社区家长学校授课教案《教会孩子负责任》讲课稿
家长学校授课教案家长学校授课教案
家长学校授课教案家长学校授课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是分享的家长学校授课教案家长学校授课教案，希望能帮助到大家!家长学校授课教案家长学校授课教案课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。
今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。
但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。
没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。
每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。
学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。
孩子从来不缺乏学习能力。
学习是快乐而有趣的。
是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。
多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。
《不能忽视对孩子责任心等重要品德的培养》小学家长学校专题培训教案
《不能忽视对孩子责任心等重要品德的培养》小学家长学校专题培训教案不能忽略对孩子责任心等重要品德的培养——小学家长学校授课教案授课时间：20 年月日授课班级：四年5班授课人：授课对象:四年5班家长一、课题背景现在多为独生子女家庭，孩子们的生活条件普遍不错，容易以自我为中心，缺少责任心、缺少包容、感恩等良好的品德。
一个没有责任心、缺少包容、不会感恩的孩子，长大以后也会对工作、对家庭、对自己不负责任，难以与人融洽相处，对人，包括对亲人感情冷漠，在生活、事业都很难成功，也不能活得很幸福，所以父母不能忽略对孩子责任心，包容心，爱心等重要品德的培养，那么，该怎样培养呢？本节就来共同探讨这一问题。
二、教学目的1、让家长了解培养孩子责任心、包容心、爱心的重要性。
2、掌握培养孩子责任心、包容心、爱心的方法。
三、教学过程现在，我们先来探讨培养孩子责任心的问题。
我们经常说“责任心”，到底什么是责任心呢？所谓责任，是你的行为对别人的事情有因果联系。
通过你的付出，给别人带来一定的利益，不论好坏你要承担不利。
当一个人看到自己的行为对他人的影响，我们把这叫做负责任。
我们在教育孩子的过程中，我们负起了监督孩子的责任，可是他是一个活生生的人，父母不能随时随地的监督他，一个人对自己的责任心相当于他心中的警察，我们教育他的目的就是在他心目中树立一个警察，可以对他自己进行监督。
责任心和主动性是连在一起的，一个人如果有了责任心，他干事就有了主动性，如果想让孩子成为主动学习、积极进取，将来能自立，就必须想办法把他的责任心建立起来。
培养孩子的责任心要做些什么呢？一是树立孩子的责任心。
可以从教导孩子关心别人入手。
比如建议孩子去帮助身边的亲人做一些力所能及的事，然后父母给予及时的表扬。
通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子看到自己的价值，自己做的事给别人的影响，从而树立孩子的责任心。
二是确认孩子的责任心。
有这样的一件事可使我们得到启发：一个孩子在街上看到卖小狗的，要求妈妈买来养。
家长学校授课讲稿
家长学校授课讲稿尊敬的家长们：大家好！感谢各位家长莅临今天的家长学校，我是今天的主讲人。
我很荣幸能够在这里与各位家长分享教育理念和育儿经验。
首先，我想强调的是，家庭是孩子最重要的教育场所。
家是孩子成长的温床，是孩子学习的第一课堂。
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
家长是孩子的第一任教师，也是孩子的精神导师。
那么，如何在家庭教育中做到科学育儿呢？首先，家长要有明确的教育目标。
教育需要有目标和方向，只有明确了教育目标，家长才能在日常生活中制定合理的教育措施。
家长应该思考自己希望孩子成为什么样的人，培养什么样的品质和能力。
不同的家庭有不同的教育目标，家长要根据自己的家庭和孩子的特点来制定合适的目标。
其次，家长要给予孩子充分的关爱和尊重。
孩子是家庭的希望，应该得到家庭成员的充分关爱和尊重。
家庭是孩子成长的温床，家庭里的每个人都应该尊重孩子的个性和权利，给予他们充分的关注和关爱。
家长要建立良好的家庭氛围，让孩子感到温馨和安全。
同时，家长也要充分发挥自己的教育作用。
家庭教育是父母对孩子进行直接、深入、全面教育的过程。
家长要注重自身的修养和教育理念的提升，做好自己的典范作用。
家长可以通过阅读书籍、参加教育培训等方式来提升自己的教育水平，为孩子提供更好的教育环境。
此外，家长要注重培养孩子的独立性和自主性。
家长不要过分依赖孩子，要给孩子适度的自主权。
孩子需要有自己的独立思考和决策能力，这样才能在成长中逐渐形成自己的世界观和价值观。
家长要给孩子适当的机会，让他们学会独立思考和解决问题。
最后，家长要注重与孩子的沟通和交流。
家长要与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的需求和想法，及时发现问题。
家长要耐心倾听孩子的心声，给予他们充分的表达空间。
同时，家长也要与孩子保持良好的互动，参与他们的生活和学习。
家庭教育的过程是漫长而复杂的，需要家长们不断调整和改进。
希望各位家长能够从今天的家长学校中获得一些启示和帮助，为孩子的成长提供更好的教育环境。
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汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 了解家长学校的重要性 • 家长与孩子的沟通技巧 • 培养孩子的学习习惯 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作共育
01
了解家长学校的重要性
家长在孩子教育中的角色
01
02
03
榜样作用
家长是孩子的第一任教育 者，其言行举止对孩子的 成长具有重要影响，应树 立正面的榜样。
表扬与鼓励
总结词
表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效手段，家长应该及时肯定和赞赏孩 子的良好表现和进步。
详细描述
当孩子取得好成绩或有良好表现时，家长应及时给予表扬和奖励，让孩子感受到 自己的努力得到了认可。同时，家长还可以鼓励孩子继续保持这种状态，激发他 们的积极性和自信心。
引导与纠正
总结词
引导与支持
家长需引导孩子树立正确 的价值观、人生观和世界 观，同时给予孩子必要的 支持和鼓励。
沟通与理解
建立良好的沟通机制，理 解孩子的需求和困惑，促 进孩子健康成长。
家长学校对孩子成长的积极影响
提高家庭教育水平
通过家长学校的学习，家 长可以掌握科学的教育理 念和方法，提高家庭教育 水平。
促进孩子全面发展
馈孩子的学习情况。
倾听与理解
耐心倾听家长的意见和 建议，理解家长的担忧
和期望。
家校共同参与的活动与项目
01
02
03
04
亲子活动
组织运动会、文艺演出等，让 家长和孩子共同参与，增强亲
子关系。
社会实践
组织参观博物馆、科技馆等， 拓宽孩子的视野，增进家校联
系。
家长义工队
鼓励家长参与学校义工活动， 协助学校管理，提高家校合作
二年级社会《学会承担家庭责任》说课稿
二年级社会《学会承担家庭责任》说课稿
二年级社会说课稿《学会承担家庭责任》
一、教材分析：
我说课的内容是《社会》二年级上册迪斯科《我是家中小主人》中的《学会承担家庭责任》。
托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的几点正是责任感。
”在家庭中培养孩子的责任感对于孩子今后的成长有重要意义，可以让孩子在学校中有责任心，可以让孩子在工作环境中有责任心，可以让孩子在今后组建家庭中有责任心。
我们班的孩子以独生子女居多，他们已经习惯了父母为他们所做的一切，甚至认为是应该的。
我在我班中作过调查：65%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什幺是家庭责任感。
这鲜活的教材，为培养学生的家庭责任感提供正确的指引。
一、说教学目标
课程标准强调：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
课程要对儿童的生。
家长学校讲座讲师发言稿(3篇)
第1篇我是本次家长学校讲座的讲师，非常荣幸能在这里与大家共同探讨家庭教育的重要性。
首先，请允许我代表学校对各位家长表示衷心的感谢，是你们用爱心和汗水，为孩子们搭建了一个美好的成长环境。
今天，我想与大家分享的主题是《如何做一个智慧型家长》。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的性格、习惯、价值观等方面都有着深远的影响。
家庭教育不仅仅是学校教育的补充，更是学校教育的延伸。
以下是家庭教育的重要性：1. 塑造孩子的性格：家庭是孩子性格形成的第一课堂。
家长的教育方式、言行举止都会直接影响孩子的性格。
一个和谐、温馨的家庭环境，有助于孩子形成乐观、自信、宽容的性格。
2. 培养孩子的习惯：习惯决定命运。
家庭教育有助于培养孩子良好的学习、生活习惯，使他们在今后的学习和生活中受益终身。
3. 传承家庭价值观：家庭是价值观传承的重要场所。
家长的教育观念、道德观念、人生观等都会对孩子产生深远影响。
4. 提高家庭教育质量：家庭教育质量的提高，有助于孩子全面发展，为他们的未来奠定坚实基础。
二、如何做一个智慧型家长1. 转变教育观念传统的家庭教育观念往往过于注重成绩，而忽视了孩子的身心健康。
作为智慧型家长，我们要转变教育观念，关注孩子的全面发展。
（1）尊重孩子：尊重孩子的个性、兴趣和选择，给予他们足够的空间去探索、尝试。
（2）注重情感交流：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，关注他们的情感需求。
（3）培养孩子的独立性：让孩子学会独立思考、解决问题，为他们未来的成长打下基础。
2. 提高自身素质作为家长，我们要不断提升自身素质，为孩子树立良好的榜样。
（1）不断学习：学习家庭教育知识，了解孩子的成长规律，提高教育水平。
（2）修身养性：注重自身修养，以身作则，为孩子树立正确的价值观。
（3）关注身心健康：保持良好的心态，关注自己的身心健康，为孩子营造一个温馨的家庭环境。
3. 培养孩子的良好习惯（1）制定合理的作息时间：帮助孩子养成良好的作息习惯，确保他们有充足的睡眠和休息时间。
家长学校授课教案——《培养子孩的责任心》
家长学校授课教案一一《培养子孩的责任心》胡各庄镇中心小学史国富教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，共同来探讨——怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活任心是事业的基础，也是许多高尚精神和良好品德的基础。
良好的责任心不是一时一刻的事，不是成人后一蹴而就的，而是从小一点一滴养成的。
只有持之以恒才能让孩子具备强烈的责任心。
2、让小学生明白有责任心的人应该承担哪些责任我们知道：一个对家庭、对社会负责的人，才会让人感到可信任；一个对生活、对事业负责的人，才会不断地进取；一个对民族、对国家负责的人，才会去献身、去贡献。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
多样化学习方式
采用多种形式的学习方式 ，如游戏、实验、阅读等 ，激发孩子的好奇心和求 知欲。
与孩子共同学习
家长可以与孩子一起学习 ，互相交流心得和经验， 提高孩子的学习兴趣。
培养孩子的独立性
培养生活自理能力
01
家长应引导孩子独立完成生活自理任务，如穿衣、洗漱、整理
房间等。
学会决策和解决问题
02
家长可以让孩子参与家庭决策，或让其独立解决一些小问题，
培养家校合作关系
通过家长参与学校活动， 可以培养家长、学生、教 师之间的互信和合作关系 ，形成良好的教育氛围。
家长如何支持孩子在学校的学习
建立良好的家庭学习环境
提供安静、舒适的学习空间，引导孩子合理安排学习时间，养成 良好的学习习惯。
鼓励和激励孩子
在孩子遇到学习困难时，给予积极的鼓励和激励，增强孩子的学习 动力和自信心。
促进有效沟通。
04
CATALOGUE
关注孩子的心理健康
孩子常见的心理问题
抑郁
孩子情绪低落，失 去兴趣和快乐，持 续时间长。
自卑
孩子对自己的能力 和价值产生怀疑， 缺乏自信。
焦虑
孩子面临压力时表 现出过度的担忧和 恐惧。
孤独
孩子感到与同伴和 家庭成员疏远，难 以建立亲密关系。
攻击性
孩子表现出对他人 或物体的恶意行为 或言语。
与孩子沟通学校生活
主动与孩子交流学校生活、学习情况，了解孩子的需求和感受，及 时发现和解决问题。
家长与教师沟通的技巧
尊重教师
尊重教师的专业地位和意见，以 平等、开放的态度进行沟通。
明确沟通目的
在沟通前明确目的和重点，有针 对性地交流，提高沟通效率。
家长学校讲课稿范文怎么写
家长学校讲课稿范文怎么写尊敬的家长们，大家好！今天，我很荣幸能够在这个家长学校与各位分享一些关于子女教育的心得和经验。
作为家长，我们肩负着培养和教育下一代的重要责任，而家长学校则为我们提供了一个相互学习和交流的平台，使我们能够更好地应对子女教育中的挑战。
在我的演讲中，我将聚焦于如何培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。
首先，我想强调的是培养孩子的学习兴趣。
作为家长，我们要创造一个良好的学习环境，让孩子感到学习是有趣和有意义的。
我们可以通过以下几点来实现这一目标：第一点是尊重孩子的兴趣。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们应该尊重并鼓励他们追求自己喜欢的事物。
例如，如果孩子对音乐有兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或参加合唱团，以培养他们的音乐天赋和兴趣。
第二点是创造积极的学习氛围。
我们可以和孩子一起制定学习计划，并为他们设立短期和长期的目标。
同时，我们还可以和孩子一起参观博物馆、图书馆等地，让他们与知识和学习的环境接触，激发他们的求知欲。
第三点是与孩子进行交流和互动。
我们要时常与孩子沟通，了解他们在学习中的困难和需求。
我们可以通过与他们讨论课堂内容、阅读有趣的书籍、观看教育类节目等方式来增进我们与孩子之间的交流和互动。
除了培养孩子的学习兴趣，我们还要重视培养孩子的良好学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助孩子更好地进行学习，提高他们的学习效果。
以下是我想和大家分享的一些建议：第一建议是定期制定学习计划。
我们可以与孩子一起每周制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间安排和计划完成的任务。
通过制定计划，帮助孩子有条不紊地进行学习，避免拖延和散漫的现象。
第二建议是鼓励孩子保持良好的学习习惯。
这包括按时完成作业、复习课堂内容、主动提问并积极参与课堂讨论等。
我们可以与孩子建立一个奖惩机制，激励他们保持良好的学习习惯。
第三建议是培养孩子的学习方法和技巧。
我们可以通过教授孩子一些学习方法和技巧，如记录笔记、总结要点、制作思维导图等，帮助他们更有效地学习和记忆知识。
家长学校教案-培养孩子的责任心
家长学校教案培养孩子的责任心教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
比如：孩子迟到了，家长解释迟到的原因是自己睡过了头，不愿孩子；学生完不成作业，有家长就打电话或者让学生带纸条解释完不成任务的原因，自己承担责任。
家长学校教案《培养孩子的责任心,成为做事有主见的人》
家长学校教案《培养孩子的责任心,成为做事有主见的人》家长学校教案《培养孩子的责任心,成为做事有主见的人》教学内容：培养孩子的责任心,成为做事有主见的人教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心和有主见在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
第二，我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、对社会负责。
父母是孩子终身教育的第一任老师，孩子缺乏责任心，我们负有不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措施，教会孩子对自己、对别人、负责。
孩子的责任心是在日常生活中逐渐培养出来的，它需要我们细心呵护、耐心引导。
三、如何培养孩子的责任心1、让小学生懂得什么是责任心所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
十、家庭责任教案：从小让学生学会尽责,做一个负责人
十、家庭责任教案：从小让学生学会尽责，做一个负责人做一个负责人一、教学目标1.了解家庭责任的重要性、认识对家庭的责任、学会尽责、学会做一个负责人。
2.认识家庭的维系对家庭成员及社会的重要性。
3.培养学生热爱家庭、尊重父母、爱护亲人、勤奋学习的健康心态与行为。
二、教学重点通过教材的学习和生活实践，让学生认识到家庭与个人的关系，尤其是家庭对个人成长的影响。
从而使学生树立正确的家庭观念，认识到作为家庭中的一员，应当有责任，并培养学生热爱家庭、关爱亲人、努力学习、持之以恒的习惯。
三、教学内容1.我们家庭中的成员。
2.对家庭的责任。
3.父母的辛苦与付出。
4.爱是互动的。
5.家庭与学校。
四、教学方法1.教师讲述教学内容。
2.分组讨论。
3.观看视频。
4.实践活动（组织家庭活动）。
五、教学实践在实际操作中，我们可以选择多种方式来实现教学目标。
如让学生在假期中帮忙家里做家务、关心照顾老人和儿童、帮助父母解决问题，还可以带领学生去探访孤寡长辈、老人院和敬老院等。
这样可以让学生感受到家庭责任的具体体现，感受到与家庭成员相互关爱的美好。
另外，教师可以通过讲故事、观看视频、游戏等方式来进行教学，让学生通过各种形式来理解家庭责任的重要性。
例如，可以讲述杨洋和他的妈妈之间的感人故事，让学生感受到爱是互动的。
在游戏中，可以设计一些互动环节，让学生生动地感受到家庭责任的重要性。
六、教学评价教育评价是教育活动中的必要环节。
针对本次教学内容的评价，可以从以下几个方面进行：1.问答或考试方式进行测验。
2.对学生的综合表现进行评价。
3.通过学期末综合考试进行评价。
四、教案设计的体会与建议如何提高教学效果？通过调研和实践，应增强学生的参与性和体验性，让学生在学习家庭责任的同时，亲身感受到家庭责任的重要性，增强学生的家庭责任感和社会责任感。
同时，还应加强与家长的沟通，让家长了解到本学期教育重点，为学生的家庭教育提供指导和协助，让学生的教育达到更好的效果。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
3
定期家访
教师进行定期家访，深入了解学生的家庭环境和 成长背景，与家长共同探讨教育方法。
了解教师的教学计划和要求
关注学校通知和公告
家长应时常关注学校官网、公众号等渠道发布的教学计划、考试 安排等信息。
与教师主动沟通
家长可以主动联系教师，了解教师的教学计划和要求，以便更好 地配合学校教育。
参加家长会
家长学校对家庭教育的帮助
提供专业指导
家长学校为家长提供专业的家庭教育 指导和建议，帮助家长更好地履行教 育职责。
促进好 地理解和支持孩子，促进家庭和谐， 为孩子创造良好的成长环境。
02 家长如何参与孩子的学习
关注孩子的学习情况
了解孩子的学习进度
鼓励孩子分享学习成果
家长应定期与孩子沟通，了解他们在 学校的学习进度，包括课程难度、学 习内容等。
当孩子完成一项学习任务或取得进步 时，家长应及时给予肯定和鼓励。
观察孩子的学习状态
注意孩子在学习过程中的情绪变化， 判断他们是否对学习感到压力或厌倦 。
培养孩子的学习习惯
制定合理的学习计划
协助孩子制定每日或每周的学习计划，确保他们有足够的时间完 成学习任务。
亲子活动
举办各类亲子活动，如运 动会、才艺比赛等，增强 家长与孩子之间的互动和 情感联系。
家访活动
教师定期进行家访，了解 家庭情况，提供个性化教 育建议，促进家校合作。
与其他家长交流分享经验
家长经验分享会
定期组织家长经验分享会 ，让家长们交流育儿心得 、分享成功的教育案例。
家长互助小组
成立家长互助小组，鼓励 家长们相互帮助、共同成 长，形成良好的社区支持 网络。
孩子不良行为习惯问题
总结词
家长学校讲座教案关注孩子的安全教育
家长学校讲座教案关注孩子的安全教育第一篇：家长学校讲座教案关注孩子的安全教育家长学校讲座教案—关注孩子的安全教育课题：关注孩子的安全教育执教：授课内容：关注孩子的安全教育父母的天职有四︰生育、養育、保育、教育。
明确小学阶段的任务：良好的学习习惯，良好的思维习惯。
自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。
望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，没有教育好就求全责备，互相责怪，家长怪老师，高中怪初中，初中怪小学，小学怪幼儿园，幼儿园怪孩子，孩子怪父亲，父亲怪爷爷……活泼、开朗、贪玩是本性。
就存在一定的安全隐患。
近年来，青少年学生犯罪和伤亡人数呈上升趋势，原因之一是青少年学生安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。
1、交通安全A、家长要提高监护意识和履行监护职责，子女有无骑摩托车的，无证驾驶的。
特别提醒家长不要将摩托车交付给无驾驶证的子女驾驶，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车；B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。
管好自家车。
C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，马汶的上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。
D、其中马汶生中午留校危害大，吃零食，乱跑。
E、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。
从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。
F、校门口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。
2、消防安全上海某大学……3、校舍安全徐墩中心小学……11月12日上午，徐墩中心小学发生一起学生坠楼事件，要广泛宣传安全知识，增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。
加强对学生在课间休息等课外时间的安全管理，尤其要严禁学生攀爬栏杆、窗户等。
4、食品卫生安全校门口……5、校园治安安全不法青年，不敢报告老师6、私自下河游泳安全建瓯每年都有几起溺水事故的发生，河道复杂……莆田-古田不同态度，建瓯要有人带。
家长学校讲课稿
家长学校讲课稿尊敬的家长们，欢迎来到___家长学校研究。
我们感谢您抽出时间来关注孩子的研究和发展情况。
今天我们将探讨如何为孩子提供良好的家庭环境，因为温暖的家庭是孩子成长的基石。
首先，我们需要问自己，我们是否真正知道如何培养孩子？有些家长认为只要给孩子提供基本的生活条件就可以了，但这并不足够。
教育孩子是家长的责任，我们需要掌握正确的方法和技巧来帮助孩子成长。
我们不能放任自流，也不能只关注孩子的研究成绩，而忽略了其他方面的发展。
其次，我们需要认识到家庭教育是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种问题，需要家长的指导和帮助。
只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，我们才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长需要加强家教理论的研究，避免出现错误的认识和做法。
良好的家庭环境不仅包括物质方面的条件，更重要的是家长的教育方式和态度。
我们需要重视孩子的品德和惯的培养，同时也要关注孩子的智力开发。
家长需要与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，并向老师反映孩子在家里的情况。
在孩子的成长过程中，家长要成为孩子的好榜样，引导他们健康成长。
最后，我们希望家长们能够认识到家庭教育的重要性，积极研究和实践，为孩子提供良好的家庭环境和教育。
让我们一起为孩子的成长和未来努力！父母是孩子最早接触的人，他们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
在黄兴镇蓝田新村，___夫妇用良好的行为惯和生活方式为子女树立了榜样。
他们的四个孩子都成为了有成就的大学生，即使他们都在外地当了小小的官，仍然在星期天放假回家时主动帮父母干农活。
这个故事告诉我们，父母应该成为孩子的榜样，而不是沉湎于电视节目或麻将桌子上。
在现今社会，攀比风气盛行，不少人爱比吃、比穿、比派头。
这种不良风气也侵蚀了学校，影响了孩子。
有些孩子常与同伴比衣报、比研究用具，甚至比谁家有钱、谁的父母“官”大。
在这种情况下，家庭生活比较困难的家长应该如何教育他们的孩子呢？首先，家长应该一分为二地对待孩子，容忍他们的错误，分析清楚原因后，寻找最佳的方法对孩子进行教育。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
家长可以引导孩子从多个角度思考问题， 鼓励他们提出自己的见解和想法，培养孩 子的独立思考能力。
提供创造性的游戏和活动
培养孩子的自我管理能力
家长可以为孩子提供一些创造性的游戏和 活动，例如绘画、音乐、手工制作等，让 孩子在游戏中发挥想象力和创造力。
家长可以与孩子一起制定计划和目标，并 鼓励他们独立完成任务，培养孩子的自我 管理能力。
家庭氛围对孩子的成长至关重要，家长应努力营造一个温馨、和谐、支持的家庭环 境，让孩子感受到爱和安全感。
家长应尊重孩子的个性和需求，鼓励孩子表达自己的观点和情感，与孩子建立平等 、互信的关系。
家庭成员之间应保持积极、正面的互动，避免冲突和争吵，让孩子学会用积极的方 式处理人际关系。
培养孩子的学习习惯
培养孩子的责任感和合作精神
总结词
责任感和合作精神是孩子未来成功的重要品质，家长可以通过多种方 式来培养孩子的责任感和合作精神。
给孩子分配适当的家务
家长可以适当地分配一些家务给孩子，让孩子明白自己在家庭中的责 任，并学会承担责任。
鼓励孩子参与集体活动
家长可以鼓励孩子参加一些集体活动，例如社区服务、团队比赛等， 让孩子在集体中学会合作和分享的精神。
如何与老师进行有效的沟通
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提前准备
在与老师沟通之前，家长 应提前准备好要讨论的问 题和孩子的表现，以便更 加高效地沟通。
积极倾听
在沟通过程中，家长应积 极倾听老师的意见和建议 ，理解老师的教育理念和 方法。
及时反馈
对于老师提出的问题和建 议，家长应及时反馈孩子 的表现和进步情况，以便 老师更好地了解孩子。
鼓励和表扬能够激发孩子的自 信心和积极性，提高孩子的自 我价值感和自尊心。
家长学校授课教案汇总
家长学校授课教案——?培养孩子的责任心?教学容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；清扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当教师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了〞。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否认的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责〞是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面开展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在常年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的时机。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有时机独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
《学会承担家庭责任》说课稿
一、教材分析：我说课的内容是《社会》二年级上册《我是家中小主人》中的《学会承担家庭责任》。
托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的几点正是责任感。
”在家庭中培养孩子的责任感对于孩子今后的成长有重要意义，可以让孩子在学校中有责任心，可以让孩子在工作环境中有责任心，可以让孩子在今后组建家庭中有责任心。
我们班的孩子以独生子女居多，他们已经习惯了父母为他们所做的一切，甚至认为是应该的。
我在我班中作过调查：65%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。
这鲜活的教材，为培养学生的家庭责任感提供正确的指引。
二、说教学目标课程标准强调：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
课程要对儿童的生活进行引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。
教学必须回到儿童生活，实践并提升生活这一理念。
二年级的学生，让他们通过一节课就能鲜明地认识到家庭责任人的含义，从此主动承担家庭责任，这是较难的。
因此，我去确定了以下教学目标：1、知道每个成员在家庭中的不同的角色和各自承担的'责任。
2、学会理解、体谅和关心父母，能承担力所能及的家庭责任。
三、说教学重难点与教学策略由于学生对于父母为他们做事认为是理所当然，孩子以自我为中心的意识较强，为此我确立的教学重点是：“引导学生明白，小学生在家庭应该承担哪些责任。
”二年级的孩子对于家庭责任感这一含义还是十分模糊的，为了让学生明白作为价的一份子有义务，有权利去承担家庭的责任，我确立了：“让学生明白，什么是家庭责任？为什么要有家庭责任感。
”为教学难点，基于社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。
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社区家长学校授课教案《教会孩子负责任》讲课稿
芙蓉南路社区“教会孩子负责”家长学校
讲课讲座活动方案
每个父母都希望自己的孩子平平安安地成长，让孩子学会负责。
为了帮助家长朋友如何教会孩子学会负责，本期家长学校开展的就是“教会孩子”教育讲座，具体方案如下：
一、指导思想
让青少年儿童及早的学会对自己负责，对父母家庭负责，对社会和国家负责。
二、活动时间
2012年3月4日
三、活动地点
社区家长学校
四、参与人员
社区部分家长
五、主办单位
金盆岭街道芙蓉南路社区
六、活动内容
以讲课的形式教导家长如何对孩子尽心安全指导
金盆岭街道芙蓉南路社区
2012年3月1日
通知
各位家长朋友：
社区家长学校将于3月4日上午9点在社区家长学校开展“教会孩子负责”的讲座，请各位家长朋友按时参加。
金盆岭街道芙蓉南路社区 2012年3月2日
芙蓉南路社区活动记录时间2012年3月4日
地点社区家长学校
主题教会孩子负责
主讲人刘首萍
学员们认真在听讲
亲子上台互动
《教会孩子负责任》讲课稿[教学时间]
2012年3月4日
[学情分析]
学龄前儿童的心智还没成熟到能理解高尚品德或自己对家庭的责任，就更别提对社会的责任了。
这个年龄的孩子也还不能完成复杂的家务或遵守时间安排，但是孩子也想和父母一样看起来忙忙碌碌，当个重要人物。
所以，当你在家里忙碌，而你的孩子总是跟在旁边碍手碍脚的时候，你要从好的方面去理解他。
孩子的这种欲望会为今后的行为奠定基础，让他将来成为富有责任感的人。
[教学目标]
1．让孩子明白事情的轻重缓急。
别担心孩子太小，学龄前的孩子已经可以理解“先干活再玩”的道理了。
当你说“我想带你去公园玩，但是首先咱们得把碗洗干净。
”时，孩子就能明白。
在这种时候，你要态度和蔼、实事求是，承认你自己也喜欢玩，这样孩子就知道你不是在霸道地发号施令，而只是希望他先做完该做的事。
2．让孩子养成良好的行为习惯。
如果你尽早培养孩子的行为习惯，孩子就能更容易养成负责任的习惯。
比如，你可以教孩子把脏衣服放到固定的篮子里，每次洗完澡以后，把浴盆内的玩具收好。
这样，孩子就会明白家务活是日常生活的一部分，而不是大人心血来潮的偶然念头。
3．给孩子练习的机会。
为了节省时间，你多半宁愿自己把孩子的餐具收拾到厨房里。
不过，你一定要尽量遏制这种冲动。
你要多关注孩子努力练习的过程，而不只是注重结果。
孩子也许还不太会干活，但如果你因此而批评他或干脆代劳，只会打击孩子帮忙做家务的积极性。
（要不断提醒自己：熟能生巧。
）你应该尽量用鼓励的语气给孩子指导：“你刚才把盘子摞在一起很好。
不过，我觉得应该把脏盘子放到厨房去，而不是留在桌子上。
”
[教学重点]
应该怎么教孩子负责任
[教学难点]
言传身教的重要性
[教学方法]
1．运用多媒体课件，创设教学情境。
2．课堂讨论，让各位家长交流。
[教学用具]
多媒体电脑1台
[课时安排]
1课时
[教学程序]
这个年龄的孩子会如何表现
学龄前儿童的心智还没成熟到能理解高尚品德或自己对家庭的责任，就更别提对社会的责任了。
（不过，很多孩子可都觉得自己是宇宙的中心呢！）这个年龄的孩子也还不能完成复杂的家务或遵守时间安排，但是孩子也想和父母一样看起来忙忙碌碌，当个重要人物。
所以，当你在家里忙碌，而你的孩子总是跟在旁边碍手碍脚的时候，你要从好的方面去理解他。
孩子的这种欲望会为今后的行为奠定基础，让他将来成为富有责任感的人。
你应该怎么教孩子负责任
选择适合孩子年龄的事给他做。
让年龄尚小的孩子做太难的事，只会让他受到打击和挫折。
例如，如果你跟他说“把你的房间打扫干净”，孩子会被吓得丧失勇气，这样的任务对大人来说，都是很费事的。
但是，像“把鞋放进鞋柜里”这样的事，就是孩子可以完成的。
你会惊讶地发现，通过完成这样的简单家务，孩子能获得那么多的自豪感和自立感。
言传身教。
帮助孩子树立责任感的最好（也可能是最难的）方法，就是用自己的行动为孩子树立榜样。
比如：你应该把车钥匙放在固定的地方，而不是随便往客厅桌子上一
扔；你要把杂志整理好，而不是乱摊在沙发上。
然后，当你给孩子布置简单的小任务时，你应该为孩子示范（每天重复，至少持续一段时间）。
要是你只说“摆好餐具”，很难让孩子明白应该怎么做，所以，你应该同时示范“看我，要这样在每个座位前面放个碗，然后摆好筷子。
你想帮我一起摆吗？”，假如你用了好长时间为孩子示范某件事，可是他还没学会，很可能说明这件事对孩子来说太难了。
让孩子明白事情的轻重缓急。
别担心孩子太小，学龄前的孩子已经可以理解“先干活再玩”的道理了。
当你说“我想带你去公园玩，但是首先咱们得把碗洗干净。
”时，孩子就能明白。
在这种时候，你要态度和蔼、实事求是，承认你自己也喜欢玩，这样孩子就知道你不是在霸道地发号施令，而只是希望他先做完该做的事。
把劳动变成游戏。
听说过谷仓派对的故事吗？全村人都来帮主人家盖谷仓，然后主人家招待大家欢宴聚会。
这说明，当劳动工作既有趣又热闹时，我们都会干得更起劲。
同样，你的孩子也喜欢和你在一起做事情，他不会觉得把衣服从洗衣机里取出来是家务劳动，而是觉得把潮湿的衣服一件件拽出来，再堆到盆里很好玩。
你还可以和孩子一起边跟着音乐跳舞，一边擦家具，或者比赛看谁装的积木多。
养成良好的行为习惯。
如果你尽早培养孩子的行为习惯，孩子就能更容易养成负责任的习惯。
比如，你可以教孩
子把脏衣服放到固定的篮子里，每次洗完澡以后，把浴盆内的玩具收好。
这样，孩子就会明白家务活是日常生活的一部分，而不是大人心血来潮的偶然念头。
用肯定的方式提要求。
你不需要给孩子不断下最后通牒（“要是你不……，你就不能……”），而是应该说“你先干完你应该干的活儿，然后就可以去干你想干的事儿了。
”要是孩子说：“我想到楼下去玩儿。
”你可以这样回答：“你先把拼图收好，然后就可以到外面去玩儿了。
”但是，如果你对孩子说“要是你把玩具收好，我就给你吃零食。
”，你实际上是在收买他，而这些事本来就是他该做的。
所以，如果你这样做，孩子就有可能决定不吃零食，也不收拾玩具。
给孩子练习的机会。
为了节省时间，你多半宁愿自己把孩子的餐具收拾到厨房里。
不过，你一定要尽量遏制这种冲动。
你要多关注孩子努力练习的过程，而不只是注重结果。
孩子也许还不太会干活，但如果你因此而批评他或干脆代劳，只会打击孩子帮忙做家务的积极性。
（要不断提醒自己：熟能生巧。
）你应该尽量用鼓励的语气给孩子指导：“你刚才把盘子摞在一起很好。
不过，我觉得应该把脏盘子放到厨房去，而不是留在桌子上。
”
宽容孩子偶尔表现不好。
美国心理学家保罗•科尔曼说：“孩子就是会把家里弄乱，这是很自然的。
不过，要是你让孩子认识到家里有一定的规矩，情况就会好一些。
”所以，
如果孩子今天忘了规矩，表现得一反常态，你应该尽量不要表现出生气或失望，而是要平静地对孩子说：“记得吗？你每次玩完之后，都会把玩具卡车装回盒子里的。
”
别吝惜表扬。
肯定性的鼓励，能让孩子知道，自己的努力很了不起，爸爸、妈妈很喜欢。
你在表扬孩子的时候，要说得具体：“你把狗狗的饭放到它的食碗里了，真棒！”而不应该只说一句“干得好！”在适当的时候，父母还可以对孩子说明，他的劳动给别人带来了怎样的帮助：“真好！你把筷子摆好了，咱们马上就能吃饭了。
坐下吃饭吧！”
活动总结
通过本次课程的学习，使家长们了解了学龄前儿童的心智还没成熟到能理解高尚品德或自己对家庭的责任，就更别提对社会的责任了。
使家长们明白了这个年龄的孩子也还不能完成复杂的家务或遵守时间安排，但是孩子也想和父母一样看起来忙忙碌碌，当个重要人物。
更使家长们懂得了孩子需要更多的鼓励，家长应该在适当的时候放手，并给予肯定，这样才能更好的培养孩子的责任心。
所以本期家长学校的讲课取得了良好的效果。
芙蓉南路社区 2012年3月5日。