不眨眼,三年的时间看 虱子,前后利用五年时间练习眼力,你 看到了怎样的纪昌?
部编版四年级语文上册
jǐ
27.纪昌学射
亡羊补牢
掩耳盗铃
揠苗助长
南辕北辙
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自由读课文:
读准字音,读通课文, 想想纪昌怎么学习射箭的?
我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你 要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!” 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻(qī) 子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼 睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
开始练习的时候,飞卫 对纪昌说:“你要想学会射 箭,首先应该下功夫练眼力。 眼睛要牢牢地盯住一个目标, 不能眨一眨!”
飞卫对他说:“虽然你 已经取得了不小的成绩,但 你的眼力还不够。等到练得 能够把极小的东西,看成一 件很家之后,就开始练 习起来。妻子织布的时候,他 躺在织布机下面,睁大眼睛, 注视着梭子来回穿梭。
2年以后,-----------------------------------。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
后来纪昌用竹篾做弓,蚕丝当弦, 绣花针是箭,看准虱子射过去,发现针 穿透了虱子的身体,绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
飞卫为什么先要纪昌练习眼力?
积累拓展
成功等于百分之九十九的汗水加百分 之一的灵感。
看着提示把第一次连眼力的要求, 学的过程和结果复述出来。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说: “---------------------------------” 纪昌回家之后,就开始练习起来。-----------------------------------------------------。
不管妻子怎么劝阻,纪昌都是---躺 在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子 来回穿梭。
在妻子每天的鼓励下,纪昌----躺 在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子 来回穿梭。
妻子天天织布,纪昌天天---躺在织 布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回 穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。