血培养常见问题探讨

2 不正确采样
不熟悉血培养采集指征，没掌握采集最佳时机，
即没有在患者寒战和发热前30min-1h或抗菌药物使
用之前抽血，有时采血量不足，皮肤消毒没有严格执
行无菌操作等。正确的血培养标本采集，能提高血培
养的阳性率，而且能帮助医生做出正确的病原学诊断，
以减轻患者的痛苦和经济负担。
临床采样指征： （1）菌血症 患者出现发热（≥38 ℃ ）或低温（≤36 ℃ ），或寒战； 白细胞计数增多（计数>10.0×109/L，中性粒细胞增多；或白 细胞计数减少（计数<3.0×109/L）；有皮肤黏膜出血、昏迷、 多器官功能衰竭、休克等全身感染症状体征，只要具备其中 之一，又不能排除细菌、真菌血流感染的，就应进行血培养。 尤其伴有以下情况之一时，应立即进行血培养： a医院获得性肺炎； b留置中心静脉导管、PICC等血管导管大于48h； c有免疫缺陷伴全身感染症状。
血培养采血时机
细菌浓度
体温
0
30 时间 (分钟)
60
三、 临床和实验室需要解决的问题
1 送检率低
血培养能直接从血液标本中检出病原菌，为临床
医生提供准确、直观的血流感染病原学诊断。
（1）临床不重视；
（2）送检率不高，不能做到双侧双瓶。
采血套数
表皮葡萄球菌的临床意义
阳性套数 采集套数 临床意义
实验室与临床医生沟通之后，发现抗生素给药 时机存在问题，患者透析治疗于输注抗生素后2h内 进行。所选抗生素蛋白质结合律低，血透时易滤过， 导致疗效降低。通过调整给药时间，患者感染症状 得以缓解。
(2)感染性心内膜炎 凡因原因不明的发热，持续1周以上，伴有心脏杂音或心 脏超声发现赘生物，或原有心脏基础疾病、人工心脏瓣膜植
入患者，均应多次进行血培养检测。
(3)导管相关血流感染 患者带有血管内导管超过1天或者拔除导管未超过48h,出 现发热（ >38 ℃ ）、寒颤或低血压等全身感染表现，不能排 除由血管内导管引起感染可能的，应多次进行血培养检测。
血培养结果的解读
根据临床表现、患者的基础疾病、可能的入侵途径 （原发感染灶）等分析阳性血培养的意义。 肠杆菌科细菌、铜绿假单胞菌、肺炎链球菌及白色 念珠菌90%以上有临床意义； 肠球菌属、草绿色链球菌及凝固酶阴性葡萄球菌分 别有78%、38%及15%有意义； 棒杆菌属、痤疮丙酸杆菌等5%以下有意义。 仅单次培养阳性、患者无导管或植入物留置、与原 发感染类型不对应时，凝固酶阴性葡萄球菌血培养 阳性考虑为污染。
3 污染问题 皮肤定植菌群是血培养污染的最常见细菌，主要 见于采血过程中局部皮肤消毒不彻底，其次长期留置 血管导管的患者，其导管长期暴露于皮肤表面而造成 皮肤寄生菌群移生，若从这些导管处采血，易造成污 染。 目前还没有判断血培养污染的金标准，比如凝固 酶阴性葡萄球菌既是最常见的污染菌，也是血流感染 病原菌之一。 血培养主要根据细菌种类、阳性检出时间和重复 培养结果等来判断。
【病例四】 患者，女，46岁，因慢性肾功能不全入院治疗， 患者住院期间出现发热，体温最高39.5 ℃，X线胸 片提示右肺肺炎。抗感染治疗后效果欠佳，体温最 高达39.8 ℃，尿量明显减少。连续3日血培养均分 离出产气肠杆菌，根据药敏结果予亚胺培南、阿米 卡星联合治疗，3日后患者感染症状进行性加重， 出现感染性休克。
【病例二】 男性患者，58岁，发热3周，使用多种抗菌药疗 效不佳而以“发热待查”收入院，患者发热前有寒颤， 但无其他临床表现。查外周血白细胞13.5×109/L， 中性粒细胞比例85%，查血培养2次，均为肠炎沙门 菌。 此例患者如没有血培养的阳性则难以做出明确诊断。
二、标本采集和运送常见问题
a.使用抗菌药物后抽取血标本，因药物对细菌的抑制 作用导致培养的假阴性，应用激素会引起细菌变异， 导致培养假阴性； b.怀疑菌血症的患者不能直接血涂片找细菌，因血液 含菌量极少； c.血液采样的最佳时机是寒颤后和发热高峰前1h； d.成人采血量每瓶不少于5mL，儿童和婴幼儿1-5mL； e.血培养对无菌操作的要求比采集生化、凝血等其它 标本要高，所以要最先采集血培养标本。 f.采集后的血培养瓶应立即送检，不得放入冰箱或温箱。
四、血培养检测案例分析
【病例三】 血培养标本采集时间和方法不当可以贻 误病原诊断
患者，女，36岁，因反复寒颤、发热20余日入院。 患者入院前20日无明显诱因出现寒颤、高热（最高 39 ℃），不伴其他系统症状。症状反复发作。患者 既往有风湿性心脏病史，经入院检查临床初步诊断为 感染性心内膜炎。住院后第1日、第3日，采血做血 培养各1次，培养结果为阴性。其后发现护士采血均 在清晨6点左右，均未在患者寒战或发热高峰期采血。 后再患者发热39 ℃时重新采血送培养，血培养结果 为阳性，分离出变异链球菌。
％ 污染可能 无法确认 ％ ％
采集1套无法判 断是病原菌还 是污染菌。
1 1 2 1 2 3
1 2 2 3 3 3
0 2 60 0 75 100
97 95 3 100 0 0
3 3 37 0 25 0
2－3套血培养，有助于污染的判断。
Tokars, JI. Clin Infect Dis 2004; 39:333
血培养常见问题探讨
一、常见误区
1 怀疑血培养结果准确性 2 认为血培养报告周期过长，先用抗菌药 3 认为血培养阳性的临床意义不大
血流感染和脓毒症属于临床危重症，延迟治疗可 导致患者死亡。血培养阳性结果出现后，分级报告临 床。
【病例一】 女性患者，65岁，有糖尿病史25年，发热4日， 有畏寒、寒颤，无呼吸道、泌尿道症状，也无腹痛表 现，查白细胞及中性粒细胞比例高，感染灶不明确。 入院后2次血培养均阳性，为肺炎克雷伯菌，然后做 B超显示为肝区低密度灶，诊断为肝脓肿。 此例患者因无肝区疼痛表现，临床医生往往会忽 略肝脓肿的诊断，血培养阳性对此例患者的临床及病 原诊断起了十分重要的作用。