速写ppt课件

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❖ ２０世纪是一个充满矛盾和冲突的社会,自 1905年法国出现”野兽派”之后,表现主义, 达达主义,抽象主义,立体主义,超现实主义,等 纷纷亮相,这就是艺术史中所说的”现代派” 时期.这一时期共同的特点是 :强调画家个人 主体意识,始终追求艺术表现的主动性和创造 精神,把研究对象和表现对象放在首要地位.
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柯勒惠支 居住在贫民区，了解普通人民的贫困境遇，她的作品充满悲伤和凄惨的情 绪，如实反映了19世纪末20世纪初德国底层人民的可悲状况。柯勒惠支还对铜版画16 和石版画的技术有许多改进和创造。
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德加 崇拜古典主义的素描,喜欢纤细、连贯而清晰的线条，认为这种线条是高雅风格的保证和达到他 所倾慕的那种美的唯一方法。后来受“现实主义”影响,他运用干净的线条和明暗的技巧来画肖像画. 德加青年时期的肖像画准确地表现了他对素描的信仰、优异的技巧及细腻的感觉.
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❖ 英国的弗洛伊德,其 速写无多余之笔,简 约中直抵形象内在 本质,有强烈的视觉 冲击力.
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❖ 立体主义大师 毕加索的素描 和速写有着深 厚的古典造型 功力,并且有很 强的、意 义
❖ 速写的功能 一个方面,正确如实地表现形象的能力.锻炼技 巧和创作积累素材是速写功能性的.另一个方 面,速写充分发挥画家主观的创造精神,抒发了 自己的激情和审美感受,渗透了自己的生活阅 历,思想感情,知识层次,艺术修养等,使作品成 为独立的艺术品,可供观者品味欣赏.
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二.速写的发展
❖ １７世纪人类历史进入了新的时期，在这一 时期产生了伯尔尼尼，鲁本斯，凡·代克，伦 勃朗等一些巨匠．
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鲁本斯 鲁本斯一生创作极为丰盛，
作品多具有宏大的场面，强烈 的运动感，雄健的造型，富有 想象力和戏剧性情节；对比鲜 明、响亮；流动的线条、激动 人心的画面艺术效果，给人以 一种富丽堂皇、华美火热、欢 腾鼓舞的艺术感受。
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第一章 第二节 速写的功能、目的、意 义
❖ 速写的目的 一.练笔,培养手、眼、脑、的相互协调力和表 现力;
二.搜集素材、积累形象语言、获取感性知识; 三.培养敏锐的观察力和艺术概括能力,培养空间
思维,包括透视感.尺度感.
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第一章 第二节 速写的功能、目的、意 义
❖ 速写的意义 速写是训练造型能力,培养敏锐的观察力和他所形式美的手段. 它不仅是收集资料,积累创作素材,勾勒设计方案草图最跨界 的方法,同时有是具有独立欣赏价值的艺术作品.即使在计算 机,数码技术普及的今天,速写依然不失其存在的价值.这是因 为,速写不仅表现了客观对象的美的因素,更主要的是在速写 中倾注了作者的气质,个性爱好,修养,风格等因素,洋溢着作者 棉队客观对象时产生的特有的激情和体验,从而使速写显出千 姿百态的风采,为现代工具多无法比拟和取代.
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华托的速写常常以日常生活中的人物为主，笔法流畅、生动，体现画家敏锐的观察力
安格尔 安格尔的绘画风格强烈：线条
工整，轮廓准确，色彩单纯而丰富， 构图严谨而和谐。他的画使自大卫 死后拘泥于形式而失去活泼的古典 主义，有了新鲜的血液和温暖的表 现，使古典主义有了复苏，有了发 展。
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❖ １９世纪是浪漫主义、现实主义、 印象主义造型艺术相应发展的事情．这个时 期出现了大批的绘画大师，如列宾、德加、 柯勒惠支等．
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列宾的绘画，在揭露专制制度，表现社会各阶层人民生活和人物心理刻画等内容的发掘上，被公认为
是批判现实主义的泰斗。19世纪下半叶，正是俄国农奴制刚刚废除，文化领域正在觉醒的年代，历史 事件，小人物刻画以及肖像画，都是列宾诠释的主题。在他的画中有深刻的情感与强烈的意识，20令人 感动。
❖ 野兽派画家马蒂斯主张”准确的描绘不等于真实”.他的速写是一个纯净的线 的世界形体随感觉不经意的变形,速写抒发了他个人情感的工具.
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第一章 第三节 速写的工具极其使用
❖ 一.速写用笔极其使用 选择笔要根据自己的习惯和爱好,比如画西画的人很 少有人用毛笔画速写,而画国画的人用毛笔画速写则 更能直接的发挥笔墨的技巧.得心应手. 根据画面的需要. 速写用笔大致分两类: 硬质类笔:铅笔、炭笔、炭精棒、钢笔、圆珠笔、针 管笔、签字笔等. 软质类笔:毛笔(羊毫、狼毫、兼毫) 、尼龙软笔等.
速写
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第一章 速写认知
❖ 第一节 速写概述 一.速写概念 二.速写的发展
❖ 第二节 速写的功能、目的、意义 一.速写的功能 二.速写的目的 三.速写的意义
❖ 第三节 速写的工具及其使用 一.速写用笔及其使用 二.速写用纸及其特点
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第一章 第一节 速写概述
❖ 一.速写概念 速写从传统上来说是一种快速的临场习
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拉斐尔(意大利文艺复兴杰出的画 家、建筑饰),
其笔下的人物形象极其生动, 用线圆润、柔和、轻快、流畅, 画面效果自然生动,纯朴和谐
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达·芬奇 他的作品观 察入微，线条刚柔相济， 尤善于利用疏密程度不同 的斜线，表现光影的微妙 变化，他的每一件作品都 以素描作基础。
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米开朗基罗 他用现实主 义的手法和浪漫主义的幻想， 表现当时市民阶层的爱国主 义和为自由而斗争的精神面 貌。
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伦勃朗 伦勃朗的艺术视野广阔，
题材包括宗教、历史、寓意 绘画。描绘对象有老人、母 子、自画像、裸体人物、动 物、风景等。17世纪30-40年 代，他用多种工具作画，自 50年代后，他不再用黑色粉 笔，而是运用墨水笔，主要 是芦杆笔作画。
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伦勃朗
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❖ １８世纪，一种装饰风格“罗可可”艺术开 始形成，这一时期的绘画大师主要有华托、 布歇、安格尔．
作．它要求在短时间内用简单的绘画工具， 以简练的线条概括地画出对象的形体、动态 和神情特征．其目的是记录形象、收集素材、 培养敏锐的观察力和高度概括的造型能力．
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第一章 第一节 速写概述
❖ 二.速写的发展 速写与人类最原始的绘画同时诞生．但是速写作
为一个绘画术语是在文艺复兴时期．达.芬奇指出： “由于形态与动作多不胜数，记忆无法容纳，所以 要以速写为助手和老师．悄悄地观察旁人漫不经心 的动作，用几根线条简要地勾下，别让他察觉，否 则他会注意到你，放下所做的工作，失去了全神贯 注时表现出来的那股劲头……”