ppt竞赛计分器8个人
羽毛球竞赛编排ppt课件
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目录
第一章 羽毛球竞赛规则 第二章 羽毛球竞赛编排 第三章 羽毛球裁判员
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第一章 羽毛球竞赛规则
1.场地和场地设备 2.羽毛球 3.球速的检验 4.羽毛球拍 5.设备的批准 6.挑边 7.计分方法 8.交换场地 9.发球 10.单打 11.双打 12.发球区错误 13.违例 14.重发球 15.死球 16. 比赛连续性、行为不端及处罚 17.技术官员职责和申述受理 18.双打发球站位图解
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1.场地和场地设备 1.1 场地应是一个长方形，用宽40毫米的线画出（图A）。 1.2 线的颜色应是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 1.3 所有场地线都是它所确定区域的组成部分。 1.4 从球场地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时，网柱应与地面保持垂直。 1.5 在双打球场上，不论是双打还是单打比赛，网柱都应放置在双打边线上。网 柱及其支撑物不得延伸进入除边线外的场地内。 1.6 球网应由深色优质的细绳织成。网孔为均匀分布的方形，边长15-20毫米。 1.7 网上下宽760毫米，全长至少6.10米。 1.8 球网的上沿是用75毫米的白带对折成的夹层，用绳索或钢丝从中穿过。夹层 的上沿，必须紧贴绳索或钢丝。 1.9 绳索或钢丝应牢固地拉紧，并与网柱顶部取平。 1.10 从场地对面起至球网中央顶部应高1.524米，双打边线处网高1.55米。 1.11 球网的两端与网柱之间不应有空隙。
羽毛球重量选择与气温关系的对照
球：4.74克 76# 1# 球：4.8~4.9克 77# 2#
球：5.0~5.2克 78# 3#
球：5.3克
79# 4#
在夏季高温时使用
春、秋气温稍高，人身体感到很 舒适气温在25摄抵度左右
春、秋气温略低，人体感觉略有 凉意，气温在18摄氏度以下 冬季摄氏5度左右
项目八三人表决器制作演示幻灯片
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任务1 认识组合逻辑电路
知识链接1 组合逻辑电路
做一做 判断组合逻辑电路
1. 什么叫组合逻辑电路？有什么特点？ 2. 写出下图电路输出Y1、Y2和Y3。
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任务2 集成编码器
知识链接1 编码器
定义 把符号或数码按规律编排，使其代表某
种特定含义的过程，称为编码。能够实现编码操 作的器件称为编码器。
分类
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任务2 集成编码器
学一学 二进制编码器 二进制编码器功能
48
S2
任务3 集成译码器
2. 试用74LS138和必要的门电路实现下列逻辑函数。 （1）Y1 ? AC ? ABC ? BC
（2）Y2 ? A C ? AC ? B
49
S2
任务3 集成译码器
3. 试写出下图所示输出Y1、Y2和Y3。
50
S2
任务4 集成显示译码器
实训操作 1：七段数码管引脚测试 看一看 七段数码管和数字显示屏
41
任务3 集成译码器
3、功能表
42
任务3 集成译码器
做一做 写出二―十进制译码器输出逻辑表达式
43
任务3 集成译码器
实训操作 用集成译码器实现逻辑函数 做一做 使用74LS138 实现一位全加器
1、设计一位全加器 （1）真值表
44
任务3 集成译码器
（2）表达式
S ? ABC ? ABC ? ABC ? ABC CO ? ABC ? ABC ? ABC ? ABC
2024版年度知识竞赛PPT模板含有计时器
知识竞赛PPT模板含有计时器REPORTING2023 WORK SUMMARY目录•竞赛背景与目的•竞赛流程与规则•知识竞赛题目类型•计时器使用说明•团队协作与策略•知识竞赛总结与展望PART01竞赛背景与目的竞赛背景介绍知识竞赛的起源与发展简述知识竞赛的历史渊源，以及在现代社会中的重要地位。
主办方及合作单位介绍本次知识竞赛的主办方、协办方以及支持单位等。
往届回顾与成绩展示概述往届知识竞赛的盛况，以及取得的优异成绩和荣誉。
提高知识水平培养团队协作能力选拔优秀人才推广知识普及竞赛目的和意义01020304通过竞赛的形式，激发参赛者的学习热情，拓宽知识面，提高综合素质。
鼓励参赛者以团队形式参赛，培养团队协作精神和集体荣誉感。
通过竞赛选拔出具有优秀知识水平和潜质的选手，为相关领域输送人才。
通过竞赛的举办，推动相关知识的普及和传播，提高公众的认知度和关注度。
参赛对象参赛条件报名方式及截止时间参赛费用及奖励机制参赛人员及要求明确本次知识竞赛的参赛对象，如学生、教师、行业从业者等。
说明参赛者的报名方式，包括线上报名和线下报名等，并注明报名截止时间。
列出参赛者需要满足的条件，如年龄、学历、专业背景等。
介绍参赛者需要支付的参赛费用（如有），以及竞赛设置的奖励机制，包括奖金、证书、荣誉称号等。
PART02竞赛流程与规则明确参赛队伍报名和确认参赛的时间节点。
报名及确认时间公布初赛的时间、地点以及参赛队伍名单。
初赛时间公布决赛的时间、地点以及晋级决赛的队伍名单。
决赛时间竞赛时间安排竞赛流程介绍队伍介绍互动环节各参赛队伍依次进行自我介绍，展示队伍风采。
设置观众互动环节，增加竞赛趣味性和参与度。
开场致辞答题环节颁奖环节主持人介绍竞赛背景、目的和规则等。
主持人宣读题目，参赛队伍进行抢答或轮流作答。
公布比赛成绩，颁发奖项和证书。
答题规则说明说明抢答、轮流作答等不同的答题方式。
规定每道题目的作答时间，确保竞赛进度。
明确答案正确性判定标准，确保公平、公正。
数电课程设计八路智力竞赛抢答器设计
课程设计任务书题目: 八路智力竞赛抢答器设计初始条件：◆教材：《电子线路设计·实验·测试》第三版谢自美主编华中科技大学出版社◆元器件：74LS48三片，72LS192两片，74LS279、74LS148、74LS00、74LS11、555各一片，数码管三个，发光二极管一个，开关、电阻、电容若干，面包板，导线若干◆仿真：Proteus仿真软件要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）◆多路智力竞赛抢答器功能要求：基本功能：1．设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。
2．给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。
此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
扩展功能：1．抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定。
当节目支持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。
2．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
3．如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00.报告要求：课程设计的内容要求用A4纸打印，且页数不得少于20页。
时间安排：第20周理论设计、实验室安装调试地点安排：鉴主15楼通信实验室一指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。
如何利用101教育PPT互动工具活跃课堂氛围(详细教程)
如何利用101教育PPT互动工具活跃课堂氛围(详细教程)互动工具介绍互动工具位于界面左右两侧的侧边工具栏中，在放映状态时出现（软件默认右侧工具栏弹出）。
当用户呼出侧边工具栏后，如若5s内没有操作则自动淡化显示，如图11-3所示。
图11-3 工具栏淡化显示放大镜放大镜是用来将课件页面局部进行放大显示的，让学生更清楚的观看课件局部。
在局部被放大后，教师可以根据需要对放大部分进行移动，在页面不同位置进行观看。
完成使用时，关闭即可回到课件页面继续进行教学，如图11-3-1-1、图11-3-1-2所示。
图11-3-1-1放大镜图11-3-1-2放大镜效果图放大镜使用步骤：1、点击放映状态页面任一侧箭头按钮打开工具栏窗口；2、查找并点击互动工具，打开互动工具窗口；3、查找到放大镜工具并进行点击激活放大镜范围选择状态；4、根据弹出提示在放映状态页面长按并拖动选择放大区域；5、根据观看需要对放大区域进行移动；6、使用完成时，点击右上角关闭按钮即可回到课件页面继续进行教学。
黑板黑板是用来对课件以外内容进行板书的载体，它主要用来满足教师对课件以外内容进行板书、图形绘画等需要，让教师对补充的讲解内容有更好的展示和表达。
当黑板打开时，教师可以根据需要做以下操作，如图11-3-2-1、图11-3-2-2所示。
1、当被写满的整页不再需要时，可以将该页进行删除，点击提示1处；2、当黑板整页被写满时，可以新增一页，点击提示2处；3、当需要查看黑板其它页时，可进行上下页切换，点击提示3处；4、在黑板上插入预设模板，辅助板书，点击提示4处；5、当需要回到课件讲解时，进行最小化操作，点击提示5处6、当黑板不需要使用，进行关闭，点击6处。
图11-3-2-1 黑板1图11-3-2-2 黑板2黑板使用步骤：1、点击放映状态页面任一侧箭头按钮打开工具栏窗口；2、查找并点击互动工具，打开互动工具窗口；3、查找到黑板工具并进行点击打开黑板工具；4、根据需要在黑板上进行书写、新增页、删除、上下翻页、插入模板使用操作；5、使用完成时，进行最小化黑板操作完成黑板使用。
跳绳速度赛比赛规则及评分方法PPT课件
双摇：双脚同步跳累计成功次数。其它同30 秒单摇跳。
3分钟单摇：同30秒单摇跳。
连续三摇跳：累计一次性不间断完成连续三 摇跳的成功次数。其它同30秒单摇跳。
4×30秒单双摇接力：按照单、双摇项目计数 方法累计成功次数。其它同30秒单摇跳。
3×40秒交互绳接力：跳绳运动员双脚轮换跳 累计右脚成功次数，每名运动员必须以同一 个方向完成动作。其它同30秒单摇跳。
后一位运动员开始起跳，否则被算为转换犯规，从比 赛结果中扣除5次。 失误不扣分，失误次数将被记录。
五、3 X 40秒交互绳接力
在120秒不间断的时间内，3名运动员按照先后 顺序轮流摇跳交互绳，依次以每人40秒接力的形 式在交互绳中完成尽可能多的双脚轮换跳。
口令
“裁判员准备——运动员准备——预备——跳— —10——20——30——换——10——20—— 30——换——10——20——30——停”
应得数每场比赛由3名裁判员计数建议使用计数器若3名裁判员计数不同时以两个相同计数为准若各不相同取三个计数的平均值该平均值为运动员该场比赛的计数应得数
一、国内常见跳绳比赛项目介绍
1、中小学晨光跳绳比赛项目 个人速度赛 A、30秒单摇 B、3分钟单摇 C、30秒双摇 团体速度赛 D、4×30秒单双摇接力 E、3×40秒交互绳单摇接力 混合速度赛 F、3分钟长绳8字跳接力
第六条 比赛场地比赛场地
一、计数赛场地：5米×5米；3分钟10人长绳“8”字 跳绳项目只要求两名摇绳运动员间距不少于3.6米。
二、花样赛、表演赛场地：12米×12米。
三、比赛场地地面须平整，无影响比赛的隐患。比赛场 地四周至少有3米宽的无障碍区；比赛区上空的无障碍 空间，从地面至少高4米。
2.不可使用外部助力器材
知识竞赛PPT
题目： 什么是在事故中汽车可以伤及司机最致命的武器？ A、挡风玻璃； B、方向盘； C、刹车踏板； D、离合器。
答案：A
正确答案
题目： 心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为？ A、1次； B、3次； C、2次； D、4次
答案：A
正确答案
题目： 为心跳、呼吸停止伤病者争取心肺复苏的黄金时间为? A. 4分钟以内 B. 6分钟 C. 8分钟 D. 10分钟
简答题
晋级的5支队伍同场竞技(简答题，共5轮)，使用小白板写出题目答案，限时1分钟内作答；积分制现场计分（以每题答对要点数计分），积分排名后2队获得优秀奖，前3队竞争一、二、三等奖。
答案：C
正确答案
题目： 夏季林地比非林地气温要低，一般低（ ）度？ A. 4 — 6 B. 6 — 8 C. 8 — 10 D. 10 — 12
答案：C
正确答案
题目： 人在户外活动中，最容易导致疲劳、四肢乏力的原因是？ A 缺少水分 B 缺少热量 C 缺少盐分 D 缺少脂肪
答案：A
正确答案
题目： 狂犬病的主要表现为（ ） A．高度兴奋 B．精神不振 C．食欲下降 D. 流血不止
答案：B
正确答案
题目： 院前急救处理病人时遵循从______的顺序最为可靠。 A、躯干到四肢； B、头到脚； C、哪里出血先处理哪里； D、个人习惯。
答案：A
正确答案
题目： 灾害事故发生后，通常应组织派遣几个救护梯队? A、 三个 B、 四个 C、 二个 D、 八个
答案：A
正确答案
题目： 有关伤检分类卡下列哪项不正确？ A、 咖啡色——中度损伤； B、 红色——重度损伤； C、 黑色——死亡； D、 绿色——轻度损伤。
比赛编排PPT课件
3——1
❖3——8
8——4
4——9
❖4——7
9——3
5——8
❖5——6
1——2
6——7
❖第一轮 ❖1——0
—7
❖2——9 —6
❖3——8 —5
❖4——7 —4
第二轮 0——6 7——5
8——4
9——3
第三轮 第四轮
2——0
0—
3——1
8—
4——9
9—
5——8
1—
❖第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 ❖1——0 0——6 2——0 0—7 3—0 ❖2——9 7——5 3——1 8——6 4——2
❖单数队参加比赛时，可避免第二轮的轮空队 从第四轮起每场都与前一轮的轮空队比赛的 不合理现象。
❖贝格尔编排法
明确参赛队数，确定间隔数
❖编排前一定明确参加比赛的队数，根据“ 贝格尔编排法”确定编排时它的间隔数。 那么在编排时它的间隔数如图所示。
参赛队数 4队及4队以下
5-6队 7-8队 9-10队 11-12队
❖ E、编排轮次表
例：5个队参比赛：
② N为偶数
❖如果参加比赛的队数是双数，因为编排时是 按单数排列的，每条线的下面和上端的号数 是没有比赛对手的，所以要将
❖最后一个号数排在下面数的右侧和
线的上端数的左侧。
例：6个队参比赛：
思考
❖某连队进行篮球赛，参赛队为7支，进行单循 环比赛，请按照蛇形排列编排。
❖怎么办？
一、单淘汰制
1
1
2
3
4
4 5
5
6
7
7
8
9
10
10
11
12
鱼骨图分析法培训ppt课件.ppt
★问题五：为什么润滑泵的轮轴会耗损？ ★答五：因为杂质跑到里面去了。
经过连续五次不停地问“为什么”，才找到问题的真正原因和解决的方 法，在润滑泵上加装滤网。如果员工没有以这种追根究底的精神来发掘问题 ，他们很可能只是换根保险丝草草了事，真正的问题还是没有解决。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
６
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
鱼骨图分析方法
深究要因时，重点应放在为什么会有这样的原因，针对问题深入分析 ，至少深入五个层次，连续问五个为什么，即5why分析法 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
Manpower
人力
环境
Mother-nature
6M
机械
Machinery
测量
Measurement
方法
Methods
物料
Materials
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
鱼骨图分析方法
• 6M方法常规图：
鱼骨图分析方法
鱼骨图的基本结构:
３
２ ４５
１ ６
○○○○○ ７
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
鱼骨图分析方法
竞赛规则.ppt
一、场地
场地应该是一个长方形，长度 为78英尺(23.77米)，单打场地 宽27英尺(8.23米)，双打场地宽 36英尺(10.97米) 网柱高1.07米, 距边线0.914米,网中间高度 0.914米在球网的每一边距离球 网21英尺(6.40米)的地方画一条 与球网平行的线，这两条线叫 做发球线 。球网与每一边的 发球线和边线组成的场地被发 球中线分为两个相等的部分， 发球区。
长盘制 一个运动员/队先赢得6局外，还必须要净胜 对于两局，才赢得一盘。在这种情况下， 一盘的比赛有可能一直延续，直到达到净 胜两局为止。
平局决胜局制 一个运动员/队先赢得6局外，还必须要净胜 对手两局，才赢得一盘。当比分为局数六 比六时，采用平局决胜局制计分。
七、一场比赛的计分
一场比赛可以采用三盘两 胜制或五盘三胜制。
问题4:在一分的比赛进行中，一名运动员的球拍弦 意外断裂，他可以在这种情况下继续比赛吗? 结论:可以，除非赛事组织者有特别规定禁止
问题5:在比赛中一名运动员可以使用一支以上球拍 吗?
结论：可以
问题6:球拍上能够安装有一个可以改变球拍比赛性 能的电池吗?
结论:不可以。电池及太阳能电池或其他类似装置 是被禁止安装在球拍上的因为它是一种动力能源。
连续的发两分直到这一局以及这一盘的获胜方决 定出来为止(在双打比赛中，两队要按本盘中相 同的发球次序轮流连续发球)。在决胜局中先发 球的运动员/队在下一盘第一局时先接发球。
六、一盘中的计分
一盘的记分制有两种。最常用的是"长 盘制"和"平局决胜局制"。使用任何一 种计分制在比赛前提前声明，如果比 赛中使用"平局决胜局制"，还必须声明 决胜盘将采用"长盘制"还是"平局决胜 局制"
三路智力竞赛抢答器的设计ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
数字系统设计实例
--三路智力竞赛抢答器的设计
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
J0
X
1
Q
n 1
K 0 Q 1n
输入封锁信号X2为0时起封锁作用，其他选手抢答器中 任一个输出封锁信号为1时，X2都应为0，故可用或非门实现。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
数字系统设计
三、数字系统设计的一般方法
数字系统的设计方法有两种，即自上而下的设计方法和自 下而上的设计方法。现代数字系统的设计常采用自上而下 的设计方法。
自上而下的设计方法是针对数字系统层次化结构的特点， 将系统的设计分层次、分模块进行。通常将整个系统从逻 辑上划分成控制单元和数据处理单元两大部分。如果控制 单元和处理单元仍比较复杂，可以在控制单元和处理单元 内部多重地进行逻辑划分，分解成几个子模块进行逻辑设 计，最后得到所要求的数字系统。
第四步：主持人按“开始抢答”按钮，宣布开始抢答。
第五步：选选手手按自己的选手抢答台上所设的“抢答”按钮抢答。抢到 答题权的选手抢答台上所设的绿灯发亮并发出声音，经主持人允许后答 题。
第六步：若选手答题正确，主持人宣布选手得得分分，并按“加10分” 按钮给选手加10分或者按“减10分”按钮给选手减10分。
团队游戏PPT课件
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（四）当每个人站稳后，主持人可再喊“环境改变”，
让每个人不断的变动。
（五）在变动的过程中，主持人（或指定的人）可
适时抽掉绑成圆圈的绳子，在慢慢的改变中，
绳子圈数愈来愈少，代表生存环境愈来愈恶
劣，但人数却没改变。
（六）抽到最后，只剩下一个大圈。
（七）所有参加活动的人，都要挤在那个大圈中，
（六）检查动作：两旁观众检查表演者的动作， 并给表演者欢呼、加油、打气。
（七）申请过关：表演者达到终点时喊。
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（八）确认：裁判决定过关与否，如过关，喊：
同意过关！如不过关则喊：请重来！直到
表演过关为止。
（九）每一个人都要表演，而且不能虎头蛇尾，
必须有始有终。
（十）表演时可以道具辅助。
（十一）心得分享：此活动给我的启发与感受。
须与公司站在一起。
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团队训练之
我们都是有缘人
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一、目的：中国有12亿多人口，能在同一家公
司工作已是很有缘，又碰到同一个月出生， 更是难得，要珍惜今生之缘。
二、条件：
（一）人数30人以上 （二）在一定时间内计时完成。
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三、方式：
（一）每个人都去找和自己同月生的人。
（二）只可私下请问：“你是×月生的人吗？”， 不
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2021
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名称：记忆竞赛
工具：纸、笔、随身用品、可以摆放用品的纸或
木板当陈列架，裁判若干人。
方式：
1.每队派出1-2组人。
2.请每组人交出2-4件身上的随身物品，放在陈列 架上。
3.大家也排程一列，走过物品的旁边，一面看物 品，一面用脑子记下品名。
IT职业技能大赛PPT比赛评分细则
IT职业技能大赛PPT比赛评分细则第一篇：IT职业技能大赛PPT比赛评分细则PPT比赛评分细则一、文字设计（25分）1、主题突出、内容完整；作品内容能够清晰、准确地表达出反法西斯战争胜利七十周年的主题。
（10）2、结构合理，逻辑流畅；幻灯片之间具有层次性和连贯性；过渡恰当；整体风格统一流畅、协调。
（10）3、紧扣主题；模板、版式、作品的表现方式能够恰当的表现反法西斯战争胜利七十周年的主题。
（10）二、版式设计（20分）1、文字字体、字号、段落与模板规定的一致性或与应用场合的适用性。
（10）2、文字的对齐方式及排版的层次与主题的协调性。
（5）3、图文混排与模板风格的一致性和美观程度。
（5）三、效果设计（25分）1、作品中使用了文本，图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具。
（10）2、作品中各种动画效果的合理使用。
（10）3、作品使用超链接或动作快捷。
（5）四、展示（10分）语言表达得体、流利、发挥具有感染力、反应灵活。
（10）五、整体考评（20分）1、整体界面美观，布局合理、层次分明，模板及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉。
（10）2、幻灯片是否能够很好地表达和支持主题思想，幻灯片整体风格的一致性，幻灯片整体色彩的协调性。
（5）3、幻灯片是否能够用较少的文字，更多的图解，图片，图表，图示来表示。
（5）第二篇：PPT比赛评分表“原创风采ＰＰＴ”大赛评分标准一内容（３０分）：１．主题突出．内容完整：作品内容能够清晰．准确地表达并再现素材的精要；整部作品已覆盖素材的主要内容。
２．结构合理．逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过度恰当；整体风格统一流畅．协调。
３．紧扣主题：模板版式．作品的表现方式能够恰当地表现主题内容二技术（２０分）：１．作品中使用了文本．图片．表格．图表．图形．动画．音频．视频等表现工具；作品中可以使用超链接或动作功能，但不是必选项，不使用不扣分。
２．作品中使用上述功能经过优化处理，可以载入迅速。
课程设计---八路智力竞赛抢答器的设计
摘要抢答器是一种常见的电子产品，尤其是在各类智力竞猜中，为了实现选手的公平性，性能优良的抢答器往往更能得到各单位的青睐。
这里通过两种设计方案的对比，最终选定了用单片机实现抢答器电路。
由于单片机具有可编程定时器和中断设备，便于实现编程和时间的精确控制。
所用方案电路结构简单，易于实现，它用4个七段数码管来显示，且具有简单精准的报警电路。
所选方案的一个很重要的特点在于具有灵活性，主持人可以根据题目难易进行时间设定，这样进一步保证了公平性。
由于它具有成本低廉，结构简单，且性能优良的诸多优点，必定会得到广泛的应用。
关键词：抢答器，单片机，七段数码管，时间设定目录一方案的概述 (1)1.1 设计内容及要求 (1)1.1.1 设计内容 (1)1.1.2 设计要求 (1)1.2 设计方框图 (2)1.3 抢答器的程序流程 (3)二抢答器单元设计及其说明 (8)2.1主要芯片的介绍 (8)2.2程序流程图 (10)2.3 MAX7219 (12)2.3.1 MAX7219引脚说明 (12)2.3.2 基本的工作方法 (13)2.3.3 MAX7219初始化 (14)2.3.4 部分程序功能介绍 (14)2.4LCD简介 (16)2.4.1LCD和LED的区别 (16)2.4.3显示电路设计和LCD的引脚功能说明 (17)2.4.4液晶显示模块 (18)三抢答器电路原图及仿真 (20)3.1抢答器原理图 (20)3.2仿真软件介绍 (21)3.3仿真测试效果 (22)设计小结............................................ 错误！未定义书签。
参考文献............................................ 错误！未定义书签。
附录一.............................................. 错误！未定义书签。
附录二.............................................. 错误！未定义书签。