学前儿童体育试题

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学前儿童健康与体育活动专题试题及答案

学前儿童健康与体育活动专题试题一、单项选择题每题2分,共30分1.以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为 ;A．徒手操B．器械体操C．体育游戏D．体育活动2.在学前儿童健康教育评价方法中,研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式,邮寄或分发给有关人员填写,从而收集资料的一种方法,称为 ;A．访谈法B．观察法C．问卷法D．分析法3.幼儿园应制定合理的一日生活作息制度;两餐间隔时间不得少于小时;A．3 B．3.5 C．4 D．24.烧伤伤及真皮层,局部皮肤除红肿外、还出现水泡,疼痛剧烈;属于A．一度烧伤B．二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤5.组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性,注意动静交替、急缓结合;体现了学前儿童体育教育的组织的原则;A．动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则6.人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁7.烧伤只损伤皮肤表皮层,局部皮肤红肿、疼痛、无水泡;属于A．一度烧伤B．二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤8.幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量;体现了学前儿童体育教育的组织的原则;A．动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则9.我国“儿童精神医学之父”是 ;A．陶国泰B．林崇德C．朱家雄D．丁瓒10.对于已经出现了心理问题的部分幼儿,采用的心理健康教育的方法是 ; A．情境教育法B．榜样示范法C．行为实践法D．补偿教育法11.对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和作为指导和练习的重点; A．助跑B．腾空C．展开D．落地动作12.人体的生长发育第二次突增是在 ;A．青春初期B．2岁C．3岁D．4岁13.钙广泛存在于下列哪种食品中A．虾皮B．水果C．新鲜蔬菜D．花生油14.烧伤伤及皮下组织和肌肉;属于A．一度烧伤B．二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤15.幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节,体现了学前儿童体育教育的组织的原则;A．动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则二、多项选择题每题3分,共30分1. 现代三维健康观认为,健康应当包括：A．生理健康B．心理健康C．全民健康D．社会健康2. 下列哪些是心理健康的主要表现A．动作发展正常B．性格特征良好C．情绪健康D．认知发展正常3.学前儿童体育活动目标设计的依据包括：A．各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据B．体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据C．上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据D．体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据4. 对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：A．活动目标是否科学、合理B．活动内容是否具有兴趣性C．活动过程是否具有快乐行D．活动结果是否具有发展性5. 学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：A．挖掘日常生活中的教育素材B．兼顾领域间的渗透与整合C．教师要积累扎实的学前卫生学知识D．把握教育的侧重点6.确定学前儿童健康教育目标的依据包括：A．国外学前儿童健康教育目标制定情况B．遵循学前儿童身心发展的特点和规律C．根据学前教育和健康教育的目标和要求D．结合社会发展的需要7.下列哪些属于4-5岁儿童生活常规教育的目标A．白天不尿裤,晚上不尿床,不随地大小便B．初步养成良好的按时作息习惯,姿势正确C．初步形成看书、绘画时保持正确的姿势D．不随地吐痰,不乱扔果壳、纸屑等8.下列哪些属于中班体育教育目标A．能上体正直、自然的走和跑B．能自然摆臂连续纵跳触物C．能肩上挥臂轻物D．能闭步向前走动至少10步;9.根据国际诊断标准,下列哪些是自闭症的特征A．兴趣浓厚B．社会交往障碍C．言语障碍十分突出D．智力和认知障碍10.学前儿童卫生保健工作状况评价包括：A．对学前儿童健康服务评价B．对学前儿童健康环境的评价C．对学前儿童健康政策的评价D．对学前儿童保健人员的评价三、判断题每题2分,共20分1.祛病强身,祈祷和巫术是惟一的健康途径,这一观点是属于自然哲学的医学模式;2.制定学前儿童健康教育目标时,可考虑提出适当过高或过低的教育要求;3.幼儿园宜实行二餐制;4.小班每天可以安排一次教学活动,最初每次10分钟;5婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展,遵循是头尾发展规律;6.幼儿在体育活动中,活动强度可适当过量;7.幼儿园教育指导纲要指出,幼儿园必须把教学工作放在工作的首位;8.钙是合成血红蛋白的重要原料;9.跑步过程中,教会幼儿使用用口呼吸气的方法;10幼儿午睡时,保教人员可以离开寝室干私活;四、案例分析题每题10分,共20分1.中国居民平衡膳食宝塔是根据中国居民膳食指南,结合中国居民的膳食把配合膳食的原则转换成各类食物的重量,便于大家在日常生活中实行;平衡膳食宝塔提出一个营养上比较理想的膳食模式;它所建议的食物量,特别是奶类和豆类食物的量可能与大多数人当前的实际膳食还有, 一定的距离;对某些贫困地区来讲,距离还很远;中国居民平衡膳食宝塔反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重;谷类食物位居底层,每人每天应该吃250-400克；蔬菜和水果占据第二层,每天应吃300--500克和200-400克；鱼、禽、肉、蛋等动物性食物位于第三层,每天应该吃125-200克鱼虾类50-100克,畜、禽肉50-75克,蛋类25-50克；奶类和豆类食物合占第四层,每天应吃奶类及奶制品300克和豆类及豆制品50克;第五层塔尖是油脂类,每天不超过25-30克;问题：请结合案例,谈谈你对学前儿童提供平衡膳食的看法;答：2.统计数据显示,意外伤害占我国儿童死亡原因总数的26.1%,而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增长,意外伤害已成为0-14岁儿童健康的第一“杀手”;历数近三年来国内所发生的灾难,在每次灾难中青少年都是受到伤害最严重的社会群体；据有关部门统计,迄今为止我国因意外伤害造成的儿童死亡人数占总数的比例在不断上升;儿童意外事故52%发生在家庭,19%发生在街道,12%发生在学校;专家认为意外伤害的特点是意外性和突然性,绝大多数儿童意外伤害事故是可以预防的;问题：请结合案例谈谈如何开展学前儿童安全教育答：学前儿童健康与体育活动专题答案一、单项选择题1.C ;2. C;3.B4. B5.A6.A7. A8. D9. A;10.D ;11.D12.A ;13. A14.C15. B二、多项选择题1. ABD2. ABCD3.ABC4. ABCD5. ABCD6. BCD7.BCD8.BCD9.BCD10.AB三、判断题1.错2.错3.错4.错5.错6.错7.错8.错9.错10.错四、案例分析题1.答案：所谓平衡膳食,就是能够全面满足热量和各种营养素的需要,并且各种营养素相互之间有正确的比值关系,这样的膳食有利于机体的消化、吸收和利用;学前儿童正处于生长发育时期,新陈代谢旺盛,每天必须从膳食中摄入一定量的营养素和热能,才能满足生长发育和活动需要;如果营养素或热能缺乏或不平衡,不但影响学前儿童生长发育,还可能引起身心疾病;因此,合理组织学前儿童的膳食是学前儿童健康教育的主要环节,是保证学前儿童身心健康的主要措施;具体要求：1食物合理搭配2食物不应含有致病微生物及任何有害物质3食物的烹调加工应使食物易于消化吸收和减少营养素的损失4膳食多样化,具有良好的感官性状和一定的饱腹感联系案例实际,各点展开论述2.答案：一学前儿童安全生活教育的内涵及目标学前儿童安全生活教育是根据学前儿童动作发展、认知发展以及生活经验等方面的特点,加强学前儿童对周围环境潜在危险的认识,提高其预见性和保护技能,减少意外伤害发生,提高生命质量的教育;学前儿童安全生活教育的目标包括使学前儿童懂得安全和自我保护的知识,培养关注安全和自我保护的积极态度,增强自我保护技能,消除不安全因素,防止和减少意外事故的发生;二学前儿童安全生活教育的内容1知道玩电、玩火、玩水的危害2养成良好的饮食卫生习惯3不携带不安全的物品4外出活动时注意安全5遵守运动和游戏规则6防止坏人拐骗7学习认识交通标识,遵守交通规则8学会求救的技能三养成遵守安全规则的习惯联系案例实际,各点展开论述。

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案1

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共15题1、属于颈部动作的是A.屈B.举C.伸D.振2、属于非周期型动作的是A.走步B.跑步C.爬行D.跳动3、支配儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔A.20分钟以上B.30分钟以上C.40分钟以上D.50分钟以上4、在动作技能形成过程中，初步建立了动作动力定型的阶段是A.动作学习的泛化阶段B.动作学习的分化阶段C.动作学习的巩固阶段D.动作学习的自动化阶段5、学前儿童体育活动的运动负荷的特点是A.强度较大、密度较大、时间较短、急缓结合、动静交替B.强度较小、密度较小、时间较短、急缓结合、动静交替C.强度较小、密度较大、时间较短、急缓结合、动静交替D.强度较小、密度较小、时间较长、急缓结合、动静交替6、反映了肌肉收缩与放松交替的快慢程度是A.速度B.力气C.耐力D.灵敏性7、儿童做操时，每节操要求在身体的不同部位做拍手动作，用力揉和，节奏鲜亮，动作到位，充分表现出儿童活泼开心的神情。

这种操叫做A.一般徒手操B.指手操C.武术操D.韵律操8、学前儿童体育课的基本部分活动的时间一般约占总时间的A.50%左右B.60%左右C.70%左右D.80%左右9、体育活动所呈现的造型的艺术性、和谐的韵律、鲜亮的节奏、微妙的协作，使人们产生美的感受，体现了体育的()A.教育功能B.健身功能C.消遣功能D.经济功能10、在很大程度上打算了人的健康状况和体质水平的是A.消化功能B.言语功能C.代谢功能D.心血管系统功能11、培育儿童的耐力素养，主要是要逐步提高儿童的A.瞬发力B.协调力量C.有氧代谢力量D.无氯代谢力量12、依据动作技能形成的规律，主要依靠视觉表象来掌握和调整动作的阶段是A.粗略把握动作的阶段B.改进和提高动作的阶段C.动作的巩固阶段D.动作的运用自如阶段13、一般来说，个人体育嬉戏A.应有严格遵守的规章和老师指导B.无所谓严格遵守的规章，但应有老师指导C.应有严格遵守的规章，但无所谓老师指导D.无所谓严格遵守的规章和老师指导14、100米慢跑的跑步动作活动目标，相宜的年龄段是A.2~3岁B.大班C.中班D.小班15、学前儿童身体形态生长发育的项目指标应包括A.身高、体重、坐高、胸围、头围等B.身高、体重、胸围、头围、肺活量等C.身高、体重、胸围、头围、呼吸差等D.身高、体重、脚围、头围、血压等二、填空题每小题1分，共10题1、跷晓板属于固定性运动器械中的______类。

学前班体育项目技能考试试题

学前班体育项目技能考试试题一、跳绳技能小朋友们，现在是跳绳的时间啦！请你们拿起大家喜欢的彩色跳绳，准备进行以下题目的跳绳技能考试。

每道题目后面会有一段指导，帮助你们完成对应的技能要求。

1. 单脚跳绳请你用左脚和右脚分别连续跳一分钟，看看你能连续跳多少下。

坚持住，要保持跳动的速度和节奏哦！2. 双脚交叉跳绳尝试交叉跳绳，左脚跳过右手，右脚跳过左手。

要保持绳子和双脚的节奏一致，看看你能跳几轮！3. 反向跳绳这次我们要倒着跳绳啦！跳绳的时候把绳子从脚后方向前方挥起。

请你试试看，看看你能跳多少下。

二、射门技能小朋友们，现在是射门的时间啦！请你们拿起足球，准备进行以下题目的射门技能考试。

每道题目后面会有一段指导，帮助你们完成对应的技能要求。

1. 直线射门请你站在离球门10步远的地方，用力踢向球门的中间。

看看你能射进几个球！2. 弧线射门这次我们来练习弧线射门，站在离球门15步远的地方，用适当的力量和方向射门。

看看你能否把球射入球门呢？3. 助跑射门现在，请你带上足球，用助跑的方式射门。

距离球门20步远，放松身体，全力射门！看看你能否把球射进球门呢？三、平衡技能小朋友们，现在是平衡的时间啦！请你们站在平衡木上，准备进行以下题目的平衡技能考试。

每道题目后面会有一段指导，帮助你们完成对应的技能要求。

1. 平衡单脚站立请你们用左脚和右脚分别站立在平衡木上，看看你能稳定站立多少秒。

保持身体平衡，不要晃动哦！2. 行走平衡在平衡木上慢慢行走，看看你能够保持平衡走多远。

注意维持身体的平衡，小心不要掉下去哦！3. 后退平衡请你们在平衡木上往后退，看看你能够平稳地向后退多远。

保持平衡，注意控制好身体的重心。

四、投掷技能小朋友们，现在是投掷的时间啦！请你们拿起飞盘，准备进行以下题目的投掷技能考试。

每道题目后面会有一段指导，帮助你们完成对应的技能要求。

1. 直线投掷请你站在离目标10步远的地方，用力将飞盘直线投掷向目标。

看看你能否准确投中目标！2. 弧线投掷这次我们来练习弧线投掷，站在离目标15步远的地方，运用适当的力量和弧度投掷飞盘。

《学前儿童体育教育》自考试题及答案

《学前儿童体育教育》自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童体育教育的目的是（）A. 培养学前儿童的运动技能B. 增强学前儿童的体质C. 提高学前儿童的心理素质D. 培养学前儿童的团队精神答案：B2. 以下哪个不是学前儿童体育教育的主要内容？（）A. 基本动作教育B. 运动技能教育C. 环境教育D. 体育游戏教育答案：C3. 学前儿童体育教育中，以下哪个不是基本动作教育的目标？（）A. 提高学前儿童的身体协调性B. 培养学前儿童的运动兴趣C. 培养学前儿童的团队精神D. 提高学前儿童的身体素质答案：C4. 学前儿童体育教育中，以下哪个不是运动技能教育的内容？（）A. 走、跑、跳、投B. 舞蹈、体操C. 游泳、滑冰D. 美术、音乐答案：D5. 学前儿童体育教育中，以下哪个不是体育游戏教育的目标？（）A. 培养学前儿童的团队精神B. 提高学前儿童的运动技能C. 培养学前儿童的竞争意识D. 提高学前儿童的文化素养答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 学前儿童体育教育的主要任务是增强学前儿童的______，提高学前儿童的______。

答案：体质，身体素质7. 学前儿童体育教育的基本内容包括______、______和______。

答案：基本动作教育，运动技能教育，体育游戏教育8. 在学前儿童体育教育中，基本动作教育主要包括______、______、______和______。

答案：走，跑，跳，投9. 学前儿童体育教育中，运动技能教育主要包括______、______、______和______。

答案：舞蹈，体操，游泳，滑冰10. 学前儿童体育教育中，体育游戏教育的主要目标是培养学前儿童的______、______和______。

答案：团队精神，竞争意识，运动兴趣三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前儿童体育教育的意义。

答案：学前儿童体育教育的意义主要体现在以下几个方面：（1）增强学前儿童的体质，提高身体素质；（2）培养学前儿童的运动兴趣，养成良好的运动习惯；（3）促进学前儿童的心理发展，提高心理素质；（4）培养学前儿童的团队精神，增强社会适应能力；（5）培养学前儿童的美感和审美能力。

学前儿童体育试题

学前儿童体育试题一、填空题(每空格1分，共20分)1.学前儿童体育的主要活动内容和方式是________。

2.速度的表现形式主要有反应速度、________和周期性运动中的位移速度。

3.骨骼、骨肉、关节等组成了人体的________。

4.人体在活动时，必须表现出力量的大小、速度的快慢、持续时间的长短、关节活动幅度的大小、动作的经济……这些机体的工作能力就叫做________。

5.人体机能适应性规律可分为四个阶段，它们分别是工作阶段、________、超量恢复阶段、复原阶段。

6.动作技能也叫________。

7.儿童基本动作的种类有走步、跑步、跳跃、________、平衡、攀登和钻爬等。

8.根据身体素质特征，可以把基本动作分成：发展速度的动作、________、发展耐力的动作、发展灵敏的动作、发展平衡的动作等等。

9.幼儿团体操由两部分组成，第一部分是徒手操或轻器械操的动作；第二部分是配有音乐伴奏或歌曲，进行简单的队形变化和造型，并反映一定的________。

10.学前儿童体操主要是选择发展________的一些动作所组成的。

11.团体操是一项群众性的________项目。

12.构成体育游戏的基础是各种________。

13.在小班学新游戏时，主要角色一般是由________担当。

14.滚球的动作一般可以分为________和________两种形式。

15.有条件的幼儿园可积极组织儿童开展游泳活动，但目前一般幼儿园还只能是开展一些________活动。

16.在安排儿童的活动量时，活动前的心率与活动后的心率之差，最好在________次/分为宜。

17.体育活动的基本组织形式是________。

18.体质的范畴包括人体形态结构、________和心理因素等方面。

19.制订评价标准的样本要符合科学性，具体地说有两点，一是保证样本的数量；二是要保证样本的________。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

《学前儿童体育教育》自考试题及答案

《学前儿童体育教育》自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童体育教育的目的是（）A. 培养学前儿童的运动技能B. 培养学前儿童的体育兴趣C. 促进学前儿童身心和谐发展D. 培养学前儿童的竞技能力答案：C2. 以下哪个不是学前儿童体育教育的基本任务？（）A. 提高学前儿童的身体素质B. 培养学前儿童的体育道德C. 培养学前儿童的运动技能D. 培养学前儿童的审美能力答案：D3. 学前儿童体育教育中，以下哪个方面最重要？（）A. 运动量的掌握B. 运动项目的选择C. 运动时间的安排D. 运动方法的指导答案：D4. 学前儿童体育教育中，以下哪种方法不适合？（）A. 直观演示法B. 讲解法C. 情境教学法D. 比喻法答案：D5. 学前儿童体育教育中，以下哪个原则不是基本原则？（）A. 安全性原则B. 寓教于乐原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 学前儿童体育教育的基本任务是促进学前儿童的________和谐发展。

答案：身心7. 学前儿童体育教育的内容主要包括________、________、________三个方面。

答案：基本动作、基本技能、基本知识8. 学前儿童体育教育的方法有________、________、________等。

答案：直观演示法、讲解法、情境教学法9. 学前儿童体育教育原则包括________、________、________等。

答案：安全性原则、寓教于乐原则、循序渐进原则10. 学前儿童体育教育评价的主要目的是________。

答案：了解学前儿童的发展状况三、判断题（每题2分，共20分）11. 学前儿童体育教育中，应以竞技体育为主，培养学前儿童的竞技能力。

（）答案：错误12. 学前儿童体育教育中，教师应注重培养学前儿童的运动兴趣，而不是强制进行运动。

（）答案：正确13. 学前儿童体育教育中，运动量的掌握应适当，避免过度运动。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童体育教育》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童体育教育》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【判断题】幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。

2.【判断题】幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。

3.【多选题】幼儿体育游戏前准备工作包括()。

A.有针对性地选择游戏B.进行动作纠正及个别指导C.熟悉内容D.物质准备4.【单选题】参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。

A..学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者5.【多选题】幼儿园体育教学的基本规律包括（）。

A.动作形成规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能能力变化规律D.平稳规律。

6.【单选题】学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。

A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则7.【判断题】在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。

8.【单选题】儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此()A.准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大C.准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大D.准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大9.【问答题】测定学前儿童身体素质和基本活动能力发展的项目指标。

自考学前儿童体育习题和答案

学前儿童体育试题和答案一、单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内.每小题1分,共20分1.幼儿园适宜开展的体育活动是A.拔河B.长跑C.走平衡木D.长时间悬吊2.安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后至少间隔分钟以上.A.20B.30C.40D.503.学前儿童体育活动运动负荷的特点是A.强度较小,密度较小,时间较长B.强度较大,密度较大,时间较短C.强度较小,密度较大,时间较短D.强度较小,密度较大,时间较长4.学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的A.道德认识和道德行为B.道德行为和道德情感C.道德情感和道德意志D.道德行为和道德意志5.根据不同的练习环境,条件及不同的动作组合而进行的练习法,称之为A.分解练习法B.变换练习法C.重复练习法D.循环练习法6.在动作技能形成过程中,最早建立巩固的动作动力定型的阶段是A.动作学习的泛化过程阶段B.动作学习的分化过程阶段C.动作学习的巩固过程阶段D.动作的自动化过程阶段7.下列不属于学前儿童身体形态,生长发育最基本测查指标的是A.坐高B.头围C.胸围D.呼吸差8.蹦蹦床属于固定性运动器械中的A.摆动类B.旋转类C.弹跳类D.钻爬类9.儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律10.学前儿童体育活动最基本的组织形式是A.早操活动B.体育课C.户外活动D.三浴锻炼11.体育游戏的分类一般应选择A.按动作性质分类的方法B.按游戏情节分类的方法C.按运动负荷分类的方法D.综合分类的方法12.增强学前儿童体质最有效的途径是A.课堂教学B.家庭环境C.体育锻炼D.劳动锻炼13.下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是A.抛接球B.摇马C.平衡板D.攀登14.调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑A.幼儿生理变化B.幼儿活动兴趣C.幼儿对游戏的掌握程度D.幼儿对游戏的参与程度15.儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在A.托班B.小班C.中班D.大班16.体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的A.一般密度B.运动密度C.练习密度D.单一密度17.科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是A.以大运动量为主B.适量性C.由大到小D.高难度A.立正时,上体正直,两臂自然下垂,眼睛正视前上方B.稍息时,两脚平行站立,两臂自然下垂,眼睛看前方C.原地踏步时, 上体正直,上下肢协调地踏步D.齐步走时,上体正直,自然向前走,两臂前后自然摆动19.徒手操中,幼儿的上肢动作是指A.举、振、转、绕等动作B.举、振、转、屈、伸等动作C.举、屈、伸、转、绕环等动作D.举、振、屈、伸、绕等动作20.儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此A.准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C.准备活动的时间可短些,活动量可稍慢增大D.准备活动的时间可长些,活动量可稍慢增大二、填空题每小题1分,共10分1.体育游戏中具有定向作用的是____________.2.目前体育课多采用“开始或准备—____________—结束”课的结构.3.三浴锻炼中的“三浴”主要是指空气浴、日光浴和____________.4.所谓“体质”,就是人的____________质量.5.小班儿童学习新的体育游戏时,主要角色一般由____________担当.6.耐力素质体现了肌肉耐力、____________耐力和全身耐力的综合状况.7.练习法是指儿童在教师的启发和指导下,根据体育目标和具体要求,有目的地反复进行____________的方法.8.儿童平衡练习应以____________平衡练习为主.9.模仿操是学前儿童按照____________的操节顺序和要求,选用一些模仿形象化的动作组10.体育活动主要是通过____________来实现其教育任务的.三、名词解释每小题3分,共15分1.身体素质2.动作技能3.体育游戏活动方式4.体质群体评价5.体育课的结构四、简答题每小题5分,共25分1.提高学前儿童身体素质的意义及应注意的问题.2.如何选编幼儿徒手操3.走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点.4.开展游泳活动的指导建议.5.测定学前儿童身体素质和基本活动能力发展的项目指标.五、论述题每小题10分,共20分1.论述学前儿童体育活动的目的和任务.2.请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中,教师应如何贯彻从实际出发的原则.六、案例分析题10分案例在某园的一堂主题为跳跃的体育公开课上,小二班的王老师为了把课开好,想了不少办法.整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行,既有集体的游戏,如青蛙妈妈由教师扮演带领小青蛙由幼儿扮演一起练习本领随着音乐做蛙跳动作,也有分散游戏,如组织幼儿玩民间隔房子在地上划上方格,幼儿在其中蹦跳等.课后,观摩的老师们发现,绝大多数孩子是满头大汗,许多孩子嘴里直叫：“唉呀,真好玩,可就是累死我了.”请指出这节公开课的不足之处,并说明理由.学前儿童体育试题参考答案一、单项选择题每小题1分,共20分1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.C 10.B11.D 12.C 13.C 14.A 15.C16.A 17.B 18.C 19.D 20.A二、填空题每小题1分,共10分1.游戏任务2.基本3.水浴4.身体5.教师6.心肺7.身体练习8.动力性9.徒手操10.身体练习三、名词解释题每小题3分,共15分1.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反应,是表现一个人能有效地活动的一种能力,有力量、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等身体素质.2.动作技能也称运动技能.它是指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力,或理解为按一定的技术要求完成动作的能力.3.是体育游戏结构要素或主要成分之一,是实现任务的途径,是活动的组织和练习方法.4.主要是对不同年龄阶段儿童体质发展的总体特征与发展趋势进行分析与研究,并提出增强体质有关的指导性建议.5.是指组成一堂课分为几个部分,各个部分的时间分配,以及教学进行的顺序、教师和儿童活动的组织内容等.四、简答题每小题5分,共25分1.意义：1提高身体素质的过程,是增强儿童体质的过程.2提高身体素质,是发展儿童基本活动能力的基础.3提高身体素质,有助于儿童更好地适应社会生活.应注意的问题：1必须与增强儿童体质,增进儿童健康紧密相联系,避免开展对身体有任何伤害的运动.2必须考虑到儿童身体素质的特点,避免运动员化、成人化或小学化.2.1选编的动作要符合各班的年龄特点,难易适度,舒展大方,优美协调,符合科学性. 2选编的动作,不能让儿童有屏气的现象,以免影响健康,选编的顺序是上肢、下肢、腹背、跳跃、整理等运动,并遵循由易到难、运动负荷由小到大的原则.3选编各种徒手操时,要充分体现出各个种类的特点,发挥不同效能.4安排好各班体操的操节和呼号.5选编时要考虑气候、场地、人数等条件.3.1走练习的指导重点是腿的动作和躯干姿势.2跑练习的指导重点是腿的动作.3跳跃练习的指导重点是起跳和落地.4.1儿童下水前做好准备活动,并用水冲洗身体.出水后迅速擦干身体并适当做些活动. 2逐步降低水温,使儿童逐渐适应.根据儿童体力决定儿童水中活动的具体内容.3在水中不许儿童打闹相互泼水.4保持池水清洁.5儿童参加游泳活动前后做身体检查.5.1坐位体前屈.2立定跳远.3沙包掷远.4单脚跳.520米快跑.6100米、200米、300米慢跑.五、论述题每小题10分,共20分1.目的是有效增强体质1分,促进身心素质全面发展1分,为儿童的健康成长奠定良好的基础,以备将来能担负起新世纪的建设人才和重大任务.任务：1积极全面锻炼,增强儿童体质.2发展基本动作和掌握基本动作的初步技能,发展身体素质,使儿童的动作灵敏、协调. 3培养儿童机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格,培养参加体育活动的兴趣和锻炼身体的良好习惯.2.1深入观察和了解儿童,切实掌握教育对象的具体情况,如他们对体育活动的兴趣爱好、身体的发育状况和基本动作的发展水平、接受能力等,做到对每名儿童全面了解,心中有数.2要把一般要求与个别要求结合起来.同一班内的儿童,年龄相仿,具有良心发展的一3根据儿童的实际情况,制定适宜的体育活动目标,选择与安排合理的活动内容,确定合适的活动组织形式和教法,并注意合理安排活动中的运动负荷.4要从客观条件的实际出发.即应从开展体育活动的具体条件出发,考虑地区、季节、气候等特点,并充分利用现有的场地和器材开展体育活动.六、案例分析题10分1不足之处：运动密度太大,表现在绝大多数孩子课后满头大汗,许多孩子直叫“累死了”.2基本理由是：①违背了儿童运动量应以中等强度为最佳选择的原则.②违背了动静交替、强弱交替的原则.。

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1. 模仿操：日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操，动作形象，容易理解，精确性不高，但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群，促进动作的协调，激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质：身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形：队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏：幼儿体育游戏主要各种基本动作组成，有一定规则和玩法，并要取得一定结果的游戏，是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质：体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6. 基本动作：基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式，也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构：幼儿园体育活动结构，即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操：听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械，不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9. 幼儿园体育教学：幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动：户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外，幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习：幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习，一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度：课的密度，又称“一般密度”，课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

学前儿童体育试题

啪V&论叶彳 ---- -- --------------学前儿童体育试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共20分） 1. 幼儿园适宜开展的体育活动是（）A.拔河B.长跑C •走平衡木D •长时间悬吊 2.安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔（）分钟以上。

C. 道德情感和道德意志D.道德行为和道德意志5. 根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为A. 分解练习法B.变换练习法C.重复练习法 6. 在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是（）A. 动作学习的泛化过程阶段B.动作学习的分化过程阶段C.动作学习的巩固过程阶段D.动作的自动化过程阶段7. 下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标的是（）A.坐高B.头围C.胸围D.呼吸差9. 儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作, 这表明儿童动作发展遵循了（）A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律D. 由近及远和由细到粗的规律（）C.户外活动D.三浴锻炼）B. 按游戏情节分类的方法 D.综合分类的方法）C. 体育锻炼D.劳动锻炼13.下列活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是（）A.抛接球B.摇马C.平衡板D.攀登14.调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）A.幼儿生理变化B.幼儿活动兴趣A.20B.30C.403•学前儿童体育活动运动负荷的特点是（A.强度较小，密度较小，时间较长 C.强度较小，密度较大，时间较短4•学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的D.50B.强度较大，密度较大，时间较短 D.强度较小，密度较大，时间较长A. 道德认识和道德行为B. 道德行为和道德情感D.循环练习法8.蹦蹦床属于固定性运动器械中的（A.摆动类B.旋转类）C.弹跳类D.钻爬类C.由近及远和由粗到细的规律10. 学前儿童体育活动最基本的组织形式是 A.早操活动 B.体育课11.体育游戏的分类一般应选择（A.按动作性质分类的方法 C.按运动负荷分类的方法 12.增强学前儿童体质最有效的途径是C.幼儿对游戏的掌握程度D.幼儿对游戏的参与程度15. 儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）A.托班B.小班C.中班D.大班16. 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）A. 一般密度B.运动密度C.练习密度D.单一密度17. 科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）--------------------------- ------- Sr论0吋——--- --------------A.以大运动量为主B.适量性C.由大到小D.高难度18. 对中班儿童而言，下列口令要求适宜且正确的是（）A. 立正时，上体正直，两臂自然下垂，眼睛正视前上方B. 稍息时，两脚平行站立，两臂自然下垂，眼睛看前方C. 原地踏步时，上体正直，上下肢协调地踏步D. 齐步走时，上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动19. 徒手操中，幼儿的上肢动作是指（）A.举、振、转、绕等动作B.举、振、转、屈、伸等动作C.举、屈、伸、转、绕环等动作D.举、振、屈、伸、绕等动作20. 儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）A. 准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大B. 准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大C. 准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大D. 准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大二、填空题（每小题1分，共10分）1. _____________________________________ 体育游戏中具有定向作用的是。

(全新整理)7月全国学前儿童体育试题及答案解析

全国2018年7月学前儿童体育试题课程代码：00392一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 儿童最先学会的动作是（）A. 头部动作B. 躯干动作C. 手、臂动作D. 腿、足动作2. 不属于．．．体质范畴的是（）A. 体格B. 身体姿势C. 营养状态D. 体育锻炼3. 学前儿童体育的手段有体育活动、自然因素锻炼以及（）A. 基本动作练习B. 体育游戏C. 早操活动D. 卫生保健4. 双手双脚协调配合，有一只脚始终支持地面的周期型动作，是指（）A. 走步B. 跑步C. 跳跃D. 钻爬5. 幼儿园不宜开展的体育活动是（）A. 跳绳B. 拍球C. 跑步D. 拔河6. 对儿童来说，身体运动的活动量属于中等强度的心率一般在（）A. 110次/分～120次/分B. 120次/分～130次/分C. 130次/分～140次/分D. 140次/分～150次/分7. 口头指示和具体帮助法多用于（）A. 变换练习时B. 重复练习时C. 新授动作时D. 纠正动作时8．学前儿童体操主要是为了发展（）A. 小肌肉群动作B. 大肌肉群动作C. 大肌肉群和小肌肉群动作D. 走、跑、跳等基本动作9. 小班幼儿的基本体操以（）A. 模仿操为主B. 拍手操为主C. 徒手操为主D. 轻器械操为主10. 孩子能比较准确地自抛自接球和短距离相互抛接球的年龄段，一般来说是在（）A. 幼儿园小班B. 幼儿园中班C. 幼儿园大班D. 小学低年级11. 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）A. 综合密度B. 运动密度C. 练习密度D. 单一密度12. 不属于．．．通常所指三浴锻炼内容的是（）A. 空气浴B. 沙浴C. 日光浴D. 水浴13. 不属于．．．体质主要表现的因素是（）A. 身体形态和结构的发育水平B. 身体素质和运动能力C. 生理功能水平D. 人际交往能力14. 《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿每天在户外进行体育活动的时间必须保证在（）A. 半小时以上 B. 1小时以上C. 2小时以上D. 3小时以上15. 人体移动位置最自然、最省力的一种运动方式是（）A. 跑步B. 走步C. 跳跃D. 攀登二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

学前班体育试卷大全

学前班体育试卷大全
本文提供学前班体育试卷大全，方便老师们备课和参考。

篮球测试
1. 大班篮球测试
- 活动一：投篮测试，距离5米，要求10次命中9次。

- 活动二：运球测试，限时1分钟，要求完成80次。

- 活动三：传球测试，距离2米，要求连续传递5次。

2. 中班篮球测试
- 活动一：投篮测试，距离4米，要求10次命中8次。

- 活动二：运球测试，限时1分钟，要求完成60次。

- 活动三：传球测试，距离1米，要求连续传递4次。

3. 小班篮球测试
- 活动一：投篮测试，距离3米，要求10次命中6次。

- 活动二：运球测试，限时1分钟，要求完成40次。

- 活动三：传球测试，距离50厘米，要求连续传递3次。

跑步测试
1. 大班跑步测试
- 活动一：短跑测试，要求在10秒内完成30米。

- 活动二：长跑测试，要求在5分钟内跑完800米。

2. 中班跑步测试
- 活动一：短跑测试，要求在12秒内完成30米。

- 活动二：长跑测试，要求在6分钟内跑完600米。

3. 小班跑步测试
- 活动一：短跑测试，要求在15秒内完成20米。

- 活动二：长跑测试，要求在8分钟内跑完400米。

以上为学前班体育试卷的篮球和跑步测试，希望能对老师们有所帮助。

学前儿童体育试题ea

学前儿童体育试题一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。

每题1分，共20分)1.幼儿园适宜开展的体育活动是( )2.安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔( )分钟以上。

A.20B.30 C3.学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )A.强度较小，密度较小，时间较长B.强度较大，密度较大，时间较短C.强度较小，密度较大，时间较短D.强度较小，密度较大，时间较长4.学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的( )5.根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为( )6.在动作技能形成过程中，最早建立稳固的动作动力定型的阶段是( )7.以下不属于学前儿童身体形态，生长发育最根本测查指标的是( )8.蹦蹦床属于固定性运动器械中的( )9.儿童最早开展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这说明儿童动作开展遵循了( )10.学前儿童体育活动最根本的组织形式是( )11.体育游戏的分类一般应选择( )12.增强学前儿童体质最有效的途径是( )13.以下活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调开展的是( )14.调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑( )15.儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在( )16.体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的( )17.科学安排学前儿童运动量应遵循的原那么是( )18.对中班儿童而言，以下口令要求适宜且正确的选项是( )A.立正时，上体正直，两臂自然下垂，眼睛正视前上方B.稍息时，两脚平行站立，两臂自然下垂，眼睛看前方C.原地踏步时，上体正直，上下肢协调地踏步D.齐步走时，上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动19.徒手操中，幼儿的上肢动作是指( )A.举、振、转、绕等动作B.举、振、转、屈、伸等动作C.举、屈、伸、转、绕环等动作D.举、振、屈、伸、绕等动作20.儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此( )A.准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大C.准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大D.准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大二、填空题(每题1分，共10分)1.体育游戏中具有定向作用的是____________。

学前儿童体育试题

学前儿童体育试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分,共20分)1、幼儿园适宜开展的体育活动就是( )A、拔河B、长跑C、走平衡木D、长时间悬吊2、安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后至少间隔( )分钟以上。

A、20B、30C、40D、503、学前儿童体育活动运动负荷的特点就是( )A、强度较小,密度较小,时间较长B、强度较大,密度较大,时间较短C、强度较小,密度较大,时间较短D、强度较小,密度较大,时间较长4、学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的( )A、道德认识与道德行为B、道德行为与道德情感C、道德情感与道德意志D、道德行为与道德意志5、根据不同的练习环境,条件及不同的动作组合而进行的练习法,称之为( )A、分解练习法B、变换练习法C、重复练习法D、循环练习法6、在动作技能形成过程中,最早建立巩固的动作动力定型的阶段就是( )A、动作学习的泛化过程阶段B、动作学习的分化过程阶段C、动作学习的巩固过程阶段D、动作的自动化过程阶段7、下列不属于学前儿童身体形态,生长发育最基本测查指标的就是( )A、坐高B、头围C、胸围D、呼吸差8、蹦蹦床属于固定性运动器械中的( )A、摆动类B、旋转类C、弹跳类D、钻爬类9、儿童最早发展的就是身体的中部动作,然后就是双臂与腿部动作,最后就是腕、手及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了( )A、由首至尾与由近及远的规律B、由首至尾与由粗到细的规律C、由近及远与由粗到细的规律D、由近及远与由细到粗的规律10、学前儿童体育活动最基本的组织形式就是( )A、早操活动B、体育课C、户外活动D、三浴锻炼11、体育游戏的分类一般应选择( )A、按动作性质分类的方法B、按游戏情节分类的方法C、按运动负荷分类的方法D、综合分类的方法12、增强学前儿童体质最有效的途径就是( )A、课堂教学B、家庭环境C、体育锻炼D、劳动锻炼13、下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的就是( )A、抛接球B、摇马C、平衡板D、攀登14、调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑( )A、幼儿生理变化B、幼儿活动兴趣C、幼儿对游戏的掌握程度D、幼儿对游戏的参与程度15、儿童对自抛自接球与短距离相互抛球的掌握一般在( )A、托班B、小班C、中班D、大班16、体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的就是体育课的( )A、一般密度B、运动密度C、练习密度D、单一密度17、科学安排学前儿童运动量应遵循的原则就是( )A、以大运动量为主B、适量性C、由大到小D、高难度18、对中班儿童而言,下列口令要求适宜且正确的就是( )A、立正时,上体正直,两臂自然下垂,眼睛正视前上方B、稍息时,两脚平行站立,两臂自然下垂,眼睛瞧前方C、原地踏步时, 上体正直,上下肢协调地踏步D、齐步走时,上体正直,自然向前走,两臂前后自然摆动19、徒手操中,幼儿的上肢动作就是指( )A、举、振、转、绕等动作B、举、振、转、屈、伸等动作C、举、屈、伸、转、绕环等动作D、举、振、屈、伸、绕等动作20、儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此( )A、准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B、准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C、准备活动的时间可短些,活动量可稍慢增大D、准备活动的时间可长些,活动量可稍慢增大二、填空题(每小题1分,共10分)1、体育游戏中具有定向作用的就是____________。

学前运动试题10套附答案(详细版)

学前运动试题10套附答案(详细版)第一套试题1. 问题：什么是学前运动？答案：学前运动是为学龄前儿童设计的一系列活动，旨在促进他们的身体发展、协调能力和运动技巧。

2. 问题：学前运动的重要性是什么？答案：学前运动对儿童的身体和大脑发育都非常重要。

它可以帮助他们培养良好的身体素质、增强肌肉力量和灵敏性，并发展他们的认知和社交能力。

3. 问题：学前运动的适宜年龄是多少？答案：学前运动适合2岁到6岁的儿童，因为这个年龄段的孩子正处于身体快速发育和研究新技能的阶段。

4. 问题：学前运动的常见项目有哪些？答案：学前运动的常见项目包括跑步、跳跃、爬行、投掷、接球、平衡和挥动等活动。

5. 问题：为什么学前运动要注重游戏性？答案：学前运动应该具有游戏性，因为儿童通过游戏会更愿意参与运动，并在玩耍中研究新的技能和概念。

第二套试题1. 问题：学前运动对儿童的身体发展有什么好处？答案：学前运动可以促进儿童的骨骼发育、增加肌肉强度和灵活性，提高心肺功能，预防肥胖等身体健康问题。

2. 问题：学前运动对儿童的认知发展有什么好处？答案：学前运动可以提高儿童的脑部发育和神经系统功能，增强他们的注意力、记忆力和问题解决能力。

3. 问题：学前运动对儿童的社交能力有什么好处？答案：学前运动可以帮助儿童学会与他人合作、分享和交流，培养他们的团队合作和沟通技巧。

4. 问题：学前运动的安全注意事项有哪些？答案：学前运动应该在安全的环境下进行，避免太过激烈的活动，定期进行身体检查，确保儿童身体状况适合参与运动。

5. 问题：家长如何支持孩子参与学前运动？答案：家长可以为孩子提供适当的运动场所和设备，鼓励他们参与各种运动活动，陪伴他们一起玩耍和锻炼，并根据孩子的兴趣和能力提供积极的支持和激励。

...以此类推，共10套试题附答案。

注意：以上答案仅供参考，具体答案可能因人而异，敬请理解。

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共15题1、增加儿童体质的最有效的手段是【】A.自然因素熬炼B.卫生保健C.体育活动D.加强膳食养分2、反映儿童躯干柔韧性状况的项目指标是( )A.立定跳远B.坐位体前屈C.单脚站立D.沙包掷远3、用于测定学前儿童心理状态进展水平的活动项目是A.穿纽扣B.钻山洞C.拍皮球D.套圈圈4、反映肌肉在收缩时所表现出来的一种力量是A.速度素养C.柔韧素养D.灵敏素养5、计算儿童基本体型状况的公式是A.身高体重指数=身高/体重×100B.身高胸围指数=身高/胸围×100C.头围胸围比值=头围/胸圈D.上身长下身长比值=下身长/上身长6、体育嬉戏的结束时间一般是()A.儿童感到满意且不疲惫B.儿童尚未满意且不疲惫C.儿童感到满意且有疲惫感D.儿童尚未满意且有疲惫感7、依据人体机能适应性规律，通过运动内容的转变，使运动负荷下降，体内能源物质和各种功能指标渐渐恢复到运动前的水平，此阶段称为A.工作阶段B.相对恢复阶段C.超量恢复阶段D.复原阶段8、在固定性运动器械中，秋干、浪船等属于A.滑行类C.旋转类D.弹跳类9、科学支配学前儿童运动量应遵循的原则是A.以大运动量为主原则B.高难度原则C.由大到小原则D.适性原则10、蹦蹦床属于固定性运动器械中的A.摇摆类B.旋转类C.弹跳类D.钻爬类11、儿童最早进展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最终是晚、手及手指动作，这表明儿童动作进展遵循了A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律12、主要依靠视觉表象来掌握和调整动作的阶段是【】A.粗略把握动作的阶段B.改进和提高动作的阶段C.动作的巩固阶段D.动作的运用自如阶段13、在学前儿童体育嬉戏的结构中，具有定向作用的是A.嬉戏规章B.嬉戏内容C.嬉戏方式D.嬉戏任务14、开展躲闪跑活动可以进展学前儿童的A.速度、灵敏性和耐力素养B.力气、速度和灵敏性素养C.速度、灵敏性和柔韧性素养D.力气、灵敏性和耐力素养15、学前儿童体育活动最主要的任务是A.把握学问B.进展智力C.培育力量D.增加体质二、填空题每小题1分，共10题1、学前儿意日光浴熬炼的最重要的目的是预防_____。

2022-2023学前班期末体育试卷

2022-2023学前班期末体育试卷====================一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪一个不是体育运动的项目？A. 足球B. 游泳C. 音乐D. 篮球2. 以下哪个是正确的游泳姿势？A. 仰泳B. 俯泳C. 平泳D. 侧泳3. 篮球比赛中，比分最多的得分方式是？A. 三分球B. 两分球C. 罚球D. 进攻篮板4. 接力比赛中，队员将接力棒从哪里传递给下一个队员？A. 腿部B. 手部C. 嘴巴D. 头部5. 哪个动作是踢足球时的基本动作？A. 铲球B. 弯腰C. 拔河D. 射门二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简要介绍一下你喜欢的运动，并说明你为什么喜欢这个运动。

2. 在体育课上，你认为最重要的是什么？为什么？三、填空题（每题3分，共15分）1. 足球比赛由两支队伍，每队__11__名队员组成。

2. 游泳时应该使用合适的__泳具__。

3. 跑步比赛中，我们应该注重__呼吸__技巧。

四、判断题（每题2分，共15分）1. 跳绳是一项有氧运动。

( )2. 橄榄球比赛中，球场上可以有多达四名裁判。

( )3. 乒乓球比赛中，每方可连续发球两次。

( )4. 高尔夫球是一项精密的运动。

( )5. 游泳是一项参与度很低的运动。

( )五、主观题（每题10分，共10分）请写一段话，解释一下体育运动对身体健康的重要性，并提出一个你认为可以增加体育锻炼的建议。

以上为2022-2023学前班期末体育试卷，请同学们认真作答。

祝大家好运！。

学前儿童体育教育试卷

姓名:___________________ 专业:______________________ 层次:___________ _年级:________ 学号装订线学前儿童体育教育试卷一、判断题（每题1分，共10分）1.通常所说的“三浴”是指空气浴、日光浴、水浴。

（）2.健身跑时的供氧量比静坐时的多12～15 倍。

（）3. 在学前儿童教育教学的过程中，讲解应与示范结合使用。

（）4.人类生活中所掌握的一切动作技能都是后天获得的条件反射。

（）5.学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。

（）6. 学前儿童体育不仅仅是动作训练，在目标上还应有认知、情感、个性方面的要求。

（）7.对4 岁的儿童,体操的节数可以增加到6～8节,并以轻器械操为主。

（）8.目前,大多数幼儿园都能开展游泳活动。

（）9. 亲子运动会的比赛一般都是游戏性较强。

（）10. 在室外操场进行早操体育活动时，儿童的服装越多越好。

（）二、填空题（本大题共10空，每空1分）1．学前儿童体育的基本动作有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2．寒冷地区的幼儿园冬季要有室内取暖设备。

取暖设备有两种形式（）（）。

3．学前儿童常见的性行为问题有（）、（）三、名词解释（每小题5分，共20分）1.学前儿童体育2.速度素质3.身体全面发展原则4.健康四、简答题（每小题10分，共30分）1. 合理的膳食有哪些卫生要求?2. 简述学前儿童疾病防御教育的目标。

3. 简述学前儿童思维发展的特点。

五、论述题（每小题15分，共30分）1. 为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。

姓名:___________________ 专业:______________________ 层次:__________年级:________ 学号装订线2. 影响学前儿童动作和意志行动发展的因素。

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案7

2022年自考专业(学前教育)学前儿童体育教育考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、人体移动位置最快、最自然的一种运动方式是( )A.跑步B.走步C.钻爬D.跳动2、学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )A.强度较大、动静交替B.密度较小、动静交替C.密度较大、时间较短D.强度较大、急缓结合3、开展躲闪跑活动，可以进展的身体素养有( )A.速度、灵敏性和协调性B.力气、速度和灵敏性C.速度、灵敏性和柔韧性D.力气、灵敏性和协调性4、儿童在运动中呼吸急促、紊乱或心律过快等现象，表明儿童的状态为( )A.有氧代谢B.无氧代谢C.从无氧代谢到有氧代谢D.从有氧代谢到无氧代谢5、双手双脚协调协作，两脚有一个同时离开地面的腾空阶段的周期型的动作，这种动作是( )A.钻爬B.走步C.攀登D.跑步6、儿童把握各种基本动作，提高基本动作力量和身体素养以及熬炼身体的最佳方法是( )A.嬉戏法B.讲解法C.口头提示和详细关心法D.示范法7、学前儿童体育的主要活动方式是( )A.早操活动B.体育嬉戏C.基本动作训练D.运动器械活动8、下列属于非周期型动作的是( )A.投掷B.跑步C.走步D.钻爬9、关于幼儿徒手操的动作选编原则，下列说法正确的是( )A.由上肢到下肢，由局部到全部B.由上肢到下肢，由全部到局部C.由下肢到上肢，由全部到局部D.由下肢到上肢，由局部到全部10、中班幼儿的基本体操以( )A.仿照操为主B.拍手操为主C.徒手操为主D.轻器械操为主11、体育嬉戏查看答案。