正手发高远球教案
《羽毛球正手发高远球》教案 教学设计
《羽毛球正手发高远球》教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作教学。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 比赛实践，提高技术应用能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的基本技术要领。
2. 教学难点：正手发高远球的力量与准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的羽毛球基本功练习，如挥拍、挑球等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范正手发高远球的动作要领，强调技术关键。
2.2 学生跟随教师一起做动作，体会技术要领。
2.3 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生进行分组对抗练习，运用正手发高远球技术。
4. 比赛环节（10分钟）4.1 组织学生进行比赛，检验学生的技术掌握情况。
4.2 教师记录比赛结果，对学生的表现进行评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师组织学生进行总结，分享学习体会。
5.2 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括动作准确性、力量等。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其技术应用能力。
3. 关注学生在练习过程中的态度、积极性等，给予鼓励与支持。
六、教学资源1. 羽毛球场地一套2. 羽毛球拍若干3. 羽毛球若干4. 教学视频或图片5. 计时器七、教学步骤1. 教师示范正手发高远球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
2. 学生跟随教师一起做动作，体会技术要领。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 学生进行分组对抗练习，运用正手发高远球技术。
6. 组织学生进行比赛，检验学生的技术掌握情况。
7. 教师记录比赛结果，对学生的表现进行评价。
(完整版)羽毛球正手发高远球教案
课时计划
系别_______________ 年级________________ 班次 _____________ 课程名称 _______________ 周次_______________ 课次________________ 时间 _____________ 任课老师 _______________
2、有球练习
四个学生一片场地，一个一个的 轮流练习发高远球，一个学生练 习其余三个学生在场地外观摩学 习
教法：学生分组练习，
课时 的
部间 分 组织教法与教学要求
、练习 1、无球练习
学生手持拍做无球的发球挥拍练 习（老师鸣哨一次，学生挥拍一 次）
基27
15 次
组织：广播操队形
O O O O O O
O O O O O O
△
教法：老师哨声提示，巡 回指导
要求：学生听老师鸣哨后, 挥拍一次，练习时注意规 范自己的动作，注意安全
组织:
观摩学习并相互纠错，老师巡回指导
要求：每人练习5个球后轮换，注意发球的高度和深度，
练习时相互纠错、学习。
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
1.针对正手发高远球的技术要领，设计一系列问题，引导学生主动思考和探究。
2.鼓励学生提出自己在练习过程中遇到的问题，共同讨论解决办法。
3.教师针对学生的疑问，进行有针对性的讲解和示范，帮助学生突破技术难点。
4.通过提问和解答，引导学生总结正手发高远球的技术要领，加深他们对知识的理解。
（三）小组合作
针对该章节内容，我制定了以下教学目标：1.了解羽毛球正手发高远球的技术要领；2.掌握正确的发球姿势和动作；3.提高发球速度和准确性；4.培养学生的团队协作和竞技体育精神。
在教学方法上，我采用了讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，鼓励他们积极提问，充分发挥学生的自主学习能力。同时，我也注重纠正学生的错误动作，确保他们能够掌握正确的技术要领。
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本案例背景为高中体育与健康课程中关于《羽毛球正手发高远球》的教学。该章节内容主要让学生掌握羽毛球正手发高远球的技术要领，培养学生的羽毛球运动兴趣，提高运动技能，增强身体素质，培养学生团队协作和竞技体育精神。
在教学过程中，我以学生为主体，注重个体差异，因材施教。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球的技术动作，并在教学过程中不断进行反思，以提高教学效果。
五、案例亮点
1.学生为中心，注重个体差异
本案例中，教师充分尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和个体差异，制定有针对性的教学目标和方法。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球技术，充分调动了学生的积极性和主动性。
2.多元教学方法，提高学生综合能力
正手发高远球-人教版九年级教案
正手发高远球-人教版九年级教案一、教学目标1.能够正确掌握正手发高远球的基本技术要领。
2.培养学生的体育兴趣，增强学生的体育素质。
3.培养学生团队合作意识，增加学生友谊的力量。
二、教学内容1.正手发高远球技术的基本动作2.正手发高远球技术的练习方法3.正手发高远球技术的应用三、教学重点1.正手发高远球技术的基本动作2.正手发高远球技术的练习方法四、教学难点正手发高远球技术的应用五、教学方法1.示范教学法：由教师先行演示技术动作，学生观看后模仿。
2.指导教学法：教师针对学生练习中出现的问题进行针对性指导。
六、教学过程1.热身运动：–教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等。
–以提高学生身体机能状态为主要目的。
2.技术动作讲解：–教师详细讲解正手发高远球技术的基本动作要领，包括站姿、手臂、臂型、发球等。
3.技术动作演示：–教师示范正手发高远球技术的基本动作。
–同时强调动作要领。
4.学生实践：–学生分为小组进行练习，互相观摩学习。
–学生注意动作要领，不断练习。
–教师在旁边进行指导，指出学生动作不规范的地方，并给予纠正。
5.组合应用：–将正手发高远球技术与比赛情境结合起来，进行练习和应用。
–教师可分别指定两组之间进行比赛，比赛方式采用三盘制。
–学生发球后，对方学生接应球，继续进行比赛。
–比赛结束后，教师进行总结，指出学生优点与不足，并给予改进意见。
七、教学实施条件1.体育馆或大场地。
2.学生群体。
八、教学评估与测试1.查看学生技能掌握情况，及时发现学生存在的问题。
2.在比赛形式中能够看到学生动作的变化，及时对其指出问题并进行指导。
3.学生能够运用所学技能与团队进行合作，体现身体素质和合作精神。
九、教学反思通过本次教学实践之后，教师需要进一步调整教学方式，注重引导孩子自主学习，采用小组合作的方式，促进学生之间互相交流和学习，从而提高学生的学习兴趣和积极性，实现体育教育的全面发展。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的热情，提高学生的协作能力。
3. 通过对正手发高远球的学习，增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
二、教学内容：1. 正手发高远球的技术要领。
2. 正手发高远球的训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发高远球的基本技术。
2. 教学难点：正手发高远球的力度与角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行轻松的羽毛球热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点与难点。
3. 学生练习：学生分组进行正手发高远球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 训练比赛：学生进行正手发高远球的训练比赛，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习中是否能够正确地完成正手发高远球的动作。
2. 学生协作与竞技水平：评价学生在训练比赛中的表现，包括协作能力、竞技水平等。
3. 学生身体素质提升：通过对比教学前后的身体素质数据，评估学生的身体成长情况。
六、教学准备：1. 教学场地：羽毛球场2. 教学器材：羽毛球拍、羽毛球、标志物3. 教学资源：教学视频、图片、手册七、教学步骤：1. 复习上节课所学的正手发高远球技术要领。
2. 进行正手发高远球的分解动作练习，让学生逐步掌握每个环节。
3. 进行正手发高远球的整体动作练习，引导学生体会动作的连贯性。
4. 设置不同距离的发球点，让学生练习在不同距离下正手发高远球的技术。
5. 组织学生进行对抗练习，提高学生的实战能力。
八、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、互相纠正。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，让学生更直观地了解技术要领。
3. 运用激励法，鼓励学生积极参与练习，提高学生的学习积极性。
4. 运用比赛法，激发学生的竞争意识，提高学生的竞技水平。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的兴趣，提高运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球拍的使用方法与技巧。
3. 羽毛球基本战术意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球技术的掌握。
2. 教学难点：正手发高远球动作的连贯性与准确性。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些有趣的羽毛球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在实践训练中的表现，评估其对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，包括练习态度、合作精神等。
3. 学生安全意识：评估学生在实践过程中对安全事项的遵守程度。
六、教学资源1. 羽毛球场地若干，确保学生有足够的空间进行训练。
2. 羽毛球拍若干，适用于学生的年龄段和技术水平。
3. 羽毛球若干，用于训练和游戏环节。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
5. 安全防护用品，如护具、跌倒垫等。
七、教学步骤1. 复习上节课所学内容，进行简单的热身活动。
2. 教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点和难点。
3. 学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行游戏环节，巩固所学技术。
5. 教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
八、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图片和视频等方式，让学生更清晰地理解技术要领。
正手发高远球-人教版高中全一册教案
正手发高远球-人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正手发球的基本技巧和规律，能够正确理解球的出手位置和发球的时间；2.掌握发球时身体的协调性和稳定性，使球能够高远飞出；3.能够在实践中灵活运用正手发高远球技巧，提高球的发球高度和远度，增强技术实战能力。
二、教学内容本节课程重点介绍正手发高远球的技术要点和训练方法。
课程内容包括以下几个部分：1.正手发高远球的技术要点：–手臂和身体协调动作的理解；–手臂挥动的滑动位置和力度掌握；–发球前的身体重心的协调和稳定；–发球出手的时机控制及手部动作的掌握。
2.训练方法：–模仿动作练习；–根据教练的提醒逐步调整；–联合教学打比赛。
三、教学过程1.做好场地清洁和安全检查工作；2.引导学生进行热身运动；3.模仿动作练习，让学生根据教练的示范，模仿正手发高远球的动作；4.改正动作和调整重心，让同学们在发球的过程中感受到身体协调和稳定的重要性；5.练习打比赛，让同学们在游戏中灵活运用所学技巧，增强技术实战能力；6.结束课程，做好场地维护工作。
四、教学重点和难点教学重点：1.正手发高远球的动作要领；2.发球前身体重心稳定性的掌握；3.练习比赛中技巧的实战运用。
教学难点：1.确保学生真正理解正手发球的基本技巧和规律；2.调节学生发球时的身体调整和手部协调度；3.让学生在比赛中灵活运用所学技巧。
五、教学评价本节课程采用实践教学，学生们在模仿动作和比赛中积极实践，理论和实践相结合，使学生更深入地理解正手发高远球的技术要领，同时还能通过比赛锻炼自己的技术应用能力。
教师通过提醒学生发球的关键问题，逐渐引导学生自己发现问题并加以改正，最大限度地提高了课堂效果。
六、教学资源1.人教版高中全一册体育教材；2.教练提供练习用球。
七、教学备注本课程重点在于理论和实践相结合，学生需要充分理解正手发高远球的技术细节，积极模仿和练习动作。
教练需要重点关注同学们的身体协调性和手部协调度，实时指导同学们调整动作，及时发现问题并进行改正。
正手发高远球教案
正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球活动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的技术要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、力量与方向的控制。
三、教学准备1. 场地准备：羽毛球场一座。
2. 器材准备：羽毛球拍若干，羽毛球若干。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑场地，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解正手发高远球的动作要领。
2. 示范正手发高远球的动作。
3. 学生跟随示范，体会正手发高远球的动作。
3. 分组练习（10分钟）1. 学生分为两人一组，进行正手发高远球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛活动（15分钟）1. 学生分为若干组，进行正手发高远球的比赛。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
五、课后小结2. 表扬表现优秀的学生，鼓励表现一般的学生。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强正手发高远球的练习。
六、教学拓展1. 教学延伸：让学生了解正手发高远球在比赛中的应用和策略。
2. 教学活动：组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用正手发高远球技术。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的正手发高远球技术进行自我评价。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出改进建议。
3. 教师评价：根据学生的练习情况，给予客观、公正的评价。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否适合学生的实际需求。
2. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 反思教学效果：分析学生的学习成果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
九、课后作业1. 练习正手发高远球，每天至少练习20分钟。
2. 观看羽毛球比赛视频，了解正手发高远球在比赛中的应用。
羽毛球正手发高远球教案设计
羽毛球正手发高远球教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自《高中体育与健康》教材，第5章第3节“羽毛球正手发高远球”。
本节课主要学习羽毛球正手发高远球的动作要领，让学生掌握正确的发球技巧，提高羽毛球比赛中的发球效果。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球正手发高远球的动作要领，掌握正确的发球技巧。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的热情，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
三、教学难点与重点重点：羽毛球正手发高远球的动作要领。
难点：发球时的力量、角度和旋转的控制。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物。
2. 学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师演示羽毛球正手发高远球的动作，让学生初步感知动作要领。
2. 技术讲解与示范：教师讲解羽毛球正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习：学生进行羽毛球正手发高远球的练习，教师点评并指导。
5. 巩固提高：学生进行羽毛球比赛，运用正手发高远球技巧。
六、板书设计正手发高远球动作要领：1. 握拍方式：正确握拍，手腕放松。
2. 站位：站在场地中间，身体侧对网前。
3. 挥拍动作：上臂带动前臂，手腕用力。
4. 发球角度：发球高度要高，角度向上。
5. 发球力量：适当用力，保证球速。
七、作业设计1. 作业题目：请描述羽毛球正手发高远球的动作要领。
答案：羽毛球正手发高远球的动作要领如下：（1）握拍方式：正确握拍，手腕放松。
（2）站位：站在场地中间，身体侧对网前。
（3）挥拍动作：上臂带动前臂，手腕用力。
（4）发球角度：发球高度要高，角度向上。
（5）发球力量：适当用力，保证球速。
2. 作业题目：请分析羽毛球正手发高远球的难点和重点。
答案：羽毛球正手发高远球的难点和重点如下：（1）难点：发球时的力量、角度和旋转的控制。
（2）重点：掌握正确的发球动作要领，提高发球效果。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了羽毛球正手发高远球的动作要领，但在力量、角度和旋转的控制上仍有待提高。
羽毛球选项课发高远球正手击高远球教案
羽毛球选项课发高远球正手击高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握正确的正手发高远球技术要领。
2. 培养学生发出的球具有一定的速度、力量和准确性。
3. 提高学生的竞技水平，为比赛和实战打下基础。
二、教学内容1. 正手发高远球的基本动作和技术要领。
2. 发高远球的训练方法和要求。
3. 培养学生正手击球时的身体协调性和手臂力量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的基本动作、技术要领和训练方法。
2. 教学难点：正手击球时的身体协调性和手臂力量。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行正手发高远球的练习，教师及时给予指导和纠正。
4. 训练内容：a. 基本动作训练：学生反复练习正手发高远球的基本动作，熟悉动作要领。
b. 力量和速度训练：学生进行一些专门的力量和速度训练，提高发球的力量和速度。
c. 准确性训练：学生进行一些针对性的准确性训练，提高发球的精确度。
5. 比赛与实战：学生进行一些羽毛球比赛和实战练习，运用所学的正手发高远球技术。
五、教学评价1. 对学生的发球技术进行评价，包括动作准确性、力量和速度等。
2. 通过对学生的比赛和实战表现进行评价，看学生是否能正确运用所学的正手发高远球技术。
3. 鼓励学生积极参与，提高他们的学习积极性和自信心。
六、教学资源1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技术动作。
3. 计时器或计时板，用于记录学生的练习时间。
4. 羽毛球教练或高水平运动员，进行示范和指导。
七、教学步骤1. 讲解正手发高远球的基本动作和技术要领。
2. 分组练习，让学生互相观摩和交流。
3. 设置练习任务，如发球速度、力量和准确性等。
4. 进行比赛和实战练习，让学生运用所学的技术。
5. 总结评价，对学生的技术进行点评和指导。
正手发高远球教案
正手发高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参加体育活动，提高学生的羽毛球兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 正手发高远球技术动作讲解与实践。
2. 发球姿势与握拍方法的正确性。
3. 发球力量、速度和落点的控制。
4. 面对不同对手时的发球策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发高远球的基本技术要领。
2. 教学难点：发球力量、速度和落点的控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 讲解法：教师讲解技术要领和动作细节。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
五、教学步骤：1. 准备活动：进行羽毛球基本动作的热身活动，如跳绳、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习正手发高远球。
4. 教师巡回指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 练习比赛：学生进行比赛，提高正手发高远球的应用能力。
6. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足。
7. 课后作业：学生回家后，观看教学视频，加强巩固正手发高远球技术。
六、教学评价：1. 技术评价：观察学生在练习中是否能够正确掌握正手发高远球的技术动作，包括握拍、站位、发球力量和落点控制。
2. 实践评价：通过羽毛球比赛或模拟比赛，观察学生在实战中运用正手发高远球的能力，以及其对比赛进程的影响。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、态度、参与程度以及课后作业完成情况进行综合评价。
七、教学注意事项：1. 确保学生在练习正手发高远球时，佩戴适当的运动装备，如羽毛球拍、羽毛球鞋等。
2. 在学生练习过程中，教师应密切关注学生的动作，及时纠正错误，避免运动损伤。
3. 注意培养学生的团队精神，鼓励学生互相学习、互相帮助。
4. 在教学过程中，关注学生的心理素质，培养学生的竞技体育道德。
正手发高远球教案
2游戏：托球接力
教学目标
1.初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作
2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性
3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。
游戏规则：
2. 不能无球跑动，假设球掉下，必须捡起放好方可继续进行
19分
9分钟
组织：
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
△
1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点
要求：
学生认真观察模仿
2．无球练习—持球及挥拍
〔1〕在教师的口令下进行集体模仿练习
〔2〕两人一组练习，并相互纠正
② 挥拍动作连贯，并有随挥动作
4．利用自制教具，学生自主进行正手发球练习〔带绳的羽毛球练习发球的动作〕
要求：
① 正确的击球点
② 动作协调、连贯
5听口令完成动作。认真观察，积极评价。
1、学生学习方法明确规则
2、学生自主进行游戏
1组织: 学生每人一支球拍听口令练习。
2组织：学生两人一组，听口令练习。
要求: 同学之间团结协作、积极参与。
3组织：在自己位置站好。
要求:教师讲解简明扼要。
4组织: 两人一组练习。
要求:加强保护与帮助的力度。
学生学习态度认真
德育渗透：培养学生团结协作的集体主义思想教育
结
束
部
分
(2-3)
分
钟
一、放松活动：平衡练习
方法：球拍直立，食指托拍柄底部，保持平衡不倒，看谁坚持时间长
棒球正手发高远球教案
棒球正手发高远球教案教案主题：正手发高远球教学目标：1.学生能够正确掌握正手发球动作的基本要领；2.学生能够通过练习提高正手发球的准确性和力量；3.学生能够在比赛中灵活运用正手发高远球。
教学准备：1.棒球和手套；2.训练场地。
教学过程：第一步：介绍正手发高远球的重要性和应用场景（5分钟）教师引入课程，介绍正手发高远球在棒球比赛中的重要性和应用场景，激发学生学习的兴趣和热情。
第二步：讲解正手发球的基本姿势（10分钟）1.教师示范正确的正手发球姿势：站立直立，两脚分开与肩同宽，身体重心向前，上半身微微前倾，保持平衡；2.强调手臂的位置：手臂下垂放松，手肘略微弯曲，手背与地面平行；3.强调手套的使用：将手套保持在胸前，可用手指夹住守势，保证稳固性。
第三步：练习正手发球的基本动作（20分钟）1.手套和棒球的握持：用手指和手掌将棒球握紧，棒球放在手背上，保证球不会滑落；2.空中演示正手发球动作要领：强调手臂的挥动和扩展，手腕向后屈曲，手掌着地；3.学生模仿教师的动作，进行正手发球的空中练习；4.强调发球过程中的重心转移，身体的协调动作。
第四步：练习正手发高远球的准确性（20分钟）1.安排参与训练的学生分成两组，一组站立在击球点，另一组站在出击点；2.出击点的学生以正手发球方式将球发向击球点的学生，击球点的学生用手套接球；3.每次训练结束后，学生们互相交换位置，保证每个学生都能练习正手发球和接球；4.导师观察学生发球的动作，及时给予指导和纠正。
第五步：练习正手发高远球的力量（20分钟）1.学生们站在一定距离的位置，尽力将球发向击球点；2.学生们进行分组比试，看哪个小组发球的力量最大；3.导师观察学生发球力量的表现，给予肯定和指导。
第六步：比赛应用（15分钟）1.将学生分成两个团队进行比赛，比赛的目标是发出尽量高且远的球；2.给学生们一定的机会进行练习热身，然后正式进行比赛；3.导师观察比赛过程中学生的表现，及时给予指导和建议。
羽毛球学习正手打高远球教案
羽毛球学习正手打高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 培养学生熟练的正手打高远球技术，提高学生在比赛中的运用能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容：1. 正手打高远球的基本动作要领讲解与示范。
2. 正手打高远球技术的练习与指导。
3. 学生分组练习与比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手打高远球的基本动作要领。
2. 教学难点：正手打高远球的发力技巧。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生做简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解正手打高远球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组进行正手打高远球的基本动作练习，教师个别指导。
4. 练习比赛：学生分组进行比赛，运用正手打高远球技术。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 学生在比赛中能熟练运用正手打高远球技术。
3. 学生团队合作精神良好，竞技水平有所提高。
六、教学资源：1. 羽毛球场地一套2. 羽毛球拍若干3. 安全防护用品（如护具）4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 确认学生已经掌握了正手打高远球的基本动作要领。
2. 进行正手打高远球的深化练习，强调动作的连贯性和协调性。
3. 通过分组对抗练习，让学生在实战中应用正手打高远球技术。
4. 观察学生的表现，针对性地进行技术指导和调整。
5. 组织学生进行轮换练习，以增加实战经验。
八、教学方法：1. 示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高技术水平。
九、安全注意事项：1. 确保学生在进行羽毛球练习时佩戴适当的护具，如护腕、护膝等。
2. 教师应在场监督，避免学生发生意外伤害。
3. 提醒学生注意运动强度，避免过度疲劳。
大学生正手发高远球教案
一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术动作。
2. 提高学生的羽毛球兴趣，锻炼学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 培养学生的自信心，增强学生的身体素质，提高羽毛球运动技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的站位、握拍、引拍、击球和随前动作。
2. 教学难点：击球时控制球的方向和力量，以及身体的协调配合。
三、教学准备1. 羽毛球场一个。
2. 羽毛球若干个。
3. 教学视频或图片资料。
四、教学过程1. 开始部分（5分钟）- 教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
- 学生分组进行简单的羽毛球基本动作练习，如挥拍、接球等。
2. 准备部分（10分钟）- 教师讲解正手发高远球的基本动作要领，包括站位、握拍、引拍、击球和随前动作。
- 学生跟随教师进行正手发高远球的分解动作练习。
3. 实践部分（20分钟）- 学生分组进行正手发高远球的练习，教师巡回指导。
- 教师示范正确的动作，并纠正学生的错误动作。
- 学生尝试独立完成正手发高远球动作。
4. 提高部分（15分钟）- 学生进行分组比赛，比谁的正手发高远球准确度高。
- 教师对比赛进行点评，并给予学生鼓励和建议。
5. 结束部分（5分钟）- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 教师对本节课进行总结，并布置课后作业。
五、教学评价1. 观察学生在正手发高远球练习中的动作规范性。
2. 评价学生在比赛中的表现，如准确度、稳定性等。
3. 收集学生的课后作业，了解学生对正手发高远球技术的掌握程度。
六、课后作业1. 学生课后练习正手发高远球，并记录自己的进步。
2. 学生观看羽毛球比赛，学习优秀运动员的正手发高远球技术。
七、注意事项1. 教师在讲解动作要领时，要清晰、简洁，并配合示范动作。
2. 教师要关注学生的安全，避免学生在练习过程中受伤。
3. 教师要鼓励学生积极参与，并给予学生充分的指导和支持。
《羽毛球正手发高远球》教案 教学设计
一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
二、教学内容：1. 羽毛球正手发高远球技术动作教学。
2. 羽毛球正手发高远球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：羽毛球正手发高远球的基本技术。
2. 教学难点：正手发高远球的挥拍动作和力量控制。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术教学：讲解并示范羽毛球正手发高远球的技术动作，重点讲解挥拍动作和力量控制。
3. 练习环节：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些趣味性的羽毛球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。
五、教学评价：1. 学生能够正确掌握羽毛球正手发高远球的基本技术。
3. 学生对羽毛球运动充满兴趣，积极参与锻炼。
六、教学准备：1. 场地准备：确保有一个标准尺寸的羽毛球场。
2. 器材准备：准备足够的羽毛球和羽毛球拍。
3. 标志物准备：可以使用标志盘或胶带在场上标出发球线和接发球区域。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的正手发高远球技术，让学生清晰地看到每个动作细节。
2. 反馈法：在学生练习时，教师应及时给予反馈，指导学生纠正错误动作。
3. 分组练习法：将学生分成小组，进行互动练习，促进学生之间的交流与合作。
八、教学步骤：1. 讲解正手发高远球的技术要领，包括握拍方式、站位、挥拍动作和发球力量。
2. 示范正手发高远球的动作，让学生跟随教师一起做动作，体会挥拍的感觉。
3. 分组练习，让学生在同伴的协助下练习发球，教师巡回指导。
4. 组织小比赛，让学生在比赛中运用正手发高远球技术，提高实战能力。
九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的技术掌握情况、课堂氛围、学生的参与度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频，复习正手发高远球的技术动作。
羽毛球正手发高远球教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 提高学生的击球准确性和落点控制能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的技术动作、击球点、用力顺序。
2. 教学难点：击球动作的协调性、优美自如、落点稳定。
三、教学准备1. 羽毛球场地1块2. 羽毛球若干3. 球拍若干4. 教学视频或图片四、教学过程（一）开始部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、羽毛球拍操、球性练习。
2. 集体活动：讲解本节课的内容和目标，提出要求。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范：a. 正手发高远球的动作要领：准备姿势、站位、握拍、摆臂、用力顺序、击球点。
b. 教师进行动作示范，强调技术细节。
c. 学生跟随教师进行动作模仿。
2. 分组练习：a. 学生两人一组，互相指导、纠正动作。
b. 教师巡回指导，发现问题及时纠正。
3. 技术巩固：a. 学生进行单独练习，教师个别指导。
b. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
4. 技术提高：a. 学生进行发球比赛，提高击球准确性和落点控制能力。
b. 教师点评，总结学生在练习中的优点和不足。
（三）结束部分1. 教学总结：回顾本节课所学内容，强调技术要领。
2. 放松活动：慢跑、关节活动、放松操。
五、教学评价1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，击球是否准确。
2. 评价学生在练习中的团队合作精神和竞技意识。
3. 对学生的进步给予表扬和鼓励，对不足之处提出改进建议。
六、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中是否注重技术细节的讲解。
2. 学生在练习过程中是否积极参与，主动请教。
3. 教学过程中是否注重学生的个体差异，因材施教。
4. 教学方法是否多样化，提高学生的学习兴趣。
本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
正手发高远球教案
正手发高远球教案一、教学目标1、能够说出正手发高远球的动作要领，并正确的作出此动作。
2、通过分组练习等形式，发展力量、灵敏等身体素质。
3、养成认真学习、刻苦锻炼的良好作风和行为习惯。
二、教学重难点重点：转体迅速，发球时手腕、手臂的用力方法。
难点：击球点和发球角度。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
2、导入游戏导入：羽毛球中唯一一个不收对手制约的动作是什么呀?对!发球，这节课老师就教大家来学习羽毛球正手发高远球。
(二)准备部分1、游戏—同步卫星方法：将参加游戏的人分成三组，每组一次出一人。
预备时各站于圈内手持一只球。
发令后，持球者将球垂直高高抛起，其余组内同学赶紧按顺时针方向互换位置，并接住前边一人抛起的球。
每成功一次可得一分。
在规定的局数内，以得分多的队优胜。
规则：尽量将球抛至同一高度，确保比赛公平，另外跑动注意安全。
2、徒手操头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强!3、复习三种篮球运球的练习方法(1)动作要领①高运球：运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的后上方。
球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。
②低运球：两腿应迅速弯曲，重心下降，上体前倾，球的落点在体侧，用上体和腿保护球。
同时，用手腕和手指短促地按拍球的后上方，使球控制在膝关节的高度，两腿用力后蹬，继续快速前进。
行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧方。
③运球急停急起：运动急停时，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。
运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。
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1组织: 学生每人一支球拍听口令练习。
2组织：学生两人一组，听口令练习。
要求: 同学之间团结协作、积极参与。
3组织：在自己位置站好。
要求:教师讲解简明扼要。
4组织: 两人一组练习。
要求:加强保护与帮助的力度。
学生学习态度认真
德育渗透：培养学生团结协作的集体主义思想教育
结
束
部
分
(2-3)
游戏规则：
1.不得越线或抢跑
2. 不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行
3.必须手递手交接球拍
19分
9分钟
组织：
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
△
1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点
要求：
学生认真观察模仿
2．无球练习—持球及挥拍
（1）在教师的口令下进行集体模仿练习
1羽毛球：正手发高远球
2游戏：托球接力
教学目标
1.初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作
2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性
3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。
口诀
左肩侧对球网向，
重心落在右腿上
左手持球自然落
右手发力击远方
随之重心要前移
顺势挥摆左上方
教学重点：
正确的击球点
教学难点：
击球动作的协调连贯
二、游戏：托球接力赛
游戏方法:
将学生分成4人一队，分别成纵队站在起跑线后,听到口令后，将球放球拍上，第一位同学听到教师口令后,以接力赛跑方式,快速向前跑进,绕过标志物快速返回, 并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾,以此类推,以最快完成队为胜.
2 教师组织游戏，并评价
××××××
××××××
××××××
××××××
要求:
动作规范、认真用力。
组织:同上
要求:动作到位，活动充分。
基
本
部
分
（27-28）
分
钟
一、正手发高远球（右手为例）
动作方法：身体左肩侧对球网，左脚前右脚后。两脚距离约肩宽，重心落在右脚上。右手握拍向右后侧举起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夹住球中间部位，举在身体右前方目视发球方向。发球时，左手将球自然放下，同时右手迅速发力将球击出，随后球拍顺势向左上方缓冲。
羽毛球拍：46个、羽毛球：140个、发球教具：46个、球筐：12个、球网：四块
安全措施: 人与人保持两米距离，组与组保持五米距离，教师时刻注意周围情况。
（2）两人一组练习，并相互纠正
要求：
① 挥臂迅速，动作连贯
② 上下肢的协调配合
：
3. 教师巡视指导，共性问题集体纠正，个别问题单独辅导
4. 分组进行正手发高远球过网练习
要求：
① 按对角线发球（结合发球规则讲解）
② 挥臂迅速发力
③ 互相指导评分
5. 组内相互检查、评价、交流
6. 优秀生展示，教师讲评
7. 分组练习
要求：
1、四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
2.专心听讲，认真练习
3.相互配合，共同提高
要求：
4.精神饱满，口号洪亮
准
备
部
分
(6-7)
分
钟
一、小游戏：传递球拍
方法：从每列排头依次向后传递球拍，每人一支，看哪列先发完。
二、 球拍操
1.伸展运动
2.体侧运动
3.体转运到
4.腹背运动
5.压腿运动
结构
教学内容
时间
次数
教学过程
学习过程
教学组织和场地
开
始
部
分
（3）
分
钟
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布课内容及要求
4. 检查服装，安排见习生活动
二、队列练习
1．原地转法
2．跑步走-立定
1
分钟
2分钟
1
2
1.教师组织进行教学常规
2.教师组织开展队列练习
听教师的口令进行相应的动作
和同学一起进行队列变换
分
钟
一、放松活动：平衡练习
方法：球拍直立，食指托拍柄底部，保持平衡不倒，看谁坚持时间长
二、集合整队，教师讲评
三、宣布下课，师生再见
四、收还器材
1
教师组织学生进行放松
教师根据课上学习情况进行总结
明确班级学习情况
组织:
散点
要求：
放松身心
恢复体力
预计生理负荷曲线:
预计练习密度: 35%---38%
场地器材:
8.游戏：比比谁分多
方法：四人一组，每个同学发三个球，根据落点得分，看谁分多
9.小结游戏结果
组织：
1.教师讲解示范游戏方法和规则
2.学生尝试性练习
3.组织比赛
（1）个人争先赛（分四大组）
（2）小组接力赛
要求：
① 自觉遵守规则
② 相互配合，注意安全
4.进行比赛评比小结戏
1学生听口令集体练习。
2分组练习，互相帮助纠正动作。
6.跳跃运动
8.腕踝关节
9.肩关节
三 专项练习
1 正反手握拍互换
2正反手挥拍：
垫上伸展
4
分钟
3分钟
4
×
8
拍
1
次
4
×
8
拍
1
次
1教师喊口令并领做。
在活动过程中教师进行适当指导。
1教师喊口令。
带领学生进行活动。
及时纠正学生动作。
教师口令，按教师提出的动作要求
完成准备活动。
组织：
成四列横队散开。1 讲解游戏方法和注意事项
3学生通过观察，了解所要学习的动作。
利用自制教具进行击固定球的练习（悬吊羽毛球）要求：
作
4．利用自制教具，学生自主进行正手发球练习（带绳的羽毛球练习发球的动作）
要求：
① 正确的击球点
② 动作协调、连贯
5听口令完成动作。认真观察，积极评价。
1、学生学习方法明确规则