人物速写课件 PPT
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速写大课件ppt
透视与空间
学习如何运用透视和空间关系来营造画面的深度和层次感。
画面平衡
分析大师如何通过元素的布局和重量分配来达到画面的平衡。
研究大师作品的色彩运用
色彩搭配
01
研究大师如何选择和搭配颜色，以达到和谐、鲜明或神秘的视
觉效果。
色彩情感
02
分析色彩在表达情感方面的作用，如温暖、冷酷、明亮、阴暗
等。
色彩的运用技巧
又有表现力的画面。
油画可以增加画面的层次感和立体感， 而速写的线条和形态则可以突出对象的 特征和动态，使画面更加生动和有活力
。
在油画的基础上进行速写，可以利用油 画的厚重感来突出对象的质感，同时也 可以利用速写的轻盈感来增加画面的流
畅感和动感。
速写与水彩的结合
水彩画具有透明、轻盈的特点，而速写则具有简洁、明快的风格。将两 者结合，可以创造出既有水彩的清新感又有速写的生动感的画面。
速写大师作品赏析
分析大师作品的线条表现
线条流畅度
观察大师作品中的线条是否流畅，是否有顿挫、 转折、粗细变化等。
线条质感
研究线条如何表现对象的质感，如粗糙、光滑、 柔软、坚硬等。
线条情感
分析线条在表达情感方面的作用，如紧张、放松 、活力、沉静等。
学习大师作品的构图技巧
画面布局
研究大师如何安排画面中的元素，以达到最佳的视觉效果。
准确把握比例
根据速写对象的实际比例 关系进行构图，避免出现 比例失调的情况。
注意细节透视
在速写过程中注意细节部 分的透视变化，使画面更 加真实可信。
细节处理
深入刻画特征
对速写对象的特征进行深 入刻画，突出其特点，使 画面更加生动。
注意细节表现
学习如何运用透视和空间关系来营造画面的深度和层次感。
画面平衡
分析大师如何通过元素的布局和重量分配来达到画面的平衡。
研究大师作品的色彩运用
色彩搭配
01
研究大师如何选择和搭配颜色，以达到和谐、鲜明或神秘的视
觉效果。
色彩情感
02
分析色彩在表达情感方面的作用，如温暖、冷酷、明亮、阴暗
等。
色彩的运用技巧
又有表现力的画面。
油画可以增加画面的层次感和立体感， 而速写的线条和形态则可以突出对象的 特征和动态，使画面更加生动和有活力
。
在油画的基础上进行速写，可以利用油 画的厚重感来突出对象的质感，同时也 可以利用速写的轻盈感来增加画面的流
畅感和动感。
速写与水彩的结合
水彩画具有透明、轻盈的特点，而速写则具有简洁、明快的风格。将两 者结合，可以创造出既有水彩的清新感又有速写的生动感的画面。
速写大师作品赏析
分析大师作品的线条表现
线条流畅度
观察大师作品中的线条是否流畅，是否有顿挫、 转折、粗细变化等。
线条质感
研究线条如何表现对象的质感，如粗糙、光滑、 柔软、坚硬等。
线条情感
分析线条在表达情感方面的作用，如紧张、放松 、活力、沉静等。
学习大师作品的构图技巧
画面布局
研究大师如何安排画面中的元素，以达到最佳的视觉效果。
准确把握比例
根据速写对象的实际比例 关系进行构图，避免出现 比例失调的情况。
注意细节透视
在速写过程中注意细节部 分的透视变化，使画面更 加真实可信。
细节处理
深入刻画特征
对速写对象的特征进行深 入刻画，突出其特点，使 画面更加生动。
注意细节表现
美术速写课件
第二节 速写中的透视
画面：在物体与绘画者位置之间，假想有一透明平面，即绘画的取景面。 视阈：绘画者的视觉范围。 视平线：绘画者视平面和画面相交的水平线。 视点：绘画者眼睛的位置。
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2 速写中的透视
3 速写的表现形式
第一节 速写的观察与思考 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第一节 速写的观察与思考
特征的比例（躯干、四肢、头、足、手、五官）大致 相同，但一些微妙的差别造就了千千万万不同的人。 因为画速写是在相对短暂的时间里去捕捉物象，所以， 画之前的观察尤其重要，只有细心地观察物象典型的 比例特征，才能在绘画中加以强调或夸张，最终画出 真实、生动的速写作品（见图2-10）。
一、线造型的形式特征
线是点的延伸、面的转折，对线的认识和理解直接关系到画面的艺术表现。
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线是绘画与艺术设计重要的ibaotu.c造om 型手段，研究、认识线的形式美表现，是画好速写的重 要一环。
视（见图2-17）。
第二节 速写中的透视
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《人物速写教程》课件
布局
根据主题和画面需求，合 理安排人物的位置和角度 ，使画面更加和谐统一。
透视与比例
掌握透视原理和比例关系 ，使画面更加真实可信。
03
人物速写实践
人物头部速写
总结词
掌握头部结构和特征是速写人物的关键，通过练习头部速写，可以提高对人物特 征的捕捉能力。
详细描述
在进行头部速写时，应先观察人物的脸型、发型和五官特点，注意表现出人物的 表情和神态。同时，要注意头部的比例关系，如“三庭五眼”等规则。通过反复 练习，可以提高对头部结构的理解和表现能力。
游戏设计
在游戏设计中，人物速写可以用于设计 游戏角色形象和动作，为游戏玩家提供 更加真实和生动的游戏体验。
02
人物速写基础
人物速写的基本工具
01
笔
选择适合速写的笔，如炭笔、 铅笔等，根据个人喜好和需求
选择。
02
纸
选择质地较厚、纹理适中的素 描纸，有利于表现笔触和层次
感。
03
其他工具
橡皮、刀片等辅助工具，用于 修正和修饰画面。
人物速写的基本技巧
03
线条表现
光影处理
细节刻画
利用不同的线条表现人物的轮廓、肌肉和 骨骼结构，突出人物的特征和动态。
通过明暗关系表现人物的立体感和质感， 增强画面的层次感和空间感。
对人物的面部特征、服饰等细节进行精细 刻画，使画面更加生动和真实。
人物速写的基本构图
01
02
03
确定主题
明确画面的主题人物，合 理安排其他元素的位置和 大小。
简练、生动、传神，强调对人物形象的感受和表达，具有较高的艺术 价值和审美价值。
人物速写的历史与发展
历史
速写五官之眼睛ppt课件
S : 耳朵 菜刀： 眼窝 鱼刺： 眉毛 苹果： 嘴巴 箭头： 鼻子 小草： 头发
+ 胶囊： 脸
→ 五官画法
眼睛的睁开与闭合
眼睛的结构
眼睛的结构
眼睑包裹着眼球
眼睛的结构
两个眼球一起工作
眼睛的绘画步骤
眼睛的绘画步骤
眼睛表现图谱
眼睛表现图谱
三庭五眼
三庭：脸的长度
五眼：脸的宽度
“非常6+1” ？
耳朵 嘴巴 眼窝 鼻子 头发
&#脸的长度比例，把脸的
长度分为三个等分，各占脸长的 1/3。
五眼 ：指脸的宽度比例，以眼形
长度为单位，把脸的宽度分成五个 等分，各占比例的1/5。
神奇的：“非常6+1”
人美版九年级上册美术 3 速写练习题 课件 (共15张PPT)
(2)过程与方法:把握人体的内在因素, 掌握人物速写的方法步骤打好坚实的 基础。在练习中，能够关注对象的基 本特征、比例、动态等。
(3)情感态度与价值观：体验到速写 的乐趣，敢于创新与表现，产生对美 术学习的持久兴趣。
五、教学重点
速写的基本知识：比例、动态。
六、教学难点
掌握速写的要素要求，使学生能 把握住物 象的比例和形态特征。
忆。 同 学 们 ,本 学 期已进 入倒计 时的时 刻,期末 考试就
一、设计理念
根据新课标理念，我将以怎么教， 为什么这么教为思路。着重从教材分 析、学情分析、教学目标、教学重难 点、教学过程、板书设计、教学反思 等几个方面对这个课时的教学设计进 行详细的说明。力求在学生自主探究 的基础上，体现美术课堂基础知识与 基本技能的掌握；体现美术课堂的生 活性和趣味性。
长 辈 更 加 有 礼貌。 我觉得 ,要让新 年来得 更有意 义,我应 该努力 做好几 件事: 1 、 上 课 我 要 更加 认真地 听讲,努 力复习 ,以优异 的成绩 迎接新 年。
2 、 我要 为老师 送去祝 福 ,希望 他们开 心 ,我要 用实际 行动告 诉老师 ,我一定 会加油 的。 3 、 我 还 要 对 每一 个同学 送去祝 福,特别 是和有 过别扭 的同学 说声对 不起,和 他们一
二、教材分析
本节内容是人美版九年级上册的 第三课《速写练习》，讲解了人物速 写的方个重要的训练课题。它能培养我们敏 锐的观察能力，捕捉美好的瞬间；能 培养绘画的概括能力，在短时间内画 出对象特征；能培养具有独特个性的 绘画风格。
三、学情分析
起 快 快 乐 乐 迎接新 年。 4 、 我 要 为 爸 爸、 妈妈做 一件力 所能及 的事情 ,我要每 天早睡 早起,自 己的房 间自己
(3)情感态度与价值观：体验到速写 的乐趣，敢于创新与表现，产生对美 术学习的持久兴趣。
五、教学重点
速写的基本知识：比例、动态。
六、教学难点
掌握速写的要素要求，使学生能 把握住物 象的比例和形态特征。
忆。 同 学 们 ,本 学 期已进 入倒计 时的时 刻,期末 考试就
一、设计理念
根据新课标理念，我将以怎么教， 为什么这么教为思路。着重从教材分 析、学情分析、教学目标、教学重难 点、教学过程、板书设计、教学反思 等几个方面对这个课时的教学设计进 行详细的说明。力求在学生自主探究 的基础上，体现美术课堂基础知识与 基本技能的掌握；体现美术课堂的生 活性和趣味性。
长 辈 更 加 有 礼貌。 我觉得 ,要让新 年来得 更有意 义,我应 该努力 做好几 件事: 1 、 上 课 我 要 更加 认真地 听讲,努 力复习 ,以优异 的成绩 迎接新 年。
2 、 我要 为老师 送去祝 福 ,希望 他们开 心 ,我要 用实际 行动告 诉老师 ,我一定 会加油 的。 3 、 我 还 要 对 每一 个同学 送去祝 福,特别 是和有 过别扭 的同学 说声对 不起,和 他们一
二、教材分析
本节内容是人美版九年级上册的 第三课《速写练习》，讲解了人物速 写的方个重要的训练课题。它能培养我们敏 锐的观察能力，捕捉美好的瞬间；能 培养绘画的概括能力，在短时间内画 出对象特征；能培养具有独特个性的 绘画风格。
三、学情分析
起 快 快 乐 乐 迎接新 年。 4 、 我 要 为 爸 爸、 妈妈做 一件力 所能及 的事情 ,我要每 天早睡 早起,自 己的房 间自己
素描PPT课件第七章速写
图7－27是藏民的劳动场景。将年轻女 牧民的丰满体态、打酥油的力度都表现了出 来。两个人的动态一起一落，一个用力、一 个放松，形成了动态的对比，使整个画面生 动了起来。 图7－27 人物速写
21
图7－28 人物速写/作者 周闻 图7－28是群众场面的速写，是学习画面构图的重点，也是难点。在创作 中，学生往往画不出动态人物，更不会组合众多的动态人物。这幅作品描写的 是一群在板缝里看戏的人物，每个人的动态都很生动。进行速写积累，创作时 就会在脑海中涌出许多鲜活的形象和动态。 22
1
图7－2 图7－2所示，是用炭精条画的速写。用炭精 条作画，可以控制下笔的轻重、粗细的变化。作 者在作品中充分发挥了炭精条的特点。 图7－1
2
图7－3 如图7－3所示，是画家程俊杰的 铅笔速写。铅笔不如毛笔、钢笔落笔 后“白纸黑字”那么显眼。但铅笔在 纸上游走，轻描淡写，如同低吟幽曲
图7－4 图7－4所示，是画家魏志善的毛 笔速写，突出一个“写”字。头发寥 寥的几笔、衣褶的线条表现，如同书 写汉字的一笔一画，抑扬顿挫。
5
图7－6
图7－7
6
3.静物
静物速写对形 的要求低一点，但 对形式的要求却不 低。在这训练过程 中，审美修养会得 到提升。静物速写， 首先要选道具，接 着选构图，然后在 画面上取舍，挖掘 对象中的形式感元 素，不断地进行探 讨、实践，在提高 技法的同时也提升 了修养。
图7－8 静物作品
7
图7－9 静物作品/作者 陈祥飞 图7－9所示，画的是被拆的电视机的内部零件，有密有疏的构成， 正是作者可以被速写的对象。
18
图7－25是站着的女人体，将中年 妇女的体态特征表现得很生动。
图7－25 人物速写
速写课件ppt
在素描中融入速写的元素，可以使作品更加生动、自然，富 有表现力。这种结合有助于学生在绘画过程中更好地掌握构 图、线条和明暗等基本要素。
速写与油画的结合
油画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式，而速写则注重简洁明快的线条和概 括的表现手法。将两者结合，可以发挥各自的优势，创作出既有深度又有表现力 的作品。
当代速写名家作品解析
总结词：对比研究
详细描述：选取当代速写名家的作品，通过对比研究，让学生了解不同风格、技法的速写作品，开拓 学生的艺术视野。
学生优秀速写作品展示
01
总结词：激励启发
02
详细描述：展示学生优秀速写作 品，通过点评和分享，激励学生 发挥创造力，启发学生的艺术灵 感。
THANKS
感谢观看
油画中的厚重感和质感可以通过速写的线条来巧妙地表现，而速写的简洁性也可 以为油画创作提供灵感和基础。这种结合有助于培养学生的艺术感知和创新能力 。
速写与数字绘画的结合
随着数字技术的发展，数字绘画已经成为一种新兴的绘画 形式。将速写与数字绘画结合，可以利用数字技术的优势 ，使速写作品更加丰富、多样化和易于保存。
运用色彩的对比和调和
通过运用色彩的对比和调和关系来增强画面的层次感和空间感。
运用色彩的象征意义
通过运用色彩的象征意义来表现对象的情感和性格特点。
04
速写实践
速写素材的收集与整理
速写素材的收集
在日常生活中，要养成随时随地观察和记录的习惯，收集各 种具有表现力的素材，如人物、动物、风景、建筑等。可以 通过拍照、写生、网络搜索等方式获取。
VS
速写作品的改进
根据评价和反思的结果，对不足之处进行 有针对性的改进，可以通过反复练习和实 践来提高自己的速写水平。同时，也要不 断探索和创新，尝试不同的风格和表现形 式，丰富自己的艺术语言和表达方式。
速写与油画的结合
油画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式，而速写则注重简洁明快的线条和概 括的表现手法。将两者结合，可以发挥各自的优势，创作出既有深度又有表现力 的作品。
当代速写名家作品解析
总结词：对比研究
详细描述：选取当代速写名家的作品，通过对比研究，让学生了解不同风格、技法的速写作品，开拓 学生的艺术视野。
学生优秀速写作品展示
01
总结词：激励启发
02
详细描述：展示学生优秀速写作 品，通过点评和分享，激励学生 发挥创造力，启发学生的艺术灵 感。
THANKS
感谢观看
油画中的厚重感和质感可以通过速写的线条来巧妙地表现，而速写的简洁性也可 以为油画创作提供灵感和基础。这种结合有助于培养学生的艺术感知和创新能力 。
速写与数字绘画的结合
随着数字技术的发展，数字绘画已经成为一种新兴的绘画 形式。将速写与数字绘画结合，可以利用数字技术的优势 ，使速写作品更加丰富、多样化和易于保存。
运用色彩的对比和调和
通过运用色彩的对比和调和关系来增强画面的层次感和空间感。
运用色彩的象征意义
通过运用色彩的象征意义来表现对象的情感和性格特点。
04
速写实践
速写素材的收集与整理
速写素材的收集
在日常生活中，要养成随时随地观察和记录的习惯，收集各 种具有表现力的素材，如人物、动物、风景、建筑等。可以 通过拍照、写生、网络搜索等方式获取。
VS
速写作品的改进
根据评价和反思的结果，对不足之处进行 有针对性的改进，可以通过反复练习和实 践来提高自己的速写水平。同时，也要不 断探索和创新，尝试不同的风格和表现形 式，丰富自己的艺术语言和表达方式。
人物头像速写PPT课件
-
1
人物头像速写
人物头像速写是速写基础训练的一个重要课题， 其任务是在较知的时间内概括抓取对象的形象特 征，表现出对象的精神状态，即以形神表现为主。 根据不同的对象，既可画得较深入、又可画得较 简括，但无论怎样画，都以赖于对头部的基本结 构及其透视变化充分了解。
-
2
一.头部结构分析
1).头部骨骼
-
14
俯视的人像，根据俯视程度的不同，从发际到眉毛、 眉毛到鼻根、鼻根到下颌，这三部分的长度不再是相等 的，而是由上至下逐渐缩短，耳朵与眉毛和鼻翼不再平 行，耳朵的位置往上升。
仰视的人像，在比例变化上与俯视相反，根据仰视 程度不同，从下颌至鼻尖、鼻尖至眉毛、眉毛至发际， 这三部分的长度由下至上逐渐缩短，耳朵的位置往下降， 下颌出现明显的结构变化。侧视的人像，除了要掌握俯 视、仰视所产生的透视变化外，还应考虑因头部角度的 改变在面部结构和五官上产生的透视变化。
３）眼通常位于头面部正中１／２处
-
11
-
12
-
13
头部是一个六面体，靠圆柱体的颈部支撑，颈部 是人体比较灵活的部位，它的扭动关系直接影响 头部面向的变化，产生不同的透视。常见的有俯 视、仰视、侧视，这三种透视变化使头部各部位 的比例关系发生了一定改变。
按没有产生透视变化的成人正面头像来讲，一般 从发际到眉毛、眉毛到鼻根、鼻根到下颌，三部 分的长度基本相等，脸的宽度约等五个眼长，即 “三庭五眼”，耳朵的位置与眉毛和鼻翼基本平 行，而头部因透视变化却改变了这种正常的比例 关系：
-
24
-
25
-
26
-
27
嘴是刻画人物表情的又一重点。眼的上方有人中，
接下来依次有上唇、上唇结节、嘴角、唇侧沟、下唇、 颏唇沟。
1
人物头像速写
人物头像速写是速写基础训练的一个重要课题， 其任务是在较知的时间内概括抓取对象的形象特 征，表现出对象的精神状态，即以形神表现为主。 根据不同的对象，既可画得较深入、又可画得较 简括，但无论怎样画，都以赖于对头部的基本结 构及其透视变化充分了解。
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一.头部结构分析
1).头部骨骼
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俯视的人像，根据俯视程度的不同，从发际到眉毛、 眉毛到鼻根、鼻根到下颌，这三部分的长度不再是相等 的，而是由上至下逐渐缩短，耳朵与眉毛和鼻翼不再平 行，耳朵的位置往上升。
仰视的人像，在比例变化上与俯视相反，根据仰视 程度不同，从下颌至鼻尖、鼻尖至眉毛、眉毛至发际， 这三部分的长度由下至上逐渐缩短，耳朵的位置往下降， 下颌出现明显的结构变化。侧视的人像，除了要掌握俯 视、仰视所产生的透视变化外，还应考虑因头部角度的 改变在面部结构和五官上产生的透视变化。
３）眼通常位于头面部正中１／２处
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头部是一个六面体，靠圆柱体的颈部支撑，颈部 是人体比较灵活的部位，它的扭动关系直接影响 头部面向的变化，产生不同的透视。常见的有俯 视、仰视、侧视，这三种透视变化使头部各部位 的比例关系发生了一定改变。
按没有产生透视变化的成人正面头像来讲，一般 从发际到眉毛、眉毛到鼻根、鼻根到下颌，三部 分的长度基本相等，脸的宽度约等五个眼长，即 “三庭五眼”，耳朵的位置与眉毛和鼻翼基本平 行，而头部因透视变化却改变了这种正常的比例 关系：
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27
嘴是刻画人物表情的又一重点。眼的上方有人中，
接下来依次有上唇、上唇结节、嘴角、唇侧沟、下唇、 颏唇沟。
学画速写七年级上册ppt课件
速度.
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
炭笔速写性 能:粗犷有力，
黑白对比强烈,便 于在浓淡层次上 拉开,可有虚实, 深浅变化,也存在 和铅笔同样的缺 点,有时画起来还 不如铅笔轻松.
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
站姿动态欣赏
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人体的骨骼
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人体的肌肉
注意
肩线与髋线的相互关系，显示了人体 上下两部分形体的相互关系和变化。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三体积：头、胸廓、骨盆
正面
侧面
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
以表现形式的不同速写分为:
❖ 1、线条表现。
❖
速写要在较短时间里概括地
画出对象的生动形象，就必须省
略一切多余的细节，运用概括流
畅的线条是最适宜的表现形式。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
炭笔速写性 能:粗犷有力，
黑白对比强烈,便 于在浓淡层次上 拉开,可有虚实, 深浅变化,也存在 和铅笔同样的缺 点,有时画起来还 不如铅笔轻松.
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
站姿动态欣赏
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人体的骨骼
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人体的肌肉
注意
肩线与髋线的相互关系，显示了人体 上下两部分形体的相互关系和变化。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三体积：头、胸廓、骨盆
正面
侧面
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
以表现形式的不同速写分为:
❖ 1、线条表现。
❖
速写要在较短时间里概括地
画出对象的生动形象，就必须省
略一切多余的细节，运用概括流
畅的线条是最适宜的表现形式。
速写人物课件ppt
线条的层次感
通过线条的叠加和交错， 表现出人物的立体感和空 间感。
光影的表现技法
光影的运用
光影的对比度
通过光影的变化表现出人物的明暗关 系和立体感。
通过光影的对比表现出人物的明暗对 比和层次感。
光影的层次感
通过光影的渐变和过渡，表现出人物 的柔和感和过渡感。
人物动态的表现技法
动态的捕捉
通过观察和捕捉人物的动态，表 现出人物的运动感和力量感。
感谢观看
THANKS
选择不同年龄、性别、职业的人物作为速写对象，以增加练习的多样性和丰富性。
在速写过程中，注意把握人物的比例、结构和动态，以及细节的刻画，如服饰、发 型等。
照片速写练习
照片速写练习是通过观察照片来表现 人物形象的一种练习方式，相对于直 接观察人物，照片可以提供更加清晰 、准确的形象信息。
在速写过程中，要注意把握照片的光 影效果、色彩和构图，以及人物的表 情和姿态，力求生动地再现照片中的 人物形象。
在速写过程中，要注意把握场景的透视 、光影效果和色彩搭配，以及人物与场 景的互动关系，力求生动地再现场景中
的人物形象。
05
速写人物作品赏析
经典作品赏析
总结词
具有高度的艺术价值和历史意义，对后世影响深远。
详细描述
经典作品通常由著名艺术家创作，经过时间的沉淀和历史的认可，它们在艺术技巧、表现力和创新性方面都达到 了极高的水平。通过对这些作品的赏析，学生可以深入了解速写人物艺术的精髓和特点，提高自己的审美水平和 创作能力。
03
速写人物的创作过程
观察与构图
观察人物特征
观察人物的外貌特征、姿势和表情，以便在速写中准确捕捉人物 形象。
确定构图
速写欣赏ppt课件
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动态速写欣赏
• 动态速写可以快速把握模特的动态。训练 学生的感受能力，以及对人体大体块形和 运动规律的有效方法。
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国内艺术家速写欣赏
• 国内有很多牛逼画家，大部分速写都画的 很牛逼，人们往往更关注它们的油画或者 其他作品，而很少关注它们的速写，也只 有于晓东同学出了几本速写，还算是关心 一下高考。
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欧洲大师作品欣赏
• 席勒，门采尔，鲁本斯，伦勃朗，柯勒惠 之，丢勒，安格,达芬奇，康勃夫 等。
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速写欣赏
学会怎么读懂一幅速写
1
分三个阶段
• 一：国内培训界速写名师作品对比 • 二：中国艺术家作品欣赏 • 三：国外大师作品欣赏 • 总结规律
2
培训界速写名师 速写对比
• 一:我的作品 • 带领大家认真的解读，希望大家能有所
收获，我将毫无保留的教给你们我的所学
3
456Fra bibliotek名师作品对比欣赏
• 师峰，陈赞业，马潘燕，韩丁虎，刘旭， 刘雪松，周颜园，于萍，谢佳，翁也，李 江涛。
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动态速写欣赏
• 动态速写可以快速把握模特的动态。训练 学生的感受能力，以及对人体大体块形和 运动规律的有效方法。
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国内艺术家速写欣赏
• 国内有很多牛逼画家，大部分速写都画的 很牛逼，人们往往更关注它们的油画或者 其他作品，而很少关注它们的速写，也只 有于晓东同学出了几本速写，还算是关心 一下高考。
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欧洲大师作品欣赏
• 席勒，门采尔，鲁本斯，伦勃朗，柯勒惠 之，丢勒，安格,达芬奇，康勃夫 等。
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速写欣赏
学会怎么读懂一幅速写
1
分三个阶段
• 一：国内培训界速写名师作品对比 • 二：中国艺术家作品欣赏 • 三：国外大师作品欣赏 • 总结规律
2
培训界速写名师 速写对比
• 一:我的作品 • 带领大家认真的解读，希望大家能有所
收获，我将毫无保留的教给你们我的所学
3
456Fra bibliotek名师作品对比欣赏
• 师峰，陈赞业，马潘燕，韩丁虎，刘旭， 刘雪松，周颜园，于萍，谢佳，翁也，李 江涛。
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一线、两横、两枢纽、三体块和四肢协调
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小
9
三大块是根本，而四肢是辅助协调
斜 线 运 用 与 动 态 造 型
侧 面 站 立 分 块 图
S 字 形 和 Z 字 形 的 身 躯
人物的重心
人 体 透 视
速写的分类
1.内容上分：人物速写、静物速写、场景
b 互含的叠压
坡面转化 互含叠压
高点 低点
低点
高点
高点 高点
低点
低点
高点
高点
低点 高点
低点
低点
高点
低点
低点
低点
高点 低点
衣服经纬线的变化
用线描绘 坡面转化
宽
内
外
窄
主
线
宽
窄
观察方法
1.基本形状 S 多边形 2.剪影式观察 整体 3.形体的穿插 结构 4.一线、两横、三体块 节奏 5.看长线 动态线
实 例 分 析
剪 影 观 察
基 本 形
形 的 穿 插
一 线 两 横 三 体 快
动 态 线
完 成 图
写生步骤(正侧面男青年）
步骤一： 先定出人物在纸 面上的位置，用 长线虚勾的方法 画出剪影的基本 外形比例和动态。
步骤二：
画出人物各部分 的基本形，找出
大的衣纹转折关 系，定出五官位 置及手脚的基本 形态。
内轮廓线
体 块 表 现
速写训练方法
1.临摹 2.慢写【写生】 3.速写【写生】 4.快写【写生】 5.半写生半默写 6.默写
高考人物速写评分标准
1.构图饱满，上下左右平衡、合理，视角 独特（针对人物场景来说的）。
2.人物造型准确（人物比例、重心、透视 及内在 结构穿插准确）。
3.人物形象特征感受鲜活（动态与形象特 征明确）。
4.画面人物节奏感强（黑白灰关系及线条 主次、疏密关系明确）。
5.细节刻画到位、质感丰富且用笔收放自 如。
6.线条的表现自信、生动、肯定，有一定 的艺术表现力且绘画表现手法独特。
高考试题
2011年速写：一男一女，一站一蹲！（40分钟）
2010年考题内容： 男青年右腿踩在凳子上 四开
纸（一张）时间：1小时
2009年：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。
男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。包含坐姿模特的考
试场景（画面人物不得少于四人）30分钟。
考题要求：试卷卷面分配示意图：
坐姿
站姿
包含坐姿模特的考试场景
试卷规格与数量：四开（一张）
中国美院
2011年 “快写”两个不同的坐姿，每个坐姿8分钟； 再“慢写”30分钟，还是画坐姿。 造型专业速写
构图种类 A型、C型、Z型、S型等
碳素笔
削扁平的铅笔
削尖的铅笔
砂纸
橡皮
擦笔
线的运用要点
1.线的简约取舍，洗练，概括【速写的 特性】
2.线的贯穿和韵律【气韵生动】 长线虚勾的起稿已经在画‘‘贯穿和韵律’’
3.线的粗细变化虚实【空间】
4.线的坡面转化【体积】
a 简单的010年： 写生一站一坐，然后默写一站一坐，不能 一样（4开，2小 时）
清华大学美术学院
2011年考题： 至少刻画两个人物，其中一人必须是正、 四分之三侧面
2009年考题： 购物归来的女青年场景速写!
2008年考题 造型、设计专业：人物动态全身速写写生
北京服装学院
2010年考题
2月24日设计创意速写考题：以“水”和“杯子”
为元素表现“洁净”和“污染”
2月25日设计创意速写考题：以“衣服”和“帽
子”为元素表现“轻松”和“沉重” 2009年考题 创意速写：以游泳圈和太阳伞为元素，表现运 动
与休闲
河北省联考
2009年速写
单手扶膝的男青年写生
2008年速写
写生坐姿，20分钟
速写、风景速写
2.训练方式上分：写生、半写生半默写、
默写
3.表现形式上分：1. 以线条为主的速写
2. 以明暗为主的速写
3. 线面结合的速写
以线条为主的速写
较普遍的一种表现形式
以明暗为主的速写
门采尔的 素描
线 面 结 合 的 速 写
构图原则 ： 饱满、均衡、有节奏
构图符合人们的审美，画面上方空 间少留一点，下面多留一点，人的视 觉中心通常是在画面偏上的位置，符 合纸张的黄金分割，画面要饱满均衡， 符合近大远小，近高远低，近宽远窄， 近实远虚的透视原理
步骤三：
用肯定的线条， 放笔直取，画 出全身。
步骤四：
调整画面，强 调重点，五官 手脚要适当， 结构转折处要 着重强调，做 到画面完整。
三个关键部位：头部、手和脚部
头 部
线描表现
头发分组
手
弧
梯
形
形
骨
手
点
背
手 的 体 块 关 系
脚
衣纹与结构
高点位置
外轮廓线
线 的 分 析
速写
[]
B.作用
1. 能够培养我们敏锐的观察能力即绘画的 概括能力
2. 能够提高我们对形象的记忆能力和默写 能力
3. 能为创作收集大量的材料
重点知识要领
人体结构基本知识
1. 比例： A.头部比例
“三庭五眼”
B.人体比例“立七坐五盘三半”和“臂三腿
四”
男 性 女 性 区 别
2.人体运动规律
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小
9
三大块是根本，而四肢是辅助协调
斜 线 运 用 与 动 态 造 型
侧 面 站 立 分 块 图
S 字 形 和 Z 字 形 的 身 躯
人物的重心
人 体 透 视
速写的分类
1.内容上分：人物速写、静物速写、场景
b 互含的叠压
坡面转化 互含叠压
高点 低点
低点
高点
高点 高点
低点
低点
高点
高点
低点 高点
低点
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高点
低点
低点
低点
高点 低点
衣服经纬线的变化
用线描绘 坡面转化
宽
内
外
窄
主
线
宽
窄
观察方法
1.基本形状 S 多边形 2.剪影式观察 整体 3.形体的穿插 结构 4.一线、两横、三体块 节奏 5.看长线 动态线
实 例 分 析
剪 影 观 察
基 本 形
形 的 穿 插
一 线 两 横 三 体 快
动 态 线
完 成 图
写生步骤(正侧面男青年）
步骤一： 先定出人物在纸 面上的位置，用 长线虚勾的方法 画出剪影的基本 外形比例和动态。
步骤二：
画出人物各部分 的基本形，找出
大的衣纹转折关 系，定出五官位 置及手脚的基本 形态。
内轮廓线
体 块 表 现
速写训练方法
1.临摹 2.慢写【写生】 3.速写【写生】 4.快写【写生】 5.半写生半默写 6.默写
高考人物速写评分标准
1.构图饱满，上下左右平衡、合理，视角 独特（针对人物场景来说的）。
2.人物造型准确（人物比例、重心、透视 及内在 结构穿插准确）。
3.人物形象特征感受鲜活（动态与形象特 征明确）。
4.画面人物节奏感强（黑白灰关系及线条 主次、疏密关系明确）。
5.细节刻画到位、质感丰富且用笔收放自 如。
6.线条的表现自信、生动、肯定，有一定 的艺术表现力且绘画表现手法独特。
高考试题
2011年速写：一男一女，一站一蹲！（40分钟）
2010年考题内容： 男青年右腿踩在凳子上 四开
纸（一张）时间：1小时
2009年：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。
男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。包含坐姿模特的考
试场景（画面人物不得少于四人）30分钟。
考题要求：试卷卷面分配示意图：
坐姿
站姿
包含坐姿模特的考试场景
试卷规格与数量：四开（一张）
中国美院
2011年 “快写”两个不同的坐姿，每个坐姿8分钟； 再“慢写”30分钟，还是画坐姿。 造型专业速写
构图种类 A型、C型、Z型、S型等
碳素笔
削扁平的铅笔
削尖的铅笔
砂纸
橡皮
擦笔
线的运用要点
1.线的简约取舍，洗练，概括【速写的 特性】
2.线的贯穿和韵律【气韵生动】 长线虚勾的起稿已经在画‘‘贯穿和韵律’’
3.线的粗细变化虚实【空间】
4.线的坡面转化【体积】
a 简单的010年： 写生一站一坐，然后默写一站一坐，不能 一样（4开，2小 时）
清华大学美术学院
2011年考题： 至少刻画两个人物，其中一人必须是正、 四分之三侧面
2009年考题： 购物归来的女青年场景速写!
2008年考题 造型、设计专业：人物动态全身速写写生
北京服装学院
2010年考题
2月24日设计创意速写考题：以“水”和“杯子”
为元素表现“洁净”和“污染”
2月25日设计创意速写考题：以“衣服”和“帽
子”为元素表现“轻松”和“沉重” 2009年考题 创意速写：以游泳圈和太阳伞为元素，表现运 动
与休闲
河北省联考
2009年速写
单手扶膝的男青年写生
2008年速写
写生坐姿，20分钟
速写、风景速写
2.训练方式上分：写生、半写生半默写、
默写
3.表现形式上分：1. 以线条为主的速写
2. 以明暗为主的速写
3. 线面结合的速写
以线条为主的速写
较普遍的一种表现形式
以明暗为主的速写
门采尔的 素描
线 面 结 合 的 速 写
构图原则 ： 饱满、均衡、有节奏
构图符合人们的审美，画面上方空 间少留一点，下面多留一点，人的视 觉中心通常是在画面偏上的位置，符 合纸张的黄金分割，画面要饱满均衡， 符合近大远小，近高远低，近宽远窄， 近实远虚的透视原理
步骤三：
用肯定的线条， 放笔直取，画 出全身。
步骤四：
调整画面，强 调重点，五官 手脚要适当， 结构转折处要 着重强调，做 到画面完整。
三个关键部位：头部、手和脚部
头 部
线描表现
头发分组
手
弧
梯
形
形
骨
手
点
背
手 的 体 块 关 系
脚
衣纹与结构
高点位置
外轮廓线
线 的 分 析
速写
[]
B.作用
1. 能够培养我们敏锐的观察能力即绘画的 概括能力
2. 能够提高我们对形象的记忆能力和默写 能力
3. 能为创作收集大量的材料
重点知识要领
人体结构基本知识
1. 比例： A.头部比例
“三庭五眼”
B.人体比例“立七坐五盘三半”和“臂三腿
四”
男 性 女 性 区 别
2.人体运动规律