学校民主评议政风行风工作实施办法

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政风行风方案

政风行风方案

宾阳县武陵中学开展民主评议政风行风活动实施方案根据宾阳县教育局《关于印发〈在全市教育系统开展民主评议政风行风活动实施方案〉的通知》(南府教〔2010〕54 号)文件的要求,结合我校实际,开展民主评议政风行风活动,提出如下实施方案。

一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校教育改革发展的中心工作,坚持标本兼治、纠建并举的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,通过动员社会各界积极参与学校评议活动,推动我校进一步加强作风建设,使党员干部服务意识进一步增强,政风行风进一步转变,群众对我校的满意度进一步提高,为促进我校健康、和谐发展创造良好的环境。

二、组织机构为加强领导,认真做好我县民主评议政风行风工作,经研究决定,成立我校民主评议政风行风工作领导小组。

具体名单如下:组长:施林校长、支部书记副组长:周玉高副校长、支部副书记施如献副校长支委,纪律委员张安昌副校长成员:蒙欣堂办公室主任蓝天梦教务处主任覃汉禹科研处主任彭智勇总务处主任支委,组织委员梁春作政教处副主任支委,宣传委员宋武先科研处副主任余文教务处副主任施浩风教务处副主任吴子勇教务处副主任李东梅政教处副主任支委,女工委员蒙瑞滔总务处副主任陈锋科研处副主任庄开秀团委书记卢树文团委副书记张涌源支委,文体委员领导小组下设办公室,设在局纪检监察室,周玉高同志兼任办公室主任,办公室副主任由施如献同志担任,工作人员:彭智勇、梁春作、李东梅、张涌源。

工作期间人员不够的情况下在各科室中调整抽人协助配合,负责学校的评议政风行风日常工作。

联系电话:8300996。

三、评议范围组织评议的范围为武陵中学四、评议内容(一)信息公开。

学校严格执行政务公开规定,认真履行公开责任,做到教育政策法规公开、办事流程公开、教育收费项目及标准公开、招生信息公开、办理时限公开、服务承诺公开。

(二)依法办事。

学校及其工作人员正确履行职责,严格依法依规办事,无滥用职权、执法不严、办事不公,不违规设立教育收费项目以及乱收费、乱摊派问题,确保教育政策法规的正确贯彻落实。

宣恩县椒园中学政风行风评议工作方案

宣恩县椒园中学政风行风评议工作方案

宣恩县椒园中学2013年民主评议政风行风工作实施方案为认真贯彻落实省、州教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案,根据民主评议政风行风工作的相关要求,结合我校工作实际,特制定我校民主评议政风行风工作实施方案。

一、指导思想以党的十八大精神为指导,以办好人民满意的教育为目标,坚持“谁主管,谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,转变工作作风,改变工作方法,充分听取社会各界和人民群众对教育工作的意见和建议,认真履行《湖北省教育厅政风行风建设五项承诺》,严格遵守《湖北省教育系统政风行风建设六条禁令》,下大力解决人民群众反映强烈的突出问题,努力提高人民群众对教育的满意度,为学校教育事业的改革、发展、稳定服务。

二、参评对象学校各处室单位与全体教师。

三、评议内容1、落实民生政策方面。

是否不折不扣地落实各项教育惠民政策,有力推进义务教育均衡发展,保证教育公平公正;是否建立完善相关措施和机制,保证教育资金按规定发放、使用和管理,保证教育建设项目得到规范实施;是否坚决纠正和查处违法违规发放、使用教育资金和教育乱收费问题。

2、转变作风方面。

是否坚决贯彻落实中央“八项规定”和省委“六条意见”,制定相关措施,推动本部门、本单位作风建设;是否围绕“三抓一促”要求,采取服务基层、服务群众的具体措施,切实提高服务质量;是否有效回应涉及群众切身利益和社会关注的热点问题,认真纠正不作为、慢作为、乱作为等影响机关效能和执行力的问题。

3、反腐倡廉方面。

领导班子和领导干部是否履行“一岗双责”,落实党风廉政建设责任制;是否自觉遵守廉政准则,在党风廉政建设和反腐败工作中发挥表率作用;是否严格财务管理,切实解决教育行政管理部门和各级各类学校私设“小金库”问题;是否围绕容易滋生腐败的工作领域和环节,建立健全权力运行监督制约机制,对腐败问题及时进行严肃查处。

4、问题整改方面。

是否认真解决人民群众举报投诉的热点难点问题,兑现公开承诺事项;是否建立健全政风行风建设长效机制,整改效果是否让人民群众满意。

行风实施方案

行风实施方案

罗源三中民主评议政风行风工作实施方案根据《罗源县2011年开展民主评议政风行风工作实施方案》的部署及要求,为做好学校民主评议政风行风工作,促进学校全面推进素质教育,全面提高办学质量,现结合学校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则学校民主评议政风行风工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“创先争优”学习实践为契机,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻上级纠风工作会议精神,着力于学校的发展,围绕提高办学质量,以办好让人民满意的教育为中心目标。

学校民主评议政风行风工作,要以实事求是,务求实效为原则。

坚持依靠群众,接受社会监督,边评边改,以评促改,力求做到标本兼治,促进管理,加快发展。

二、组织领导学校组织开展民主评议政风行风工作,实行校长负总责,班子成员分工负责,教职工广泛参与的齐抓共管的领导体制和机制,保证高质量完成此项工作。

(一)学校成立民主评议政风行风工作领导小组。

负责对评议工作进行统一部署,实施落实,对政风行风建设中重大问题进行决策。

罗源三中政风行风评议工作领导小组成员:组长:陈世春(三中校长)常务副组长:唐英俊(三中书记)副组长:何启芳(三中副校长)、黄立新(三中副校长)黄承宝(三中副校长)、郑云滨(三中副校长)林文清(三中副书记)、黄建忠(三中副书记)陈名中(工会主席)组员:高琛(办公室负责人)、陈武(总务处负责人)郭家键(教务处负责人)、林智生(教研室主任)黄惠标(德育处主任)、于臣(保卫科负责人)陈蔓青(工会副主席)、林书宝(办公室副主任)陈升(办公室副主任)、叶德天(总务处副主任)郑立奋(教务处副主任)、林彬(教务处副主任)游晓琴(教研室副主任)、游晓婷(教研室副主任)郑岱勇(教研室副主任)(二)以“谁主管,谁负责”的原则开展工作,将任务分派到人,将责任分解到人,加强领导和组织协调。

三、评议内容及学校整改重点:1、领导班子的政治责任感、事业心情况。

2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况。

小学政风行风民主评议制度模版

小学政风行风民主评议制度模版

小学政风行风民主评议制度模版引言:小学政风行风民主评议制度是为了推进小学政风行风的民主评议工作,加强民主监督,确保教育教学环境的良好和谐,促进学校的健康发展而制定的。

本制度旨在为学校开展政风行风民主评议工作提供规范和指导,使评议工作具有科学性、公正性和有效性。

一、评议的目的和原则1. 目的:评议的目的是发现和解决小学政风行风中存在的问题,推动学校的改进和发展。

评议工作旨在促进教师、学生和家长之间的互动与沟通,形成共同参与管理的良好氛围。

2. 原则:评议工作应遵循以下原则:(1)公正公平原则:评议应公正公平,充分尊重每个评议对象的权益,确保评议的客观性和公正性。

(2)透明原则:评议工作应对参评对象进行公开,接受公众的监督和评议结果的公示。

(3)互动原则:评议工作应重视互动与沟通,采取多种方式,为参评对象与评议者之间的互动提供机会。

(4)结果导向原则:评议工作应以问题解决为导向,推动改进和发展,不仅局限于发现问题,更要找到解决问题的途径和方法。

二、评议的程序和方式1. 层级评议:(1)班级评议:每个班级在学期结束前进行一次班级评议,评议的范围包括班级教学氛围、班级管理、班级表现等方面。

(2)年级评议:每个学年结束前进行一次年级评议,评议的范围包括年级教学质量、学生的综合素质、班级管理等方面。

(3)学校评议:每学期进行一次学校评议,评议的范围包括学校的教学质量、师资力量、管理机制等方面。

2. 常态化评议:(1)思维导图法:评议者将评议对象的表现进行思维导图的方式整理,形成一个评议框架。

通过思维导图的方式,评议者可以全面地了解评议对象的情况,发现问题和优点。

(2)讨论小组法:评议者可以组成讨论小组进行对评议对象进行集体讨论和交流,以便全面了解评议对象的情况,并形成全面的评议结果。

3. 评议数据收集:(1)问卷调查:对于学生和家长,可以通过问卷调查的方式收集评议数据,以便了解他们对学校政风行风的意见和建议。

小学民主评议政风行风工作制度

小学民主评议政风行风工作制度

小学民主评议政风行风工作制度,目的在于提升学校管理水平,促进教育教学工作的全面发展。

本制度的实行,旨在通过开展民主评议活动,充分发挥学生、家长和教职员工的主体作用,实现政风行风的规范化、民主化和科学化管理。

下面将从五个方面进行介绍。

一、评议对象评议对象包括学校行政管理人员、教职员工,以及学校政风行风的各方面工作。

评议对象应该具备一定的代表性,既要考虑到各个年级、各个班级的情况,也要兼顾不同类型的教职员工。

同时,对于评议对象的具体选取,应由学校行政确定,确保评议工作的公正性和客观性。

二、评议主体评议主体包括学生代表、家长代表和教职员工代表。

学生代表是评议活动中的重要组成部分,他们能够为学校管理提供有益意见和建议。

家长代表是评议活动的重要参与者,他们对学校管理的关注程度很高,能够提出对学校工作改进的建议。

教职员工代表则是评议活动中的基础力量,他们了解学校管理的内情,能够提供实际可行的建议和意见。

三、评议程序评议程序应公开、公正、透明。

首先,学校行政应制定评议活动的计划,并公布评议的相关信息和要求。

其次,评议活动应安排到具体的时间段内,确保评议工作的顺利进行。

然后,评议工作应在教职员工的参与下进行,评议结果应当通过多种渠道向全校公布。

最后,需要对评议结果进行综合分析和总结,制定改进措施。

四、评议内容评议内容旨在综合评价学校的政风行风工作。

可以从以下几个方面进行评议:学校的管理规范度、学校的学风建设、学校的教学质量、学校的课外活动等。

评议结果应当综合权衡各个方面的情况,给出合理的评价和建议。

五、评议结果的运用评议结果是改进工作的重要依据,应当尽快转化为具体的改进措施,确保评议工作的实效性。

同时,评议结果应当向评议对象公布,使他们意识到自己的不足之处,进一步完善自身。

此外,评议结果还应向全校师生公布,增强学校的民主意识和承担责任的意识。

总之,小学民主评议政风行风工作制度的实行,对于提升学校管理水平具有重要意义。

民主评议政风行风整改方案

民主评议政风行风整改方案

民主评议政风行风整改方案篇一:民主评议政风行风工作整改方案民主评议政风行风工作整改方案大原小学xx年9月我校现在行评工作已进入集中整改阶段。

针对前阶段我校行评工作中自查出的,学生问卷、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的行风问题,学校将采取有效措施,认真地进行集中整改,逐条逐项抓好落实,做到事事有着落,件件有回音。

现结合市纠风办和我校实际情况,特制定如下集中整改方案一、统一思想认识,增强整改的信心与责任坚持以“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,从着眼学校未来的角度,围绕学校的中心工作,针对学校存在的问题,进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。

把全校教职工、各处室、各行政组干部的思想统一到整改上来。

从维护宜都市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性,从提高全校教职工素质,完善学校管理,提升学校品位的需要,认识整改工作的必要性和重要性,实现学校行评工作目标的顺利达成二、目前尚存的问题(一)师德建设方面1、个别教师身上体罚或变相体罚学生的行为发生;2、个别教师存在给学生布置作业量大行为。

(二)教育教学工作方面1、科学实验室部分仪器短缺,不适应新教材需要。

2、部分办公室电脑配置较差,办公环境有待改善。

3、个别班级教学质量与平行班比较,差距较大。

4、个别班级班风不正、学风不好、习惯较差。

5、教师与学生、学生家长的沟通不很充分。

三、整改的目标和任务针对我校在行风评议工作中发现的问题,学校决定有针对性地抓好以下五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设,重点整改体罚或变相体罚学生、有偿家教等问题。

2、加强教师的业务培训,采取强有力的措施,提高教师的教育教学水平,努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费,制止滥发教辅资料,切实减轻学生的负担。

4、学校依据实际条件,尽可能地采取措施加大校园软、硬件的建设力度,给师生营造一个舒适、安静的学习、工作生活环境。

5、重视源头防范,进一步做好校务公开工作。

四、整改的机构学校施行行评整改集中责任制,共分为五个整改小组。

民主评议政风行风工作实施方案

民主评议政风行风工作实施方案

民主评议政风行风工作实施方案•相关推荐民主评议政风行风工作实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的民主评议政风行风工作实施方案,希望对大家有所帮助。

民主评议政风行风工作实施方案1为进一步贯彻落实今年民主评议政风行风工作,确保评议工作扎实有效开展,促进政风行风建设,根据市建设局关于民主评议政风行风工作的统一部署和要求,结合我县建设系统实际,制定本方案。

一、指导思想、基本原则和目标指导思想:民主评议政风行风要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以加强政风行风建设为核心,以解决损害群众利益的热点难点问题为目的,以群众满意为标准,通过开展评议政风行风工作,促进依法行政,优化发展环境,推进党风廉政建设,为加快建设海峡西岸经济区和构建社会主义和谐社会服务。

基本原则:民主评议政风行风工作必须坚持以下原则。

一是坚持依靠人民群众,自觉接受社会监督,把政风行风建设置于社会监督之下;二是坚持标本兼治,综合治理,既要切实解决损害群众利益的不正之风问题,又要注重制度建设和体制机制创新;三是坚持边评边改,评改结合,把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程;四是坚持公平公正,不断创新和完善评议思路和方法,逐步实现评议工作的科学化和制度化。

五是坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,推动民主评议政风行风工作深入开展。

目标要求:政风行风建设要着力解决严重损害群众利益的问题,以树立行业新风、优化发展环境、维护群众利益为主题,着力解决建设系统有关单位和行业政风行风方面存在的突出问题,使建设系统各单位、各行业有规范的行政行为,有强烈的服务意识,有创新的工作机制,有扎实的工作作风,有良好的敬业精神,有满意的服务质量,有较高的社会评价。

二、评议对象和内容(一)评议对象局机关及直属各单位,重点是具有行政执法、经济管理、社会管理、公共服务职能以及与人民群众生产生活关系密切的单位和行业。

民主评议政风行风工作制度范文(五篇)

民主评议政风行风工作制度范文(五篇)

民主评议政风行风工作制度范文为进一步纠正行业不正之风,树立良好的教育形象,根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,制定本制度。

一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构为做好民主评议政风行风工作,学校成立由校长为组长,副校长为副组长,中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组,统一领导民主评议政风行风工作。

学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室,由董帝雀同志兼任行评办公室主任。

三、评议对象和内容民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。

评议的主要内容如下:(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况;落实党风廉政建设责任制的情况;遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《____省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。

(二)学校规范办学行为和实施招生“____”的情况;治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

(三)学校教师队伍建设的现状,全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。

(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况,学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准,采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。

每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。

民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。

学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计,汇总分析各部门的政风行风建设情况,找准突出问题,提出整改意见报领导小组,督促有关部门进行整改。

XX学校行风评议实施方案

XX学校行风评议实施方案

初中学校行风评议实施方案根据场纠风办、教育局关于教育系统2007年民主评议行风工作实施工作方案要求,为了切实加强师德师风建设,树立学校良好的社会形象,以促进教育系统行风状况的更加好转,经学校研究,特制定本实施办法。

一、行风评议的指导思想和工作目标以“三个代表”重要思想为指导,按照场纠风办、教育局关于民主评议行风工作的有关精神,联系学校工作实际,巩固“安全文明校园”工作成果。

以加强师风管理,规范办学行为,树立良好形象,推进学校的内涵发展和可持续发展为目标,以提高党员干部和教职工队伍的职业道德和师德师风为核心,以学生、家长及社会对学校满不满意为标准,坚持标本兼治、以评促纠、以评促建、纠建并举、评建结合的方针,坚持行评与规范办学工作相结合,与党风廉政、师德师风建设相结合,与建设优良学风、教风和校风相结合,与学校中心工作相结合,采取逐级负责、上下联动、突出重点、全面推进的办法,创新工作思路,促进学校年度工作目标的顺利完成,办泛区家长满意的学校。

二、组织机构学校成立行风评议工作领导小组,领导小组下设行评工作办公室,(附名单)投诉电话:(校长室)三、我校行风评议的基本内容1、学校贯彻依法行政、依法治教、依法治校的情况;2、学校职业道德建设和教师师德师风以及工作制度建设情况;3、学校招生、收费、教辅资料购置、学生补课等关键环节规范管理的情况;4、学校领导班子勤政廉政情况。

干部及教职工工作作风、工作态度、服务质量、办事效率等情况;5、校风行风建设和管理纳入到学校工作之中,与教育教学工作同步管理、同步考核情况。

四、行风评议的步骤、方法以及评议结果的运用(一)行评步骤与方法按上级要求,学校行风评议工作大体分为四个阶段。

1、宣传动员阶段:(8月中旬-8月下旬)按照教育局要求,学校成立行风评议领导小组和办公室,进行工作分工,明确工作职责,组织党员、干部和全体教职工认真学习《纠纷办、教育局关于教育系统2007年民主评议行风工作实施工作方案要求》,制定学校行评实施方案,做好宣传发动,统一思想,提高认识,结合学校实际进行动员部署,同时拟定、公示学校行风校风承诺书,聘请学校行风建设监督员,组织党员参加学习贯彻党章知识竞赛活动。

2023年教育民主评议政风行风

2023年教育民主评议政风行风

2023年教育民主评议政风行风随着社会的进步和发展,教育的民主评议政风行风成为了教育改革的重要内容之一。

教育是国家未来的希望,而教育的质量和效果则取决于教育体制的良好运行和教师的专业水平。

因此,通过民主评议政风行风,可以促进教育的公正、透明和高质量发展,提高教育的整体水平。

本文将重点探讨2023年教育民主评议政风行风的具体内容和实施方式。

一、制定评议制度为了确保教育民主评议政风行风的顺利实施,首先需要制定相应的评议制度。

这个制度应该明确评议的对象、范围和流程,同时应该包括由谁来进行评议、评议的标准和方法等内容。

评议制度的制定应该充分考虑各方的利益,并通过广泛的讨论和咨询来确定最终的方案。

此外,还应该建立相应的评议监督机制,确保评议的公正和客观性。

二、教师评议1.学生评议学生是教师的直接受益者,他们对教师的评价具有重要的参考价值。

因此,学生评议应该成为教师评议的重要环节之一。

学生可以通过调查问卷、班会讨论等方式,对教师的授课内容、教学方法、教学态度等进行评价。

评议结果可以作为教师工作的参考和改进的方向。

2.同事评议同事评议是对教师教学水平和业务能力的客观评价,可以通过互相观课、互相评课、交流研讨等形式来开展。

同事评议可以促进教师之间的相互学习和提高,同时也可以发现和纠正教学中的不足之处。

3.家长评议家长是教师的直接联系人,他们对教师的评价可以更全面地反映教师的教育水平和教学质量。

因此,家长评议也应该成为教师评议的重要环节之一。

可以通过家长会、家长问卷等方式,征求家长对教师的评价和建议。

三、学校评议学校评议是对学校组织管理、教育资源配置以及学校文化建设等方面的评价。

评议可以由学校内部的各级管理层和教职员工共同参与,也可以由外部专家组成的评议团进行评议。

评议的内容可以包括学校的教学质量、学校的管理水平、学校的课程设置等方面。

评议结果可以作为学校改革和发展的参考和依据。

四、政府评议政府评议是对教育管理部门和政府教育政策的评价。

政风行风民主评议实施方案(最新)

政风行风民主评议实施方案(最新)

政风行风民主评议实施方案为贯彻落实监教监文件精神,认真搞好年民主评议政风行风工作,切实加强学校政风行风建设,根据监利县教育局《关于在全县教育系统年民主评议政风行风工作实施方案的通知》,结合学校实际,制定本实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,认真落实上级关于民主评议政风行风工作的指示精神,坚持标本兼治、纠建并举的方针,进一步发挥人民群众和社会各界对学校政风行风建设的检验、评判和监督作用,把民主评议政风行风工作和治理教育乱收费工作有机结合起来,切实解决群众反映强烈的热点问题,进一步转变观念,转变作风,推进学校政风行风建设,确保正确的办学方向!努力办让人民群众满意的教育,以更好地为我乡的经济建设和社会发展服务。

二、评议内容1、清正廉洁,建立和落实纠风工作责任制情况。

2、勤政为民,提高工作效率和服务质量情况。

3、依法行政,依法执教,履行职责,推进素质教育,维护学生合法权益,贯彻落实教育法律法规情况。

4、实施“阳光收费”和治理教育乱收费情况。

5、转变职能,推进教育改革,适应社会主义市场经济建设发展要求情况。

6、改进作风,纠正损害群众利益的不正之风情况。

7、政务公开,财务公开,自觉接受人民群众和社会各界监督情况。

8、严格管理,加强教师职业道德建设情况。

三、评议方法和步骤按照县教育局的要求,从学校实际出发,突出重点,全面评议。

主要通过广播、例会、国旗下讲话等宣传形式,以及在校园内利用文化长廊开辟政风行风评议专栏,公布评议举报电话,设置行风评议意见箱,发放征求群众意见书等形式,广泛征集群众意见和建议,并主动接受上级主管部门和社会各界的监督评议,力求评议的广泛性、公开性、客观性。

学校成立政风行风评议工作机构和领导小组,负责工作的部署及方案的贯彻落实。

评议工作分三个阶段实施:(一)准备动员阶段(10月10日—10月15日)1、成立红庙中学政风行风评议机构和领导小组。

长港镇中心学校2010年民主评议政风行风活动实施方案

长港镇中心学校2010年民主评议政风行风活动实施方案

长港镇中心学校2010年民主评议政风行风活动实施方案为切实做好镇教育系统民主评议政风行风工作,进一步加强教育系统的政风行风建设,根据要求,现结合我镇教育实际,特制定如下实施方案:一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以开展创先争优活动为契机,以学生、家长和社会各界广泛参与为基础,以人民群众满意为标准,坚持“标本兼治,纠建并举”的方针,切实解决损害群众反映的热点难点问题,进一步优化教育改革发展环境,促进教育公平,努力办好人民满意的教育。

二、评议范围民主评议政风行风工作的对象我镇各中小学,重点是长港中学。

三、评议重点及内容1、办学行为。

义务教育阶段学校要严格执行国家免试招生、就近入学的招生政策。

不分设重点班和非重点班,不以各种名义举办特长班、提高班、竞赛班,不组织学生参加未经教育主管部门批准的奥林匹克学科知识竞赛活动。

普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策,不占用学校正常教育资源招收复读生、不举办复读班,不违反规定补课。

2、教育收费。

严格执行国家教育收费政策,不擅自立项收费,不超标准收费,不扩大范围收费。

3、师德师风。

教师平等对待学生,尊重学生人格,不歧视学生,不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严,不侵犯学生合法权益,不进行有偿家教或补课。

爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,品行端正。

4、民主管理。

认真推进校务公开和学校办事公开制度,对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费、贫困生补助等公共服务事项,实行民主决策,全面公开,做到制度健全、公开透明。

四、评议方式和步骤(一)评议方式1、问卷调查。

向服务对象发放问卷测评表,对各中小学政风行风情况进行群众满意度调查。

2、暗访检查。

组织暗访组对各乡镇中心学校、全镇各中小学的校风情况进行跟踪检查暗访;检查暗访的情况要做好记录,发现问题要及时反馈给有关单位和部门,限期整改。

3、公开评议。

“行风评议”工作方案范本(三篇)

“行风评议”工作方案范本(三篇)

“行风评议”工作方案范本为开展好我校民主评议政风行风的活动,促进我校政风行风建设,加强党风廉政建设,推动我校持续、健康、协调发展,针对现阶段我校行风评议中自查出的、家长反馈回来和社会各界反映的行风难点、重点和焦点问题,采取有效的措施,认真地进行整改,逐条逐项抓好落实,做到事事有着落,件件有回音,根据上级部门要求,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想以____和____为指导,深入贯彻落实____,以加强政风行风建设为核心,以加强教风学风师风建设为重点,以办人民满意学校为标准,以民主评议为载体,坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进,改善和优化教育环境,不断提升教学水平,为我校的和谐可持续发展做出应有的贡献。

二、____领导为加强学校民主评议政风行风工作的领导,保证学校民主评议政风行风工作得到落实并取得成效,按照“‘____’总负责、班子成员分工负责,党政____协调、其它部门各负其责,广大师生共同参与的齐抓共管的领导机制和工作机制”,成立学校民主评议政风行风工作领导小组,负责我校民主评议政风行风工作的统一部署,对政风行风建设中的重大问题进行决策,并按照“谁主管、谁负责”的原则,对学校各部门的政风行风评议工作进行指导、监督、检查。

领导要做到带头振作精神,带头克服好人主义,带头守住底线,以问题的整改带动作风的转变和行风的转变。

(一)领导小组组长:买买提--____·依明(校长)副组长:李迎新(书记)吐尔逊·买买提(副校长)成员:阿斯古丽·艾比布拉(教研室主任)艾斯____·瓦依提(教务处主任)依明·卡日(校办主任)____·尼亚孜(政教处主任)热合曼·吾守尔教务(教务科副主任)艾比布拉·格亚斯(工会主席)阿依古丽·阿布拉(综合理科教研组长)阿布拉·米吉提(学生会主席)艾合买提·尤里瓦斯(专业课程教研组长)(二)领导小组负责学校民主评议政风行风工作方案、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。

小学政风行风民主评议制度

小学政风行风民主评议制度

小学政风行风民主评议制度
是指以小学师生、家长和工作人员为主体,通过开展民主评议活动,对小学的政风行风进行评估、监督和改进的一种制度。

它通过征求各方意见,实现民主决策,促进学校各项工作的公正、公开和透明化。

具体来说,小学政风行风民主评议制度包括以下几个方面的内容:
1. 评议对象确定:确定需要进行评议的对象,例如学校的行政管理、教学质量、师生关系等方面的工作。

2. 评议范围和方法:确定评议的范围和评议方法,可以采用问卷调查、座谈会、群众代表大会等形式,征求各方意见和建议。

3. 评议程序:确定评议的时间节点和流程,包括评议的准备工作、评议的进行方式、评议结果的汇总和分析等。

4. 评议结果的运用:对评议结果进行分析和总结,形成评议报告,并根据评议结果进行相应的改进和整改措施。

5. 监督和跟踪:建立相应的监督机制,对评议结果的整改和改进措施进行跟踪和监督,确保问题的解决和改进效果的实现。

通过小学政风行风民主评议制度,可以有效促进学校的民主决策和管理,保障师生、家长和工作人员的参与权益,提高小学的管理水平和教学质量。

同时,也能够增强学校的公正性和透明
度,加强学校与家庭和社会的联系,实现优质教育资源的共享和互动。

小学政风行风民主评议制度

小学政风行风民主评议制度

小学政风行风民主评议制度
是指在小学中建立起的一种民主评议制度,旨在让学生参与学校管理、评价学校工作和提出建议,促进学校民主和谐发展。

具体实施过程可以包括以下几个方面的内容:
1. 建立民主评议委员会:学校可以组建由学生、教师和家长代表组成的民主评议委员会,负责组织和实施民主评议活动。

2. 定期开展民主评议活动:学校可以定期组织全校学生参与的民主评议活动,邀请学生对学校的管理和教育工作进行评议。

3. 收集学生意见和建议:学校可以通过问卷调查、讨论会等形式,收集学生的意见和建议,了解学生对学校工作的看法和需求。

4. 分析评议结果并采取措施改进:学校应对学生的评议结果进行认真分析,找出问题所在,并采取相应的措施改进学校管理和教育工作。

通过实施小学政风行风民主评议制度,可以增强学生的参与意识和责任心,提高学校的管理水平和教育质量,促进学校发展的民主化和科学化。

同时,也可以培养学生的民主思想和价值观,提升他们的意识素养和能力水平。

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四、评议方法。
学校主要采取群众问卷调查,师生座谈会,民主测评的评议。人大代表,政协委员,行风监督员进行座谈等方法。群众问卷调查采取定向调查的形式,定向调查在学生和家长中进行。同时,结合学校实际召开家长、人大代表、政协委员、行风监督员、学生、职工座谈会二次以上,及时掌握学生对教师工作的满意度。学校行政领导将在教职工大会上做述职报告,并接受民主测评。
(四)测评总结阶段(9月1日---10月31日)
学校将积极协助,主动配合上级行评团做好评议工作,尤பைடு நூலகம்是对评议的意见和建议逐条梳理,研究整改,狠抓落实,进一步健全工作制度和相应的工作机制。
六、工作要求
(一)提高认识,加强领导
学校对本次行评工作十分重视,坚持把本次评议工作与校风建设结合起来,与纪律教育、廉政教育和建设和谐校园结合起来,展示教育新形象,树立行业新风尚。学校将切实加强领导,建立工作机制,落实工作责任制,把工作部署落到实处。
2、制定实施方案。学校按照上级的要求,结合学校实际,制定民主评议政风行风工作方案,做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。
3、召开动员大会,部署评议工作。在五月份召开干部教师大会,对搞好学校的民主评议政风行风工作进行部署。
4、广泛宣传,营造氛围。通过学校网页、标语、简报等形式,大张旗鼓地宣传民主评议政风行风工作的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评氛围。
(三)整改阶段(6月1日---8月31日)
学校针对自查自纠情况,结合广泛征求意见和建议,深入分析,突出重点,认真研究制定整改方案,落实具体整改措施,建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题,要及时解决;对一时不具备条件解决的,要列出整改计划;对政策性的问题,要作出说明。通过落实整改,推动学校依法治校、依法治教,促进学校各项工作上新台阶。
3.阳光治校
坚持校务,党务公开和教职工代会制度;招生工作,学生资助规范公开;校园安全工作制度健全,制度落实;学校与社会沟通渠道畅通,设立意见箱公开举报电话号码及时受理群众投诉,落实家长委员制度和教师家访制度;教育质量和办学水平得到学生及社会的认可。
4.师德师风建设
学校将师德师风建设纳入教师聘用和考核体系;关爱学生,做到不体罚或变相体罚学生,不歧视侮辱学生;做到不以权谋私,廉洁从教;教师做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。
(二)广泛宣传,精心组织
学校将采取措施,大力宣传民主评议政风行风工作,通过正面宣传,展示教育改革发展成果,宣传系统开展纠风工作的措施和成效。同时要处理好评议工作与日常业务工作的关系,推动业务健康快速发展,提高广大干部全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平,增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识,提高职业道德水平,提高教育质量。
章华(少先队辅导员)
领导小组下设办公室,设在党建办公室,张艳枝同志任办公室主任,刘丽为办公室工作人员。
三、评议内容
1.规范办学行为,严格落实国家教育课程计划,开齐课程,开足课时,科学安排学生作息时间,不违规乱办班,乱补课,乱收费。严格执行国家就近入学,免试招生的政策,做到不组织任何形式的入学考试,不分快慢班。做到不收取择校费,严格遵守国家办学规定。
五、工作步骤
民主评议政风行风工作分为动员部署阶段、查找问题阶段、整改阶段、测评总结阶段。从今年五月初开始至十月底结束
(一)动员部署阶段(5月3日---5月8日)
1、学习文件,提高认识,成立工作领导小组。学校组织全校教职工认真学习、深刻领会中央和省市县有关加强政风行风建设的文件精神,进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识,增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。
学校民主评议政风行风工作实施办法
日期:20年月日
学校民主评议政风行风工作实施办法
为了进一步做好我校门主评议政风行风工作,根据曾都发【2013】15号《曾都区教育系统民主评议政风行风工作实施办法》的通知,结合我校实际特制:
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,以正确履行职责为核心,以解决教育系统突出问题为重点,以办人民满意教育为目标。坚持“谁主管谁负责,管行业质量行风”的原则,以提升职业道德素养为抓要,以加强工作作风建设和规范办学行为为重点,以办人民满意教育为目标,着力解决影响教育发展的矛盾和问题,优化教育环境,促进教育公平,树立良好的教育形象。
(三)求真务实,讲求实效
学校将抓住教育热点难点问题,对师德师风、教学管理、安全教育、财务管理等问题认真查摆,找准存在问题的原因,制定切实可行的整改目标和方案,认真抓好落实,维护广大群众的切身利益。
(四)加强督办,明确责任
学校将尊重评议代表的监督权、评议权和表决权,积极主动地配合评议代表开展工作,认真对等评议代表的意见和建议,确保评议代表顺利履行职责。做好每一个阶段的工作小结和整个评议活动的总结报告,并及时上报县教育局行评办。
2.教育收费。严格教育收费政策,严格收费审批权限,做到不擅立收费项目,不擅自提高收费标准;严格服务性收费和收费的范围,标准,坚持学生自愿和非盈利原则;严格执行教辅资料“一科一辅”要求和学校推荐,学生自愿原则。学前教育按物价局下发标准收取,不另收取其他任何费用。落实教育收费公示制度,做到“不公示不收费”
二、加强领导队伍
为加强对民主评议政风行风工作的领导,学校成立了民主评议政风行风领导小组
组长:黄兴华(校长兼党支部书记)
副组长:易红兵(副校长支部委员)
将超(副校长支部委员)
杨清国(工会主席支部委员)
成员:周辉(幼儿园园长)
张艳枝(办公室主任)
刘丽(政教主任)
刘强(教务主任)
梅伟(总务主任)
蔡蕻(宣教干事)
(二)查找问题阶段(5月9日----5月31日)
学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠,按照“边查边评边改”的原则,发现什么问题就解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、访谈、设立意见箱等,收集意见和建议,并将收集的热点问题及意见归纳整理,找准学校在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风的内容和要求,边查边改,以查督改。学校在完成自查自评工作后,及时写出自查自评书面报告,按时上报县教育局行评办。
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