八年级语文上册 说屏课件 新人教版

屏的特点是什么？
• 似隔非隔、在空间中起着神秘作用的 东西 • 功能与美感相结合
屏风的作用有哪些？
• • • • 起分隔作用 是艺术点缀 挡风 遮挡视线
按屏的建造材料,装 屏 饰的华丽程度：
风 金屏、银屏、锦屏、 有 画屏、石屏、木屏、 哪 竹屏等。 些 种 艺术上：雅俗之别。 类 ？ 外形上：大小之分。
屏
１.作用 ２.种类
（巧） ３.设置注意事项
3.细读文章第一段，作者对“屏”的感情是 怎样的？屏的特点是什么？
讨论探究（一）
• 你认为作者对“屏”的感情是怎样的？ 从哪些地方可以看出？ 这是很富有诗意的名词 其情境真够令人销魂的了
便不禁心生向往之情
擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文 章
喜爱 向往 赞赏
说 “屏”
陈从周
插
屏
山 水 屏
人 物 屏
围 屏
花 鸟 屏
读准字音
ng ） 屏风（ pí 帏幕（ wé i ） 伧俗（ cāng ） o ） 韶光（ shá 倚靠（ yǐ ） 纳凉（ 闺阁（ 倚靠（ 休憩（ 忒（ nà guī yǐ qì ） ） ） ） tuī ）
词语解释
销魂： 纳凉： 缓冲： 帷幕： 韶光：
结构：总——分——总
讨论探究（二）
• 文中引用了一些古诗词，有什么作用？作 者的用意是什么？ （1）文章多处引用古诗词，使全文具有 浓浓的诗意和韵味。 （2）屏风和古诗词都是中国传统文化的 载体，都突显了中国文化，两者是相称 的。
a．引用《秋夕》 诗句，“银烛秋 光冷画屏，轻罗 小扇扑流萤” 放 在开篇，营造一 种俊逸清雅的艺 术氛围，易引起 读者的阅读兴趣。
研读赏析：
1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。
明确：作诠释 举例子 作比较 分类别 引用等
2.体味语言，把握写作特色。 明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说 明文。 （1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识， 使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文 章枯燥乏味。 （2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好 地为说明对象服务，且使说明语言更生动。
屏风的放置要注意哪些问题？
得
体
与整体相称、安放的位置 与作用、曲屏的折度点出屏 风特点，开篇点题，总领全文
介绍屏风的作用（第二节） 介绍屏风的分类（第三节） 分（ 2-4 ） 说 屏风在设置上应该注意的问题 屏 （第四节) 总—— 第5节，总结全文， 再次强调屏风的作用， 点明写作意图
伧俗： 点缀：
也作消魂,形容极度的悲伤或极度的欢乐。
享受凉爽。纳：享受。 使冲突缓和。 作遮挡用的幕布。 美丽的春光。比喻美好的青年时代。 粗俗鄙浅。 加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。
整体感知，思考问题：
1.用文中句子回答什么是屏？ “屏者，障也，可以缓冲一下视线。” (作诠 释） 2.作者介绍了关于屏的哪些知识？请用自 己的话说明。
手持一把经过细心修饰 的纸扇，更是一种身份 和学问的象征。
于是又演绎出许多关于 纸扇和文人的故事。 如：《苏东坡画扇结案》 《康熙题扇》 《王羲之题扇赠鹅》等等
还演绎出一些以 扇为题或者以纸 扇为媒的扇戏： 《桃花扇》， 《沉香扇 》 ， 《红楼梦 》 中 晴雯撕扇等等
b.《牡丹亭》中 “锦屏人忒看得 这韶光贱” 放在屏风的 定义后起补充说 明的作用，赋予 读者无限想象的 空间，使语言显 得生动有趣。
结尾两处 引用古诗佳句， “闲倚画屏”， “抱膝看屏山” 使平实的说明 中流动着诗歌 的韵律，使语 言充满诗情画 意。更好的表 达作者希望人 们重视屏风文 化艺术性的愿 望。
作业：一 学了本文，你一定对屏风有所了 解，请用一句话对屏风下定义。
作业：二 介绍生活中实用性、艺术性于一 身的物品——纸扇
中国传统器物文化
纸扇
中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平 扇，不能折叠，主要由飞禽羽毛，各种树 叶制成。
折扇的出现和造纸术的发明，纸扇出 现了，由于它制作工艺简单，携带方 便，成本低廉，南宋时期，纸扇的生 产已经具有相当规模。