安全教育精品备课——小心火灾

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预防火灾安全常识教案（精选18篇）

预防火灾安全常识教案预防火灾安全常识教案（精选18篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的预防火灾安全常识教案（精选18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

预防火灾安全常识教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。

并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，我们先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

三年级安全教育《小心火灾》教案

五、课后延伸。
向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法。
了解对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法
课堂检测
如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？
板书设计
8、小心火灾
火灾中致人死亡的原因，主要有以伤。
（4）吸入热气。
教学反思
小学生由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。从这样的实际出发，加强学生的安全教育。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。
每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。
2、四人小组学习《火灾逃生十三诀》，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。
四、汇报学习情况，反馈交流。
1、说说你学习了《火灾逃生十三诀》后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题？
2、如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？
3、学习小组派代表汇报学习情况。
（3）烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
（4）吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
三、学习逃生方法。
1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。

小学二年级安全教育教案：小心火灾

小学二年级安全教育教案：小心火灾教学目标•学会识别火灾的危险信号和对火灾的应急措施•培养孩子们的自我保护意识和人际合作意识•帮助孩子们预防火灾，提高他们的安全意识和防范能力教学准备1.教师准备PPT课件、红旗、灭火器等教具2.教师准备小组活动所需的纸张、笔和其他必要的物品教学过程情境引入教师打开PPT，先让学生们看一张图片：一个正在发生火灾的场景。

然后问学生们看到这样的场景，应该怎么办？知识讲解1.学习如何预防火灾：•不在卧室、沙发、床上玩火，避免用火高温玩具，如炮竹等。

•应将外出和睡觉前，电源插座、开关全部关闭并拔出插头。

•每天要检查煤气管和电线是否漏电，确定是否安全。

•不在煤气用具旁边玩耍，避免煤气泄漏。

•不随意丢弃烟蒂和火柴，防止引起火灾。

2.如何应对火灾紧急情况：•在发现火灾后，首先要保持冷静，立即停止正在做的事情，迅速向外转移。

•如果火势较小，可以用红旗等物品捣灭火源并用毛巾等物品封住火源，或者使用灭火器进行扑灭。

•如果遇到火势比较大且难以控制的火灾，应该及时报警，然后尽快撤离现场。

讲解案例教师可以从日常生活中提取一些与火灾有关的案例，如火车站上的突发火灾和学校宿舍的电线着火案例，以此推断出引起火灾的原因，学会预防火灾的方法，掌握火灾紧急处理的技能。

集体反思教师可以通过一些问答等方式，让学生们回顾和总结本次课程所学的知识，并进行集体反思。

可以问学生们：有了本次课所学出的应对火灾的知识，你们向学校的安全工作有哪些提议？小组活动教师可以将学生分成小组，让他们制定灾难预案，让学生们思考在火灾发生时，如何采取行动。

每个小组需要列出应急措施，并给出相应的评估方法。

总结本课程教授了如何预防火灾，如何应对火灾紧急情况，可以让学生们了解火灾知识的基础知识，掌握一些基本的应对火灾的技能，从而提高他们的安全意识和防范能力。

此外，教师还通过小组活动的形式让学生们更深入地理解和运用了解所学知识。

《小心火灾》课件

灭火器的使用
不同类型的灭火器适用于不同的火源，使用前应先确认火源类型，选择合适的灭火器，并按照灭火器的操作说明进行使用。
火灾逃生的基本原则与方法
保持冷静
火灾发生时，应保持冷静，迅速分析火场情况，制定逃生方
案。
避免吸入烟雾
火灾产生的烟雾中含有有毒气体，应尽量避免吸入，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进。
02
火灾的起因与预防
家庭火灾的起因与预防
家庭火灾的常见起因
安全建议
不正确使用电器、乱丢烟蒂、烹饪时无人看管等。
使用防火材料装修、安装烟雾报警器、制定家庭火灾逃生计划等。
预防家庭火灾的措施
定期检查电器设备、不乱丢烟蒂、烹饪时保持注意力等。
森林火灾的起因与预防
森林火灾的常见起因
雷电、人为火源、干燥气候等。
公共场所火灾的起因与预防
1 2
公共场所火灾的常见起因
人为纵火、电器故障、违规使用明火等。
预防公共场所火灾的措施
加强巡逻、定期检查电器设备、制定消防安全规定等。
3
安全建议
遵守公共场所规定、不携带易燃物品、熟悉逃生路线等。
03
火灾的应急处理
火灾报警与灭火器的使用
火灾报警
一旦发现火情，应立即拨打火警电话119报警，并告知火场的具体位置、火势大小及燃烧物等信息。
火灾的危害与后果
总结词
火灾会造成人员伤亡、财产损失和环境破坏等危害。
详细描述
火灾产生的热辐射、浓烟和有毒气体等会对人体造成严重伤害，同时火灾也会导致建筑物、设备和森林等资源损失。
火灾的预防措施
总结词
预防措施是减少火灾发生的关键，包括控制火源、消除可燃物和保持通风等。

预防火灾安全教案七篇

预防火灾安全教案七篇预防火灾安全教案（精选篇1）活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色。

感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

二、讨论灭火1、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

小心火灾（安全教育）3年级[5篇模版]

小心火灾（安全教育）3年级[5篇模版]第一篇：小心火灾(安全教育)3年级《小心火灾》教学设计蓝村镇第三小学王开磊教学内容：《山东省义务教育地方课程教科书。

安全教育》第8课教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。

教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。

教学准备：火灾图片，课件教学过程：一、揭题导入。

火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。

所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。

每个人都在祈求平安。

但天有不测风云，人才旦夕祸福。

一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。

“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。

因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。

设计意图：用学生熟悉的生活中的小事导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。

“外出时应该注意什么？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。

课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。

二、分析火灾致死原因。

火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。

火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。

在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。

（2）缺氧。

由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。

由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。

（3）烧伤。

由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。

（4）吸入热气。

如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。

设计意图：让学生学习这几种火灾致死的情况，让学生学习在火灾中如何规避着几种致死情况，避免火灾的严重后果。

三年级上学期安全教育《小心火灾》教案

4. 探究原因，预防火灾。
（1）大组讨论交流，这些火灾是怎样形成的。（课前已做调查）
生1: 人们在烧火做饭，照明时如果设备不良或使用不慎会引发火灾。
生2：工厂在生产过程中违章操作、或违章用火用电会引起火灾。
生3：吸烟不慎也会引起火灾。
生4：小孩子私自玩火，也会引起火灾。
……
（2）讨论交流：从哪些方面来预防减少火灾的发生。
学校
遵守消防安全制度和有关规则，不把易燃物品带到公共场所，不玩火,不随意焚烧杂物，定期检察电线线路，……
公共场所
不玩火，不抽烟，杜绝明火…… 易燃物品堆放处
不玩火，不随意燃烧纸钱，不扔烟头…… 森林
二、讨论：发生火灾后该如何扑救。
1、小组讨论交流。
2、教师重点介绍：
①灭火器的正确使用 ②火警及时报警119 ③用湿毛巾捂住鼻嘴防止毒气吸入。
课时安排
2
授课时间
第16.17周
教学过程
二次备课
一.导入
1、揭示问题，引导探索。
师：通过以前的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。火是光明的象征，给人类带来了温暖，健康和智慧。但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。今天就让我们一起走近“火灾”认识它，了解它，预防它好吗？
3、实地演示，护卫生命。
（1）教会学生正确使用灭火器。方法是老师示范演示，学生模仿。全班同学模拟指定地点用灭火器灭火。
（2）模拟119报警情况。重点说明：火灾的具体地理位置，火势如何，如有可能的话要简单说明火灾的原因。
（3）教会学生有秩序地在短时间内逃离现场。重点训练紧帖墙壁，捂住鼻嘴，有秩序的撤离。（现场模拟演示逃离过程）

大班安全活动教案小心火的安全

大班安全活动教案——小心火的安全一、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿火灾中的自救和逃生技能。

3. 教育幼儿不玩火，不接触火源，增强防火安全意识。

二、活动准备1. 图片：火灾现场图片、火灾自救逃生图示。

2. 视频：火灾发生的原因及火灾逃生方法。

3. 道具：火柴、蜡烛。

4. 教学材料：防火安全手册。

三、活动过程1. 导入：通过火灾现场图片，让幼儿了解火灾的危害，引起幼儿对防火的关注。

2. 讲解：讲解火灾发生的原因，让幼儿明白火灾的可怕，教育幼儿不玩火，不接触火源。

3. 演示：用火柴、蜡烛演示火灾逃生方法，让幼儿学会在火灾中如何保护自己。

4. 练习：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

5. 总结：通过讲解和演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法和技巧。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查看家庭防火设施，了解家庭防火知识。

2. 环境创设：在班级环境中增加防火宣传海报，提醒幼儿时刻注意防火。

3. 家长沟通：向家长发放防火安全手册，提醒家长加强家庭防火安全教育。

五、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对防火知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对防火教育活动的意见和建议，不断完善教学内容和方法。

3. 定期检查班级防火设施，确保防火设施的正常使用。

六、活动步骤1. 展示火灾图片，引发幼儿对火灾话题的兴趣。

2. 观看火灾原因及逃生方法的动画视频，让幼儿了解火灾的危险性。

3. 分组讨论：如何在火灾中保护自己，找出最安全的逃生路线。

4. 实际操作：用道具模拟火灾逃生场景，让幼儿实际体验并掌握逃生技巧。

5. 总结讲解：强调火灾中的安全注意事项，巩固幼儿的防火安全意识。

七、活动资源1. 动画视频：火灾逃生方法及火灾原因介绍。

2. 道具：火柴、蜡烛、安全帽、防护眼镜等安全装备。

3. 教学材料：防火安全知识手册、coloring pages关于火灾安全。

4. 环境布置：设置模拟火灾逃生通道，张贴火灾安全标志。

防火灾安全教育教案（通用16篇）

防火灾安全教育教案防火灾安全教育教案（通用16篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的防火灾安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动准备：1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

活动过程：（一）导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。

本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地达到了。

【教学设计】小学三年级安全教育第8课《小心火灾》中小学校本课程、地方课程

小学三年级安全教育第8 课《小心火灾》教学设计1、通过同学们刚刚的发言，我相信大家都可以做到有效预防。

可是，生活中往往存在着意外，我们稍不注意，还是会引发火灾。

所以学校每学期都会进行消防安全演练和讲座，下面结合学校的消防活动，一起来探讨如何在火灾中逃生与求助。

2、火灾也分大小，当遇到小火时，你们知道应该怎么办吗？老师出了几道选择题想考考大家。

3、看来同学们掌握的不错。

除了上述办法外，在我们的学校及公共场所还会用到一种灭火工具——灭火器。

4、你们知道灭火器的使用方法吗？我们一起通过视频学习一下。

5、下面按照使用步骤，以小组为单位联系一下，一会儿找同学演示。

6、当发生大火时，我们只靠自己的能力解决不了了，就应该学会求助。

（板书：求助）7、我们要求助于谁呀，火警电话是多少？（板书：119）8、那么，我们应该怎样拨打电话呢？（出示：视频）9 、同学们，看明白了吗？下面老师扮演消防员，谁愿意和老师配合一下，演示怎样拨打119？10、在拨打电话后，我们还要自己迅速逃生，常用的逃生方法有哪些呢？两种情况下常见的逃生方法：刚发生大火：留意消防疏散标志，紧急撤离。

将毛巾浸湿捂住口鼻。

将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。

火势蔓延：用浸湿的棉制品盖住全身，捂住口鼻，冲出火场。

11、综合演练12、同学们，通过刚刚的演练，大家已经掌握了一定的逃生方法，老师还根据逃生中遇到的问题，总结了一首儿歌，我们一起读一读。

发生火灾，我不怕。

沉着冷静，勇气佳。

互相帮助，离火场。

有序撤离，我最棒！13、通过这首儿歌，我们知道在逃生过程中要沉着冷静、互相帮助、有序撤离。

（板书：贴字条）（四）总结通过这节课的学习，希望你们能够珍爱自己，珍爱别人，珍爱生命，做一个合格的消防安全小卫士。

预防火灾安全教案15篇

预防火灾安全教案预防火灾安全教案15篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的预防火灾安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

预防火灾安全教案1教学目标：1、继续认识火灾的危害性。

2、知道怎样预防火灾的发生。

教学准备：1、防火标志挂图。

2、火柴、爆竹等。

教学流程：一、情境教学发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维。

二、合作交流：1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。

三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。

四、活动延伸把自己想到的办法回去告诉家里人。

校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。

因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。

预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。

为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。

本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。

其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。

同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。

我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。

火灾预防安全教案6篇

火灾预防安全教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园安全教育教案《小心火灾》

幼儿园安全教育教案《小心火灾》幼儿园安全教育教案《小心火灾》一、教学目标：1.了解火灾的危害以及火灾的成因；2.学习火灾时的应急处理方法；3.提高幼儿的安全意识，掌握自我保护能力；二、教学准备：1.画有火灾应急处理的图片；2.烟雾、高温等教学道具；3.熄灭火的方法实例；三、教学过程：1.引入：（5分钟）老师用烟雾、高温等模拟火灾现场，给孩子们直观的展示火灾的危害性，并举例说明火灾的成因，引起幼儿的注意和兴趣。

2.教授：（30分钟）（一）火灾的成因1.明火不可随意点燃，不能在松软的地方燃放火柴、烟盒、鞭炮等易燃物品。

2.电器设备要定期维护，不能乱接电线，避免短路。

（二）火灾应急处理方法1.出现火灾时，应该尽快报警求救，知晓周围的情况后冷静应对。

2.利用水或灭火器熄灭火焰，如无法控制就尽快脱离现场。

（三）火灾预防方法1.废弃布、纸、塑料等易燃垃圾及时清理，避免乱堆乱放；2.器材有安全机制时，要正常使用，不能篡改；3.维护电器设备，清理过载电扇，避免长时间使用。

3.互动：（10分钟）老师拿出实例展示灭火方法，让孩子们一起学习灭火的正确方法，并要求大家在同伴敲钟声起始时，应该很快离开灾难地点，保护好自己的生命安全。

4.巩固：整合本次课程，让孩子们能够正确判断出火灾的成因，学习如何预防火灾，提升幼儿们的安全意识。

同时, 关注幼儿在学习和生活中的安全问题, 培养小朋友勇敢、自主、负责、创新等教育目标。

四、板书设计：小心火灾1.火灾的成因2.火灾应急处理方法3.火灾预防方法五、教学反思：通过开展本节课程，从课前的教案准备到老师的干预引入，再到实际的课上讲解和演示，形成了一个完整而有条理的教学过程，增强幼儿对火灾应急处理以及预防方面的认识和理解。

教学方式采用交互互动的形式，提高了幼儿的参与感，使幼儿们能够更深入、更细致、更具体地地理解和学习灭火知识和技能，从而从小树立起自我保护观念，构建安全生活环境，洋溢着欢乐和幸福。

大班安全活动教案小心火的安全

大班安全活动教案——小心火的安全一、活动目标1. 让幼儿了解火的用途和危害，提高防火意识。

2. 培养幼儿火灾逃生的基本技能。

3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，增强安全意识。

二、活动准备1. 图片：火灾现场图片、火源图片等。

2. 视频：火灾逃生动画。

3. 教具：火柴、打火机等。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈论他们对火的了解，火的作用和危害。

2. 讲解：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，学习火灾逃生的方法。

3. 演示：教师用火柴、打火机演示火的危险性，让幼儿近距离观察火源。

4. 实践：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。

2. 环境创设：在班级环境中增加消防安全主题墙饰，提高幼儿的防火意识。

五、活动评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价他们的防火意识和逃生技能。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的消防安全行为，评价活动的效果。

3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，评价自己的安全意识。

六、活动准备1. 故事书：《小兔子不玩火》。

2. 消防服、消防帽、灭火器等道具。

3. 安全标志卡片：如禁止玩火、禁止靠近火源等。

4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

七、活动过程1. 导入：教师穿着消防服，带着消防帽，手持灭火器，引起幼儿兴趣。

2. 讲故事：《小兔子不玩火》，引导幼儿学习小兔子不玩火、不靠近火源的良好行为。

3. 讨论：让幼儿谈谈故事中的小兔子为什么不能玩火，玩火的危害。

4. 学习安全标志：教师展示禁止玩火、禁止靠近火源等安全标志，让幼儿认识并理解其意义。

5. 手工制作：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作禁止玩火、禁止靠近火源等安全标志。

八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后向家长讲述《小兔子不玩火》的故事，与家长一起检查家庭消防安全。

2. 环境创设：将幼儿制作的安全标志布置在班级环境中，提醒幼儿注意消防安全。

幼儿园安全知识教育《小心火灾》

幼儿园安全知识教育《小心火灾》教学主题：小心火灾教学目标：1. 能够了解火灾的危害和发生原因；2. 能够掌握火灾预防和应急逃生的方法。

教学内容：1. 火灾的危害和发生原因；2. 火灾预防方法；3. 应急逃生方法。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 老师向幼儿们介绍教学主题：“小朋友们，今天我们要学习《小心火灾》这个主题，了解如何保护自己、预防火灾、以及在火灾发生时如何逃生。

”2. 通过图片、视频等形式，给幼儿们展示火灾发生的场景及其危害。

二、讲解（20分钟）1. 火灾的危害和发生原因（1）跟孩子们一起探讨什么是火灾，为什么对人和物品都有危害。

（2）通过图片、视频等形式讲解火灾的发生原因，例如明火、电气设备导致的火灾等，让孩子们学会警惕火源和电器使用，不随意点燃火源。

（3）告诉孩子安全用火，不乱扔烟蒂，不玩火，不逞能，要正确使用家庭电器，了解危险电源的特点和处理方法。

2. 火灾预防方法（1）让孩子们了解火灾预防的措施，如定期检查家庭电器、禁止小孩子接触电源以及灭火器的使用方法等。

（2）通过游戏的形式，让孩子们掌握预防火灾的方法。

3. 应急逃生方法（1）告诉孩子们在火灾发生时如何逃生，如怎么找到逃生的路线、避免烟雾进入呼吸道等。

（2）通过教具，如应急逃生磁贴，让孩子们了解家庭中应急逃生的工具和逃生路线。

（3）利用游戏或模拟演习等形式，让孩子们了解如何保证自己的安全，正确的行动反应。

三、总结（10分钟）1. 回顾今天所学的火灾知识。

2. 对孩子们进行激励，要求他们遇到问题要及时寻求成人帮助，保护自己的安全。

四、作业（5分钟）1. 跟家长讲解今天所学主题的方法和重要性。

2. 让孩子观察家庭电器，发现存在的安全隐患，并提示家长及时修理。

教学熟悉及补充：1. 在讲述火灾预防和应急逃生方法时，老师可以通过演示和模拟操作让孩子们有亲身经历。

2. 在布置作业时，老师可以针对幼儿们不同的认知水平安排任务，如让他们画出电器使用安全注意事项等。

[教学设计]小心火灾_安全教育_小学_昝亚磊_3703210301

《小心火灾》教学设计教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。

教学重难点：掌握发生火灾后自救的方法。

教学过程：一、导入，认识火红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）火与我们的生活联系密切，火有什么用途呢？1、火的认识人类是由类人猿进化为原始人的，其间过着数万年茹毛饮血、生吞活嚼的饮食生活。

2、那么人类是如何开始对火的利用呢？据考古学家的推测，古代人曾屡次遭遇到雷击而使森林发生火灾。

等火熄灭后，古代人闻到火烤的兽肉焦味，尝食后发现火烤的兽肉远比生肉更鲜美。

而后人们才发明了钻木取火及敲石生火的方法，学会了用火烧烤食物，开始了人类文明的新篇章。

3、火在我们日常生活中发挥了哪些作用呢？火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的贡献。

人类对火的开发和利用使我们能烹煮食物、取火保暖，让我们的生活变得五光十色，不断推动着人类的文明进步。

二、事例再现,了解火灾的危害火是光明的象征，但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。

请大家跟随我一起来观看一段数据。

2015年全年共发生火灾33.8万起（全国），共造成2854人伤亡，其中1742人死亡，1112人受伤。

直接造成经济损失39.5亿元。

师：看到这一个个触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你有什么感触？你有什么想说的吗？总结：真是水火无情呀！这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，那你对消防知识知道多少呢？下面进入“我问你答”。

三、我问你答，学习消防知识（一）我问你答火警电话是多少？火警电话是否可以随意拨打？能否在楼道阳台上燃放烟花爆竹？如果发生火灾了应该怎么办?在日常生活中我们可以做到“防患于未然”，防止火灾的发生。

生活中如何防火呢？（二）生活中如何防火？比如过年时我们都会放烟花，那燃放烟花爆竹应当注意哪些呢？老师准备了一张图，小组内找一找图中存在的火灾隐患。

《小心火灾》教学设计

《小心火灾》教学设计《小心火灾》教学设计1活动目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

活动程序：主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：合：大家好!主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：交流护蛋经验，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。

所以我们应该珍惜今天的一切，是来之不易的。

让我们进入第二个环节：大家一起学《安全歌》(一过马路过马路、左右瞧，大家要走人行横道。

公路若无斑马线，直行通过勿打闹。

远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。

二各行其道靠右行、靠边走，交通法规要遵守。

自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。

三红绿灯红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。

大班安全活动《小心防火》教案

大班安全活动：小心防火
组织者：
目标：
1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。

2、初步知道家居防火的常识，记住119 火警电话。

准备：幼儿用书、挂图。

过程：
1、教师组织幼儿讨论：“火有什么用？”
2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。

3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？
4、了解火灾产生的原因。

5、让幼儿了解一些防火的常识。

如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。

6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警电话119 ，按火警讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声喊大人等等。

7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。