幼儿园小班健康教案-小老鼠,打喷嚏
《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案
《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案7篇《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案1活动目的1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。
2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、在学会歌曲的基础上初步掌握玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣。
活动准备音乐、图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳），小老鼠纸偶。
活动重难点1、活动重点：根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。
2、活动难点：能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
活动过程1、边听音乐边听老师介绍故事情节。
今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰的故事。
“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。
她决定去动物医院看病。
他一边走，一边打喷嚏。
到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳就会好的。
小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高兴得笑了。
2、听A段音乐。
我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？（听音乐）噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。
教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。
3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。
重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴。
4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作。
5、随B段音乐创编晒太阳的动作。
（1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：‘没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！’太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。
）（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。
现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。
（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。
”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？）（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。
幼儿园小班健康教育《小老鼠,打喷嚏》教案
幼儿园小班健康教育《小老鼠，打喷嚏》教案
一、教学目的
通过故事引导，让幼儿了解打喷嚏的正确方式，培养良好的卫生习惯，增强幼儿的健康意识。
二、教学内容
故事内容
在一天早晨，小老鼠在森林里玩耍，突然感觉鼻子发痒，于是大声地打了一个喷嚏。
其他小动物被吓了一跳，跑来询问小老鼠为什么不捂嘴打喷嚏。
小老鼠听后羞愧不已，表示会注意以后要捂嘴打喷嚏，不伤害到别人。
教学重点
•介绍正确的打喷嚏方式：捂住口鼻，用胳膊肘或纸巾挡住。
•强调打喷嚏的卫生重要性，避免传播病菌。
三、教学准备
•《小老鼠，打喷嚏》故事图片或图书
•大型图片展示打喷嚏正确方式
•茶几、纸巾等道具
四、教学过程
步骤一：导入
1.利用图片或图书展示小老鼠故事情节，吸引幼儿的注意。
2.引领幼儿讨论打喷嚏的场景和方式。
步骤二：教学主体
1.讲解打喷嚏的正确方式，示范捂住口鼻。
2.播放卫生习惯相关视频，强调打喷嚏对身体和他人的影响。
3.让幼儿模仿正确的打喷嚏动作。
步骤三：巩固
1.分发纸巾，让幼儿练习正确的打喷嚏方式。
2.进行小组讨论，分享打喷嚏的正确习惯。
五、教学总结
通过本节课的学习，希望幼儿能够明白打喷嚏的正确方式对于自己和周围人的重要性，养成良好卫生习惯，健康快乐成长。
六、延伸活动
1.与家长沟通，加强家庭卫生教育。
2.在游戏环节中引入相关卫生意识，如卫生间卫生、食品卫生等。
以上是《小老鼠，打喷嚏》健康教育教案，希望能够帮助幼儿建立良好的卫生习惯，保障他们的健康成长。
小班健康活动教案：打喷嚏的小老鼠（三篇）
小班健康活动教案：打喷嚏的小老鼠目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
小班健康活动教案：打喷嚏的小老鼠（二）【活动目标】1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作。
（难点）【活动准备】故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。
【活动过程】一、导入，引出故事。
秋天过后，马上就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自己舒舒服服的。
但是小老鼠丁丁可难受了，因为啊他得了重感冒，一直在打喷嚏。
这到底是怎么回事呢，让我们一起来听听丁丁的故事吧！二、看图片，讲述故事，理解故事。
1、出示图片，讲述故事。
（1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”）（2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因为不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。
我们小朋友可不能像他一样哦！2、请幼儿看图片，模仿动作。
（1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。
（2）出示第二张。
丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。
（3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。
幼儿园小班健康活动教案设计：打喷嚏的小老鼠
幼儿园小班健康活动教案设计：打喷嚏的小老鼠1. 教案简介该教案适用于幼儿园小班，旨在通过让孩子们了解打喷嚏和鼻涕对身体的危害，培养良好的卫生习惯，增强孩子们的健康意识和自我保护能力。
2. 教学目标•让孩子们了解打喷嚏和鼻涕对身体的危害；•培养孩子们良好的卫生习惯，提高孩子们健康意识；•提高孩子们的自我保护能力和生活技能；•发展孩子们的观察力和联想能力。
3. 教学内容3.1. 课前准备教师准备一只小老鼠模型，并在模型鼻子上放置一些纸屑，用来模拟打喷嚏和鼻涕。
3.2. 导入活动教师可以用故事的方式向孩子们介绍小老鼠，比如，“小老鼠是个可爱的小动物，它非常干净，但是有一天，小老鼠得了感冒，开始打喷嚏，鼻涕也不断地流。
”3.3. 实践活动在导入活动之后，教师可以开始引导孩子们做一些实践活动，如下：活动1：观察小老鼠教师将小老鼠模型拿出来，让孩子们仔细观察，发现它的鼻子里有些纸屑，然后让孩子们联想一下，小老鼠为什么会打喷嚏。
活动2：学习健康小妙招教师可以给孩子们演示正确的打喷嚏和擤鼻涕的姿势，并在孩子们中展开竞赛，看看孩子们能否记住正确的姿势。
活动3：洗手和清洁卫生教师可以向孩子们介绍在什么时候需要洗手，如何洗手等相关知识，并让孩子们一起进行洗手实践。
然后，教师在不断地提醒孩子们注意卫生和保持环境清洁之间的联系。
4. 教学方法4.1. 游戏方法教师可以利用游戏的方法进行教学，如观察和记忆、配对、比赛等。
4.2. 讨论和分享方法教师可以通过讨论和分享的方法，促进孩子们的表达和交流，让每个孩子都有机会发言，并得到其他孩子的认可和鼓励。
5. 教学评价教师可以通过观察孩子们的表现，给出一些参考性的评价，如卫生习惯是否良好，是否能够正确地打喷嚏、擤鼻涕和洗手等。
6. 教学总结通过这堂课，孩子们可以了解打喷嚏和鼻涕对身体的危害，掌握正确的健康小妙招，培养良好的卫生习惯，增强孩子们的健康意识和自我保护能力，发展孩子们的观察力和联想能力。
小老鼠打喷嚏小班健康教案
小老鼠打喷嚏-小班健康教案一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的症状，知道感冒是由病毒引起的。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容1. 故事《小老鼠打喷嚏》2. 认识感冒症状：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。
3. 学习预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解感冒的症状和预防方法。
四、教学准备1. 故事课件《小老鼠打喷嚏》2. 感冒症状图片3. 预防感冒的方法图片4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程1. 导入：讲述故事《小老鼠打喷嚏》，引导幼儿关注小老鼠感冒的症状。
2. 认识感冒症状：展示感冒症状图片，让幼儿说出小老鼠打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等感冒症状。
3. 学习预防感冒的方法：展示预防感冒的方法图片，让幼儿说出勤洗手、戴口罩、保持室内通风等预防感冒的方法。
4. 实践活动：让幼儿动手画一画感冒症状和预防感冒的方法。
教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标？幼儿是否能理解感冒的症状和预防方法？幼儿在实践活动中的参与程度如何？根据反思，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学延伸1. 家园共育：让家长了解幼儿在学习内容，鼓励家长参与幼儿的学习活动，如共同阅读相关故事、讨论预防感冒的方法等。
七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对感冒症状和预防方法的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在学习内容方面的反馈，以便更好地调整教学方法和策略。
八、教学建议1. 根据幼儿的兴趣和需求，适当增加与主题相关的故事、游戏等活动。
2. 针对幼儿的个体差异，给予个别化的指导和帮助，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
九、教学资源1. 故事课件《小老鼠打喷嚏》2. 感冒症状图片3. 预防感冒的方法图片4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 与主题相关的书籍、视频等资源十、教学进度安排1. 第1-2周：讲述故事《小老鼠打喷嚏》，认识感冒症状，学习预防感冒的方法。
小班健康教案：打喷嚏的小老鼠（2篇）
小班健康教案：打喷嚏的小老鼠目标：乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
小班健康教案：打喷嚏的小老鼠（2）一、教案概述教学目标：1. 通过故事情境引发幼儿对打喷嚏、咳嗽的认识和理解。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。
3. 培养幼儿关心他人的意识，懂得不将疾病传播给他人。
4. 加深幼儿对自我保护能力的认识和理解。
教学内容：1. 识字教学：重点教授“打喷嚏”和“咳嗽”相关词汇。
2. 故事情境：通过“打喷嚏的小老鼠”为情境背景，向幼儿传递有关健康和卫生的知识。
3. 游戏环节：通过游戏强化幼儿对卫生习惯的理解和练习。
教学重难点：1. 重点：通过故事情境引发幼儿对卫生习惯的思考和认识。
2. 难点：培养幼儿正确使用纸巾、勤洗手等卫生习惯的养成。
二、教学准备1. 故事道具准备：小老鼠玩偶、纸巾等。
2. 课件准备：相关词汇的图片、幻灯片展示。
3. 游戏准备：洗手液、肥皂。
三、教学过程Step 1：导入（10分钟）1. 引导幼儿讨论什么是“打喷嚏”和“咳嗽”，并引导幼儿描述这两个动作。
2. 列举一些常见的卫生习惯，例如洗手、用纸巾打喷嚏等，询问幼儿为什么要保持这些卫生习惯。
Step 2：故事情境（20分钟）1. 展示故事情境背景图片：“打喷嚏的小老鼠”。
2. 通过讲故事的方式，给幼儿讲述小老鼠打喷嚏时没有遮住口鼻，导致身边的朋友都生病了的故事。
幼儿园小班教案《打喷嚏的小老鼠》含反思
幼儿园小班教案《打喷嚏的小老鼠》含反思一、教学目标1.语言：听懂故事内容，把握“打喷嚏”的词汇，会使用表情与手势表达本身的感受。
2.认知：认得小老鼠这种动物，了解小老鼠打喷嚏的原因，培育察看力和想象力。
3.情感态度及价值观：培育幼儿的珍惜动物的意识，提高幼儿的个人卫生意识，懂得关爱他人。
二、准备工作1.准备幼儿喜爱的小老鼠相关的图片或模型玩具。
2.准备与小老鼠打喷嚏相关的道具：纸巾、水、巧克力。
三、教学过程1.导入老师呈现小老鼠的图片或模型玩具，让幼儿认得小老鼠，并激励幼儿叙述本身见过的老鼠。
2.呈现故事老师叙述《打喷嚏的小老鼠》的故事。
故事重要内容如下：小老鼠生病了，它打喷嚏打了好几声，眼泪直流。
其他动物都特别挂念小老鼠，问它是不是生病了，小老鼠点点头。
由于小老鼠不愿离开家，众动物便把家搬到了它的身边。
小老鼠特别感动，便开始享受大家的关爱。
渐渐地，小老鼠也身体好转了，大家一起庆祝了美好的时间。
3.反思与情感体验（1）老师引导幼儿进行情感体验。
询问幼儿小老鼠是不是很可爱，为什么？小老鼠的眼睛红红的，鼻子、嘴巴有没有特别痒？其他动物对小老鼠的挂念是不是让我们感到很温馨？让幼儿感受到爱心和关爱的感觉。
（2）老师引导幼儿进行思考和探究。
问一问孩子为什么小老鼠会打喷嚏，幼儿可以自由发挥，回答后可以给出正确答案。
打喷嚏是由于身体里唯一的打喷嚏反射保护机制失去掌控，清除鼻腔里的污物和异物。
（3）提出小老鼠身体不舒适的问题，让幼儿探讨和解决。
幼儿可以说出本身生病时会怎么做，在这个基础上老师可与幼儿一起探讨小老鼠打喷嚏时可以做哪些应对措施，如吃药、喝水、用纸巾擦鼻子等。
老师可以向幼儿呈现这些相关的道具。
4.活动实践（1）扮演小老鼠游戏游戏规定：老师模拟小老鼠打喷嚏的动作，幼儿需要仿照小老鼠打喷嚏。
（2）用纸巾擦“鼻涕”游戏游戏规定：老师涂巧克力在幼儿鼻子上，然后给幼儿一份纸巾说：“小老鼠和我们一样，生病了就要擦鼻涕，你们要本身动手擦干净。
小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》
小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》
教学目标
1.学习正确的洗手方法，能够自觉地在需要时洗手。
2.了解感冒和流感的症状和传播途径。
3.培养良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
教学重点
1.掌握正确的洗手方法。
2.了解感冒和流感的症状和传播途径。
教学准备
1.《打喷嚏的小老鼠》ppt
2.洗手液、纸巾等卫生用品
教学流程
导入新知识（5分钟）
通过ppt展示小老鼠打喷嚏的场景，引发幼儿对于感冒和流感的认知，同时提问：“为什么小老鼠需要打喷嚏？”
学习洗手方法（10分钟）
教师简要介绍正确的洗手步骤，让学生在自己的手上模拟洗手过程，注意时间约为20秒，可以借助唱歌或讲故事的形式来帮助学生记忆。
学习感冒和流感的症状和传播途径（15分钟）
通过ppt展示和讲述，教师让学生通过声音、打喷嚏、咳嗽、流涕、发热等症状，快速理解感冒和流感的症状，并如何防止疾病的传播。
实践操作（10分钟）
教师分发洗手液和纸巾，让班级分成小组再次模拟洗手过程，教师在旁边进行辅导，及时纠正学生的错误。
总结回顾（5分钟）
让学生小结今天所学的内容，强化学生的卫生意识，最后共同发出保持健康的愿望。
教学评估
教师可以通过观察学生洗手的过程是否规范，以及学生积极参与课堂活动的程度来评估学生的学习效果。
教学扩展
教师可以通过游戏、绘本等形式，深化幼儿对于个人卫生的理解。
例如游戏“捉迷藏”，在课堂上穿插被感染者的搜寻，巩固串人传染病的概念。
小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思
小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思一、教案背景小学二班级班级中显现了打喷嚏现象，有些孩子甚至会不自发地把鼻涕擦在手上或衣裳上。
此时我们需要开展一次小班健康教育活动，让孩子们了解打喷嚏的原因、正确的做法，促进孩子们对健康的认得和实践。
二、教育目标1.认得打喷嚏的原因和正确的做法，提高健康意识；2.能用简单的语言描述打喷嚏的过程和后果；3.了解小老鼠为何爱打喷嚏，进一步认得个人卫生、环境卫生和动物的紧要性；4.乐意行动起来，正确的做法呵护健康身体。
三、教学内容1.引入活动，前置学问的启蒙首先，在课堂上向孩子们询问，大家打过喷嚏吗？每次打喷嚏的时候，有什么不良的习惯？引导孩子们讲出本身的经过和看法。
有的孩子说本身不知道怎么捂嘴，有的孩子说本身会用手捂嘴，但是不会适时清理手部卫生。
这些习惯可能会影响到四周同学和老师的身体健康，需要适时矫正。
接下来，呈现一个有趣味味的动画小视频《打喷嚏的小老鼠》，让孩子们在娱乐中学学问。
视频中的小老鼠在上课的时候不停的打喷嚏，同学们一个个都感冒了，生病在床。
老师让小老鼠打喷嚏时捂住嘴巴，不要给别人的身体健康带来威逼。
2.阐述打喷嚏的原因和正确做法通过观看视频，老师可以上课讲解，打喷嚏是人体对于异物和病毒的一种自我保护机制，是身体排出“侵略者”的一种方式。
但是打喷嚏却很简单让细菌和病毒通过空气进行传播，给他人和本身带来危害，引发传染病和呼吸系统疾病。
因此，我们必需养成好的习惯，避开给别人带来健康隐患。
正确的做法是：在打喷嚏的时候要用手纸、手帕、袖口等物捂住口鼻，避开吐出的病毒扩散到四周。
打喷嚏之后，要适时清理手部卫生，洗手涂抹手消的肥皂或洗手液。
建议孩子们把纸巾、手帕等携带在身上，随时找到合适的时候遮住嘴巴。
3.探究小老鼠为何频频打喷嚏？再调动孩子们的讨论喜好，老师可以设置一个小试验环节，让孩子们在察看中进行探究解释小老鼠为何频频打喷嚏。
试验过程如下：a.老师可以事先在教室里泡一些小老鼠口的麦汁，然后放置在一些地方，让它们过来吃饭。
小班健康活动教案：打喷嚏的小老鼠
小班健康活动教案：打喷嚏的小老鼠一、教学目标1.通过游戏认识打喷嚏的危害，养成正确的个人卫生习惯；2.提高孩子的观察力和动手能力；3.培养孩子的团队合作意识，增强交往能力。
二、教学准备1.准备足够数量的白纸卡片和彩色毛线；2.制作小老鼠的素材：白纸卡片（身体）、黑色卡纸（耳朵、鼻子）、红色毛线（尾巴），用胶水粘合。
三、教学过程1.游戏引入通过描绘一个喷嚏的情景，例如：今天班上的小朋友们猜猜看谁打了个喷嚏，而且没有遮住口鼻，结果其他的小朋友都被感染了。
教师可以适当加入感染的症状和疾病的危害，让孩子们认识到打喷嚏的危害。
2.制作小老鼠教师分发白纸卡片，让孩子们在卡片上画出小老鼠的身体，并将黑色卡纸剪出耳朵和鼻子，将红色毛线绕成尾巴。
之后，孩子们用胶水将耳朵、鼻子和尾巴粘到身体上，制作一个个可爱的小老鼠。
3.游戏规则将制作好的小老鼠放在课堂卫生区域或桌面上，孩子们将分成数组，每组站在一段距离处。
教师喊出“喷嚏”这个信号词，孩子们要在3秒内跑到小老鼠前，用毛线代替口鼻，包住小老鼠的身体，避免小老鼠喷出细菌污染空气。
喜爱运动的孩子，也可以在比赛中添加小组暴走元素，让比赛更有趣。
4.游戏结束当所有小老鼠都被被包起来时，可以和孩子们一起计算哪个小组做多了，并获得奖励。
教师可以引导孩子们游戏的意义，落实做好个人卫生的重要性。
四、教学后记通过本次小班健康活动游戏，孩子们亲身体验并理解了细菌传播的危害性和个人卫生的重要性。
教师可以在活动结束后与家长取得联系，让家长与孩子一起巩固所学知识，在日常生活中自觉遵行个人卫生习惯，共同维护大家的健康。
小老鼠,打喷嚏幼儿园教案
一、教案基本信息教案名称：小老鼠,打喷嚏幼儿园教案课时安排：25分钟适用年龄：4-5岁教学目标：1. 让幼儿能够理解故事内容，了解小老鼠打喷嚏的原因。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学材料：1. 小老鼠打喷嚏的故事书2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 纸巾二、教学内容和过程1. 导入：老师给孩子们讲一个故事，故事名字叫做《小老鼠，打喷嚏》。
故事内容是小老鼠因为晚上睡觉着凉了，早上起来打喷嚏，动物朋友们都知道小老鼠感冒了，都纷纷送来礼物表示关心。
小老鼠吃了药，打了喷嚏，病好了。
2. 故事情节回顾：老师带领孩子们回顾故事情节，引导孩子们说出小老鼠为什么会打喷嚏，以及动物朋友们送给小老鼠的礼物分别是什么。
3. 讨论环节：老师提问：“小朋友们，你们知道为什么会感冒吗？感冒的时候我们应该怎么做呢？”引导孩子们讨论感冒的原因和预防感冒的方法。
4. 绘画环节：5. 实践环节：三、教学评价通过本次教学活动，观察孩子们对故事的理解程度，以及他们在讨论环节中对感冒原因和预防方法的掌握情况。
观察孩子们在绘画环节中的表现，以及他们在实践环节中对擤鼻涕方法的掌握情况。
四、教学延伸2. 环境创设：在教室中设置一个动物朋友祝福墙，展示孩子们绘画的作品，营造一个温馨的氛围。
3. 主题拓展：可以组织一次关于感冒和预防感冒的实践活动，让孩子们亲身体验和学习相关知识。
五、教学反思在课后，老师应对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
老师应关注孩子们在活动中的表现，及时发现并解决问题。
六、教学内容与过程（续）6. 角色扮演游戏：老师将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个动物朋友的角色，进行角色扮演游戏。
要求孩子们在游戏中表现出动物朋友的特点和关心小老鼠的行为。
7. 分享感受：游戏结束后，老师邀请每个小组分享他们的感受，让其他孩子们了解不同动物朋友的关心方式。
8. 总结与反思：七、教学评价（续）评价孩子们在角色扮演游戏中的表现，观察他们在游戏中对动物朋友特点的把握，以及分享感受环节中孩子们的表达能力。
小老鼠,打喷嚏幼儿园教案
小老鼠,打喷嚏幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小老鼠打喷嚏的原因和预防感冒的方法。
3. 通过故事和活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容：1. 小老鼠打喷嚏的原因：天气寒冷、细菌感染等。
2. 预防感冒的方法：保暖、勤洗手、多运动等。
3. 相关儿歌、故事和活动。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿了解打喷嚏的原因和预防感冒的方法。
2. 儿歌学唱：教唱相关儿歌，帮助幼儿巩固所学知识。
3. 手工制作：让幼儿动手制作小老鼠手工，提高他们的动手能力。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中实践预防感冒的方法。
四、教学准备：1. 故事课件：小老鼠打喷嚏的故事课件。
2. 儿歌音乐：相关儿歌的音乐文件。
3. 小老鼠手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
4. 游戏道具：相关游戏道具。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿讨论冬天容易感冒的原因。
2. 故事讲解：讲述小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿了解打喷嚏的原因和预防感冒的方法。
3. 儿歌学唱：教唱相关儿歌，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 手工制作：让幼儿动手制作小老鼠手工，提高他们的动手能力。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中实践预防感冒的方法。
六、教学评估：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度和动手能力。
2. 记录幼儿在游戏互动环节中预防感冒方法的掌握情况。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的理解程度。
七、教学延伸：1. 家园联系：家长协助幼儿在日常生活中实践预防感冒的方法，如保暖、勤洗手等。
2. 主题活动：组织一次“健康生活”主题活动，让幼儿分享自己保持健康的方法。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。
3. 考虑如何更好地与家长沟通，共同关注幼儿的健康成长。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使之更贴近他们的生活。
小班健康教案：打喷嚏的小老鼠
小班健康教案：打喷嚏的小老鼠教学目标1.学习正确的打喷嚏姿势；2.认识打喷嚏后的清洁措施；3.能够正确使用纸巾；4.理解传染病的预防意义。
教学内容打喷嚏的小老鼠，是一位可爱的小老鼠，但是它经常打喷嚏，会把身边的小朋友都感染上，造成传染病的扩散，所以需要我们一起来学习正确的打喷嚏姿势和清洁措施。
打喷嚏的正确姿势用手肘遮住口鼻，而不是用手掌当我们有打喷嚏的需求时，应该使用手肘遮住口鼻。
这样可以防止细菌和病毒散布到手上，再通过手接触环境，传染给其他人。
使用手肘来遮住口鼻可以使病菌不容易传播，也更加卫生。
打喷嚏后的清洁措施及时用纸巾擦拭口鼻，清洗双手打喷嚏后，需要立即使用纸巾擦拭口鼻，把痰液和细菌隔离在纸巾里。
同时也不能忽略清洗双手，因为细菌还可能残留在手上。
建议使用肥皂和水清洗双手，这是比消毒液更好的清洁方法。
正确使用纸巾以正确的方法使用纸巾当我们使用纸巾擦拭口鼻时，也需要注意正确的方法。
1.把纸巾放在手心，折叠两半；2.用肘部轻轻压住鼻子，不要用力擤鼻子，以免痰液喷溅；3.把纸巾丢掉，不能重复使用。
传染病的预防认识传染病的预防意义传染病是非常常见的疾病，而当我们意识到传染病是可以预防的时候，我们就能更好地保护自己和他人的身体健康。
预防传染病的方法包括：1.保持良好的卫生习惯，如勤洗手、烹饪食物时注意卫生等；2.定期进行体检，及时发现和治疗疾病；3.通过正规医疗机构接种疫苗，预防疾病的发生；4.避免接触有传染病病毒的环境，尤其是动物、患者等。
教学方法本课程使用互动性和趣味性的方式，通过观看卡通动画的形式，学习正确的打喷嚏姿势和清洁措施。
同时也可以结合手模拟演示、示范教学等方式，让孩子们在参与中掌握正确的技能。
教学总结小班健康教案：打喷嚏的小老鼠，是一个互动性和趣味性兼具的健康教育课程。
通过这个教案的学习，小朋友们将掌握正确的打喷嚏姿势和清洁措施，并从中认识到传染病的预防意义。
总之，关注健康，从小事做起，让我们身体健康、心情愉快！。
小老鼠打喷嚏小班健康教案
一、教案基本信息教案名称：小老鼠打喷嚏——小班健康教案课时：1课时年级：小班领域：健康二、教学目标1. 让学生了解打喷嚏的原因，知道在打喷嚏时如何做到礼貌、卫生。
三、教学内容1. 认识打喷嚏的原因：感冒、灰尘、花粉等。
2. 学习在打喷嚏时如何做到礼貌、卫生：用纸巾遮住口鼻，轻轻咳嗽等。
3. 了解预防感冒的方法：勤洗手、保持室内通风、适量运动等。
四、教学过程1. 导入：通过故事《小老鼠打喷嚏》引起学生兴趣，引导学生关注打喷嚏的原因和注意事项。
2. 讲解：讲解打喷嚏的原因，以及在打喷嚏时如何做到礼貌、卫生。
3. 实践：学生分组进行实践，模拟打喷嚏的场景，互相监督、学习正确的做法。
五、作业布置1. 学生回家后，向家人分享今天学到的打喷嚏时的注意事项。
3. 学生观察身边的朋友，发现有感冒症状时，提醒他们注意身体，关心他人。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于打喷嚏原因和卫生习惯的掌握情况。
2. 通过学生回家后的作业完成情况，评估他们对于教学内容的吸收和应用能力。
3. 通过家长反馈，了解学生在家中的卫生习惯养成情况以及关心他人的表现。
七、教学资源1. 故事课件：《小老鼠打喷嚏》2. 实践道具：纸巾、口罩等3. 教学图卡：展示打喷嚏的正确姿势和卫生习惯4. 家庭作业单：用于学生回家后的实践和分享八、教学策略1. 采用生动有趣的故事，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 通过分组实践，增加学生的互动和参与度，培养合作意识。
3. 利用图卡和道具，直观展示正确姿势和卫生习惯，帮助学生理解和记忆。
4. 布置作业，将学习内容延伸到家庭，加强家校合作，共同培养学生的良好习惯。
九、教学注意事项1. 在讲解打喷嚏原因时，要注意语言简练易懂，避免使用专业术语，让学生能够轻松理解。
2. 在实践环节，要确保学生的安全，避免使用不安全的道具或动作。
3. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案（精选4篇）
《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案（精选4篇）《打喷嚏的小老鼠》幼儿园篇1《打喷嚏的小老鼠》它是一节音乐游戏活动，这首乐曲是aba的三段式结构，a段音乐比较欢快，b段音乐比较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。
我将本次活动的目标制定为:根据小老鼠看病的情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲学做动作;学习用老鼠跑,打喷嚏的动作表现a段音乐,用太阳光动作表现b段音乐。
对中班上学期的幼儿来说，让他们理解《打喷嚏的小老鼠》的曲式结构，有一定的难度，但是如果加入一定的故事情节，就容易多了，因此，我就用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，让幼儿在故事情节和表演过程中来理解乐曲的曲式结构，并让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。
在活动中，引导幼儿结合自己的生活经验，想办法为小老鼠治病，给幼儿提供了展示自己的舞台，尝试用自己的身体和表情尽情地来表现小老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在故事情节和表演过程中来理解乐曲的曲式结构，使之体验自由表达和创新的快乐，并让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。
在活动中通过听一听、学一学、做一做、使幼儿表现出了浓厚的兴趣，也发展了幼儿的想象力、表现力、创造力。
整个活动中幼儿情绪活跃,主动参与的积极性非常高。
在这个感冒多发季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的经验，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在活动中幼儿发言比较积极,达到了教育的效果。
《打喷嚏的小老鼠》幼儿园教案篇2活动目标：1.根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲的旋律，尝试随乐曲学习动作。
2.根据乐曲表现形式，用老鼠跑、打喷嚏的动作表现a段音乐，用太阳光动作表现b段音乐。
活动过程：一、介绍情节，引出音乐所描述的故事。
1.教师介绍故事内容。
2.师：灰灰的病好了，你们替他高兴吗？那你们高兴的时候会做什么动作，晒太阳会做什么动作？3.教师小结：小朋友高兴的时候、晒太阳的时候都会做各种好看的动作。
今天小老鼠灰灰把它的故事写成了一首好听的乐曲，我们来听一听吧。
幼儿园小班健康教育《打喷嚏的小老鼠》教案
幼儿园小班健康教育《打喷嚏的小老鼠》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解打喷嚏的重要性，培养正确的卫生习惯。
2.让幼儿了解打喷嚏时的正确姿势和方法。
3.通过故事情节引导幼儿学习如何在某些情况下保护自己和他人的健康。
二、教学准备1.《打喷嚏的小老鼠》绘本/故事卡片。
2.老师准备的幼儿园卫生习惯相关图片或道具。
3.幼儿园卫生习惯相关的手工制作材料。
4.课堂PPT/简笔画展示作品。
5.讲解卫生习惯的专业知识备忘录。
三、教学内容和流程第一步：引入1.用故事《打喷嚏的小老鼠》吸引幼儿。
2.引导幼儿讨论关于卫生习惯的重要性。
第二步：讲解1.讲解正确的打喷嚏姿势和方法。
2.通过示范展示如何用手肘或纸巾掩盖口鼻打喷嚏。
第三步：游戏互动1.进行打喷嚏小老鼠的角色扮演游戏。
2.利用课堂PPT或简笔画展示幼儿正确和错误打喷嚏的场景，让幼儿辨认。
第四步：手工制作1.指导幼儿用纸板、颜料等材料做出打喷嚏小老鼠道具或卫生标语。
2.和幼儿一起创建卫生习惯相关的手工作品。
第五步：总结1.回顾教学内容，强调正确打喷嚏的重要性。
2.鼓励幼儿在平时注意保持良好的卫生习惯。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏和手工制作环节中对卫生习惯的表现。
2.与幼儿进行简单的口头问答，评估他们对打喷嚏卫生常识的掌握情况。
五、延伸活动1.与家长沟通，让他们在家中进一步引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2.可以进行与卫生习惯相关的歌曲、游戏等活动，巩固教学内容。
六、教学反思1.对教学内容和方式进行总结，搜集幼儿对故事的反馈和卫生习惯的理解。
2.根据教学反馈，调整未来的教学方式，更好地帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
以上是幼儿园小班健康教育《打喷嚏的小老鼠》教案，希望能够帮助幼儿学习卫生习惯，保护自己和他人的健康。
幼儿活动教案：小老鼠打喷嚏
幼儿活动教案：小老鼠打喷嚏一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解小老鼠打喷嚏的原因和感冒的症状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
二、教学内容：1. 小老鼠打喷嚏的原因和感冒的症状。
2. 预防感冒的方法和注意事项。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿观察和思考。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿体验感冒的症状，增强他们的感知能力。
3. 讨论法：分组讨论预防感冒的方法和注意事项，培养幼儿的团队协作能力。
4. 实践法：让幼儿动手实践，如洗手、戴口罩等，培养他们的实际操作能力。
四、教学准备：1. 故事课件：小老鼠打喷嚏的故事。
2. 道具：小老鼠玩具、口罩、洗手液等。
3. 音乐：感冒症状的歌曲。
4. 画纸、彩笔：让幼儿画出自己预防感冒的方法。
五、教学步骤：1. 引入：讲述小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿观察和思考小老鼠为什么会打喷嚏。
2. 讲解：讲解感冒的症状和预防方法，让幼儿了解如何保护自己。
3. 游戏：开展“感冒症状”游戏，让幼儿体验感冒的感觉。
4. 讨论：分组讨论预防感冒的方法和注意事项，分享各自的观点。
5. 实践：让幼儿动手实践，如洗手、戴口罩等，培养他们的实际操作能力。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定预防感冒的计划。
六、教学活动：1. 活动名称：小老鼠打喷嚏2. 活动目标：通过故事和游戏，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法。
3. 活动准备：小老鼠玩具、口罩、洗手液、画纸、彩笔等。
4. 活动过程：a. 引入：讲述小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿观察和思考小老鼠为什么会打喷嚏。
b. 讲解：讲解感冒的症状和预防方法，让幼儿了解如何保护自己。
c. 游戏：开展“感冒症状”游戏，让幼儿体验感冒的感觉。
d. 讨论：分组讨论预防感冒的方法和注意事项，分享各自的观点。
e. 实践：让幼儿动手实践，如洗手、戴口罩等，培养他们的实际操作能力。
小老鼠,打喷嚏幼儿园教案
小老鼠，打喷嚏幼儿园教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让幼儿通过观察和体验，了解小老鼠打喷嚏的原因，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。
1.2 教学准备：小老鼠玩偶、图片、视频、纸巾、感冒药等。
1.3 教学过程：（1）教师出示小老鼠玩偶，引导幼儿观察小老鼠的特征，引发幼儿对小老鼠的兴趣。
（2）教师讲述一个关于小老鼠打喷嚏的故事，引导幼儿思考小老鼠为什么会打喷嚏。
（3）观看小老鼠打喷嚏的视频，让幼儿更加直观地了解打喷嚏的现象。
1.4 作业：让幼儿观察家人或朋友打喷嚏的场景，并用纸巾轻轻擦拭。
第二章：认识感冒2.1 教学目标：让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，培养幼儿预防感冒的意识。
2.2 教学准备：感冒药、纸巾、水杯等。
2.3 教学过程：（1）教师通过讲解和演示，让幼儿了解感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、打喷嚏等。
（3）教师演示如何正确服用感冒药，提醒幼儿感冒时要按时服药，多喝水。
2.4 作业：让幼儿回家后，观察家人是否有感冒症状，了解感冒的预防方法。
第三章：手卫生与预防感冒3.1 教学目标：让幼儿了解手卫生的重要性，学会正确的洗手方法，提高预防感冒的意识和能力。
3.2 教学准备：洗手液、纸巾、水杯等。
3.3 教学过程：（1）教师讲解手卫生的重要性，引导幼儿认识到手是传播病毒的主要途径。
（2）教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟随教师一起练习。
（3）教师组织幼儿进行洗手比赛，提高幼儿洗手的积极性。
3.4 作业：让幼儿在家里的洗手池边贴上洗手提示，提醒家人和朋友勤洗手，预防感冒。
第四章：健康饮食与预防感冒4.1 教学目标：4.2 教学准备：水果、蔬菜、牛奶等健康食品。
4.3 教学过程：（1）教师讲解健康饮食的重要性，引导幼儿认识到营养均衡的饮食可以增强抵抗力。
（2）教师介绍哪些食物可以预防感冒，如苹果、橙子、胡萝卜等。
4.4 作业：第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿通过总结本次课程的内容，巩固所学知识，提高自我保健能力。
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小老鼠打喷嚏
目标：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备：故事及故事图片
重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
过程：
1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”
2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？
注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。