优秀导学案1

课题 弹力与弹簧测力计 【学习目标】 1.初步知道什么是弹力 2.了解弹簧测力计的结构和原理 3.会正确使用弹簧测力计 【重点难点】 重点：弹力的概念、弹簧测力计的原理及使用方法。 难点：弹簧测力计的结构原理。 【学法指导】 结合实验演示引导学生思考、讨论本节的相关问题，应用到实验法；观察法；归纳法等。 【知识链接】 1.力是_______________的作用，物体间力的作用是_______的 2.力可以___________________,还可_______________。 3.在弹簧下挂一物体，物体对弹簧有拉力，施力物体和受力物体各是什么？ 说明这个力产生什么效果。 4.影响力的作用效果的因素是__________________ 力的三要素是______、______、______ 5.在右图中画出书本对课桌施加的10N 的压力 【学习过程】 一、 弹力 1.阅读课本87页一、二、三段和图5-8与图5-14的实例并思考 （1）跳板对运动员的和弹簧对手的作用力的产生原因是什么？ （2）弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性 叫做弹性。 （3）弹力：物体发生 而产生的力叫 。现实生活中的 等都是弹力 2.帮你理解：运动员向下压跳板时，跳板受压后变形，对运动员产生一个向上的推力；运动员离开跳板，不再对跳板用力，跳板的弯曲形变消失，恢复平直；手压（拉）弹簧时，弹簧发生形变，对手产生一个向上（下）的推（拉）力；手停止对弹簧用力，弹簧的伸长形变消失，弹簧恢复原长。

像这里的跳板的弯曲形

弹性形变:

产生弹力的条件是：_____________________________________

______________________________________

3.课本放在桌面上，课本发生形变，对桌面产生一个向下的弹力即压力；

同时，桌面也发生形变，对课本产生向上的弹力即支持力。

你能否设计一个类似实验说明两者都发生形变。

二.弹簧测力计

1.阅读课本87页中间两段并思考

（1）弹簧测力计主要由、、等组成。

（2）弹簧测力计的原理是

__________________________________________________。

2. 阅读课本88页最上面蓝色部分并思考

A.观察弹簧测力计

（1）弹簧测力计上的刻度值是用什么作单位的？____________

（2）弹簧测力计上最大刻度是多少？______________________

说明：弹簧测力计上的这个最大刻度就是量程，弹簧测力计受到的拉力不能

__________它的量程，否则弹簧测力计会损坏。

（3）弹簧测力计的最小刻度值是多少？

说明：不同弹簧测力计的最小刻度不一定相同，应据量程和划分的格数去算。

（4）零刻度的调整

B. 弹簧测力计的正确使用方法是什么？

C. 弹簧测力计的读书方法：

（1）要等弹簧测力计稳定后再读数；

（2）视线要与指针所对刻线向平；

（3）弹簧测力计的示数大小等于加在弹簧测力计挂物勾上力的大小

3．动手操作

（1）用手拉弹簧测力计的挂钩，自己感受一下1N和5N的力有多大。

（2）在弹簧测力计下挂一个钩码，使它在空中静止不动，测量钩码对弹簧测力计的向下拉力有多大？

（3）用弹簧测力计拉着钩码匀速上升，看拉力是多大？

（4）用一根头发拴在弹簧测力计的挂钩钩上，测量将头发拉断时的拉力多大？

3.试读出右面两个弹簧测力计的量程和分度值

【课堂小结】

一、弹力：物体发生弹性形变时产生的力

结构：刻度、弹簧、指针等

原理：弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。

二、弹簧测力计种类：测力计，拉力计

量程、分度值、校零

正确使用方法试拉几次

轴线方向与拉力方向一致

三、测力计与物体（人）之间属相互作用力。所以力彼此相等。

【随堂检测】

（A）1.落在球案上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球案接触时，球案发生了，因而对乒乓球产生力的结果。同时乒乓球也发生，对球案产生力。

（A）2.在使用弹簧测力计时，应注意：

（1）使用前要使指针对准，观察弹簧测力计的和。（2）使用过程中所测力的方向必须与在同一条直线上。

（3）弹簧测力计所测力的大小不得超过。

（4）如图所示的弹簧测力计（填“能”或“不能”）直接用

来测量力的大小，需要。若直接测力，所测力的结果比实际值

偏（填“大”或“小”）。

（A）3、弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹

簧的__________跟受到的拉力成正比。

（A）4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是

A.所测量的力不能超过量程

B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次

C.使用前应校零

D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着

（B ）5.测一个约6N 的力，应选用最恰当的弹簧测力计是

A.量程10N ，分度值0.2N

B.量程5N ，分度值0.1N

C.量程15N ，分度值0.5N

D.以上三个弹簧测力计都可以用

（A ）6.如图所示弹簧测力计的量程是 ，它的一大格表示 N, 每一小格表示 N 。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到 向下的拉力是 N 。如果使用时物体挂在拉环上，用手拉称钩，即将 弹簧测力计倒过来使用，则读数和所测量的力相比将 。

（填“偏大”、“偏小”、“相等”）。

（B ）7.一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长 6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧长_______厘米，没有受到拉力时，弹簧长_________厘米。

（B ）8. 甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计，测力计的

示数为：（ ）

Ａ、400牛顿； B 、200牛顿； C 、100牛顿； D 、0牛顿。

【课后作业】

（A ）1、使用弹簧测力计测量力之前，先要观察：(1)________________，

(2) ________________，(3)指针是否指在________________。

（A ）2、如图所示弹簧测力计，它的最大刻度值是_______，刻度上每

一小格表示________，图中M 受到的拉力大小应为_________。

（A ）3、下列物体的重最接近20N 的是 ( )

A 、一个小学生

B 、一辆汽车

C 、一支钢笔

D 、一只公鸡

（A ）4、使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是 ( )

A 、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B 、使用前必须检查指针是否指零

C 、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D 、加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程

（A ）5、重约600N 的物体可能是下列中的哪一个？（ ）

A 、一头耕牛

B 、一头大象

C 、一个成年人

D 、一只鸡 我的收获

【课后反思】