新课标全国卷命题特点与训练策略(金太阳教育研究院刘东明)

（2013全国 Ⅰ）
12.分子式为C5H1OO2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑 立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有 A. 15种 B. 28种 C. 32种 D.40种
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（2）电解质溶液题
（2015全国Ⅰ，13）
13．浓度均为0.10mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别 加水稀释至体积V，pH随lg的变化如图所示，下列叙述错误的是 A．MOH的碱性强于ROH的碱性 B．ROH的电离程度：b点大于a点 C．若两溶液无限稀释，则它们的c(OH-)相等 D．当lg=2时，若两溶液同时升高温度，则c(M+)/c(R+)增大
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（1）有机必考题
（2014全国Ⅰ ）
有机物同分异构体种数
7．下列化合物中同分异构体数目最少的是 A．戊烷 B．戊醇 C．戊烯 D．乙酸乙酯
（2015全国Ⅱ ）
11.分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有 机物有(不含立体异构) A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
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3.全国卷能力考查形式
（1）图表分析能力 （2）化学计算能力 （3）实验分析能力 （4）信息读取能力
链接：全国卷能力考查形式
教育部考试中心主任 戴家干 ——高分的保证在于能力的提升， 而不在于猜题押题。
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4.全国卷不同年份同一类型试题对比分析
对比目的：
从高考试题外在呈现形式及内在考查角度 找出同一类型试题的不同点及相同点，最终 分析出此类高考试题的命题规律。
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2.全国Ⅰ卷和安徽卷不同题型
链接：全国卷、安徽卷不同题型
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六.全国Ⅰ卷命题深度分析
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1.专题考查分值
新课标全国Ⅰ卷三年专题考查分值分布情况
专题 基本概念与理 论（包含化学 反应原理） 30分 42分 32分 元素化 合物 26分 6分 12分 必考 有机 0分 10分 14分 化学 实验 20分 19分 15分 化学 计算 9分 8分 12分 化学与 技术 15分 15分 15分 物质结构 与性质 15分 15分 15分 有机化 学基础 15分 15分 15分
7—13题 （6分×7=42分）
必考题
选考题
26、27、28题 36、37、38题 （共43分） （共15分）
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三.考试模块对比
考试模块 考试内容差异
安徽卷
必修1+必修2+选修3+选修4+选修5 必考模块
全国卷
必修1+必 修2+选修4
1.全国卷考查溶度积常数； 安徽卷不考查溶度积常数。 2.全国卷考查蛋白质、合成 选考模块 有机高分子；安徽卷不考查 蛋白质、合成有机高分子。 选修2《化学与技术》 3.最大的差异：选修3《物 （选考学生：5℅-10℅） 选修3《物质结构与性质》 质结构与性质》 （全国卷考查杂化轨道类型、 （选考学生：20℅-25℅） 分子的空间结构、晶格能、 选修5《有机化学基础》 晶体密度的计算） （选考学生：65℅-75℅） 链接：选修3《物质结构 与性质》
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（1）高频考查知识点
■非选择题
◆化学平衡与化学反应速率：主要从影响化学平衡及化学反应速率的因 素、化学反应速率的相关计算、化学平衡状态的有关计算及化 学平衡常数变化和有关计算知识领域进行考查。 ◆化学反应与能量的有关计算：主要从盖斯定律在能量计算中的应用进 行考查。 ◆电化学原理：主要考查新型电池及燃料电池的工作原理、电极反应式 的书写及相关计算。 ◆氧化还原反应原理：主要考查运用氧化还原反应原理分析参与反应的 物质及进行方程式的配平，同时利用其原理进行相关的计算。 ◆化学实验：以物质实验为载体，考查实验基本操作（分离提纯）、实 验安全、实验评价及设计。 ◆选考有机：核磁共振氢谱、同分异构体的书写及判断、有机物合成路线设计。
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新高考 新题型 新策略
——新课标全国卷命题特点与训练策略
金太阳教育研究院 刘东明
QQ：532625930 2015-11-15
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为了明年的高考， 我已经在拼搏！
2016年高考，我们安徽省高考化学卷由安 徽卷变为全国卷，我们是否准备好了？
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全国卷考什么?
我们的思考
山东、安 徽、广东 四川、重 庆、福建
广西
？
2017
2016
2015 2007—2014
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Leabharlann Baidu有为
试 题 研 究 & 训 练 策 略
第一部分 了解高考改革
知晓高考变化
第二部分 对比两卷试题
探索高考规律
第三部分 落实复习规划
寻求高效策略
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袁隆平——对比是最好的科学研究方法
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（2）常考知识点
■选择题
◆离子方程式正误判断：以离子方程式为载体，考查元素化合物的知 识，同时考查离子方程式的规范书写。 ◆电化学原理：主要考查新型电池及燃料电池的工作原理、电极反应式 的书写及相关计算。
■非选择题
◆无机综合计算：主要考查无机物的性质，并利用物质的量相关知识进 行相关计算。 ◆选考结构：电负性、电离能、杂化轨道方式、分子空间结构、含 氧酸的酸性比较、晶体化学式的确定、晶体密度计算。
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一.考试说明对比
1. 2015年全国卷考试说明
2. 2015年安徽卷考试说明
（链接：全国卷考试说明）
（链接：安徽卷考试说明）
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二.试卷结构对比
试卷模式 分值 选择题 非选择题
安徽卷 全国卷
理综合卷
100
7—13题 （6分×7=42分）
25—28题（共58分）
理综合卷
100
主干知识年年考， 重点知识轮换考， 冷僻知识偶然考。
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2.考试范围和内容
（1）高频考查知识点
■选择题
◆ＮＡ题：以阿伏加德常数为载体，结合物质组成、原子结构、氧化还 原反应原理、弱电解质的电离和盐类的水解、物质的量的有 关计算等知识进行考查。 ◆元素周期律推断：以元素推断为载体，重点考查原子半径、化 学键类型、元素周期律性质及部分元素化合物的性质。 ◆必考有机题：重点考查有机物的同分异构种类。 主要从官能团的角度考查有机物（烃、醇、酸）的性质及反应类型。 ◆电解质溶液：重点考查电离平衡、水解平衡、溶解平衡及相关计算、ＰＨ 的相关计算及离子浓度大小比较、电荷守恒和物料守恒等知识。 ◆化学实验：考查实验基本操作、物质鉴别和分离、实验现象与结论分析。
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四.试卷考点对比
1.全国Ⅰ卷、安徽卷高考试题考点对比表
（链接：高考试题考点对比表）
主要失分试题
2.2015年全国Ⅰ卷双项细目表
（链接：2015年全国Ⅰ卷双项细目表）
化学反应原 理（35分）
化学实验 （20分）
化学计算 （9分）
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五.考试题型对比
1.2015年全国Ⅰ卷和安徽卷相同题型
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（5）化学反应原理题
（2014全国Ⅰ，26）
从外观形式上看一般在题干或设问中都带有表格或坐标图，材 料追求新颖，考查学生提取图表信息的能力。在知识考查上， 重点考查化学平衡及化学反应速率，并结合盖斯定律、电离平 衡、水解平衡和沉淀溶解平衡、电化学（原电池和电解池）等 反应原理知识综合拼盘考查（选修4《化学反应原理》）。此 题型全国卷每年都有，形式成熟，内容成熟。16年不会变化。
选 项 实验 现象 有气体生成， 溶液呈血红色 结论 稀硝酸将Fe 氧化为Fe3＋ 金属铁比铜 活泼
（2014全国Ⅰ ，13）
将稀硝酸加入过量铁 A. 粉中，充分反应后滴 加KSCN溶液 B.
以物质制备实验和性质实验作为主体考查内容，主要考查 熔化后的液态 金属铝的熔 物质的制备、净化、性质检验，主要基本操作包括气密性检查、 铝滴落下来 点较低 气体发生装置、防倒吸装置、过滤、分液、蒸馏、 滴定等。考查 将0.1mol·L MgSO Cu(OH) 的 溶液滴入 NaOH 溶液 先有白色沉淀 形式有两种，一是考查实验现象与结论分析，二是考查实验装 溶度积比 D. 至不再有沉淀产生， 生成后变为浅 Mg(OH) 的 置设计是否合理。 再滴加0.1mol·L 蓝色沉淀 小
全国卷怎么考?
我们的应对策略?
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试 题 研 究 & 训 练 策 略
第一部分 了解高考改革
知晓高考变化
第二部分 对比两卷试题
探索高考规律
第三部分 落实复习规划
寻求高效策略
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高考全国卷增加使用省份
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
河南、河北、江西、山 西、陕西、湖南、湖北 宁夏、贵州、甘肃、 青海、西藏、黑龙江、 吉林、内蒙古、新疆、 云南、辽宁
（2014全国Ⅰ，11）
题干简单，均以电解质溶液作为中心考查内容，主要考查ＰＨ 的判断及相关计算、离子浓度的大小比较、电荷守恒和物料守 恒关系、电离平衡的影响因素及沉淀溶解平衡的移动和计算。
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（3）基础实验题
（2015全国Ⅰ，10）
10．下列实验中，对应的现象以及结论 都正确且两者具有因果关系的是
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（5）化学反应原理题
（2015全国Ⅰ，28）
28．（15分）碘及其化合物在合成杀菌剂、药物等方面具有广泛图。回答下列问题： （1）大量的碘富集在海藻中，用水浸取后浓缩，再向浓缩液中加MnO2和H2SO4，即可得到I2,该反应的还原产物为 ____________。 （2）上述浓缩液中含有I-、Cl-等离子，取一定量的浓缩液，向其中滴加AgNO3溶液，当AgCl开始沉淀时，溶液中 为：_____________，已知Ksp（AgCl）=1.8×10-10，Ksp（AgI）=8.5×10-17。 （3）已知反应2HI（g）=H2(g) + I2(g)的△H=+11kJ· mol-1，1molH2（g）、1molI2（g）分子中化学键 断裂时分别需要吸收436KJ、151KJ的能量，则1molHI（g）分子中化学键断裂时需吸收的能量为 ______________kJ。 （4）Bodensteins研究了下列反应：2HI（g） H2（g）+I2（g）在716K时，气体混合物中碘化氢的物质的量分数 x(HI)与反应时间t的关系如下表：
选择题
新材料 、新药 物 （全国 9 、安 化学实验 电解质 现象与结论徽7） 溶液 （全国10 （全国13 、 、安徽12 安徽12 ） ）
非选择题
化学工 艺流程 （全国 27、安 徽27） 实验设计 有机合成与推断 与探究 （ （ 全国38、 全国26、 安徽26） 安徽28）
近三年全国卷与安徽卷相同题型（链接：相同题型）
t/min X(HI) X(HI) 0 1 0 20 0.91 0.60 40 0.85 0.73 60 0.815 0.773 80 0.795 0.780 120 0.784 0.784
①根据上述实验结果，该反应的平衡常数K的计算式为：___________。 ②上述反应中，正反应速率为v正=k正x2(HI)，逆反应速率为v逆=k逆 x(H2)x(I2)，其中k正、k逆为速率常数，则k逆为________(以K和k正表示)。若k正 =0.0027min-1，在t=40min时，v正=__________min-1 ③由上述实验数据计算得到v正~x(HI)和v逆~x(H2)的关系可用下图表示。 当升高到某一温度时，反应重新达到平衡，相应的点分别为_________________（ 填字母）
2015年（Ⅰ） 2014年（Ⅰ） 2013年（Ⅰ）
三大重难点考查：
∙强化化学反应原理的考查； ∙重视化学实验的考查； ∙关注化学计算的考查。
元素化合物内容考查比 重增大，试卷难度下降
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2.考试范围和内容
必考内容：“化学1”、“化学2”、“化学反应原 理”。
（共计68个小知识点）
知识点命题规律：
用坩埚钳夹住一小块 C. 用砂纸仔细打磨过的 铝箔在酒精灯上加热
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将铜粉加1.0mol·L－ 溶液变蓝、有 1Fe (SO ) 溶液中 黑色固体出现 2 4 3
1CuSO 溶液 4
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（4）实验设计与探究题
（2015全国Ⅰ，26）
历年全国卷的实验设计与探究题从外观上看均为“带 装置型实验题”，装置为已组装好装置和未连接好装置， 未连接好的装置均考查实验设计并要求连接装置。知识考 查上注重实验基本操作（滴定、分液、过滤、蒸馏、洗涤 等）的考查。能力上非常重视实验评价、实验安全和实验 设计能力的考查，试题难度中等偏难。