(完整版)、怎样分析记叙文开头段的作用
记叙文开头和结尾的作用
一、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2结构上：①总结全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫二、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。
b抒情议论，揭示中心。
c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
四、什么叫照应？如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。
记叙文得开头结尾作用
记叙文得开头结尾作用开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上看多是抒情和议论的句段.另外,记叙文中过渡段也是不可无视的.这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体.同时,过渡段往往既是对上文的小结,点明主要内容,又是对下文的提示.记叙文开头和结尾篇一：作文开头结尾摘抄话题：宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一局部，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
话题：谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
话题：理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！话题：分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水〞，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
(完整版)记叙文阅读之段落的作用(教师用)
记叙文阅读之段落的作用在做题时，我们常常会遇到问段落作用的题目，回答这类题目，我们一般要从两个方面加以考虑和回答：即结构和内容两个方面。
一、把握段落在文中结构中的作用段落在文章不同的位置主要是从结构上讲，它在文章不同的结构中所起的作用也往往是不同的，但还是有一些规律可循,可从以下“六”看中入手:开头段：一看在文章开头是不是总起全文，引出下文；二看是不是埋下伏笔，为后文作铺垫；中间段:三看是不是推动情节发展,使情节发展成为必然;四看是不是承上启下，起过渡作用；结尾段:五看是不是前后照应使结构严谨;六看是不是总结全文，使结构完整。
二、把握段落在文中表情达意上的作用（也就是内容上的作用）解答段落的作用题除了把握段落在文中的结构作用，还必须把握段落在文中表情达意上的作用。
这也可以从以下入手：1、看是不是渲染了气氛；2、看是不是烘托了人物（或人物感情）；3、看是不是点明中心；4、看是不是对主题的升华。
三、把握一些特殊段落在文章中的作用现代文段落的作用题有时是一些特殊的段落.如记叙文中的环境描写段落.把握这种特殊段落在文章中的作用也可从以下“五”看入手：一看是不是交待故事或人物活动背景；二看是不是构建某种意境，渲染气氛；三看是不是揭示人物心境或烘托人物的性格品质；四看是不是深化了作品的主题思想；五看是不是推动情节发展的.如人物描写的段落，作用主要是交代人物的特征:如年龄、职务、经济等情况；刻画人物的性格、品质、精神等。
其实这些所谓的特殊段落在文章中的作用也都是围绕前文的2、3点来解答的。
例1、静悄悄的昆仑山王宗仁昆仑山下，部队营院一角的枯草丛中,亮亮地袒露看一个野兔窝。
额角上有块白印记的兔妈妈，带着三个儿女旁若无人地生活着。
日出而起，日落而归。
炎阳爆燥的中午，它们到太阳晒不到的不冻泉边散步。
大雪扫山的傍晚，它们躲开口喧闹到雪水河里爽饮.偶尔也会看到老兔独自离开营院,随心所欲地走在通往荒原的山径上，走走停停，停停又走走。
记叙文开头和结尾的作用
记叙文开头和结尾的作用
开头和结尾在记叙文中起着非常重要的作用，它们可以决定文中的情感、主题和读者的兴趣。
以下是开头和结尾的作用：
开头的作用：
1. 吸引读者：一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，并激发他们的兴趣，使他们想要继续阅读。
通过使用引人注目的句子、描绘精彩的场景或提出吸引人的问题，可以引起读者的好奇心。
2. 建立背景：开头也可以用来建立故事或事件的背景。
通过介绍故事发生的时间、地点和环境，读者可以更好地理解和投入到故事中去。
3. 引出主题：开头通常会传达故事的主题或中心思想。
作者可以通过在开头提出一个问题、提供一段引人深思的引语或陈述一个引人注意的事实，来引导读者对故事的主题有所思考。
结尾的作用：
1. 总结故事：结尾是对整个故事或事件进行总结的地方。
它可以通过概括主要情节、回顾故事的发展或提供一些深刻的思考来对故事进行总结。
2. 留下印象：结尾可以给读者留下深刻的印象。
一个有趣、出人意料或感人的结局可以使读者在完成文本后仍然思考和回味。
3. 引发思考：结尾也可以提出问题或引发读者的思考。
通过让读者思考故事的意义、作出自己的判断或反思类似的经历，结尾可以给读者以启示和思考的空间。
综上所述，开头和结尾在记叙文中都起着非常重要的作用。
它们可以引起读者的兴趣，建立故事的背景，引导读者对主题进行思考，并总结故事或引发读者的思考。
记叙文阅读解析：开头段的作用
记叙文阅读解析：开头段的作用常考题型1、第一段在文中的作用？2、第一段能否删除，问什么？3、第一段是否多余或重复为什么？4、本文开头写的内容看似与主题无关，嫩删掉吗？为什么？作用1、点明事件发生的时间、地点、场景、起因等；引出文章主要人物或主要事件；开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；推动故事情节的发展为下文的情节做铺垫。
2、如果开头段是环境描写作用如下：交代背景；渲染气氛；衬托或烘托人物心情；奠定全文感情基调；推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题方法1、内容+结构作用2、本文的主题是……而开头却……欲扬先抑（或其它手法），更加突出了……主题（或情感）。
练习一漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。
(完整word版)记叙文开头句子的作用
记叙文开头句子的作用学习目标：了解记叙文开头的作用学习方法：讨论和练习学习过程:一、理论知识：若是环境描写,其作用有:(1）交代故事发生的时间与背景；（2)渲染了××环境气氛；(3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运;（5）为下文作铺垫或推动故事情节的发展若不是环境描写，一般是：①、开篇点题；②、总领全文；③、引起下文，为下文作铺垫。
④、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
（5）奠定文章××的感情基调《父亲的眼神》中有这样一道题：文章开头“一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
”从全文看，这句话有什么作用？这句话在结构上是总领全文，内容上是点明题意，表现父亲的眼神对“我"的影响之大.《想起那缺书的日子》（《我的第一本书》课堂练习）第①段“70年代初，我在农村老家读小学时，整个村子连一本课外书籍也没有。
平时除了与小伙伴们追逐打闹外，很难享受到骑在牛背上读书的乐趣。
"段中“整个村子连一本课外书籍也没有”一句,在文中起了什么作用?铺垫作用，突出了老吴他们带来的书的珍贵。
《哑巴与春天》最惧怕春风的,莫过于积雪了。
春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。
它一天天地扫下去，积雪就变薄了.这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地进裂、流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。
我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的.结合全文，请简要分析第①②段有何作用.参考答案：选文第①②段属于环境描写。
作用：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）寄托作者的思想感情,奠定全文的感情基调；（3）推动下文情节的发展。
二、练习掌心化雪那个时候,她家里真穷,父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里,雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。
记叙文段落作用(开头)答题模式
记叙文段落作用（开头）答题模式
“品味结构，理解内容”是中考阅读的重要考点。
在命题上有整体分析文章的结构、思路、内容与局部分析语段结构内容两种。
内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用；结构上是指对其他情节的作用。
另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答。
一般答题思路
1.概括开头段的内容。
2.总结该语段的作用。
（内容上/结构上）
结构上（1）照应题目
（2）引出下文……的内容/为下文……做铺垫
（3）首尾照应
（4）总领全文，
内容上（1）交代故事发生的时间、地点
（2）表现人物的身份、性格特征
（3）景物描写，渲染气氛，烘托心情，为下文故事情节的发展作铺垫，推动情节发展等作用。
（4）（设置悬念/引用诗歌、谚语……）引发读者阅读兴趣
（5）对比等表现手法，突出……
(6)开篇点题，表明文章主旨。
（7）奠定全文感情基调。
答题要点：段落的具体内容；抒发了什么情感；与上下文有何关系；表达了怎样的艺术效果。
例子：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
——选自朱自清《背影》
开头段作用技巧
侧重记叙的叙事散文
强调与“事”的关联
侧重写人的叙事散文
凸显对“人”的分析
(八上教参《回忆我的母亲》“问题探究”)第1段在全文中起什么作用？。
记叙文文章第一段的作用大全
记叙文文章第一段的作用记叙文文章第一段的作用大全相信大家都尝试过写作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的记叙文文章第一段的作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文中第一段的作用1.①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面。
②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用。
3.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
以下简明扼要第一段的作用：开门见山，点明中心；设置线索，引出下文；曲笔入题，设置悬念；埋下伏笔，铺垫照应；设置疑问，引人入胜；比喻开头，有虚入实；对比入题，强调主题；类比引入，发人遐思；侧面入笔，含蓄自然。
第一人称，真实可信。
记叙文中第一段的作用：若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了××环境气氛；（3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运；（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：（1）开门见山，揭示主题；（2）设置悬念，引人入胜；（3）总领全文，引起下文；（4）奠定文章××的感情基调；（5）为××作铺垫等说明文中第一段的作用：引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
记叙文的综述文章记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面，这样的文章叫记叙文。
写人、叙事、写景、状物是记叙文的主要内容；时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果是记叙文的六要素。
记叙文首段(句)的作用
记叙文首段（句）的作用1.如果开篇即点题，那么，首段（句）的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
（开篇点题，总括全文，点明题旨，表达出作者对……的……之情。
）2.如果开篇没有点题，那么，首段（句）的作用就是开启或引出下文。
（运用简短的语句引出下文对……的描写，起了一个铺垫作用）3.如果首段（句）连续发问，那么，首段（句）还兼有引人入胜或发人深省的作用。
如果开篇即连续感叹，那么，首段（句）还兼有强烈的抒情作用。
如《野菊花》的首段（句）：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。
4.如果首段（句）是环境描写，其作用大致可以理解为：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。
（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）记叙文尾段（句）作用分析对于记叙文尾段（句）作用，分析过程和首段（句）作用一样，先要看文章结构方式，再根据具体情况分别对待。
如果文章的结构方式是分总结构或总分总结构，其尾段（句）作用是：1.内容上：画龙点睛，点明主题，深化主旨。
（再结合内容答）例如《走一步，再走一步》这一课，文章结尾点明主题，结合内容是：表达一种人生感悟，只要一步步的战胜小困难，再大的困难也能克服。
2.结构上：总结全文。
（看看结尾是否和问题或开头照应）如果照应开头或文题，就添加：照应前文，是文章结构严谨，浑然一体。
3.看看结尾有无问句或悬念，如果有，就添加：引发读者思考。
4.看看结尾有无省略号，有无修辞方法，有无诗歌等特殊形式，如有，就添加：给读者留下回味余地，想象的空间。
以上是记叙文常出现的题型形式，如有特殊情况则特殊对待，比如以诗歌结尾，通常是点明文章主旨，增加文采，给读者留下回味余地等等。
记叙文首段的作用
记叙文首段的作用
记叙文首段的作用主要是吸引读者的注意力，引导读者进入故事情境，并且预示故事的主题和主要情节。
一个精心构思的首段能够在短短几句话
中勾勒出故事的主要内容，让读者产生浓厚的兴趣，希望继续读下去。
下
面我将通过一个1200字以上的记叙文首段来解释其作用。
寒风刺骨，信记忆深处里起伏不息，然而仅仅凭空而来，并不实在。
肃穆的森林沉默地守护着，神秘的层层雾气笼罩其中，像是在守护着一个
不为人知的秘密。
远处传来轰隆隆的雷声，像是自地底深处发出的低吟。
周围没有其他动静，仿佛整个世界都静止了，只有那片神秘的森林仍然活着。
那一刻，我好像感受到了它的呼唤，我无法抗拒它的吸引，于是，我
踏上了探索的旅程。
总的来说，记叙文首段的作用是吸引读者的注意力，引导读者进入故
事情境，并且预示故事的主题和主要情节。
一个出色的首段能够通过描写
环境、引人入胜的叙述手法或者出人意料的开头，让读者产生浓厚的兴趣，希望继续读下去。
唤起读者情感上的共鸣，激发读者的好奇心和探索欲望。
记叙文文章开头的七个作用
记叙文文章开头的七个作用
1. 吸引读者注意力：记叙文的开头往往是一篇文章最引人注目的地方。
如果开头能够吸引读者的注意力，就能够让读者继续往下阅读。
2. 描述背景情境：记叙文的开头可以通过描述背景情境，揭示故事的背景和基本情况，从而让读者更好地理解整个故事的情节和发展。
3. 呈现主题思想：记叙文的开头也可以通过呈现主题思想，揭示文章的主旨和目的，从而引导读者的思考和理解。
4. 塑造人物形象：记叙文的开头可以通过塑造人物形象，让读者更好地了解故事中的人物，并在心中形成一个具体的形象。
5. 引出故事冲突：记叙文的开头可以通过引出故事冲突，让读者感受到文章的紧张和扣人心弦的氛围，从而吸引读者的兴趣。
6. 营造情感氛围：记叙文的开头可以通过营造情感氛围，让读者感受到文章的氛围和情感色彩，从而引发读者的情感共鸣。
7. 引发思考和猜测：记叙文的开头也可以通过引发思考和猜测，让读者产生种种想象和猜测，从而增强读者的参与感和阅读乐趣。
记叙文开头段的作用
记叙文开头段的作用
记叙文开头段的作用是引起读者的兴趣和注意力，使读者愿意进一步阅读全文。
一个精彩的开头段可以吸引读者的眼球，让他们对故事情节、人物形象或故事背景产生好奇心，从而激发他们的阅读兴趣。
开头段还可以概括主题、立场或态度，为后续的叙述或讨论打下基础。
一个好的开头需要有吸引人的元素，可以采用多种手法来引起读者的兴趣。
以下是一些常见的记叙文开头的写作技巧：
1.描述景观或环境：通过生动的描写来创造一个独特的背景，使读者沉浸在故事中。
例如，“那是一个阳光明媚的早晨，鲜花盛开，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，整个小镇都弥漫着欢乐的气氛。
”
2.创造悬念或引发问题：在开头段引入一个令人好奇的情节或问题，使读者渴望找到答案。
例如，“当她走进那扇神秘的门时，她不知道自己将会遇到什么样的冒险。
”
3.介绍主人公或关键人物：通过引入主人公或关键人物的个性特点和相貌特征，使读者对他们产生兴趣。
例如，“他那双炯炯有神的眼睛和灿烂的笑容使他在人群中独树一帜。
”
4.引用名言或文学作品：利用名言或文学作品的引用来激发读者的思考和情感共鸣。
例如，“正如莎士比亚所说，‘世界就是一个舞台’，每个人都在上面扮演着属于自己的角色。
”。
(完整版)、怎样分析记叙文开头段的作用
一、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1 内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2 结构上：①总领全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫二、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2 结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）总结了上文( )的内容,引出了下文( )的内容；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a 点题。
b 抒情议论，揭示中心。
c 抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
初中语文记叙文第一段的作用
初中语文记叙文第一段的作用
初中语文记叙文第一段通常具有以下作用：
1. 引入主题：第一段可能会简短地介绍故事或叙述的主题，为读者提供背景信息，并激发他们的兴趣。
2. 设定情境：记叙文的第一段可能描述一个场景，为读者展示故事发生的环境或背景。
3. 引导读者：作者可能会使用第一段来引导读者进入故事，用引人入胜的描述或悬念来吸引读者继续阅读。
4. 为后续情节做铺垫：记叙文的第一段还可能包含一些暗示或线索，预示着故事的发展或后续情节，激发读者的好奇心。
5. 表达情感或观点：有时，作者会在第一段中直接表达故事的情感基调或观点，为全文定下情感或论调的基调。
6. 呼应结尾：记叙文的第一段还可能和结尾有所呼应，形成首尾呼应的结构，增强文章的整体性。
7. 交代时间、地点、人物等要素：在某些情况下，记叙文的第一段可能会直接交代故事发生的时间、地点、主要人物等关键要素。
总的来说，记叙文的第一段有多种功能，但其核心目的是吸引读者的注意力，并为后续的叙述做好铺垫。
记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用多种多样，主要包括以下几点：
1. 引起读者兴趣：第一段通常会为读者提供一个引人入胜的开头，激发他们的好奇心，使他们想要继续阅读下去。
2. 主题引入：第一段可能会直接或间接地引入文章的主题，为后续的叙述或描述做铺垫。
3. 背景设定：有时候，第一段会为故事或事件提供背景信息，如时间、地点、情境等。
4. 情感渲染：通过第一段的文字，作者可能会为全文奠定一个特定的情感基调。
5. 给出冲突或悬念：为了增加故事的吸引力，第一段可能会引入某种冲突或留下悬念，使读者想要知道更多。
6. 呼应结尾：有时，作者会在第一段中埋下伏笔，与结尾形成呼应，增强文章的整体连贯性和深度。
7. 适应读者预期：对于一些读者群体，如教师或文学评论家，他们可能期望在第一段中找到特定的元素或结构，以评估文章的质量或深度。
8. 为下文做铺垫：第一段可能还会为后续的段落或情节提供铺垫，使故事的发展更加自然。
总之，记叙文的第一段有多种功能，但目的都是为了更好地引导读者进入文章的主题和情感。
不同的作者可能会根据他们想要传达的信息和预期的读者反应，灵活地使用这些功能。
记叙文开头的作用
记叙文开头的作用记叙文开头是整篇文章的开端，它的作用是吸引读者的注意力，并将读者带进故事的世界。
一个好的开头能够让读者产生浓厚的兴趣，激发他们继续阅读下去的愿望。
下面我将以一篇记叙文的开头为例，来说明它的作用。
夜幕降临，星光璀璨。
在微风的吹拂下，大地张开了它的怀抱，迎接黑夜的降临。
一群小伙伴相聚在家门口，带着好奇和期待的眼神，相互间交谈着，激动不已。
“嘘！静一静！”突然，有人提醒大家准备开始一件让人心潮澎湃的事情。
这是一个夏天的傍晚，那一天我和一群好朋友约定在家门口开展一次神秘的夜间探险。
我们听说在我们村村后的古老山脉里有一个与世隔绝的村落，据说这里隐藏着无数的传说和谜团。
为了满足我们的好奇心，我们决定在深夜去探寻这个传说中的村庄。
于是，我们在安静的夜晚出发了。
在离村庄不远的地方，我们发现了一条狭窄的山间小路，随着脚步的逐渐远离村庄，周围的声音也逐渐变得寂静。
只有我们的呼吸声在耳边回荡，仿佛我们是这座山脉上最后的一抹生命的存在。
我们小心翼翼地前行，防备着任何可能出现的危险。
山路越来越陡峭，我们不得不手脚并用，一步一步地攀爬着。
溜滑的鞋底在石板路上发出：“嘎吱，嘎吱”的声响，犹如深夜的敲钟声，响彻山谷。
在这样的夜晚，我们的心情既兴奋又不安。
终于，当我们快要筋疲力尽，准备放弃追寻未知之时，前方出现了一道淡淡的灯光。
这是一个由电筒照亮的房子，从窗户中透出的温暖光线让我们感到无比的宽慰。
我们撒开脚步，疾步向前。
逐渐走近，我们看清了那栋房子的面貌。
它是一个古老的民居，被长满青苔的石板墙围绕着。
窗户上挂着透明的纱帘，从中飘出阵阵沁人心脾的饭菜香气。
这条小路，就是连接我们与这个远离尘嚣的村庄的桥梁。
而此刻，我们正站在这里，迎接着另一个世界的到来。
通过以上的叙述，我们可以看出，这样一个富有描绘力的开头，能够迅速地引起读者的注意力。
作者通过描述夜幕降临的场景和小伙伴们的兴奋，把读者带入了一个神秘而有趣的故事中。
通过叙述小路的险峻和兴奋地发现村庄的情景，进一步增加了故事的紧张感和吸引力。
记叙文开头的作用结构和内容
记叙文开头的作用结构和内容
1. 吸引读者，引起读者的兴趣，使读者想要继续阅读下去。
2. 提示文章的主题和意图。
3. 确定文章的基调，为文章的发展和结构做好铺垫。
4. 塑造文章的形象和风格，对文章的整体印象产生重要作用。
结构：
记叙文开头通常包括引言、背景、人物描写、环境描写等。
其中，引言是最常用的叙事开头，用来引出故事的主题和情感色彩。
背景和人物描写则通过具体的细节和形象描述，让读者更好地了解故事的背景和人物形象。
环境描写则是通过对周围环境的描绘，为故事的情节和氛围营造做好铺垫。
内容：
记叙文开头具体内容因文章主题和结构的不同而异，但一般来说，记叙文开头需要包含以下几个方面内容：
1. 事件的引入：通过一个事件来概述文章主要情节，吸引读者的注意力。
2. 人物形象的描写：通过对主要人物的外貌、性格、职业等特征的描绘，让读者更好地了解人物形象，为故事的发展和情节铺垫。
3. 环境氛围的描写：通过对场景、气氛的描述，给读者留下一种深刻的印象，让读者能够感受到文章的情感色彩和故事的氛围。
【精选】记叙文开头结尾的作用
掌心化雪丁立梅那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
大冬天里,雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。
可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。
她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。
她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。
突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。
”她慌张地答:“我不冷。
”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。
她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课,她拿出课本来,准备做笔记。
语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。
有丰厚的奖品等着你们哦。
”教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。
她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。
”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。
加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。
改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。
”这话带着温度,让她为之一暖。
令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。
一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。
奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。
二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。
那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。
她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
后来,她读大学了,她毕业工作了。
她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、怎样分析记叙文开头段的作用
（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1 内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2 结构上：①总领全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫
二、怎样分析记叙文结尾段的作用
（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2 结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）
1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念
2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）总结了上文( )的内容,引出了下文( )的内容；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a 点题。
b 抒情议论，揭示中心。
c 抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）
3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
四、什么叫照应？
如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。