部编版纪昌学射PPT1
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【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT课件1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 要想掌握踢球本领，就要……； 要想掌握舞蹈本领，就要……； 要想掌握绘画本领，就要……； 要想掌握……，就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求：绘声绘色，自然连贯， 发挥想象，加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞，
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙，先打夯 。 ●学戏先学声，打铁先打钉。 ●基础打不牢，学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 要想掌握踢球本领，就要……； 要想掌握舞蹈本领，就要……； 要想掌握绘画本领，就要……； 要想掌握……，就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求：绘声绘色，自然连贯， 发挥想象，加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞，
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙，先打夯 。 ●学戏先学声，打铁先打钉。 ●基础打不牢，学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
纪昌学射PPT课件
复习目标
知识与能力：熟读课文，掌握本课 中出现的文言词；学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 （铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力3.卫称赞。深入理解课文1.飞卫要求纪昌做哪两件事？ 纪昌做到什么程度？这与射 箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了 什么启示？
扩展 迁移
你认为当前的学习生活中最重 要的是什么？
推荐作业
1.背诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
谢谢大家！
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟 下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧 过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
解释加点字
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间， 浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物， 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之， 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈 拊膺曰：“汝得之矣。”
知识与能力：熟读课文，掌握本课 中出现的文言词；学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 （铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力3.卫称赞。深入理解课文1.飞卫要求纪昌做哪两件事？ 纪昌做到什么程度？这与射 箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了 什么启示？
扩展 迁移
你认为当前的学习生活中最重 要的是什么？
推荐作业
1.背诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
谢谢大家！
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟 下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧 过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
解释加点字
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间， 浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物， 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之， 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈 拊膺曰：“汝得之矣。”
《纪昌学射》课件
很多人慕名而来，让纪昌赶快教他开 7、总结
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许 多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意
弓引箭的本领，纪昌语重心长地对他 建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流
连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成—————————————” 3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这个句子写
得太啰唆,前两天没有动静,是否可以删去,直接写“第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里”? 造字法： 5. 《枫桥夜泊》
你要想学会本领，首先 应该下功夫练基本功。
万丈高楼平地起
这句话把书比喻成朋友和故地。
千里之行，始于足下 草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂
草之分。 例如：老师是辛勤的园丁。 欧阳询字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、楷书四大家之一。
博观而约取，厚积而薄发 虽然大家知道了什么是反问句，但是把一个陈述句正确地变成反问句却不太容易，其实只要大家掌握了陈述句变反问句的三个步骤，
相信大家就不会再出错了。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。 七、课文分析。
人教部编版四年级语文上册第八组
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许 多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意
弓引箭的本领，纪昌语重心长地对他 建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流
连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成—————————————” 3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这个句子写
得太啰唆,前两天没有动静,是否可以删去,直接写“第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里”? 造字法： 5. 《枫桥夜泊》
你要想学会本领，首先 应该下功夫练基本功。
万丈高楼平地起
这句话把书比喻成朋友和故地。
千里之行，始于足下 草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂
草之分。 例如：老师是辛勤的园丁。 欧阳询字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、楷书四大家之一。
博观而约取，厚积而薄发 虽然大家知道了什么是反问句，但是把一个陈述句正确地变成反问句却不太容易，其实只要大家掌握了陈述句变反问句的三个步骤，
相信大家就不会再出错了。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。 七、课文分析。
人教部编版四年级语文上册第八组
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
2年以后，-----------------------------------。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
后来纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦， 绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针 穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版四年级语文上册
jǐ
27.纪昌学射
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
亡羊补牢
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
掩耳盗铃
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课Fra bibliotek1揠苗助长
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
自由读课文： 读准字音，读通课文， 想想纪昌怎么学习射箭的？
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我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你 要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（qī） 子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼 睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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部编版教材《纪昌学射》上课课件1
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后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
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后来纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦， 绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针 穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿 却一点儿没有断。
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27.纪昌学射
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亡羊补牢
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自由读课文： 读准字音，读通课文， 想想纪昌怎么学习射箭的？
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我会读
妻子 虱子 梭子 针刺 绑住 百发百中 开弓放箭
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开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你 要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼 睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（qī） 子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼 睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌 的本领练得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
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27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力，飞卫就说他要成功了，这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
《纪昌学射》课件(共28张PPT)
纪昌是个 肯_付_出_努__力 的人！
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西）。后来，纪昌成了
（ 百发百中 ）的射箭能手。
课后练习：飞卫为什么先 要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大，才能百发百中。
第一步： 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标，不能眨一眨。
第二步： 把极小的东西， 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后， 纪昌有什么行动？
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后，就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候，他躺在织布机 下面，睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。两年以后，纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮，他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁，常带有讽刺或劝戒的 性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事？
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么？
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么？
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟，把握内容：
1、组内分自然段读课文，想想课 文写了一件什么事？ 2、交流课文的主要内容。
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西）。后来，纪昌成了
（ 百发百中 ）的射箭能手。
课后练习：飞卫为什么先 要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大，才能百发百中。
第一步： 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标，不能眨一眨。
第二步： 把极小的东西， 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后， 纪昌有什么行动？
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后，就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候，他躺在织布机 下面，睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。两年以后，纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮，他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁，常带有讽刺或劝戒的 性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事？
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么？
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么？
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟，把握内容：
1、组内分自然段读课文，想想课 文写了一件什么事？ 2、交流课文的主要内容。
《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中，我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性， 同时通过理论知识来指导实践，提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合，才能够更好地理 解和掌握知识，提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
故事二则 纪昌学射 ｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
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你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
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电
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口罗其实不是合的。
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第 是
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版语文1
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版 语文1 《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版 语文1
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版 语文1
１.把《纪昌学射》这个故事绘声 绘色地讲给家人听。
２.《纪昌学射》选自《列子》一 书，篇篇都闪烁着智慧和哲 理，还有我们熟悉的“呆若木 鸡，杞人忧天，愚公移山”等 故事也出自这本书，课下大 家可以找来读读。
），但纪昌没
有灰心，他依然——每天站在虱子旁边，
聚精会神地盯着它。
那只小虱子在纪昌眼里一
天天大起来，练到后来，大得
竟然像车轮一样。
◊旬日之间，浸[jìn]大也。 三年之后，如车轮焉。以睹余 物，皆丘山也。
虱子
车轮
飞卫为什么先要纪昌练习 眼力？
眼力是射箭的关键，只有
练到看准目标不眨眼和把小目标 看成大目标，才能百发百中。
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版 语文1
《纪昌学射》ppt精美课件人教部编版 语文1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
《纪昌学射》ppt课件
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨1下
他用1根长头发,绑住1只虱子, 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯着它
那只小虱子,在纪昌的眼里1天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮1样
你想要学射箭,首先应该下功夫 练眼力 眼睛要牢牢地盯住1个目标, 不能眨1眨
纪昌学射
纪纪昌昌向向飞飞卫卫请请教教射箭 ,,飞飞卫卫让让他他先先 练1是眼练力 1是练,2是用练眼睛牢牢 后来,纪昌 地成盯了住1个目的标射,不箭能能眨手眼 ,2是练 能够 把极小的东西,看成1件很大的东西 后来,
纪, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭
虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够 等到练得能够把 极小的东西,看成1件很大的东西的 时候,你再来见我吧
成功= + +……
他用1根长头发,绑住1只虱子, 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯着它
那只小虱子,在纪昌的眼里1天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮1样
你想要学射箭,首先应该下功夫 练眼力 眼睛要牢牢地盯住1个目标, 不能眨1眨
纪昌学射
纪纪昌昌向向飞飞卫卫请请教教射箭 ,,飞飞卫卫让让他他先先 练1是眼练力 1是练,2是用练眼睛牢牢 后来,纪昌 地成盯了住1个目的标射,不箭能能眨手眼 ,2是练 能够 把极小的东西,看成1件很大的东西 后来,
纪, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭
虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够 等到练得能够把 极小的东西,看成1件很大的东西的 时候,你再来见我吧
成功= + +……
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类，包括室内射箭、野外射箭等，并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势，包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中，要善于发现对手的优点和长处，积极向对手学习，不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标，一致努力
射箭比赛中，全队成员需围绕共同目标，齐心协力，克服困难， 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏，永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质，面对困难和挑战时能够 坚持不懈，永不放弃。
尊重规则，公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则，尊重裁判和对手，以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流，共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手，分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员，分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》完整版ppt
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根据所给表格填充纪昌学射过程。
教学过程
飞卫教射 纪昌学射
教学结果
所学成果 所用时间
偃 卧 其 妻 之 虽锥末倒眦
先学不瞬 机 下 ， 以 目 而不瞬也。
2年
承牵挺。
必 学 视 而 后 以牦悬虱于 以燕角之弧、
可 。 视 小 如 牖 ， 南 面 而 朔蓬之簳射之， 3年
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》完整 版ppt
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彀 gòu 锥 zhuī 虱 shī 膺 yīng
瞬 shùn 眦 zì 牖 yǒu 簳 gǎn
偃 yǎn 牦 máo 拊 fǔ
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》完整 版ppt
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纪昌学射
目录
01
情境导入
02
学习目标
03
整体感知
05
课文布置作业
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》完整 版ppt
情境导入
达·芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊 桑经过不倦的写作成为文学巨匠，爱迪生经过无数 次的实验终于研制出钨丝灯泡。由此看来，“成功 等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，成 功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天 我们就从这篇文章中再去验证这个观点。
课文小结 功夫不负有心人！经过五年的认真刻苦、坚持不 懈地努力练习之后，纪昌的眼力练得相当到家了，飞 卫才开始教他开弓放箭，最后，纪昌也成了百发百中 的射箭能手。 文章告诉我们“成功等于百分之九十九的汗水加 百分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力，来自于 扎实的基本功。
《纪昌学射》课件(共18张PPT)
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的 织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他 也能够做到不眨眼。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT精美版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
重点探究
1、为了体现飞卫射击高超，为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而 不瞬也。
第二阶段：视小如大，视微如著。效果：以 睹余物，皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著 追求的人。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，只 要他拉开弓射出去，野兽就会倒地，鸟 儿就会落下。他的弟子名叫飞卫，跟着 甘蝇学习射箭，但他的本领却超过了甘 蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
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重点探究
1、为了体现飞卫射击高超，为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而 不瞬也。
第二阶段：视小如大，视微如著。效果：以 睹余物，皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著 追求的人。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，只 要他拉开弓射出去，野兽就会倒地，鸟 儿就会落下。他的弟子名叫飞卫，跟着 甘蝇学习射箭，但他的本领却超过了甘 蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
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翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT精美 版人教 部编版 1
部编版语文四年级上册27故事二则《纪昌学射》课件(共21张PPT)
妻子织布的时候，他 躺在织布机下面，睁大眼 睛凝视着梭子来回穿梭。
自学提示
1、分小组学习第三自然段。 2、抓关键词句写理解，联系实际 谈体会，展开想象说感受。
虽然你已经取得了不小的成绩，但你 的眼力还不够。等到练得能够把极小的东 西，看成一件很大东西的时候，你再来见 我吧！
他用一根长头发，绑 住一只虱子，把它吊在窗 口。然后每天站在虱子 边，聚精会神地盯着它。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭，第一应该下工夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨 一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁 大眼睛，凝视着梭子来回穿梭。两年以后， 纪昌的本领练得相当到家了——就是有人 用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
旬日之间，浸大也；三年之后， 如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
旬日之间，浸大也；三年之后， 如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
注释： 旬日之间：十天过后 浸：慢慢 睹：看 丘山：山丘
要想学会（ （ ）。
）就得先
要想学会本领就得练好基本功。
铁杵磨成针
唐朝诗人李白，小时候，很贪玩，不爱学习。他的 父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读书，可是，他 不愿意学，有时候还偷偷跑出去玩。一天，李白没有上 学，跑到一条小河边去玩。忽然看见一位白发苍苍的老 婆婆蹲在小河边的一块磨石上旁，一下一下地磨一根铁 棍。李白好奇地问道：“老婆婆，您在干什么？”“我 在磨针。”老婆婆一边磨一边回答。“磨针！用这么粗 的铁棍磨成细细的秀花针。这什么时候能磨成啊！”李 白脱口而出。老婆婆抬开端，停下手，亲切地对李白说： “孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石， 难道铁棒就不能磨成针吗。”李白听了老婆婆的话，很 受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难， 天天坚持做，什幺事都能做好。读书不也是一样吗？” 李白转身跑回学堂。从此以后，他刻苦读书，终于成为 一名著名的诗人。
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课后作业
想一想，回答问题。 纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力。我想学
____________，首先应该下功夫练______________。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
我会认 jǐ biāo jì shuān
纪标绩 栓
我会认
qī
suō
妻子 穿梭
bǎnɡ 绑住 织布
jǐ
纪昌学射
cì shī 针刺 虱子
聚精会神
bài 拜见 fā zhòng
百发百中
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想， 课文主要写了一个什么故事？
➢ 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让他先练眼力。一是练眼睛牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨，二是练能够把极小的东西，看成 一件很大的东西。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪 昌成了百发百中的射箭能手。
➢ 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不 够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你 再来见我吧！”
➢ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头 发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精 会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后 来，大得竟然像车轮一样。
亲爱亲的爱的同同学学们们，，再再见见！！
拓展阅读
纪昌贯虱
纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱 子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝 儿却没有断。这就是 “纪昌贯虱”的故事。
课堂小练
根据课文内容填空
纪昌向飞卫请教___射__箭_____，飞卫让他先练__眼__力____。 一是练____眼__睛__盯__住___一__个__目__标___不__眨__眼__________，二是练 ___把__极___小__的__东__西___看__成__很__大___的__东__西____。然后才教他_开___弓__射__箭_， 后来，纪昌成了__射__箭__能__手____。
课文讲解
你觉得纪昌是个什么样的人？你从纪昌学射箭的过程中 体会到了什么？
➢ 纪昌是个 _肯__付__出__努__力___的人。
认真刻苦
坚持不懈 有耐心
体会到纪昌虚心和认真学习的 态度。他虚心听从老师指导， 并按老师的要求去做，一点也
有恒心
不犹豫。
课文讲解
默读课文，分析课文：练眼力与学射箭有什么 关系呢？飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
➢ 你要想学会射箭，首先应该下 功夫练眼力。
➢ 眼力是射箭的关键，只有练到看 准目标不眨眼和把大目标看成小 目标看大，才能百发百中。
课文讲解
百发百中的射箭能手
放箭
开弓
练眼力——视小如大
练眼力——不能眨眼
课文讲解
纪昌取得成功的原因有哪些？
➢ 扎实练好基本功
➢ 要有认真虚心的学习态度及决心、毅力 和恒心。
➢ 名师指点对学习结果的重要作用。
课文讲解
小组讨论：假如纪昌没跟飞卫学射，而跟 一个普通箭手学射，会成为射箭能手么？
➢ 不能，好老师的指导也是学好本领 的重要条件。
课文小结
这则寓言告诉我们：无论学习什么技艺，都要l 练好扎实的基本功，当然学习者的学习态度要认真， 还要有恒心、有毅力，同时要有好老师的正确指导。
➢ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下 面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
课文讲解
阅读第三自然段，思考并回答：
2. 纪昌自认为学得差不多时，飞卫是怎么说的？纪昌又是怎么做 的？结果怎么样？
课文讲解
起因：
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射 箭，就去向飞卫请教。
结果：
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
课文讲解
阅读第二自然段，思考并回答：
1.飞卫教纪昌学射时要求先练什么？练习的要求是什么？纪昌是 怎么练习的？结果怎么样？
➢ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
部编版《纪昌学射》PPT1
人教部编版小学语文四年级
27 故事二则
纪昌学射
部编版《纪昌学射》PPT1
手
引入新课 你学过哪些寓言故事？ 拔苗助长
掩耳盗铃
守株待兔
相关知识
寓言故事: 1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短
亡羊补牢
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句 子多读几遍。