幼儿园大班体育《手推车》教案模板范文
2024年幼儿园儿童体育教案推小车优秀范文大全
2024年幼儿园儿童体育教案推小车优秀范文大全一、教学目标培养幼儿的平衡感与协调能力：通过推小车的活动，锻炼幼儿在行进中的平衡控制能力以及手眼协调的能力。
加强幼儿的肌肉锻炼：通过推车动作，加强幼儿的上肢、下肢及腰腹部肌肉力量。
激发幼儿对体育活动的兴趣：通过有趣的游戏形式，激发幼儿参与体育活动的积极性和热情。
促进幼儿团队合作意识的培养：在活动中设置团队合作环节，增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点和难点重点：掌握正确的推车姿势和平衡控制。
在游戏中体验并学习合作与分享。
难点：保持小车在行进中的稳定性，避免小车倾倒。
在团队合作中协调步伐，保持队伍的整体前进。
三、教学过程1. 导入（5分钟）游戏激趣：通过“模仿小动物行走”的游戏，激发幼儿对行走方式的兴趣。
热身活动：进行简单的全身热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
2. 基本技能学习（10分钟）示范与讲解：教师示范正确的推车姿势和平衡控制方法，并详细讲解动作要领。
幼儿练习：幼儿在教师指导下进行推车练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 游戏化练习（10分钟）单人推车赛：幼儿独自推小车绕过障碍物，锻炼平衡与协调能力。
双人合作推车：两两合作，一人推车一人导航，培养合作与沟通能力。
4. 拓展与提高（10分钟）小车接力赛：分组进行小车接力，锻炼团队协作和集体荣誉感。
创意推车挑战：设置不同难度的挑战任务，如S型路线、障碍挑战等，激发幼儿的创造力和挑战精神。
5. 放松与总结（5分钟）放松活动：进行全身放松运动，帮助幼儿恢复身体状态。
总结分享：引导幼儿分享活动中的感受和收获，强化团队合作意识。
四、教学方法和手段游戏化教学：通过游戏化的教学方式激发幼儿的学习兴趣，提高参与度。
互动教学：鼓励幼儿之间的互动与合作，促进彼此间的学习与交流。
直观示范：教师亲身示范动作要领，帮助幼儿直观地理解和掌握正确技巧。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行多次推车练习，确保幼儿掌握正确的技巧和平衡感。
幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思.docx一、教学目标1. 了解手推车的基本结构和使用方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习手推车的运动技巧，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 通过活动，让幼儿体验到体育运动的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 手推车的组装与使用方法2. 手推车前进、后退、转弯等基本动作3. 手推车接力比赛4. 手推车障碍赛跑三、教学重点与难点1. 教学重点：手推车的正确使用方法，基本动作的掌握，团队合作。
2. 教学难点：手推车转弯、接力等技巧的掌握。
四、教学准备1. 教具：手推车、障碍物、接力棒等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师示范手推车的基本动作，如前进、后退、转弯等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习手推车基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队接力比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组幼儿依次完成手推车前进、后退、转弯等基本动作，将手推车传给下一名幼儿。
3. 率先完成接力的小组获胜，教师给予表扬和鼓励。
4. 手推车障碍赛跑（10分钟）1. 教师在活动场地设置障碍物，形成一条赛道。
2. 幼儿驾驶手推车跨越障碍物，完成赛跑。
3. 教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 教师针对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 幼儿在教师的引导下，思考如何在下次活动中表现得更好。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在手推车活动中的参与程度，以及对手推车基本动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极参与、遵守规则、相互配合等。
幼儿园大班体育课教案《手推车》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验手推车游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 手推车游戏：幼儿两人一组，合作推动手推车，进行障碍物穿越。
2. 手推车创意表演：幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。
三、教学准备：1. 手推车若干辆，障碍物若干个。
2. 平坦的场地，安全的环境。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 手推车游戏：讲解游戏规则，示范游戏玩法，引导幼儿两两合作，进行手推车游戏。
在游戏中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 手推车创意表演：鼓励幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。
可以是个人的表演，也可以是小组的表演。
在表演过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予积极的评价。
4. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：3. 但在游戏过程中，部分幼儿对手推车的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和平衡能力的发展。
2. 评价幼儿在创意表演中的想象力和创造力。
3. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与手推车游戏，增进亲子关系。
2. 组织手推车比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
3. 开展手推车主题的绘画活动，培养幼儿的审美能力。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏难度，确保幼儿在游戏中得到适当的挑战。
3. 关注每个幼儿的发展，给予个别化的指导和鼓励。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现，适时增加游戏的难度和挑战。
2. 针对幼儿在操作手推车时的困难，加强相关技能的培训。
大班体育优质课教案《手推车》2篇2
大班体育优质课教案《手推车》 (2) 大班体育优质课教案《手推车》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 发展学生的手眼协调能力。
2. 培养学生的团队合作意识。
3. 提高学生的适应力和应急能力。
教学准备：1. 手推车。
2. 小球若干。
教学内容和过程：1. 师生共同将手推车放置于教室内的一侧。
2. 将学生分成若干小组，每个小组2到3名学生。
3. 叫1-2个小组的学生站到手推车旁边，准备推动车子。
4. 其余小组的学生站到教室的另一侧，准备用球将手推车击倒。
5. 老师鸣响口哨，开始活动。
6. 推车的学生需要尽快将手推车推到教室的另一侧，同时避免被球击中。
7. 击球的学生需要尽快将球击向手推车，力争击倒推车。
8. 每个小组轮流进行，可以设置时间进行比赛。
9. 比赛结束后，学生们可以互相交流，探讨如何更好地推车或者击球。
10. 整理并放置好教室，活动结束。
教学要点：1. 学生在推车的时候要注意平衡和力度的掌握。
2. 学生在击球的时候要注意角度和力度的掌握。
3. 学生之间要有良好的沟通和协作，共同完成任务。
教学扩展：1. 可以根据学生的实际情况，增加或减少推车和击球的难度。
2. 可以进行团体比赛，看哪个小组更快地将手推车推到指定地点，或者哪个小组更快地将手推车推倒。
教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，如推车的平衡掌握、击球的力度掌握、团队合作等。
2. 根据学生的表现，可以进行及时的评价和指导。
大班体育优质课教案《手推车》 (2)精选2篇（二）教案名称：赶马车适用年级：大班教学目标：1. 通过参与赶马车运动，培养大班幼儿的体育兴趣和全面发展。
2. 锻炼幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作意识。
教学内容：赶马车运动包括赛马和骑马两部分内容。
教学步骤：引入活动：1. 老师向幼儿介绍今天的活动是赶马车运动，每个人都有机会成为马车的驾驶员或乘客。
2. 老师向幼儿展示赛马和骑马的简单示范。
活动一：赛马1. 将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个驾驶员和若干个乘客。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案一、教学目标：1. 了解民间体育游戏手推车的基本玩法，掌握游戏技巧。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对民间体育游戏的兴趣。
二、教学内容：1. 手推车的基本玩法：向前推行、转弯、倒车等。
2. 手推车游戏：捉迷藏、接力赛、障碍赛等。
3. 民间体育游戏文化介绍：手推车的起源、发展及其在民间的传统地位。
三、教学准备：1. 手推车若干辆，适用于幼儿园大班幼儿身高。
2. 障碍物若干，如椅子、轮胎等。
3. 捉迷藏道具，如帽子、披肩等。
4. 接力棒或其他可用于传接的物品。
5. 教学PPT或图片，展示手推车游戏的相关内容。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察手推车，了解其基本结构及功能。
2. 讲解手推车的基本玩法，如向前推行、转弯、倒车等，并在场地上进行示范。
3. 组织幼儿进行手推车实践，引导他们掌握游戏技巧，注意安全。
4. 开展手推车游戏，如捉迷藏、接力赛、障碍赛等，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
5. 总结环节：让幼儿谈谈在手推车游戏中的感受，以及他们对手推车游戏的喜爱程度。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手推车游戏中的表现，评价他们对手推车基本玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的动作协调能力，以及他们在游戏中的创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与手推车游戏，增进亲子关系。
2. 组织手推车比赛，提高幼儿的竞技意识。
3. 开展手推车创意设计活动，鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的手推车。
七、安全注意事项：1. 确保手推车和场地安全，避免尖锐物品。
2. 教学过程中，教师需密切关注幼儿，防止意外伤害。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，不要在游戏中相互推搡或碰撞。
八、教学反思：1. 教师需定期回顾手推车教学，总结经验教训。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案（通用6篇）
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案（通用6篇）幼儿园大班民间体育游戏手推车教案（通用6篇）幼儿园大班民间体育游戏手推车教案篇1活动目标：1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
活动准备：1、游戏材料若干，"手推车"示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏"手推车"1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏："运粮食"1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。
2、小结：今天玩得开心吗？为什么？幼儿园大班民间体育游戏手推车教案篇2一、活动目标1、尝试协作推小车的多种玩法，激发创造性和想象力。
2、发展肢体协调能力，培养对合作游戏的兴趣。
二、活动准备1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、PPT课件3、欢快的游戏音乐，进行曲。
三、活动过程（一）活动导入激趣，(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
大班体育优质课教案《手推车》
大班体育优质课教案《手推车》一、教学目标1.认识手推车，了解它的用途和特点；2.学习如何正确地使用手推车；3.增强孩子的合作意识和团队合作能力；4.锻炼孩子的肌肉协调能力和平衡能力。
二、教学准备1.手推车（每个班级准备适量的手推车）；2.室内或室外的开放空间；3.玩具或轻负重物品；4.奖励小奖品（如贴纸等）。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）•让孩子们围成一个圈，让他们猜测今天要学什么活动；•引导他们思考手推车的用途，并让他们分享自己的想法。
第二步：介绍手推车（10分钟）•展示手推车给孩子们看，让他们自由观察和探索；•引导孩子们讨论手推车的特点和用途，例如它的轮子、把手、承重能力等。
第三步：引导玩具手推车活动（15分钟）•将玩具或轻负重物品放在教室的一处地方；•分成若干个小组，每个小组选择一位队长；•队长站在玩具手推车前面，其他队员依次站在队长后面；•指导队长使用手推车将物品推到指定地点，并返回原地；•鼓励队伍之间比赛，看哪个小组完成得最快。
第四步：引导真实手推车活动（20分钟）•将真实手推车移到室外的开放空间；•将孩子们分成几个小组，每个小组至少有一辆手推车；•安全引导孩子们使用手推车，告诉他们如何推动和控制车辆；•给每个小组分配一个任务，例如将一些轻负重物品从一地运到另一地。
第五步：总结（5分钟）•让孩子们谈谈他们在使用手推车过程中的体会和收获；•引导他们总结手推车活动中的合作和团队合作经验；•表扬孩子们的努力并给予小奖品作为鼓励。
四、教学延伸•可以让孩子们自由探索不同形状和大小的手推车，并观察它们在推动物品时的表现；•可以让孩子们在操场上进行手推车比赛，看哪个小组推得最远、最快。
以上是大班体育优质课教案《手推车》的内容，希望能够对您有所帮助。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案一、教学目标：1. 了解民间体育游戏手推车的基本玩法，体验游戏的乐趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：掌握手推车的基本玩法，能够与其他幼儿一起游戏。
难点：能够创新手推车的玩法，并在游戏中充分发挥想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：手推车、障碍物、玩具等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿介绍手推车的基本玩法，如推、拉、翻滚等，并示范动作。
组织幼儿进行实践，让他们在游戏中体验手推车的乐趣。
3. 创新玩法（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创新手推车的玩法。
如设置障碍物，让幼儿推着手推车跨越障碍；或者用手推车搬运玩具，完成任务等。
4. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。
每个小组成员合作完成一系列手推车任务，如最快时间内完成障碍赛、最多数量的手推车搬运等。
教师担任裁判，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手推车玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队比赛中的合作精神和团队意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 复习手推车的基本玩法，加深幼儿对手推车游戏的理解。
2. 通过增加难度和变化游戏环境，提升幼儿的挑战能力和适应能力。
七、教学重点与难点：重点：巩固手推车的基本玩法，提高幼儿的操控技巧。
难点：在复杂环境下，幼儿如何协作完成任务。
八、教学准备：1. 教具：手推车、障碍物、玩具等。
2. 场地：户外场地，设置有一定难度的障碍course。
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幼儿园大班体育《手推车》教案模板范文
活动目标：
1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
活动准备：
1、游戏材料若干，"手推车"示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：
一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动
1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?
二、学习游戏"手推车"
1、借助图片导入：他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?
2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏："运粮食"
1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!
2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?
3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动
1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。
2、小结：今天玩得开心吗?为什么?。