“读书好、读好书、好读书”主题班会教案【可编辑版】
“读书好-好读书-读好书”主题班会
“读书好-好读书-读好书”主题班会“读书好，好读书，读好书”主题班会活动主题：读书好，好读书，读好书活动时间：2016年3月18日活动地点：四（2）班教室活动目标：1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
活动准备：1.推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3.小组准备以书为伴成长的名人故事。
活动过程：一、亲近书籍1．诗朗诵《读书小诗》，配音乐（材料附后）四、活动过程（一）主持人宣布活动开始。
甲：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开23同学们齐声回答：是书。
丁：是呀，是书。
好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！甲：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！丁：好书，能让你追求理想，奋发向上！接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。
甲：莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有了书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。
”下面请听xxx同学给我们带来的故事《毛泽东的特殊爱好》，掌声欢迎。
乙: 读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命，下面就请同学们听赏xxx 同学给我们带来的故事，掌声有请！丙：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加有味道。
掌声欢迎xxx同学的故事……（四）谈一谈体会4师：通过今天的班会，你们感受到些了什么呢？（五）活动总结男：一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，一起来记住我们的读书口号吧——齐：读书好，好读书，读好书附：《阅读小诗》书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友名人读书成长故事：5毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
读书好,读好书,好读书(教学设计)小学生主题班会
读书好，读好书，好读书——小学生主题班会教学设计一、教学背景在我国，阅读一直被视为提高个人素养、丰富内心世界的重要途径。
小学阶段是培养学生阅读兴趣和习惯的关键时期。
本次主题班会旨在引导学生认识到读书的重要性，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，从而提升他们的综合素质。
二、教学目标1. 让学生认识到读书的好处，激发他们的阅读兴趣。
2. 培养学生选择适合自己的好书的能力。
3. 引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。
三、教学内容1. 读书的好处：提高个人素养、丰富内心世界、拓宽视野、增强思维能力等。
2. 如何选择适合自己的好书：根据自己的兴趣爱好、阅读能力、年龄特点等选择书籍。
3. 良好的阅读习惯：定时定量阅读、做读书笔记、与他人分享阅读心得等。
四、教学过程1. 导入新课教师通过一个有趣的故事或实例，引导学生认识到读书的好处，激发他们的阅读兴趣。
2. 讲解新课（1）读书的好处教师通过生动的案例，向学生讲解读书的好处，如提高个人素养、丰富内心世界、拓宽视野、增强思维能力等。
（2）如何选择适合自己的好书教师引导学生根据自己的兴趣爱好、阅读能力、年龄特点等选择适合自己的好书，并给予一定的建议。
（3）良好的阅读习惯教师向学生介绍良好的阅读习惯，如定时定量阅读、做读书笔记、与他人分享阅读心得等，并指导学生如何养成良好的阅读习惯。
3. 实践环节（1）学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
（2）学生互相推荐好书，并说明推荐理由。
（3）教师点评学生的分享和推荐，给予鼓励和指导。
4. 总结环节教师对本节课的主要内容进行总结，强调读书的好处、如何选择适合自己的好书以及养成良好的阅读习惯的重要性。
五、教学评价1. 学生对读书的好处的认识和阅读兴趣的提升。
2. 学生选择适合自己的好书的能力。
3. 学生养成良好的阅读习惯的情况。
六、教学反思教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中感受到阅读的魅力。
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案主题班会教案：读书好，读好书【主题】读书好，读好书【目标】引导学生树立正确的读书观念，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和素养，丰富知识积累。
【时间】60分钟【教学内容】1. 读书的意义及读书的好处2. 如何选择读物3. 如何培养良好的阅读习惯【教学过程】一、引入：介绍一个门前有两条路的故事，引导学生思考读书的重要性。
二、讲解：介绍读书的意义及读书的好处：1. 增加知识：读书是获取知识的一种途径，能使人们增长见识和学问。
2. 丰富情感：读书可以引导人们感悟人生，了解社会，提高情感素质和审美水平。
3. 发展智力：阅读是智力的锻炼，可以培养语言能力、思维能力和创造力等。
4. 改变命运：许多人通过读书改变了自己的命运，实现了自己的梦想。
阅读可以帮助人们更好地认识自己、认识世界，拓展人生的道路。
三、互动讨论：如何选择读物1. 选择适合自己的读物，不要盲目跟风。
2. 按照自己的需要选择读物，如学习知识、阅读文学作品等。
3. 参考专业书评或推荐，或借鉴他人的推荐，选择优秀的读物。
4. 尽量阅读原版书籍，以便更好地领略作者的思想和语言。
五、展示分享：如何培养良好的阅读习惯1. 养成每天读书的习惯，时间要有规律，不宜太长。
2. 阅读时不要被打扰，营造安静的阅读环境。
3. 着重记住重点、难点等内容，不要忘记作笔记。
4. 阅读后要对书的内容进行综合归纳总结，回答思考提问。
5. 多找同好者一起分享读书心得，交流阅读感受。
【总结】本次班会让我们了解到了读书的好处以及如何正确的选择阅读素材和培养良好的阅读习惯。
希望同学们能够爱好阅读，提高综合素质和能力，开阔视野和心胸，为以后的学习和人生打下坚实基础。
【作业】一、列出你觉得比较值得推荐的读物并附上简要说明。
二、针对本班会内容，自己整理一份阅读计划表。
“读书好、读好书、好读书”主题班会教案【可编辑版】
“读书好、读好书、好读书”主题班会教案“读书好、读好书、好读书”主题班会教案读书好、读好书、好读书主题班会一、活动目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：贺雨童李亚彤三、活动准备1、大屏幕出示活动主题读书好读好书好读书2、准备一些名人读书的小故事，如：《毛主席爱读书的故事》。
3、指导学生如何选择合适的课外读物。
四、活动过程1、合：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们在书的海洋里尽情遨游吧！四（2）中队，读书好读好书好读书主题班会现在开始！贺雨童：如果有人问：伴随你成长的是什么？李亚彤：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉书籍！2、明确读书的重要性贺雨童：现代作家郁达夫曾说过：世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
李亚彤：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（课件出示）例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
贺雨童：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
有谁知道名人爱读书的故事呢？同学：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
“爱读书，读好书”主题班会教案
“爱读书，读好书”主题班会教案高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!下面是小编为大家整理的关于“爱读书，读好书”主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!读书班会1班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
……主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
（课件出示）主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
读好书好读书大学班会教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生认识到阅读的重要性，培养良好的阅读习惯。
2. 增强学生的阅读兴趣，拓宽知识面，提升综合素质。
3. 通过班会活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。
教学重点：1. 阅读的重要性2. 如何选择好书3. 阅读的方法与技巧教学难点：1. 如何激发学生的阅读兴趣2. 如何引导学生进行有效的阅读交流教学准备：1. 多媒体课件2. 阅读书籍推荐清单3. 小组讨论材料4. 阅读心得分享表教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题：“读好书好读书”，引导学生思考阅读在大学生活中的重要性。
2. 学生分享自己阅读的经历和感悟。
二、主题讲解1. 阅读的重要性- 教师讲解阅读对个人成长、知识积累、思维拓展等方面的积极作用。
- 引导学生认识到阅读是大学生活的重要组成部分，有助于提升个人综合素质。
2. 如何选择好书- 教师分享一些选择好书的技巧，如关注书籍的出版社、作者、评价等。
- 学生讨论并分享自己选择好书的经验。
3. 阅读的方法与技巧- 教师介绍一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等。
- 学生交流自己在阅读过程中总结出的阅读技巧。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在繁忙的大学生活中安排时间进行阅读？- 如何在阅读中找到适合自己的书籍？- 如何将阅读与专业学习相结合？2. 每组选派代表进行分享，其他组员补充。
四、阅读心得分享1. 学生根据自己近期阅读的书籍，撰写一篇阅读心得。
2. 教师挑选几篇优秀的阅读心得进行分享，鼓励其他学生阅读。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调阅读的重要性。
2. 学生反思自己在阅读方面的收获和不足，制定阅读计划。
六、课后作业1. 学生根据班会内容，制定一份个人阅读计划。
2. 学生每周至少阅读一本书，并撰写一篇阅读心得。
教学评价：1. 观察学生在班会活动中的参与度，评价学生的阅读兴趣和积极性。
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
下面是我带来的三篇好读书读好书主题班会教案,盼望对大家有所关心!好读书读好书主题班会教案1一、活动目的1、关心同学熟悉读书的作用，知道读书的好处。
2、引导同学学会选择好书，养成仔细读书的习惯。
3、增加同学读书的爱好，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动预备1、提早布置同学阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求同学收集关于读书的名言警句。
3、让同学预备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开头师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今日的主题班会即将开头，下面，大家以热闹的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣。
B：奋勉的种子爱跟土壤交伴侣。
A：刚毅的矿石爱跟烈火交伴侣。
B：有为的孩子爱跟好书交伴侣。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的学问海洋。
(合)下面，请同学们观赏一首歌，拉开我们今日主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲观赏《校内的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校内是多么美妙，读书是多么美妙。
(B)的确，书，能给人学问，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们胜利的秘诀时，他们都会深有感受的概括出一句话……(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.观赏名言警句师：是啊，他们都会深有感受的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人相互说一说自己知道的名人名言① 老师指名说名言①师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜爱读好书，都从好书中得到教益，猎取学问，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好伴侣，都喜爱读书!(女)下面，我们还是通过一个嬉戏来感受一下读书的好处吧。
好读书读好书主题班会教案
好读书读好书主题班会教案一、教学背景本教学活动是针对中小学生开展的主题班会，目的在于引导学生认识到好读书的重要性，培养阅读兴趣，提高阅读能力，同时使学生了解阅读的方法、技巧，从而帮助学生更好地阅读，并从中获得的知识，提高自我修养。
二、教学目标1.让学生认识到“好读书读好书”的重要性；2.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；3.使学生了解阅读的方法和技巧；4.提高学生的自我修养和综合素质。
三、教学内容和方式1. 主题讲解：好读书读好书讲解内容：好读书读好书是指要选择适合自己阅读的好书，并且用好的方法好好地读这本书，从中获取知识和思考，提高自己的综合素质；那么，什么是好书呢？好书是可以触动我们内心深处，启迪我们智慧的书籍，同时也是能够满足我们实际需求的书籍。
好书的标准量化有很多，其中，《马克思选集》、《毛泽东选集》、《论语》等都非常著名，是人们公认的好书之一。
讲解方式：老师通过图文并茂的方式，讲解好读书读好书的相关知识和信息，同时将书籍分享给学生，让学生学会如何选择好书。
2. 阅读体验：阅读《红楼梦》班会活动目的：通过阅读《红楼梦》及分享讨论，在感性理解方面对学生了解好书有着很重要的意义。
活动内容：1.向学生讲述《红楼梦》的基本情况。
2.活动指导老师将片段进行朗读，学生倾听。
3.学生在课堂上安静阅读《红楼梦》指定章节。
4.阅读完成后，学生分组将自己读书时的感受和心得分享给组内其他成员，组内组员进行讨论，并收集组内成员的意见和建议。
5.经过群体讨论，活动指导老师以及其他负责督导的老师来适度引导和补充。
3. 阅读方法与技巧的讲解1.阅读前：–认真观察书籍封面；–粗略翻翻目录；–了解书籍的基本情况；–思考以下几个问题：本书的作者、出版社、出版时间、主要内容等。
2.阅读时：–每篇书籍初阅可选择粗略了解全书大意；–有深度的阅读需要在细节方面深入思考；–深入了解书籍涵盖的主要领域。
3.阅读后：–对书籍中的优缺点有一定的判断；–如果有相关书籍的推荐，可以给朋友和同学推荐。
“读书好,好读书,读好书”主题班会.docx
“读书好，好读书，读好书”主题班会活动主题：读书好，好读书，读好书活动时间： 2016 年 3 月 18 日活动地点：四（ 2）班教室活动目标：1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
活动准备：1.推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3.小组准备以书为伴成长的名人故事。
活动过程：一、亲近书籍1．诗朗诵《读书小诗》，配音乐（材料附后）四、活动过程（一）主持人宣布活动开始。
甲：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
现在，我宣布四年级二班《读书好，好读书，读好书》主题班会现在开始！（二）诗文朗诵。
合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；丁：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
甲：下面就让我们一起来朗诵《读书小诗》丙丁：多么值得深思的诗篇呀！（二）评书讲故事比赛甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴是什么，为我们指引迷津是什么，让我们如痴如醉同学们齐声回答：是书。
丁：是呀，是书。
好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！甲：好，能帮我指明生活的方向，教我做人的道理。
乙：好，能你探索奥秘，燃起希望！丙：好，能使你明辨是非，分清美丑！丁：好，能你追求理想，向上！接下来，就我和每位参手一起来分享的心得和感悟，伴着香，行一次心灵的旅行。
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案主题：读书好，读好书，好读书目标：1.了解阅读的重要性和作用。
2.激发学生的阅读兴趣和爱好。
3.学习阅读的方法和技巧。
4.培养学生的阅读习惯和能力。
步骤：一、引入（5分钟）老师放一段优美的读书音乐，引导学生回忆读书的经历，找出读书的好处之处。
二、阅读之好（10分钟）1.请几位同学分享一下自己的读书经历，从中总结出读书的好处。
2.学生自由发言，讨论读书的意义，以及习惯与成果之间的关系。
三、读书之好（10分钟）1.给学生推荐几本经典的好书，并阐述为什么这些书值得一读。
2.学生自我推荐一本自己觉得值得一读的书，并分享自己对书的认识和感受。
四、好读书之要（10分钟）1.老师普及一些常见的阅读方法和技巧，如速读、泛读、精读、研读等。
2.老师解答学生提出的或者其他同学的问题，让学生对阅读方法有进一步了解。
五、好读书之习（10分钟）1.请几位认为自己有阅读好习惯的同学分享自己的阅读习惯，如何坚持阅读，如何找到自己感兴趣的书。
2.学生自发讨论，分享如何培养自己的阅读习惯和好习惯。
六、好读书之诗（10分钟）1.老师朗读一首好的读书诗，激发学生的阅读兴趣和热情。
2.学生自由朗读自己欣赏的读书诗，表达对读书和生活的理解和感悟。
七、总结（5分钟）老师对本次班会进行总结，回顾学生们分享的内容和所学到的知识，再次强调阅读的重要性和影响。
八、作业（5分钟）1.阅读一本自己感兴趣的书，写读书摘录，并简单写下自己的感悟。
最新好读书读好书主题班会教案
最新好读书读好书主题班会教案班会简介班会是每个班级都必须进行的集体教育活动，也是学生自我教育的一种形式，能够促进学生之间的友谊、提高班级凝聚力和组织纪律性。
本次班会将选取“好读书读好书”主题，通过教师讲解、学生交流等方式，引导学生学会阅读，提高学习效果，更好地实现自我教育。
教学目标1.了解和认识阅读的重要性，了解好读书读好书的主要内涵。
2.让学生在交流中感受到阅读的乐趣，增强学生的阅读兴趣。
3.让学生了解如何选择适合自己的书籍，提高阅读的质量和效率。
教学步骤1. 导入：认识“好读书读好书”好读书读好书是要求我们读真正有用的书，即“有用书”，讲究阅读质量而非数量。
好的书能够丰富我们的思想，帮助我们更好地了解周围的世界，同时也能够培养我们的思考能力和判断能力。
2. 演示：如何挑选好书•根据自己的兴趣爱好和兴趣选择书籍，以便保持自己的阅读兴趣。
•根据自己的年龄和阅读水平选择适合自己的书籍，以避免阅读难度过大或过低带来的困扰。
•选择可以满足自己需求的书籍，如文化类、教育类、心理类、科技类等不同类型的书籍。
3. 交流：分享读书心得让学生互相分享自己喜欢的书，可以看到这些书中有哪些方面引起学生的共鸣。
老师也可以向学生推荐一些好书，并引导学生对这些书籍进行讨论和分析。
4. 总结：重申“好读书读好书”学会阅读是一个长期的过程，我们需要持之以恒，不断去发现书籍中的美好之处。
大家通过这次交流，一定会有了更深刻的认识，也更加坚定了阅读的理念。
教学效果评估1.通过学生的讨论和分享，了解学生对于阅读的认识和态度是否有所改变。
2.观察学生在分享中的表现是否积极，是否具有交流和合作精神。
3.学生能否根据班会内容以及老师的指导，在今后的阅读中提高阅读质量和效力。
教学后记本场班会通过浓厚的阅读氛围，将阅读这一重要的学习方式深入了解并融入到日常生活中。
希望同学们能够根据本次班会的内容带着新的思维方式去选择好书、阅读好书，并玩好书品味人生。
好读书读好书主题班会教案
好读书读好书主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解“好读书读好书”的重要性，激发学生的阅读兴趣。
3.通过阅读，提升学生的综合素质，促进全面发展。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生认识到“好读书读好书”的意义，激发阅读兴趣。
三、教学准备1.教学课件2.学生阅读书籍3.阅读记录表四、教学过程1.导入（1）播放一段关于阅读的短片，让学生初步感受阅读的魅力。
（2）引导学生分享自己最喜欢的书籍，激发阅读兴趣。
2.主题讲解（1）讲解“好读书读好书”的含义，让学生明白阅读的重要性。
（2）分析阅读的好处，如：拓宽视野、丰富知识、提高写作能力等。
3.案例分享（1）分享一些成功人士的阅读故事，让学生了解阅读对他们成长的影响。
（2）邀请学生分享自己的阅读心得，互相学习，共同进步。
4.互动环节（1）组织“好书推荐”活动，让学生介绍自己认为值得一读的好书。
（2）进行“阅读接力”游戏，提高学生的阅读积极性。
5.阅读方法指导（1）讲解阅读的方法和技巧，如：快速阅读、深度阅读等。
（2）指导学生如何选择适合自己的书籍，提高阅读效果。
6.阅读计划制定（1）引导学生制定个人阅读计划，明确阅读目标。
（2）鼓励学生坚持阅读，定期分享阅读成果。
（1）让学生谈谈本次班会的收获，巩固所学知识。
五、课后作业1.学生根据个人阅读计划，进行阅读实践。
六、教学反思本次班会通过多种形式，让学生深刻认识到“好读书读好书”的重要性，激发了学生的阅读兴趣。
在教学过程中，注重培养学生的阅读习惯，提高阅读能力。
课后作业的布置，有助于学生将所学知识内化为自己的素养。
总体来说，本次班会达到了预期的教学目标，但仍需在今后的教学中，不断优化教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.通过引入环节，教师可以这样引导学生：“同学们，你们知道吗？书籍就像是一位永远不会疲惫的老师，它带给我们无穷的知识和智慧。
今天，我们就来聊聊‘好读书读好书’的重要性。
”教学难点：1.在案例分享环节，教师可以这样组织对话：“李明，你能不能给我们分享一下你最近读的一本好书，告诉我们它为什么值得推荐？”2.在阅读方法指导环节，教师可以这样引导：“同学们，你们知道吗？阅读就像跑步，有的人跑得快，有的人跑得慢。
“我爱读书，我读好书”主题班会设计教案
“我爱读书，我读好书”主题班会设计教案通过世界读书日的主题班会，让孩子们爱上阅读，感受阅读的快乐。
下面是小编为大家整理的关于“我爱读书，我读好书”主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!读书主题班会1【活动主题】:和好书交朋友【活动目标】:1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标:激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】:1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。
就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的?2、你们还知道哪些名人读书的故事?凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。
他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。
读书主题班会教案
读书主题班会教案
“好读书读好书读书好”主题班会
活动目标
一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力，培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的。
活动准备
一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理提前准备阅读书目。
三、收集和整理阅读书目，准备好发言内容。
四、展示部分学生的阅读书目。
活动过程
一、活动导入
活动前的话:亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。
我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。
同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办成功！
二、介绍书目
1、开场白:
亲爱的同学们，大家好!
本日，我们的主题班会是:“好读书读好书读书好”。
首先，我为大家介绍一下书籍的乐趣:
书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒;书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完;读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识;通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天。
2、全班同学观看绘本故事《爱读书的一家人》
3、请同学发言，谈谈观看了绘本故事的感受以及本人看书的一些体会
4、让同学们介绍自己喜欢的书
三、活动总结。
爱读书好读书主题班会教案
爱读书好读书主题班会教案一、活动目的1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：戚如意、郭筱涵三、活动预备1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、预备一个小黑板，写上有关读书的（名人（名言））。
3、预备一些名人读书的小（故事），如：《热爱读书的李政道》。
4、预备一些有关读书的学问考题和红星。
四、活动过程1、主持人开场白，合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情游览吧!四(9)中队，‘我爱读书’主题班会现在开头!”戚如意：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”郭筱涵：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是（其它）东西，而是学问的源泉——书籍!2、明确读书的重要性戚如意：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的”。
郭筱涵：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。
投影出示学习。
)例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们（阅历），读书给我们学问。
4、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。
5、读书破万卷，下笔如有神。
戚如意：书是人类的一种既宏大而又奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的教师和朋友。
但凡成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
郭筱涵：下面就请英雯同学来读读故事《热爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书戚如意：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽”。
郭筱涵：哦，我知道了，我们小学生应当多读那些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案
主题班会教案读书好读好书好读书班会方案主题：好读书时间：60分钟年级：八年级课程目标：通过本次班会，学生将能够：1. 理解阅读在个人成长和职业发展中的重要性。
2. 学会选择适合自己的书籍并养成良好的阅读习惯。
3. 意识到阅读可以开拓眼界，增长知识，提升语言表达能力和思维深度。
教学内容：1. 阅读的重要性2. 如何选择适合自己的书籍3. 养成良好的阅读习惯教学过程：1. 开场引入（1）给学生发一张有名人名言的卡片，请学生阅读自己卡片上的名言，并思考这句话和阅读有什么关系。
（2）随机选几位同学分享自己的思考，引出本次班会的主题。
2. 阅读的重要性（1）通过讨论和课外阅读推荐，激发学生的阅读热情，引导他们认识到阅读的重要性。
（2）列举几个阅读的好处，例如：增长知识、拓宽眼界、提高语言表达能力、开发思维、增强读写能力等，让学生了解阅读对个人发展的积极影响。
（3）让学生自己找一篇有意思的文章进行阅读，并就此写一篇100-150字的阅读心得。
3. 如何选择适合自己的书籍（1）让学生认识到不同的书籍适合不同的人群，帮助他们选择适合自己的书籍。
（2）教给学生如何根据自己的兴趣、年龄、阅读水平等选择适合自己的书籍。
（3）让学生分组讨论，集思广益，互相推荐好书。
4. 养成良好的阅读习惯（1）在学生中普及良好的阅读习惯，如每天定时定量的阅读时间，课前预习，课后复习，阅读笔记等。
（2）让学生自己制定阅读计划，并在班会中交流和分享。
5. 结束语通过本次班会，同学们对阅读有了新的认识，了解到阅读的重要性和选择适合自己的书籍的方法，同时也学会了养成良好的阅读习惯。
希望同学们能坚持阅读，不断提升自我，取得更好的成绩。
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“读书好、读好书、好读书”主题班会教案
“读书好、读好书、好读书”主题班会教案
读书好、读好书、好读书主题班会
一、活动目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：贺雨童李亚彤
三、活动准备
1、大屏幕出示活动主题读书好读好书好读书
2、准备一些名人读书的小故事，如：《毛主席爱读书的故事》。
3、指导学生如何选择合适的课外读物。
四、活动过程
1、合：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们在书的海洋里尽情遨游吧！四
（2）中队，读书好读好书好读书主题班会现在开始！贺雨童：如果有人问：伴随你成长的是什么？李亚彤：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉书籍！
2、明确读书的重要性贺雨童：现代作家郁达夫曾说过：世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
李亚彤：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（课件出示）例：
1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
贺雨童：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
有谁知道名人爱读书的故事呢？同学：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了国家兴亡，匹夫有责的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。
当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋
哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。
她深有体会地说：离开书，我会垮下去。
可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
李亚彤：下面就请王思尧同学来读读故事《闻一多爱读书的故事》。
闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就醉，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要醉。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书世界文豪高尔基
附送：
“读书小明星”推荐材料汇报
“读书小明星”推荐材料汇报
我叫蔡最，是阳光小学二年级一班一名普通学生，和别的同学一样喜欢玩好玩的，喜欢美味的食物，但我最大的爱好是读书！自己也说不清从什么时候开始和书结缘的，也许从一出生没多久就认识了吧。
我的爸爸妈妈有个共同爱好---收藏。
家里有好多古代的东西，当然最多的还是书。
中国四大名著有各种版本的，最珍藏的要算那一整套的手抄本，还有好多外国名著，光毛泽东语录都有好多好多，当然我最感兴趣的还是我能看懂的那些书了。
让我认识了好多看起来凶猛的野兽其实也有非常可爱的一面，知道了世界上寿命最长的动物是海龟、小企鹅是由爸爸孵出来的、北极熊在睡着的时候生下小宝宝；让我在童话世界里翱游，仿佛我就是里面的公主、美人鱼；让我明白了人是因为美丽而漂亮，而不是因为漂亮而美丽，不是因为穿着漂亮的公主服你就是公主，更不是因为长的好看就是公主，真正的公主是内外兼修得来的，就像撒拉公主；，让我所有的疑问有处可查；让我知道，世界之大，无奇不有；带我探索未知世界；虽然有点深澳，但我也明白了做人的另一层意义……还有、上下全集、、、等我早就拜读过了，海伦·凯勒的，妈妈说是很不错的一本书，我只看了一点，好句子很多，就是我还不能理解，所以以后再看吧。
这学期孙老师给我们了好多好看的书，妈妈也都尽可能的让我看到，比如、、、等等都是我一看就不忍再放下了。
我爱看书，坐着看也喜欢躺着看，有时为
了偷点时间读书会坐在马筒上看，直到两脚发麻才肯出来。
老师说我的日记写的越来越好了，我也感觉到写日记对我也不是太难的事，这都是读书带来的好处。
书是我快乐的源泉，充满神秘，充满美好，充满乐趣，它的一切都令我神往。
我还有一个愿望，以后也要写一本我自己的书，也让那些喜欢读书的人来读。