打喷嚏的小老鼠

小班韵律活动：打喷嚏的小老鼠

活动目标：

1、能根据故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用小老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光的动作表现B段音乐。

3、知道打喷嚏要捂住口鼻，体验情节表演带来的乐趣。

活动准备：

1、音乐。

2、小老鼠木偶。

活动过程：

一、引题：以猜谜的形式引起幼儿兴趣。

1、师：今天，老师要请你们猜个谜语，但是我是唱着问你们的，仔细听！

一只小动物瞪着小眼珠，吱着两只小牙长着八字胡；

一只小花猫喵喵喵喵叫，吓得它呀赶快往回跑。

2、提问：是谁啊？（出示木偶小老鼠）我是小老鼠，小朋友你们好！师：你们

瞧瞧小老鼠长什么样子？（请2-3位幼儿回答问题）我们一起来学学小老鼠的样子。

二、在故事情境中学习动作。

（一）随A段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏的动作。

1、师：这只小老鼠昨天晚上睡觉时候，踢掉了被子感冒了，老觉得鼻子痒痒的，

想干什么啊？（打喷嚏）小老鼠是怎么打喷嚏的？（阿嚏、阿嚏）打喷嚏的时候

我们想想看要注意什么？（打喷嚏的时候小手要捂住鼻子和嘴巴，不能对着别人，要向旁边）。因为打喷嚏的时候唾沫会喷出来容易传染给别人。

2、请幼儿来学学小老鼠打喷嚏。

师：我们一起来学学小老鼠打喷嚏的样子吧。（学做动作）

3、师：“小老鼠老是打喷嚏，很难受，他决定到动物医院去看病，那它是怎样跑

的呢？（请幼儿跑跑）小老鼠一边跑一边打喷嚏，它跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，跑跑

跑跑，阿嚏阿嚏，跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，你们会不会来学小老鼠跑跑跑跑，阿嚏

阿嚏？我们一起来做。小老鼠准备好，跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，跑跑跑跑，阿嚏阿

嚏，跑跑跑跑，阿嚏阿嚏。

4、我这有一段音乐，说的就是小老鼠一边跑一边打喷嚏的事，我们一起来听听。（音乐A）

师：听完这段音乐后，你们知道在音乐的哪里是跑跑跑跑，哪里是打喷嚏呢？（音乐前面跑跑跑跑，后面阿嚏阿嚏）

5、师：那我们听着音乐一起来学一学小老鼠一边跑一边打喷嚏的样子。”（音乐A）

6、请幼儿站在圆上做动作。师：那我们现在要学小老鼠一样真的往医院跑一趟，

请小朋友轻轻走到大圆圈上找个空位置站好，我们来试试看。（音乐A）

7、师：小朋友学小老鼠的时候要注意和前面小朋友的距离，不要推也不要挤，

再来表演一次。小老鼠准备。（音乐A）

（二）随B段音乐创编晒太阳的动作。

1、师：面向圆心站好了，“小老鼠终于到了动物医院，你们去医院看病的时候医

生都是怎么说?那我们来听听河马医生是怎么对小老鼠说的：“没关系，你们的感冒不严重，多晒晒太阳就会好的。”太阳公公听见了，赶快从东边升起来。（音

乐B①）

2、刚刚太阳是怎么发光的？（请幼儿创编太阳发光的动作。）（音乐B①）

3、师：太阳光晒到身上真暖和，你们想晒身上的哪些地方呢？（幼儿做创编动

作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你想晒哪里？）（音乐B②3次）

4、师：现在要请小朋友跟着音乐表演“太阳发光”和“晒太阳”的动作（表演

2遍，音乐B）

三、完整表演。

1、师：“你们表演的真棒，现在请小老鼠们要从头开始表演了，先做小老鼠跑跑

跑跑、阿嚏阿嚏，接着太阳公公发光，最后做晒太阳的动作，小老鼠们准备好了

吗？让我们面向圆上站好！”（音乐AB完整表演1遍）

2、“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒快点好起来吧！”

（再次放音乐AB完整表演2遍）

四、结束：随A段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。

“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，你们高兴吗？高兴

地时候你最喜欢做什么动作？小老鼠的病全好了，它要高兴地跑回家了，它一边跑，一边‘耶！耶！’的欢呼呢！我们一起来学一学。”（听音乐A表演出教室）