美在身边主题班会

八（3）班主题班会—美就在身边

活动主题：

美就在身边

活动时间：

2012年11月19日

活动地点：

八（3）班教室

主持人：

黄惠芳、官小洁

活动目标:

1、通过主题班会活动，使学生受到美的熏陶和思想品德的教育，发现并感受身边美好的景，美好的物，美好的人。

2、通过探究活动，让学生的得到普遍的自我教育，继承优良传统美德，把美德贯穿到我们的日常行为当中，懂得要营造一个“和谐之美’的校园，先从自己做起，从身边做起，注意自己的言行举止，养成良好的文明行为习惯，从而影响和带动他人，实现创造美和传递美。

3、通过诗朗诵、歌舞表演等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱美好事物、热爱生活的思想感情。活动准备：

编写班会内容程序，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板等。

活动过程：

导入班会课：

主持人（合）：各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

甲：我是主持人黄惠芳。

乙：我是主持人官小洁。今天的班会课就由我们两个来主持。

甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的领导和老师们！（鼓掌）小洁，我们今天的班会课主题是“美就在身边”，我们先抛开美，你能不能说说我们周围有哪些不好不文明的行为呢？

乙：太多了。比如：乱丢垃圾，上课迟到、不交作业、与老师顶撞、有些同学不爱劳动，自私狭隘等等。

甲：那你能说说我们身边的好的现象吗？

乙：呃……，一时还真想不出来。

甲：其实，美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美是需要我们去发现，去感受的。

乙：让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。(甲)：美，使人举止文雅;

(乙)美，使人风度翩翩。

(甲)现在，我宣布：

(合)八年级（3）班《美就在身边》主题班会现在开始!（鼓掌）

第一环节：发现美

主持人甲：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱。

主持人乙：那么美在哪里呢？（停顿一下）对。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的

祖国。同学们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！现在让我们来欣

甲：歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在身边，美就在我们身边。乙：其实美也像春天一样，能常驻我们身边。不信你听官婷芳同学给我们带

甲：美的确无处不在。同学们，让我们也做个美的探索者，发现我们身边的好人好事好现象吧！

主持人乙：

现在让我们通过小品，从个人爱好、平时生活中发现美吧！

当中的佼佼者，老师也很喜欢她。可是小丽很喜欢吃零食，特别是吃瓜子，还把瓜子壳乱丢，很多同学看不惯她的行为和她发生矛盾，有时争执得面红耳赤之时还和同学动起手来，她陷入了如何与同学相处的痛苦中。这不，今天她来到课室时，发现自己的抽屉里放满了垃圾食品袋，她觉得很委屈，便趴在桌面上大哭起来。同学们看到了，纷纷帮小丽清理抽屉的垃圾，小丽不好意思地低下了头。

讨论：小丽这样做对吗？为什么？如果你是小丽，发现自己的抽屉很多食品袋，你会怎么做呢？你觉得小品当中有哪些是值得你学习的地方？（官嘉琦）主持人甲：官嘉琦知道了哪些是值得学习的地方，说明她也善于发现别人的优点了。

乙：现在，让我们继续擦亮双眼，去寻找身边的人的闪光点吧！

甲：我点几个比较有挑战性的同学的名字，你们来说说他们身上的可取之处。

1、官英展（聪明、灵活处理问题、来八（3）班后进步很明显，说明他也是一个希望得到老师和同学认可的有上进心的同学。）

2、谢竹民（虽然成绩不怎么样，但是他有集体意识，校运会上的他英勇矫健，为我们班获得了荣誉，还参加了接力赛，说明他也希望在自己的强项上为班级也为自己活争得荣誉，是一个有自己特长的同学。）

3、张广玲（平平凡凡、不爱说话也不怎么与旁边的人相处的人，甚至是受人排斥的人，但是她也知道适时地表现自己，也有种坚持的精神，她跑100米的时候，虽然没有获奖，但是所有人却给了她掌声。还有她平时很守纪律，不会做给班级抹黑的事。）

乙：所以，再一次验证：其实好的人，好的现象就在我们身边，要怀着一颗好奇心去发现身边的美，而不是一味地数落别人的不是。

第二环节：展示美和传递美

甲：每一个人都有自己的优点，都有存在的价值。

乙：既然我们是美的，我们就要尽量把自己好的一面展现出来，就算有些同学成绩不好，但是他也可能有许多我们需要学习的地方。

甲：现在我们就采访一下我们班九月份的爱心之星官树娟，让我们一起目睹他的风采吧！

乙：（走到该同学身边）官树娟同学，首先祝贺你九月份被评为我们班的爱心之星，你能告诉我们为什么那么多同学觉得你很乐于助人呢？…你平时是怎么跟同学相处的？…你帮助他人后的感受是什么？…

甲：在这里我们也呼吁更多的同学能行动起来，给别人多一点帮助，别人自然能感受到你的好、你的美！

乙：我们还要采访官校长。（走到校长跟前）官校长，你好！你觉得我们八（3）

班美吗？…我们学校美吗？…美在哪里？…你觉得自己美吗？…美在哪里？…谢谢校长的回答！

甲：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人后的快乐正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。

第三环节：创造美

乙：最近很流行这样的话：“你所站立的地方，正是你的中国。你不乱丢垃圾，中国便很干净；你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，影响和改变着这个世界，在我们学校也是如此，如果你拼命地埋怨我们的学校不好或者怎样，说明你本身就做的不好，才会影响学校的状况。

甲：所以，我们要学会反思自己，想想自己的不足会给别人或是环境带来什么危害？思考在以后的生活学习中怎样用实际行动去创造美，给自己快乐，也给他人快乐呢？。

乙：比如，弯下腰去捡垃圾。我想问问老师同学们，你们做过这样的事情吗？做过的举手！……虽然是很小的举动，但是你的举动会让地面干净起来，你做这种事情的时候，一点也不脏，而是很美很美！

甲：以后我们要怎样做，为创造美出一份力呢？

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乙：同学们都说的很对。其实要美，很简单。不是衣着华丽就是美，也不是外表清秀就是美，更不是有钱就很美。美来源于我们的行为，来源于我的精神面貌。只要你做的事情是正确的，就是美！

甲：接下来，有请我们的班主任华老师总结发言。

第四环节：班主任总结